Die Gymnasiale Oberstufe

Abitur 2016

1. Allgemeine Informationen für die Oberstufe (Sekundarstufe II).

2. Informationen zu den Bedingungen für die Wahlen im Bi-Zweig

3. Informationen zu CertiLingua

Allgemeines

• Keine Klassen, sondern Jahrgangsstufen• Keine Klassenlehrer, sondern Beratungs-

lehrer und Oberstufenkoordinatorin• Gleichberechtigte Fächer, 3std.

Ausnahmen: – Neu einsetzende Fremdsprache: 4std.– Vertiefungskurse: 2std.

• Klausuren in allen Fächern möglich– Ausnahmen: Sport, Vertiefungskurse

Gymnasiale Oberstufe

• in der Regel 3 Jahre (höchstens 4; Ausnahme: nicht bestandene Abiturprüfung)

• Organisation: – Einführungsphase (EF): Jahrgangsstufe 10– Versetzung – Qualifikationsphase:

• Q1 (Jahrgangsstufe 11)• Q2 (Jahrgangsstufe 12)

– Abitur

Abschlüsse

• Versetzung in die Qualifikationsphase(mittlerer Bildungsabschluss)

• Schulischer Teil der Fachhochschulreife am Ende der Jahrgangsstufe Q1

– An Bedingungen (Noten i.d.R. ausreichend) geknüpft

– Zusätzlich eine Berufsausbildung – oder ein einjähriges gelenktes Praktikum

• Abitur

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Die gymnasiale Oberstufe Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II)

Abiturprüfungen (Block II)

Zulassung zu den Abiturprüfungen

2. Jahr der Qualifikationsphase

(Block I) 1. Jahr der Qualifikationsphase

Versetzung (mittlerer Schulabschluss)

Einführungsphase

FHR schul. Teil

7

Wochenstunden und Kurse

Anzahl der Wochenstunden in der gymn. Oberstufe: insgesamt 102

Durchschnittlich: 34 Wochenstunden in der Einführungsphase

Durchschnittlich: 34 Wochenstunden in der Qualifikationsphase

(Insgesamt 265 Wochenstunden von Klasse 5 bis zum Abitur!)

Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr

Aspekte zur Planung der Schullaufbahn

• 3 Aufgabenfelder:– Sprachlich-künstlerischer Bereich– Gesellschaftswissenschaftlicher Bereich– Mathematisch-naturwissenschaftlicher Bereich

• Wahl eines Schwerpunktes verpflichtend:– Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt– Sprachlicher Schwerpunkt

• Abiturfächer müssen schon in der EF belegt werden

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Aufgabenfelder und Fächer

Aufgabenfeld I sprachlich-literarisch-künstlerisch

Deutsch

alle Fremdsprachen

Kunst und Musik

Aufgabenfeld II Gesellschaftswissen-schaftlich

Geschichte, Sozialwissenschaften, Geographie, Erziehungswissenschaft, Philosophie

Aufgabenfeld III mathematisch-naturwissenschaftlich-technisch

Mathematik

Biologie, Physik, Chemie, Informatik

außerhalb der Aufgabenfelder

Religion

Sport

Vertiefungsfächer in Deutsch, Mathematik und den fortgeführten Fremdsprachen

Projektkurse in Anbindung an ein Referenzfach (nur in der Qualifikationsphase)

Fächerangebot unserer Schule

Aufgaben-Felder Fächer Einführungs-

phaseQualifikationsphase

Abitur-fach

I

EF1 EF2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2

Deutsch

Fremdsprachlicher Bereich

Englisch

Französisch

Lateinisch

Italienisch

Spanisch

NeuanfangSpanischItalienischFranzösisch

musischer Bereich

Musik

Kunst

Ergänzung Literatur

EF1 EF2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2

II

GeschichteBilingual/CL

ErdkundeBilingual/CL

Philosophie

Erziehungswissenschaft

Sozialwissenschaften

Ergänzung

Geschichte

Sozialwissenschaften

EF1 EF2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2

IIIMathematik

naturw. Bereich

BiologieBilingual/Cl

Physik

Chemie

technisch.Bereich Informatik

Religionslehre

Kath.

Kath. CL

Ev.

Sport

Vertiefungskurse Mathematik/Englisch

Projektkurse

Merkregeln

• Aus den 3 Aufgabenfeldern muss jeweils mindestens ein Fach durchgehend belegt werden (bis zu Q2.2 (einschl.))

• In jedem der 3 Aufgabenfelder muss in jedem Halbjahr mindestens ein Fach mit Klausuren belegt werden.

• Im Abitur müssen die 3 Aufgabenfelder abgedeckt sein.• Sport muss bis zur Q2.2 (einschließlich) belegt werden.• Nach der Wahl in der Einführungsphase kann kein

neues Fach hinzugewählt werden.• 34 Wochenstunden pro Halbjahr• Wahl eines Schwerpunktes

Abitur

4 Abiturfächer 2 Leistungskurse.

2 Grundkurse,

(In der Qualifkationsphase durchgängig schriftlich belegt)

Abiturbedingungen

• Zwei Fächer aus dem Kanon„Deutsch, Mathematik, Fremdsprache“

• Abdeckung aller drei Aufgabenfelder (Kunst oder Musik können das 1. Aufgabenfeld nicht abdecken)

• Religion kann im Abitur das Aufgabenfeld 2 abdecken (Pflichtbedingungen im gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld bleiben davon unberührt.)

Konsequenzen der Bedingungen für die Wahl der Abiturfächer

(2 Fächer aus D, M, FS):

Folgende Abiturfachkombinationen sind – unabhängig von der Wahl als LK oder GK – ausgeschlossen:

- zwei Naturwissenschaften- Naturwissenschaft und Kunst/Musik

Folgende Kombinationen bedingen Mathematik als Abiturfach:

– die Wahl von Kunst oder Musik – die Wahl von zwei Fremdsprachen– die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften

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10 Grundkurse- 11. Wahlkurs (falls neu einsetzende Fremdsprache) oder- 11. und 12. Wahlkurs oder- 11. Wahlkurs plus Vertiefungsfach

Die Einführungsphase

Belegverpflichtungen

und

• Jedes Fach wird 3-stündig unterrichtet.

Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache (4-stündig),Vertiefungskurse: 2-stündig.

• Ein Fachwechsel (Ausnahme: Vertiefungskurse) ist zum Halbjahr nicht möglich.

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Zweistündige Halbjahreskurse (bis zu 4 in der EP, bis zu 2 in der QP).

Halbjährlicher Wechsel ist möglich.

Förderung bei Leistungsdefiziten im Kernfachbereich: D, M, Fremdsprache.

Integraler Bestandteil des Fächerangebotes der Schule.

Über die Teilnahme entscheidet die Schule (Begrenzung der Teilnahme auf Schülerinnen und Schüler mit ausgewiesenem Förderbedarf).

Keine Benotung, sondern qualifizierende Bemerkungen („teilgenommen“, „mit Erfolg teilgenommen“, „mit besonderem Erfolg teilgenommen“); Fehlzeiten werden auf dem Zeugnis vermerkt.

Anrechnung auf Wochenstundenzahl, aber nicht versetzungswirksam und keine Anrechnung im Rahmen der Gesamtqualifikation.

Vertiefungsfächer

Einführungsphase

• Aus allen Aufgabenfeldern muss mindestens ein Fach (auch schriftlich) gewählt werden

• Neuanwahl von Fächern zum Halbjahr nicht möglich (Ausnahme: Vertiefungskurse).

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Die Einführungsphase: 34 Wochenstunden - BeispielFach Beispielbelegung Stunden

Aufgabenfeld I

Deutsch Deutsch 3

eine fortgeführte Fremdsprache

Englisch 3

Kunst oder Musik Kunst 3

Aufgabenfeld II eine Gesellschaftswissenschaft

Geschichte 3

Aufgabenfeld III

Mathematik Mathematik 3

eine Naturwissenschaft Physik 3

außerhalb der Aufgabenfelder

Religion Ev. Religion 3

Sport Sport 3

9. Fach Weitere Fremdsprache/weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III

Spanisch 4

10. Fach Wahlfach Chemie 3

11. Fach Wahlfächer, ggf. Vertiefungsfächer

Pädagogik

Philosophie

3

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Klausurverpflichtungen

Zwei Klausuren pro Halbjahr• Deutsch• Mathematik• Alle Fremdsprachen

i.d.R. eine Klausur pro Halbjahr pro Kurs• Eine Gesellschaftswissenschaft• Eine Naturwissenschaft (Biologie, Chemie,

Physik)• (Auf Wunsch in weiteren Fächern)

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Zentrale Klausuren am Ende der Einführungsphase

Deutsch, Mathematik

2. Klausur im 2. Halbjahr

keine Zweitkorrektur, aber schulinterne Evaluation

Fremdsprachen: Möglichkeit der mdl. Kommunikationsprüfung nach schulischer Entscheidung

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und

Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet.

Grundkurse werden 3-stündig unterrichtet.

Ausnahmen:

neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als Grundkurs möglich)

Projektkurse: 2-stündig

i.d.R. 2 Leistungskurse8 Grundkurse

Ggf. Projektkurs

Die Qualifikationsphase

Qualifikationsphase

• 2 Leistungskurse (5std.)– Ein Leistungskurs muss sein:

• Fremdsprache (fortgeführt)• Mathematik• Naturwissenschaft• Deutsch

– Nicht mögliche Kombinationen u.a.:• Geschichte, Kunst• Pädagogik, Erdkunde• 2 Naturwissenschaften

Verpflichtungen in der Qualifikationsphase (GK / LK)

• Aufgabenfeld I– Deutsch (bis Q2.2)– Fremdsprache (bis Q2.2)– Kunst, Musik, Literatur (mind. 2 Kurse)

• Aufgabenfeld II– Eine Gesellschaftswissenschaft bis Q2.2– 2 Kurse Geschichte, Sozialwissenschaften (auch als

Zusatzkurse in Q2.1, Q2.2 möglich)• Aufgabenfeld III

– Mathematik (bis Q2.2)– Naturwissenschaft (bis Q2.2)

• Religion (bis Q2.2)• Sport (bis Q2.2)

Schwerpunkt beachten!

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Die Qualifikationsphase – Pflichtfächer(als Grundkurs oder Leistungskurs)

Fach Q1 Q2

Deutsch X X X X

eine Fremdsprache X X X X

Kunst oder Musik oder Literatur (in Q1) X X

eine Gesellschaftswissenschaft X X X X

Geschichte (alternativ in Q1) X X

Sozialwissenschaften (alternativ in Q1) X X

Mathematik X X X X

eine Naturwissenschaft (Bi, Ch, Ph) X X X X

Religion X X X X

Sport X X X X

Weitere Fremdsprache oder weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III

X X X X

Weitere Fächer zur Erfüllung der Wochenstunden und Kursanzahl nach Wahl im Rahmen des schulischen Angebots

(u.a möglich: 2 Halbjahreskurse im Vertiefungsunterricht und 1 Projektkurs)

Bilingualer Zweig

Jahrgangsstufe EF

Folgende Fächer müssen gewählt werden:– Englisch– 2 der bilingualen Sachfächer (Ek bi, Ge bi oder Bi bi)

Bilingualer Zweig

• Jahrgangsstufen Q1/Q2– LK Englisch– 1 bilinguales Sachfach (Ek bi, Ge bi oder Bi bi

(schriftlich)

• Abitur– Bilinguales Sachfach ist 3./4. Abiturfach

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• Die vier Abiturfächer• Deutsch• Mathematik• Eine Fremdsprache (immer die neueinsetzende

FS)• Eine weitere FS oder ein weiteres Fach aus dem

naturwissenschaftlichen Bereich.

Klausurverpflichtungen in der Qualifikationsphase

Im letzten Halbjahr gelten

Sonderregelungen!

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Schullaufbahnbeispiel 1: Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt

Einführungsphase Abiturfach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse1 2 3 4

1 Deutsch x x x x 4

2 Englisch LK x x x x 4

3 Kunst x x x x 4

4 Geschichte x x x x 4

5 Sozialwissenschaften 4. x x x x 4

6 Mathematik 3. x x x x 4

7 Biologie LK x x x x 4

8 Physik x x x x 4

9 Religion x x x x 4

10 Sport x x x x 4

11 Vertiefung E WStd 34 34 34 34 40

12 Vertiefung M

34 WStd.

Insgesamt 102 Wochenstunden

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Schullaufbahnbeispiel 2 – Fremdsprachlicher Schwerpunkt (bilingual) (bilingual)

Einführungsphase Abiturfach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse1 2 3 4

1 Deutsch LK x x x x 4

2 Englisch LK x x x x 4

3 Französisch x x x x 4

4 Spanisch (neu) x x x x 4

5 Kunst x x 2

6 Sozialwissenschaften -- -- SZ SZ 2

7 Geschichte (bi) 4. x x x x 4

8 Mathematik 3. x x x x 4

9 Biologie (bi) x x x x 4

10 Religion x x x x 4

11 Sport x x x x 4

34 WStd. WStd 35 35 35 35 40

Insgesamt 104 Wochenstunden

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Angebot der Qualifikationsphase.

Zweistündiger Jahreskurs, ggf. schuljahresübergreifend (Q1/Q2).

Anbindung an ein Referenzfach (Leistungskurs oder Grundkurs aus der Qualifikationsphase), ggf. auch fächerverbindend oder fachübergreifend.

Die Belegung ist optional.

Jahresnote am Ende des PK, Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen oder alternativ als bes. Lernleistung (dann wie ein fünftes Abiturfach).

Abgrenzung von der Obligatorik des Lehrplans.

Gruppenarbeiten auch im Rahmen der Abschlussleistung sind möglich.

Die Belegung entpflichtet von der Erstellung einer Facharbeit.

Projektkurse

Versetzung in die Qualifikationsphase Zulassung zum Abitur

• Klausuren und sonstige Mitarbeit werden annähernd gleich gewichtet.

• Im Durchschnitt müssen die Leistungen ausreichend sein (5 Punkte)

• Versetzung in die Qualifikationsphase:– Die 10 Pflichtkurse müssen ausreichend sein

(Einführungsphase: ausreichend (-) ist ausreichend)

• Zulassung zum Abitur– Eine 4- ist ein Defizit– Leistungen aus der Qualifikationsphase gehen in die

Abiturnote ein.

Latinum

• Ausreichende Leistung in Latein am Ende der Einführungsphase

• Bestätigung bei bestandener Abiturprüfung / Abgangszeugnis

CertiLingua: Exzellenz-Label für Fremdsprachen – vereinfachter Zugang zu Uni und Arbeitsmarkt

in Europa

Option: Zusatz zum Abitur

zwei Fremdsprachen aus der Sek I bis ins Abitur (Note: 2 oder 1)

in der Qualifikations-phase zwei Jahre Unterricht mit bilingualen Modulen

kurzes Auslands- projekt und schriftliche Dokumentation (10S.)

Nachweis „europäischer Kompetenzen“

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Im Hinblick auf Zulassung sowie bundesweite Anerkennung des Abiturs ist die Prüfung folgender Aspekte bei der Planung der Schullaufbahn unverzichtbar:

Schullaufbahnprüfung

Erfüllung des Wochenstundenrahmens von insgesamt 102

Stunden Unterricht in der gymnasialen Oberstufe;

Belegung von 38 bis 40 anrechenbaren Kursen in der Qualifikationsphase;

Einhaltung des Wochenstundenrahmens von durchschníttlich 34 Wochenstunden in der EF

Einhaltung des Wochenstundenrahmens von durchschnittlich 34 Wochenstunden in der Qualifikationsphase

40

Berechnung der Gesamtqualifikation

Block I (mindestens 200, höchstens 600 Punkte)

• Einbringung von 35 – 40 anrechenbaren Kursen der 4 Halbjahre der Qualifikationsphase• Pflichtkurse gem. § 28 APO-GOSt• Leistungskurse werden doppelt, Grundkurse einfach gewertet.• Endnote im Projektkurs kann im Umfang von 2 Halbjahresnoten auf die Grundkurse angerechnet

werden.• Berechnung gemäß Formel: E I = (P : S) x 40

E I = (Gesamt-)Ergebnis Block IP = Erzielte Punkte in den eingebrachten Fächern in vier SchulhalbjahrenS = Anzahl der Schulhalbjahresergebnisse (doppelt gewichtete Fächer zählen auch doppelt).

Block II (mindestens 100, höchstens 300 Punkte):Leistungen in der Abiturprüfung (fünffache Wertung)

41

Zulassung zum Abitur – Leistungsdefizite (weniger als 5 Punkte)

Bei Einbringung von:

35 - 37 Kursen: 7 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite38 - 40 Kursen: 8 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite

Kein anzurechnender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlossen werden.In Block I müssen mindestens 200 Punkte erreicht werden.

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Beispiel einer Berechnung Fach Abi-

fachQ1 Q2 Anzahl

anrechenbare

Kurse1. 2. 3. 4.

D 3. 8* 7* 7* 8* 4

E 5* 5* 6* 6* 4

KU (7) 10* 10* 9 4

SW -- -- 10* 10* 2

GE LK 6* 6* 9* 8* 4

M LK 9* 8* 6* 7* 4

BI 4. 8* 7* 5* 8* 4

CH 10* 11* 11* 10* 4

IF 10* 9 (8) 3

KR (8) (8) 10* 9* 4

SP 10* 11* 10* 10* 4

Eph: 34 WStd

WStd 34 34 36 33 41

Schritte zur Berechnung von Block I

1. Prüfung, ob 38 Kurse anrechenbar sind (Vertiefungsfächer und Kurse mit 0 Punkten sind nicht anrechenbar) : hier 41 anrechenbare Kurse

2. Festlegung der 35 Pflichtkurse (27 GKe plus 8 LKe)

3. Feststellung, ob die zulässige Anzahl der Defizite überschritten wurde. Nein

4. Berechnung des Punktedurchschnitts auf der Grundlage von Punkt 2 (Leistungskurse zählen doppelt!):a) Leistungskursbereich: 59 Pkte x 2 = 118 Pkte.b) Grundkursbereich: 254 PKte.c) Summe 375 Pkte.d) Durchschnitt: 375 : 43 (Lke zählen doppelt!) = 8,65 P.

5. Verbesserung des Durchschnitts: Prüfung, ob weitere Wahlkurse über dem errechneten Durchschnitt liegen: Ja:

Ku (Q 2.2); IF (Q1.2)

6. Berechnung des Endergebnisses aus Block Ia) Addierung der Kurse aus 5 zum Ergebnis aus 4c: 375 + 18 = 393 b) Anwendung der Formel E I = (P : S) x 40

(393 : 45) x 40 = 349,33 349 Punkte

Beispielberechnung

Beispielrechnung Abiturbereich

Abiturprüfungen:Fach Punkte

Mathematik 10

Geschichte 8

Deutsch 8

Biologie 9

35

Aus der Qualifikationsphase: 349 Punkte

Punktzahl: 35x5 = 175

Gesamtpunkzahl: 524

Abiturnote: 2,7