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DIRECTORIO DE DIRECTORIO DE ADMINISTRACIÓNADMINISTRACIÓN
DEL INSTITUTO NORMAL DEL INSTITUTO NORMAL SUPERIOR SIMÓN SUPERIOR SIMÓN
BOLÍVARBOLÍVAR
SEIS AÑOS DE ADMINISTRACIÓNDELEGADA SEGÚN CONTRATO
UMSA – MINISTERIO DE EDUCACIÓNOCTUBRE DE 1999 – OCTUBRE 2005
La evaluación en el INSSB
Diseñoscurriculares
EstudiantesLabor docente:
ProfesoresInvestigadores
Gestiónadministrativa
EVALUACIÓN DE LA INSTITUCION
EVALUACIÓN DE LOS
PROGRAMAS
EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
Evaluación institucional
Seguimiento y evaluación efectuada por el Ministerio de Educación Evaluación del Banco Mundial Evaluación interna participativa
REGLAMENTACIÓN PARA LA evaluación docente
NORMATIVA VIGENTE
Reglas para la incorporación de docentes al INSSB
Normas para la evaluación de desempeño
Promoción a partir de la evaluación
Evaluación docente de la gestión delegada (1999-2005)
Lineamientos normativos parala evaluación docente
PROMOCIÓN POR EVALUACIÓN
Se aplica a los docentes titulares Decisiones de Directorio a partir del
informe de la evaluación de desempeño para cargos ejecutivos y de responsabilidad académica
Se da el ascenso de categoría de acuerdo al puntaje acumulado. No tiene implicaciones en el escalafón
Redimensionar la estructura orgánica según necesidades y disponibilidad financiera
ESCALA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN DOCENTE
Se aplica a docentes titulares De acuerdo al año de ingreso, en el
periodo de 6 años, se ha registrado la acumulación de puntaje de cada docente por cada evaluación de desempeño efectuada
También se tiene el promedio individual de la evaluación efectuada de los periodos de desempeño docente
El Ministerio de Educación tendría que establecer una escala nacional, un escalafón único y reconocer las categorías alcanzadas
INCORPORACIÓN AL INSSB
DOCENTES TITULARES
A partir de Convocatoria pública Ganadores del Concurso de méritos y el Examen
de competencia Se incorporan a la categoría “A” con una
dedicación de Tiempo completo, Medio tiempo o Tiempo horario
Son parte estable del plantel docente salvo decisiones de remoción
DOCENTES INVITADOS
Contratados por méritos para periodos específicos
Contrato excepcional
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
Efectuada por autoridades competentes, por los estudiantes del INSSB y por el propio docente
Tiene la finalidad de mantener o promover al docente dentro de la institución
Posibilita el ascenso de categoría, la asignación de nuevas responsabilidades y la promoción de los docentes a cargos directivos
Se realiza cada año o al finalizar cada semestre
PARÁMETROS EVALUADOS EN LINEA
Cumplimiento de horarios Máximo: 2 puntosPresentación de programas e informes Máximo: 3 puntosEntrega oportuna de notas Máximo: 2 puntosDesempeño como tutor de trabajo de grado Máximo: 2 puntosMejora del plan de trabajo Máximo: 3 puntosSujeción a la planificación académica Máximo: 4 puntosAportes al desarrollo del currículum Máximo: 4 puntosConclusiones de la evaluación colectiva y recomendaciones al Directorio..................................................................................................................................................................................................................................................
¿SE RECOMIENDA RECONTRATAR AL PROFESOR LA SIGUIENTE GESTIÓN? SI NO
EVALUACIÓN EN LÍNEA
Participantes: Director Académico, Jefe de Nivel de Formación,Responsable de Área
Ponderación: 20 puntos
EVALUACIÓN ESTUDIATIL Y AUTOEVALUACIONDE LOS DOCENTES
I. EJERCICIO DE LA CATEDRA
1. Claridad conceptual 2. Profundidad teórica3. Fluidez en la comunicación4. Facilidad para hacerse entender5. Orden y secuencia en la exposición6. Control de la disciplina en clase7. Pertinencia para responder preguntas8. Motivación para mantener el interés y la atención
9. Estimula la participación en clase10. Comunica los objetivos que se pretende alcanzar11. Comunica los temas de la materia12. Resuelve ejercicios13. Plantea ejemplos14. Evalúa en función de los objetivos15. Resuelve exámenes16. Devuelve exámenes17. Atiende a los alumnos fuera de clases18. Emplea métodos y recursos apropiados19. Orienta sobre trabajos y prácticas20. Devuelve los trabajos corregidos21. Advierte sobre la situación de cada alumno
ESCALA DE EVALUACIÓN
Pésimo Malo Regular Bueno Excelente
ESCALA DE EVALUACIÓN
Nunca Poco A veces Es frecuente Siempre
II. RELACIONES HUMANAS
1. Puntualidad y cumplimiento2. Disposición a escuchar al alumno3. Explicación suficiente sobre reclamos4. Entusiasmo y dedicación5. Trato adecuado a los alumnos6. Disposición para el trabajo en aula7. Ecuanimidad (preferencias y antipatías)
ESCALA DE EVALUACIÓN
Pésimo Malo Regular Bueno Excelente
Observaciones de los estudiantes..................................................................................................................................................................................................................................................
¿RECOMIENDA AL PROFESOR PARA EL PROXIMO SEMESTRE? SI NO
Realización y ponderación de la evaluación
EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
Muestra seleccionada: 20-30% de estudiantesDiversidad de paralelos y cursos
Ponderación: 15 puntos
AUTOEVALUACIÓN DE LOS DOCENTES
Ponderación: 10 puntos
INFORME DE DESEMPEÑO DOCENTE
PARTICIPACIÓN EN EVENTOS ACADÉMICOS
Obtención de título de postgrado (Diplomado o superior) hasta 10 pts. Otras cátedras (pregrado: 3 pts. y postgrado: 6 pts.) hasta 10 pts. Docencia en primaria o secundaria (1 punto por materia) hasta 3 pts. Aprobación de cursos de postgrado entre 40 y 80 horas hasta 5 pts. c/u Oyente en eventos académicos hasta de 40 horas hasta 2 pts. c/u Aprobación de cursos de postgrado hasta de 40 horas hasta 2,5 p. c/u Oyente en eventos académicos hasta de 20 horas hasta 1 pto. c/u Seminarios, exposiciones y actividades para la asignatura hasta 2 pts. c/u Oyente en eventos académicos hasta de 10 horas hasta 0,5 p. c/u Por c/4 horas-pizarra a la semana en el INSSB máximo 5 pts. Tutoría para examen de grado en el INSSB (Máx. 8 puntos) 1 pto. c/u Participación en tribunales de grado (Máx. 5 puntos) 0,5 pto. c/u
INVESTIGACIÓN Y PRODUCCIÓN INTELECTUAL
Evaluación de la publicación de libros hasta 25 puntos c/u Ponencias en eventos académicos y científicos hasta 15 puntos c/u Elaboración de artículos para revistas científicas hasta 15 puntos c/u Guías, folletos y textos para la materia hasta 6 puntos Otros materiales (audiovisuales, cassettes, etc.) hasta 4 puntos Trabajos con los estudiantes (cuentos, videos, fotos, etc.) hasta 4 pts.
INTERACCIÓN SOCIAL
Participación en comisiones y trabajo en equipo hasta 6 pts. Actividades de actualización y desarrollo curricular hasta 5 pts. c/u Elaboración y ejecución de proyectos de interacción social hasta 10 pts.
c/u
Evaluación del informe
Entrega de informes
Cada profesor entrega su informe de la gestión correspondiente Por sorteo, se pide al 10% de los profesores que entreguen la documentación que respalda el informe
Realización y ponderación de la evaluación
Realización de la evaluación: Comisión de EvaluaciónDirectorio UMSA-INSSB
Ponderación de la evaluación Participación en eventos académicos: 10 puntos Investigación y producción intelectual: 25 puntos Interacción social: 20 puntos TOTAL 55 puntos
Conocimiento de resultados
Tanto del informe, como de la evaluación general de desempeño, los profesores conocen al final de cada periodo lectivo, los resultados obtenidos. Existe plazo para apelar y solicitar rectificaciones en caso de error.
Resumen porcentual por rangos de laevaluación docente (1999-2004)
30 – 39 9,4 1,3 2,8 5,1 6,8 2.2 40 – 49 27,1 4,7 4,1 9,7 7,3 1.1 50 – 59 33,6 6,1 4,1 10,2 8,8 5.2 60 – 69 24,3 16,2 33,7 24,1 15,1 12.1 70 – 79 1,9 43,9 27,0 30,2 30,2 29.9 80 – 89 3,7 25,0 23,6 18,5 30,2 31.6 90 – 100 -- 2,8 4,7 2,2 1,5 17.9
Total 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Puntaje 1999 2000 2001 2002 2003 2004
Cat./gestión 2000 2001 2002 2003 2004
“A” * 95 137 162 135 “B” * 35 18 29 30 “C” * 21 16 16 13
Totales 172 151 171 207 178
Cuadro de resumen de la categoríade los docentes del INSSB (1999-2004)
