7/17/2019 DESARROLLO EN NIÑOS DE 9 A 12 MESES

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DESARROLLOCOGNOSCITI

VO

Transición al momento objetivo.

Búsqueda de objeto (reacción típica, reacción residual).

Combinaciones nuevas de esquemas sensorios motores.

Experimentación exploración activa de objetos.

El espacio es !omo"#neo en el cuerpo, pero !etero"#neo entre lo visible lono visible.

DESARROLLODEL

LENGUAJE

$van%a !acia un objeto o desi"na con el "esto& rutinas de jue"o conactividad verbo'"estual.

Balbuceo reduplicativo.

ecuencias ms lar"as con entonación que parecen expresa al"una cosasi"ni*icativa.

DESARROLLOSOCIO -

AFECTIVO

+ro*undi%a la cara de la madre.

e sonríe, extra-a rec!a%a a los desconocidos.

ínculo de ape"o selectivo.

e "usta estar rodeado de "ente.

/ace "racias.onríe ante su ima"en en el espejo.

$parece la ale"ría la triste%a (placer anticipado displacer anticipado).

PSICO -MOTRICIDAD

+asaje de acostado a "ateo, a parado con apoo, viceversa.

Continúa "ateo.

entado, liberación total de ambas manos.

+rimera experiencia de liberación autónoma.

+aso sostenido de dos manos a una sola, de la pared, de los muebles, solito.

Ensaos de caída sentado o !acia delante, apuntalan.

0o sobreprote"er ni arries"ar "olpes con caídas.

1acilitar múltiples experiencias corporales.

LENGUAJE Y COMUNICACI

ÓN

2esponde a su nombre.

Comprende ms nombres.

Comprensión del len"uaje a nivel de aprobación o desaprobación.

Comprensión de "estos o expresión *acial de la madre.

$bandona la producción de sonidos por el solo placer de escuc!arse.

3onosílabos.

+arloteo.

+rimeras palabras& mam, pap, "estos de diversa si"ni*icación& adiós, quelinda manito.

INTELIGENCIA Y 

APRENDIZAJE

Búsqueda de objetos desaparecidos delante del ni-o4a.

e"uimiento por propia locomoción de traectorias simples de objetos.

5nterpretación de se-ales.

Comportamiento comparativo de di*erentes objetos antes las acciones delni-o4a.

Continente contenido.

5ncorporación de obstculos en el camino !acia el objeto.