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8/18/2019 Desenho Técnico - FEPI - 1 Aula - Introdução Ao Desenho Técnico
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Centro Universitário de ItajubáFundação de Ensino e Pesquisa de ItajubáTecnologia de Fabricação Mecânica
Introdução ao Deseno T!cnico
Deseno T!cnico " #ula $
Eraldo Cru% dos &antos
8/18/2019 Desenho Técnico - FEPI - 1 Aula - Introdução Ao Desenho Técnico
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Eraldo Cru% dos &antos '()($* +
T,PIC-& D# #P.E&E/T#01-
I/T.-DU01-2
#P.E&E/T#01- D- CU.&-
DE&E/3-
T4C/IC-
.E5I&1-
Objetivo Ementa; Carga Horária; Formas de Avaliação; e!er"ncias.
#e!iniç$es; Classi!icação;
%ipos; &rau de Elaboração; 'ateriais e (nstrumentos de #esen)o;
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Eraldo Cru% dos &antos '()($* 6
I/T.-DU01-
*uando algu+m ,uer transmitir um recado- podeutiliar a !ala ou passar seus pensamentos para o papelna !orma de palavras escritas.
*uem l" a mensagem !ica con)ecendo os
pensamentos de ,uem a escreveu.*uando algu+m desen)a- acontece o mesmo/ passaseus pensamentos para o papel na !orma de desen)o. Aescrita- a !ala e o desen)o representam id+ias e
pensamentos.%anto a representação como a interpretação do
desen)o serão os !ocos de interesse neste curso.
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Eraldo Cru% dos &antos '()($* '
I/T.-DU01-
0m Cubo
Ti7os de Deseno
1eça mec2nica1aloma- 1ablo
1icasso
1rojeç$es Ortogonais #esen)o Art3stico
#esen)o %+cnico
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I/T.-DU01-
A noção de espaço- pensamento visual + de e4trema
import2ncia para o desenvolvimento ps3,uico de umpro!issional- uma ve ,ue permite a integração de in5meras!unç$es mentais. Esta integração ocorre atrav+s do desen)o,ue representa gra!icamente o mundo ,ue nos cercaconcretiando at+ os pensamentos abstratos- contribuindopara a sa5de mental.
Hoje- mais do ,ue nunca- as compet"ncias e )abilidades re,ueridas pela organiação da produção são/Criatividade;Autonomia eCapacidade de solucionar problemas- pois a era industrial
já se !oi.
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I/T.-DU01-
Ti7os de Deseno
E4emplo de desen)osart3stico.
6eles os artistas transmitem
suas id!ias e seus senti9entos demaneira pessoal. 0m artista nãotem o co97ro9isso de retratar!ielmente a realidade.
O desen)o art3stico re!lete ogosto e a sensibilidade do artista,ue o criou.
1aloma- 1ablo 1icasso
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I/T.-DU01-
O desen)o t+cnico- ao contrário doart3stico- deve transmitir com e4atidão todas as caracter3sticas do objeto ,ueele representa.
1ara conseguir isso- o desen)istadeve seguir regras estabelecidaspreviamente- c)amadas de normast+cnicas. Assim- todos os elementos dodesen)o t+cnico obedecem a normas
t+cnicas- ou seja- são normaliados.Cada área ocupacional tem seupr7prio desen)o t+cnico- de acordo comnormas espec3!icas.
Ti7os de Deseno
1eça mec2nica
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I/T.-DU01-
A leitura e a interpretação da linguagem grá!ica são
desenvolvidas com a prática do desen)o de uma !ormaparecida com a al!abetiação- passando a ser uma )abilidade
!undamental para o estudante de curso t+cnico- pois
possibilita o uso desta !erramenta base para desenvolvervárias compet"ncias.
6a prática pode8se dier ,ue- para interpretar um
desen)o t+cnico- + necessário en4ergar o ,ue não + vis3vel e acapacidade de entender uma !orma espacial a partir de uma
!igura plana + c)amada visão es7acial.
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-
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-
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11/41Eraldo Cru% dos &antos '()($* $$
EME/T# D- CU.&-
(ntrodução ao desen)o t+cnico; #esen)o de componentes de má,uinas :t+cnicas de
perspectivas.
#esen)o de conjunto e de detal)es. %oler2ncias/ geral e de !orma e posição.
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12/41Eraldo Cru% dos &antos '()($* $+
C#.?# [email protected]#
Aulas com duração de => minutos cada; *uatro aulas semanais; ?? aulas te7ricas; ? aulas práticas; %otaliando B aulas no semestre.
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13/41Eraldo Cru% dos &antos '()($* $6
F-.M#& DE #5#AI#01-
; 1rova 1rática/ => .
As regras de pontuação seguem as ,ue estão contidas noprojeto pedag7gico do curso- ou seja- a avaliação segue oregimento da FE1(- prevendo8se a atribuição de duas notasbi9estrais e )avendo- ao !im do semestre- a aplicação dos
eBa9es inais. A requncia tamb+m + apurada con!ormeregimento. A avaliação + !eita por meio de provas escritas-trabal)os individuais ou em grupo; atividades práticas- entreoutras situaç$es avaliativas- sempre ade,uadas Dmetodologia empregada pelo pro!essor.
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F-.M#& DE #5#AI#01-
provas : por bimestre- ou %rabal)os
:Cada prova será dividida em ,uest$es te7ricas e práticasFre,u"ncia '3nima/ B=
:onde 6 e 6 são as m+dias bimestrais e '< + a m+dia semestral
'< G B> e !re,u"ncia G B= 8 #7rovado?= G '< GB> I E4ame Final'< J ?= I eprovadoFre,u"ncia J B= 8 .e7rovado
( ) ( )
5
3221 ⋅+⋅=
N N MS
( ) ( )
5
23 ⋅+⋅=
EF MS MF
'F '+dia Final'< '+dia do semestreEF 6ota do E4ame Final'F G => 8 #7rovado
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.EFE./CI#& .
?. 'A6FE- 1OQQA-
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16/41Eraldo Cru% dos &antos '()($* $*
.EFE./CI#& . Seitura e (nterpretação de #esen)o %+cnico
'ec2nico. v. . >>.?. 'A6FE- 1OQQA-
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DEFI/I0GE&
Deseno
0m desen)o + uma !orma importante de comunicação- por,uepor meio de desen)os pode8se con)ecer as t+cnicas- os )ábitose as id+ias de ,uem os projetou.
O desen)o + a ci"ncia e a arte de representar- gra!icamente
objetos e id+ias atrav+s de lin)as- de cores e de !ormas- D mãolivre ou com a utiliação de instrumentos e de materiaisade,uados.
R uma descrição grá!ica ,ue
nos !ornece- mediante lin)as aimagem de um objeto ,ue di!icilmentepoderia ser e4plicado com palavras.
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DEFI/I0GE& DE DE&E/3- T4C/IC-
Deseno T!cnico
O desen)o t+cnico + uma!orma de e4pressão grá!ica ,ue
tem por !inalidade arepresentação de !orma- dadimensão e da posição deobjetos de acordo com asdi!erentes necessidadesre,ueridas pelas diversasmodalidades de engen)aria etamb+m da ar,uitetura.
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DEFI/I01- DE DE&E/3- T4C/IC-
O desen)o t+cnico utilia de um conjunto constitu3do
por lin)as- n5meros- s3mbolos e indicaç$es escritasnormaliadas internacionalmente- o desen)o t+cnico +
de!inido como linguagem grá!ica universal da engen)aria e
da ar,uitetura.Assim como a linguagem verbal escrita e4ige
al!abetiação- a e4ecução e a interpretação da linguagem
grá!ica do desen)o t+cnico e4ige treinamento espec3!ico-por,ue são utiliadas !iguras planas :bidimensionais para
representar !ormas espaciais.
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CA#&&IFIC#01- DE DE&E/3- T4C/IC-
$H Deseno T!cnico1ossui como caracter3stica principal a precisão absoluta e t+cnicas de elaboração normaliada. 1ode ser sub classi!icadoem/
Deseno Mecânico epresenta projetos de má,uinas; Deseno #rquitetnico epresenta projetos para
construção civil; Deseno To7ográico epresenta levantamentos
topográ!icos; Deseno Cartográico epresenta cartas e mapas...
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CA#&&IFIC#01- DE DE&E/3- T4C/IC-
+H Deseno #rtJstico
R a representação grá!ica da livre e4pressão dacriatividade- podendo ser classi!icado em/ 6atural- abstrato-ornamental e publicitário.6H Deseno Projetivo
R a representação de !iguras s7lidas- ou seja- de tr"sdimens$es- em um plano.
'H Deseno ?eo9!trico
R a representação grá!ica com precisão absoluta- de!iguras planas- ou seja de at+ duas dimens$es. aseia8seportanto na geometria plana.
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TIP-& DE DE&E/3- T4C/IC-
O desen)o t+cnico + dividido em dois grandes grupos/ Deseno 7rojetivo são os desen)os resultantes de
projeç$es do objeto em um ou mais planos de projeção ecorrespondem Ds vistas ortográ!icas e Ds perspectivas/ 5istas ortográicas !iguras resultantes de projeç$es
ortogonais- sobre planos convenientemente escol)idos- demodo a representar- com e4atidão- a !orma do mesmo comseus detal)es. Pers7ectivas !iguras resultantes de projeção isom+trica
ou cWnica- sobre um 5nico plano- com a !inalidade depermitir uma percepção mais !ácil da !orma do objeto.
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EBe97los de #7licação do Deseno Projetivo
1rojeto e !abricação de má,uinas- e,uipamentos e de
estruturas nas ind5strias de processo e de manu!atura:ind5strias mec2nicas- aeroespaciais- ,u3micas-!armac"uticas- petro,u3micas- aliment3cias etc..
1rojeto e construção de edi!icaç$es com todos os seus
detal)amentos el+tricos- )idráulicos- elevadores etc. 1rojeto e construção de rodovias e !errovias mostrando
detal)es de corte- aterro- drenagem- pontes- viadutosetc.
1rojeto e montagem de unidades de processos- tubulaç$esindustriais- sistemas de tratamento e distribuição deágua- sistema de coleta e tratamento de res3duos.
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EBe97los de #7licação do Deseno Projetivo
epresentação de relevos topográ!icos e cartasnáuticas. #esenvolvimento de produtos industriais. 1rojeto e construção de m7veis e utilitários dom+sticos.
1romoção de vendas com apresentação de ilustraç$essobre o produto.
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EBe97los de #7licação do Deseno Projetivo
1elos e4emplos apresentados pode8se concluir ,ue o
desen)o projetivo + utiliado em todas as modalidades daengen)aria e pela ar,uitetura. Como resultado dasespeci!icidades das di!erentes modalidades de engen)aria- odesen)o projetivo aparece com vários nomes ,ue correspondema alguma utiliação espec3!ica/
#esen)o 'ec2nico; #esen)o de 'á,uinas; #esen)o de Estruturas; #esen)o Ar,uitetWnico; #esen)o El+tricoXEletrWnico; #esen)o de %ubulaç$es; #esen)o )idráulico.
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TIP-& DE DE&E/3- T4C/IC-
Deseno nãoK7rojetivo na maioria dos casos corresponde
a desen)os resultantes dos cálculos alg+bricos ecompreendem os desen)os de grá!icos- diagramas- ábacos-etc... Diagra9as desen)os nos ,uais valores !uncionais são
representados em um sistema de coordenadas. Esque9a !igura ,ue representa não a !orma dos
objetos- mas as suas relaç$es e !unç$es. FluBogra9as representação grá!ica de uma se,u"ncia
de operaç$es. -rganogra9a ,uadro geom+trico ,ue representa os
n3veis )ierár,uicos de uma organiação- ou de um serviço-e ,ue indica os arranjos e as inter8relaç$es de suasunidades constitutivas.
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?.#U DE EA#
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?.#U DE EA#
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?.#U DE EA#
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M#TE.I#I& E I/&T.UME/T-& DE DE&E/3-
Aa7iseiras
E4istem lapiseiras para vários di2metrosde minas :laminas de gra!ite/ >-? mm; >-= mm->-B mm- >-N mm- - mm e -> mm.
?raite
#entro desta escala- o intervalo usadopara o desen)o t+cnico vai de a H- sendomais comum o uso de gra!ite - H e F.
A borrac)a deve ser do tipo macia-com capa protetora.
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M#TE.I#I& E I/&T.UME/T-& DE DE&E/3-
Esquadros
%em um !ormato triangular- o ,ue permite a graduação deseis escalas di!erentes. R muito 5til para a leitura de medidasem desen)os impressos em escalas/ />- /=- /=>- /B=-/>> e /=.
Escala ou EscalJ9etro
O par de es,uadros + utiliado
para traçar lin)as verticais eobli,uas. O modelo mais indicado +o de acr3lico transparente semgraduação nem rebai4o- tendocomo comprimento ? cm. 0m
es,uadro sempre + usado juntamente com uma r+gua eXououtro elemento de apoio.
YX>Y. O terceiro 2ngulo dos dois + N>Y- o ,ue dá o nome as peças de
es,uadros.
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M#TE.I#I& E I/&T.UME/T-& DE DE&E/3-
Curva Francesa
(nstrumento usado para o traçado de circun!er"ncias
ou arcos- assim como o transporte de medidas. Esteinstrumento será utiliado em construç$es geom+tricas.
Co97asso
R um instrumento vaado com diversas curvas- de raio
variável- ,ue servem- para concordar pontos- ,ue !ormamcurvas. R muito usado no desen)o de plani!icaç$es. 0ma r+gua !le43vel :outro instrumento pode substituiruma curva !rancesa.
Transeridor
(nstrumento usado para medir- a!erir ou marcar2ngulos. Eles podem ser de ?>Z :volta completa edi2metro de = a = cm ou VZ :meia volta.Os bons trans!eridores são !eitos em acr3licotransparente e possuem graduação em traços !inos eleg3veis.
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M#TE.I#I& E I/&T.UME/T-& DE DE&E/3-
?abaritos
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M#TE.I#I& E I/&T.UME/T-& DE DE&E/3-
O mais importante + ,ue possibilite uma correta
postura ergonWmica para o desen)ista- assim como ailuminação ade,uada em intensidade e direção. A pranc)eta de desen)o + composta de duaspartes !undamentais/ a base e o tampo.
O tampo- geralmente composto por um placa
retangular de compensado- madeira ou aglomerado-!orrada com um plástico espesso- !osco de cor branca-aul claro ou verde clara- serve de apoio para !ol)a dedesen)o. A base da pranc)eta + composta de metal ou
madeira- possui partes moveis ,ue permitem regular aaltura e inclinação do tampo- de acordo com acomodidade do desen)ista. %aman)os de >> 4 V> cm- > 4 N> cm e outros. #ois elementos são componentes importantes dapranc)eta/ a luminária e a ban,ueta.
Pranceta
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M#TE.I#I& E I/&T.UME/T-& DE DE&E/3-
Pa7el Manteiga
%ipo mais barato de papel para desen)o t+cnico-aceita bem gra!ite- nan,uim e )idrográ!ica.
Pa7eis 7ara Deseno
Pa7el 5egetal %ipo mais ade,uado ao desen)o a nan,uim- aceita
muito bem o gra!ite. 1rodu e4celente c7pias devido sua)omogeneidade e transpar"ncia.
Poli!ster 6a verdade um !ilme e não um papel- + bastante liso-!ino- estável em suas dimens$es- ade,uado ao nan,uim.
AisoQ Mili9etrado ou Luadriculado 1oder em papel canson ou sul!ite- em bloco ouavulso- com ou sem margens- utiliado desen)os-la]out ou cro,uis.
E E E E E E
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M#TE.I#I& E I/&T.UME/T-& DE DE&E/3-
S2mina retrátil- tipo !aca ol!a- encontrada em dois
modelos/ l2mina estreita ou larga. 0sada para cortar papeis.
Estilete
Caneta /anqui9 Caneta usada para desen)os a nan,uim possuicompartimento recarregável para tinta- produ traçolimpo e preciso.Tinta /anqui9 A tinta nan,uim + encontrada mais comumente nascores preto :mais usada- branca- aul- amarela e vermel)a. O nan,uim colorido possui subst2ncias corrosivas- epor isto- ap7s sua utiliação os instrumentos devem serbem lavados..
Tubo 7ara -riginais %ubo plástico cil3ndrico utiliado para armaenar etransportar as pranc)as de desen)o :originais.
M TE. E / T.UME/T- DE DE E/3-
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M#TE.I#I& E I/&T.UME/T-& DE DE&E/3-
E4istem dois tipos no mercado/ uma de cor cina escura
:tamb+m con)ecida como borrac)a de areia I dura e nãomuito e!iciente- mas- e!ica em conjunto com a lamina giletepara raspagem de tinta nan,uim.
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M#TE.I#I& E I/&T.UME/T-& DE DE&E/3-
Sapiseira com gra!ite H >-= mil3metro; orrac)a para desen)o; Compasso para gra!ite; Escal3metro;
+gua graduada de trinta cent3metros- em acr3lico ouplástico transparente; 1ar de es,uadros- taman)o m+dio- em acr3lico ou plástico
transparente;
1apel milimetrado A; 1apel A para desen)o; %rans!eridor; Fita dure4.
Aista de Materiais a ser utili%ado nas aulas de Deseno
.E5I&1-
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.E5I&1-
Caracter3sticas do Curso;#e!iniç$es de desen)o
Classi!icação do #esen)o;%ipos de #esen)o %+cnico; E4emplos de Aplicação de #esen)o %+cnico;
&rau de Elaboração do #esen)o; 'ateriais e (nstrumentos de #esen)o.
#ssuntos da #ula
#?.#DECIME/T-
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#?.#DECIME/T-
MUIT- -