7
DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN Beszámoló a Lepsényi Fekete István Általános Iskola és AMI első évfolyamán végzett, Túl az Üveghegyen projekthez A Lepsényi Fekete István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola első évfolyamos tanulóival részt vettünk a Digitális Témahét 2016 Túl az Üveghegyen projekten. A projektben 5 bevont pedagógus és 32 diák vett részt. Céljaink közt szerepelt a digitális kompetencia, a szociális kompetencia, az anyanyelvi kompetencia és a rajz és vizuális kommunikáció egyidejű fejlesztése, ami sikeresen meg is valósult, hiszen a tanulók használtak digitális eszközöket, folyamatosan együttműködve dolgoztak, rajzeszközöket használtak. A csoportalakításokat a pedagógusok együtt, megbeszélve döntötték el, a hatékony munkavégzés érdekében. A projekt szakaszai: 1. A mese világába való bevezetés „Így képzeljük mi!” plakát elkészítésével . A csoportok szókártyákat kaptak, és el kellett dönteniük, hogy az a mesék világához tartozik vagy sem. Majd egy rajzot kellett készíteniük arról, hogy ők hogyan képzelik el az életet túl az Üveghegyen. Zárásként a csoportok bemutatták a munkájukat.

DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN¡lis témahét_0.pdf · DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN Összegzés A projekt alkalmával a kitűzött céljainkat sikeresen

  • Upload
    others

  • View
    14

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN¡lis témahét_0.pdf · DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN Összegzés A projekt alkalmával a kitűzött céljainkat sikeresen

DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016

TÚL AZ ÜVEGHEGYEN

Beszámoló a Lepsényi Fekete István Általános Iskola és AMI

első évfolyamán végzett, Túl az Üveghegyen projekthez

A Lepsényi Fekete István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola első évfolyamos

tanulóival részt vettünk a Digitális Témahét 2016 Túl az Üveghegyen projekten.

A projektben 5 bevont pedagógus és 32 diák vett részt.

Céljaink közt szerepelt a digitális kompetencia, a szociális kompetencia, az anyanyelvi

kompetencia és a rajz és vizuális kommunikáció egyidejű fejlesztése, ami sikeresen meg is

valósult, hiszen a tanulók használtak digitális eszközöket, folyamatosan együttműködve

dolgoztak, rajzeszközöket használtak. A csoportalakításokat a pedagógusok együtt,

megbeszélve döntötték el, a hatékony munkavégzés érdekében.

A projekt szakaszai:

1. A mese világába való bevezetés „Így képzeljük mi!” plakát elkészítésével.

A csoportok szókártyákat kaptak, és el kellett dönteniük, hogy az a mesék világához

tartozik vagy sem. Majd egy rajzot kellett készíteniük arról, hogy ők hogyan képzelik

el az életet túl az Üveghegyen. Zárásként a csoportok bemutatták a munkájukat.

Page 2: DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN¡lis témahét_0.pdf · DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN Összegzés A projekt alkalmával a kitűzött céljainkat sikeresen

DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016

TÚL AZ ÜVEGHEGYEN

2. Mese meghallgatása, elsődleges megértés vizsgálata, feladatlap megoldása párokban

A tanulók meghallgatták a mesét tanító bemutatással, majd hangos könyv formájában

is. A Web-teszt program segítségével kérdéseket állítottunk össze, ezzel a programmal

vizsgáltuk az elsődleges megértést.

Page 3: DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN¡lis témahét_0.pdf · DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN Összegzés A projekt alkalmával a kitűzött céljainkat sikeresen

DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016

TÚL AZ ÜVEGHEGYEN

3. Síkbábok készítése különféle technikákkal a meséhez, dramatizáláshoz

Page 4: DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN¡lis témahét_0.pdf · DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN Összegzés A projekt alkalmával a kitűzött céljainkat sikeresen

DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016

TÚL AZ ÜVEGHEGYEN

4. Babültetés

A babültetés előtt átismételtük a növények részeit, mi kell egy mag elültetéséhez és azt

is, hogy hogyan fejlődik majd ki a babunk.

Page 5: DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN¡lis témahét_0.pdf · DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN Összegzés A projekt alkalmával a kitűzött céljainkat sikeresen

DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016

TÚL AZ ÜVEGHEGYEN

5. Váltóverseny

A csapatok váltóversenyen is összemérték az ügyességüket, elterelték a tehénkét a

vásárba, babot ültettek, paszulyra másztak.

Page 6: DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN¡lis témahét_0.pdf · DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN Összegzés A projekt alkalmával a kitűzött céljainkat sikeresen

DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016

TÚL AZ ÜVEGHEGYEN

6. Zárás

Zárásként egy összefoglaló videót készítettünk és kiállítást rendeztünk a produktum

o

k

b

ó

l

Page 7: DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN¡lis témahét_0.pdf · DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016 TÚL AZ ÜVEGHEGYEN Összegzés A projekt alkalmával a kitűzött céljainkat sikeresen

DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2016

TÚL AZ ÜVEGHEGYEN

Összegzés

A projekt alkalmával a kitűzött céljainkat sikeresen elértük. A tanulók

készségei, képességei fejlődtek, tudásszintjük magasabb szintre

emelkedett. Az 5 pedagógus és a 32 tanuló sikeresen és hatékonyan

működött együtt. Egy nagyon jó, tartalmas napot töltött együtt a két

osztály a mesevilág segítségével. Ez a projekt megalapozta a további

sikeres együttműködést is.

Projektben résztvevő pedagógusok: Benkucs Lászlóné, Csötönyiné Szűcs

Andrea, Gieber Judit, Hajdu Diána, Kozsda Zoltánné

Lepsény, 2016. április 11.

Készítette: Hajdu Diána