La pelota preguntonaLos estudiantes se sientan en crculo y se van pasando la pelota hasta que el profesor haga una seal para detener el ejercicio. La persona que se ha quedado con la pelota en la mano se presenta al grupo y dice su nombre, edad y aficiones. El juego contina hasta que todos los alumnos hayan tenido la pelota en la mano. En caso de que la pelota caiga en manos de un alumno que ya se ha presentado, el resto del grupo tendr derecho a hacerle una pregunta.

Primera LetraSe trata de una dinmica muy sencilla enla que los estudiantes tienen que escribir en un papel la primera letra de:1. su plato preferido2. subebida preferida3. su color favorito4. su animal favorito5. su deporte preferido6. su pasatiempopreferido7. su ciudad favorita8. su dulce favorito9. el mejor regalo que han recibido10. la palabra espaola que ms les gustaEl juego consiste en que por parejas,en grupos o entre toda la clase se deber adivinar la palabra elegida para cada categora. De esta forma no slose recuerda vocabulariode aos anteriores de una formaldica, sinoque los estudiantesaprenden a conocerse un poquito mejor. Es una actividad ideal para alumnos de nivel B1 a C2.Cita a ciegasEste ejercicio es recomendable para adultos o jvenes de distintas nacionalidades que ya cuenten con un nivel mnimo de A2 y que no se conocen, ya que de esta manera su vehculo de comunicacin es nicamente el espaol. Los estudiantes debern sentarse por parejas uno enfrente del otro formando un crculo y tendrn un minuto para conocerse mejor. A la seal del profesor (por ejemplo cuando suene la alarma, el profesor pare la msica de fondo o toque el silbato, etc.), uno de los integrantes de cada pareja se cambiar hacia su derecha e intentar conocer y darse a conocer a su nuevo compaero en slo un minuto. La rotacin de alumnos se repetir hasta que todos hayan entablado conversacin con todos.

LemeAl igual que la dinmica de presentacin anterior, sta est recomendada para grupos que an no se conocen. Cada estudiante recibe un folio o tarjeta en la que deber cumplimentar una serie de informacin sobre s mismo: nombre, edad, nacionalidad, hobbies, lo que me gusta y lo que no me gusta, comida preferida, pelcula favorita, msica preferida, etc. Se colocar dicha tarjeta en el pecho y se pasear por la clase relacionndose con el resto de sus compaeros y leyendo las tarjetas que los dems alumnos llevan pegadas o colgadas en el pecho. Al final de la clase el profesor aprovechar para formular preguntas acerca de quines concordaron en edad, gustos, hobbies, etc.

Dos buenas noticiasEsta actividad est pensada para alumnos que ya cuentan con un nivel mnimo de A2. El profesor empieza diciendo: "A diario recibimos noticias, buenas o malas. Algunas de ellas han sido motivo de gran alegra, por eso las recordamos con mayor nitidez. Hoy vamos a recordar esas buenas noticias". En primer lugar, los estudiantes debern anotar en una hoja las dos noticias ms felices de su vida (5 minutos). Posteriormente se sentarn formando un crculo y empezando por el propio profesor, uno a uno comentar sus noticias. En cada ocasin, los dems compaeros podrn opinar y formular preguntas.

La estrellaCada alumno recibe un folio con una estrella y deber apuntar en cada punta de la estrella una palabra o nmero que sea importante en su vida. Despus se colgar o pegar la estrella en el pecho y el resto de sus compaeros deber adivinar a qu hacen referencia esos nmeros y palabras y porqu son importantes en su vida.