Didáctica da Educação Física

Introdução

João Manuel Petrica

Introdução

• A didáctica das actividades físicas tem por objecto

• A aquisição de Conhecimentos• A aquisição de Competências• A aquisição de habilidades de ensino

• Que lhe permitam utilizar essas actividades como meio privilegiado de desenvolvimento e de Educação.

Introdução

• ObjectivosObjectivos• Objectivos gerais

– Objectivos que o professor deve perseguir correspondentes à missão educativa da escola relacionada com a disciplina em causa

• Objectivos específicos– Objectivos mais pequenos, da responsabilidade do

professor que se referem ao caracter psicomotor, cognitivo e sócio-afectivo da actividade

Onde ir?Onde ir? ObjectivosObjectivos

Como chegar lá?Como chegar lá? MeiosMeios

Conseguimos?Conseguimos? AvaliaçãoAvaliação

Introdução

• MeiosMeios• O professor possui uma variedade de meios

– Exercícios (individuais, 2 a 2, 3 a 3,..., em grupos)– Jogos (Completos, simplificados)– Competição (completa, simplificada)– Situações de ensino (complexas, simplificadas,

representações, simulações ...)

• Que constituem os pré-requisitos à Didáctica

Onde ir?Onde ir? ObjectivosObjectivos

Como chegar lá?Como chegar lá? MeiosMeios

Conseguimos?Conseguimos? AvaliaçãoAvaliação

Introdução

• AvaliaçãoAvaliação• Concerne à medida objectiva da realização dos

fins pretendidos• Só faz sentido se os objectivos foram definidos

com clareza• Pode ser

– Testes– Observação

ObjectivosObjectivosOnde ir?Onde ir?

Como chegar lá?Como chegar lá? MeiosMeios

Conseguimos?Conseguimos? AvaliaçãoAvaliação

Introdução• Numa primeira parte trataremos das opções Numa primeira parte trataremos das opções

metodológicasmetodológicas• O modelo do ensino• O Sucesso pedagógico• A eficácia do ensino• As variáveis a favorecer no ensino das A.F.

• Numa segunda, da preparação do ensinoNuma segunda, da preparação do ensino• Os objectivos e as competências• A programação das actividades de ensino• A escolha das actividades a propor aos alunos• Os estilos de ensino• Os dispositivos práticos• O plano de aula

Introdução• E numa terceira, da acção na aulaE numa terceira, da acção na aula

• A apresentação das actividades• As reacções à prestação• As funções de organização• A conduta da classe• E os princípios de intervenção