DESPERTAR RELIGIOSO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA El Despertar Religioso como itinerario personal y comunitario es el paradigma pastoral de iniciación a la fe, no sólo para los alumnos de la Educación Infantil y Primaria, sino también para los adolescentes y jóvenes con los que trabajamos en nuestros centros educativos. Es necesario formar a los docentes para poder realizar el acompañamiento apropiado para cada uno de los niveles educativos. Itinerarios que despierten a una auténtica y honda experiencia de Dios, al mismo tiempo que vinculan a una experiencia comunitaria y eclesial significativa. En Fundación Trilema hemos creado un itinerario que parte de las dimensiones de la Competencia Espritual y descansa sobre las posibilidades que la misma ofrece para el Anuncio Explícito del Evangelio y la invitación a una experiencia cristiana de la fe. ü Narrar la propia vida personal desde una experiencia humilde de la propia fragilidad. ü La palabra que da luz: Mirar la vida con los ojos de Dios. ü Me conozco mejor: Contrastar la experiencia personal con el Evangelio y senKr la llamada ü a la conversión. ü Comprendemos la fe en profundidad: Conocemos lo que la Iglesia nos dice. ü Iconos de la fe: A través del arte, contemplamos el Misterio. ü Vidas que enseñan: Comprendemos en profundidad el tesKmonio de creyentes. ü Me comprometo: Encuentro mi propio camino de contribuir al Reino. ü Expresamos la fe: Damos razón de lo que creemos de múlKples maneras. ü Rezamos desde el silencio personal. ü Celebramos y oramos juntos. Estos son los pasos de itnerario de Despertar Religioso que, de manera explícita, se trabajan en los módulos de formación

DESPERTAR RELIGIOSO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIAfundaciontrilema.org/.../2016/11/23.-DESPERTAR...El Despertar Religioso como itinerario personal y comunitario es el paradigma

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DESPERTARRELIGIOSOENEDUCACIÓNINFANTILYPRIMARIA

El Despertar Religioso como itinerario personal y comunitario es el paradigma pastoral de iniciación a la fe, no sólo para los alumnos de la Educación Infantil y Primaria, sino también para los adolescentes y jóvenes con los que trabajamos en nuestros centros educativos. Es necesario formar a los docentes para poder realizar el acompañamiento apropiado para cada uno de los niveles educativos. Itinerarios que despierten a una auténtica y honda experiencia de Dios, al mismo tiempo que vinculan a una experiencia comunitaria y eclesial significativa. En Fundación Trilema hemos creado un itinerario que parte de las dimensiones de la Competencia Espritual y descansa sobre las posibilidades que la misma ofrece para el Anuncio Explícito del Evangelio y la invitación a una experiencia cristiana de la fe.

ü  Narrarlapropiavidapersonaldesdeunaexperienciahumildedelapropiafragilidad.

ü  Lapalabraquedaluz:MirarlavidaconlosojosdeDios.

ü Meconozcomejor:ContrastarlaexperienciapersonalconelEvangelioysenKrlallamada

ü  alaconversión.ü  Comprendemoslafeen

profundidad:ConocemosloquelaIglesianosdice.

ü  Iconosdelafe:Atravésdelarte,contemplamoselMisterio.

ü  Vidasqueenseñan:ComprendemosenprofundidadeltesKmoniodecreyentes.

ü Mecomprometo:EncuentromipropiocaminodecontribuiralReino.

ü  Expresamoslafe:DamosrazóndeloquecreemosdemúlKplesmaneras.

ü  Rezamosdesdeelsilenciopersonal.ü  Celebramosyoramosjuntos.

EstossonlospasosdeitnerariodeDespertarReligiosoque,demaneraexplícita,setrabajanenlosmódulosdeformación