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Diretoria de Ensino-Região Itapetininga 1
DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO ITAPETININGA
SITE DIRETORIA: http://deitapetininga.educacao.sp.gov.br/
SITE NP : http://npderitn.wix.com/npdeitn
FACEBOOK:www.facebook.com/npdeitn
05 de maio de de 2017
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GESTÃO DEMOCRÁTICA
A Diretoria de Ensino de Itapetininga realizou três encontros formativos acerca do Projeto Gestão
Democrática. O projeto é uma idealização da Secretaria Estadual de Educação e possui como objetivo maior, ampliar a cultura democrática nas escolas. Ele está dividido em quatro etapas: Diagnóstica, Local, Regional e Estadual. Em cada momento, ocorrem debates propositivos acerca das várias dimensões da Gestão Democrática. Todas as escolas da Rede Estadual encontram-se na Etapa Local, e para um bom desenvolvimento das atividades, Diretores e Professores Coordenadores receberam uma formação para que sejam os facilitadores do projeto nas escolas.
ENCONTRO FORMATIVO (Gestão
Democrática) NA EE PEIXOTO
GOMIDE
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No dia 08/05 de 2017 foi realizado o
Encontro Formativo da Comissão
Organizadora do Projeto Gestão
Democrática na E.E Peixoto
Gomide. Pais, alunos, gestores,
professores e gestores passaram por
um momento rico e singular de
formação, autoavaliação e de muita
democracia.
ELEIÇÃO GRÊMIO ESTUDANTIL
2017
Entre os dias 04 e 05 de abril de 2017, as Unidades Escolares jurisdicionadas a esta Diretoria de Ensino realizaram o
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processo eleitoral do colegiado Grêmio Estudantil.
O Grêmio Estudantil tem como objetivo promover a cooperação entre diretores, professores, funcionários e alunos nos trabalhos da escola, defender os interesses individuais e coletivos de todos os alunos da unidade de ensino.
Estudantes que participam das agremiações desenvolvem o espírito de liderança e trabalho em grupo.
O que é um Grêmio Estudantil?
O Grêmio Estudantil é a organização dos alunos da escola. Ele é formado por estudantes, que são responsáveis pelo desenvolvimento de atividades culturais, esportivas, sociais e de cidadania. Atualmente, a rede estadual paulista conta com mais de três mil agremiações formadas por estudantes.
Qual a importância do Grêmio?
Além de desenvolver projetos em diversas áreas, os grupos colaboram também para a gestão das escolas, auxiliando diretores e coordenadores pedagógicos a aprimorar em gestão e o aprendizado em sala de aula.
PROJETO: LYGIA FAGUNDES
TELLES E PAULO BOMFIM
O Secretário de Educação do Estado de São Paulo com o intuito de incentivar a pesquisa e a leitura, bem como valorizar a produção literária de alunos e alunas da rede estadual de ensino do 6º ao 9º ano e do Ensino Médio lançou o Programa ”Especial - Lygia Fagundes Telles – 2017”, cujo tema é vida e obra da escritora retratada em um curta-metragem e o Concurso: Paulo Bomfim, o "Príncipe dos Poetas Brasileiros" com a criação de uma
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radionovela como contextualização da obra do autor, a fim de resgatar o legado deixado pela literatura brasileira por esses alunos.
APRIMORANDO A LEITURA E A
MATEMÁTICA
Prof.ª Silvana Lemes,1º Ano-A, EE Ataliba Júlio de Oliveira.
As atividades de Leitura em voz alta sempre são desenvolvidas de forma a permitir a formação de leitores, sendo assim, quanto mais contextualizada e significativa ela for, a participação e o desenvolvimento do aluno serão maiores. A professora usou da leitura da receita do pão e das quantidades usadas no procedimento para estimular, tanto a leitura como a resolução de problema matemático. Veja a fala da professora:
“Fizemos a leitura da receita juntos, em seguida coloquei uma situação problema para a sala resolver. Disse aos alunos que a receita daria para apenas 10 pessoas, indagando como poderíamos resolver a situação. Automaticamente os alunos disseram em coro: “Vamos repartir com o colega. ” Que ótimo, são solidários, mas a intencionalidade naquele momento era outra – a matemática. Então, insisti e disse: “Eu quero comer um pão inteiro. ” Diante minha colocação, os alunos ficaram calados, solicitei, então, que fizessem a leitura da receita e observassem bem os ingredientes que eu havia trazido. Se a receita dá para 10 pessoas, o que devo fazer para render para 20 pessoas? Os alunos disseram para fazer a receita duas vezes. Ao final do dia me senti realizada! A aula de leitura e matemática tinha atingido o seu propósito”.
Texto de professora Vilma Marques dos Santos
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Deste modo, a escola e a professora Silvana estão de parabéns pelo método utilizado e seus resultados.
DICIPLINAS ELETIVAS NO
PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL
As disciplinas Eletivas nas escolas de
Ensino Integral têm por objetivo
aprofundar o Currículo e fortalecer o
Projeto de Vida do aluno. A disciplina
“No mundo da Lua” traz um caminho
para diversificação nas atividades
escolares. Desenvolvida pelos
professores Vilma e Adenilson, ela
propõe atividades sobre
Arqueoastronomia, Astrofotografia e
Cosmologia, através de palestras com
profissionais parceiros e aulas com
recursos diferenciados. Explora a
Matemática, também, com a parte de
Ângulos para construção de Relógio de
Sol. A participação dos alunos nessa
disciplina é total.
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PROJETO “ASSISTÊNCIA
ARTICULADA”
Plataforma de acesso a planilha pelas escolas e CREAS
Projeto em parceria com o CREAS/Itapetininga e Diretoria de Ensino, tem como finalidade acompanhar a vida escolar dos alunos em cumprimento de medida Sócio Educativa. Diariamente, um responsável das Unidades Escolares no município Itapetininga, acessam a plataforma e inserem em uma planilha, a presença e ausência deste aluno e também algum comentário que seja oportuno para o acompanhamento do CREAS. Estes, nas sextas-feiras, acessam a plataforma verificando o acompanhamento destes alunos. No último dia 27 de abril, ocorreu a reunião com os diretores das escolas de Itapetininga e funcionários do CREAS/Itapetininga, para o alinhamento e esclarecimento das funções destes funcionários e para dúvidas na planilha de preenchimento.
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“STEM BRASIL” NAS ESCOLAS DO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL
As escolas do Programa Ensino
Integral (PEI) E.E. Barão de Suruí
(Tatuí) e E.E. Ernesta Xavier Rabelo
Orsi (Itapetininga) receberam, na
semana de 24 a 28 de abril, a visita de
um formador do programa STEM
Brasil. As escolas tiveram a
oportunidade de vivenciar práticas de
laboratório para área de Ciências da
Natureza e Matemática. Tais
atividades foram apresentadas como
sugestões possíveis para tornar mais
práticas e atrativas as aulas de
Matemática, Química, Física e
Matemática.
ENCONTRO FORMATIVO PROGRAMA “LER e ESCREVER
ANOS INICIAIS
No último dia 05 de maio, o
ENCONTRO FORMATIVO –
PROGRAMA LER E ESCREVER –
ANOS INICIAIS trataram-se, junto aos
Professores que ministram aulas nos
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1º anos, Professores Coordenadores e
Representantes dos Municípios
Parceiros, da importância de
aprofundar as discussões relativas à
aquisição do sistema de escrita
alfabética por parte dos alunos, bem
como refletir sobre situações de
aprendizagem em sala de aula.
Sabendo que a meta estabelecida pelo
MEC é alfabetizar todos os alunos até
os 7 anos de idade, e em específico a
rede estadual ao final do 1º ano torna-
se imprescindível a formação
continuada com foco no professor
investigativo que ofereça a todos uma
educação de qualidade. Para garantir a
meta é fundamental a elaboração da
rotina semanal a partir dos
instrumentos como sondagens
diagnósticas, a organização dos
agrupamentos produtivos para planejar
atividades que contribuam, de fato,
com avanço no conhecimento dos
alunos sobre a linguagem escrita.
REUNIÃO DE TRABALHO DO
CENTRO DE RECURSOS HUMANOS
Realizada na Diretoria de Ensino
Região de Itapetininga, no dia 05 de
maio, envolvendo 10 Diretorias de
Ensino: Apiaí, Itapetininga, Itapeva,
Itararé, Itú, Miracatu, Registro, São
Roque, Sorocaba e Votorantim.
A reunião teve objetivo de transmitir
orientações e alinhar procedimentos
de Certidão de Tempo de Contribuição
de Ex Servidores e Aposentados. Ela
foi conduzida pela Profª Carmem Lucia
Machado Passarelli, da Coordenadoria
de Gestão de Recursos Humanos -
CGRH com a participação de Emilia
Emico Takayanagi do Centro de Vida
Funciona – CEVIF e de Douglas
Toledo Matias do Centro de
Pagamento – CEPAG, todos da
Secretaria de Educação do Estado de
São Paulo.
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CAFÉ FILOSÓFICO
EE CEL CASTANHO DE ALMEIDA
Na EE Cel. Castanho de Almeida,
ocorreu o projeto Café Filosófico,
organizado por turmas das terceiras
séries do Ensino Médio e com a
orientação do professor de filosofia
Marcus Rafael Rodrigues.
O projeto foi um meio
desenvolvido pelo professor para que
houvesse um diálogo entre os
convidados e os alunos, com temas
específicos, passando seus
conhecimentos de uma maneira mais
direta, com troca de ideias, sem que
fosse uma palestra. Um diferencial
deste projeto é que os alunos tiveram a
oportunidade de expor suas
experiências e opiniões, tornando
assim uma conversa agradável para
todos.
Foram abordados os temas:
“Globalização Digital’’ com o
professor de filosofia João Carlos e a
profissional de Tecnologia e
Informação Fabíola.
“Tolerância Religiosa’’, com a
presença do Sr. Sidnei
representante budista e o professor
Claudemir do Babalorixá do
candomblé.
“Trajetória Profissional’’, onde
contamos com a presença da
veterinária Carla e da fisioterapeuta
Tatiana para o encerramento do
café.