7/23/2019 Despre Afectivitat e

http://slidepdf.com/reader/full/despre-afectivitat-e 1/2

În această perioadă se dezvoltă în mod evident conduita afectivă. Spre deosebire de stadiul dedezvoltare anterior, dispoziţia generală a antepreşcolarului devine din ce în ce mai bună, înciuda faptului că la 15 luni şi 2,5 ani se remarcă atitudini recalcitrante şi o conduită afectivăinstabilă această creştere a irascibilităţii se datorează neconcordanţei dintre nevoia foartemare de mişcare şi dependenţa încă importantă a copilului de adult, irascibilitate care la

copilul abandonat poate lua mai t!rziu forma atitudinilor ostile. "rascibilitatea ridicată în #urulv!rstei de 2,5 ani se datorează neconcordanţelor dintre posibilităţile simple şi elementare deadaptare ale copilului şi copmple$itatea situaţiilor de viaţă pe care adultul le e$primă într%unsistem de rigori cărora copilul trebuie să li se supună, rigori crescute în cazul copiilorabandonaţi şi instituţionalizaţi.

&upă 1' luni, sensibilitatea emoţională devine mai comple$ă şi mai nuanţată.(a 1' luni, dacămama sau asistentul maternal fredonează o melodie tristă, copilul manifestă tendinţa de a

 pl!nge şi, de cele mai multe ori, nu o lasă pe mamă să continue. )cest lucru este un indicatoral faptului că s%a creeat o legătură între o anumită modulaţie, tonalitate liirică şi starea afectivăa copilului.

(a 1 an, copilul manifestă sentimente de gelozie, evidenţiate mai pregnant la copiiabandonaţi, copilul nepermiţ!nd mamei sau asistentei maternale să stea de vorbă cu nimenialtcineva dec!t el.

)fecţiunea pentru persoanele cele mai apropiate devine evidentă la 2 ani, c!nd copilul aremanifestări bruşte şi tumultoase de afecţiune faţă de mamă.

*imiditatea faţă de persoanele străine este o altă caracteristică a acestei perioade.+onsimţăm!ntul simpatiei celor din #ur devine tot mai comple$.Încă de la 15 luni copilulîntinde capul să fie m!ng!iat şi manifestă tandreţe.

(a 2 ani copilul începe să înţeleagă şi să aprecieze glumele simple, înţelege păcălealaconcretă, sesizează anumite forme de comic. *ot la această v!rstă, copilul învaţă să sur!dă laun compliment.

&upă v!rsta de 2 ani, copilul se orientează către tată sau către persoana masculină asistentsocial, pedagog, psi-olog prezentă mai mult timp în antura#ul casei de copii. *ot acumcopilul manifestă stări afective mai comple$e, acestea fiind influenţate sau provocate dereprezentări ce au pentru copil un întreg arsenal de semnificaţii copilul maniestă resentimente

 pentru persona#ele negative din poveşti, a#ung!nd p!nă la stări de teamă şi de nelinişte.(a /

ani, copilul manifestă tendinţa de a modifica starea afectivă a persoanei cu care intră încontac, dorind să o înveselească, să o distreze dacă este supărată, indicator important alînţelegerii şi compasiunii.

0oarte mulţi psi-ologi au observat manifestări de m!nie, ostilitate, agresivitate, negativismîntre 2 şi / ani. oodenoug- consideră că, la 2 ani, cele mai multe reacţii brutale au loc încursul e$ercitării obiceiurilor zilnice, legate de rigorile regimului zilnic, apoi acestea se

 produc sub forma reacţiilor de protest la autoritatea celor din #ur, pentru că în al treilea r!nd săapară că reacţiii la dificultăţile ce se creează în timpul #ocului, din cauza dorinţelor de aimprima acestora o anumită direcţie şi a imposibilităţii de a o realiza.

Spre sf!rşitul acestei perioade se semnalează un declin al ţipătului că manifestare de marefrecvenţă. 0orte mulţi autori consideră că v!rsta de / ani este o perioadă de ec-ilibru afectiv şi

7/23/2019 Despre Afectivitat e

http://slidepdf.com/reader/full/despre-afectivitat-e 2/2

de integrare în mediul cultural, fapt valabil însă doar la copiii crescuţi în familie, copiiiabandonaţi şi instituţionalizaţi confrunt!ndu%se cu numeroasele contradicţii ce apar pe planulintereselor, preferinţelor şi independenţei de acţiune, în cadrul rigid, şi de cele mai multe orirece, impus de condiţiile centrului de plasament unde sunt internaţi. )stfel, pe măsură ceaceşti copii vor creşte, capacitatea lor de a alege mi#loacele cele mai adecvate pentru a a#unge

la ţelul dorit şi de a%şi c!ştiga în acest fel independenţa, va fi fr!nată de dezec-ilibrul afectiv.