Upload
hakien
View
216
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENDEKATAN TAKTIS
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI
PADA SISWA KELAS X OTOMOTIF 2 SMK PGRI 1 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh :
AHMAD VIDYAN DWI ANGGORO
K4612010
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENDEKATAN TAKTIS
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI
PADA SISWA KELAS X OTOMOTIF 2 SMK PGRI 1 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2015/2016
Oleh:
AHMAD VIDYAN DWI ANGGORO
K4612010
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Ahmad Vidyan Dwi Anggoro. K4612010. PENERAPAN MODELPEMBELAJARAN PENDEKATAN TAKTIS UNTUK MENINGKATKANHASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XOTOMOTIF 2 SMK PGRI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016,Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas SebelasMaret, Juni 2016.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bermain
bolavoli melalui model pembelajaran pendekatan Taktis pada siswa kelas X
Otomotif 2 SMK PGRI 1 Surakarta tahun ajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini
dilaksanakan dalam 1 siklus empat kali pertemuan, tiap siklus terdiri atas
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas X Otomotif 2 SMK PGRI 1 Surakarta yang berjumlah 26 siswa
yang semuanya terdiri dari siswa putra. Sumber data berasal dari guru, siswa dan
peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan dokumentasi atau
arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data
menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan
prosentase.
Dari hasil analisis data diperoleh peningkatan hasil belajar bermain
bolavoli siswa pada siklus 1 dari 26 siswa mencapai 84,61% atau 22 siswa yang
tergolong kriteria tuntas. Sedangkan 4 siswa lainnya tergolong dalam kategori
belum tuntas.
Berdasarkan hasil analisis data diatas dapat disimpulkan bahwa: penerapan
model pembelajaran pendekatan taktis dapat meningkatkan hasil belajar bermain
bolavoli pada siswa kelas X Otomotif 2 SMK PGRI 1 Surakarta tahun ajaran
2015/2016.
Kata kunci: Pendekatan pembelajaran taktis, hasil belajar bermain bolavoli
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACK
Ahmad Vidyan Dwi Anggoro. K4612010. THE APPLICATION TACTICALAPPROACH OF LEARNING MODEL TO IMPROVE LEARNINGOUTCOMES OF VOLLEYBALL FOR THE X AUTOMOTIVE 2 STUDENTAT SMK PGRI 1 SURAKARTA SCHOOL YEAR 2015/2016. Thesis, Surakarta:Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, June2016.
The purpose of this research is to improve the learning outcomes throughTactical approach of learning model of volleyball for the X Automotive 2 studentsof SMK PGRI 1 Surakarta school year 2015/2016.
This research is a classrom action research. This research was conductedin one cycle of four meeting, with each cycle consists of planning, action,observation, and reflection. The subjects of this research was the X Automotive 2of SMK PGRI 1 Surakarta totaling 26 students, all of which consist of a malestudent. The source of data comes from the teachers, students and researchers.The data collection techniques are observation and documentation or records.The validity of the data using data triangulation technique. The data analysis useddescriptive technique that is based on a qualitative analysis by percentage.
From the results of the analysis a volleyball learning outcomes of studentsin cycle 1 of 26 students reached 84.61% or 22 students classified as completecriteria , While four other students fall into the category of unfinished.
Based on the analysis above we can conclude that: application tacticalapproach of learning models can improve learning outcomes a volleyball for theX SMK PGRI 1 Automotive 2 Surakarta school year 2015/2016.Keyword ; Tactical learning approach, the learning outcomes of playing volyball.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
MOTTO
Allah akan meninggikan derajat orang-orang yang beriman diantara kamu dan
orang-orang yang memiliki ilmu pengetahuan.
(Terjemahan Q.S Al-Mujadillah:11)
Barang siapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesunguhannya itu adalah
untuk dirinya sendiri.
(Terjemahan Q.S Al-Ankabut:6)
Setiap awan mendung pasti akan cerah. Setiap masalah walaupum tampak tak
terselesaikan pasti ada solusinya.
(Susilo Bambang Yudhoyono)
Kesuksesan kita tergantung pada diri kita sendiri, jangan pernah berhenti untuk
mencoba meskipun terjatuh, belajarlah dari keterpurukan yang akan membawa
diri kita menjadi orang sukses.
(Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Terucap syukurku kepada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:
Ayah Danan dan Ibu Nur Kholifatul Jannah beserta keluarga
Kupersembahkan karya kecil ini untuk ayah dan ibu, yang tiada henti hentinya
selama ini memberiku kasih sayang, kesabaran, pengorbanan kalian, sehingga aku
sekarang bisa seperti ini. Doamu yang tiada henti selalu mengiri setiap langkahku
sehingga aku kuat menjalani setiap rintangan yang ada didepanku, dalam hidupmu
demi hidupku kalian ikhlas mengorbankan segala perasaan tanpa kenal lelah.
ayah.. ibu.. terimakasih..
We always loving you..
Almamater Prodi Penjakesrek FKIP UNS
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu dan inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penyusunan
skirpsi dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Pendekatan Taktis
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bermain Bolavoli Pada Siswa Kelas X
Otomotif 2 SMK PGRI 1 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016” dapat
diselesaikan.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagai dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Disadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan
ucapan terimakasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Agus Margono, M.Kes, selaku Pembimbing I, yang selalu pengarahan,
motivasi, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Sri Santoso Sabarini, S.Pd., M.Or, selaku Pembimbing II, yang selalu
pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Kepala SMK PGRI 1 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat
guna pengambilan data dalam penelitian.
6. Sukina, S.Pd, selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SMK PGRI 1
Surakarta, yang telah memberi bantuan dalam penelitian.
7. Para siswa kelas X Otomotif 2 SMK PGRI 1 Surakarta, yang telah bersedia
untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Kakak Devi Maulidatul Erviana dan Adhek Zahrotul Muviddah, yang selalu
memberikan doa dan dukungan kepadaku.
9. Kavita Ardika Fitri Pradana, Terimakasih sudah menjadi penyemangat,
dukungan kepadaku.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
10. Teman-Teman Penjas angkatan 2012, terima kasih untuk pengalamannya,
kalian teman-teman yang luar biasa.
Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Meskipun demikian, diharapkan
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta, Juni 2016
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL............................................................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii
PENGAJUAN SKRIPSI .................................................................................. iii
PERSETUJUAN .............................................................................................. iv
PENGESAHAN ............................................................................................... v
ABSTRAK ....................................................................................................... vi
ABSTRACT..................................................................................................... vii
MOTTO ........................................................................................................... viii
PERSEMBAHAN............................................................................................ ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI.................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR TABEL............................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah.............................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 5
D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA.......................................................................... 6
A. Kajian Teori................................................................................... 6
1. Hakikat dan Permainan Bolavoli dalam Penjasorkes............... 6
a. Hakikat Bolavoli ............................................................ 6
b. Pengertian Pendidikan Jasmani ..................................... 8
c. Permainan Bolavoli dalam Penjasorkes......................... 8
d. Teknik Dasar Permainan Bolavoli ................................. 10
e. Servis Bolavoli............................................................... 10
f. Pasing Bolavoli .............................................................. 13
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
g. Semes (Smash)............................................................... 15
h. Menghadang Bola (Block) ............................................. 16
2. Hakikat Belajar dan Pembelajaran ........................................... 18
a. Teori-Teori Belajar ............................................................. 18
b. Pengertian Belajar ............................................................. 20
c. Prinsip-Prinsip Belajar........................................................ 21
d. Pengertian Pembelajaran .................................................... 23
e. Unsur-unsur Pembelajaran ................................................. 23
f. Prinsip Pembelajaran Efektif .............................................. 25
g. Hasil Belajar ....................................................................... 27
3. Pengertian Model Pembelajaran .............................................. 28
4. Pengertian Pendekatan Pembelajaran....................................... 29
5. Pembelajaran dengan Pendekatan Konvensional ..................... 30
a. Pengertian Pendekatan Konvensional.................................. 30
b. Pelaksanaan Pembelajaran Bolavoli dengan
Pendekatan Konvensional.................................................... 30
c. Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran
Menggunakan Pendekatan Konvemsional........................... 30
6. Pembelajaran dengan Pendekatan Taktik ................................. 31
a. Pengertian Model Pembelajaran Pendekatan Taktis .......... 31
b. Konsep pembelajaran Pendekatan Taktis ........................... 32
c. Ciri-ciri Model Pembelajaran Pendekatan Taktis............... 34
d. Tujuan Model Pembelajaran Pendekatan Taktis ................ 35
e. Penilaian dalam Pendekatan Taktis .................................... 35
f. Pembelajaran Bolavoli dengan Penerapan
Pendekatan Taktis............................................................... 37
B. Kerangka Berfikir........................................................................ 46
BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 48
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 48
B. Subjek Penelitian........................................................................... 49
C. Data dan Sumber Data................................................................... 49
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 49
E. Uji Validitas Data.......................................................................... 50
F. Analisis Data ................................................................................. 51
G. Indikator Kinerja Penelitian .......................................................... 51
H. Prosedur Penelitian........................................................................ 52
1. Langkah-langkah Siklus .......................................................... 52
a. Tahap Perencanaan (Planning)............................................ 53
b. Tahap Pelaksanaan (Action) ................................................ 53
c. Tahap Observasi (Observation) ........................................... 53
d. Tahap Refleksi (Reflecting) ................................................. 54
2. Pelaksanaan Siklus ................................................................... 54
a.Siklus I ......................................................................... 54
b. Siklus Lanjutan ........................................................... 55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................. 56
A. Deskripsi Pratindakan ................................................................. 56
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ........................................ 58
1. Siklus 1................................................................................... 58
a. Rencana Tindakan Siklus I ............................................. 58
b. Pelaksanaan Tindakan I .................................................. 59
c. Observasi dan Interpretasi Tindakan I ............................ 67
d. Analisis dan Refleksi Tindakan I .................................... 68
e. Deskripsi Data Tindakan I .............................................. 69
C. Rekapitulasi Hasil Tindakan ....................................................... 71
D. Pembahasan ................................................................................ 72
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN.......................................... 74
A. Simpulan ...................................................................................... 74
B. Implikasi ...................................................................................... 74
C. Saran ............................................................................................ 76
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 77
LAMPIRAN..................................................................................................... 79
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Gerakan Servis Bawah ................................................................ 11
Gambar 2.2. Gerakan Servis Atas .................................................................... 12
Gambar 2.3. Gerakan Pasing bawah Bolavoli ................................................. 14
Gambar 2.4. Gerakan Pasing Atas Bolavoli..................................................... 15
Gambar 2.5. Gerakan Semes Bolavoli ............................................................. 16
Gambar 2.6. Gerakan Block Bolavoli .............................................................. 16
Gambar 2.7. Model Pembelajaran Pendekatan Taktis Orisinal ....................... 33
Gambar 2.8. Skema Pembelajaran Level 1 ...................................................... 43
Gambar 2.9. Skema Pembelajaran Level 2 ...................................................... 43
Gambar 2.10. Skema Pembelajaran Level 3 .................................................... 44
Gambar 2.11. Skema Pembelajaran Level 4 .................................................... 44
Gambar 2.12. Skema Pembelajaran Level 5 .................................................... 45
Gambar 2.13. Alur Kerangka Berfikir ............................................................. 46
Gambar 3.1. Siklus PTK sebagai Prosedur Mikro ........................................... 52
Gambar 4.1. Diagram Batang Hasil Belajar Bermain Bolavoli
Sebelum Diterapkan Tindakan Model
Pembelajaran Pendekatan Taktis................................................. 57
Gambar 4.2. Diagram Batang Hasil Belajar Bermain Bolavoli Siklus I.......... 70
Gambar 4.3. Diagram Batang Perbandingan Hasil Belajar
Pratindakan dan Siklus I. ............................................................ 71
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Sistem klasifikasi dalam olahraga permainan................................. 35
Tabel 2.2. Komponen-Komponen GPAI dalam Permainan ............................ 36
Tabel 2.3. Rumus Kalkulasi Variabel Hasil GPAI .......................................... 37
Tabel 2.4. Masalah Taktik, Gerak dan Keterampilan dalam
Permainan Bolavoli......................................................................... 39
Tabel 2.5. Tingkat Kompleksitas Taktik dalam Permainan Bolavoli .............. 40
Tabel 2.6. Rentang Bahan Pelajaran Permainan Bolavoli
SD-SMP-SMA Berdasarkan Tingkat Kompleksitas Taktik ........... 41
Tabel 3.1. Rincian Waktu dan Kegiatan Penelitian ......................................... 48
Tabel 3.2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian............................................. 50
Tabel 3.3. Indikator Kinerja Penelitian ............................................................ 51
Tabel 4.1. Diskripsi Data Awal Hasil Belajar
Bermain Bolavoli Sebelum Diterapkan Tindakan
Model Pembelajaran Pendekatan Taktis ......................................... 57
Tabel 4.2. Tabel 4.2. Diskripsi Data Hasil Belajar
Bermain Bolavoli Siklus I............................................................... 70
Tabel 4.3. Rekapitulasi Hasil Belajar Bermain Bolavoli
Setelah Diberikan Tindakan Penggunaan
Pendekatan Taktis Pratindakan Dan Siklus I .................................. 71
Tabel 4.4. Pencapaian Hasil Belajar Bermain Bolavoli
Siswa Setelah Diberikan Tindakan Pendekatan Taktis ................... 73
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Silabus ......................................................................................... 79
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran............................................ 80
Lampiran 3. Kartu Ceria .................................................................................. 105
Lampiran 4. Komponen Penilaian GPAI (Game Performance
Assessment Instrument ................................................................ 106
Lampiran 5. Penilaian GPAI Pratindakan........................................................ 108
Lampiran 6. Penilaian Keikutsertaan dalamPermaian Siklus I........................ 113
Lampiran 7. Penilaian GPAI Siklus I............................................................... 115
Lampiran 8. Dokumentasi ............................................................................... 120
Lampiran 9. Pengajuan Judul Skripsi............................................................... 125
Lampiran 10. Validasi Proposal Skripsi .......................................................... 126
Lampiran 11. Surat Permohonan Ijin Research ............................................... 127
Lampiran 12. Surat Ijin Menyusun Skripsi ...................................................... 128
Lampiran 13. Surat Keterangan Penelitian dari SMK PGRI 1 Surakarta ........ 129