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Desenvolvimento Humano
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA (UFRB)CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE (CCS)
CURSO PSICOLOGIA
ORGANIZAÇÃO:Chirley ReisFernanda CarneiroOsni de JesusRaíssa Figueiredo
Relacionamento com outras crianças
Relacionamento com outras crianças
As pessoas mais importantes na vida das crianças são os adultos.
• Na 2ª infância seu relacionamento com amigos e irmãos torna-se cada vez mais importante.
• Ao relacionar-se com outras crianças, pode aferir suas competências.
• Irmãos relacionam-se melhor sem a mãe por perto.
• A partir de 5 anos, irmãos tornam-se menos físicos e mais verbais.
• Irmãos de mesmo sexo brincam mais juntos do que pares de sexo oposto.
• Crianças dominadas por irmãos mais velho, podem assumir papel dominante com outras crianças.
Relação com Irmãos
Parceiros e amigos• Através de amizades e de interações
as crianças pequenas aprendem:
- A se relacionar com os outros.• -Resolver problemas• -colocar-se no lugar do outro • -valores morais e normas
• Pré- escolares são seletivos em relação aos parceiros para brincar
• Geralmente gostam de brincar com crianças da mesma idade e do mesmo sexo. Eles são muito seletivos em relação a com quais brincam.
• Nas salas de aula as crianças tendem a passar maior parte do tempo com crianças com as quais já tiveram experiências positivas
• Para crianças de 4 a 7 anos as características mais importantes nas amizades são: fazer coisas juntas, ter afeto, importar-se com o outro, compartilhar e ajudar mutuamente, morar perto e frequentar a mesma escola
• Enquanto as menores consideram mais as características físicas, como aparência e tamanho.
Essas crianças cujos os pais e professores consideram socialmente competentes geralmente lidam bem com a raiva, evitando insultos e ameaças. Enquanto crianças pouco populares tendem a revidar ou fazer mexericos.
Crianças pré- escolares preferem parceiros pró-sociais.
Características e consequências da amizade
• Pré- escolares não agem da mesma forma com amigos e com outras crianças
• As amizades são mais satisfatórias quando as crianças as consideram harmoniosas e neles encontram confirmação do seu valor pessoal.
As crianças com amigos gostam mais da escola
O filho únicoo Em termos de realização ocupacional e
educacional e de inteligência, os filhos únicos superam as crianças que possuem irmãos;
o Pesquisas na China, também produziram descobertas positivas em relação aos filhos únicos;
o A República popular da China estabeleceu uma política oficial de limitar as famílias em apenas uma criança;
Um país de filhos únicosoA Comissão de Planejamento Familiar proibiu as esterilizações e os abortos forçados e iniciou uma transição para um sistema mais flexível e generoso;
oEm um pequeno, mais crescente número de municípios, as cotas fixas e a necessidade de autorização foram eliminadas;
Um país de filhos únicoso Entre 4 mil crianças de terceira a
sexta série de áreas rurais e urbanas, as diferenças de personalidade entre filhos únicos e crianças com irmãos foram poucas;
o O pequeno número de problemas graves que aparecem em filhos únicos foram atribuídos a excesso de indulgência e superproteção por parte dos pais;
Um país de filhos únicoso Quando questionários foram aplicados a 731 crianças e
adolescentes urbanos, as crianças com irmãos relataram níveis mais elevados de medo, ansiedade e depressão do que os filhos únicos;
o Um estudo randomizado em escolas de Beijing constatou que filhos únicos superaram colegas de primeira série com irmãos nas capacidades de memória, de linguagem e matemática;
o Filhos únicos de quinta série, os quais nasceram antes de a política de restrição de filhos ter sido intituída não demonstraram uma vantagem cognitiva significativa;