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Design on Air
23.06.19 → 13.10.19
Dossier pédagogique
Enseignements maternel, primaire et secondaire
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Dossier pédagogique Design on Air
Le site du Grand-Hornu est une ancienne mine de charbon qui était
en activité au XIXe siècle. Aujourd'hui fermés, les anciens bâtiments
ont été restaurés afin d'accueillir le CID - centre d'innovation et de
design au Grand-Hornu. Cette asbl a pour mission la conservation et
la promotion de la partie historique du site, classé UNESCO en 2012,
mais également la production annuelle de 3 à 4 expositions
axées sur le design.
Afin de préparer la venue de votre groupe scolaire, le service
pédagogique du CID a réalisé pour vous un dossier modulable, à
l’image des multiples possibilités offertes par l’exposition Design on Air.
Ce dossier pédagogique a pour but d'articuler la visite de l’exposition
temporaire avec le travail conduit par les enseignants en classe.
Décrivant le propos et le parcours de l'exposition, il propose des pistes
de recherche pour les élèves et des activités à exploiter en classe
autour de certaines des thématiques abordées.
LE POINT SUR… — Design on Air pg. 02
EN SAVOIR PLUS… — Zoom sur 1 artiste, 1 oeuvre pg. 05
RESSOURCES… — Pistes à exploiter en classe pg. 08
— Bibliographie pg. 09
INFOS PRATIQUES… — Comment organiser sa visite ? pg. 10
UN DOSSIER MODULABLE...
1
LE THÈMEL’exposition Design on Air entend aborder la thématique de l’air
sous divers angles : du matériau gonflable à l’injection de gaz
dans des processus de fabrication ; de l’air en mouvement à la
question de la qualité de l’air.
Que ce soit en chimie, physique, biologie mais aussi dans les
domaines de l’art, de la littérature et de la philosophie, l’air a
toujours été une source d’inspiration très prisée !
Mais qu’en est-il du design ?
Cet élément de vie est aussi fascinant que mystérieux !
La légèreté, la volatilité, le flou, la multiplicité caractérisent l’air et
expriment bien la manière dont nous ressentons cet élément vital.
L’invisibilité, l’intangibilité, l’insondabilité sont aussi déterminants
que ce que nous percevons comme certain par nos sens !
Dans l’univers du design, l’air agit comme une puissante
métaphore.
L’exposition montre que l’écume, les bulles de savon, les nuages…
stimulent l’imagination des designers et explore surtout les
relations tissées entre le design et le plus irréel et le plus essentiel
des éléments : l’air !
Par ailleurs, dans l’Anthropocène, l’air devient de plus en plus
menacé et nécessite une protection !
Que proposent les designers ? Comment réfléchissent-ils à la
manipulation de l’air ? Que signifie cet élément pour eux ?
L’EXPOSITIONDesign on Air présente quelque 80 projets - mélanges de
pièces uniques et de productions de masse - tant de designers
internationaux confirmés que de jeunes talents belges et
étrangers.
L’exposition s’articule autour de 6 associations spontanées entre
air et design, sans exhaustivité !
LE POINT SUR...
Dossier pédagogique Design on Air
DESIGN ON AIR
2
REMPLI D’AIRL’air comme matériau de remplissage.
De la liberté et la joie à l’écologie et au confort.
Dans les années 60, l’émergence d’un mobilier gonflable,
bon marché en PVC traduisait un esprit de la pop culture très
décontracté.
Depuis, par souci environnemental, les atouts de l’air comme
matériau de remplissage ont été poussés à l’avant plan.
L’air est devenu avant tout écologique, ne pèse rien et est toujours
disponible au niveau local.
FORMÉ PAR L’AIRL’air comme technique de production.
De l’artisanat à la Haute technologie et la 3D.
L’air forme et transforme, courbe et étire. Il donne aux matériaux
la forme que l’on souhaite lui donner. Les objets conservent dès
lors, après un gonflage unique, leur forme, ne pouvant plus être
dégonfler et regonfler par la suite.
Ainsi en va-t-il du soufflage du verre, mais aussi des peaux de
bêtes, du cuir…
AIR PURBesoin d’air pur.
Du canari dans les mines à la mode des masques.
La pollution affecte la qualité de l’air !
Des masques anti-pollution existent déjà en Asie mais font leur
apparition en Occident comme accessoires vestimentaires dans la
mode.
En effet, les designers recherchent les moyens de mesurer
mais surtout d’améliorer la qualité de l’air tant à la maison qu’à
l’extérieur sous forme de capteur mobile.
Ces capteurs deviendraient-il les variantes contemporaines des
canaris qui permettaient aux mineurs de détecter la présence de
gaz (grisou) au fond des mines ?
Dossier pédagogique Design on Air 3
Dossier pédagogique Design on Air 4
L’AIR EN MOUVEMENTRefroidissement, énergie et son.
D’une petite brise rafraîchissante à un joyeux sifflement.
Les déplacements d’air suscitent des refroidissements.
Certains designers se sont-ils risqués à des interprétations
différentes du ventilateur !
Par ailleurs, dans le cadre de l’énergie verte, des designers
contribuent au développement d’éoliennes.
La ventilation, l’énergie éolienne mais aussi le son car les
déplacements d’air émettent de joyeux sifflements… autant de
domaines intéressants dans lesquels s’épanouissent les champs
de réflexions des designers !
QUAND L’AIR PROTÈGEL’air, un cocon protecteur.
De l’amortisseur à l’isolant.
L’air est utilisé pour notre sécurité tels les gilets de sauvetage, les
airbags. En effet, les objets qui contiennent de l’air amortissent les
chocs.
Mais, comme l’air est un mauvais conducteur de chaleur, il
constitue également un excellent isolant. Ainsi, une couche d’air
entre 2 parois de verre a une fonction isolante idéale.
EN L’AIRL’air pour planer.
Ballons, bulles, nuages.
De nombreux objets design ont une grande valeur poétique bien
que le design en soi ne soit pas poésie !
Ainsi, certains objets suggèrent des associations avec l’air : les
nuages, les ballons…
Comment pourrait-on capturer l’air ?
Dossier pédagogique Design on Air
EN SAVOIR PLUS…
ZOOM SUR...1 ARTISTE, 1 OEUVRE
5
REMPLI D'AIRNguyen Manh Khanh, plus connu sous le nom de Quasar Khanh est né
à Hanoï au Tonkin (Indochine française) en 1934 et mort le 30 juin 2016.
Concepteur et ingénieur, il exerce principalement son activité dans les
années 1960-1970.
Quasar Khanh s’applique à mettre au point en 1967, la seule et unique
ligne de mobilier gonflable Aerospace inspirée par la conquête
spatiale, thème phare et majeur des golden sixties. Les meubles
gonflables apporteront une touche de modernité dans le monde de
la décoration. Ils apparaissent dans de nombreux films repérables
tel « Le Cerveau » en 1968 de Gérard Oury avec Jean-Paul Belmondo,
David Niven et Bourvil, où l'on peut voir le mobilier autour de la piscine.
Le mobilier gonflable deviendra l'un des concepts le plus décliné au
monde.
La collection Aerospace (iconique de la culture pop)
Le gonflable est d’abord une technique. Le PVC souple et transparent
qui le constitue est mis au point dès 1926, mais seule l’arrivée de la
soudure électronique à haute fréquence, au début des années 1960,
permet d’en faire une solution commercialisable.
C’est aussi une pratique sociale : inventif et anticonformiste, il incarne
la liberté et, plus largement, les idéaux de la génération de mai 68. Il
s’agit alors pour elle de restituer, de raviver, l’élément ludique, l’imprévu,
la spontanéité, l’émotion et la surprise. C’est dans cette mouvance
que Quasar Khan conçoit un environnement totalement gonflable qui
comprend des parois, des sièges, des tables et des luminaires. Ces
derniers fonctionnent grâce à un système d’aération et d’ampoules à
faible voltage.
Il crée alors une large gamme aux couleurs explosives : l'orange, le
bleu, le violet, le jaune, le vert…
FORMÉ PAR L'AIROskar Zięta architecte et designer polonais est né en 1975. Il est le
concepteur du procédé FIDU.
FIDU est un procédé de gonflage du métal et une technologie qui tire
parti de la stabilité et de la résistance de la tôle, de son faible poids et
de la perte de matériau. Une telle fonctionnalité pourrait parfaitement
convenir à un secteur énergétique où différentes sources d’énergie
durables et décentralisées sont nécessaires.
Deux feuilles de métal découpées au laser sont d’abord soudées
entre-elles avant que de l’air y soit injecté jusqu’à les écarter l’une de
l’autre, formant ainsi un objet en trois dimensions. De la même manière
Dossier pédagogique Design on Air 6
qu’on gonflerait un ballon, la technologie FIDU, développée par Zieta
Prozessdesign, permet de réaliser des objets usuels et pérennes en
utilisant ce système de gonflage.
L'échelle en métal Drab d'Oskar Zieta est une garde-robe artistique
pour l'entrée ou le dressing. Les tôles en acier sont « gonflées » et
formées selon le procédé FIDU typique de Zieta. Les coudes et les plis
qui en résultent rendent chaque pièce absolument unique avec un
charme sculptural.
AIR PURPhilippe Tabet est né à Versailles. En 2009, il passe sa maîtrise
en design industriel à l'École de Condé Lyon et commence
immédiatement à travailler pour BETC Design à Paris, pour Edward
Fioravanti et Fattorini-Rizzini-et-Partenaires Milan.
En 2013, il crée son propre studio à Milano où il collabore avec des
marques comme Miniforms, XSories et Incipit. Actuellement il vit et
travaille à Milan.
Attaché aux traditions d'une ville flottante, Il Medico dell'Aria tire un
sens ironique du pragmatisme des annales de l'histoire de Venise
dévastée par la peste. Inspirés par les masques des « medici della
peste » (médecins de la peste) du XVIIe siècle et par leur long nez en
forme de bec rempli d'herbes pour filtrer les maladies transmises par
l'air, les masques réalisés pour Doppia Firma sont emportés dans le
XXIe siècle par des lignes simples et nettes et des filtres anti-smog
régulateurs qui signalent l’arrivée d’un nouveau type de peste: la
pollution.
L'AIR EN MOUVEMENTPhilipp Weber est né en 1987 à Münster, en Allemagne. Pendant ses
études à la Design Academy Eindhoven, aux Pays-Bas, il explore une
variété de supports et de matériaux pour exprimer ses idées, toujours
intrigué par la langue, la musique et l’artisanat.
A Strange Symphony fournit une scène pour le drame et la musique
cachés à l’intérieur du métier du souffleur de verre. Philipp Weber
modifie l'outil principal de souffleur de verre, le tuyau de soufflage, et
met au point un nouvel instrument permettant de manipuler la relation
entre le souffleur de verre et son matériau. Cela modifie l'approche du
matériau permettant à l'artisan de façonner la forme interne du verre
à l'aide de différentes vannes sur le tuyau. La transformation de l'outil
stimule un nouveau processus de travail et incite le souffleur de verre à
improviser, provoquant une performance de fabrication du verre.
Dossier pédagogique Design on Air 7
QUAND L'AIR PROTÈGESebastian Bergne (né en 1966), designer industriel britannique, il fait
ses études à l'école Bedales . Il obtient un baccalauréat en design
industriel à la Central School of Art and Design (Eng) en 1988 puis un MD
avec distinction en design industriel du Royal College of Art de Londres
en 1990
Il est renommé pour rendre les objets du quotidien spéciaux avec son
approche essentielle et humaine du design.
Il réalise une gamme fonctionnelle de récipients de service isolés
thermiquement avec la qualité sobre de la sculpture géométrique.
Les volumes apparemment instables du verre miroir à double paroi
semblent être soutenus par leurs ombres métalliques.
EN L'AIRMarcel Wanders est diplômé de l'école d'art d’Arnhem en 1988. De 1990
à 1992, il travaille à Landmark Design & Consultancy, l'un des studios
de design les plus importants des Pays-Bas. En 1992, Wanders est l'un
des quatre fondateurs de WAAC's Design & Consultancies, qui devient
rapidement l'un des studios de design les plus connus des Pays-Bas.
Il travaille comme designer indépendant et commence à être reconnu
avec la création de la chaise Knotted Chair produite par le collectif
néerlandais Droog Design en 1996.
En 2000, Wanders crée la société Moooi qui est reconnue pour ses
créations drôles et originales.
Carbon Ballon Chair : ultralégère, elle apparaissent pour la première
fois en Europe, au Stedelijk Museum à Amsterdam. Son siège, fabriqué
à partir de carbone et de résine époxy, est conçu comme un défi pour
la création de la chaise la plus légère au monde, pesant à peine 800
grammes. Elle est fabriquée à la main à l’aide de ballons remplis d’air
comprimé, qui sont ensuite durcis avec de la résine époxy pour donner
à la chaise sa forme définitive.
Dossier pédagogique Design on Air 8
— Qu’est-ce que l’air ? L’ air dans l’art, le design, l’architecture ?
— L’air est un luxe.
— L’air est discret.
— L’air est peu de chose.
— L’air est partout.
— L’air est un souffle, une énergie.
— L’air est un guide.
— L’air moule les formes.
— La vacuité de l’air : le vide de l’air et ses limites.
— La place de l’air : l’air dedans et dehors.
— L’air comme matière génère des formes et des services.
— L’air module, sculpte des formes autour du corps.
— En art, de l’air naît la vie.
— L’air support à la création.
— Coudre l’air.
— Notre avenir est dans l’air.
— L’air est un jeu.
— Emballer l’air.
— L’air et la vision et la révélation du ciel.
— Transformer l’air en eau ?
L’Australien Edward Linacre, élève ingénieur-designer à l’Université
Swiburne à Melbourne se voit décerner le James Dyson Award 2011. En
effet, motivé par la pire sécheresse connue en Australie, il s’est tourné
vers la nature pour capter l’humidité de l’air. 5 millilitres d’eau sont
récoltés par mètre cube d’air ! À suivre et à débattre !
— Une tour qui dépollue l’air chinois pour le transformer en bijoux ?
Le Smog free project de Daan Roosegaarde. Lors de la Design Week
2016 à Pékin, le designer néerlandais expose une tour capable de
purifier l’air environnant.
Haute de 7 mètres, elle peut nettoyer 30.580 mètres cubes d’air par
heure. Le designer utilise enfin les particules de pollution récoltée par
la tour et les transforme en bijoux.
RESSOURCES...
PISTES À EXPLOITER EN CLASSE
Dossier pédagogique Design on Air
OUVRAGES POUR LA JEUNESSE
— BAILLIEUX Anne, Découvrir l’air à l’école maternelle : 4 à 6 ans,
Tempes, 2004.
— BOURGON Mathilde, Cerfs-volants : pop-up, Gautier Languereau,
2018.
— CASTEL-BRANCO Inês et SERRES-GIARDI Laurana, Respire, Rue
du Monde, 2017.
— GIBERT Bruno, Baptême de l’air. Actes sud junior, 2016.
— JIMÉNEZ Núria, JIMÉNEZ Empar et CURTO Rosa, Wouh ! l’air :
Protège ta planète !, Médiaspaul, 2010.
— VILLIOT Bernard et PRUGNE Thibault, Le dompteur de vent, éd.
Gautier-Languereau, 2016.
— ZUCCHELLI-ROMER Claire, Souffle !, Milan, 2015.
— ZULLO Germano et Albertine, Marta au pays des montgolfières,
Joie de lire, 2008.
OUVRAGES ADULTES
— BACHELARD Gaston, L’air et les songes : essai sur l’imagination du
mouvement, 6e éd., Le livre de poche, Paris, 2007.
— BAKKE Monika, Going Aerial: Air, Art, Architecture, Jan van Eyck
Academie, 2006.
— DIDI-HUBERMAN Georges. Gestes d’air et de Pierre : corps, parole,
souffle, image, Minuit, 2005.
— KEAN,Sam. Le dernier souffle de César : les secrets de l’air qui nous
entoure, Éditions Quanto, 2019.
— KLEIN Yves, Vers l’immatériel : Le dépassement de la problématique
de l'art, Éditions Dilecta, 2006.
— MASSUMI Brian, Parables for the Virtual: Movement, Affect, Sensation.
4th print. Post Contemporary Interventions, Duke Univ. Press, 2007.
— MCLEAN Will et SILVER Pete, Air Structures. Form + Technique,
Laurence King Publishing, 2015.
— PENONE Giuseppe, SEMIN Didier, e.a., Respirer l’ombre, ENSBA, 2009.
— RAGARU Jean-Claud, Ballons et montgolfières : aventures osées et
histoires légères, Petit Pavé, 2013.
— SLOTERDIJK Peter, et Mannoni Olivier, Bulles : Sphères I, Fayard/
Pluriel, 2011.
— SLOTERDIJK Peter, Globes : Sphères II, Fayard/Pluriel, 2011.
— SLOTERDIJK Peter, Écumes : Sphères III, Fayard/Pluriel, 2013.
— VERNE Jules, Cinq semaines en ballon, Le Livre de poche jeunesse,
2012.
BIBLIOGRAPHIE
9
CID - CENTRE D'INNOVATION ET DE DESIGN AU GRAND-HORNUSite du Grand-Hornu Rue Sainte-Louise 82 B-7301 Hornu
T : +32 (0)65 65 21 21 F : +32 (0)65 61 38 [email protected]
www.cid-grand-hornu.be www.facebook.com/cidgrandhornu
RESPONSABLE DU SERVICE CULTUREL Maryse WillemsT : +32 (0)65 61 38 [email protected]
SERVICE DES ANIMATIONS CULTURELLEST : +32 (0)65 61 38 72
SERVICE DES RÉ[email protected] : +32 (0)65 61 39 02F : +32 (0)65 61 38 97
HEURES D’OUVERTURETous les jours de 10h à 18h, sauf le lundi.Le site du Grand-Hornu est fermé les 24, 25 et 31 décembre et le 1er janvier.
Gratuit le 1er mercredi du mois.
TARIFS — 2 € / élève — 40 € pour une activité — Gratuit pour les accompagnants
Afin de faire de cette rencontre un moment convivial et participatif,
nous souhaitons limiter le nombre d’enfants à 20 par groupe (toujours avec un accompagnateur minimum).
N’hésitez pas à contacter le service des réservations qui vous
conseillera au mieux pour l’organisation de votre visite.
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. L'asbl CID - centre d'innovation et de design au Grand-Hornu est subventionnée par la Province de Hainaut.. Avec le soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles – secteur des arts plastiques.. Dans le cadre du 100e anniversaire de politique culturelle en Hainaut
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