Personvern,

kildekritikk/

kritisk

refleksjon og

opphavsrett

DIGITAL DØMMEKRAFT

Lav (Mestringsnivå 1) Middels (Mestringsnivå 2) Høy (Mestringsnivå 3)

Beskrive Anvende Vurdere

Hva Hvordan Hvorfor

Noen Mange Alle

MESTRINGSNIVÅER

Hensikten med disse mestringsnivåene handler (for oss) om;

• For eleven; mestring, motivasjon, kontroll, egenvurdering

• For læreren; tilpasset opplæring, underveisvurdering,

dokumentasjon

Eleven skal vite hva et brukernavn og passord er

Elevene skal vite hva som kan publiseres av personlige opplysninger

Elevene skal vite kjennetegn på digital mobbing

Elevene skal vite hva som kan publiseres av andres personlige opplysninger

Elevene skal vite at noen nettsider sprer skadelig innhold

PERSONVERN

1

2

3

2.TRINN: BRUKERNAVN OG PASSORD

Eleven skal vite hva et brukernavn og passord er

Elevene skal vite hva som kan publiseres av personlige opplysninger

Elevene skal vite kjennetegn på digital mobbing

Elevene skal vite hva som kan publiseres av andres personlige opplysninger

Elevene skal vite at noen nettsider sprer skadelig innhold

PERSONVERN

1

2

3

4.TRINN: EGNE OPPLYSNINGER

1

2

3

4.TRINN: DIGITAL MOBBING

Eleven skal vite hva et brukernavn og passord er

Elevene skal vite hva som kan publiseres av personlige opplysninger

Elevene skal vite kjennetegn på digital mobbing

Elevene skal vite hva som kan publiseres av andres personlige opplysninger

Elevene skal vite at noen nettsider sprer skadelig innhold

PERSONVERN

1

2

3

7.TRINN: ANDRES OPPLYSNINGER

Eleven skal vite hva et brukernavn og passord er

Elevene skal vite hva som kan publiseres av personlige opplysninger

Elevene skal vite kjennetegn på digital mobbing

Elevene skal vite hva som kan publiseres av andres personlige opplysninger

Elevene skal vite at noen nettsider sprer skadelig innhold

PERSONVERN

1

2

3

10.TRINN: «FARLIGE NETTSIDER»

Eleven skal vite at ulike medier kan gi ulik informasjon

Elevene skal kunne finne eieren av et nettsted

Elevene skal kunne vurdere troverdighet på nettsider gjennom å bruke TONE

Elevene skal vite at de er redaktører på egne nettsider og ansvaret det innebærer

KILDEKRITIKK OG KRITISK REFLEKSJON

1

2

3

2.TRINN: ULIKE MEDIER GIR ULIK INFO

Eleven skal vite at ulike medier kan gi ulik informasjon

Elevene skal kunne finne eieren av et nettsted

Elevene skal kunne vurdere troverdighet på nettsider gjennom å bruke TONE

Elevene skal vite at de er redaktører på egne nettsider og ansvaret det innebærer

KILDEKRITIKK OG KRITISK REFLEKSJON

1

2

3

4.TRINN: EIER AV NETTSTED

Eleven skal vite at ulike medier kan gi ulik informasjon

Elevene skal kunne finne eieren av et nettsted

Elevene skal kunne vurdere troverdighet på nettsider gjennom å bruke TONE

Elevene skal vite at de er redaktører på egne nettsider og ansvaret det innebærer

KILDEKRITIKK OG KRITISK REFLEKSJON

1

2

3

7.TRINN: TONE

Eleven skal vite at ulike medier kan gi ulik informasjon

Elevene skal kunne finne eieren av et nettsted

Elevene skal kunne vurdere troverdighet på nettsider gjennom å bruke TONE

Elevene skal vite at de er redaktører på egne nettsider og ansvaret det innebærer

KILDEKRITIKK OG KRITISK REFLEKSJON

1

2

3

10.TRINN: REDAKTØRANSVAR

Eleven skal vite de eier sine egne digitale produksjoner

Elevene skal vite at alle digitale produkter har en eier

Elevene skal kjenne til Creative Commons som lisenssystem

Elevene skal kunne drøfte konsekvenser av fildeling

Eleven skal kjenne til lover om opphavsrett.

Eleven skal kjenne til kildereferering og sitering av andres tekster på internett

OPPHAVSRETT

1

2

3

2.TRINN: EIER EGNE PRODUKSJONER

Eleven skal vite de eier sine egne digitale produksjoner

Elevene skal vite at alle digitale produkter har en eier

Elevene skal kjenne til Creative Commons som lisenssystem

Elevene skal kunne drøfte konsekvenser av fildeling

Eleven skal kjenne til lover om opphavsrett.

Eleven skal kjenne til kildereferering og sitering av andres tekster på internett

OPPHAVSRETT

1

2

3

4.TRINN: ALT HAR EN EIER

Eleven skal vite de eier sine egne digitale produksjoner

Elevene skal vite at alle digitale produkter har en eier

Elevene skal kjenne til Creative Commons som lisenssystem

Elevene skal kunne drøfte konsekvenser av fildeling

Eleven skal kjenne til lover om opphavsrett.

Eleven skal kjenne til kildereferering og sitering av andres tekster på internett

OPPHAVSRETT

1

2

3

7.TRINN: CREATIVE COMMONS

Eleven skal vite de eier sine egne digitale produksjoner

Elevene skal vite at alle digitale produkter har en eier

Elevene skal kjenne til Creative Commons som lisenssystem

Elevene skal kunne drøfte konsekvenser av fildeling

Eleven skal kjenne til lover om opphavsrett.

Eleven skal kjenne til kildereferering og sitering av andres tekster på internett

OPPHAVSRETT

1

2

3

10.TRINN: LOV OM OPPHAVSRETT

1

2

3

10.TRINN: KILDEREFERERING/SITERING

30

Presentasjonen er utviklet av Drammen kommune

v/Erik Westrum og evabra.no,

under lisensen CC BY-NC-SA.

Du har lov til:

å dele - å kopiere, distribuere og spre verket

å remikse - å bearbeide verket

På følgende vilkår:

Navngivelse — Du skal navngi opphavspersonen og/eller lisensgiveren på den

måte som disse angir (men ikke på en måte som indikerer at disse har godkjent

eller anbefaler deg eller din bruk av verket).

Ikke-kommersiell — Du kan ikke bruke dette verket til kommersielle formål.

Del på samme vilkår — Dersom du endrer, bearbeider eller bygger videre på

dette verk, kan du kun spre det resulterende verk under en lisens, som er

identisk med denne.