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VISITAS a MuseosExplora, descubre y déjate inspirar
por las obras de arte
LA ACTIVIDAD SE DESARROLLA EN TRES PARTES
SESIÓN PREPARATORIA
Antes de la visita os enviamos por correo electrónico la guía de preparación de la actividad para el profesor con actividades previas y posteriores para que podáis sacarle todo el partido a la actividad.
El mismo día de la visita, a primera hora de la mañana, los educadores de MirArte se trasladan al colegio para avivar la curiosidad de los alumnos y comenzar la experiencia.
DURACIÓN: 30 – 45 min.
VISITA AL MUSEO
Juntos, nos trasladamos al museo en el autobús que contrata el colegio.
A través del diálogo y la participación activa y dirigidos por un educador nos acercamos al arte para descubrir las obras y a sus artífices. No pienses que vamos a ver todo el museo; queremos ver las obras bien y darles tiempo para descubrirlas y jugar con ellas y ¡que se vayan con ganas de más! Los niños no deben saber las obras que van a ver, pero sí conocer a dónde van y qué van a hacer. En este sentido, las Guías Didácticas pueden ser de mucha ayuda antes y después de la visita para hacer de la actividad una experiencia muy especial y además, que perdure en el tiempo.
La profesores deben estar en todo momento con el grupo y por supuesto os invitamos a participar como uno más.
DURACIÓN: Entre 60 min. y 90 min. dependiendo del museo y de la edad de los participantes.
TALLER CREATIVO (OPCIONAL)
Por la tarde, de nuevo en las aulas del colegio, os ofrecemos la posibilidad de experimentar sobre alguno de los conceptos, obras o artistas que hemos conocido en el museo. No se trata de formar ar tistas sino de estimular la capacidad creativa de los participantes. Os pedimos que tengáis preparados algunos materiales básicos. Nosotros llevaremos el resto.
DURACIÓN: 90 min.
COMPRUEBA SI HAS RESERVADO LA ACTIVIDAD CON EL TALLER CREATIVO
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Tel. 91 323 28 72/ 608 406 911 Fax 91 323 86 46 [email protected]
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En el Museo del Prado
MIS PINTORES PREFERIDOS Conoce algunas de las obras más conocidas del museo, así como a algunos de los grandes artistas como Velázquez o Goya.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Conocer a algunos de los pintores más importantes representados en el
Museo, algunas anécdotas de su vida así como las características básicas de su obra.
- Potenciar la mirada sobre las técnicas y materiales que utilizan los artistas. - Investigar sobre los grandes pintores de la colección del Museo del Prado.
TALLER CREATIVO: MARIONETAS DE PERSONAJES Crearemos marionetas e historias con los personajes más divertidos del Museo.
Materiales necesarios en el aula: • 1 rollo de cinta adhesiva ancha • Hueveras o cuencos para agua • 10 Platos de plástico • Pinceles (1 por niño) • Tijeras • Un poco de plastilina por niño • Papel de periódico (para proteger las mesas)
DESCUBRIENDO A GOYA Ven con nosotros a conocer a Francisco de Goya. Sus pinturas nos guiarán a través de su época, personajes y costumbres.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Conocer la obra de Goya así como anécdotas de su vida y de otros personajes
de la época que aparecen en la obra del autor. • Observar la trayectoria de la obra de Goya desde las primeras obras de los
cartones a las pinturas negras haciendo referencia a su vida y al cambio de técnica, temática, paleta,…
• Hablar de moda, las costumbres y hechos históricos de la época.
TALLER CREATIVO: MAQUETAS DE CUADROS Crearemos maquetas con los personajes y escenarios de las obras más divertidas del Museo.
Materiales necesarios en el aula: • 5 Cajas de cartón vacías (del tipo de paquetes de folio) • Pinturas, rotuladores, o ceras de colores • Cartulinas y papeles de colores (seda, pinocho, charol,…) • Pegamento de barra y celo o cinta adhesiva de embalar • Tijeras • 1 cartulina blanca tamaño A4 por alumno
LOS DIOSES ESTÁN LOCOS Un recorrido en el que las obras de arte nos permitirán contar multitud de historias, cuentos, secretos y leyendas que encandilarán a todos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Conocer algunas de las historias mitológicas más divertidas del Museo del
Prado. - Potenciar la mirada sobre las técnicas y materiales que utilizan los artistas. - Investigar sobre los grandes pintores de la colección del Museo del Prado
como Velázquez, Rubens o Goya.
TALLER CREATIVO: CUENTOS En caso de que hayas solicitado el taller, por la tarde, tras la visita en el museo, volveremos al aula y crearemos cuentos a partir de las historias más divertidas del Museo.
Materiales necesarios en el aula: • Pegamento de barra y cinta adhesiva (celo) • Tijeras • Rotuladores o pinturas • Papeles de colores (papel seda, charol, revistas, etc)
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Tel. 91 323 28 72/ 608 406 911 Fax 91 323 86 46 [email protected]
GALERÍA DE RETRATOS Un recorrido divertido por el Museo del Prado, en el que conoceremos pintores, princesas, e incluso las mascotas de la familia a través de los retratos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Investigar sobre la colección del Museo del Prado y aprender algunas de
las características más importantes de sus obras según la época en la que se hicieron.
• Jugar con el género del retrato y el autorretrato. • Potenciar la mirada sobre las técnicas y materiales que utilizan los pintores. • Investigar sobre los grandes pintores de la colección del Museo del Prado.
TALLER CREATIVO: GALERÍA DE RETRATOS Realizaremos siluetas a tamaño natural de algunos de los personajes que has conocido en el Museo. Entre todos compondrán la galería de retratos del museo.
Materiales necesarios en el aula: • 3 o 4 trozos grandes (que entre un niño dentro) de papel continuo blanco • Ceras y/o rotuladores de colores • Pegamento de barra y celo • Papeles de colores (pinocho, seda, charol, revistas…) • Tijeras • Gomets, lanas…
En el Museo del Prado
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En el Museo Reina Sofía
A TODO COLOR
Descubre el significado de los colores en los cuadros del museo. Jugando con ellos sabremos cómo se sentían los artistas o incluso cuál era su color preferido ¿Cuál es el tuyo?
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Investigar sobre los colores. • Aprender la diferencia entre arte abstracto y arte
figurativo. • Sentir el color en las obras de arte.
TALLER CREATIVO: CUADRO ABSTRACTO A TODO COLOR Experimentaremos utilizando el color para crear cuadros abstractos llenos de movimiento. ¿Has pintado alguna vez con canicas dentro de una caja?
Materiales necesarios en el aula: • Folios Din-A4 blancos • Témperas líquidas ( no pintura de dedos) • 4 cajas de cartón vacías por clase (tipo cajas de
paquetes de folio) • 5 vasos y 6 platos de plástico • Ceras duras de colores • Pegamento de barra y celo • 1/4 de cartulina grande de colores oscuros
VIAJE AL MUNDO DE LOS SUEÑOS Un recorrido para descubrir los sueños de algunos de los artistas más conocidos del Arte Contemporáneo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Soñar y jugar con el arte. • Acercarnos a algunas de las figuras más
importantes del Surrealismo. • Estimular la imaginación y la creatividad.
TALLER CREATIVO: EL MUNDO A partir de la obra de “Un mundo” de la artistas Ángeles Santos, crearemos nuestros propios mundos llenos de fantasía. Dibujaremos personajes y utilizaremos la técnica del collage y alguna otra técnica surrealista.
Materiales necesarios en el aula: • Ceras duras de colores • Pegamento de barra, tijeras y celo • Lápices, gomas y sacapuntas
EN BUSCA DE LAS ESCULTURAS PERDIDAS
Una caja con compartimentos. Abrimos la caja y de su interior salen pedazos de madera, hierro, cuerda, papel, … Algunos de los materiales de los que están hechas las esculturas. ¿Tienen el mismo peso, olor, o temperatura? ¿Por qué utilizan los artistas esos materiales? Descubriremos jugando los distintos materiales de los que están hechas las esculturas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Acercarnos a las esculturas del Museo Reina
Sofía y conocer a sus autores. • Investigar sobre los materiales. • Tomar conciencia de los distintos volúmenes y
tamaños.
TALLER CREATIVO: ARTE EN 3D Crearemos nuestra propia obra escultórica con cartulinas utilizando la técnica del Pop-up.
Materiales necesarios en el aula: • Ceras o rotuladores de colores • Pegamento de barra, tijeras y celo • Lápices, gomas y sacapuntas • 1 cartulina blanca tamaño A4 por niño • Cartulinas de colores (fragmentos)
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En el Museo de la Academia de Bellas Artes
QUIÉN ES QUIÉN Ven a conocer los retratos más divertidos del museo. Encontrarás un personaje lleno de flores, ¿quién podrá ser?
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Aprender el nombre, anécdotas de la vida de algunos autores representados
en el museo (Goya, Arcimboldo…), así como las características básicas de su obra.
• Jugar y experimentar con el género del retrato. • Descubrir qué tipos de retratos nos podemos encontrar y aprender a
diferenciarlos.
TALLER CREATIVO: ¿QUIÉN ES QUIÉN? Experimentaremos realizando autorretratos muy divertidos a partir de fotografías.
Materiales necesarios en el aula: • Pegamento de barra y celo • Fotocopias de fotos de los alumnos. (Foto de carnet al mismo tamaño o de
cuerpo entero tamaño A4) • Tijeras • Gomets, lanas… • Rotuladores y pinturas de cera dura de colores
BÚSCALO Recorremos las salas con una serie de detalles de cuadros reproducidos que tendremos que encontrar. A partir de los detalles conoceremos las historias de algunas de las obras del Museo de la Academia.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Aprender el nombre, algunas anécdotas de la vida de algunos autores
representados en el museo, así como las características básicas de su obra. • Usar las adivinanzas como recurso didáctico en el proceso de enseñanza y
aprendizaje en el museo.
TALLER CREATIVO: BÚSCALO A partir de un fragmento de un cuadro crearemos nuestras propias obras reinventando las historias más famosas del Museo.
Materiales necesarios en el aula: • Papeles variados de colores • Gomets • Rotuladores y pinturas de cera dura de colores • Pegamento de barra y tijeras
La colección permanente de la Academia incluye obras maestras del arte
español, italiano y flamenco.
Goya fue miembro desde 1780 y el Museo conserva 13 pinturas de su
mano destacando los dos Autorretratos.
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En el Museo Lázaro Galdiano
Y TÚ ¿QUÉ COLECCIONAS? Acércate a descubrir una colección magnífica. Pinturas, esculturas, y muchas sorpresas reunidas por Don José Lázaro Galdiano en un museo diferente, su propia residencia, el Palacio de Parque Florido.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Conocer el Museo Lázaro Galdiano de manera amena y divertida. • Dar a conocer la figura del coleccionista Don José Lázaro Galdiano. • Aprender qué es una colección y qué función tienen los museos. • Conocer cómo era una casa hace 100 años.
TALLER CREATIVO: COLECCIONANDO Nos convertiremos en coleccionistas seleccionando las piezas u obras que nos hayan cautivado en la visita para crear nuestra propia colección.
Materiales necesarios en el aula: • Pegamento de barra y tijeras • Ceras duras de colores, rotuladores… • Gomets
Sorolla se hizo construir esta hermosa casa cuando ya era un artista en la cima del éxito y aquí vivió hasta el fin de sus días con su mujer y sus tres hijos.
En el Museo Sorolla
LA CASA DEL PINTOR Junto a la extraordinaria colección de obras pertenecientes al pintor, el museo recoge el ambiente de la casa de un artista de principios del siglo XX. Entre las distintas salas que contiene el edificio podemos distinguir la zona de trabajo del pintor así como algunas de las dependencias familiares.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Aprender algunas anécdotas de su vida así como las características básicas de
la obra de Joaquín Sorolla. • Aprender el nombre de los utensilios que utiliza el pintor: Paleta, pincel,
caballete, lienzo,… • Descubrir cómo es una casa antigua, su distribución, los distintos pisos, …
TALLER CREATIVO: EL MAR DE SOROLLA Experimentaremos realizando un cuadro sobre uno de los temas preferidos del pintor, el mar, pintando con esponjas para conseguir texturas. Terminaremos utilizando algunos de los personajes más conocidos de los cuadros de Joaquín Sorolla.
Materiales necesarios en el aula: • Papel de periódico o manteles de plástico para cubrir mesas • Témperas líquidas de colores (azul, morado, verde, naranja y amarillo) • Pegamento de barra • Platos de plástico 20 por clase • Pinturas tipo ceras duras de colores
Don José Lázaro Galdiano fue un experto bibliófilo y coleccionista español. Tras su muerte en 1947 su colección y su casa pasó a manos del Estado español convirtiéndose en el Museo que lleva su nombre.
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En el Museo de AméricaLa colección del Museo de América está formada por más de 25.000 objetos. Piezas precolombinas, etnográficas y coloniales; algunas de ellas recogidas en las expediciones científicas y pertenecientes al Real Gabinete de Historia Natural fundado en el siglo XVIII por Carlos III.
ANIMALES EN AMÉRICA Vamos a conocer algunos de los animales más característicos del continente americano a través de las piezas del museo. Descubre el hábitat dónde viven. Aprenderemos con ellos los ritos y tradiciones de los pueblos americanos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Conocer algunos de los animales representativos del continente americano. • Conocer los distintos hábitats americanos. • Aprender sobre ritos, tradiciones y costumbres de los pueblos americanos.
TALLER CREATIVO: ANIMALES EN AMÉRICA Juntos crearemos animales sorprendentes a partir de platos de cartón y otros elementos de reciclaje.
Materiales necesarios en el aula: • Gomets de colores • Papeles de colores (pinocho, seda, charol, revistas…) • Rotuladores y pinturas de cera dura de colores • Pegamento de barra • Celo • Tijeras
¿QUÉ ME PONGO? Ven con nosotros a recorrer el Museo del Traje. Juntos jugaremos con los diferentes elementos de moda en tiempos pasados y descubriremos qué significa estar a la moda y cómo vestir para diferentes ocasiones.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Aprender algunos de los nombres y características de las prendas de
vestir que utilizaron nuestros antepasados o que se utilizan en otros puntos del planeta.
• Conocer materiales textiles, de dónde proceden y cómo se trabajan. • Asociar determinadas prendas con oficios o categorías sociales. • Relacionar trajes que vean en el museo con cuadros conocidos, de forma
que dichos trajes cobren vida.
TALLER CREATIVO: SOMBREROS Vamos a convertirnos en diseñadores y desarrollaremos nuestra imaginación creando nuestro propio sombrero.
Materiales necesarios en el aula: • 5-6 Cartulinas grandes (50 x 65 cm.) • Grapadora, pegamento de barra, celo y tijeras • Ceras duras de colores, rotuladores… • Papeles de colores (pinocho, seda, charol, revistas…)
En el Museo del Traje
Alberga una colección de indumentaria histórica desde el siglo XVI hasta la actualidad. Destacamos también la zona didáctica donde nos podremos probar algunos elementos de moda y jugar con alguna de sus piezas.
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En el Museo Arqueológico
EL HOMBRE DE CROMAÑÓN ¿Sabes quién era el hombre de Cromañón? Nos acercaremos a los primeros hombres que poblaron la tierra, conoceremos cómo eran sus vidas y costumbres. ¿Qué comían? ¿Dónde y cómo vivían? ¿Cómo decoraban sus cuevas y por qué?
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Dar a conocer cómo vivían, a qué se dedicaban los
primeros habitantes de la tierra. • Conocer las manifestaciones ar tísticas de los
primeros pobladores de la tierra: cómo pintaban y para qué servían sus pinturas.
TALLER CREATIVO: PINTURAS RUPESTRES En el taller experimentaremos realizando una reproducción de las paredes de las cavernas prehistóricas.
Materiales necesarios en el aula: • Pintura de dedos (roja, negra, blanca, marrón) • Pegamento y tijeras • Lápices, gomas y sacapuntas • Rotuladores negros • Papel continuo marrón (5 trozos de 1,5 metros
aprox.)
El Museo Arqueológico Nacional fue fundado en 1867 por Isabel II, siguiendo la tendencia europea de crear grandes museos destinados
a mostrar los testimonios del pasado.
UN GRAN INVENTO: LA ESCRITURA Durante nuestra visita descubriremos como la invención de la escritura nos permitió anotar lo que sabíamos, imaginábamos o deseábamos. Nos acercaremos a diferentes piezas del museo que nos permitirán reconocer diferentes códigos de escritura y ver como ésta ha evolucionado.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Descubrir la importancia de la escritura para la
humanidad • Reconocer sistemas diferentes de escritura (fonética
e ideográfica) • Potenciar la capacidad de codificar y descodificar
signos gráficos.
TALLER CREATIVO: ABECEDARIO En el taller diseñaremos un abecedario secreto para nuestra aula.
Materiales necesarios en el aula: • 3 m de papel continuo que no sea de color blanco • Pegamentos • Tijeras • Pinturas variadas: ceras, rotuladores…. • Celo • Folios
MOMIAS Y JEROGLÍFICOS Explora el fascinante mundo del Antiguo Egipto a partir de sus ritos funerarios, sus faraones y dioses. Jugaremos con los jeroglíficos para descifrar mensajes secretos y conocer la escritura de los escribas. !Descubriremos la pieza clave para conseguir leer este sistema de escritura, basado en pictogramas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Acercarnos a la historia del Antiguo Egipto. • Aprender los símbolos más representativos de su
cultura: faraones, dioses, pintura, escritura, arquitectura, etc.
TALLER CREATIVO: TOCADO EGIPCIO En el taller experimentaremos creando nuestro propio tocado egipcio o “nemes” decorándolo con jeroglíficos.
Materiales necesarios en el aula: • Pinturas de colores: ceras duras, de madera,
rotuladores… • Cinta adhesiva y/o celo • Grapadora • Pegamentos de barra • Tijeras
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En el Museo de Arte en Vidrio de Alcorcón
Ubicado en uno de los castillos de San José de Valderas en Alcorcón, alberga una colección de arte en vidrio, única en España. A través de sus piezas descubrirás muchas
cosas de este material y la forma de trabajarlo para hacer obras de arte.
TRANSPARENTE, TRANSLÚCIDO Y OPACO Experimentaremos con la luz y los materiales que tenemos en el museo. Juntos investigaremos sobre las características del vidrio. En el taller podrás crear tu propia obra, ¡no te olvides de traer un tarro de cristal sobre el que trabajar! En él crearemos bonitas historias a través de la técnica de collage sobre vidrio.
SIN SESIÓN PREPARATORIA. VISITA + TALLER EN EL MUSEO Duración visita y taller: 2 horas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Descubrir el Museo de Arte en Vidrio de Alcorcón. • Conocer el vidrio como material de grandes posibilidades para la
elaboración tanto de objetos de uso cotidiano como para la creación de esculturas y piezas artísticas.
• Explorar las cualidades y características propias del material (transparencia, fragilidad,…)
• Diferenciar entre: trasparente, traslúcido y opaco.
TALLER CREATIVO: COLLAGE SOBRE VIDRIO Decoraremos nuestro bote de vidrio, jugando con los conceptos trabajados durante la visita añadiendo diferentes materiales.
Importante: cada alumno debe llevar su propio bote/botella/tarro (tipo mermelada y conservas) limpio de etiquetas para trabajar.
ENCUENTROS en el Cole¿Quieres trabajar sobre un artista o tema artístico? En
MirArte tenemos un montón de proyectos preparados para descubrir y explorar sin salir del aula. Experimentaremos
con la creatividad y las habilidades artísticas.
LA ACTIVIDAD SE DESARROLLA EN DOS PARTES
JUEGOS PARA ACERCARNOS AL TEMA ELEGIDO
En el aula del colegio, el educador presenta el tema al grupo a partir de imágenes y juegos. Es preferible que tengas pizarra digital o proyector. Si no tenéis buscamos soluciones.
La profesores deben estar en todo momento con el grupo y por supuesto os invitamos a participar como uno más.
DURACIÓN: 60 min. aprox.
TALLER CREATIVO
Nos convertimos en artistas para experimentar sobre las técnicas y jugar con lo aprendido.
Os recomendamos preparar la clase protegiendo las mesas de trabajo con manteles, o bien sustituirlos por papel de periódico o bolsas de basura. Os pedimos que tengáis preparados algunos materiales básicos. Nosotros llevaremos el resto.
DURACIÓN: 60 min. aprox.
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LOS PRIMEROS GRAFITEROS. PINTURAS RUPESTRES Vamos a hacer un viaje en el tiempo para conocer a los primeros seres humanos que poblaron la tierra, de una manera amena y divertida, utilizando el juego como recurso educativo. Después de hablar de cómo vivían , nos centraremos en sus pinturas rupestres.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Dar a conocer cómo vivían, a qué se dedicaban los primeros habitantes
de la tierra. Mostrar la línea de desarrollo del hombre. • Conocer las manifestaciones artísticas de los primeros pobladores de la
tierra: cómo pintaban y para qué servían sus pinturas; cómo realizaban los colores; dónde pintaban…
• Mostrar el descubrimiento de la cueva de Altamira
TALLER CREATIVO: PINTURAS RUPESTRES En el taller experimentaremos realizando una reproducción de las paredes de las cavernas prehistóricas.
Materiales necesarios en el aula: • Pintura de dedos (roja, negra, blanca, marrón) • Pegamento y tijeras • Lápices, gomas y sacapuntas • Rotuladores negros • Papel continuo marrón (5 trozos de 1,5 metros aprox.)
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EGIPTO. EL SECRETO DE TUTANKAMÓN Nos acercaremos a la cultura del antiguo Egipto de una forma amena y divertida, utilizando el juego como recurso educativo. Después de situar el país geográfica e históricamente, nos centraremos en uno de sus faraones mas famosos… Tutankamón.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Acercarnos a la historia del Antiguo Egipto. • Aprender los símbolos más representativos de su cultura: faraones,
dioses, pintura, escritura, arquitectura, etc. • Mostrar cómo se encontraron y los secretos que guardaban las tumbas
de faraones tan importantes como Tutankamón.
TALLER CREATIVO: EL LIBRO DE LOS MUERTOS En el taller recrearemos uno de los episodios más importantes del Libro de los Muertos.
Materiales necesarios en el aula: • Pinturas variadas de colores: ceras duras, de madera, rotuladores… • Cinta adhesiva y/o celo • Pegamentos de barra • Tijeras • Un rollo de papel higiénico
LA INFANTA MARGARITA Y SUS MENINAS Entra en la galería de Diego Velázquez y descubre como evoluciona su pintura. Descubre una de sus obras más famosas, La familia de Felipe IV o Las Meninas, y conoce quién era la Infanta Margarita y quiénes eran sus meninas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Acercarnos a la figura de Velázquez como pintor de corte. • Aprender herramientas y nociones técnicas del oficio de pintor. • Conocer en profundidad su cuadro más famoso, Las meninas, y saber
reconocer a cada uno de sus personajes y sus nombres. • Entender algunos usos y costumbres de la realeza del siglo XVI, desde
el vestuario al papel de cada personaje en la vida de palacio.
TALLER CREATIVO: LAS MENINAS En el taller experimentaremos realizando a tamaño real algunos de los personajes del cuadro de las Meninas. ¿Te atreves a vestirlas?
Materiales necesarios en el aula: • Papeles de colores: pinocho, seda, charol… • 3 o 4 trozos grandes (que entre un niño dentro) de papel continuo • Pinturas de colores, lápices y gomas • Tijeras • Pegamentos • Lanas de colores • Gomets
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MONET Y SUS NENÚFARES Recorreremos las cuatro estaciones a través de la obra del impresionista Claude Monet, descubriremos su jardín en Giverny y disfrutaremos de la luz y los reflejos en sus cuadros.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Acercarnos a la figura de Monet y conocer algunos aspectos de su vida
y de su obra. • Conocer las características del Impresionismo y sus artistas. • Aprender a representar las diferentes estaciones y la importancia de la
luz.
TALLER CREATIVO: LOS NENÚFARES En el taller crearemos nuestra propia obra inspirada en el arte del pintor Claude Monet. Un cuadro lleno de nenúfares.
Materiales necesarios en el aula: • Tijeras • Pegamentos de barra • Papeles de seda de colores (azul, verde, lila, amarillo)
VAN GOGH. LOCO POR EL COLOR Nos acercaremos a la figura de Vincent Van Gogh de una forma amena y divertida, utilizando el juego como recurso educativo. Después de contar un pequeño relato sobre su vida, proyectando imágenes de él y su entorno, nos centraremos en conocer su pintura a través de los colores.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Dar a conocer al pintor Vincent Van Gogh. • Conocer sus obras más importantes. • Aprender algunas características de su pintura. • Experimentar las posibilidades expresivas de los colores.
TALLER CREATIVO: LOCO POR EL COLOR En el taller crearemos nuestra propia obra inspirada en el arte del pintor Vicent van Gogh. Un cuadro lleno de color.
Materiales necesarios en el aula: • Plastilina de colores variados. 1 pastilla grande por niño • Cola blanca y/o alquil, y brochas o pinceles
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JOAQUÍN SOROLLA, EL PINTOR DEL MAR Después de contar un cuento sobre la vida y la familia de Joaquín Sorolla, disfrutaremos del mar de sus cuadros. Descubriremos cómo el mar de Sorolla no es sólo azul y cómo consigue trasmitir los reflejos, la luz y el movimiento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Aprender algunas anécdotas de su vida así como las características básicas
de la obra de Joaquín Sorolla. • Identificar los utensilios de pintor y su utilización. • Trabajaremos el tema de la luz, los colores y la pincelada a través de sus
obras sobre el mar y la playa.
TALLER CREATIVO: EL PINTOR DEL MAR En el taller experimentaremos con la pincelada para crear nuestra propia obra marina inspirados por la obra del artista. Terminaremos incorporando a algunos de los personajes más famosos de sus obras.
Materiales necesarios en el aula: • Papeles de seda de colores variados (sobre todo azul, verde, morado, y
naranja) • Pegamentos de barra • Pinturas de colores ceras duras, de madera, rotuladores… • Un bote de cola blanca grande y dos brochas
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PICASSO ¡MIRA QUÉ CARA! Trabajaremos sobre las obras de Pablo Picasso para conocer el Cubismo y la composición de cuadros a través de formas geométricas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Acercarnos a la figura de Picasso y conocer algunos aspectos de su vida y de
su obra. • Aprender algunas características del Cubismo: formas geométricas y puntos
de vista. • Reconocer las formas geométricas en los cuadros.
TALLER CREATIVO: RETRATO CUBISTA En el taller crearemos nuestras propias obras cubistas inspirados por la obra de Pablo Picasso.
Materiales necesarios en el aula: • Ceras duras de colores • Papeles de colores: seda, pinochom charol, … • Pegamento de barra • 1 rollo de cinta adhesiva de embalar • Tijeras
JOAN MIRÓ Y LAS ESTRELLAS A través de las obras de Joan Miró descubriremos un mundo multicolor. Jugaremos con las formas para crear nuestras propia composiciones y aprenderemos a poner títulos, casi poesías, a nuestras creaciones.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS •Acercarnos a la figura de Miró y conocer algunos aspectos de su vida y
de su obra. • Reconocer las estrellas, la luna, los planetas…y el universo del pintor,
en sus cuadros.
TALLER CREATIVO: POESÍAS PICTÓRICAS En el taller, experimentaremos creando obras llenas de poesía y estrellas.
Materiales necesarios en el aula: • Cartulina blanca tamaño A4 o A3. Una por niño • Pegamento de barra • Tijeras • Témperas de colores (negro y azul imprescindibles) • Pinceles • Ceras de colores
TALLERES de experimentación artística¿Quieres trabajar sobre un artista o tema artístico? En MirArte tenemos un montón de proyectos preparados para
descubrir y explorar sin salir del aula. Experimentaremos con la creatividad y las habilidades artísticas.
EMOCIONARIO DE ARTE La relación entre el arte y las emociones es indiscutible. Vergüenza, ternura, odio, aburrimiento… Asociaremos el arte a distintas emociones con el objetivo de ayudarnos a identificarlas. Todo a través de juegos y terminando con un taller plástico en el que los alumnos expresarán sus propias emociones.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Descubrir, identificar y diferenciar las emociones a través del arte. • Acercarnos al arte, como vehículo para trasmitir y entender las emociones. • Permitir desarrollar la inteligencia emocional del niño, que será clave de su
aceptación y de un desarrollo psicoevolutivo sano. • Aprender a expresar nuestras emociones y tomar conciencia de ellas. • Conseguir que los participantes canalicen sus emociones a través del arte. • Disfrutar del momento y pasarlo bien.
Materiales necesarios en el aula: • Pizarra digital • Pinceles • Temperas de diferentes colores (amarilla, roja, azul, verde, morada, naranja y
negra) • Vasos o platos de plástico • 100 folios blancos • Cuerda y pinzas para colgar los trabajos realizados en el mismo aula de la
actividad
DIBUJAR CON LUZ ¿Sabes que la luz puede dibujar? La técnica del dibujo con luz ya la utilizó Picasso. Jugaremos con linternas multicolores poniendo nuestro cuerpo en movimiento y lo registraremos con una cámara de fotos. Una experiencia artística donde descubrir la proyección de la luz sobre el espacio y su huella en el tiempo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Acercarnos a la técnica del “Lightpainting” • Fomentar un momento creativo a partir de la exploración y el
juego mediante el uso de la luz artificial. • Explorar el espacio, la dirección, el movimiento, la posición…
utilizando el movimiento del cuerpo. • Disfrutar del momento y pasarlo bien
Materiales necesarios en el aula: • Sala que se pueda oscurecer completamente • Espacio para jugar y movernos sin muebles • Papel celofán de colores
LA FÁBRICA DE CUADROS En este taller nos convertiremos en creadores de cuadros muy divertidos. Prepara los pinceles y las pinturas porque hoy nos convertimos en artistas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Participar en toda una sesión de arte en directo. • Profundizar en la idea de que el arte es un medio en sí mismo y
no un fin. • Emplear la energía creativa y una buena dinámica de grupo
como resultado en sí mismos. • Conseguir que los participantes canalicen su intuición y creen en
libertad. • Disfrutar del momento y pasarlo bien.
Materiales necesarios en el aula: • Dispositivo para conectar un USB para escuchar música • Pinceles • Temperas: amarilla, roja, azul, verde, morada, naranja y negra • Vasos o platos de plástico • 100 folios blancos • Cuerda y pinzas, para colgar los trabajos realizados en el
mismo aula de la actividad.
CIANOTIPIA La cianotipia es un proceso fotográfico inventado a mediados del siglo XIX basado en la sensibilidad de las sales férricas a los rayos ultravioletas. En este taller aprenderemos sobre los orígenes de la fotografía, prepararemos nuestros negativos y realizaremos revelados sencillos mediante la exposición a la luz natural.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Aprender la técnica de la cianotipia a través de poner en práctica todo
el proceso • Indagar en las posibilidades creativas y de experimentación que posee
la cianotipia. • Aprender y reflexionar sobre algunos conceptos clave para entender la
fotografía, como negativo y positivo, fotosensibilidad, exposición o revelado.
• Estimular la creatividad, incluir el error en el proceso creativo como una herramienta más, perder el miedo a la utilización de cualquier objeto o material como una posible pieza de la obra, la experimentación como motor de creación.
Materiales necesarios en el aula: • Sala que se pueda oscurecer y poder salir al patio • Cuerda de tender o lana y pinzas • Periódicos (para el suelo para secar) • 1 Cartulina Blanca A4 por niño
PASEOS divertidosDescubre con nosotros los rincones con más historia de
Madrid. Nuestros paseos incorporan juegos y recursos que hacen de la actividad una experiencia divertida e inolvidable.
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Tel. 91 323 28 72/ 608 406 911 Fax 91 323 86 46 [email protected]
JUEGO DE PISTAS por los alrededores del PALACIO REAL A partir de un divertido juego de pistas, descubriremos el Madrid oculto de los alrededores del Palacio Real. ¿Sabías como se llamaba Madrid en época de los árabes? Descubriremos cómo nació Madrid hace casi 1.000 años y cómo la ciudad fue creciendo alrededor de su Palacio.
Ven a descubrir los alrededores de Palacio Real y conocer sus historias ocultas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Conocer los orígenes de Madrid y cómo ha ido evolucionando
la ciudad en torno al Palacio Real de forma dinámica y participativa.
• Acercar la historia de España a través del conocimiento de su patrimonio, contribuyendo a crear una conciencia social para su conservación.
• Familiarizar a los alumnos con los personajes: desde los principales monarcas, hasta otros personajes destacados.
• Aprender a escuchar a los demás y potenciar el diálogo activo entre todos los participantes, así como el trabajo en equipo.
UN JARDÍN PARA EL REY. El parque de El Retiro ¿Sabías que el parque de El Retiro fue concebido como el jardín de un palacio? Fue el rey Felipe IV el que mandó construir un palacio muy especial. Un palacio donde poder retirarse de los problemas de la Corte y disfrutar de fiestas y representaciones teatrales.
Ven a descubrir alguno de los rincones más importantes de este parque madrileño y conocer las historias de las que ha sido testigo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Descubrir uno de los parques emblemáticos de Madrid. El
Parque de El Retiro. • Descubrir el origen de la creación de este bello jardín ligado al
parque del Retiro y su historia. • Familiarizar a los alumnos con los personajes que han estado
ligados a la historia del parque desde su creación hasta su apertura como parque público como el Conde Duque de Olivares, Felipe IV, Isabel II.
• Acercarnos a los principales escenarios de jardín para el disfrute y retiro del rey Felipe IV.
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BOTÁNICOS POR UN DÍA en el Real Jardín Botánico Visitaremos el Real Jardín Botánico para descubrir su historia y algunos de lo ejemplares más importantes que viven en él. Descubrimos además algunas cosas curiosas como por ejemplo cómo calcular la edad de los árboles, cómo viven las plantas higrofitas o quiénes han sido los botánicos más importantes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Conocer el Jardín Botánico, uno de los espacios de interés
histórico y científico más importantes de nuestra ciudad. • Conocer algunas de las especies botánicas más singulares
cultivadas en el jardín que fueron traídas por los expedicionarios, estudiando su origen, sus características y usos.
• Desper tar y estimular el espíritu descubridor y de investigación respecto a las plantas y al mundo natural en general.
