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www.telc.net

Leitfaden für Kursleiterinnen und Kursleiter

Die Europäischen Sprachenzertifi kate

Impressum

Layout und Realisation: DIVAKOM Werbeagentur, WiesbadenDruck: Petermann GZW, Bad Nauheim

1. Aufl age 2011, Frankfurt am Main

Besonderer Dank an:

Dr. Susanne Wendt, telc Büro Nordrhein-Westfalen

Mirella Avantaggiato, Landesverband der Volkshochschulen des Saarlandes e. V.Evy Van Brussel, Deutscher Volkshochschul-Verband e. V.Filip Dedeurwaerder-Haas, Landesverband der Volkshochschulen von Nordrhein-Westfalen e. V.Kathrin Dobberahn, Landesverband der Volkshochschulen Niedersachsens e. V.Steffi Dietrich-Mehnert, Thüringer Volkshochschulverband e. V.Bernd Eckhardt, Volkshochschule FrankfurtJulia Francke, Landesverband der Volkshochschulen Schleswig-HolsteinsBritt Gappa, Volkshochschule MuldentalJenny Giambalvo-Rode, Volkshochschule Region KasselMartina Haas, Volkshochschulverband Baden-Württemberg e. V. Eda Kockesen, Volkshochschulverband Baden-Württemberg e. V.Christine Loibl, Bayerischer Volkshochschulverband e. V.Claudia Löwenberg, Brandenburgischer Volkshochschulverband e. V.Barbara Münzer, Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und ForschungLothar Rummel, Kreisvolkshochschule BördeEdina Schmitt, Verband der Volkshochschulen von Rheinland-Pfalz e. V.Dr. Kay Sulk, Landesverband der Volkshochschulen Niedersachsens e. V.Birgit Stanisch, Hamburger VolkshochschuleSophie Stürzer, Bayerischer Volkshochschulverband e. V.Dorothee Thommes, Volkshochschule AschaffenburgSergio Weigandt, Prüfungszentrale der Berliner VolkshochschulenSusanne Weis, Volkshochschule BremerhavenDirk Wolk-Pöhlmann, Verband der Volkshochschulen von Rheinland-Pfalz e. V.

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Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen,

wussten Sie, dass rund ein Drittel der Lernerinnen und Lerner in Ihrem Sprachkurs Interesse haben, ein international anerkanntes Zertifikat zu erwerben? In den Fremdsprachen Englisch und Spanisch liegt der Anteil sogar bei fast 50 Prozent. Diese Erkenntnisse stammen aus zwei repräsentativen Umfragen an Volkshochschulen aus den Jahren 2007 und 2010. Der Bedarf an externen Sprachnachweisen ist also offensichtlich. Kein Wunder, schließlich ist Mehrsprachigkeit in einem zusammenwachsenden Europa ein Schlüssel zum Erfolg – beruflich ebenso wie persönlich.

Mit ihrem vielfältigen Angebot leisten die Volkshochschulen als größte Sprachschule Deutschlands hier einen enorm wichtigen Beitrag. Im Hinblick auf die demografische Entwicklung wird es in naher Zukunft für die Volkshochschulen wichtig werden, verstärkt abschlussorientierte Sprachangebote im Programm zu haben, die gerade von jüngeren Lernenden nachgefragt werden. Ideal abgeschlossen wird ein VHS-Sprachkurs durch die Europäischen Sprachenzertifikate der gemeinnützigen telc GmbH. Als Tochtergesellschaft des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e. V. blicken wir auf über 40 Jahre Erfahrung bei der Entwicklung von Sprachtests zurück. Heute sind telc – language tests, die Hausmarke der Volkshochschulen, international anerkannt und werden derzeit in zehn Sprachen auf fünf Kompetenzstufen des Gemeinsamen europäischen Referenz-rahmens angeboten.

Niemand prägt das Lernklima im Kurs und vor allem den Lernerfolg der Kursteilnehmenden so entscheidend wie Sie – die Kursleiterinnen und Kursleiter. Sie kommen in jeder Unterrichtsstunde unmittelbar in Kontakt mit Ihren Lernenden und sind darum natürlich auch erste Ansprechpartner für alle Fragen der Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer.

Unser Leitfaden beantwortet Ihnen – und Ihren Kursteilnehmenden – alle wichtigen Fragen rund um telc – language tests: Von der Vorbereitung im Unterricht über den Ablauf eines Prüfungstages bis hin zur Anerkennung der Zertifikate und Fortbildungsmöglichkeiten für Sie als Kursleiterin oder Kursleiter. In einem separaten Kapitel stellen wir Ihnen außerdem alle telc Prüfungsformate ausführlich vor.

Volkshochschule und Europäische Sprachenzertifikate: Das gehört zusammen. Unsere international anerkannten Zertifikate, die speziell auf die Prüfungsvorbereitung zugeschnittenen didaktischen Materialien und ein breites Spektrum an Fortbildungsangeboten für Lehrkräfte bereichern jeden modernen Sprachkurs.

Probieren Sie es aus!

„ Volkshochschule und Sprachenzertifikate: Das gehört zusammen!“ Jürgen Keicher, Geschäftsführer der telc GmbH

Inhaltsverzeichnis

Allgemeines über telc – language tests

1. Was sind telc – language tests? 7

2. Welche telc Prüfungen kann ich meinem Kurs empfehlen? 9

3. Wollen meine Kursteilnehmenden überhaupt eine Prüfung ablegen? 10

4. Welchen Mehrwert stellen die telc Zertifi kate für meinen Unterricht dar? 11

5. Kann ich selbst telc Prüferin bzw. Prüfer werden? 12

6. Wie kann ich als Kursleiterin bzw. Kursleiter von einer

telc Prüferlizenz profi tieren? 13

7. Welche Weiterbildungsangebote der telc GmbH stehen mir zur Verfügung? 13

Auf die Prüfung vorbereiten

8. Wie lernen meine Kursteilnehmenden das Prüfungsformat kennen? 15

9. Wie kann ich meinen Kurs auf die Prüfung vorbereiten? 15

10. Wie kann ich meinen Kursteilnehmenden die Prüfungsangst nehmen? 16

11. Wo kann ich die Materialien zur Vorbereitung bestellen? 16

12. Wo melden sich meine Kursteilnehmenden zur Prüfung an? 16

13. Wo und wann fi nden telc Prüfungen statt? 17

14. Wer darf eine telc Prüfung abnehmen? 19

15. Was kosten die Prüfungen? 19

16. Wie kann ich dazu beitragen, neue Teilnehmerinnen und Teilnehmer

für meine Kurse zu gewinnen? 19

17. Wo erhalte ich weitere Informationen? 20

Die Prüfung durchführen

18. Wie läuft eine telc Prüfung genau ab? 22

19. Checkliste für die Prüfungsdurchführung 23

20. Wie wird bewertet? 24

21. Wann erfahren die Teilnehmenden das Ergebnis? 24

22. Wo und von wem sind die telc Zertifikate anerkannt? 25

23. Welche Fördermöglichkeiten gibt es für meine Teilnehmenden? 27

24. Welche Qualitätsstandards erfüllen telc Sprachprüfungen? 27

25. Wie lange ist ein telc Sprachenzertifikat gültig? 28

Prüfungsformate 26. Wie sehen die Formate der telc Prüfungen auf den Kompetenzstufen

von A1 bis C1 aus? 30

27. Auf einen Blick: Für welche Sprachen und Stufen

sind telc Zertifikate verfügbar? 48

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Allgemeines

Die Europäischen Sprachenzertifikate

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Allgem

eines1. Was sind telc – language tests?

telc steht für „The European Language Certificates – die Europäischen Sprachenzertifikate“. Es bezeichnet ein System von Sprachprüfungen in derzeit zehn Sprachen, das von der gleichnamigen, gemeinnützigen telc GmbH – einer Tochter des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e. V. (DVV) – entwickelt und vertrieben wird.

Die telc GmbH und ihre Vorgängerorganisationen haben mehr als 40 Jahre Erfahrung bei der Entwicklung und Verbreitung von Sprachprüfungen. „In diesem Sinne fördert sie die Allgemeinheit auf dem Gebiet der persönlichen und beruflichen Fort- und Weiterbildung.“ *

In Deutschland ist die telc GmbH Partnerin der Bundesregierung für Sprachprüfungen, mit denen Integrationskurse abschließen. Damit gelten telc Zertifikate als Nachweis von Deutschkenntnissen u. a. für die Einbürgerung. Zudem erkennt das Auswärtige Amt telc Zertifikate im Rahmen der Visaerteilung in Deutschland an.

Im Ausland genießen telc – language tests ebenfalls große Anerkennung. So entwickelte die telc GmbH für den Österreichischen Integrationsfonds eine Deutsch-Prüfung als Sprachnachweis für die Einbürgerung. In Polen sind telc Zertifikate als Nachweis von Sprachkenntnissen für die Beamtenlaufbahn anerkannt. In Ungarn sind die staatlich akkreditierten telc Prüfungen prinzipiell Voraussetzung für Hochschulabschlüsse. Ein weiteres Beispiel ist die Schweiz, wo telc Zertifikate je nach Kanton Voraussetzung für die Einbürgerung oder für die Übernahme in den Öffentlichen Dienst sind.

Auch viele Universitäten und Hochschulen im In- und Ausland erkennen telc Zertifikate an. (� siehe Frage 22, S. 25)

Der türkische Hochschulrat (YÖK) hat die telc Deutsch-Zertifikate offiziell anerkannt. Somit können die Prüfun-gen von allen türkischen Universitäten eingesetzt werden.

telc Sprachprüfungen werden auf der Grundlage des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Spra-chen (GER) entwickelt, der vom Europarat herausgegeben wurde. Somit machen telc – language tests Fremdsprachenkompetenz unter kommunikativem Aspekt messbar, transparent und international vergleichbar.

Der Firmensitz der telc GmbH ist Frankfurt am Main. In vielen Bundesländern gibt es darüber hinaus regionale telc Büros sowie die Prüfungszentralen der VHS-Landesverbände mit Ansprechpartnerinnen und -partnern für Ihre konkreten Fragen vor Ort. (� siehe Frage 17, S. 20)

* Zitat aus dem Gesellschaftsvertrag der telc GmbH

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Die Geschichte der Europäischen Sprachenzertifikate

• 1968: Ein Team von Sprachexperten um Robert Nowacek entwickelt das VHS-Zertifikat in Englisch als erste standardisierte Sprachprüfung für den Deutschen Volkshochschul-Verband e. V. (DVV).

• 1970: Der DVV entwickelt zusammen mit dem Goethe-Institut e. V. das Zertifikat Deutsch als Fremdsprache. Es folgen von der Bundesregierung finanzierte Entwicklungsprojekte für weitere VHS-Zertifikatsprüfungen in Russisch, gefolgt von Französisch, Italienisch und Niederländisch.

• 1972: Dank der ständig steigenden Nachfrage nach Sprachenzertifikaten wird die Prüfungszentrale des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e. V. als Abteilung der Pädagogischen Arbeitsstelle des DVV

gegründet.

• 1979: Der Grundbaustein zum VHS-Zertifikat wird sukzessive für sechs Sprachen eingeführt. Damit gibt es jetzt auch eine Sprachprüfung auf niedrigerem Niveau.

• 1980erJahre: Der DVV kooperiert verstärkt mit den Sprachenbereichen anderer europäischer Volkshochschulverbände (Österreich, Schweiz, Niederlande, Dänemark und Schweden) und wird Gründungsmitglied der Internationalen Zertifikatskonferenz. Sie nennt sich später International Certificate Conference (ICC).

• 1995: Die Prüfungszentrale des DVV wird Vollmitglied der Association of Language Testers in Europe (ALTE).

• 1997: Bis Ende 1997 ist die Prüfungszentrale des DVV im Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) / Pädagogische Arbeitsstelle des DVV in Frankfurt am Main untergebracht.

• 1998: Aus der Prüfungszentrale des DVV wird die WBT Weiterbildungs-Testsysteme GmbH (WBT).

• 1999: Die WBT öffnet sich für neue Lizenzpartner außerhalb der Volkshochschulen.

• 2002: Seit 2002 ist der DVV alleiniger Gesellschafter der gemeinnützigen WBT.

• 2006: Das BAMF beauftragt WBT GmbH und Goethe-Institut, den skalierten „Deutsch-Test für Zuwanderer“ zu entwickeln. Im Dezember 2006 wird die WBT GmbH in telc GmbH (The European Language Certificates) umbenannt.

• 2007: Einrichtung der regionalen telc Büros. Erste telc Prüfung für Schülerinnen und Schüler

• 2008: BAMF beauftragt die telc GmbH mit der Durchführung des Deutsch-Test für Zuwanderer

• 2009: Eröffnung des telc GmbH Verbindungsbüros in Istanbul, Türkei. telc Prüfungen werden staatlich anerkannt als Sprachnachweis für den Ehegattennachzug.

• 2010: Gründung des Teams Training & Qualifikation. Erste Lizenzpartner in Südkorea und Griechenland.

Mehr zur Geschichte der Europäischen Sprachenzertifikate erfahren Sie in unserer Jubiläumspublikation „Meilen-steine der Weiterbildung“. Diese können Sie bei uns kostenlos bestellen. Schreiben Sie eine E-Mail an Michael Eichhorn ([email protected]).

40JahreErfahrung

9

Allgem

einestelc – language tests: Die Hausmarke der Volkshochschulen

Als Tochterunternehmen des DVV pflegt die telc GmbH zu den Volkshochschulen in Deutschland ein besonders enges Verhältnis. Diese Verbundenheit unterstreichen wir durch die Hausmarken-Kampagne „Qualität verbindet!“, die gemeinsam mit dem Hessischen Volkshochschulverband e.V. entwickelt wurde.

Die Kampagne unterstreicht das gemeinsame Engagement der Volkshochschulen und der telc GmbH für quali-tativ hochwertigen, zielorientierten Sprachenunterricht und die Verbreitung des Gemeinsamen europäischen

Referenzrahmens für Sprachen (GER). Sie betont außerdem die Vorteile von telc – language tests für die Volkshochschulen wie z.B. „alle Sprachen aus einer Hand“, internationale Anerkennung, flexible Termine und das gute Preis-Leistungsverhältnis.

Im Rahmen der Kampagne erarbeitete die telc GmbH Anzeigenvorlagen für die Programmhefte so-wie Plakate, welche die Volkshochschulen mit ihrer Adresse versehen und kostenlos bestel-len können. Nach dem großen Erfolg der Kam-pagne in Hessen haben wir die Aktion nun auf ganz Deutschland ausgeweitet.

� Sie möchten das Plakat in Ihrem Kursraum aufhängen? Wenden Sie sich an Ihre Fachbe-reichsleitung oder bestellen Sie das Plakat direkt bei der telc GmbH, E-Mail an Michael Eichhorn ([email protected]).

2. Welche telc Prüfungen kann ich meinen Kursteilnehmerinnen und -teilnehmern empfehlen?

Die telc GmbH fühlt sich der Mehrsprachigkeit im Sinne der Europäischen Kommission und des Europarats verpflichtet. Die Produktpalette umfasst fast 60 Prüfungen in derzeit zehn Sprachen (Englisch, Deutsch, Türkisch, Spanisch, Französisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch, Tschechisch und Arabisch) auf den Sprachkompetenzniveaus A1 bis C1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER).

Das breite Spektrum an allgemeinsprachlichen Prüfungen wird ergänzt durch berufsbezogene Prüfungen in Englisch, Französisch und Deutsch sowie durch spezielle Prüfungen für Schülerinnen und Schüler. Die Prüfun-gen für Schülerinnen und Schüler sind den Prüfungen für Erwachsene auf derselben Stufe gleichwertig, behandeln jedoch Themen rund um Schule und Freizeit.

� Eine Übersicht aller Prüfungsangebote der telc GmbH finden Sie auf der letzten Seite dieses Leitfadens oder im Internet unter www.telc.net.

Qualität verbindet!VHS Sprachkurse und telc Prüfungen orientieren sich am

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• Die ideale berufl iche und persönliche Weiterbildung

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Oder lassen Sie sich persönlich beraten:Tel.: +49 (0) 69 95 62 46-10

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We are Family!

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3. Wollen meine Kursteilnehmenden denn überhaupt eine Prüfung ablegen?

Ein guter Teil Ihrer Lernenden hat daran durchaus Interesse. In zwei Studien an Volkshochschulen aus den Jahren 2007 und 2010 hat ein unabhängiges Institut ermittelt, dass circa ein Drittel der Sprachkursteilneh-merinnen und -teilnehmer an den Volkshochschulen sich vorstellen kann, ein Sprachenzertifikat zu erwerben.

Die Studien konnten zwei Hauptgründe ermitteln, aus denen Sprachenlernerinnen und -lerner eine Prüfung ablegen und ein Zertifikat erwerben:

1. Höhere Chancen auf dem Arbeitsmarkt2. Individuelle Lernerfolgskontrolle und Selbstbestätigung sowie Selbstmotivation und

Persönlichkeitsgewinn der Lernenden

Vor allem die letztgenannten, eher intrinsischen Motivationsbündel werden an den Volkshochschulen derzeit noch häufig unterschätzt. Die Möglichkeit, den Sprachkurs mit einem Zertifikat abzuschließen, wird darum oft zu wenig aktiv angesprochen. Neben dem „klassischen“ Sprachkurs können insbesondere Erwachsenenangebote für leistungsorientierte Lernerinnen und Lerner, wie z. B. Firmenkurse, Bildungsurlaube, Berufskurse oder Intensiv-kurse, durch den Abschluss mit einer telc Prüfung aufgewertet werden.

Frage: Hätten Sie Interesse, Ihre Sprachkenntnisse irgendwann durch ein Zertifikat nachzuweisen?

Basis: alle befragten Kursteilnehmenden (N = 938), Anteile in ProzentQuelle: Untersuchung zum Stellenwert von telc Zertifikaten an Volkshochschulen, 2007

gesamt

Englisch

Spanisch

Französisch

Italienisch

andere Sprachen

ja

darunter bereits konkret geplant

Gründe für ein telc Zertifikat

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Allgem

eines

� Die Ergebnisse der Studie zum Stellenwert der telc Zertifikate an Volkshochschulen können Sie bei uns kostenlos bestellen. Schreiben Sie dazu einfach eine E-Mail an Michael Eichhorn ([email protected]).

4. Welchen Mehrwert stellen telc Sprachenzertifikate für meinen Unterricht dar?

Mit der Orientierung an einem telc Sprachenzertifikat gestalten Sie den Lernprozess Ihrer Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer zielgerichtet und transparent. Sie geben Ihren Lernenden die Möglichkeit, sich erreichbare Teilziele zu setzen und machen die Lernfortschritte Ihres Kurses sichtbar. Die erzielten Erfolge erhöhen die Motivation und die Freude am Lernen und stärken dadurch die Teilnehmerbindung an Ihren Kurs.

Mit den telc Sprachenzertifikaten verfügen Sie und Ihre Kursteilnehmenden über ein Instrument, das fremd-sprachliche Kompetenz anhand der international anerkannten Skala von A1–C2 des GER objektiv bewertet und international vergleichbar macht. Sie nutzen realitätsbezogene Aufgabenstellungen, um die fremdsprachliche Handlungsfähigkeit Ihrer Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer zu testen. Ihre Lernenden erhalten einen qualifizier-ten Nachweis darüber, inwieweit sie die Fremdsprache in alltäglichen Situationen – sei es auf Reisen, in der Frei-zeit oder im beruflichen Umfeld – anwenden können.

telc Prüfungen prüfen die kommunikativen Kompetenzen in alltäglichen, authentischen Situationen. Isolierte Grammatikkenntnisse spielen nur eine untergeordnete Rolle. Bei sämtlichen Aufgabenformen, insbesondere bei der als Paar- bzw. Gruppenprüfung durchgeführten mündlichen Prüfung, wird dem kommunikativen Ansatz Rechnung getragen, d.h. Verständlichkeit geht stets vor formaler Korrektheit. Nicht das Wissen über gramatikali-sche Regeln steht im Vordergrund, sondern das Anwenden der Sprache.

� Details entnehmen Sie bitte der Darstellung der Testformate ab S. 30.

Basis: alle Kursteilnehmenden, die Sprachkenntnisse durch ein Zertifikat nachweisen wollen (N = 303), Anteile in ProzentQuelle: Untersuchung zum Stellenwert von telc Zertifikaten an Volkshochschulen, 2007

Frage: Warum hätten Sie Interesse daran, für die von Ihnen erlernte Sprache eine Prüfung mit Zertifikat abzulegen? (Mehrfachangaben möglich)

zur Selbstbestätigung

zur Kontrolle meines Lernerfolgs

reise (privat) viel in diesem Land

Sprachen lernen ist mein Hobby

benötige ich für künftige Bewerbungen

erhöht meine Chancen auf dem Arbeitsmarkt

20 30 40 50 60 70 80

Machen Sie mehr aus Ihrem Sprachkurs!

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5. Kann ich selbst telc Prüferin bzw. Prüfer werden?

Alle Sprachlehrkräfte können unter bestimmten Voraussetzungen an einer telc Prüferqualifizierung teilnehmen, um selbst Prüfungen abzunehmen. Zur Teilnahme berechtigt sind Kursleiterinnen und Kursleiter, die • UnterrichtserfahrungaufdenentsprechendenGER-Stufenhaben (insgesamt mindestens 450 Unterrichtseinheiten), • überannäherndmuttersprachlicheKompetenzinderentsprechendenSpracheverfügen,• mitdenFormatenderentsprechendentelcPrüfungenvertrautsind,• dietelcPrüfungsordnungund• dieKompetenzstufendesGERsowiedenhandlungsorientiertenAnsatzkennen.

Passend zu unseren Prüfungen organisiert die telc GmbH Schulungen in verschiedenen Sprachen und auf verschiedenen GER-Stufen. Dort lernen die angehenden Prüferinnen und Prüfer die jeweiligen telc Bewertungskriterien kennen und anwenden. Prüfungsvideos machen sie mit dem Ablauf der Prüfung vertraut. Die Teilnehmerleistungen auf den Videos werden eingehend diskutiert und anhand der telc Kriterien bewertet. Auch das Prüferverhalten wird analysiert. Ein abschließender Test, in dem die Teilnehmenden selbst Prüfungs kandidaten anhand eines Videos bewerten müssen, beendet die Qualifizierung. Erfolgreiche Teilnehmende erhalten eine telc Prüferlizenz, die sie dazu berechtigt, den mündlichen Prüfungsteil abzunehmen.

Bereits lizenzierte Prüferinnen und Prüfer können für die jeweilige Sprache eine Bewerterqualifizierung machen. Bewerterinnen und Bewerter beurteilen die schriftlichen Leistungen der Prüfungsteilnehmenden. Auch hier ist der GER die Messlatte für Teilnehmerleistungen. Der entsprechende Workshop vermittelt die korrekte Anwendung der telc Bewertungskriterien. Dabei stehen Diskussion und Bewertung von Schreib-leistungen im Mittelpunkt. Ein abschließender Test beendet den Workshop. Erfolgreiche Teilnehmer erhalten eine telc Bewerterlizenz.

Die Lizenzen müssen nach drei Jahren erneuert werden. Prüfungen können Sie nur abnehmen, wenn Sie am Tag der Prüfung über eine gültige Lizenz verfügen. Bitte beachten Sie, dass das Prüfen eigener Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer aus Gründen der Ojektivität nicht erlaubt ist.

� Haben Sie Interesse am Erwerb einer Prüferlizenz? Dann sprechen Sie mit Ihrer Fachbereichsleitung. Detaillierte Informationen und die aktuellen Qualifizierungsangebote finden Sie unter www.telc.net/pruefer.

� Auch die Landesverbände der Volkshochschulen bieten Prüferqualifizierungen an. Fragen Sie bei Ihrer Fachbereichsleitung nach den Terminen.

� Die anfallenden Gebühren für die Prüferqualifizierung werden in der Regel von Ihrer Volkshochschule übernommen. Sprechen Sie Ihre Fachbereichsleitung an!

Prüfen und Bewerten

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Allgem

eines6. Wie profitiere ich als Kursleiterin / Kursleiter von einer telc Prüferlizenz?

Eine telc Prüferlizenz dient Ihrer Weiterqualifizierung als Lehrkraft. Zudem lernen Sie in den Prüfer- und Bewerterschulungen die Kriterien des mündlichen und schriftlichen Ausdrucks auf den sechs Stufen des GER kennen, mit denen Sie Ihren Unterricht zielgerichteter gestalten können. Mit dem Einsatz prüfungsvorberei-tender Materialien machen Sie Ihren Sprachkurs somit effektiver und attraktiver für potenzielle Interessenten.

7. Welche Weiterbildungsangebote der telc GmbH stehen mir darüber hinaus zur Verfügung?

Neben dem umfangreichen Fortbildungsprogramm der Landesverbände bietet die telc GmbH unter dem Label telc Training ein umfassendes prüfungsbezogenes Weiterbildungsprogramm für Sprachkursleitende an. Die telc Fortbildungsangebote vermitteln Schlüsselkompetenzen in verschiedenen Aspekten der Fremd-sprachendidaktik und für die Gestaltung des eigenen Sprachunterrichts und sind damit ein wichtiger Baustein im Lebenslauf von Sprachkursleitenden.

� Das aktuelle Programm finden Sie unter http://www.telc.net/training.

Weiterbildung

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Prüfungsvorbereitung

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8. Wie lernen meine Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer das Prüfungsformat kennen?

Für alle telc Prüfungen hat die telc GmbH Übungstests mit den dazugehörigen MP3-Dateien erstellt. Die Übungstests dienen der Einführung in das Prüfungsformat, der Einschätzung der Sprachkompetenz sowie der Prüfungsvorbereitung – individuell zu Hause oder im Sprachkurs.

Diese sind als kostenloser Download unter www.telc.net erhältlich oder unter derselben Adresse als gedruckte Version mit Audio-CD im telc Shop kostenpfl ichtig zu bestellen.

� Fragen Sie Ihre Fachbereichsleitung, ob Sie Ihnen Übungstests für Ihren Kurs zur Verfügung stellen kann.

9. Wie kann ich in meinem Kurs auf die Prüfung vorbereiten?

Alle modernen Lehrmaterialien, die sich am Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen orientieren, stellen eine sehr gute Basis für einen kommunikativen und aufgabenorientierten Unterricht und die Prüfungsvorbereitung dar. Für die letzten Unterrichtseinheiten vor der Prüfung empfehlen erfahrene Prüferinnen und Prüfer die Übungstests der telc GmbH, um die Teilnehmenden mit dem Prüfungsformat vertraut zu machen. Werden die Übungstests bereits zu Beginn der gezielten Prüfungsvorbereitung eingesetzt, wird leicht erkennbar, wo Schwerpunkte gesetzt werden müssen.

Im Unterricht eingesetzt, stellen die Übungstests mit ihren authentischen Texten und der Vielfalt der Aufgabenstellungen eine methodische Bereicherung dar. So können Sie die Prüfungsvorbereitung mithilfe der Übungstests in den Kurs integrieren, auch wenn nicht alle Teilnehmenden Ihres Kurses die Prüfung ablegen möchten.

Speziell für die Prüfung telc English A2·B1(dual level) haben wir ein neues Vorbereitungsheft entwickelt: „From A to B – Examination Preparation“ umfasst vier thematische Units und ermöglicht so eine einfache, gezielte und effektive Vorbereitung.

� Wenn Sie die gewünschte Prüfung auf www.telc.net aufrufen, fi nden Sie weiteres, z. T. kostenloses Übungsmaterial.


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10. Wie kann ich meinen Kursteilnehmerinnen und -teilnehmern die Prüfungsangst nehmen?

Vermitteln Sie Ihren Lernenden Sicherheit, indem Sie im Unterricht alle Fertigkeiten unter kommunikativem Aspekt trainieren. Machen Sie die Prüfungsanforderungen für Ihre Kursteilnehmenden transparent:

� Setzen Sie die Übungstests ein!� Erläutern Sie die Bewertungskriterien!� Wenden Sie die Bewertungskriterien in der täglichen Unterrichtspraxis an!

Videoaufzeichnungen mündlicher Prüfungen helfen, die Prüfungshemmschwelle herabzusetzen. Diese Videos finden Sie auf der telc Webseite oder als DVD in der Broschüre „Praxistipps für Lehrerinnen und Lehrer“, welche Sie kostenlos im telc Webshop bestellen können.

11. Wo kann ich die Materialien zur Vorbereitung bestellen?

Alle Übungstests können Sie im Internet unter www.telc.net kostenlos herunterladen. Unter derselben Adresse können Sie im Online-Shop oder per Fax (+49 (0) 69 95 62 46-62) weitere Materialien und Übungstests im Papierformat kostenpflichtig bestellen.

� Fragen Sie auch Ihre Fachbereichsleiterin oder Ihren Fachbereichsleiter nach den telc Vorbereitungsmaterialien!

12. Wo melde ich meine Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer zur Prüfung an?

Die Anmeldung erfolgt in der Regel an der Volkshochschule vor Ort. Allerdings müssen Kurs und Prüfung nicht an der selben Einrichtung stattfinden, d. h. Ihre Teilnehmenden können die Prüfung auch an einer anderen Volkshochschule ablegen.

� Nähere Informationen dazu erhalten Sie von Ihrer Fachbereichsleiterin oder Ihrem Fachbereichsleiter bzw. bei Ihrer Volkshochschulleitung.

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Prüfungsangst? Nicht mit uns!

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13. Wo und wann finden die telc Prüfungen statt?

Alle Volkshochschulen sind – neben einer Reihe privater Lizenznehmer – telc lizenzierte Prüfungszentren und damit berechtigt, telc Prüfungen durchzuführen.

Die Prüfungstermine legen die Prüfungszentren individuell fest, d.h. Sie und Ihr Kurs entscheiden mit, wann die Prüfung stattfinden soll. Bitte sprechen Sie den Termin mit der Fachbereichsleitung an Ihrer Volkshochschule ab. Beachten Sie bitte auch die Anmeldefrist bei der telc GmbH von 30 Tagen. Bedenken Sie den zusätzlichen zeitlichen Vorlauf bei Anmeldung der Prüfung über den Landesverband (gilt i. d. R. bei Prüfungen ab Niveau B1).

Eine Ausnahme bildet der Deutsch-Test für Zuwanderer A2-B1 (DTZ). Für diese Prüfung werden alle 14 Tage feste Prüfungstermine angeboten. Die genauen Termine finden Sie unter: http://www.telc.net/fuer-pruefungszentren/dtz-spezial/pruefungstermine/

� Fragen zur Prüfungsanmeldung beantwortet Ihnen auch die telc Prüfungszentrale Ihres VHS-Landesverbandes.

Ergänzend dazu existieren in einzelnen Bundesländern zusätzliche Regelungen, z.B.:

Für Bayern finden Sie einen Überblick über alle Sprachprüfungen, die an Volkshochschulen durchgeführt werden, auf der frei zugänglichen Website www.vhs-sprachpruefungen.de. Sie können Prüfungen und Prüfungs-termine in Bayern gezielt anzeigen lassen, auch eine Suche nach dem Ort ist möglich. Eine Auflistung aller infrage kommenden Prüfungen ist mit wenigen Klicks erstellbar. Außerdem finden Sie und Ihre Kursteilnehmenden alle Informationen zu Voraussetzungen, Anmeldefristen und Prüfungsgebühren sowie Links zu den Websites der Prüfungsinstitutionen mit Übungstests und vielem mehr. Einige bayerische Volkshochschulen bieten als Prüfungskompetenzzentren besondere Beratung für Kursleitende, Teilnehmende und andere Volkshochschulen. Sie garantieren außerdem die regelmäßige Durchführung von Prüfungen. Auf www.vhs-sprachpruefungen.de finden Sie auch die Prüfungskompetenzzentren mit den jeweiligen Prüfungen.

In Berlin organisiert die Prüfungszentrale mit Sitz in der Volkshochschule Tempelhof-Schöneberg alle Prüfungen für die Berliner Volkshochschulen. Anmeldungen für Prüfungen nimmt jede Volkshochschule direkt entgegen. Alle Prüfungstermine finden Sie unter: http://www.berlin.de/vhs/kurse/sprachen/sprachpruefungen.html

In Brandenburg organisiert der Landesverband der Volkshochschulen feste Prüfungstermine für Englisch B1 Prüfungen an ausgewählten Volkshochschulen. Diese Termine werden auf der Website des Brandenburgischen Volkshochschulverbandes e.V. und in den jeweiligen Programmheften der Volkshochschulen bekanntgegeben. Zudem werden Plakate und Flyer gedruckt und in den Volkshochschulen ausgehängt bzw. ausgelegt. Prüfungen auf den Kompetenzstufen A1 und A2 melden die Volkshochschulen selbst bei der telc GmbH an. Ab der Kompetenzstufe B1 sowie für die DTZ-Selbstzahler erfolgt die Anmeldung der Prüfungen bei der telc GmbH über den Landesverband. Geplante Prüfungstermine für die Sprachen Deutsch (inkl. DTZ) und Englisch finden Sie auf der Homepage des Brandenburgischen Volkshochschulverbandes: http://vhs-brb.de/landesverband/pruefungszentrale/sprachpruefungen/

Anmelden!

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In Hamburg finden pro Jahr mindestens drei feste Prüfungstage statt, an denen bedarfsorientiert telc Prüfungen aller Sprachen und Kompetenzstufen angeboten werden (ausgenommen sind die DTZ-Prüfungen). Prüfungsort ist aufgrund bisheriger Kooperationen und langjähriger vertraglicher Beziehungen die Universität Hamburg. Neben Studierenden sind auch „normale“ VHS-Teilnehmer herzlich willkommen. Die Termine finden Sie unter: https://www.vhs-hamburg.de/infocenter/zertifikate/int-sprachenzertifikate-469

In Niedersachsen bietet der Landesverband der Volkshochschulen feste Prüfungstermine in ausgewählten Sprachen an. Diese Termine finden Sie auf der Homepage des Landesverbandes: http://www.vhs-nds.de/

In Nordrhein-Westfalen gibt es für die Sprachen Englisch, Spanisch, Französisch, Italienisch und Deutsch jährlich zwei bis drei feste Prüfungstermine an ausgewählten Volkshochschulen – den so genannten Landesprüfungszentren. Diese Prüfungen werden über den Landesverband der Volkshochschulen organisiert.Darüber hinaus legen die Volkshochschulen für verschiedene Sprachen eigene telc Prüfungstermine an ihrer Einrichtung fest. Die Anzahl der Prüfungstermine und die Termingestaltung können flexibel an den Bedarfangepasst werden. Geplante Prüfungstermine an den Volkshochschulen in Nordrhein-Westfalen werden online auf der Webseite des Landesverbandes von Nordrhein-Westfalen erfasst:http://nrw.vhs-bildungsnetz.de/servlet/is/582/

Im Saarland gibt es für die Sprachen Englisch, Spanisch, Französisch und Italienisch jährlich zwei feste Prüfungstermine. Diese Prüfungen werden über den Verband der Volkshochschulen des Saarlandesorganisiert. Die Anzahl der Prüfungstermine und die Termingestaltung können flexibel an den Bedarf angepasst werden. Sobald Prüfungen in Kleingruppen (1–4 Teilnehmer) durchgeführt werden, wird je Teilnehmer/-in ein Kleingruppenzuschlag in Höhe von 40,00 € erhoben. Dies gilt auch für die Durchführung von format- gemischten Kleingruppenprüfungen. Eine Ausnahme bildet die Prüfung Deutsch-Test für Zuwanderer (DTZ). Hier werden Prüfungen erst ab einer Gruppengröße von sechs Personen durchgeführt.

In Thüringen werden alle Prüfungen zentral über den Landesverband der Thüringer Volkshochschulen organisiert. In der Regel gibt es für alle Sprachen (außer Deutsch) einen festen zentralen Prüfungstermin pro Quartal. Für Gruppenanmeldungen können darüber hinaus die Prüfungstermine nach Abstimmung terminlich flexibel organisiert und vor Ort an Ihrer Volkshochschule durchgeführt werden. Für alle Deutsch-prüfungen (außer DTZ) wird ein zentraler Termin pro Monat angeboten. Auch hier werden für Gruppen-anmeldungen Termine nach Bedarf, zeitlich und örtlich flexibel eingerichtet. Die Termine, Anmeldeverfahren und Ansprechpartner werden auf der Internetseite des Thüringer Volkshochschulverbandes e. V. veröffentlicht: http://www.vhs-th.de/sprachenzertifikate/

� Sprechen Sie Ihre Fachbereichsleitung bzw. die Volkshochschulleitung an und machen Sie Ihre Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer auf bestehende und potenzielle Prüfungsangebote aufmerksam.

Anmelden

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14. Wer darf eine telc Prüfung abnehmen?

Für die Durchführung des schriftlichen Prüfungsteils ist mindestens eine Aufsichtsperson notwendig, welche während der gesamten Prüfungsdauer im Raum anwesend ist. Die mündliche Prüfung dürfen alle Kursleitenden abnehmen, die erfolgreich an der entsprechenden telc Prüferqualifizierung teilgenommen haben und zum Zeitpunkt der Prüfung eine gültige Prüferlizenz besitzen. Für die Bewertung des schriftlichen Prüfungs-teils (Brief) benötigen Sie eine gültige Bewerterlizenz.

� Für mehr Informationen zur telc Prüferqualifizierung siehe Frage 5, S. 12.

15. Was kosten die Prüfungen?

Die Preise für telc Prüfungen für Erwachsene variieren, da sie von den Prüfungszentren selbst festgelegt werden.

� Die genauen Prüfungsentgelte an Ihrer Volkshochschule erfragen Sie bitte bei Ihrer Fachbereichsleitung bzw. Ihrer Volkshochschulleitung.

16. Wie kann ich dazu beitragen, neue Teilnehmerinnen und Teilnehmer für meine Kurse zu gewinnen?

telc Sprachenzertifikate sind hervorragend als Baustein für Kooperationen geeignet. Viele Volkshochschulen kooperieren bereits mit Schulen, indem sie Schülerinnen und Schülern ermöglichen, ein telc Sprachenzertifikat zu erwerben, oft in Verbindung mit einem Vorbereitungskurs.

Haben Sie Interesse, Schülerinnen und Schüler auf ein telc Sprachenzertifikat vorzubereiten?

� Kontaktieren Sie Ihre Fachbereichsleitung bzw. Ihre Volkshochschulleitung.

telc Sprachenzertifikate stoßen auch bei Hochschulen und Universitäten sowie Firmen auf wachsendes Interesse.

� Kontaktieren Sie Ihre Fachbereichsleitung oder Ihre Volkshochschulleitung, wenn Sie in diesen Bereichen als telc Multiplikatorin bzw. Multiplikator agieren möchten.


Kosten

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17. Wo erhalte ich weitere Informationen?

� Kontaktieren Sie die Fachbereichsleiterin oder den Fachbereichsleiter an Ihrer Volkshochschule oder die Prüfungszentrale in Ihrem Landesverband.

Als Ansprechpartner in Ihrem Bundesland und erste Anlaufstelle vor Ort steht Ihnen auch das regionale telc Büro zur Verfügung. Unsere telc Beauftragten vor Ort

1. planen und organisieren für Sie Informationsveranstaltungen zu telc Prüfungen2. versorgen Sie mit Informationsmaterial (Broschüren, Flyer etc.)3. repräsentieren telc – language tests bei Messen, Sprachentagen und Konferenzen.

Eine Übersicht Ihrer Kontaktpersonen finden Sie im Internet unter: http://www.telc.net/ueber-telc/telc-bueros-schulberater/deutschland/

� Umfangreiche Informationen zu telc – language tests in 10 Sprachen bietet auch unsere Website www.telc.net. Sie oder Ihre Volkshochschule können bei der telc GmbH kostenlose Informationsflyer anfordern.

� Unser kostenloser telc Newsletter informiert Sie jeden Monat über alle neuen Prüfungsformate und Vorbereitungsmaterialien, interessante Fortbildungsveranstaltungen und Konferenzen sowie alles Wissens- werte rund um telc – language tests. Bestellen Sie den telc Newsletter über unsere Website unter: https://www.telc.net/newsletter/

Noch Fragen?

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Prüfungen durchführen


Die mündliche Prüfung kann direkt im Anschluss oder an einem anderen Tag durchgeführt werden.

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18. Wie läuft eine telc Prüfung genau ab?

Der Prüfungstag ist für die Teilnehmenden sehr aufregend, deshalb ist ein reibungsloser Ablauf wichtig. Die Prüfenden und die aufsichtführenden Personen sollten der Ruhepol für die Teilnehmenden sein. Dies ist gewährleistet, wenn die Prüfer den Prüfungsablauf und die Örtlichkeiten gut kennen. Je nach Prüfungsformat variiert der Zeitplan. Das hier beschriebene Beispiel bezieht sich auf die Prüfung B1 (sprachübergreifend):

8:00 Uhr Übergabe aller relevanten Prüfungsunterlagen von der prüfungsverantwortlichen Person an den aufsichtführenden Prüfer bzw. die Prüferin.

8:30 Uhr Eintreffen der Teilnehmenden im Prüfungsraum. Vorbereitung auf den Beginn der Schriftlichen Prüfung.� Siehe Checkliste auf gegenüberliegender Seite.

9:00 Uhr Prüfungsbeginn. Erster Teil (90 Minuten für Leseverstehen und Sprachbausteine)

10:30 Uhr Pause, alle Unterlagen bleiben im Raum, alle Prüflinge verlassen diesen und der Prüfer schließt den Raum ab.

10:50 Uhr Zweiter Teil (60 Minuten: Hörverstehen und Schreiben)

11:50 Uhr Schriftlicher Prüfungsabschnitt beendet.

12:00 Uhr Alle Prüfungsunterlagen inklusive CD werden eingesammelt und der prüfungsverantwortlichen Person (Fachbereichsleitung) übergeben. Die Begleitunterlagen zur Prüfungsdurchführung werden ausgefüllt.

Mündliche Prüfung am selben Tag

13:00 Uhr Das erste Prüflingspaar geht in den Vorbereitungsraum, dieser ist mit einer aufsichtführenden Person besetzt.

13:20 Uhr Beginn der ersten mündlichen Prüfung mit zwei Prüfern. Das zweite Prüflingspaar geht in die Vorbereitung.

13:25 Uhr Ende der ersten mündlichen Prüfung, 5 Minuten Besprechung der beiden Prüfer.

13:40 Uhr Beginn der zweiten mündlichen Prüfung.

Die Einzelheiten zum gesamten Prüfungsablauf sind in den Allgemeinen Geschäftsbedingungen der telc GmbH, der telc Prüfungsordnung sowie in den Bestimmungen zur Durchführung der Schriftlichen und der Mündlichen Prüfung geregelt. Die Unterlagen finden Sie im Internet unter:http://www.telc.net/agbpruefungsordnung/http://www.telc.net/fuer-pruefungszentren/pruefung-organisieren/

Sie erhalten die Dokumente auch im Papierformat über unsere Zentrale.

� Fragen Sie Ihre Fachbereichsleitung nach ihren Erfahrungen mit der Organisation und Durchführung der Prüfungen.

Ablauf der Prüfung

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Checkliste für die Durchführung

Vor der Prüfung

Raum/Räume für die Schriftliche Prüfung festgelegt? Räume ausgeschildert? Räume für die Mündliche Prüfung festgelegt? Räume ausgeschildert? CD-Abspielgerät(e) und Audio-CD(s) überprüft? Akustik im Raum gut? Aufsicht für Schriftliche Prüfung und Mündliche Prüfung festgelegt? Prüfende mit gültiger Lizenz für Mündliche Prüfung beauftragt? Prüfungsunterlagen an Prüfungsverantwortliche weitergegeben? Prüfungspaare und Zeitplan für Mündliche Prüfung festgelegt?

Zur Durchführung der Schriftlichen Gruppenprüfung

Prüfungsunterlagen (Packung 2) an die Aufsicht der Schriftlichen Gruppenprüfung weitergeben Audio-CD-Abspielgerät im Raum so aufstellen, dass die Aufnahme gut hörbar ist Weiche Bleistifte, saubere Radiergummis und eine ausreichende Anzahl Bleistiftspitzer bereit halten Handys ausschalten!!! Uhrzeit für Beginn und Ende der Prüfung an Tafel/Flipchart groß und gut lesbar notieren Von Institution gestempeltes Notizpapier bereit halten Identität der Teilnehmenden überprüfen Sitzplan erstellen

Nach der Schriftlichen Gruppenprüfung

Alle Prüfungsunterlagen einsammeln Überprüfen, ob persönliche Angaben der Teilnehmenden auf Antwortbogen S30 gut lesbar eingetragen

sind Checkliste A30 und das Prüfungsprotokoll A50 vollständig ausfüllen

Zur Durchführung der Mündlichen Prüfung

Prüfungsunterlagen (Packung 3) an die Aufsicht bzw. Prüfende der Mündlichen Prüfung weitergeben Bewertungsbogen M10 an Prüfende weitergeben Weiche Bleistifte, Radiergummis und Bleistiftspitzer für Prüfende zur Verfügung stellen Nicht ausgefüllte Antwortbogen S30 bereit halten, falls Teilnehmende noch nicht an der Schriftlichen

Prüfung teilgenommen haben Prüfungsprotokoll A50 von Prüfenden je Prüfungsgruppe ausfüllen und unterschreiben lassen

Nach der der Mündlichen Prüfung

Überprüfen, ob alle Bewertungen auf Antwortbogen S30 übertragen wurden Antwortbogen S30 alphabetisch sortieren Prüfungsunterlagen per Einschreiben oder Kurier an die telc GmbH zurücksenden Alle übrigen Prüfungsunterlagen zurücksenden oder vernichten

Nicht vergessen!

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20. Wie wird die Prüfung bewertet?

Die Auswertung aller Prüfungsunterlagen erfolgt zentral bei der telc GmbH in Frankfurt am Main.

Auf den Kompetenzstufen A1 und A2 des GER gilt eine Prüfung als bestanden, wenn insgesamt 60 Prozent der Gesamtpunktzahl erreicht wurden. Auf den Kompetenzniveaus B1 bis C1 müssen sowohl im schriftlichen als auch im mündlichen Teil jeweils 60 Prozent der Punktzahl erreicht werden, um die Prüfung zu bestehen.

Für Sprachprüfungen auf den Stufen A1 und A2 wird ein Zertifi kat mit fertigkeitsbezogener Auswertung ausgestellt. Ab der Kompetenzstufe B1 erhalten erfolgreiche Teilnehmende ein Zertifi kat mit einer Note von 1 bis 4 (sehr gut, gut, befriedigend, bestanden) und zusätzlich eine Übersicht mit den Gesamt- und Teilergebnissen aus den einzelnen Subtests.

21. Wann erfahren die Teilnehmenden das Ergebnis und wo erhalten sie die Zertifi kate?

Die Prüfungsergebnisse werden dem Prüfungszentrum innerhalb von vier bis spätestens sechs Wochen nach Eingang der vollständigen Prüfungsunterlagen bei der telc GmbH mitgeteilt. In diesem Zeitraum werden auch die Zertifi kate an das Prüfungszentrum verschickt. An den Volkshochschulen wird die Übergabe der Zertifi kate an die Absolventinnen und Absolventen oft in einem feierlichen Rahmen unter Anwesenheit der Volkshoch-schulleitung bzw. der Fachbereichsleitung und der lokalen Presse organisiert.

� Fragen Sie dazu bei Ihrer Fachbereichsleitung nach.

Geschafft !

22. Wo und von wem werden telc Zertifikate anerkannt?

Aufgrund einheitlicher Test- und Bewertungsverfahren entsprechend dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen und des eng geflochtenen Netzwerkes europäischer Partnerorganisationen genießen die telc Zertifikate europaweit ein hohes Maß an Anerkennung bei Hochschulen, internationalen Wirtschafts unternehmen und Arbeitgebern.

Zahlreiche Universitäten und Unternehmen im In- und Ausland erkennen die telc Sprachenzertifikate an, zum Beispiel:

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• HochschuleBremen• HochschuleDarmstadt• HochschuleDeggendorf• HafenCityUniversitätHamburg• UniversitätzuKöln• UniversitätLeipzig• UniversitätMannheim• Philipps-UniversitätMarburg• EuropeanBusinessSchool(EBS) Oestrich-Winkel• UniversitätTrier• UniversitätBasel• BeijingInternationalStudiesUniversity• UniversitätBern• UniversitätFribourg• UniwersytetLódzki• WyższaSzkołaInformatykiiZarządzania Rzeszow• ZürcherHochschulefürAngewandte Wissenschaften• Fern-UniHagen• SRHHochschuleHeidelberg• TechnischeUniversitätIlmenau• HochschuleRheinMain,Wiesbaden

• HochschulefürTechnikundWirtschaftdes Saarlandes

• UniversitätPaderborn• UniversitätOsnabrück• Johannes-Gutenberg-UniversitätMainz,

Fachbereich 06• UniversitätzuKöln• FachhochschuleDüsseldorf• TechnischeUniversitätDarmstadt• WestsächsischeHochschule• FreieUniversitätBerlin• HumboldtUniversitätBerlin• UniversitätHeidelberg• FachhochschuleKiel• FachhochschuleLandshut• FachhochschuleRegensburg• UniversitätRegensburg• FachhochschuleWorms• UniversitätSt.Gallen• AgrarfrostGmbH&Co.KG• HaysAG• LindeMaterialHandlingGmbH• DeutscheTelekomTrainingGmbH


International anerkannt

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Eine Auswahl unserer Kooperationspartner aus dem Bildungssektor:

• BAMF–BundesamtfürMigrationundFlüchtlinge• DeutscherVorlkshochschul-Verbande.V.• HessischesKultusministerium• MinisteriumfürBildungSaarland• DieSenatorinfürBildungundWissenschaftBremen• ÖIF–ÖsterreichischerIntegrationsfonds• M.E.B.–NationalesBildungsministerium,Türkei• VerbandDeutscherPrivatschulverbändee.V.• CarlDuisbergCentren• CornelsenVerlag• HueberVerlag• ErnstKlettSprachen• Langenscheidt• SpotlightVerlag• ALTE–AssociationofLanguageTestersinEurope• BundeswettbewerbFremdsprachen;Bildung&Begabung• IHK–DeutscheIndustrie-undHandelskammer• NEEA–NationalEducationExaminationsAuthorityChina• HochschuleNRW–LandesrektorenkonferenzderFachhochschulene.V.• SprachenzentrumderfranzösischenIndustrie-undHandelskammer• T.I.T.–GesellschaftzurVerbreitungwissenschaftlicherKenntnisse,Ungarn

telc Partner

23. Welche Fördermöglichkeiten gibt es für meine Kursteilnehmenden?

Unter bestimmten Voraussetzungen erhalten Ihre Teilnehmerinnen und Teilnehmer finanzielle Unterstützung für die Kurs- und Prüfungsgebühr. Folgende Programme können z. B. in Frage kommen:

• IntegrationskursedesBundesamtsfürMigrationundFlüchtlinge(BAMF)• ESF-BAMF-ProgrammderEuropäischenUnion• BildungsgutscheinderBundesagenturfürArbeit• BildungsprämiedesBundesministeriumsfürBildungundForschung• BildungsscheckdesLandesNordrhein-Westfalen• QualifizierungsscheckdesLandesHessen• FörderprogrammWeGebAU(WeiterbildungGeringqualifizierterundbeschäftigterälterer

Arbeitnehmer in Unternehmen) der Bundesagentur für Arbeit

� Zu den Fördermöglichkeiten fragen Sie Ihre Volkshochschulleitung.� Weitere Informationen zu den Programmen finden Sie auf unserer Website unter

www.telc.net/DeutschBeruf.

24. Welche Qualitätsstandards erfüllen die telc Sprachprüfungen?

Die telc GmbH ist Vollmitglied der Association of Language Testers in Europe (ALTE). Die ALTE ist ein Zusammenschluss der renommiertesten Sprachprüfungsanbieter aus über 20 europäischen Ländern, darunter das Goethe-Institut, DELF und Cambridge ESOL. Ihr Hauptanliegen ist die Qualitätssicherung von Sprachprüfungen.

Die telc Sprachprüfungen werden von führenden Fachdidaktikern und Testspezialisten nach aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen entwickelt. Eine ständige Überprüfung auf Validität, Reliabilität und Objektivität gewährleistet ein Höchstmaß an Qualität.

Mit der Ausrichtung am Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) entsprechen telc – language tests international gültigen Kriterien. Die Europäischen Sprachenzertifikate werden ausschließ-lich in telc lizenzierten Prüfungszentren durchgeführt und von speziell ausgebildeten Prüferinnen und Prüfern abgenommen.

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Qualitätssicherung

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25. Wie lange ist ein telc Sprachenzertifikat gültig?

Im Gegensatz zu anderen Formaten sind die Europäischen Sprachenzertifikate der telc GmbH unbefristet gültig.

Nach den Erfahrungen unserer Prüferinnen und Prüfer achten jedoch sowohl staatliche Behörden als auch Universitäten und Unternehmen darauf, dass als Nachweis von Sprachkenntnissen vorgelegte Zertifikate nicht älter als zwei bis drei Jahre sind.

Gültigkeit

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Prüfungsformate

Prüfungsformate

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26. Wie sehen die Formate der telc Prüfungen auf den Kompetenzstufen von A1 bis C1 aus?

Mit Hilfe der detaillierten Formatbeschreibungen können Sie Ihren Kurs optimal vorbereiten – und Ihre Lernenden erleben keine Überraschung in der Prüfung!

Muster

Prüfungsformate

Testformat telc A1*Benutzung eines Wörterbuchs ist nicht erlaubt.

Schriftliche Prüfung (70 Minuten: Sprachbausteine, Hörverstehen, Leseverstehen und Schreiben) Keine Pause

Bewertungskriterien Schreiben• ErfüllungderAufgabenstellungproInhaltspunkt• KommunikativeGestaltungdesTextes

Mündliche Prüfung (ca. 15 Minuten, keine Vorbereitungszeit)GruppenprüfungmiteinbisvierTeilnehmenden;einPrüfendernotwendig(zweiPrüfendeempfohlen)• TeilA:Sichvorstellen(mitStichworten)• TeilB:UmInformationenbittenundInformationengeben(mitHandlungskarten)• TeilC:Umetwasbitten,VorschlägeundAngebotemachensowiedaraufreagieren (mit Handlungskarten)

Bewertungskriterien mündliche Prüfung• ErfüllungderAufgabenstellungundsprachlicheRealisierung

* Das Format der Prüfung Start Deutsch 1/ telc Deutsch A1 weicht von dem hier vorgestellten Testformat ab, vgl. S. 32.

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Prüfungsformate

1. Sprachbausteine (10 Minuten)

1.1 Wortschatz und Grammatik 10 Multiple-Choice-Aufgaben

2. Hörverstehen (einschließlich situationsabhängige Antworten ca.15 Minuten)

2.1 selektives Verstehen2.2 Detailverstehen (Zahlen und Buchstaben)

4 Aufgaben richtig/falsch5 Multiple-Choice-Aufgaben

3. Situationsabhängige Antworten (einschließlich Hörverstehen ca.15 Minuten)

3.1 kommunikative Antworten3.2 kommunikative Antworten

3 Zuordnungsaufgaben4 Zuordnungsaufgaben

4. Leseverstehen (30 Minuten)

4.1 Globalverstehen4.2 Detailverstehen4.3 Selektives Verstehen

3 Zuordnungsaufgaben3 Aufgaben richtig/falsch3 Multiple-Choice-Aufgaben

5. Schreiben (15 Minuten)

5.1 Formular ausfüllen5.2 Kurzmitteilung schreiben(mit lexikalischer Hilfe)

Elementare Elementare E A1Sprachverwendung A1A1A1A1

Testformat Start Deutsch 1/ telc Deutsch A1*Benutzung eines Wörterbuchs ist nicht erlaubt.

Schriftliche Prüfung (85 Minuten: Hören, Lesen, Schreiben) Keine PauseFormalitäten 10 Minuten

Bewertungskriterien Schreiben • ErfüllungderAufgabenstellungproInhaltspunkt• KommunikativeGestaltungdesTextes

Mündliche Prüfung (Gruppenprüfung mit max. vier Teilnehmenden) ca. 15 Minuten, keine VorbereitungszeitTeil 1: Sich vorstellen Stichworte und PrüferfragenTeil 2: Um Informationen bitten und Informationen geben Handlungskarten mit Bild oder WortTeil 3: Bitten formulieren und darauf reagieren Handlungskarten mit Bild oder Wort

Bewertungskriterien mündliche Prüfung • ErfüllungderAufgabenstellungundsprachlicheRealisierung

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Hören (Informationsentnahme bzw. Verstehen von Handlungsanweisungen) ca. 20 Minuten

Teil 1: Kurze AlltagsgesprächeTeil 2: Öffentl. LautsprecherdurchsagenTeil 3: Telefonansagen, privat u. öffentl.

6 x Dreigliedrige Auswahlaufgaben (a/b/c) bildunterstützt4 x Richtig / Falsch5 x Dreigliedrige Auswahlaufgaben (a/b/c)

Lesen (Informationsentnahme bzw. Verstehen von Handlungsanweisungen) ca. 25 Minuten

Teil 1: KurznotizenTeil 2: KleinanzeigenTeil 3: Hinweisschilder / Aushänge

5 x Richtig / Falsch5 x Zweigliedrige Auswahlaufgabe (a/b)5 x Richtig / Falsch

Schreiben (Informationen zur Person geben, Informationen erbitten und Handlungsanweisungen geben) 20 Minuten

Teil 1: FormularTeil 2: Kurze Mitteilung

Ausfüllen von Formularrubriken durch Einfügen einzelner WörterGelenktes Schreiben nach drei vorformulierten Leitpunkten

* Die Prüfung „Start Deutsch 1“ wurde zusammen von Goethe-Institut e. V. und telc GmbH entwickelt.

A1 ElementareElementareESprachverwendung

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TestformattelcA2*Benutzung eines Wörterbuchs ist nicht erlaubt.

Schriftliche Prüfung (80 Minuten: Sprachbausteine, Hörverstehen, Leseverstehen und Schreiben) Keine Pause

Bewertungskriterien Schreiben • ErfüllungderAufgabenstellungproInhaltspunkt• KommunikativeGestaltungdesTextes

Mündliche Prüfung 15MinutenVorbereitungszeit;10Minuten PrüfungsgesprächzwischenzweiTeilnehmenden;einPrüfendernotwendig (zwei Prüfende empfohlen)Teil 1: Sich vorstellen (mit Stichworten)Teil2:Informationsaustausch(DialogzuzweibisdreiAlltagsthemen;AuswahlauseinerListe

vorgegebener Themen)Teil 3: Etwas aushandeln (Dialog anhand von Stichworten: Vorschläge unterbreiten und begründen,

Konsens fi nden)

Bewertungskriterien mündliche Prüfung • ErfüllungderAufgabeinAbhängigkeitvonderInitiativedesTeilnehmenden• SprachlicheRichtigkeitinAbhängigkeitvonderVerständlichkeit

1. Sprachbausteine (15 Minuten)

1.1 Wortschatz und Grammatik1.2 Interaktive Elemente

10 Multiple-Choice-Aufgabenbesetzt.8 Zuordnungsaufgaben

2. Hörverstehen (ca. 20 Minuten)

2.1 Globalverstehen 2.2 Detailverstehen 2.3 Selektives Verstehen

5 Aufgaben richtig/falsch2 Aufgaben richtig/falsch5 Aufgaben richtig/falsch


3.1 Globalverstehen 3.2 Detailverstehen 3.3 Selektives Verstehen

4 Zuordnungsaufgaben4 Aufgaben richtig/falsch4 Zuordnungsaufgaben


Brief (3 von 6 vorgegebenen inhaltlichen Punkten auswählen und bearbeiten)

* Das Format der Prüfung Start Deutsch 2 / telc Deutsch A2 weicht von dem hier vorgestellten Testformat ab, vgl. S. 34.

Prüfungsformate

Elementare Elementare E A2Sprachverwendung

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TestformatStartDeutsch2/telcDeutschA2*Benutzung eines Wörterbuchs ist nicht erlaubt.

Schriftliche Prüfung (70 Minuten: Hören, Lesen und Schreiben) Keine Pause

Bewertungskriterien Schreiben • ErfüllungderAufgabenstellungproInhaltspunktunterBerücksichtigungderVerständlichkeit• KommunikativeGestaltungdesTextes

Mündliche Prüfung 11MinutenPrüfungsgesprächzwischenzweiTeilnehmenden;zweiPrüfendenotwendigTeil 1: Sich vorstellen (nach Stichworten)Teil 2: Ein Alltagsgespräch führenTeil 3: Etwas aushandeln

Bewertungskriterien mündliche Prüfung • ErfüllungderAufgabeinAbhängigkeitvonderInitiativedesTeilnehmenden• SprachlicheRichtigkeitinAbhängigkeitvonderVerständlichkeit

1. Hören (ca. 20 Minuten)

1.1 Telefonansagen (monologisch)1.2 Radioansagen (monologisch)1.3 Gespräch (dialogisch)

5 Notizzettel ergänzen5 3er Mehrfachwahlaufgaben5 Zuordnungsaufgaben

2. Lesen (mit Schreiben: 50 Minuten)

2.1 Listen/Inventare/Inhaltsangaben 2.2 Zeitungsmeldung 2.3 Kleinanzeigen

5 3er Mehrfachwahlaufgaben5 richtig/falsch-Aufgaben5 Zuordnungsaufgaben

3. Schreiben (mit Lesen: 50 Minuten)

3.1 Formular3.2 kurze Mitteilung

5 Formularrubriken ausfüllengelenktes Schreiben nach drei Leitpunkten


A2 ElementareElementareESprachverwendung

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Prüfungsformate

Prüfungsformate

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TestformatDeutsch-TestfürZuwandererA2·B1(DTZ)*Benutzung eines Wörterbuchs ist nicht erlaubt.

Schriftliche Prüfung Prüfung (100 Minuten: Hören, Lesen und Schreiben) Keine Pause

Lesen (ca. 45 Minuten)

Teil 1 Kataloge, Register, Verzeichnisse verstehen

5 Multiple-Choice-Aufgaben

Teil 2 Allgemeine und spezifi sche Informationen in Anzeigen verstehen

5 Zuordnungsaufgaben

Teil 3 Informationen und Meinungen in Pressetexten und formelle Mitteilungen verstehen

3 Richtig/Falsch- und 3 Multiple-Choice-Aufgaben

Teil 4 Informationsbroschüren verstehen 3 Richtig/Falsch-Aufgaben

Teil 5 Wörter in einem Brief ergänzen 6 Multiple-Choice-Aufgaben

Schreiben (ca. 30 Minuten)

2 Aufgaben zur Auswahl

Halbformelle und formelle Mitteilungen verfassen

4 Leitpunkte inhaltlich bearbeiten

Hören (ca. 25 Minuten)

Teil 1 Ansagen am Telefon, öffentliche Durchsagen verstehen


Teil 2 Kurze Informationen in den Medien verstehen


Teil 3 Alltägliche Gespräche verstehen 4 Richtig/Falsch- und 4 Multiple-Choice-Aufgaben

Teil 4 Unterschiedliche Meinungen zu einem Thema verstehen


* Die Prüfung „Deutsch-Test für Zuwanderer“ wurde zusammen von Goethe-Institut e. V. und telc GmbH entwickelt.

A2·B1

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Bewertungskriterien Brief Erfüllung der Aufgabenstellung pro Inhaltspunkt unter Berücksichtigung der Verständlichkeit des Textes

Mündliche Prüfung 16MinutenPrüfungsgesprächzwischenPrüfendenbzw.zwischenzweiTeilnehmenden;zweiPrüfendenotwendig

Bewertungskriterien Mündliche Prüfung• ErfüllungderAufgabeinAbhängigkeitvonderInitiativedesTeilnehmenden• SprachlicheRichtigkeitinAbhängigkeitvonderVerständlichkeit

Sprechen (ca. 16 Minuten)

Teil 1 A Über sich sprechen Aufgabenblatt mit Stichworten

Teil 1 B Auf Nachfragen reagieren Prüferfragen

Teil 2 A Über Erfahrungen sprechen Aufgabenblatt mit Bildimpuls


Teil 3 Gemeinsam etwas planen Aufgabenblatt mit Leitpunkten

* Die Prüfung „Deutsch-Test für Zuwanderer“ wurde zusammen von Goethe-Institut e. V. und telc GmbH entwickelt.

Prüfungsformate

Skaliertes Prüfungsformat

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SkaliertesTestformattelcA2·B1Benutzung eines Wörterbuchs ist nicht erlaubt.

Schriftliche Prüfung Prüfung (100 Minuten: Listening, Reading, Writing) Keine Pause

Listening (ca. 25 Minuten)

Teil 1 Ansagen am Telefon, öffentliche Durchsagen verstehen


Teil 2 Kurze Informationen in den Medien verstehen


Teil 3 Alltägliche Gespräche verstehen 4 Richtig/Falsch- und 4 Multiple-Choice-Aufgaben

Teil 4 Unterschiedliche Meinungen zu einem Thema verstehen


Reading (ca. 45 Minuten)

Teil 1 Kataloge, Register, Verzeichnisse verstehen


Teil 2 Allgemeine und spezifi sche Informationen in Anzeigen verstehen


Teil 3 Informationen und Meinungen in Pressetexten und formelle Mitteilungen verstehen

3 Richtig/Falsch- und 3 Multiple-Choice-Aufgaben

Teil 4 Informationsbroschüren verstehen 3 Richtig/Falsch-Aufgaben

Teil 5 Wörter in einem Brief ergänzen 6 Multiple-Choice-Aufgaben

Writing (ca. 30 Minuten)

2 Aufgaben zur Auswahl

Halbformelle Mitteilungen verfassen 4 Leitpunkte inhaltlich bearbeiten

A2·B1

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Bewertungskriterien Brief Erfüllung der Aufgabenstellung pro Inhaltspunkt unter Berücksichtigung der Verständlichkeit des Textes

Mündliche Prüfung 16MinutenPrüfungsgesprächzwischenPrüfendenbzw.zwischenzweiTeilnehmenden;zweiPrüfendenotwendig

Bewertungskriterien Mündliche Prüfung• ErfüllungderAufgabeinAbhängigkeitvonderInitiativedesTeilnehmenden• SprachlicheRichtigkeitinAbhängigkeitvonderVerständlichkeit

Speaking (ca. 16 Minuten)

Teil 1 A Über sich sprechen Aufgabenblatt mit Stichworten


Teil 2 A Über Erfahrungen sprechen Aufgabenblatt mit Bildimpuls


Teil 3 Gemeinsam etwas planen Aufgabenblatt mit Leitpunkten

Prüfungsformate

dual-level

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Testformat telc B1Benutzung eines Wörterbuchs ist nicht erlaubt.

Schriftliche Prüfung (150 Minuten: Leseverstehen, Sprachbausteine, Hörverstehen und Schreiben)

Bewertungskriterien Schreiben • BerücksichtigungderLeitpunkte(logischeAbfolge,Verknüpfung,Register)• KommunikativeGestaltungdesTextes• FormaleRichtigkeit(Syntax,Morphologie,Orthographie)

Mündliche Prüfung 20MinutenVorbereitungszeit;15MinutenPrüfungsgesprächzwischenzweiTeilnehmenden;zweiPrüfendenotwendig.Teil1 Kontaktaufnahme;ZwanglosanhanddervorgegebenenThemenmiteinanderinsGesprächkommenTeil2 GesprächübereinThema;ThemenvorgabeanhandvonzweiZitatenundFotos – Sich über die zitierten Meinungen und die Fotos gegenseitig informieren – Gespräch über das Thema und Austausch der eigenen MeinungTeil 3 Gemeinsam eine Aufgabe lösen – Planung eines Ereignisses – Darstellung des Plans und Argumentation – Konsens fi nden

Erster Teil (90 Minuten: Leseverstehen und Sprachbausteine)

1. Leseverstehen

1.1 Globalverstehen 1.2 Detailverstehen1.3 Selektives Verstehen

5 Zuordnungsaufgaben5 Multiple-Choice-Aufgaben10 Zuordnungsaufgaben

2. Sprachbausteine (einschließlich Leseverstehen 90 min)

2.1 Wortschatz und Grammatik 2.2 Wortschatz und Grammatik

10 Multiple-Choice-Aufgaben10 Zuordnungsaufgaben

20 Minuten PauseZweiter Teil (60 Minuten: Hörverstehen und Schreiben)





Brief (alle vorgegebenen vier Inhaltspunkte bearbeiten)

B1 SelbständigeSprachverwendung

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Bewertungskriterien mündliche Prüfung • Ausdrucksfähigkeit(inhalts-undrollenbezogeneAusdrucksweise,Wortschatz,Verwirklichungder Sprechabsicht)• Aufgabenbewältigung(Gesprächsbeteiligung,Diskurs-/Kompensationsstrategien,Flüssigkeit)• FormaleRichtigkeit(Syntax,Morphologie)

Prüfungsformate

B1

TestformattelcB2Die Benutzung eines Wörterbuchs ist nur während der Vorbereitungszeit der mündlichen Prüfung erlaubt.

Schriftliche Prüfung (140 Minuten: Leseverstehen, Sprachbausteine, Hörverstehen und Schreiben)

Bewertungskriterien Brief • BehandlungdesSchreibanlasses(Textsorte,Register,Inhalt)• KommunikativeGestaltungdesTextes(Textorganisation,Verknüpfung,sprachlicheVielfalt,Registertreue)• FormaleRichtigkeit(Syntax,Morphologie,Orthographie)

Erster Teil (90 Minuten: Leseverstehen und Sprachbausteine)

1. Leseverstehen

1.1 Globalverstehen 1.2 Detailverstehen1.3 Selektives Verstehen

5 Zuordnungsaufgaben5 Multiple-Choice-Aufgaben10 Zuordnungsaufgaben




20 Minuten PauseZweiter Teil (50 Minuten: Hörverstehen und Schreiben)





(Halb)formalerBrief(150-200Wörter;AuswahlzwischenzweiAufgaben)

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B2 SelbständigeSprachverwendung

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Prüfungsformate

Mündliche Prüfung 20MinutenVorbereitungszeit;15MinutenPrüfungsgesprächzwischenzweiTeilnehmendenoder25MinutenzwischendreiTeilnehmenden;zweiPrüfendenotwendigTeil 1 Präsentation (5 Themenvorgaben, Monolog zum ausgewählten Thema, auf themenbezogene Fragen des Partners/der Partnerin antworten)Teil 2 Diskussion (Dialog: Inhalt eines vorgegebenen Textes diskutieren – eigene Erfahrungen, Argumente, Lösungsvorschläge einbringen)Teil 3 Problemlösung (Dialog: etwas organisieren/planen)

Bewertungskriterien mündliche Prüfung • Ausdrucksfähigkeit(inhalts-undrollenbezogeneAusdrucksweise,sprachliche

Vielfalt, Verwirklichung der Sprechabsicht)• Aufgabenbewältigung(Gesprächsbeteiligung,Diskurs-/

Kompensationsstrategien, Flüssigkeit)• formaleRichtigkeit(Syntax,Morphologie)• AusspracheundIntonation

B2

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Testformat telc C1 Benutzung eines Wörterbuchs ist nicht erlaubt.

Schriftliche Prüfung (215 Minuten: Leseverstehen, Hörverstehen und Schreiben)

Bewertungskriterien Schreiben • Aufgabengerechtheit(Aufgabenstellung,Ausdruck,Verständlichkeit)• Korrektheit(Syntax,Morphologie,Lexik,Orthographie)• Repertoire(Ausdruck,Sprachgebrauch)• Angemessenheit(Struktur,Gestaltung,Register,Adressaten-undSituationsgerechtheit)

Erster Teil (100 Minuten: Leseverstehen)


1.1 Textrekonstruktion 1.2 selektives Verstehen1.3 Detailverstehen1.4a Globalverstehen1.4b Wortschatz1.5 Korrekturlesen

6 Zuordnungsaufgaben10 Zuordnungsaufgaben8 Aufgaben richtig/falschZusammenfassung wählenSynonyme erkennenFehler erkennen




20 Minuten Pause Zweiter Teil (115 Minuten: Hörverstehen und Schreiben)


2.1a Globalverstehen 2.1b Globalverstehen2.2 Detailverstehen 2.3 Informationstransfer

8 Zuordnungsaufgaben8 Zuordnungsaufgaben10 Lücken füllenMitschrift

3. Schreiben (60 Minuten: Artikel, Brief, Bericht, Stellungnahme etc.)

3.1. Pfl ichtaufgabe 3.2. Wahlaufgabe

Artikel, Brief, Bericht, Stellungnahme etc.Artikel, Brief, Bericht, Stellungnahme etc.

C1 KompetenteSprachverwendung

45

Mündliche Prüfung KeineVorbereitungszeit;16MinutenPrüfungsgesprächzwischenzweiTeilnehmendenoder25MinutenzwischendreiTeilnehmenden;zweiPrüfendenotwendigTeil 1 Gespräch/InterviewTeil 2 PräsentationTeil 3 DiskussionTeil 4 Zusammenfassung

Bewertungskriterien mündliche Prüfung • Aufgabengerechtheit(Gesprächsbeteiligung,Struktur,Präzision)• Interaktion(Strategienfüreinspontanes,natürlichesGespräch)• Flüssigkeit• Repertoire(Ausdrucksweise)• GrammatischeRichtigkeit(Morphologie,Syntax)• AusspracheundIntonation

Prüfungsformate

C1

Testformat telc Deutsch C1 HochschuleBenutzung eines Wörterbuchs ist nicht erlaubt.

Schriftliche Prüfung (200 Minuten: Leseverstehen / Sprachbausteine, Hörverstehen und Schreiben)

Bewertungskriterien Schreiben • Aufgabengerechtheit(Aufgabenstellung,Ausdruck,Verständlichkeit)• Korrektheit(Syntax,Morphologie,Lexik,Orthographie)• Repertoire(Ausdruck,Sprachgebrauch)• kommunikativeGestaltung(Struktur,Gestaltung,Register,Adressaten-und Situationsgerechtheit)

Erster Teil (90 Minuten: Leseverstehen/Sprachbausteine)

1. Leseverstehen

1.1 Textrekonstruktion 1.2 selektives Verstehen1.3 Detailverstehen

6 Zuordnungsaufgaben6 Zuordnungsaufgaben11 Aufgaben richtig/falsch/nicht im TextZusammenfassung wählen1 Makroaufgabe

2. Sprachbausteine

Grammatik und Rechtschreibung 22 4er Mehrfachwahlaufgaben

20 Minuten Pause Zweiter Teil (110 Minuten: Hörverstehen und Schreiben)


3.1 Globalverstehen 3.2 Detailverstehen 3.3 Informationstransfer

8 Zuordnungsaufgaben10 3er Mehrfachaufgaben10 Informationen ergänzen


Text schreiben Erörterung, Stellungnahme etc.

46

C1 KompetenteSprachverwendung

Mündliche Prüfung KeineVorbereitungszeit;16MinutenPrüfungsgesprächzwischenzweiTeilnehmendenoder25MinutenzwischendreiTeilnehmenden;zweiPrüfendenotwendigTeil 1 PräsentationTeil 2 Zusammenfassung/AnschlussfragenTeil 3 Diskussion

Bewertungskriterien mündliche Prüfung • Aufgabengerechtheit(Gesprächsbeteiligung,Struktur,Präzision)• Flüssigkeit• Repertoire(Ausdrucksweise)• GrammatischeRichtigkeit(Morphologie,Syntax)• AusspracheundIntonation

47

Prüfungsformate

C1

27. Auf einen Blick: Für welche Sprachen und Stufen sind die telc Zertifikate verfügbar?

Product Overview

48

A1 A2 B1 B2 C1English telc English A1 telc English A2

telc English A2 Schooltelc English B1telc English B1 Businesstelc English B1 Hotel and Restauranttelc English B1 School

telc English B2telc English B2 Businesstelc English B2 Technicaltelc English B2 School

telc English C1

Deutsch Start Deutsch 1(telc Deutsch A1)

Start Deutsch 2(telc Deutsch A2)

Zertifikat Deutsch (telc Deutsch B1)Zertifikat Deutsch für Jugendliche (telc Deutsch B1 Schule)

telc Deutsch B2Zertifikat Deutsch für den Beruf (telc Deutsch B2 Beruf)

telc Deutsch C1telc Deutsch C1 Hochschule

Español telc Español A1 telc Español A2telc Español A2 Escuela

telc Español B1telc Español B1 Escuela

telc Español B2telc Español B2 Escuela

Français telc Français A1 telc Français A2telc Français A2 Ecole

telc Français B1telc Français B1 Ecoletelc Français B1 pour la Profession

telc Français B2

Italiano telc Italiano A1 telc Italiano A2 telc Italiano B1 telc Italiano B2

Português telc Português B1

Cesky jazyk telc Ceský jazyk B1

Türkçe telc Türkçe A1 telc Türkçe A2 telc Türkçe A2 Okul

telc Türkçe B1telc Türkçe B1 Okul

telc Türkçe B2telc Türkçe B2 Okul

telc Deutsch B2+ Beruftelc Deutsch A2+ Beruf telc Deutsch B1+ Beruf

telc

Engli

sh A

2·B1

Deut

sch-

Test

für

Zuwa

nder

er

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per E-Mail: [email protected] Stichwort “Leitfaden”

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Zehn Sprachen aus einer Hand

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Oder lassen Sie sich persönlich beraten:Tel.: +49 (0) 69 95 62 46-10#

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Michael EichhornKommunikation und DistributionTel: +49 (0) 69 95 62 46 -10E-Mail: [email protected]

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Die Europäischen Sprachenzertifi kate Leitfaden für ... · PDF fileden Österreichischen Integrationsfonds eine Deutsch-Prüfung als Sprachnachweis für die Einbürgerung. ... hat