Dibujo de Lafigura Humana Goodenou

7/23/2019 Dibujo de Lafigura Humana Goodenou

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El dibujo de la figuraEl dibujo de la figurahumanahumana

Psic. Mnica C. Prez CaldernPsic. Mnica C. Prez Caldern


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El dibujo de la persona

segn Goodenough Harris Es una prueba cora de ineligencia

no !erbal.

"e#uiere el dibujar a una persona $ seoorgan punos por las paresdibujadas.

Cubre las edades de %&'( a ''&') *as normas desarrolladas por GH son

menos iles para ni+os ma$ores de ''

a+os.


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segn Goodenough Harris El propsio de la prueba es medirmadurez inelecual, la habilidad para

formar concepos de ipo absraco. Esa habilidad comprende- Percepcin- discriminacin de

semejanzas $ diferencias.

/bsraccin- clasificacin de objeos. Generalizacin- asignar objeos nue!os a

la clase correca.


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segn Goodenough Harris *a e!aluacin de los dibujos de lafigura humana sir!en como una forma

de medir la complejidad de laformacin de concepos.

0e usa la figura humana por#ue es la

figura m1s familiar $ significai!apara el ni+o.


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segn Goodenough Harris 2nsrucciones- 3uiero #ue hagas el dibujo de un

hombre. Haz el mejor dibujo #ue upuedas. Esfurzae mucho $ !e #ue buendibujo puedes hacer. /segrae de #uehagas el dibujo compleo $ no solo la

cabeza $ los hombros.


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segn Goodenough Harris Modo de escalas de punos- 0e e!ala la presencia o ausencia de cada pare

especifica $ se !alora como ' (.

Para el dibujo del hombre ha$ 4% elemenos $para el de la mujer 4'.

Modo de escala de calidad- se compara la produccin del ni+o con '5

modelos de calidad !ariables, de menor a ma$orgrado de e6celencia.


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7ormas 8P Mujer

9Ma:as Carrelo, ';;

'' 4' %(.;< 4.)4


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7ormas 8P Hombre

9Ma:as Carrelo, ';; 4? 55.)( ).')

; 4? 5?.%> ).%''(


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Comenarios Es un insrumeno de cernimienoacepable para medir habilidadcognoscii!a.

7o se jusifica su uso como medida deineligencia $ nunca debe ser usado paraomar decisiones.

0u popularidad se basa en sus nauralezano !erbal $ su facilidad para ser inegradoen una baer:a de pruebas.


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Modo de @oppiz para

el 8AH Permie e!aluar aspecos emocionalescomo de la maduracin

percepomoora $ cognoscii!a. 0e uiliza para ni+os de ) a '5 a+os.

7o iene normas para M6ico.


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Modo de @oppiz para

el 8AH 2nsrucciones- 3uiero #ue en esa hoja dibujes una

persona complea. Puede se cual#uierclase de persona #ue #uieras dibujar,siempre #ue sea una persona complea, $no una caricaura o una figura hecha de

palios.


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2ndicadores acerca deldesarrollo del ni+o en la prueba

segn @oppiz Cabeza Bjos Pupilas Cejas o pesa+as

7ariz fosas nasales oca 8os labios Breja Cabello o sobrero Cuello

Cuerpo razos razos bidimensionales razos unidos a los hombros

razos hacia bajo Codo Manos 8edos

7um. dedos Piernas Piernas bidimensionales "odillas Pies Pies bidimensionales

Perfil uena proporcin "opa- una prende o ninguna "opa- dos o res prendas "opa- cuaro o m1s prendas


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Modo de @oppiz para

el 8AH /l referirse a los %( indicadores seclasifican como-

2ndicadores esperados- se presenan conuna frecuencia de >


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Modo de @oppiz para

el 8AH 2ndicadores e6cepcionales- 0e presenan con una frecuencia de ')D

o menos en los dibujos de deerminadaedad.

0olo se presenan en los dibujos de ni+oscon una madurez menal superior al

promedio.


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Modo de @oppiz para

el 8AH 2ndicadores comunes- 0e presenan con una frecuencia enre

)'D $ >)D en los dibujos dedeerminada edad. 0e presenaron en m1s de la miad de

los dibujos pero no con una frecuencia

suficiene como para considerarseesencial.


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Modo de @oppiz para

el 8AH 2ndicadores frecuenes- 0e presenaron con una frecuencia enre

'


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Modo de @oppiz para

el 8AH 0e oorga una consane de ) punos. 0e resa un puno a esa consane

por cada indicador esperado #ue 7Bse encuenre en el dibujo. 0e suma un puno por cada indicador

e6cepcional #ue ese presene en eldibujo.

8e acuerdo a la edad del ni+o.


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2nerpreacin segn

@oppizPunos 7i!el

> 4 7ormal alos a superior

< 7ormal alo) 7ormal

? 7ormal a normal bajo

% 7ormal bajo5 7i!el bajo

' ( 7i!el inferior debido a

serios problemas

emocionales


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2nerpreacin segn

@oppiz 7o se puede hablar de una e#ui!alenciaenre indicadores $ cociene inelecual deun ni+o.

0e dice #ue si iene- odos los esperados, su rendimieno es de

acuerdo a su edad. 0i iene e6cepcionales adem1s de los

esperados, su rendimieno $ madurez puede serma$or a lo esperado para su edad.

0i iene menos de los esperados, surendimieno es menor a lo esperado.


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2nerpreacin segn

@oppiz El 8AH refleja principalmene el ni!elde funcionamieno $ no el poencial

del ni+o. 0e obiene una punuacin oal para

el ni+o.


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2nerpreacin de los indicadoresemocionales segn @oppiz

2negracin pobre de las pares- 2nesabilidad emocional, personalidad

pobremene inegrada, impulsi!idad odificulad en la coordinacin !isomoriz.Aacores emocionales da+o neurologico.

0ombreado de la cara-

/nsiedad


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2nerpreacin de los indicadores

emocionales segn @oppiz 0ombreado del cuerpo- ansiedad

0ombreado de las manos, cuello o

ambos- /ngusia por aci!idad real o fanaseada

con las manos.

Cuello- ansiedad por la dificulad en elconrol de impulsos.


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emocionales segn @oppiz /simer:a marcada de las e6remidades-

8ificulad en la coordinacin !isomoora, porimpulsi!idad da+o neurolgico.

Aiguras inclinadas- 2nesabilidad $ fala de e#uilibrio.

*e fala una base firme #ue le brinde seguridad

emocional, lo cual puede deberse a facores depersonalidad o a siuaciones e6ernas.


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emocionales segn @oppiz Aiguras pe#ue+as-

imidez, inseguridad, reraimieno

depresin. Aiguras grandes-

Aala de limies, necesidad de llamar la

aencin, inmadurez, conroles inernosdeficienes o ambos.


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emocionales segn @oppiz Cabeza pe#ue+a-

0enimienos de inadecuacin inelecual

Bjos bizcos o des!iados- Hosilidad, no se ajusan a los modosesperados de comporamieno.

8ienes- agresi!idad


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emocionales segn @oppiz razos coros-

8ificulad para conecarse con el mundoe6erior $ con los #ue lo rodean. "eraimieno.

razos largos- /gresi!idad generalizada e6pansi!idad

razos pegados al cuerpo-

Conrol inerno r:gido., 8ificulad para relacionarse con los dem1s.


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emocionales segn @oppiz Manos grandes-

/gresi!idad

/ci!idades en las #ue es1n implicadaslas manos.

Manos seccionadas-

Preocupacin e inadecuacin. Miedo al casigo o senimienos de culpa.


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emocionales segn @oppiz Piernas junas-

"igidez, dificulad con el conrol deimpulsos $, emor de sufrir algn aa#uese6ual.

Presencia de geniales- Puede ser un signo imporane de

psicopaolgica. /gresin $ dificulad en el conrol de

impulsos.


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emocionales segn @oppiz Monsruo o figura groesca-

0enimienos de inadecuacin.

Pobre concepo de si mismo. Percepcin disina a los demas.

8ibujo espon1neo de % o m1s

figuras- ajo rendimieno

8a+o cerebral


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emocionales segn @oppiz 7ubes, llu!ia o nie!e- /nsiedad o senimienos de presin por sus

padres o el ambiene.

rasornos psicosom1icos.

Bmisin de los ojos- /islamieno

endencia a refugiarse en las fanas:as por no#uerer acepar una realidad dolorosa.


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emocionales segn @oppiz Bmisin de la nariz- imidez, conduca rera:da $ ausencia de

agresi!idad manifiesa.

Bmisin de la boca- 2nseguridad $ angusia. "esisencia pasi!a al ambiene.

Bmisin del cuerpo-

2nmadurez se!era. "eraso en el desarrollo 8a+o neurolgico /guda ansiedad relacionada al cuerpo 9emor al

casigo=


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emocionales segn @oppiz Bmisin de los brazos-

/nsiedad o culpa por conducassocialmene inacepables #ue implican lasmanos o los brazos.

Bmisin de las piernas- 2nensa angusia e inseguridad

Bmisin de los pies- 0enimienos de poca !al:a e inseguridad

por no ener donde pararse o po$arse.


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emocionales segn @oppiz Bmisin del cuello-

2nmadurez, impulsi!idad $ conroles

inernos pobres.


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2nerpreacin cl:nica

segn @oppiz Es indi!idual $ nica. El psiclogo debe saber los principios de la

prueba $ la psicolog:a del desarrollo.

Ha$ #ue conocer la edad, se6o, hisoriacl:nica, ambiene $ su familia.

0abiendo el cone6o en el #ue se aplica el

dibujo se consru$e un canal decomunicacin enre el ni+o $ elFlae!aluador9a=.


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emocionales segn @oppiz 8ibujo 2 /simer:a- 8ificulad en la coordinacin !isomoora, por

impulsi!idad da+o neurolgico. Grande- Aala de limies, necesidad de llamar la aencin,

inmadurez, conroles inernos deficienes o ambos. 2negracin Bjos bizcos- Hosilidad, no se ajusan a los modos

esperados de comporamieno. 8ienes- agresi!idad

Bmisin de cuello- 2nmadurez, impulsi!idad $ conrolesinernos pobres.


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emocionales segn @oppiz 8ibujo 22 Pe#ue+o- imidez, inseguridad, reraimieno

depresin.

Bmisin de nariz- imidez, conduca rera:da $ausencia de agresi!idad manifiesa. Bmisin de pies- 0enimienos de poca !al:a e

inseguridad por no ener donde pararse opo$arse.

2nclinacin- *e fala una base firme #ue le brindeseguridad emocional, lo cual puede deberse afacores de personalidad o a siuacionese6ernas.


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emocionales segn @oppiz 8ibujo 222 ransparencia- 2mpulsi!idad e inmadurez neurolgica $

emocional. En una zona corporal especifica- angusia,conflico o miedo agudo por lo comn como respeco a lo

se6ual o muilacin corporal. 8emanda de a$uda porincapacidad para poner en palabras sus ansiedades. Manos seccionadas- Preocupacin e inadecuacin. Miedo

al casigo o senimienos de culpa. Bmisin de boca- 2nseguridad $ angusia. "esisencia

pasi!a al ambiene. Bmisin de pies- 0enimienos de poca !al:a einseguridad por no ener donde pararse o apo$arse.

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