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1 iacutendice
ESCUELA DEDISENtildeO GRAacuteFICO
DISENtildeADORA GRAacuteFICA
AUTORA
DIRECTOR
GABRIELA CORDERO DURAacuteN
EDMUNDO FABIAacuteN CORDERO
Proyecto de graduacioacuten previo a la obtencioacuten de tiacutetulo de
Cuenca - Ecuador2021
DISENtildeO DE POEMARIOS ILUSTRADOS PARA JOacuteVENES SOBRE LOS POETAS DE LA
GENERACIOacuteN DECAPITADA
2 3iacutendice iacutendice
Autora
Director
Fotografiacutea e ilustracioacuten
Disentildeo y diagramacioacuten
Gabriela Cordero Duraacuten
Dis Edmundo Fabiaacuten Cordero
Todas las imaacutegenes e ilustraciones fueron realizadas por la autora excepto que se encuentre con su respectiva cita
Autora
Cuenca - Ecuador 2021
DISENtildeO DE POEMARIOS ILUSTRADOS PARA JOacuteVENES SOBRE LOS POETAS DE LA
GENERACIOacuteN DECAPITADA
5iacutendice 4 iacutendice
DEDICATORIAAGRADECIMIENTOSA mi familia Miguel Patricia Michelle y Francisco que son el pilar de mi vida de
todos mis logros quienes me han apoyado y me han dado todas las herramientas para poder cumplir mis suentildeos
A Paz por acompantildearme a lo largo de la carrera como mi mejor amiga y confidente haciendo de mi experiencia universitaria algo inolvidable
A todos quienes aman el arte en todas sus formas que pintan el mundo de colores y que me han permitido con sus maravillosas obras inspirarme para seguir
creando en especial un poeta que me ensentildeoacute un nuevo mundo de emociones transmitidas por las letras y que para los artistas no existen barreras para
expresarnos
A mis padres mis hermanos y a todos mis amigos por motivarme para seguir adelante y no darme por vencida por todo su carintildeo y apoyo
A mis mentores dentro de la ilustracioacuten que son quienes me ayudan a crecer como ilustradora todos los diacuteas y que me han ensentildeado a descubrir mi propio estilo
A mis profesores y en especial a mi tutor Fabiaacuten por guiarme en el desarrollo de este proyecto y a lo largo de mi carrera
6 7iacutendice iacutendice
CONTENIDOS CONTENIDOSDE IMAacuteGENES
Resumen8Abstract9Objetivos y alcaces10Introduccioacuten11
CAPIacuteTULO I CONTEXTUALIZACIOacuteN
INVESTIGACIOacuteN BIBLIOGRAacuteFICA1411Literatura1612Literatura ecuatoriana1813Patrimonio cultural intangible2021Disentildeo editorial 2322Sistemas graacuteficos2823Ilustracioacuten30
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO34Entrevistas35
ANALISIS DE HOMOacuteLOGOS40
CONCLUSIONES43
Img 0115Img 0216 Img 0317 Img 0418 Img 0519 Img 0620 Img 0720 Img 0821 Img 0922 Img 1022 Img 1123 Img 1224 Img 1325 Img 1425 Img 1526 Img 1627 Img 1728 Img 1828 Img 1929 Img 2030 Img 2130 Img 2230 Img 2330 Img 2431 Img 2532 Img 2633 Img 2736 Img 2837 Img 2938 Img 3040 Img 3140 Img 3241
Img 3342Img 3442 Img 3548 Img 3649 Img 3750 Img 3851 Img 3952 Img 4052 Img 4153 Img 4253 Img 4354 Img 4454 Img 4554 Img 4659 Img 4760 Img 4860 Img 4960 Img 5061 Img 5161 Img 5261 Img 5362 Img 5462 Img 5563 Img 5663 Img 5764 Img 5865 Img 5939 Img 6055 Img 6168 Img 6268 Img 6369
CAPIacuteTULO II PLANIFICACIOacuteN
1 Definicioacuten de usuario462 Persona design483 Partidos de disentildeo504 Plande negocio53
CAPIacuteTULO III DISENtildeO
1 Ideacioacuten582 Proceso creativo66
CAPIacuteTULO IV
PRODUCTO FINAL78VALIDACIOacuteN106
CONLUSIONES Y RECOMENDACIONES110REFERENCIA DE IMAacuteGENES112BIBLIOGRAFIacuteA114ANEXOS115
8 9iacutendice iacutendice
RESUMENEl objetivo de este trabajo es el de aportar a la difusioacuten y el conocimiento del grupo de poetas ecuatorianos conocido como la Generacioacuten Decapitada ante los puacuteblicos joacutevenes a traveacutes del disentildeo de un producto editorial que relata de manera creativa y utilizando como recursos la ilustracioacuten y la narrativa transmedia la vida y obras de este grupo literario como forma de visibilizar de manera renovada esta parte de nuestra cultura intangible para lo cual se generoacute un disentildeo de cuatro biografiacuteas y poemarios dentro de un producto editorial en el que se usaron teacutecnicas de ilustracioacuten disentildeo y composicioacuten editorial
Palabras clave Cultura disentildeo editorial ilustracioacuten editorial joacutevenes literatura ecuatoriana modernismo narrativa transmedia novela graacutefica poesiacutea ecuatoriana sistema graacutefico
8
ABSTRACTThe aim of this work was to contribute to the dissemination and knowledge of the group of Ecuadorian poets known as the Generacioacuten Decapitada among young audiences Through the design of an editorial product that creatively narrated the life and work of this literary group Using illustration and transmedia narrative as resources as a way of making this part of our intangible culture visible in a renewed way A design of four biographies and poetry books was generated within an editorial product in which illustration design and editorial composition techniques were used
Key words Culture editorial design editorial illustration young people Ecuadorian literature modernism transmedia narrative graphic novel Ecuadorian poetry graphic system
9
10 11iacutendice iacutendice
INTRODUCCIOacuteN
La literatura es una de las expresiones artiacutesticas maacutes valoradas en el mundo sus autores se han destacado usando diferentes temaacuteticas en sus obras y compartiendo las mismas alrededor del mundo En el Ecuador existen exponentes extraordinarios de la literatura que han dejado una huella en el patrimonio intangible del paiacutes sin embargo con el paso de los antildeos la literatura nacional ha sido olvidada por las nuevas generaciones quienes valieacutendose de medios tecnoloacutegicos han encontrado exponentes internacionales para entretenerse o en muchos casos la han reemplazado completamente por representaciones cinematograacuteficas de claacutesicos de la literatura
Fue esta problemaacutetica la falta de intereacutes de los joacutevenes hacia la literatura ecuatoriana que impulsoacute la creacioacuten de este proyecto mismo que aporta a la difusioacuten de las historias y la poesiacutea de un grupo de poetas ecuatorianos llamados popularmente la ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo Este proyecto que demuestra su vida de manera creativa pueda generar curiosidad e inventivo en los joacutevenes reviviendo a estos personajes mediante el uso de la ilustracioacuten y el disentildeo graacutefico
En el primer capiacutetulo se desarrolla la investigacioacuten bibliograacutefica que consiste en temas relacionados al patrimonio intangible del Ecuador la literatura la globalizacioacuten y la historia de estos personajes de igual manera se recopila informacioacuten sobre toacutepicos relacionados al disentildeo graacutefico disentildeo editorial e ilustracioacuten En este capiacutetulo tambieacuten se explica el anaacutelisis de la investigacioacuten de campo y los homoacutelogos que se usaron como referencias para la creacioacuten del proyecto
En el segundo capiacutetulo se analiza el target que se delimita en los joacutevenes de 14 a 18 antildeos de edad asiacute como se especifican los partidos de disentildeo que guiaraacuten al proyecto dentro de su ejecucioacuten los cuales tiene paraacutemetros de forma funcioacuten y tecnologiacutea Finalmente se propone el plan de negocio para el producto
Finalmente el tercer capiacutetulo contiene la ideacioacuten y seleccioacuten de la propuesta que va a desarrollarse asiacute como profundiza en el proceso creativo de disentildeo usado para crear el producto editorial transmedia se organizan sus elementos y coacutemo encajan dentro de un sistema graacutefico
Por uacuteltimo se realizoacute en el cuarto capiacutetulo una validacioacuten del producto final como prototipo que fue entregado al target para su interaccioacuten que posteriormente justifica las respectivas conclusiones
10
Aportar a la difusioacuten y la preservacioacuten de la literatura ecuatoriana mediante el disentildeo de un poemario sobre la Generacioacuten Decapitada que permita que las nuevas
generaciones conozcan sobre nuestro patrimonio intangible
Se produciraacuten cuatro poemarios ilustrados a manera de prototipo usando una narrativa transmedia que comprenden a los cuatro poetas de la Generacioacuten
Decapitada
OBJETIVO GENERAL
ALCANCES
1
2
OBJETIVOS ESPECIacuteFICOSGenerar un sistema graacutefico de ilustraciones sobre los poetas de la Generacioacuten Decapitada que comprenda sus datos
biograacuteficos y sus principales obras
Disentildear un poemario que recopile las obras maacutes relevantes y las biografiacuteas de los poetas
11
12 13iacutendice iacutendice
1Contextualizacioacuten
14 15iacutendice iacutendice
INVESTIGACIOacuteN BIBLIOGRAacuteFICA
1 Problemaacutetica 11Literatura
12 Literatura ecuatoriana 13 Patrimonio cultural intangible
2 Disentildeo 21 Disentildeo editorial
212 Libros 22 Sistemas graacuteficos
23 Ilustracioacuten
14
Imagen 1
15
17iacutendice 16 iacutendice
Literatura11
Se entiende como geacuteneros literarios a la clasificacioacuten o divisioacuten de la literatura sobre la base de elementos comunes su importancia yace de en un aacutembito didaacutectico Para identificar a queacute geacutenero pertenece una obra se utilizan paraacutemetros como el contenido temaacutetico y su composicioacuten y la forma coacutemo el autor las presenta dentro de la obra
Los geacuteneros literarios se dividen en tres macro grupos liacuterico narrativo y dramaacutetico que a su vez comprenden subgeacuteneros propios Dicho lo anterior el geacutenero liacuterico abarca a la poesiacutea en todas sus expresiones la narrativa se cuenta en prosa y contempla hechos en su cronologiacutea y finalmente el geacutenero dramaacutetico contiene obras en formato de diaacutelogo
En consecuencia las obras de los autores de la Generacioacuten Decapitada por su formato y contenido se identificariacutea como obras de geacutenero liacuterico o maacutes especiacuteficamente poesiacutea
111GEacuteNEROS LITERARIOS
Imagen 2
112 LA POESIacuteA
La poesiacutea puede ser definida como una manifestacioacuten literaria de sentimientos emociones y belleza Es el lenguaje de los torturados de los sensibles de los que estaacuten maacutes allaacute de las reglas y las formas Se ayuda de las metaacuteforas y los siacutembolos para distinguirse sobre los otros geacuteneros literarios
TIPOS DE POESIacuteA
1
2
4
3
5
La importancia de la poesiacutea dentro de entre todos los geacuteneros literarios es la memoria riacutetmica que produce en la mente del lector al ser esta una expresioacuten cultural es concebida como una representacioacuten de la realidad y el contexto de tiempo en el que se escribe y a su vez es una expresioacuten de los sentimientos del autor y lo que este quiere expresar mediante diferentes recurso linguumliacutesticos
Muchos autores han intentado definir a la poesiacutea durante toda sus carreras Bradley dijo ldquoUno de los efectos de la poesiacutea debe ser darnos la impresioacuten no de descubrir algo nuevo sino de recordar algo olvidado Cuando leemos un buen poema pensamos que tambieacuten nosotros hubieacuteramos podido escribirlo que ese poema pre existiacuteardquo (Bradley sf como se citoacute en Borges 1980 p 36)
Poesiacutea eacutepicaNarra hechos histoacutericos con la final de resaltarlos estaacute dentro de un geacutenero antiguo con versos extensos que se hicieron canciones con el tiempo
Poesiacutea dramaacuteticaEs aquella creacioacuten que estaacute destinada a ser representada en el teatro en el que los personajes dentro de una obra la utilizan en un diaacutelogo
Poesiacutea coralSe le conoce como coral ya que interfieren maacutes personas en el momento del discurso del poeta en el cual se encarnada una especie de coro
Poesiacutea vanguardistaUna forma de hacer poesiacutea actual e innovadora en donde existe una revolucioacuten esteacutetica y se juegan con nuevos efectos dentro de su composicioacuten
Poesiacutea liacutericaEra aquella que estaba acompantildeada de la lira para crear cantos es subjetiva por lo que se manifiesta a traveacutes de los sentimientos y reflexiones del autor y se ajusta a las normas establecidas de la poesiacutea como la meacutetrica la rima el verso y la rima
Poesiacutea bucoacutelicaEs un subgeacutenero el cual narra la vida dentro de un paisaje campestre en donde se puede idealizar la vida del campo
46
Imagen 3
19iacutendice 18 iacutendice
Literatura ecuatoriana
121 MODERNISMO EN LA LITERATURA ECUATORIANA
Indiscutiblemente la literatura tiene raiacuteces y nacionalidad no es lo mismo hablar de literatura universal que hablar de la literatura intriacutenseca de cada paiacutes El Ecuador fue cuna de poetas y literatos la mayoriacutea de ellos se destacaron incluso a nivel internacional La multiculturalidad la diversidad y la geografiacutea contribuyeron a que la literatura ecuatoriana posea diferentes puntos de vista
De manera puntual la poesiacutea ecuatoriana seguacuten Cueva (2008) tuvo sus inicios con el periodo colonial que surgioacute de la mano de la oratoria sagrada la cual fue el arquetipo literario de la eacutepoca (pp 35-36) La antes descrita poesiacutea se identificaba como literatura popular la cual abarcaba cantares y coplas transmitidos de generacioacuten en generacioacuten
A pesar de que el Modernismo como movimiento literario latinoamericano nacioacute a finales de los antildeos ochenta del siglo XIX inaugurado por Ruben Dariacuteo no fue sino hasta inicios del siglo XX que fecundoacute en Ecuador El contexto de confrontacioacuten ideoloacutegica entre conservadores y liberales y la brecha entre clases sociales fueron toacutepicos cruciales plasmados en las obras de aquel entonces
Conviene subrayar que dentro del contexto modernista en el Ecuador como describe Peacuterez (2017) se origina un grupo de cuatro poetas traacutegicos con tentativas de evasioacuten y muerte cuyos referentes fueron Baudelaire y Verlaine Cuyas obras relatan tristezas y melancolia (p 3) Quienes antildeos despueacutes de sus muertes seriacutean conocidos como La Generacioacuten Decapitada
Imagen 4
12 122 LA GENERACIOacuteN DECAPITADA
Parece una maldicioacuten comuacuten entre muchos genios literarios que solo la muerte estrene su popularidad en este caso fue Rauacutel Andrade quien por primera vez acuntildeoacute el nombre de ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo algunas deacutecadas despueacutes de la muerte del uacuteltimo miembro ldquoaludiendo simboacutelicamente el hecho criminal de su auto victimizacioacuten consciente a traveacutes de las lecturas exoacuteticas la bohemia y los estupefacientes que les fue pasioacuten caracterizante en la corta existencia que llevaronrdquo (Pesantez 1978)
Los miembros de este grupo de torturados poetas modernistas son Medardo Aacutengel Silva nacido en 1898 en Guayaquil Ernesto Noboa y Caamantildeo nacido en Guayaquil en 1889 Arturo Borja quitentildeo nacido en 1892 y Humberto Fierro nacido en Quito en 1890
En vida renegaban su realidad y su clase social vestiacutean como aristoacutecratas y aparentaban una imagen elegante contradictoria con su pobreza y clase social baja Los caracterizaba una imagen ficticia que confundiacutea a la sociedad de la eacutepoca generando sentimientos de odio y admiracioacuten Asiacute mismo otra caracteriacutestica importante fue la angustia que desbordaba de sus obras
En siacutentesis aunque perteneciacutean a domicilios distantes y no manteniacutean relaciones de amistad los autores decapitados reconociacutean la existencia unos de otros Ernesto Noboa y Caamantildeo se refirioacute a sus colegas alguna vez como ldquoA unos los cesoacute la muerte y a otroshellip los matoacute la vidardquo
Imagen 5
21iacutendice 20 iacutendice
Patrimonio cultural intangible
13
131 PATRIMONIO INMATERIAL amp MANIFESTACIO-NES CULTURALES
Dentro de las varias ramas que la cultura alberga se encuentra el patrimonio cultural el cual seguacuten la UNESCO (2012) ldquoen su maacutes amplio sentido es a la vez un producto y un proceso que suministra a las sociedades un caudal de recursos que se heredan del pasadordquo En el patrimonio cultural estaacute contemplado el patrimonio inmaterial que son representaciones expresiones y conocimientos de un grupo los cuales estaacuten en riesgo por los diferentes factores sociales que emergen en la actualidad como la globalizacioacuten o la peacuterdida de vestigios fiacutesicos que lo corroboren (parr 2)
Al indagar el significado de la cultura estaacuten todo tipo de conocimientos e ideas que han sido transmitidos en diferentes medios ya sea la literatura el estudio y el trabajo las cuales son propias de un lugar en especiacutefico Por lo que es importante recalcar que la poesiacutea y esta forma del arte es parte de la cultura y patrimonio intangible
Imagen 6
Imagen 7
132 IDENTIDAD
A lo largo de la historia al crearse los procesos de hibridacioacuten y mestizaje la identidad india del Ecuador tuvo un fortalecimiento teniendo en cuenta que la mayor parte de la poblacioacuten se identificaba con este grupo Fue esta realidad excluida de las eacutelites y de precariedad lo que sirvioacute de escenario para que el arte ecuatoriano surja en su propia esencia
Dentro de los poemas de los exponentes del modernismo en la poesiacutea ecuatoriana estaacute vigente la identidad que los au-tores recopilaron durante su vida esta identidad criolla estaacute plasmada en la manera en la que viviacutean y como en sus obras estaacuten reflejados todos estos ideales que forman parte de la identidad ecuatoriana
ldquoLa identidad cultural es el sentido de pertenencia y diferenciacioacuten que se construye en las praacutecticas cotidianas y rituales de una comunidad creando reproduciendo y transformando una produccioacuten simboacutelicardquo (J Mac Gregor 2005)
Imagen 8 21
23iacutendice 22 iacutendice
133 GLOBALIZACIOacuteN Y ACULTURACIOacuteN DE LAS NUEVAS GENERACIONES
La globalizacioacuten implica una caiacuteda del teloacuten de los diferentes cambios sociales y poliacuteticos que se han distribuido dentro de
los ideales a nivel global que da lugar a muchas vertientes ha existido bastante oposicioacuten a la globalizacioacuten y a las
estrategias que se han implementado con respecto a la cultura
Mac Gregor (2005) nos introduce al tema de la globalizacioacuten dentro de la actualidad como un fenoacutemeno que genera
homogeneizacioacuten Las actuales condiciones de globalizacioacuten generan la homogeneizacioacuten y desaparicioacuten de lo local
en aspectos tan profundamente arraigados como lenguas indiacutegenas tradiciones valores rituales formas de organizacioacuten
praacutecticas sociales y recursos naturales que permitiacutean la reproduccioacuten de culturas ancestrales que inevitablemente han
desaparecido
En cuanto a los joacutevenes ellos maacutes que nunca estaacuten expuestos a esta realidad en donde la globalizacioacuten se ha elevado conforme el pasar de los antildeos y la influencia de la tecnologiacutea en el mundo moderno Cada vez se hace maacutes difiacutecil explotar masivamente lo local y el significado que tiene por lo que se puede paralizar la difusioacuten de la cultura Gimeneacutez (2002) resalta que se ha rechazado cierto tipo de contenido transmedia que estaacute distribuido en diferentes medios de comunicacioacuten por el hecho de ser de caraacutecter local cultural y poliacutetico (p30)
Este problema no solo tiene lugar dentro de paiacuteses latinoamericanos esta problemaacutetica es evidente hasta en Europa en donde hay mejores sistemas de educacioacuten y mayores recursos para adquirir informacioacuten literaria Un estudio publicado en 2018 por Eurostat demostroacute que en Espantildea el porcentaje de joacutevenes de 15 a 18 antildeos que leen en casa es menos de la mitad por lo que es necesario adherirse a tendencias globales que llamen la atencioacuten de este sector puesto a que gran parte de la cultura se encuentra en documentos literarios
Imagen 9
Imagen 10
El disentildeo editorial se centra en publicaciones digitales e impresas las cuales tienen por objetivo la comunicacioacuten de informacioacuten a un puacuteblico determinado la manera en la que se distribuye cada elemento de la publicacioacuten dando el aspecto deseado para llamar la atencioacuten del target
Existen variedad de productos editoriales como libros revistas perioacutedicos etc en cada uno el disentildeador toma en consideracioacuten al momento del disentildeo de la maquetacioacuten y el formato del mismo ldquoLa intencioacuten del disentildeo editorial es comunicar un contenido claro mediante una organizacioacuten y presentacioacuten de palabras como los titulares que se redactaraacuten con la intencioacuten de atraer al lectorrdquo (Caldwell amp Zapaterra 2016)
La labor del disentildeador en el momento de la construccioacuten del producto editorial es crear un formato adecuado para poder transmitir la informacioacuten por maacutes que el disentildeador tiene la libertad de creacioacuten el disentildeo editorial contiene limitaciones las que son usadas para ahorrar costos de produccioacuten tiempo de imprenta y mejor legibilidad (Bhaskaran 2008)
Disentildeo Editorial21
Imagen 11
25iacutendice 24 iacutendice
211 CRITERIOS PARA LA COMPOSICIOacuteN
2111 MAQUETACIOacuteN
2112 JERARQUIZACIOacuteN
Para un producto editorial como un libro y en este caso de poemarios ilustrados que tienen un formato maacutes compacto y pequentildeo la maquetacioacuten cumple un papel importante ya que son las guiacuteas y espacios en donde se va a desarrollar el contenido en este caso ilustrado y textual en donde estas determinaraacuten que el producto final sea legible y pueda ser comprensible por el lector
Bhaskaran (2008) explica que la maquetacioacuten es aquel proceso en el que se va a ubicar el contenido dentro de la publicacioacuten y como dentro de la misma se van a relacionar entre siacute para crear un todo que sea claro para el elector El objetivo de la maquetacioacuten es guiar al lector por la publicacioacuten mientras que al orientarse la lectura y la comunicacioacuten del autor al lector sea mucho maacutes efectiva El contenido es clave para el momento de la maquetacioacuten ya que el contenido y la forma va a dar el ambiente para la publicacioacuten (sp)
Dentro de la maquetacioacuten los elementos que son parte de la composicioacuten tienen niveles de importancia que va a determinar el propoacutesito del producto final los elementos al ser colocados de manera aleatoria pueden llegar a perjudicar el orden y la legibilidad del producto editorial
Para generar una buena jerarquizacioacuten se puede usar las cuadriacuteculas base que ayuden a determinar el orden a seguir pero maacutes allaacute de esto es preciso conocer la informacioacuten del texto y distribuirla de mejor manera destacando lo importante
La jerarquiacutea que se emplea en la maquetacioacuten son los diferentes estilos empleados para poder guiar al lector dependiendo de lo dominante que sea un elemento dentro de la maquetacioacuten maacutes alto seraacute en la jerarquiacutea
(Bhaskaran 2008)
Imagen 12 2113 ELEMENTOS
FORMATO TIPOGRAFIacuteA RETIacuteCULA
Seguacuten Bhaskaran (2008) dentro del disentildeo editorial se pueden constatar diferentes
elementos los cuales daraacuten forma y determinaraacuten el resultado final del producto
editorial Las aacutereas claves que pueden afectar a un disentildeo acabado son
Lo que el disentildeador debe tomar en cuenta al momento de generar su disentildeo editorial es definir el formato que es el tamantildeo y el aacuterea dentro de una composicioacuten el cual seguacuten Aacutelvarez (2015) el disentildeador en muchos casos puede decidir sin embargo cuando el espacio estaacute predeterminado el proyectista estaacute obligado a adaptarse y componer
Tambieacuten menciona que como resulta-do de una investigacioacuten del conteni-do la composicioacuten de los elementos debe hacerse en coherencia con el formato el cual debe adecuarse al sistema de impresioacuten el cual en muchos casos estaacute estandarizado
El contenido textual dentro de un producto de caraacutecter editorial es uno de los elementos maacutes importantes si no el principal ya que es donde la informacioacuten de dicho producto estaraacute contemplada para el lector y permitira que el contenido sea legible por lo que la eleccioacuten tipograacutefica es importante para transmitir este contenido textual de forma clara y cumpliendo con el estilo que se esteacute manejando de igual manera la tipografiacutea tiene un caraacutecter significativo que permite transmitir diferentes conceptos o ideas
Dentro de la tipografiacutea tenemos la siguiente clasificacioacuten que nos permite encajar dependiendo del tipo de texto que se proyecte dentro del formato
Tipografiacutea Serif la cual es aquella que posee remates la tipografiacutea Sans Serif es aquella que es sobria y no posee decoraciones y la tipografiacutea Script que es aquella que contiene caracteres que asimilan el manuscrito (hecho a mano)usando diferentes teacutecnicas
Samara (2006) define a la retiacutecula como una parte inherente al trabajo del disentildeador puesto a que mediante una simetriacutea base es la resolucioacuten de una serie de problemas a nivel organizativo
Las ventajas del uso de retiacuteculas base se constituye en una guiacutea para colocar el resto de elementos (color tipografiacutea imagen etc) haciendo que se vuelva un producto eficaz econoacutemico y que posea a lo largo de su extensioacuten una continuidad
1 2 3
Imagen 13
Imagen 14
27iacutendice 26 iacutendice
COLOR CUBIERTA IMAGEN
De forma teacutecnica el color es una sensacioacuten producida por rayos solares de diferentes longitudes de onda dentro de un espectro visible en cuanto al color como elemento dentro de una composicioacuten cumple un papel importante para comunicarse visualmente con el espectador
Ya que existe hoy en diacutea impresioacuten en cuatricromiacutea la cual facilita la creacioacuten de todo tipo de colores dentro de una escala cromaacutetica se dota al contenido no solo de un aspecto decorativo sino se pueden distinguir diferentes elementos informativos ldquoEl color es la forma maacutes inmediata de comunicacioacuten no verbalrdquo (Ambrose amp
Harris 2005 pp 6)
Las portadas y las contraportadas son aquellas que conforman una cubierta dentro de un producto editorial cuyo resultado seraacute lo primero que vea el consumidor en donde sea que este producto sea colocado Es importante que la cubierta tenga maacutes allaacute de un valor esteacutetico sea la entrada en la cual se vea el contenido y que el lector pueda crear una relacioacuten inmediata
Finalmente la imagen dentro de una composicioacuten editorial la que puede ser fotografiacutea o ilustracioacuten depende enteramente de lo que se quiera comunicar para poder crear una jerarquiacutea de las imaacutegenes lo que se quiere conseguir es que las imaacutegenes se ajusten al formato y sirvan como complemento informativo
Para la comunicacioacuten publicitaria y en algunos casos la editorial seraacute casi imprescindible el uso de imaacutegenes con el objetivo de transmitir ideas mediante ilustraciones o en el caso de la fotografiacutea transmitir ideas literales al
espectador
4 5 6
Imagen 15
26
212 LIBROS
Uno de los productos editoriales que se pueden crear son los libros los cuales estaacuten producidos en diferentes formas y propoacutesitos Existen infinitas variaciones de formatos para crear libro sin
embargo la mayoriacutea tienden a tener una estructura que comprenda la cubierta y cuerpo principal Los diferentes tipos de encuadernacioacuten y las decisiones que tome el disentildeador tendraacuten que ser
tomados en cuenta al momento de considerar la funcioacuten clave que va a tener el producto
El proceso de creacioacuten de un libro es un trabajo en conjunto que se debe lograr en colaboracioacuten con el equipo de editores escritores redactores ilustradores fotoacutegrafos impresores etc quienes al
trabajar en sus diferentes aacutereas van a crear un producto de buena calidad (Bhaskaran 2008)
Imagen 16
29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
Imagen 17Imagen 18
22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
Imagen 19
31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
Imagen 20Imagen 21
Imagen 22
Imagen 23
232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
Imagen 24
33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
Imagen 25
234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
Imagen 26
35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
34
Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
Imagen 27
Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
Imagen 28
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
Imagen 29
Imagen 59
41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
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40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
Imagen 32
41
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
Imagen 33 Imagen 34
42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
Imagen 35
48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
Imagen 40
PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
Imagen 42
53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
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55
Imagen 60
56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
2 3iacutendice iacutendice
Autora
Director
Fotografiacutea e ilustracioacuten
Disentildeo y diagramacioacuten
Gabriela Cordero Duraacuten
Dis Edmundo Fabiaacuten Cordero
Todas las imaacutegenes e ilustraciones fueron realizadas por la autora excepto que se encuentre con su respectiva cita
Autora
Cuenca - Ecuador 2021
DISENtildeO DE POEMARIOS ILUSTRADOS PARA JOacuteVENES SOBRE LOS POETAS DE LA
GENERACIOacuteN DECAPITADA
5iacutendice 4 iacutendice
DEDICATORIAAGRADECIMIENTOSA mi familia Miguel Patricia Michelle y Francisco que son el pilar de mi vida de
todos mis logros quienes me han apoyado y me han dado todas las herramientas para poder cumplir mis suentildeos
A Paz por acompantildearme a lo largo de la carrera como mi mejor amiga y confidente haciendo de mi experiencia universitaria algo inolvidable
A todos quienes aman el arte en todas sus formas que pintan el mundo de colores y que me han permitido con sus maravillosas obras inspirarme para seguir
creando en especial un poeta que me ensentildeoacute un nuevo mundo de emociones transmitidas por las letras y que para los artistas no existen barreras para
expresarnos
A mis padres mis hermanos y a todos mis amigos por motivarme para seguir adelante y no darme por vencida por todo su carintildeo y apoyo
A mis mentores dentro de la ilustracioacuten que son quienes me ayudan a crecer como ilustradora todos los diacuteas y que me han ensentildeado a descubrir mi propio estilo
A mis profesores y en especial a mi tutor Fabiaacuten por guiarme en el desarrollo de este proyecto y a lo largo de mi carrera
6 7iacutendice iacutendice
CONTENIDOS CONTENIDOSDE IMAacuteGENES
Resumen8Abstract9Objetivos y alcaces10Introduccioacuten11
CAPIacuteTULO I CONTEXTUALIZACIOacuteN
INVESTIGACIOacuteN BIBLIOGRAacuteFICA1411Literatura1612Literatura ecuatoriana1813Patrimonio cultural intangible2021Disentildeo editorial 2322Sistemas graacuteficos2823Ilustracioacuten30
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO34Entrevistas35
ANALISIS DE HOMOacuteLOGOS40
CONCLUSIONES43
Img 0115Img 0216 Img 0317 Img 0418 Img 0519 Img 0620 Img 0720 Img 0821 Img 0922 Img 1022 Img 1123 Img 1224 Img 1325 Img 1425 Img 1526 Img 1627 Img 1728 Img 1828 Img 1929 Img 2030 Img 2130 Img 2230 Img 2330 Img 2431 Img 2532 Img 2633 Img 2736 Img 2837 Img 2938 Img 3040 Img 3140 Img 3241
Img 3342Img 3442 Img 3548 Img 3649 Img 3750 Img 3851 Img 3952 Img 4052 Img 4153 Img 4253 Img 4354 Img 4454 Img 4554 Img 4659 Img 4760 Img 4860 Img 4960 Img 5061 Img 5161 Img 5261 Img 5362 Img 5462 Img 5563 Img 5663 Img 5764 Img 5865 Img 5939 Img 6055 Img 6168 Img 6268 Img 6369
CAPIacuteTULO II PLANIFICACIOacuteN
1 Definicioacuten de usuario462 Persona design483 Partidos de disentildeo504 Plande negocio53
CAPIacuteTULO III DISENtildeO
1 Ideacioacuten582 Proceso creativo66
CAPIacuteTULO IV
PRODUCTO FINAL78VALIDACIOacuteN106
CONLUSIONES Y RECOMENDACIONES110REFERENCIA DE IMAacuteGENES112BIBLIOGRAFIacuteA114ANEXOS115
8 9iacutendice iacutendice
RESUMENEl objetivo de este trabajo es el de aportar a la difusioacuten y el conocimiento del grupo de poetas ecuatorianos conocido como la Generacioacuten Decapitada ante los puacuteblicos joacutevenes a traveacutes del disentildeo de un producto editorial que relata de manera creativa y utilizando como recursos la ilustracioacuten y la narrativa transmedia la vida y obras de este grupo literario como forma de visibilizar de manera renovada esta parte de nuestra cultura intangible para lo cual se generoacute un disentildeo de cuatro biografiacuteas y poemarios dentro de un producto editorial en el que se usaron teacutecnicas de ilustracioacuten disentildeo y composicioacuten editorial
Palabras clave Cultura disentildeo editorial ilustracioacuten editorial joacutevenes literatura ecuatoriana modernismo narrativa transmedia novela graacutefica poesiacutea ecuatoriana sistema graacutefico
8
ABSTRACTThe aim of this work was to contribute to the dissemination and knowledge of the group of Ecuadorian poets known as the Generacioacuten Decapitada among young audiences Through the design of an editorial product that creatively narrated the life and work of this literary group Using illustration and transmedia narrative as resources as a way of making this part of our intangible culture visible in a renewed way A design of four biographies and poetry books was generated within an editorial product in which illustration design and editorial composition techniques were used
Key words Culture editorial design editorial illustration young people Ecuadorian literature modernism transmedia narrative graphic novel Ecuadorian poetry graphic system
9
10 11iacutendice iacutendice
INTRODUCCIOacuteN
La literatura es una de las expresiones artiacutesticas maacutes valoradas en el mundo sus autores se han destacado usando diferentes temaacuteticas en sus obras y compartiendo las mismas alrededor del mundo En el Ecuador existen exponentes extraordinarios de la literatura que han dejado una huella en el patrimonio intangible del paiacutes sin embargo con el paso de los antildeos la literatura nacional ha sido olvidada por las nuevas generaciones quienes valieacutendose de medios tecnoloacutegicos han encontrado exponentes internacionales para entretenerse o en muchos casos la han reemplazado completamente por representaciones cinematograacuteficas de claacutesicos de la literatura
Fue esta problemaacutetica la falta de intereacutes de los joacutevenes hacia la literatura ecuatoriana que impulsoacute la creacioacuten de este proyecto mismo que aporta a la difusioacuten de las historias y la poesiacutea de un grupo de poetas ecuatorianos llamados popularmente la ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo Este proyecto que demuestra su vida de manera creativa pueda generar curiosidad e inventivo en los joacutevenes reviviendo a estos personajes mediante el uso de la ilustracioacuten y el disentildeo graacutefico
En el primer capiacutetulo se desarrolla la investigacioacuten bibliograacutefica que consiste en temas relacionados al patrimonio intangible del Ecuador la literatura la globalizacioacuten y la historia de estos personajes de igual manera se recopila informacioacuten sobre toacutepicos relacionados al disentildeo graacutefico disentildeo editorial e ilustracioacuten En este capiacutetulo tambieacuten se explica el anaacutelisis de la investigacioacuten de campo y los homoacutelogos que se usaron como referencias para la creacioacuten del proyecto
En el segundo capiacutetulo se analiza el target que se delimita en los joacutevenes de 14 a 18 antildeos de edad asiacute como se especifican los partidos de disentildeo que guiaraacuten al proyecto dentro de su ejecucioacuten los cuales tiene paraacutemetros de forma funcioacuten y tecnologiacutea Finalmente se propone el plan de negocio para el producto
Finalmente el tercer capiacutetulo contiene la ideacioacuten y seleccioacuten de la propuesta que va a desarrollarse asiacute como profundiza en el proceso creativo de disentildeo usado para crear el producto editorial transmedia se organizan sus elementos y coacutemo encajan dentro de un sistema graacutefico
Por uacuteltimo se realizoacute en el cuarto capiacutetulo una validacioacuten del producto final como prototipo que fue entregado al target para su interaccioacuten que posteriormente justifica las respectivas conclusiones
10
Aportar a la difusioacuten y la preservacioacuten de la literatura ecuatoriana mediante el disentildeo de un poemario sobre la Generacioacuten Decapitada que permita que las nuevas
generaciones conozcan sobre nuestro patrimonio intangible
Se produciraacuten cuatro poemarios ilustrados a manera de prototipo usando una narrativa transmedia que comprenden a los cuatro poetas de la Generacioacuten
Decapitada
OBJETIVO GENERAL
ALCANCES
1
2
OBJETIVOS ESPECIacuteFICOSGenerar un sistema graacutefico de ilustraciones sobre los poetas de la Generacioacuten Decapitada que comprenda sus datos
biograacuteficos y sus principales obras
Disentildear un poemario que recopile las obras maacutes relevantes y las biografiacuteas de los poetas
11
12 13iacutendice iacutendice
1Contextualizacioacuten
14 15iacutendice iacutendice
INVESTIGACIOacuteN BIBLIOGRAacuteFICA
1 Problemaacutetica 11Literatura
12 Literatura ecuatoriana 13 Patrimonio cultural intangible
2 Disentildeo 21 Disentildeo editorial
212 Libros 22 Sistemas graacuteficos
23 Ilustracioacuten
14
Imagen 1
15
17iacutendice 16 iacutendice
Literatura11
Se entiende como geacuteneros literarios a la clasificacioacuten o divisioacuten de la literatura sobre la base de elementos comunes su importancia yace de en un aacutembito didaacutectico Para identificar a queacute geacutenero pertenece una obra se utilizan paraacutemetros como el contenido temaacutetico y su composicioacuten y la forma coacutemo el autor las presenta dentro de la obra
Los geacuteneros literarios se dividen en tres macro grupos liacuterico narrativo y dramaacutetico que a su vez comprenden subgeacuteneros propios Dicho lo anterior el geacutenero liacuterico abarca a la poesiacutea en todas sus expresiones la narrativa se cuenta en prosa y contempla hechos en su cronologiacutea y finalmente el geacutenero dramaacutetico contiene obras en formato de diaacutelogo
En consecuencia las obras de los autores de la Generacioacuten Decapitada por su formato y contenido se identificariacutea como obras de geacutenero liacuterico o maacutes especiacuteficamente poesiacutea
111GEacuteNEROS LITERARIOS
Imagen 2
112 LA POESIacuteA
La poesiacutea puede ser definida como una manifestacioacuten literaria de sentimientos emociones y belleza Es el lenguaje de los torturados de los sensibles de los que estaacuten maacutes allaacute de las reglas y las formas Se ayuda de las metaacuteforas y los siacutembolos para distinguirse sobre los otros geacuteneros literarios
TIPOS DE POESIacuteA
1
2
4
3
5
La importancia de la poesiacutea dentro de entre todos los geacuteneros literarios es la memoria riacutetmica que produce en la mente del lector al ser esta una expresioacuten cultural es concebida como una representacioacuten de la realidad y el contexto de tiempo en el que se escribe y a su vez es una expresioacuten de los sentimientos del autor y lo que este quiere expresar mediante diferentes recurso linguumliacutesticos
Muchos autores han intentado definir a la poesiacutea durante toda sus carreras Bradley dijo ldquoUno de los efectos de la poesiacutea debe ser darnos la impresioacuten no de descubrir algo nuevo sino de recordar algo olvidado Cuando leemos un buen poema pensamos que tambieacuten nosotros hubieacuteramos podido escribirlo que ese poema pre existiacuteardquo (Bradley sf como se citoacute en Borges 1980 p 36)
Poesiacutea eacutepicaNarra hechos histoacutericos con la final de resaltarlos estaacute dentro de un geacutenero antiguo con versos extensos que se hicieron canciones con el tiempo
Poesiacutea dramaacuteticaEs aquella creacioacuten que estaacute destinada a ser representada en el teatro en el que los personajes dentro de una obra la utilizan en un diaacutelogo
Poesiacutea coralSe le conoce como coral ya que interfieren maacutes personas en el momento del discurso del poeta en el cual se encarnada una especie de coro
Poesiacutea vanguardistaUna forma de hacer poesiacutea actual e innovadora en donde existe una revolucioacuten esteacutetica y se juegan con nuevos efectos dentro de su composicioacuten
Poesiacutea liacutericaEra aquella que estaba acompantildeada de la lira para crear cantos es subjetiva por lo que se manifiesta a traveacutes de los sentimientos y reflexiones del autor y se ajusta a las normas establecidas de la poesiacutea como la meacutetrica la rima el verso y la rima
Poesiacutea bucoacutelicaEs un subgeacutenero el cual narra la vida dentro de un paisaje campestre en donde se puede idealizar la vida del campo
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Literatura ecuatoriana
121 MODERNISMO EN LA LITERATURA ECUATORIANA
Indiscutiblemente la literatura tiene raiacuteces y nacionalidad no es lo mismo hablar de literatura universal que hablar de la literatura intriacutenseca de cada paiacutes El Ecuador fue cuna de poetas y literatos la mayoriacutea de ellos se destacaron incluso a nivel internacional La multiculturalidad la diversidad y la geografiacutea contribuyeron a que la literatura ecuatoriana posea diferentes puntos de vista
De manera puntual la poesiacutea ecuatoriana seguacuten Cueva (2008) tuvo sus inicios con el periodo colonial que surgioacute de la mano de la oratoria sagrada la cual fue el arquetipo literario de la eacutepoca (pp 35-36) La antes descrita poesiacutea se identificaba como literatura popular la cual abarcaba cantares y coplas transmitidos de generacioacuten en generacioacuten
A pesar de que el Modernismo como movimiento literario latinoamericano nacioacute a finales de los antildeos ochenta del siglo XIX inaugurado por Ruben Dariacuteo no fue sino hasta inicios del siglo XX que fecundoacute en Ecuador El contexto de confrontacioacuten ideoloacutegica entre conservadores y liberales y la brecha entre clases sociales fueron toacutepicos cruciales plasmados en las obras de aquel entonces
Conviene subrayar que dentro del contexto modernista en el Ecuador como describe Peacuterez (2017) se origina un grupo de cuatro poetas traacutegicos con tentativas de evasioacuten y muerte cuyos referentes fueron Baudelaire y Verlaine Cuyas obras relatan tristezas y melancolia (p 3) Quienes antildeos despueacutes de sus muertes seriacutean conocidos como La Generacioacuten Decapitada
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12 122 LA GENERACIOacuteN DECAPITADA
Parece una maldicioacuten comuacuten entre muchos genios literarios que solo la muerte estrene su popularidad en este caso fue Rauacutel Andrade quien por primera vez acuntildeoacute el nombre de ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo algunas deacutecadas despueacutes de la muerte del uacuteltimo miembro ldquoaludiendo simboacutelicamente el hecho criminal de su auto victimizacioacuten consciente a traveacutes de las lecturas exoacuteticas la bohemia y los estupefacientes que les fue pasioacuten caracterizante en la corta existencia que llevaronrdquo (Pesantez 1978)
Los miembros de este grupo de torturados poetas modernistas son Medardo Aacutengel Silva nacido en 1898 en Guayaquil Ernesto Noboa y Caamantildeo nacido en Guayaquil en 1889 Arturo Borja quitentildeo nacido en 1892 y Humberto Fierro nacido en Quito en 1890
En vida renegaban su realidad y su clase social vestiacutean como aristoacutecratas y aparentaban una imagen elegante contradictoria con su pobreza y clase social baja Los caracterizaba una imagen ficticia que confundiacutea a la sociedad de la eacutepoca generando sentimientos de odio y admiracioacuten Asiacute mismo otra caracteriacutestica importante fue la angustia que desbordaba de sus obras
En siacutentesis aunque perteneciacutean a domicilios distantes y no manteniacutean relaciones de amistad los autores decapitados reconociacutean la existencia unos de otros Ernesto Noboa y Caamantildeo se refirioacute a sus colegas alguna vez como ldquoA unos los cesoacute la muerte y a otroshellip los matoacute la vidardquo
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Patrimonio cultural intangible
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131 PATRIMONIO INMATERIAL amp MANIFESTACIO-NES CULTURALES
Dentro de las varias ramas que la cultura alberga se encuentra el patrimonio cultural el cual seguacuten la UNESCO (2012) ldquoen su maacutes amplio sentido es a la vez un producto y un proceso que suministra a las sociedades un caudal de recursos que se heredan del pasadordquo En el patrimonio cultural estaacute contemplado el patrimonio inmaterial que son representaciones expresiones y conocimientos de un grupo los cuales estaacuten en riesgo por los diferentes factores sociales que emergen en la actualidad como la globalizacioacuten o la peacuterdida de vestigios fiacutesicos que lo corroboren (parr 2)
Al indagar el significado de la cultura estaacuten todo tipo de conocimientos e ideas que han sido transmitidos en diferentes medios ya sea la literatura el estudio y el trabajo las cuales son propias de un lugar en especiacutefico Por lo que es importante recalcar que la poesiacutea y esta forma del arte es parte de la cultura y patrimonio intangible
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132 IDENTIDAD
A lo largo de la historia al crearse los procesos de hibridacioacuten y mestizaje la identidad india del Ecuador tuvo un fortalecimiento teniendo en cuenta que la mayor parte de la poblacioacuten se identificaba con este grupo Fue esta realidad excluida de las eacutelites y de precariedad lo que sirvioacute de escenario para que el arte ecuatoriano surja en su propia esencia
Dentro de los poemas de los exponentes del modernismo en la poesiacutea ecuatoriana estaacute vigente la identidad que los au-tores recopilaron durante su vida esta identidad criolla estaacute plasmada en la manera en la que viviacutean y como en sus obras estaacuten reflejados todos estos ideales que forman parte de la identidad ecuatoriana
ldquoLa identidad cultural es el sentido de pertenencia y diferenciacioacuten que se construye en las praacutecticas cotidianas y rituales de una comunidad creando reproduciendo y transformando una produccioacuten simboacutelicardquo (J Mac Gregor 2005)
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133 GLOBALIZACIOacuteN Y ACULTURACIOacuteN DE LAS NUEVAS GENERACIONES
La globalizacioacuten implica una caiacuteda del teloacuten de los diferentes cambios sociales y poliacuteticos que se han distribuido dentro de
los ideales a nivel global que da lugar a muchas vertientes ha existido bastante oposicioacuten a la globalizacioacuten y a las
estrategias que se han implementado con respecto a la cultura
Mac Gregor (2005) nos introduce al tema de la globalizacioacuten dentro de la actualidad como un fenoacutemeno que genera
homogeneizacioacuten Las actuales condiciones de globalizacioacuten generan la homogeneizacioacuten y desaparicioacuten de lo local
en aspectos tan profundamente arraigados como lenguas indiacutegenas tradiciones valores rituales formas de organizacioacuten
praacutecticas sociales y recursos naturales que permitiacutean la reproduccioacuten de culturas ancestrales que inevitablemente han
desaparecido
En cuanto a los joacutevenes ellos maacutes que nunca estaacuten expuestos a esta realidad en donde la globalizacioacuten se ha elevado conforme el pasar de los antildeos y la influencia de la tecnologiacutea en el mundo moderno Cada vez se hace maacutes difiacutecil explotar masivamente lo local y el significado que tiene por lo que se puede paralizar la difusioacuten de la cultura Gimeneacutez (2002) resalta que se ha rechazado cierto tipo de contenido transmedia que estaacute distribuido en diferentes medios de comunicacioacuten por el hecho de ser de caraacutecter local cultural y poliacutetico (p30)
Este problema no solo tiene lugar dentro de paiacuteses latinoamericanos esta problemaacutetica es evidente hasta en Europa en donde hay mejores sistemas de educacioacuten y mayores recursos para adquirir informacioacuten literaria Un estudio publicado en 2018 por Eurostat demostroacute que en Espantildea el porcentaje de joacutevenes de 15 a 18 antildeos que leen en casa es menos de la mitad por lo que es necesario adherirse a tendencias globales que llamen la atencioacuten de este sector puesto a que gran parte de la cultura se encuentra en documentos literarios
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El disentildeo editorial se centra en publicaciones digitales e impresas las cuales tienen por objetivo la comunicacioacuten de informacioacuten a un puacuteblico determinado la manera en la que se distribuye cada elemento de la publicacioacuten dando el aspecto deseado para llamar la atencioacuten del target
Existen variedad de productos editoriales como libros revistas perioacutedicos etc en cada uno el disentildeador toma en consideracioacuten al momento del disentildeo de la maquetacioacuten y el formato del mismo ldquoLa intencioacuten del disentildeo editorial es comunicar un contenido claro mediante una organizacioacuten y presentacioacuten de palabras como los titulares que se redactaraacuten con la intencioacuten de atraer al lectorrdquo (Caldwell amp Zapaterra 2016)
La labor del disentildeador en el momento de la construccioacuten del producto editorial es crear un formato adecuado para poder transmitir la informacioacuten por maacutes que el disentildeador tiene la libertad de creacioacuten el disentildeo editorial contiene limitaciones las que son usadas para ahorrar costos de produccioacuten tiempo de imprenta y mejor legibilidad (Bhaskaran 2008)
Disentildeo Editorial21
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25iacutendice 24 iacutendice
211 CRITERIOS PARA LA COMPOSICIOacuteN
2111 MAQUETACIOacuteN
2112 JERARQUIZACIOacuteN
Para un producto editorial como un libro y en este caso de poemarios ilustrados que tienen un formato maacutes compacto y pequentildeo la maquetacioacuten cumple un papel importante ya que son las guiacuteas y espacios en donde se va a desarrollar el contenido en este caso ilustrado y textual en donde estas determinaraacuten que el producto final sea legible y pueda ser comprensible por el lector
Bhaskaran (2008) explica que la maquetacioacuten es aquel proceso en el que se va a ubicar el contenido dentro de la publicacioacuten y como dentro de la misma se van a relacionar entre siacute para crear un todo que sea claro para el elector El objetivo de la maquetacioacuten es guiar al lector por la publicacioacuten mientras que al orientarse la lectura y la comunicacioacuten del autor al lector sea mucho maacutes efectiva El contenido es clave para el momento de la maquetacioacuten ya que el contenido y la forma va a dar el ambiente para la publicacioacuten (sp)
Dentro de la maquetacioacuten los elementos que son parte de la composicioacuten tienen niveles de importancia que va a determinar el propoacutesito del producto final los elementos al ser colocados de manera aleatoria pueden llegar a perjudicar el orden y la legibilidad del producto editorial
Para generar una buena jerarquizacioacuten se puede usar las cuadriacuteculas base que ayuden a determinar el orden a seguir pero maacutes allaacute de esto es preciso conocer la informacioacuten del texto y distribuirla de mejor manera destacando lo importante
La jerarquiacutea que se emplea en la maquetacioacuten son los diferentes estilos empleados para poder guiar al lector dependiendo de lo dominante que sea un elemento dentro de la maquetacioacuten maacutes alto seraacute en la jerarquiacutea
(Bhaskaran 2008)
Imagen 12 2113 ELEMENTOS
FORMATO TIPOGRAFIacuteA RETIacuteCULA
Seguacuten Bhaskaran (2008) dentro del disentildeo editorial se pueden constatar diferentes
elementos los cuales daraacuten forma y determinaraacuten el resultado final del producto
editorial Las aacutereas claves que pueden afectar a un disentildeo acabado son
Lo que el disentildeador debe tomar en cuenta al momento de generar su disentildeo editorial es definir el formato que es el tamantildeo y el aacuterea dentro de una composicioacuten el cual seguacuten Aacutelvarez (2015) el disentildeador en muchos casos puede decidir sin embargo cuando el espacio estaacute predeterminado el proyectista estaacute obligado a adaptarse y componer
Tambieacuten menciona que como resulta-do de una investigacioacuten del conteni-do la composicioacuten de los elementos debe hacerse en coherencia con el formato el cual debe adecuarse al sistema de impresioacuten el cual en muchos casos estaacute estandarizado
El contenido textual dentro de un producto de caraacutecter editorial es uno de los elementos maacutes importantes si no el principal ya que es donde la informacioacuten de dicho producto estaraacute contemplada para el lector y permitira que el contenido sea legible por lo que la eleccioacuten tipograacutefica es importante para transmitir este contenido textual de forma clara y cumpliendo con el estilo que se esteacute manejando de igual manera la tipografiacutea tiene un caraacutecter significativo que permite transmitir diferentes conceptos o ideas
Dentro de la tipografiacutea tenemos la siguiente clasificacioacuten que nos permite encajar dependiendo del tipo de texto que se proyecte dentro del formato
Tipografiacutea Serif la cual es aquella que posee remates la tipografiacutea Sans Serif es aquella que es sobria y no posee decoraciones y la tipografiacutea Script que es aquella que contiene caracteres que asimilan el manuscrito (hecho a mano)usando diferentes teacutecnicas
Samara (2006) define a la retiacutecula como una parte inherente al trabajo del disentildeador puesto a que mediante una simetriacutea base es la resolucioacuten de una serie de problemas a nivel organizativo
Las ventajas del uso de retiacuteculas base se constituye en una guiacutea para colocar el resto de elementos (color tipografiacutea imagen etc) haciendo que se vuelva un producto eficaz econoacutemico y que posea a lo largo de su extensioacuten una continuidad
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27iacutendice 26 iacutendice
COLOR CUBIERTA IMAGEN
De forma teacutecnica el color es una sensacioacuten producida por rayos solares de diferentes longitudes de onda dentro de un espectro visible en cuanto al color como elemento dentro de una composicioacuten cumple un papel importante para comunicarse visualmente con el espectador
Ya que existe hoy en diacutea impresioacuten en cuatricromiacutea la cual facilita la creacioacuten de todo tipo de colores dentro de una escala cromaacutetica se dota al contenido no solo de un aspecto decorativo sino se pueden distinguir diferentes elementos informativos ldquoEl color es la forma maacutes inmediata de comunicacioacuten no verbalrdquo (Ambrose amp
Harris 2005 pp 6)
Las portadas y las contraportadas son aquellas que conforman una cubierta dentro de un producto editorial cuyo resultado seraacute lo primero que vea el consumidor en donde sea que este producto sea colocado Es importante que la cubierta tenga maacutes allaacute de un valor esteacutetico sea la entrada en la cual se vea el contenido y que el lector pueda crear una relacioacuten inmediata
Finalmente la imagen dentro de una composicioacuten editorial la que puede ser fotografiacutea o ilustracioacuten depende enteramente de lo que se quiera comunicar para poder crear una jerarquiacutea de las imaacutegenes lo que se quiere conseguir es que las imaacutegenes se ajusten al formato y sirvan como complemento informativo
Para la comunicacioacuten publicitaria y en algunos casos la editorial seraacute casi imprescindible el uso de imaacutegenes con el objetivo de transmitir ideas mediante ilustraciones o en el caso de la fotografiacutea transmitir ideas literales al
espectador
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212 LIBROS
Uno de los productos editoriales que se pueden crear son los libros los cuales estaacuten producidos en diferentes formas y propoacutesitos Existen infinitas variaciones de formatos para crear libro sin
embargo la mayoriacutea tienden a tener una estructura que comprenda la cubierta y cuerpo principal Los diferentes tipos de encuadernacioacuten y las decisiones que tome el disentildeador tendraacuten que ser
tomados en cuenta al momento de considerar la funcioacuten clave que va a tener el producto
El proceso de creacioacuten de un libro es un trabajo en conjunto que se debe lograr en colaboracioacuten con el equipo de editores escritores redactores ilustradores fotoacutegrafos impresores etc quienes al
trabajar en sus diferentes aacutereas van a crear un producto de buena calidad (Bhaskaran 2008)
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29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
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22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
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31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
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232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
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33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
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234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
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35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
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Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
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Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
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38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
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Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
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22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
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23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
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MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
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PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
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51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
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33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
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36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
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PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
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PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
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3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
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El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
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53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
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COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
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COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
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Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
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Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
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Validacioacuten
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GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
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La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
5iacutendice 4 iacutendice
DEDICATORIAAGRADECIMIENTOSA mi familia Miguel Patricia Michelle y Francisco que son el pilar de mi vida de
todos mis logros quienes me han apoyado y me han dado todas las herramientas para poder cumplir mis suentildeos
A Paz por acompantildearme a lo largo de la carrera como mi mejor amiga y confidente haciendo de mi experiencia universitaria algo inolvidable
A todos quienes aman el arte en todas sus formas que pintan el mundo de colores y que me han permitido con sus maravillosas obras inspirarme para seguir
creando en especial un poeta que me ensentildeoacute un nuevo mundo de emociones transmitidas por las letras y que para los artistas no existen barreras para
expresarnos
A mis padres mis hermanos y a todos mis amigos por motivarme para seguir adelante y no darme por vencida por todo su carintildeo y apoyo
A mis mentores dentro de la ilustracioacuten que son quienes me ayudan a crecer como ilustradora todos los diacuteas y que me han ensentildeado a descubrir mi propio estilo
A mis profesores y en especial a mi tutor Fabiaacuten por guiarme en el desarrollo de este proyecto y a lo largo de mi carrera
6 7iacutendice iacutendice
CONTENIDOS CONTENIDOSDE IMAacuteGENES
Resumen8Abstract9Objetivos y alcaces10Introduccioacuten11
CAPIacuteTULO I CONTEXTUALIZACIOacuteN
INVESTIGACIOacuteN BIBLIOGRAacuteFICA1411Literatura1612Literatura ecuatoriana1813Patrimonio cultural intangible2021Disentildeo editorial 2322Sistemas graacuteficos2823Ilustracioacuten30
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO34Entrevistas35
ANALISIS DE HOMOacuteLOGOS40
CONCLUSIONES43
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Img 3342Img 3442 Img 3548 Img 3649 Img 3750 Img 3851 Img 3952 Img 4052 Img 4153 Img 4253 Img 4354 Img 4454 Img 4554 Img 4659 Img 4760 Img 4860 Img 4960 Img 5061 Img 5161 Img 5261 Img 5362 Img 5462 Img 5563 Img 5663 Img 5764 Img 5865 Img 5939 Img 6055 Img 6168 Img 6268 Img 6369
CAPIacuteTULO II PLANIFICACIOacuteN
1 Definicioacuten de usuario462 Persona design483 Partidos de disentildeo504 Plande negocio53
CAPIacuteTULO III DISENtildeO
1 Ideacioacuten582 Proceso creativo66
CAPIacuteTULO IV
PRODUCTO FINAL78VALIDACIOacuteN106
CONLUSIONES Y RECOMENDACIONES110REFERENCIA DE IMAacuteGENES112BIBLIOGRAFIacuteA114ANEXOS115
8 9iacutendice iacutendice
RESUMENEl objetivo de este trabajo es el de aportar a la difusioacuten y el conocimiento del grupo de poetas ecuatorianos conocido como la Generacioacuten Decapitada ante los puacuteblicos joacutevenes a traveacutes del disentildeo de un producto editorial que relata de manera creativa y utilizando como recursos la ilustracioacuten y la narrativa transmedia la vida y obras de este grupo literario como forma de visibilizar de manera renovada esta parte de nuestra cultura intangible para lo cual se generoacute un disentildeo de cuatro biografiacuteas y poemarios dentro de un producto editorial en el que se usaron teacutecnicas de ilustracioacuten disentildeo y composicioacuten editorial
Palabras clave Cultura disentildeo editorial ilustracioacuten editorial joacutevenes literatura ecuatoriana modernismo narrativa transmedia novela graacutefica poesiacutea ecuatoriana sistema graacutefico
8
ABSTRACTThe aim of this work was to contribute to the dissemination and knowledge of the group of Ecuadorian poets known as the Generacioacuten Decapitada among young audiences Through the design of an editorial product that creatively narrated the life and work of this literary group Using illustration and transmedia narrative as resources as a way of making this part of our intangible culture visible in a renewed way A design of four biographies and poetry books was generated within an editorial product in which illustration design and editorial composition techniques were used
Key words Culture editorial design editorial illustration young people Ecuadorian literature modernism transmedia narrative graphic novel Ecuadorian poetry graphic system
9
10 11iacutendice iacutendice
INTRODUCCIOacuteN
La literatura es una de las expresiones artiacutesticas maacutes valoradas en el mundo sus autores se han destacado usando diferentes temaacuteticas en sus obras y compartiendo las mismas alrededor del mundo En el Ecuador existen exponentes extraordinarios de la literatura que han dejado una huella en el patrimonio intangible del paiacutes sin embargo con el paso de los antildeos la literatura nacional ha sido olvidada por las nuevas generaciones quienes valieacutendose de medios tecnoloacutegicos han encontrado exponentes internacionales para entretenerse o en muchos casos la han reemplazado completamente por representaciones cinematograacuteficas de claacutesicos de la literatura
Fue esta problemaacutetica la falta de intereacutes de los joacutevenes hacia la literatura ecuatoriana que impulsoacute la creacioacuten de este proyecto mismo que aporta a la difusioacuten de las historias y la poesiacutea de un grupo de poetas ecuatorianos llamados popularmente la ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo Este proyecto que demuestra su vida de manera creativa pueda generar curiosidad e inventivo en los joacutevenes reviviendo a estos personajes mediante el uso de la ilustracioacuten y el disentildeo graacutefico
En el primer capiacutetulo se desarrolla la investigacioacuten bibliograacutefica que consiste en temas relacionados al patrimonio intangible del Ecuador la literatura la globalizacioacuten y la historia de estos personajes de igual manera se recopila informacioacuten sobre toacutepicos relacionados al disentildeo graacutefico disentildeo editorial e ilustracioacuten En este capiacutetulo tambieacuten se explica el anaacutelisis de la investigacioacuten de campo y los homoacutelogos que se usaron como referencias para la creacioacuten del proyecto
En el segundo capiacutetulo se analiza el target que se delimita en los joacutevenes de 14 a 18 antildeos de edad asiacute como se especifican los partidos de disentildeo que guiaraacuten al proyecto dentro de su ejecucioacuten los cuales tiene paraacutemetros de forma funcioacuten y tecnologiacutea Finalmente se propone el plan de negocio para el producto
Finalmente el tercer capiacutetulo contiene la ideacioacuten y seleccioacuten de la propuesta que va a desarrollarse asiacute como profundiza en el proceso creativo de disentildeo usado para crear el producto editorial transmedia se organizan sus elementos y coacutemo encajan dentro de un sistema graacutefico
Por uacuteltimo se realizoacute en el cuarto capiacutetulo una validacioacuten del producto final como prototipo que fue entregado al target para su interaccioacuten que posteriormente justifica las respectivas conclusiones
10
Aportar a la difusioacuten y la preservacioacuten de la literatura ecuatoriana mediante el disentildeo de un poemario sobre la Generacioacuten Decapitada que permita que las nuevas
generaciones conozcan sobre nuestro patrimonio intangible
Se produciraacuten cuatro poemarios ilustrados a manera de prototipo usando una narrativa transmedia que comprenden a los cuatro poetas de la Generacioacuten
Decapitada
OBJETIVO GENERAL
ALCANCES
1
2
OBJETIVOS ESPECIacuteFICOSGenerar un sistema graacutefico de ilustraciones sobre los poetas de la Generacioacuten Decapitada que comprenda sus datos
biograacuteficos y sus principales obras
Disentildear un poemario que recopile las obras maacutes relevantes y las biografiacuteas de los poetas
11
12 13iacutendice iacutendice
1Contextualizacioacuten
14 15iacutendice iacutendice
INVESTIGACIOacuteN BIBLIOGRAacuteFICA
1 Problemaacutetica 11Literatura
12 Literatura ecuatoriana 13 Patrimonio cultural intangible
2 Disentildeo 21 Disentildeo editorial
212 Libros 22 Sistemas graacuteficos
23 Ilustracioacuten
14
Imagen 1
15
17iacutendice 16 iacutendice
Literatura11
Se entiende como geacuteneros literarios a la clasificacioacuten o divisioacuten de la literatura sobre la base de elementos comunes su importancia yace de en un aacutembito didaacutectico Para identificar a queacute geacutenero pertenece una obra se utilizan paraacutemetros como el contenido temaacutetico y su composicioacuten y la forma coacutemo el autor las presenta dentro de la obra
Los geacuteneros literarios se dividen en tres macro grupos liacuterico narrativo y dramaacutetico que a su vez comprenden subgeacuteneros propios Dicho lo anterior el geacutenero liacuterico abarca a la poesiacutea en todas sus expresiones la narrativa se cuenta en prosa y contempla hechos en su cronologiacutea y finalmente el geacutenero dramaacutetico contiene obras en formato de diaacutelogo
En consecuencia las obras de los autores de la Generacioacuten Decapitada por su formato y contenido se identificariacutea como obras de geacutenero liacuterico o maacutes especiacuteficamente poesiacutea
111GEacuteNEROS LITERARIOS
Imagen 2
112 LA POESIacuteA
La poesiacutea puede ser definida como una manifestacioacuten literaria de sentimientos emociones y belleza Es el lenguaje de los torturados de los sensibles de los que estaacuten maacutes allaacute de las reglas y las formas Se ayuda de las metaacuteforas y los siacutembolos para distinguirse sobre los otros geacuteneros literarios
TIPOS DE POESIacuteA
1
2
4
3
5
La importancia de la poesiacutea dentro de entre todos los geacuteneros literarios es la memoria riacutetmica que produce en la mente del lector al ser esta una expresioacuten cultural es concebida como una representacioacuten de la realidad y el contexto de tiempo en el que se escribe y a su vez es una expresioacuten de los sentimientos del autor y lo que este quiere expresar mediante diferentes recurso linguumliacutesticos
Muchos autores han intentado definir a la poesiacutea durante toda sus carreras Bradley dijo ldquoUno de los efectos de la poesiacutea debe ser darnos la impresioacuten no de descubrir algo nuevo sino de recordar algo olvidado Cuando leemos un buen poema pensamos que tambieacuten nosotros hubieacuteramos podido escribirlo que ese poema pre existiacuteardquo (Bradley sf como se citoacute en Borges 1980 p 36)
Poesiacutea eacutepicaNarra hechos histoacutericos con la final de resaltarlos estaacute dentro de un geacutenero antiguo con versos extensos que se hicieron canciones con el tiempo
Poesiacutea dramaacuteticaEs aquella creacioacuten que estaacute destinada a ser representada en el teatro en el que los personajes dentro de una obra la utilizan en un diaacutelogo
Poesiacutea coralSe le conoce como coral ya que interfieren maacutes personas en el momento del discurso del poeta en el cual se encarnada una especie de coro
Poesiacutea vanguardistaUna forma de hacer poesiacutea actual e innovadora en donde existe una revolucioacuten esteacutetica y se juegan con nuevos efectos dentro de su composicioacuten
Poesiacutea liacutericaEra aquella que estaba acompantildeada de la lira para crear cantos es subjetiva por lo que se manifiesta a traveacutes de los sentimientos y reflexiones del autor y se ajusta a las normas establecidas de la poesiacutea como la meacutetrica la rima el verso y la rima
Poesiacutea bucoacutelicaEs un subgeacutenero el cual narra la vida dentro de un paisaje campestre en donde se puede idealizar la vida del campo
46
Imagen 3
19iacutendice 18 iacutendice
Literatura ecuatoriana
121 MODERNISMO EN LA LITERATURA ECUATORIANA
Indiscutiblemente la literatura tiene raiacuteces y nacionalidad no es lo mismo hablar de literatura universal que hablar de la literatura intriacutenseca de cada paiacutes El Ecuador fue cuna de poetas y literatos la mayoriacutea de ellos se destacaron incluso a nivel internacional La multiculturalidad la diversidad y la geografiacutea contribuyeron a que la literatura ecuatoriana posea diferentes puntos de vista
De manera puntual la poesiacutea ecuatoriana seguacuten Cueva (2008) tuvo sus inicios con el periodo colonial que surgioacute de la mano de la oratoria sagrada la cual fue el arquetipo literario de la eacutepoca (pp 35-36) La antes descrita poesiacutea se identificaba como literatura popular la cual abarcaba cantares y coplas transmitidos de generacioacuten en generacioacuten
A pesar de que el Modernismo como movimiento literario latinoamericano nacioacute a finales de los antildeos ochenta del siglo XIX inaugurado por Ruben Dariacuteo no fue sino hasta inicios del siglo XX que fecundoacute en Ecuador El contexto de confrontacioacuten ideoloacutegica entre conservadores y liberales y la brecha entre clases sociales fueron toacutepicos cruciales plasmados en las obras de aquel entonces
Conviene subrayar que dentro del contexto modernista en el Ecuador como describe Peacuterez (2017) se origina un grupo de cuatro poetas traacutegicos con tentativas de evasioacuten y muerte cuyos referentes fueron Baudelaire y Verlaine Cuyas obras relatan tristezas y melancolia (p 3) Quienes antildeos despueacutes de sus muertes seriacutean conocidos como La Generacioacuten Decapitada
Imagen 4
12 122 LA GENERACIOacuteN DECAPITADA
Parece una maldicioacuten comuacuten entre muchos genios literarios que solo la muerte estrene su popularidad en este caso fue Rauacutel Andrade quien por primera vez acuntildeoacute el nombre de ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo algunas deacutecadas despueacutes de la muerte del uacuteltimo miembro ldquoaludiendo simboacutelicamente el hecho criminal de su auto victimizacioacuten consciente a traveacutes de las lecturas exoacuteticas la bohemia y los estupefacientes que les fue pasioacuten caracterizante en la corta existencia que llevaronrdquo (Pesantez 1978)
Los miembros de este grupo de torturados poetas modernistas son Medardo Aacutengel Silva nacido en 1898 en Guayaquil Ernesto Noboa y Caamantildeo nacido en Guayaquil en 1889 Arturo Borja quitentildeo nacido en 1892 y Humberto Fierro nacido en Quito en 1890
En vida renegaban su realidad y su clase social vestiacutean como aristoacutecratas y aparentaban una imagen elegante contradictoria con su pobreza y clase social baja Los caracterizaba una imagen ficticia que confundiacutea a la sociedad de la eacutepoca generando sentimientos de odio y admiracioacuten Asiacute mismo otra caracteriacutestica importante fue la angustia que desbordaba de sus obras
En siacutentesis aunque perteneciacutean a domicilios distantes y no manteniacutean relaciones de amistad los autores decapitados reconociacutean la existencia unos de otros Ernesto Noboa y Caamantildeo se refirioacute a sus colegas alguna vez como ldquoA unos los cesoacute la muerte y a otroshellip los matoacute la vidardquo
Imagen 5
21iacutendice 20 iacutendice
Patrimonio cultural intangible
13
131 PATRIMONIO INMATERIAL amp MANIFESTACIO-NES CULTURALES
Dentro de las varias ramas que la cultura alberga se encuentra el patrimonio cultural el cual seguacuten la UNESCO (2012) ldquoen su maacutes amplio sentido es a la vez un producto y un proceso que suministra a las sociedades un caudal de recursos que se heredan del pasadordquo En el patrimonio cultural estaacute contemplado el patrimonio inmaterial que son representaciones expresiones y conocimientos de un grupo los cuales estaacuten en riesgo por los diferentes factores sociales que emergen en la actualidad como la globalizacioacuten o la peacuterdida de vestigios fiacutesicos que lo corroboren (parr 2)
Al indagar el significado de la cultura estaacuten todo tipo de conocimientos e ideas que han sido transmitidos en diferentes medios ya sea la literatura el estudio y el trabajo las cuales son propias de un lugar en especiacutefico Por lo que es importante recalcar que la poesiacutea y esta forma del arte es parte de la cultura y patrimonio intangible
Imagen 6
Imagen 7
132 IDENTIDAD
A lo largo de la historia al crearse los procesos de hibridacioacuten y mestizaje la identidad india del Ecuador tuvo un fortalecimiento teniendo en cuenta que la mayor parte de la poblacioacuten se identificaba con este grupo Fue esta realidad excluida de las eacutelites y de precariedad lo que sirvioacute de escenario para que el arte ecuatoriano surja en su propia esencia
Dentro de los poemas de los exponentes del modernismo en la poesiacutea ecuatoriana estaacute vigente la identidad que los au-tores recopilaron durante su vida esta identidad criolla estaacute plasmada en la manera en la que viviacutean y como en sus obras estaacuten reflejados todos estos ideales que forman parte de la identidad ecuatoriana
ldquoLa identidad cultural es el sentido de pertenencia y diferenciacioacuten que se construye en las praacutecticas cotidianas y rituales de una comunidad creando reproduciendo y transformando una produccioacuten simboacutelicardquo (J Mac Gregor 2005)
Imagen 8 21
23iacutendice 22 iacutendice
133 GLOBALIZACIOacuteN Y ACULTURACIOacuteN DE LAS NUEVAS GENERACIONES
La globalizacioacuten implica una caiacuteda del teloacuten de los diferentes cambios sociales y poliacuteticos que se han distribuido dentro de
los ideales a nivel global que da lugar a muchas vertientes ha existido bastante oposicioacuten a la globalizacioacuten y a las
estrategias que se han implementado con respecto a la cultura
Mac Gregor (2005) nos introduce al tema de la globalizacioacuten dentro de la actualidad como un fenoacutemeno que genera
homogeneizacioacuten Las actuales condiciones de globalizacioacuten generan la homogeneizacioacuten y desaparicioacuten de lo local
en aspectos tan profundamente arraigados como lenguas indiacutegenas tradiciones valores rituales formas de organizacioacuten
praacutecticas sociales y recursos naturales que permitiacutean la reproduccioacuten de culturas ancestrales que inevitablemente han
desaparecido
En cuanto a los joacutevenes ellos maacutes que nunca estaacuten expuestos a esta realidad en donde la globalizacioacuten se ha elevado conforme el pasar de los antildeos y la influencia de la tecnologiacutea en el mundo moderno Cada vez se hace maacutes difiacutecil explotar masivamente lo local y el significado que tiene por lo que se puede paralizar la difusioacuten de la cultura Gimeneacutez (2002) resalta que se ha rechazado cierto tipo de contenido transmedia que estaacute distribuido en diferentes medios de comunicacioacuten por el hecho de ser de caraacutecter local cultural y poliacutetico (p30)
Este problema no solo tiene lugar dentro de paiacuteses latinoamericanos esta problemaacutetica es evidente hasta en Europa en donde hay mejores sistemas de educacioacuten y mayores recursos para adquirir informacioacuten literaria Un estudio publicado en 2018 por Eurostat demostroacute que en Espantildea el porcentaje de joacutevenes de 15 a 18 antildeos que leen en casa es menos de la mitad por lo que es necesario adherirse a tendencias globales que llamen la atencioacuten de este sector puesto a que gran parte de la cultura se encuentra en documentos literarios
Imagen 9
Imagen 10
El disentildeo editorial se centra en publicaciones digitales e impresas las cuales tienen por objetivo la comunicacioacuten de informacioacuten a un puacuteblico determinado la manera en la que se distribuye cada elemento de la publicacioacuten dando el aspecto deseado para llamar la atencioacuten del target
Existen variedad de productos editoriales como libros revistas perioacutedicos etc en cada uno el disentildeador toma en consideracioacuten al momento del disentildeo de la maquetacioacuten y el formato del mismo ldquoLa intencioacuten del disentildeo editorial es comunicar un contenido claro mediante una organizacioacuten y presentacioacuten de palabras como los titulares que se redactaraacuten con la intencioacuten de atraer al lectorrdquo (Caldwell amp Zapaterra 2016)
La labor del disentildeador en el momento de la construccioacuten del producto editorial es crear un formato adecuado para poder transmitir la informacioacuten por maacutes que el disentildeador tiene la libertad de creacioacuten el disentildeo editorial contiene limitaciones las que son usadas para ahorrar costos de produccioacuten tiempo de imprenta y mejor legibilidad (Bhaskaran 2008)
Disentildeo Editorial21
Imagen 11
25iacutendice 24 iacutendice
211 CRITERIOS PARA LA COMPOSICIOacuteN
2111 MAQUETACIOacuteN
2112 JERARQUIZACIOacuteN
Para un producto editorial como un libro y en este caso de poemarios ilustrados que tienen un formato maacutes compacto y pequentildeo la maquetacioacuten cumple un papel importante ya que son las guiacuteas y espacios en donde se va a desarrollar el contenido en este caso ilustrado y textual en donde estas determinaraacuten que el producto final sea legible y pueda ser comprensible por el lector
Bhaskaran (2008) explica que la maquetacioacuten es aquel proceso en el que se va a ubicar el contenido dentro de la publicacioacuten y como dentro de la misma se van a relacionar entre siacute para crear un todo que sea claro para el elector El objetivo de la maquetacioacuten es guiar al lector por la publicacioacuten mientras que al orientarse la lectura y la comunicacioacuten del autor al lector sea mucho maacutes efectiva El contenido es clave para el momento de la maquetacioacuten ya que el contenido y la forma va a dar el ambiente para la publicacioacuten (sp)
Dentro de la maquetacioacuten los elementos que son parte de la composicioacuten tienen niveles de importancia que va a determinar el propoacutesito del producto final los elementos al ser colocados de manera aleatoria pueden llegar a perjudicar el orden y la legibilidad del producto editorial
Para generar una buena jerarquizacioacuten se puede usar las cuadriacuteculas base que ayuden a determinar el orden a seguir pero maacutes allaacute de esto es preciso conocer la informacioacuten del texto y distribuirla de mejor manera destacando lo importante
La jerarquiacutea que se emplea en la maquetacioacuten son los diferentes estilos empleados para poder guiar al lector dependiendo de lo dominante que sea un elemento dentro de la maquetacioacuten maacutes alto seraacute en la jerarquiacutea
(Bhaskaran 2008)
Imagen 12 2113 ELEMENTOS
FORMATO TIPOGRAFIacuteA RETIacuteCULA
Seguacuten Bhaskaran (2008) dentro del disentildeo editorial se pueden constatar diferentes
elementos los cuales daraacuten forma y determinaraacuten el resultado final del producto
editorial Las aacutereas claves que pueden afectar a un disentildeo acabado son
Lo que el disentildeador debe tomar en cuenta al momento de generar su disentildeo editorial es definir el formato que es el tamantildeo y el aacuterea dentro de una composicioacuten el cual seguacuten Aacutelvarez (2015) el disentildeador en muchos casos puede decidir sin embargo cuando el espacio estaacute predeterminado el proyectista estaacute obligado a adaptarse y componer
Tambieacuten menciona que como resulta-do de una investigacioacuten del conteni-do la composicioacuten de los elementos debe hacerse en coherencia con el formato el cual debe adecuarse al sistema de impresioacuten el cual en muchos casos estaacute estandarizado
El contenido textual dentro de un producto de caraacutecter editorial es uno de los elementos maacutes importantes si no el principal ya que es donde la informacioacuten de dicho producto estaraacute contemplada para el lector y permitira que el contenido sea legible por lo que la eleccioacuten tipograacutefica es importante para transmitir este contenido textual de forma clara y cumpliendo con el estilo que se esteacute manejando de igual manera la tipografiacutea tiene un caraacutecter significativo que permite transmitir diferentes conceptos o ideas
Dentro de la tipografiacutea tenemos la siguiente clasificacioacuten que nos permite encajar dependiendo del tipo de texto que se proyecte dentro del formato
Tipografiacutea Serif la cual es aquella que posee remates la tipografiacutea Sans Serif es aquella que es sobria y no posee decoraciones y la tipografiacutea Script que es aquella que contiene caracteres que asimilan el manuscrito (hecho a mano)usando diferentes teacutecnicas
Samara (2006) define a la retiacutecula como una parte inherente al trabajo del disentildeador puesto a que mediante una simetriacutea base es la resolucioacuten de una serie de problemas a nivel organizativo
Las ventajas del uso de retiacuteculas base se constituye en una guiacutea para colocar el resto de elementos (color tipografiacutea imagen etc) haciendo que se vuelva un producto eficaz econoacutemico y que posea a lo largo de su extensioacuten una continuidad
1 2 3
Imagen 13
Imagen 14
27iacutendice 26 iacutendice
COLOR CUBIERTA IMAGEN
De forma teacutecnica el color es una sensacioacuten producida por rayos solares de diferentes longitudes de onda dentro de un espectro visible en cuanto al color como elemento dentro de una composicioacuten cumple un papel importante para comunicarse visualmente con el espectador
Ya que existe hoy en diacutea impresioacuten en cuatricromiacutea la cual facilita la creacioacuten de todo tipo de colores dentro de una escala cromaacutetica se dota al contenido no solo de un aspecto decorativo sino se pueden distinguir diferentes elementos informativos ldquoEl color es la forma maacutes inmediata de comunicacioacuten no verbalrdquo (Ambrose amp
Harris 2005 pp 6)
Las portadas y las contraportadas son aquellas que conforman una cubierta dentro de un producto editorial cuyo resultado seraacute lo primero que vea el consumidor en donde sea que este producto sea colocado Es importante que la cubierta tenga maacutes allaacute de un valor esteacutetico sea la entrada en la cual se vea el contenido y que el lector pueda crear una relacioacuten inmediata
Finalmente la imagen dentro de una composicioacuten editorial la que puede ser fotografiacutea o ilustracioacuten depende enteramente de lo que se quiera comunicar para poder crear una jerarquiacutea de las imaacutegenes lo que se quiere conseguir es que las imaacutegenes se ajusten al formato y sirvan como complemento informativo
Para la comunicacioacuten publicitaria y en algunos casos la editorial seraacute casi imprescindible el uso de imaacutegenes con el objetivo de transmitir ideas mediante ilustraciones o en el caso de la fotografiacutea transmitir ideas literales al
espectador
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Imagen 15
26
212 LIBROS
Uno de los productos editoriales que se pueden crear son los libros los cuales estaacuten producidos en diferentes formas y propoacutesitos Existen infinitas variaciones de formatos para crear libro sin
embargo la mayoriacutea tienden a tener una estructura que comprenda la cubierta y cuerpo principal Los diferentes tipos de encuadernacioacuten y las decisiones que tome el disentildeador tendraacuten que ser
tomados en cuenta al momento de considerar la funcioacuten clave que va a tener el producto
El proceso de creacioacuten de un libro es un trabajo en conjunto que se debe lograr en colaboracioacuten con el equipo de editores escritores redactores ilustradores fotoacutegrafos impresores etc quienes al
trabajar en sus diferentes aacutereas van a crear un producto de buena calidad (Bhaskaran 2008)
Imagen 16
29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
Imagen 17Imagen 18
22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
Imagen 19
31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
Imagen 20Imagen 21
Imagen 22
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232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
Imagen 24
33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
Imagen 25
234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
Imagen 26
35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
34
Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
Imagen 27
Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
Imagen 28
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
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41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
Imagen 31
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22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
Imagen 32
41
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
Imagen 33 Imagen 34
42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
Imagen 35
48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
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PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
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55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
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56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
6 7iacutendice iacutendice
CONTENIDOS CONTENIDOSDE IMAacuteGENES
Resumen8Abstract9Objetivos y alcaces10Introduccioacuten11
CAPIacuteTULO I CONTEXTUALIZACIOacuteN
INVESTIGACIOacuteN BIBLIOGRAacuteFICA1411Literatura1612Literatura ecuatoriana1813Patrimonio cultural intangible2021Disentildeo editorial 2322Sistemas graacuteficos2823Ilustracioacuten30
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO34Entrevistas35
ANALISIS DE HOMOacuteLOGOS40
CONCLUSIONES43
Img 0115Img 0216 Img 0317 Img 0418 Img 0519 Img 0620 Img 0720 Img 0821 Img 0922 Img 1022 Img 1123 Img 1224 Img 1325 Img 1425 Img 1526 Img 1627 Img 1728 Img 1828 Img 1929 Img 2030 Img 2130 Img 2230 Img 2330 Img 2431 Img 2532 Img 2633 Img 2736 Img 2837 Img 2938 Img 3040 Img 3140 Img 3241
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CAPIacuteTULO II PLANIFICACIOacuteN
1 Definicioacuten de usuario462 Persona design483 Partidos de disentildeo504 Plande negocio53
CAPIacuteTULO III DISENtildeO
1 Ideacioacuten582 Proceso creativo66
CAPIacuteTULO IV
PRODUCTO FINAL78VALIDACIOacuteN106
CONLUSIONES Y RECOMENDACIONES110REFERENCIA DE IMAacuteGENES112BIBLIOGRAFIacuteA114ANEXOS115
8 9iacutendice iacutendice
RESUMENEl objetivo de este trabajo es el de aportar a la difusioacuten y el conocimiento del grupo de poetas ecuatorianos conocido como la Generacioacuten Decapitada ante los puacuteblicos joacutevenes a traveacutes del disentildeo de un producto editorial que relata de manera creativa y utilizando como recursos la ilustracioacuten y la narrativa transmedia la vida y obras de este grupo literario como forma de visibilizar de manera renovada esta parte de nuestra cultura intangible para lo cual se generoacute un disentildeo de cuatro biografiacuteas y poemarios dentro de un producto editorial en el que se usaron teacutecnicas de ilustracioacuten disentildeo y composicioacuten editorial
Palabras clave Cultura disentildeo editorial ilustracioacuten editorial joacutevenes literatura ecuatoriana modernismo narrativa transmedia novela graacutefica poesiacutea ecuatoriana sistema graacutefico
8
ABSTRACTThe aim of this work was to contribute to the dissemination and knowledge of the group of Ecuadorian poets known as the Generacioacuten Decapitada among young audiences Through the design of an editorial product that creatively narrated the life and work of this literary group Using illustration and transmedia narrative as resources as a way of making this part of our intangible culture visible in a renewed way A design of four biographies and poetry books was generated within an editorial product in which illustration design and editorial composition techniques were used
Key words Culture editorial design editorial illustration young people Ecuadorian literature modernism transmedia narrative graphic novel Ecuadorian poetry graphic system
9
10 11iacutendice iacutendice
INTRODUCCIOacuteN
La literatura es una de las expresiones artiacutesticas maacutes valoradas en el mundo sus autores se han destacado usando diferentes temaacuteticas en sus obras y compartiendo las mismas alrededor del mundo En el Ecuador existen exponentes extraordinarios de la literatura que han dejado una huella en el patrimonio intangible del paiacutes sin embargo con el paso de los antildeos la literatura nacional ha sido olvidada por las nuevas generaciones quienes valieacutendose de medios tecnoloacutegicos han encontrado exponentes internacionales para entretenerse o en muchos casos la han reemplazado completamente por representaciones cinematograacuteficas de claacutesicos de la literatura
Fue esta problemaacutetica la falta de intereacutes de los joacutevenes hacia la literatura ecuatoriana que impulsoacute la creacioacuten de este proyecto mismo que aporta a la difusioacuten de las historias y la poesiacutea de un grupo de poetas ecuatorianos llamados popularmente la ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo Este proyecto que demuestra su vida de manera creativa pueda generar curiosidad e inventivo en los joacutevenes reviviendo a estos personajes mediante el uso de la ilustracioacuten y el disentildeo graacutefico
En el primer capiacutetulo se desarrolla la investigacioacuten bibliograacutefica que consiste en temas relacionados al patrimonio intangible del Ecuador la literatura la globalizacioacuten y la historia de estos personajes de igual manera se recopila informacioacuten sobre toacutepicos relacionados al disentildeo graacutefico disentildeo editorial e ilustracioacuten En este capiacutetulo tambieacuten se explica el anaacutelisis de la investigacioacuten de campo y los homoacutelogos que se usaron como referencias para la creacioacuten del proyecto
En el segundo capiacutetulo se analiza el target que se delimita en los joacutevenes de 14 a 18 antildeos de edad asiacute como se especifican los partidos de disentildeo que guiaraacuten al proyecto dentro de su ejecucioacuten los cuales tiene paraacutemetros de forma funcioacuten y tecnologiacutea Finalmente se propone el plan de negocio para el producto
Finalmente el tercer capiacutetulo contiene la ideacioacuten y seleccioacuten de la propuesta que va a desarrollarse asiacute como profundiza en el proceso creativo de disentildeo usado para crear el producto editorial transmedia se organizan sus elementos y coacutemo encajan dentro de un sistema graacutefico
Por uacuteltimo se realizoacute en el cuarto capiacutetulo una validacioacuten del producto final como prototipo que fue entregado al target para su interaccioacuten que posteriormente justifica las respectivas conclusiones
10
Aportar a la difusioacuten y la preservacioacuten de la literatura ecuatoriana mediante el disentildeo de un poemario sobre la Generacioacuten Decapitada que permita que las nuevas
generaciones conozcan sobre nuestro patrimonio intangible
Se produciraacuten cuatro poemarios ilustrados a manera de prototipo usando una narrativa transmedia que comprenden a los cuatro poetas de la Generacioacuten
Decapitada
OBJETIVO GENERAL
ALCANCES
1
2
OBJETIVOS ESPECIacuteFICOSGenerar un sistema graacutefico de ilustraciones sobre los poetas de la Generacioacuten Decapitada que comprenda sus datos
biograacuteficos y sus principales obras
Disentildear un poemario que recopile las obras maacutes relevantes y las biografiacuteas de los poetas
11
12 13iacutendice iacutendice
1Contextualizacioacuten
14 15iacutendice iacutendice
INVESTIGACIOacuteN BIBLIOGRAacuteFICA
1 Problemaacutetica 11Literatura
12 Literatura ecuatoriana 13 Patrimonio cultural intangible
2 Disentildeo 21 Disentildeo editorial
212 Libros 22 Sistemas graacuteficos
23 Ilustracioacuten
14
Imagen 1
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17iacutendice 16 iacutendice
Literatura11
Se entiende como geacuteneros literarios a la clasificacioacuten o divisioacuten de la literatura sobre la base de elementos comunes su importancia yace de en un aacutembito didaacutectico Para identificar a queacute geacutenero pertenece una obra se utilizan paraacutemetros como el contenido temaacutetico y su composicioacuten y la forma coacutemo el autor las presenta dentro de la obra
Los geacuteneros literarios se dividen en tres macro grupos liacuterico narrativo y dramaacutetico que a su vez comprenden subgeacuteneros propios Dicho lo anterior el geacutenero liacuterico abarca a la poesiacutea en todas sus expresiones la narrativa se cuenta en prosa y contempla hechos en su cronologiacutea y finalmente el geacutenero dramaacutetico contiene obras en formato de diaacutelogo
En consecuencia las obras de los autores de la Generacioacuten Decapitada por su formato y contenido se identificariacutea como obras de geacutenero liacuterico o maacutes especiacuteficamente poesiacutea
111GEacuteNEROS LITERARIOS
Imagen 2
112 LA POESIacuteA
La poesiacutea puede ser definida como una manifestacioacuten literaria de sentimientos emociones y belleza Es el lenguaje de los torturados de los sensibles de los que estaacuten maacutes allaacute de las reglas y las formas Se ayuda de las metaacuteforas y los siacutembolos para distinguirse sobre los otros geacuteneros literarios
TIPOS DE POESIacuteA
1
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3
5
La importancia de la poesiacutea dentro de entre todos los geacuteneros literarios es la memoria riacutetmica que produce en la mente del lector al ser esta una expresioacuten cultural es concebida como una representacioacuten de la realidad y el contexto de tiempo en el que se escribe y a su vez es una expresioacuten de los sentimientos del autor y lo que este quiere expresar mediante diferentes recurso linguumliacutesticos
Muchos autores han intentado definir a la poesiacutea durante toda sus carreras Bradley dijo ldquoUno de los efectos de la poesiacutea debe ser darnos la impresioacuten no de descubrir algo nuevo sino de recordar algo olvidado Cuando leemos un buen poema pensamos que tambieacuten nosotros hubieacuteramos podido escribirlo que ese poema pre existiacuteardquo (Bradley sf como se citoacute en Borges 1980 p 36)
Poesiacutea eacutepicaNarra hechos histoacutericos con la final de resaltarlos estaacute dentro de un geacutenero antiguo con versos extensos que se hicieron canciones con el tiempo
Poesiacutea dramaacuteticaEs aquella creacioacuten que estaacute destinada a ser representada en el teatro en el que los personajes dentro de una obra la utilizan en un diaacutelogo
Poesiacutea coralSe le conoce como coral ya que interfieren maacutes personas en el momento del discurso del poeta en el cual se encarnada una especie de coro
Poesiacutea vanguardistaUna forma de hacer poesiacutea actual e innovadora en donde existe una revolucioacuten esteacutetica y se juegan con nuevos efectos dentro de su composicioacuten
Poesiacutea liacutericaEra aquella que estaba acompantildeada de la lira para crear cantos es subjetiva por lo que se manifiesta a traveacutes de los sentimientos y reflexiones del autor y se ajusta a las normas establecidas de la poesiacutea como la meacutetrica la rima el verso y la rima
Poesiacutea bucoacutelicaEs un subgeacutenero el cual narra la vida dentro de un paisaje campestre en donde se puede idealizar la vida del campo
46
Imagen 3
19iacutendice 18 iacutendice
Literatura ecuatoriana
121 MODERNISMO EN LA LITERATURA ECUATORIANA
Indiscutiblemente la literatura tiene raiacuteces y nacionalidad no es lo mismo hablar de literatura universal que hablar de la literatura intriacutenseca de cada paiacutes El Ecuador fue cuna de poetas y literatos la mayoriacutea de ellos se destacaron incluso a nivel internacional La multiculturalidad la diversidad y la geografiacutea contribuyeron a que la literatura ecuatoriana posea diferentes puntos de vista
De manera puntual la poesiacutea ecuatoriana seguacuten Cueva (2008) tuvo sus inicios con el periodo colonial que surgioacute de la mano de la oratoria sagrada la cual fue el arquetipo literario de la eacutepoca (pp 35-36) La antes descrita poesiacutea se identificaba como literatura popular la cual abarcaba cantares y coplas transmitidos de generacioacuten en generacioacuten
A pesar de que el Modernismo como movimiento literario latinoamericano nacioacute a finales de los antildeos ochenta del siglo XIX inaugurado por Ruben Dariacuteo no fue sino hasta inicios del siglo XX que fecundoacute en Ecuador El contexto de confrontacioacuten ideoloacutegica entre conservadores y liberales y la brecha entre clases sociales fueron toacutepicos cruciales plasmados en las obras de aquel entonces
Conviene subrayar que dentro del contexto modernista en el Ecuador como describe Peacuterez (2017) se origina un grupo de cuatro poetas traacutegicos con tentativas de evasioacuten y muerte cuyos referentes fueron Baudelaire y Verlaine Cuyas obras relatan tristezas y melancolia (p 3) Quienes antildeos despueacutes de sus muertes seriacutean conocidos como La Generacioacuten Decapitada
Imagen 4
12 122 LA GENERACIOacuteN DECAPITADA
Parece una maldicioacuten comuacuten entre muchos genios literarios que solo la muerte estrene su popularidad en este caso fue Rauacutel Andrade quien por primera vez acuntildeoacute el nombre de ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo algunas deacutecadas despueacutes de la muerte del uacuteltimo miembro ldquoaludiendo simboacutelicamente el hecho criminal de su auto victimizacioacuten consciente a traveacutes de las lecturas exoacuteticas la bohemia y los estupefacientes que les fue pasioacuten caracterizante en la corta existencia que llevaronrdquo (Pesantez 1978)
Los miembros de este grupo de torturados poetas modernistas son Medardo Aacutengel Silva nacido en 1898 en Guayaquil Ernesto Noboa y Caamantildeo nacido en Guayaquil en 1889 Arturo Borja quitentildeo nacido en 1892 y Humberto Fierro nacido en Quito en 1890
En vida renegaban su realidad y su clase social vestiacutean como aristoacutecratas y aparentaban una imagen elegante contradictoria con su pobreza y clase social baja Los caracterizaba una imagen ficticia que confundiacutea a la sociedad de la eacutepoca generando sentimientos de odio y admiracioacuten Asiacute mismo otra caracteriacutestica importante fue la angustia que desbordaba de sus obras
En siacutentesis aunque perteneciacutean a domicilios distantes y no manteniacutean relaciones de amistad los autores decapitados reconociacutean la existencia unos de otros Ernesto Noboa y Caamantildeo se refirioacute a sus colegas alguna vez como ldquoA unos los cesoacute la muerte y a otroshellip los matoacute la vidardquo
Imagen 5
21iacutendice 20 iacutendice
Patrimonio cultural intangible
13
131 PATRIMONIO INMATERIAL amp MANIFESTACIO-NES CULTURALES
Dentro de las varias ramas que la cultura alberga se encuentra el patrimonio cultural el cual seguacuten la UNESCO (2012) ldquoen su maacutes amplio sentido es a la vez un producto y un proceso que suministra a las sociedades un caudal de recursos que se heredan del pasadordquo En el patrimonio cultural estaacute contemplado el patrimonio inmaterial que son representaciones expresiones y conocimientos de un grupo los cuales estaacuten en riesgo por los diferentes factores sociales que emergen en la actualidad como la globalizacioacuten o la peacuterdida de vestigios fiacutesicos que lo corroboren (parr 2)
Al indagar el significado de la cultura estaacuten todo tipo de conocimientos e ideas que han sido transmitidos en diferentes medios ya sea la literatura el estudio y el trabajo las cuales son propias de un lugar en especiacutefico Por lo que es importante recalcar que la poesiacutea y esta forma del arte es parte de la cultura y patrimonio intangible
Imagen 6
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132 IDENTIDAD
A lo largo de la historia al crearse los procesos de hibridacioacuten y mestizaje la identidad india del Ecuador tuvo un fortalecimiento teniendo en cuenta que la mayor parte de la poblacioacuten se identificaba con este grupo Fue esta realidad excluida de las eacutelites y de precariedad lo que sirvioacute de escenario para que el arte ecuatoriano surja en su propia esencia
Dentro de los poemas de los exponentes del modernismo en la poesiacutea ecuatoriana estaacute vigente la identidad que los au-tores recopilaron durante su vida esta identidad criolla estaacute plasmada en la manera en la que viviacutean y como en sus obras estaacuten reflejados todos estos ideales que forman parte de la identidad ecuatoriana
ldquoLa identidad cultural es el sentido de pertenencia y diferenciacioacuten que se construye en las praacutecticas cotidianas y rituales de una comunidad creando reproduciendo y transformando una produccioacuten simboacutelicardquo (J Mac Gregor 2005)
Imagen 8 21
23iacutendice 22 iacutendice
133 GLOBALIZACIOacuteN Y ACULTURACIOacuteN DE LAS NUEVAS GENERACIONES
La globalizacioacuten implica una caiacuteda del teloacuten de los diferentes cambios sociales y poliacuteticos que se han distribuido dentro de
los ideales a nivel global que da lugar a muchas vertientes ha existido bastante oposicioacuten a la globalizacioacuten y a las
estrategias que se han implementado con respecto a la cultura
Mac Gregor (2005) nos introduce al tema de la globalizacioacuten dentro de la actualidad como un fenoacutemeno que genera
homogeneizacioacuten Las actuales condiciones de globalizacioacuten generan la homogeneizacioacuten y desaparicioacuten de lo local
en aspectos tan profundamente arraigados como lenguas indiacutegenas tradiciones valores rituales formas de organizacioacuten
praacutecticas sociales y recursos naturales que permitiacutean la reproduccioacuten de culturas ancestrales que inevitablemente han
desaparecido
En cuanto a los joacutevenes ellos maacutes que nunca estaacuten expuestos a esta realidad en donde la globalizacioacuten se ha elevado conforme el pasar de los antildeos y la influencia de la tecnologiacutea en el mundo moderno Cada vez se hace maacutes difiacutecil explotar masivamente lo local y el significado que tiene por lo que se puede paralizar la difusioacuten de la cultura Gimeneacutez (2002) resalta que se ha rechazado cierto tipo de contenido transmedia que estaacute distribuido en diferentes medios de comunicacioacuten por el hecho de ser de caraacutecter local cultural y poliacutetico (p30)
Este problema no solo tiene lugar dentro de paiacuteses latinoamericanos esta problemaacutetica es evidente hasta en Europa en donde hay mejores sistemas de educacioacuten y mayores recursos para adquirir informacioacuten literaria Un estudio publicado en 2018 por Eurostat demostroacute que en Espantildea el porcentaje de joacutevenes de 15 a 18 antildeos que leen en casa es menos de la mitad por lo que es necesario adherirse a tendencias globales que llamen la atencioacuten de este sector puesto a que gran parte de la cultura se encuentra en documentos literarios
Imagen 9
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El disentildeo editorial se centra en publicaciones digitales e impresas las cuales tienen por objetivo la comunicacioacuten de informacioacuten a un puacuteblico determinado la manera en la que se distribuye cada elemento de la publicacioacuten dando el aspecto deseado para llamar la atencioacuten del target
Existen variedad de productos editoriales como libros revistas perioacutedicos etc en cada uno el disentildeador toma en consideracioacuten al momento del disentildeo de la maquetacioacuten y el formato del mismo ldquoLa intencioacuten del disentildeo editorial es comunicar un contenido claro mediante una organizacioacuten y presentacioacuten de palabras como los titulares que se redactaraacuten con la intencioacuten de atraer al lectorrdquo (Caldwell amp Zapaterra 2016)
La labor del disentildeador en el momento de la construccioacuten del producto editorial es crear un formato adecuado para poder transmitir la informacioacuten por maacutes que el disentildeador tiene la libertad de creacioacuten el disentildeo editorial contiene limitaciones las que son usadas para ahorrar costos de produccioacuten tiempo de imprenta y mejor legibilidad (Bhaskaran 2008)
Disentildeo Editorial21
Imagen 11
25iacutendice 24 iacutendice
211 CRITERIOS PARA LA COMPOSICIOacuteN
2111 MAQUETACIOacuteN
2112 JERARQUIZACIOacuteN
Para un producto editorial como un libro y en este caso de poemarios ilustrados que tienen un formato maacutes compacto y pequentildeo la maquetacioacuten cumple un papel importante ya que son las guiacuteas y espacios en donde se va a desarrollar el contenido en este caso ilustrado y textual en donde estas determinaraacuten que el producto final sea legible y pueda ser comprensible por el lector
Bhaskaran (2008) explica que la maquetacioacuten es aquel proceso en el que se va a ubicar el contenido dentro de la publicacioacuten y como dentro de la misma se van a relacionar entre siacute para crear un todo que sea claro para el elector El objetivo de la maquetacioacuten es guiar al lector por la publicacioacuten mientras que al orientarse la lectura y la comunicacioacuten del autor al lector sea mucho maacutes efectiva El contenido es clave para el momento de la maquetacioacuten ya que el contenido y la forma va a dar el ambiente para la publicacioacuten (sp)
Dentro de la maquetacioacuten los elementos que son parte de la composicioacuten tienen niveles de importancia que va a determinar el propoacutesito del producto final los elementos al ser colocados de manera aleatoria pueden llegar a perjudicar el orden y la legibilidad del producto editorial
Para generar una buena jerarquizacioacuten se puede usar las cuadriacuteculas base que ayuden a determinar el orden a seguir pero maacutes allaacute de esto es preciso conocer la informacioacuten del texto y distribuirla de mejor manera destacando lo importante
La jerarquiacutea que se emplea en la maquetacioacuten son los diferentes estilos empleados para poder guiar al lector dependiendo de lo dominante que sea un elemento dentro de la maquetacioacuten maacutes alto seraacute en la jerarquiacutea
(Bhaskaran 2008)
Imagen 12 2113 ELEMENTOS
FORMATO TIPOGRAFIacuteA RETIacuteCULA
Seguacuten Bhaskaran (2008) dentro del disentildeo editorial se pueden constatar diferentes
elementos los cuales daraacuten forma y determinaraacuten el resultado final del producto
editorial Las aacutereas claves que pueden afectar a un disentildeo acabado son
Lo que el disentildeador debe tomar en cuenta al momento de generar su disentildeo editorial es definir el formato que es el tamantildeo y el aacuterea dentro de una composicioacuten el cual seguacuten Aacutelvarez (2015) el disentildeador en muchos casos puede decidir sin embargo cuando el espacio estaacute predeterminado el proyectista estaacute obligado a adaptarse y componer
Tambieacuten menciona que como resulta-do de una investigacioacuten del conteni-do la composicioacuten de los elementos debe hacerse en coherencia con el formato el cual debe adecuarse al sistema de impresioacuten el cual en muchos casos estaacute estandarizado
El contenido textual dentro de un producto de caraacutecter editorial es uno de los elementos maacutes importantes si no el principal ya que es donde la informacioacuten de dicho producto estaraacute contemplada para el lector y permitira que el contenido sea legible por lo que la eleccioacuten tipograacutefica es importante para transmitir este contenido textual de forma clara y cumpliendo con el estilo que se esteacute manejando de igual manera la tipografiacutea tiene un caraacutecter significativo que permite transmitir diferentes conceptos o ideas
Dentro de la tipografiacutea tenemos la siguiente clasificacioacuten que nos permite encajar dependiendo del tipo de texto que se proyecte dentro del formato
Tipografiacutea Serif la cual es aquella que posee remates la tipografiacutea Sans Serif es aquella que es sobria y no posee decoraciones y la tipografiacutea Script que es aquella que contiene caracteres que asimilan el manuscrito (hecho a mano)usando diferentes teacutecnicas
Samara (2006) define a la retiacutecula como una parte inherente al trabajo del disentildeador puesto a que mediante una simetriacutea base es la resolucioacuten de una serie de problemas a nivel organizativo
Las ventajas del uso de retiacuteculas base se constituye en una guiacutea para colocar el resto de elementos (color tipografiacutea imagen etc) haciendo que se vuelva un producto eficaz econoacutemico y que posea a lo largo de su extensioacuten una continuidad
1 2 3
Imagen 13
Imagen 14
27iacutendice 26 iacutendice
COLOR CUBIERTA IMAGEN
De forma teacutecnica el color es una sensacioacuten producida por rayos solares de diferentes longitudes de onda dentro de un espectro visible en cuanto al color como elemento dentro de una composicioacuten cumple un papel importante para comunicarse visualmente con el espectador
Ya que existe hoy en diacutea impresioacuten en cuatricromiacutea la cual facilita la creacioacuten de todo tipo de colores dentro de una escala cromaacutetica se dota al contenido no solo de un aspecto decorativo sino se pueden distinguir diferentes elementos informativos ldquoEl color es la forma maacutes inmediata de comunicacioacuten no verbalrdquo (Ambrose amp
Harris 2005 pp 6)
Las portadas y las contraportadas son aquellas que conforman una cubierta dentro de un producto editorial cuyo resultado seraacute lo primero que vea el consumidor en donde sea que este producto sea colocado Es importante que la cubierta tenga maacutes allaacute de un valor esteacutetico sea la entrada en la cual se vea el contenido y que el lector pueda crear una relacioacuten inmediata
Finalmente la imagen dentro de una composicioacuten editorial la que puede ser fotografiacutea o ilustracioacuten depende enteramente de lo que se quiera comunicar para poder crear una jerarquiacutea de las imaacutegenes lo que se quiere conseguir es que las imaacutegenes se ajusten al formato y sirvan como complemento informativo
Para la comunicacioacuten publicitaria y en algunos casos la editorial seraacute casi imprescindible el uso de imaacutegenes con el objetivo de transmitir ideas mediante ilustraciones o en el caso de la fotografiacutea transmitir ideas literales al
espectador
4 5 6
Imagen 15
26
212 LIBROS
Uno de los productos editoriales que se pueden crear son los libros los cuales estaacuten producidos en diferentes formas y propoacutesitos Existen infinitas variaciones de formatos para crear libro sin
embargo la mayoriacutea tienden a tener una estructura que comprenda la cubierta y cuerpo principal Los diferentes tipos de encuadernacioacuten y las decisiones que tome el disentildeador tendraacuten que ser
tomados en cuenta al momento de considerar la funcioacuten clave que va a tener el producto
El proceso de creacioacuten de un libro es un trabajo en conjunto que se debe lograr en colaboracioacuten con el equipo de editores escritores redactores ilustradores fotoacutegrafos impresores etc quienes al
trabajar en sus diferentes aacutereas van a crear un producto de buena calidad (Bhaskaran 2008)
Imagen 16
29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
Imagen 17Imagen 18
22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
Imagen 19
31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
Imagen 20Imagen 21
Imagen 22
Imagen 23
232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
Imagen 24
33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
Imagen 25
234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
Imagen 26
35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
34
Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
Imagen 27
Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
Imagen 28
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
Imagen 29
Imagen 59
41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
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40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
Imagen 32
41
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
Imagen 33 Imagen 34
42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
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48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
Imagen 42
53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
Imagen 43
Imagen 44
Imagen 45
55
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56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
8 9iacutendice iacutendice
RESUMENEl objetivo de este trabajo es el de aportar a la difusioacuten y el conocimiento del grupo de poetas ecuatorianos conocido como la Generacioacuten Decapitada ante los puacuteblicos joacutevenes a traveacutes del disentildeo de un producto editorial que relata de manera creativa y utilizando como recursos la ilustracioacuten y la narrativa transmedia la vida y obras de este grupo literario como forma de visibilizar de manera renovada esta parte de nuestra cultura intangible para lo cual se generoacute un disentildeo de cuatro biografiacuteas y poemarios dentro de un producto editorial en el que se usaron teacutecnicas de ilustracioacuten disentildeo y composicioacuten editorial
Palabras clave Cultura disentildeo editorial ilustracioacuten editorial joacutevenes literatura ecuatoriana modernismo narrativa transmedia novela graacutefica poesiacutea ecuatoriana sistema graacutefico
8
ABSTRACTThe aim of this work was to contribute to the dissemination and knowledge of the group of Ecuadorian poets known as the Generacioacuten Decapitada among young audiences Through the design of an editorial product that creatively narrated the life and work of this literary group Using illustration and transmedia narrative as resources as a way of making this part of our intangible culture visible in a renewed way A design of four biographies and poetry books was generated within an editorial product in which illustration design and editorial composition techniques were used
Key words Culture editorial design editorial illustration young people Ecuadorian literature modernism transmedia narrative graphic novel Ecuadorian poetry graphic system
9
10 11iacutendice iacutendice
INTRODUCCIOacuteN
La literatura es una de las expresiones artiacutesticas maacutes valoradas en el mundo sus autores se han destacado usando diferentes temaacuteticas en sus obras y compartiendo las mismas alrededor del mundo En el Ecuador existen exponentes extraordinarios de la literatura que han dejado una huella en el patrimonio intangible del paiacutes sin embargo con el paso de los antildeos la literatura nacional ha sido olvidada por las nuevas generaciones quienes valieacutendose de medios tecnoloacutegicos han encontrado exponentes internacionales para entretenerse o en muchos casos la han reemplazado completamente por representaciones cinematograacuteficas de claacutesicos de la literatura
Fue esta problemaacutetica la falta de intereacutes de los joacutevenes hacia la literatura ecuatoriana que impulsoacute la creacioacuten de este proyecto mismo que aporta a la difusioacuten de las historias y la poesiacutea de un grupo de poetas ecuatorianos llamados popularmente la ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo Este proyecto que demuestra su vida de manera creativa pueda generar curiosidad e inventivo en los joacutevenes reviviendo a estos personajes mediante el uso de la ilustracioacuten y el disentildeo graacutefico
En el primer capiacutetulo se desarrolla la investigacioacuten bibliograacutefica que consiste en temas relacionados al patrimonio intangible del Ecuador la literatura la globalizacioacuten y la historia de estos personajes de igual manera se recopila informacioacuten sobre toacutepicos relacionados al disentildeo graacutefico disentildeo editorial e ilustracioacuten En este capiacutetulo tambieacuten se explica el anaacutelisis de la investigacioacuten de campo y los homoacutelogos que se usaron como referencias para la creacioacuten del proyecto
En el segundo capiacutetulo se analiza el target que se delimita en los joacutevenes de 14 a 18 antildeos de edad asiacute como se especifican los partidos de disentildeo que guiaraacuten al proyecto dentro de su ejecucioacuten los cuales tiene paraacutemetros de forma funcioacuten y tecnologiacutea Finalmente se propone el plan de negocio para el producto
Finalmente el tercer capiacutetulo contiene la ideacioacuten y seleccioacuten de la propuesta que va a desarrollarse asiacute como profundiza en el proceso creativo de disentildeo usado para crear el producto editorial transmedia se organizan sus elementos y coacutemo encajan dentro de un sistema graacutefico
Por uacuteltimo se realizoacute en el cuarto capiacutetulo una validacioacuten del producto final como prototipo que fue entregado al target para su interaccioacuten que posteriormente justifica las respectivas conclusiones
10
Aportar a la difusioacuten y la preservacioacuten de la literatura ecuatoriana mediante el disentildeo de un poemario sobre la Generacioacuten Decapitada que permita que las nuevas
generaciones conozcan sobre nuestro patrimonio intangible
Se produciraacuten cuatro poemarios ilustrados a manera de prototipo usando una narrativa transmedia que comprenden a los cuatro poetas de la Generacioacuten
Decapitada
OBJETIVO GENERAL
ALCANCES
1
2
OBJETIVOS ESPECIacuteFICOSGenerar un sistema graacutefico de ilustraciones sobre los poetas de la Generacioacuten Decapitada que comprenda sus datos
biograacuteficos y sus principales obras
Disentildear un poemario que recopile las obras maacutes relevantes y las biografiacuteas de los poetas
11
12 13iacutendice iacutendice
1Contextualizacioacuten
14 15iacutendice iacutendice
INVESTIGACIOacuteN BIBLIOGRAacuteFICA
1 Problemaacutetica 11Literatura
12 Literatura ecuatoriana 13 Patrimonio cultural intangible
2 Disentildeo 21 Disentildeo editorial
212 Libros 22 Sistemas graacuteficos
23 Ilustracioacuten
14
Imagen 1
15
17iacutendice 16 iacutendice
Literatura11
Se entiende como geacuteneros literarios a la clasificacioacuten o divisioacuten de la literatura sobre la base de elementos comunes su importancia yace de en un aacutembito didaacutectico Para identificar a queacute geacutenero pertenece una obra se utilizan paraacutemetros como el contenido temaacutetico y su composicioacuten y la forma coacutemo el autor las presenta dentro de la obra
Los geacuteneros literarios se dividen en tres macro grupos liacuterico narrativo y dramaacutetico que a su vez comprenden subgeacuteneros propios Dicho lo anterior el geacutenero liacuterico abarca a la poesiacutea en todas sus expresiones la narrativa se cuenta en prosa y contempla hechos en su cronologiacutea y finalmente el geacutenero dramaacutetico contiene obras en formato de diaacutelogo
En consecuencia las obras de los autores de la Generacioacuten Decapitada por su formato y contenido se identificariacutea como obras de geacutenero liacuterico o maacutes especiacuteficamente poesiacutea
111GEacuteNEROS LITERARIOS
Imagen 2
112 LA POESIacuteA
La poesiacutea puede ser definida como una manifestacioacuten literaria de sentimientos emociones y belleza Es el lenguaje de los torturados de los sensibles de los que estaacuten maacutes allaacute de las reglas y las formas Se ayuda de las metaacuteforas y los siacutembolos para distinguirse sobre los otros geacuteneros literarios
TIPOS DE POESIacuteA
1
2
4
3
5
La importancia de la poesiacutea dentro de entre todos los geacuteneros literarios es la memoria riacutetmica que produce en la mente del lector al ser esta una expresioacuten cultural es concebida como una representacioacuten de la realidad y el contexto de tiempo en el que se escribe y a su vez es una expresioacuten de los sentimientos del autor y lo que este quiere expresar mediante diferentes recurso linguumliacutesticos
Muchos autores han intentado definir a la poesiacutea durante toda sus carreras Bradley dijo ldquoUno de los efectos de la poesiacutea debe ser darnos la impresioacuten no de descubrir algo nuevo sino de recordar algo olvidado Cuando leemos un buen poema pensamos que tambieacuten nosotros hubieacuteramos podido escribirlo que ese poema pre existiacuteardquo (Bradley sf como se citoacute en Borges 1980 p 36)
Poesiacutea eacutepicaNarra hechos histoacutericos con la final de resaltarlos estaacute dentro de un geacutenero antiguo con versos extensos que se hicieron canciones con el tiempo
Poesiacutea dramaacuteticaEs aquella creacioacuten que estaacute destinada a ser representada en el teatro en el que los personajes dentro de una obra la utilizan en un diaacutelogo
Poesiacutea coralSe le conoce como coral ya que interfieren maacutes personas en el momento del discurso del poeta en el cual se encarnada una especie de coro
Poesiacutea vanguardistaUna forma de hacer poesiacutea actual e innovadora en donde existe una revolucioacuten esteacutetica y se juegan con nuevos efectos dentro de su composicioacuten
Poesiacutea liacutericaEra aquella que estaba acompantildeada de la lira para crear cantos es subjetiva por lo que se manifiesta a traveacutes de los sentimientos y reflexiones del autor y se ajusta a las normas establecidas de la poesiacutea como la meacutetrica la rima el verso y la rima
Poesiacutea bucoacutelicaEs un subgeacutenero el cual narra la vida dentro de un paisaje campestre en donde se puede idealizar la vida del campo
46
Imagen 3
19iacutendice 18 iacutendice
Literatura ecuatoriana
121 MODERNISMO EN LA LITERATURA ECUATORIANA
Indiscutiblemente la literatura tiene raiacuteces y nacionalidad no es lo mismo hablar de literatura universal que hablar de la literatura intriacutenseca de cada paiacutes El Ecuador fue cuna de poetas y literatos la mayoriacutea de ellos se destacaron incluso a nivel internacional La multiculturalidad la diversidad y la geografiacutea contribuyeron a que la literatura ecuatoriana posea diferentes puntos de vista
De manera puntual la poesiacutea ecuatoriana seguacuten Cueva (2008) tuvo sus inicios con el periodo colonial que surgioacute de la mano de la oratoria sagrada la cual fue el arquetipo literario de la eacutepoca (pp 35-36) La antes descrita poesiacutea se identificaba como literatura popular la cual abarcaba cantares y coplas transmitidos de generacioacuten en generacioacuten
A pesar de que el Modernismo como movimiento literario latinoamericano nacioacute a finales de los antildeos ochenta del siglo XIX inaugurado por Ruben Dariacuteo no fue sino hasta inicios del siglo XX que fecundoacute en Ecuador El contexto de confrontacioacuten ideoloacutegica entre conservadores y liberales y la brecha entre clases sociales fueron toacutepicos cruciales plasmados en las obras de aquel entonces
Conviene subrayar que dentro del contexto modernista en el Ecuador como describe Peacuterez (2017) se origina un grupo de cuatro poetas traacutegicos con tentativas de evasioacuten y muerte cuyos referentes fueron Baudelaire y Verlaine Cuyas obras relatan tristezas y melancolia (p 3) Quienes antildeos despueacutes de sus muertes seriacutean conocidos como La Generacioacuten Decapitada
Imagen 4
12 122 LA GENERACIOacuteN DECAPITADA
Parece una maldicioacuten comuacuten entre muchos genios literarios que solo la muerte estrene su popularidad en este caso fue Rauacutel Andrade quien por primera vez acuntildeoacute el nombre de ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo algunas deacutecadas despueacutes de la muerte del uacuteltimo miembro ldquoaludiendo simboacutelicamente el hecho criminal de su auto victimizacioacuten consciente a traveacutes de las lecturas exoacuteticas la bohemia y los estupefacientes que les fue pasioacuten caracterizante en la corta existencia que llevaronrdquo (Pesantez 1978)
Los miembros de este grupo de torturados poetas modernistas son Medardo Aacutengel Silva nacido en 1898 en Guayaquil Ernesto Noboa y Caamantildeo nacido en Guayaquil en 1889 Arturo Borja quitentildeo nacido en 1892 y Humberto Fierro nacido en Quito en 1890
En vida renegaban su realidad y su clase social vestiacutean como aristoacutecratas y aparentaban una imagen elegante contradictoria con su pobreza y clase social baja Los caracterizaba una imagen ficticia que confundiacutea a la sociedad de la eacutepoca generando sentimientos de odio y admiracioacuten Asiacute mismo otra caracteriacutestica importante fue la angustia que desbordaba de sus obras
En siacutentesis aunque perteneciacutean a domicilios distantes y no manteniacutean relaciones de amistad los autores decapitados reconociacutean la existencia unos de otros Ernesto Noboa y Caamantildeo se refirioacute a sus colegas alguna vez como ldquoA unos los cesoacute la muerte y a otroshellip los matoacute la vidardquo
Imagen 5
21iacutendice 20 iacutendice
Patrimonio cultural intangible
13
131 PATRIMONIO INMATERIAL amp MANIFESTACIO-NES CULTURALES
Dentro de las varias ramas que la cultura alberga se encuentra el patrimonio cultural el cual seguacuten la UNESCO (2012) ldquoen su maacutes amplio sentido es a la vez un producto y un proceso que suministra a las sociedades un caudal de recursos que se heredan del pasadordquo En el patrimonio cultural estaacute contemplado el patrimonio inmaterial que son representaciones expresiones y conocimientos de un grupo los cuales estaacuten en riesgo por los diferentes factores sociales que emergen en la actualidad como la globalizacioacuten o la peacuterdida de vestigios fiacutesicos que lo corroboren (parr 2)
Al indagar el significado de la cultura estaacuten todo tipo de conocimientos e ideas que han sido transmitidos en diferentes medios ya sea la literatura el estudio y el trabajo las cuales son propias de un lugar en especiacutefico Por lo que es importante recalcar que la poesiacutea y esta forma del arte es parte de la cultura y patrimonio intangible
Imagen 6
Imagen 7
132 IDENTIDAD
A lo largo de la historia al crearse los procesos de hibridacioacuten y mestizaje la identidad india del Ecuador tuvo un fortalecimiento teniendo en cuenta que la mayor parte de la poblacioacuten se identificaba con este grupo Fue esta realidad excluida de las eacutelites y de precariedad lo que sirvioacute de escenario para que el arte ecuatoriano surja en su propia esencia
Dentro de los poemas de los exponentes del modernismo en la poesiacutea ecuatoriana estaacute vigente la identidad que los au-tores recopilaron durante su vida esta identidad criolla estaacute plasmada en la manera en la que viviacutean y como en sus obras estaacuten reflejados todos estos ideales que forman parte de la identidad ecuatoriana
ldquoLa identidad cultural es el sentido de pertenencia y diferenciacioacuten que se construye en las praacutecticas cotidianas y rituales de una comunidad creando reproduciendo y transformando una produccioacuten simboacutelicardquo (J Mac Gregor 2005)
Imagen 8 21
23iacutendice 22 iacutendice
133 GLOBALIZACIOacuteN Y ACULTURACIOacuteN DE LAS NUEVAS GENERACIONES
La globalizacioacuten implica una caiacuteda del teloacuten de los diferentes cambios sociales y poliacuteticos que se han distribuido dentro de
los ideales a nivel global que da lugar a muchas vertientes ha existido bastante oposicioacuten a la globalizacioacuten y a las
estrategias que se han implementado con respecto a la cultura
Mac Gregor (2005) nos introduce al tema de la globalizacioacuten dentro de la actualidad como un fenoacutemeno que genera
homogeneizacioacuten Las actuales condiciones de globalizacioacuten generan la homogeneizacioacuten y desaparicioacuten de lo local
en aspectos tan profundamente arraigados como lenguas indiacutegenas tradiciones valores rituales formas de organizacioacuten
praacutecticas sociales y recursos naturales que permitiacutean la reproduccioacuten de culturas ancestrales que inevitablemente han
desaparecido
En cuanto a los joacutevenes ellos maacutes que nunca estaacuten expuestos a esta realidad en donde la globalizacioacuten se ha elevado conforme el pasar de los antildeos y la influencia de la tecnologiacutea en el mundo moderno Cada vez se hace maacutes difiacutecil explotar masivamente lo local y el significado que tiene por lo que se puede paralizar la difusioacuten de la cultura Gimeneacutez (2002) resalta que se ha rechazado cierto tipo de contenido transmedia que estaacute distribuido en diferentes medios de comunicacioacuten por el hecho de ser de caraacutecter local cultural y poliacutetico (p30)
Este problema no solo tiene lugar dentro de paiacuteses latinoamericanos esta problemaacutetica es evidente hasta en Europa en donde hay mejores sistemas de educacioacuten y mayores recursos para adquirir informacioacuten literaria Un estudio publicado en 2018 por Eurostat demostroacute que en Espantildea el porcentaje de joacutevenes de 15 a 18 antildeos que leen en casa es menos de la mitad por lo que es necesario adherirse a tendencias globales que llamen la atencioacuten de este sector puesto a que gran parte de la cultura se encuentra en documentos literarios
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El disentildeo editorial se centra en publicaciones digitales e impresas las cuales tienen por objetivo la comunicacioacuten de informacioacuten a un puacuteblico determinado la manera en la que se distribuye cada elemento de la publicacioacuten dando el aspecto deseado para llamar la atencioacuten del target
Existen variedad de productos editoriales como libros revistas perioacutedicos etc en cada uno el disentildeador toma en consideracioacuten al momento del disentildeo de la maquetacioacuten y el formato del mismo ldquoLa intencioacuten del disentildeo editorial es comunicar un contenido claro mediante una organizacioacuten y presentacioacuten de palabras como los titulares que se redactaraacuten con la intencioacuten de atraer al lectorrdquo (Caldwell amp Zapaterra 2016)
La labor del disentildeador en el momento de la construccioacuten del producto editorial es crear un formato adecuado para poder transmitir la informacioacuten por maacutes que el disentildeador tiene la libertad de creacioacuten el disentildeo editorial contiene limitaciones las que son usadas para ahorrar costos de produccioacuten tiempo de imprenta y mejor legibilidad (Bhaskaran 2008)
Disentildeo Editorial21
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25iacutendice 24 iacutendice
211 CRITERIOS PARA LA COMPOSICIOacuteN
2111 MAQUETACIOacuteN
2112 JERARQUIZACIOacuteN
Para un producto editorial como un libro y en este caso de poemarios ilustrados que tienen un formato maacutes compacto y pequentildeo la maquetacioacuten cumple un papel importante ya que son las guiacuteas y espacios en donde se va a desarrollar el contenido en este caso ilustrado y textual en donde estas determinaraacuten que el producto final sea legible y pueda ser comprensible por el lector
Bhaskaran (2008) explica que la maquetacioacuten es aquel proceso en el que se va a ubicar el contenido dentro de la publicacioacuten y como dentro de la misma se van a relacionar entre siacute para crear un todo que sea claro para el elector El objetivo de la maquetacioacuten es guiar al lector por la publicacioacuten mientras que al orientarse la lectura y la comunicacioacuten del autor al lector sea mucho maacutes efectiva El contenido es clave para el momento de la maquetacioacuten ya que el contenido y la forma va a dar el ambiente para la publicacioacuten (sp)
Dentro de la maquetacioacuten los elementos que son parte de la composicioacuten tienen niveles de importancia que va a determinar el propoacutesito del producto final los elementos al ser colocados de manera aleatoria pueden llegar a perjudicar el orden y la legibilidad del producto editorial
Para generar una buena jerarquizacioacuten se puede usar las cuadriacuteculas base que ayuden a determinar el orden a seguir pero maacutes allaacute de esto es preciso conocer la informacioacuten del texto y distribuirla de mejor manera destacando lo importante
La jerarquiacutea que se emplea en la maquetacioacuten son los diferentes estilos empleados para poder guiar al lector dependiendo de lo dominante que sea un elemento dentro de la maquetacioacuten maacutes alto seraacute en la jerarquiacutea
(Bhaskaran 2008)
Imagen 12 2113 ELEMENTOS
FORMATO TIPOGRAFIacuteA RETIacuteCULA
Seguacuten Bhaskaran (2008) dentro del disentildeo editorial se pueden constatar diferentes
elementos los cuales daraacuten forma y determinaraacuten el resultado final del producto
editorial Las aacutereas claves que pueden afectar a un disentildeo acabado son
Lo que el disentildeador debe tomar en cuenta al momento de generar su disentildeo editorial es definir el formato que es el tamantildeo y el aacuterea dentro de una composicioacuten el cual seguacuten Aacutelvarez (2015) el disentildeador en muchos casos puede decidir sin embargo cuando el espacio estaacute predeterminado el proyectista estaacute obligado a adaptarse y componer
Tambieacuten menciona que como resulta-do de una investigacioacuten del conteni-do la composicioacuten de los elementos debe hacerse en coherencia con el formato el cual debe adecuarse al sistema de impresioacuten el cual en muchos casos estaacute estandarizado
El contenido textual dentro de un producto de caraacutecter editorial es uno de los elementos maacutes importantes si no el principal ya que es donde la informacioacuten de dicho producto estaraacute contemplada para el lector y permitira que el contenido sea legible por lo que la eleccioacuten tipograacutefica es importante para transmitir este contenido textual de forma clara y cumpliendo con el estilo que se esteacute manejando de igual manera la tipografiacutea tiene un caraacutecter significativo que permite transmitir diferentes conceptos o ideas
Dentro de la tipografiacutea tenemos la siguiente clasificacioacuten que nos permite encajar dependiendo del tipo de texto que se proyecte dentro del formato
Tipografiacutea Serif la cual es aquella que posee remates la tipografiacutea Sans Serif es aquella que es sobria y no posee decoraciones y la tipografiacutea Script que es aquella que contiene caracteres que asimilan el manuscrito (hecho a mano)usando diferentes teacutecnicas
Samara (2006) define a la retiacutecula como una parte inherente al trabajo del disentildeador puesto a que mediante una simetriacutea base es la resolucioacuten de una serie de problemas a nivel organizativo
Las ventajas del uso de retiacuteculas base se constituye en una guiacutea para colocar el resto de elementos (color tipografiacutea imagen etc) haciendo que se vuelva un producto eficaz econoacutemico y que posea a lo largo de su extensioacuten una continuidad
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27iacutendice 26 iacutendice
COLOR CUBIERTA IMAGEN
De forma teacutecnica el color es una sensacioacuten producida por rayos solares de diferentes longitudes de onda dentro de un espectro visible en cuanto al color como elemento dentro de una composicioacuten cumple un papel importante para comunicarse visualmente con el espectador
Ya que existe hoy en diacutea impresioacuten en cuatricromiacutea la cual facilita la creacioacuten de todo tipo de colores dentro de una escala cromaacutetica se dota al contenido no solo de un aspecto decorativo sino se pueden distinguir diferentes elementos informativos ldquoEl color es la forma maacutes inmediata de comunicacioacuten no verbalrdquo (Ambrose amp
Harris 2005 pp 6)
Las portadas y las contraportadas son aquellas que conforman una cubierta dentro de un producto editorial cuyo resultado seraacute lo primero que vea el consumidor en donde sea que este producto sea colocado Es importante que la cubierta tenga maacutes allaacute de un valor esteacutetico sea la entrada en la cual se vea el contenido y que el lector pueda crear una relacioacuten inmediata
Finalmente la imagen dentro de una composicioacuten editorial la que puede ser fotografiacutea o ilustracioacuten depende enteramente de lo que se quiera comunicar para poder crear una jerarquiacutea de las imaacutegenes lo que se quiere conseguir es que las imaacutegenes se ajusten al formato y sirvan como complemento informativo
Para la comunicacioacuten publicitaria y en algunos casos la editorial seraacute casi imprescindible el uso de imaacutegenes con el objetivo de transmitir ideas mediante ilustraciones o en el caso de la fotografiacutea transmitir ideas literales al
espectador
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212 LIBROS
Uno de los productos editoriales que se pueden crear son los libros los cuales estaacuten producidos en diferentes formas y propoacutesitos Existen infinitas variaciones de formatos para crear libro sin
embargo la mayoriacutea tienden a tener una estructura que comprenda la cubierta y cuerpo principal Los diferentes tipos de encuadernacioacuten y las decisiones que tome el disentildeador tendraacuten que ser
tomados en cuenta al momento de considerar la funcioacuten clave que va a tener el producto
El proceso de creacioacuten de un libro es un trabajo en conjunto que se debe lograr en colaboracioacuten con el equipo de editores escritores redactores ilustradores fotoacutegrafos impresores etc quienes al
trabajar en sus diferentes aacutereas van a crear un producto de buena calidad (Bhaskaran 2008)
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29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
Imagen 17Imagen 18
22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
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31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
Imagen 20Imagen 21
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232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
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33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
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234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
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35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
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Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
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Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
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38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
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41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
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22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
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43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
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MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
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Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
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PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
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51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
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33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
Imagen 40
PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
Imagen 42
53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
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55
Imagen 60
56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
10 11iacutendice iacutendice
INTRODUCCIOacuteN
La literatura es una de las expresiones artiacutesticas maacutes valoradas en el mundo sus autores se han destacado usando diferentes temaacuteticas en sus obras y compartiendo las mismas alrededor del mundo En el Ecuador existen exponentes extraordinarios de la literatura que han dejado una huella en el patrimonio intangible del paiacutes sin embargo con el paso de los antildeos la literatura nacional ha sido olvidada por las nuevas generaciones quienes valieacutendose de medios tecnoloacutegicos han encontrado exponentes internacionales para entretenerse o en muchos casos la han reemplazado completamente por representaciones cinematograacuteficas de claacutesicos de la literatura
Fue esta problemaacutetica la falta de intereacutes de los joacutevenes hacia la literatura ecuatoriana que impulsoacute la creacioacuten de este proyecto mismo que aporta a la difusioacuten de las historias y la poesiacutea de un grupo de poetas ecuatorianos llamados popularmente la ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo Este proyecto que demuestra su vida de manera creativa pueda generar curiosidad e inventivo en los joacutevenes reviviendo a estos personajes mediante el uso de la ilustracioacuten y el disentildeo graacutefico
En el primer capiacutetulo se desarrolla la investigacioacuten bibliograacutefica que consiste en temas relacionados al patrimonio intangible del Ecuador la literatura la globalizacioacuten y la historia de estos personajes de igual manera se recopila informacioacuten sobre toacutepicos relacionados al disentildeo graacutefico disentildeo editorial e ilustracioacuten En este capiacutetulo tambieacuten se explica el anaacutelisis de la investigacioacuten de campo y los homoacutelogos que se usaron como referencias para la creacioacuten del proyecto
En el segundo capiacutetulo se analiza el target que se delimita en los joacutevenes de 14 a 18 antildeos de edad asiacute como se especifican los partidos de disentildeo que guiaraacuten al proyecto dentro de su ejecucioacuten los cuales tiene paraacutemetros de forma funcioacuten y tecnologiacutea Finalmente se propone el plan de negocio para el producto
Finalmente el tercer capiacutetulo contiene la ideacioacuten y seleccioacuten de la propuesta que va a desarrollarse asiacute como profundiza en el proceso creativo de disentildeo usado para crear el producto editorial transmedia se organizan sus elementos y coacutemo encajan dentro de un sistema graacutefico
Por uacuteltimo se realizoacute en el cuarto capiacutetulo una validacioacuten del producto final como prototipo que fue entregado al target para su interaccioacuten que posteriormente justifica las respectivas conclusiones
10
Aportar a la difusioacuten y la preservacioacuten de la literatura ecuatoriana mediante el disentildeo de un poemario sobre la Generacioacuten Decapitada que permita que las nuevas
generaciones conozcan sobre nuestro patrimonio intangible
Se produciraacuten cuatro poemarios ilustrados a manera de prototipo usando una narrativa transmedia que comprenden a los cuatro poetas de la Generacioacuten
Decapitada
OBJETIVO GENERAL
ALCANCES
1
2
OBJETIVOS ESPECIacuteFICOSGenerar un sistema graacutefico de ilustraciones sobre los poetas de la Generacioacuten Decapitada que comprenda sus datos
biograacuteficos y sus principales obras
Disentildear un poemario que recopile las obras maacutes relevantes y las biografiacuteas de los poetas
11
12 13iacutendice iacutendice
1Contextualizacioacuten
14 15iacutendice iacutendice
INVESTIGACIOacuteN BIBLIOGRAacuteFICA
1 Problemaacutetica 11Literatura
12 Literatura ecuatoriana 13 Patrimonio cultural intangible
2 Disentildeo 21 Disentildeo editorial
212 Libros 22 Sistemas graacuteficos
23 Ilustracioacuten
14
Imagen 1
15
17iacutendice 16 iacutendice
Literatura11
Se entiende como geacuteneros literarios a la clasificacioacuten o divisioacuten de la literatura sobre la base de elementos comunes su importancia yace de en un aacutembito didaacutectico Para identificar a queacute geacutenero pertenece una obra se utilizan paraacutemetros como el contenido temaacutetico y su composicioacuten y la forma coacutemo el autor las presenta dentro de la obra
Los geacuteneros literarios se dividen en tres macro grupos liacuterico narrativo y dramaacutetico que a su vez comprenden subgeacuteneros propios Dicho lo anterior el geacutenero liacuterico abarca a la poesiacutea en todas sus expresiones la narrativa se cuenta en prosa y contempla hechos en su cronologiacutea y finalmente el geacutenero dramaacutetico contiene obras en formato de diaacutelogo
En consecuencia las obras de los autores de la Generacioacuten Decapitada por su formato y contenido se identificariacutea como obras de geacutenero liacuterico o maacutes especiacuteficamente poesiacutea
111GEacuteNEROS LITERARIOS
Imagen 2
112 LA POESIacuteA
La poesiacutea puede ser definida como una manifestacioacuten literaria de sentimientos emociones y belleza Es el lenguaje de los torturados de los sensibles de los que estaacuten maacutes allaacute de las reglas y las formas Se ayuda de las metaacuteforas y los siacutembolos para distinguirse sobre los otros geacuteneros literarios
TIPOS DE POESIacuteA
1
2
4
3
5
La importancia de la poesiacutea dentro de entre todos los geacuteneros literarios es la memoria riacutetmica que produce en la mente del lector al ser esta una expresioacuten cultural es concebida como una representacioacuten de la realidad y el contexto de tiempo en el que se escribe y a su vez es una expresioacuten de los sentimientos del autor y lo que este quiere expresar mediante diferentes recurso linguumliacutesticos
Muchos autores han intentado definir a la poesiacutea durante toda sus carreras Bradley dijo ldquoUno de los efectos de la poesiacutea debe ser darnos la impresioacuten no de descubrir algo nuevo sino de recordar algo olvidado Cuando leemos un buen poema pensamos que tambieacuten nosotros hubieacuteramos podido escribirlo que ese poema pre existiacuteardquo (Bradley sf como se citoacute en Borges 1980 p 36)
Poesiacutea eacutepicaNarra hechos histoacutericos con la final de resaltarlos estaacute dentro de un geacutenero antiguo con versos extensos que se hicieron canciones con el tiempo
Poesiacutea dramaacuteticaEs aquella creacioacuten que estaacute destinada a ser representada en el teatro en el que los personajes dentro de una obra la utilizan en un diaacutelogo
Poesiacutea coralSe le conoce como coral ya que interfieren maacutes personas en el momento del discurso del poeta en el cual se encarnada una especie de coro
Poesiacutea vanguardistaUna forma de hacer poesiacutea actual e innovadora en donde existe una revolucioacuten esteacutetica y se juegan con nuevos efectos dentro de su composicioacuten
Poesiacutea liacutericaEra aquella que estaba acompantildeada de la lira para crear cantos es subjetiva por lo que se manifiesta a traveacutes de los sentimientos y reflexiones del autor y se ajusta a las normas establecidas de la poesiacutea como la meacutetrica la rima el verso y la rima
Poesiacutea bucoacutelicaEs un subgeacutenero el cual narra la vida dentro de un paisaje campestre en donde se puede idealizar la vida del campo
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Imagen 3
19iacutendice 18 iacutendice
Literatura ecuatoriana
121 MODERNISMO EN LA LITERATURA ECUATORIANA
Indiscutiblemente la literatura tiene raiacuteces y nacionalidad no es lo mismo hablar de literatura universal que hablar de la literatura intriacutenseca de cada paiacutes El Ecuador fue cuna de poetas y literatos la mayoriacutea de ellos se destacaron incluso a nivel internacional La multiculturalidad la diversidad y la geografiacutea contribuyeron a que la literatura ecuatoriana posea diferentes puntos de vista
De manera puntual la poesiacutea ecuatoriana seguacuten Cueva (2008) tuvo sus inicios con el periodo colonial que surgioacute de la mano de la oratoria sagrada la cual fue el arquetipo literario de la eacutepoca (pp 35-36) La antes descrita poesiacutea se identificaba como literatura popular la cual abarcaba cantares y coplas transmitidos de generacioacuten en generacioacuten
A pesar de que el Modernismo como movimiento literario latinoamericano nacioacute a finales de los antildeos ochenta del siglo XIX inaugurado por Ruben Dariacuteo no fue sino hasta inicios del siglo XX que fecundoacute en Ecuador El contexto de confrontacioacuten ideoloacutegica entre conservadores y liberales y la brecha entre clases sociales fueron toacutepicos cruciales plasmados en las obras de aquel entonces
Conviene subrayar que dentro del contexto modernista en el Ecuador como describe Peacuterez (2017) se origina un grupo de cuatro poetas traacutegicos con tentativas de evasioacuten y muerte cuyos referentes fueron Baudelaire y Verlaine Cuyas obras relatan tristezas y melancolia (p 3) Quienes antildeos despueacutes de sus muertes seriacutean conocidos como La Generacioacuten Decapitada
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12 122 LA GENERACIOacuteN DECAPITADA
Parece una maldicioacuten comuacuten entre muchos genios literarios que solo la muerte estrene su popularidad en este caso fue Rauacutel Andrade quien por primera vez acuntildeoacute el nombre de ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo algunas deacutecadas despueacutes de la muerte del uacuteltimo miembro ldquoaludiendo simboacutelicamente el hecho criminal de su auto victimizacioacuten consciente a traveacutes de las lecturas exoacuteticas la bohemia y los estupefacientes que les fue pasioacuten caracterizante en la corta existencia que llevaronrdquo (Pesantez 1978)
Los miembros de este grupo de torturados poetas modernistas son Medardo Aacutengel Silva nacido en 1898 en Guayaquil Ernesto Noboa y Caamantildeo nacido en Guayaquil en 1889 Arturo Borja quitentildeo nacido en 1892 y Humberto Fierro nacido en Quito en 1890
En vida renegaban su realidad y su clase social vestiacutean como aristoacutecratas y aparentaban una imagen elegante contradictoria con su pobreza y clase social baja Los caracterizaba una imagen ficticia que confundiacutea a la sociedad de la eacutepoca generando sentimientos de odio y admiracioacuten Asiacute mismo otra caracteriacutestica importante fue la angustia que desbordaba de sus obras
En siacutentesis aunque perteneciacutean a domicilios distantes y no manteniacutean relaciones de amistad los autores decapitados reconociacutean la existencia unos de otros Ernesto Noboa y Caamantildeo se refirioacute a sus colegas alguna vez como ldquoA unos los cesoacute la muerte y a otroshellip los matoacute la vidardquo
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21iacutendice 20 iacutendice
Patrimonio cultural intangible
13
131 PATRIMONIO INMATERIAL amp MANIFESTACIO-NES CULTURALES
Dentro de las varias ramas que la cultura alberga se encuentra el patrimonio cultural el cual seguacuten la UNESCO (2012) ldquoen su maacutes amplio sentido es a la vez un producto y un proceso que suministra a las sociedades un caudal de recursos que se heredan del pasadordquo En el patrimonio cultural estaacute contemplado el patrimonio inmaterial que son representaciones expresiones y conocimientos de un grupo los cuales estaacuten en riesgo por los diferentes factores sociales que emergen en la actualidad como la globalizacioacuten o la peacuterdida de vestigios fiacutesicos que lo corroboren (parr 2)
Al indagar el significado de la cultura estaacuten todo tipo de conocimientos e ideas que han sido transmitidos en diferentes medios ya sea la literatura el estudio y el trabajo las cuales son propias de un lugar en especiacutefico Por lo que es importante recalcar que la poesiacutea y esta forma del arte es parte de la cultura y patrimonio intangible
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132 IDENTIDAD
A lo largo de la historia al crearse los procesos de hibridacioacuten y mestizaje la identidad india del Ecuador tuvo un fortalecimiento teniendo en cuenta que la mayor parte de la poblacioacuten se identificaba con este grupo Fue esta realidad excluida de las eacutelites y de precariedad lo que sirvioacute de escenario para que el arte ecuatoriano surja en su propia esencia
Dentro de los poemas de los exponentes del modernismo en la poesiacutea ecuatoriana estaacute vigente la identidad que los au-tores recopilaron durante su vida esta identidad criolla estaacute plasmada en la manera en la que viviacutean y como en sus obras estaacuten reflejados todos estos ideales que forman parte de la identidad ecuatoriana
ldquoLa identidad cultural es el sentido de pertenencia y diferenciacioacuten que se construye en las praacutecticas cotidianas y rituales de una comunidad creando reproduciendo y transformando una produccioacuten simboacutelicardquo (J Mac Gregor 2005)
Imagen 8 21
23iacutendice 22 iacutendice
133 GLOBALIZACIOacuteN Y ACULTURACIOacuteN DE LAS NUEVAS GENERACIONES
La globalizacioacuten implica una caiacuteda del teloacuten de los diferentes cambios sociales y poliacuteticos que se han distribuido dentro de
los ideales a nivel global que da lugar a muchas vertientes ha existido bastante oposicioacuten a la globalizacioacuten y a las
estrategias que se han implementado con respecto a la cultura
Mac Gregor (2005) nos introduce al tema de la globalizacioacuten dentro de la actualidad como un fenoacutemeno que genera
homogeneizacioacuten Las actuales condiciones de globalizacioacuten generan la homogeneizacioacuten y desaparicioacuten de lo local
en aspectos tan profundamente arraigados como lenguas indiacutegenas tradiciones valores rituales formas de organizacioacuten
praacutecticas sociales y recursos naturales que permitiacutean la reproduccioacuten de culturas ancestrales que inevitablemente han
desaparecido
En cuanto a los joacutevenes ellos maacutes que nunca estaacuten expuestos a esta realidad en donde la globalizacioacuten se ha elevado conforme el pasar de los antildeos y la influencia de la tecnologiacutea en el mundo moderno Cada vez se hace maacutes difiacutecil explotar masivamente lo local y el significado que tiene por lo que se puede paralizar la difusioacuten de la cultura Gimeneacutez (2002) resalta que se ha rechazado cierto tipo de contenido transmedia que estaacute distribuido en diferentes medios de comunicacioacuten por el hecho de ser de caraacutecter local cultural y poliacutetico (p30)
Este problema no solo tiene lugar dentro de paiacuteses latinoamericanos esta problemaacutetica es evidente hasta en Europa en donde hay mejores sistemas de educacioacuten y mayores recursos para adquirir informacioacuten literaria Un estudio publicado en 2018 por Eurostat demostroacute que en Espantildea el porcentaje de joacutevenes de 15 a 18 antildeos que leen en casa es menos de la mitad por lo que es necesario adherirse a tendencias globales que llamen la atencioacuten de este sector puesto a que gran parte de la cultura se encuentra en documentos literarios
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El disentildeo editorial se centra en publicaciones digitales e impresas las cuales tienen por objetivo la comunicacioacuten de informacioacuten a un puacuteblico determinado la manera en la que se distribuye cada elemento de la publicacioacuten dando el aspecto deseado para llamar la atencioacuten del target
Existen variedad de productos editoriales como libros revistas perioacutedicos etc en cada uno el disentildeador toma en consideracioacuten al momento del disentildeo de la maquetacioacuten y el formato del mismo ldquoLa intencioacuten del disentildeo editorial es comunicar un contenido claro mediante una organizacioacuten y presentacioacuten de palabras como los titulares que se redactaraacuten con la intencioacuten de atraer al lectorrdquo (Caldwell amp Zapaterra 2016)
La labor del disentildeador en el momento de la construccioacuten del producto editorial es crear un formato adecuado para poder transmitir la informacioacuten por maacutes que el disentildeador tiene la libertad de creacioacuten el disentildeo editorial contiene limitaciones las que son usadas para ahorrar costos de produccioacuten tiempo de imprenta y mejor legibilidad (Bhaskaran 2008)
Disentildeo Editorial21
Imagen 11
25iacutendice 24 iacutendice
211 CRITERIOS PARA LA COMPOSICIOacuteN
2111 MAQUETACIOacuteN
2112 JERARQUIZACIOacuteN
Para un producto editorial como un libro y en este caso de poemarios ilustrados que tienen un formato maacutes compacto y pequentildeo la maquetacioacuten cumple un papel importante ya que son las guiacuteas y espacios en donde se va a desarrollar el contenido en este caso ilustrado y textual en donde estas determinaraacuten que el producto final sea legible y pueda ser comprensible por el lector
Bhaskaran (2008) explica que la maquetacioacuten es aquel proceso en el que se va a ubicar el contenido dentro de la publicacioacuten y como dentro de la misma se van a relacionar entre siacute para crear un todo que sea claro para el elector El objetivo de la maquetacioacuten es guiar al lector por la publicacioacuten mientras que al orientarse la lectura y la comunicacioacuten del autor al lector sea mucho maacutes efectiva El contenido es clave para el momento de la maquetacioacuten ya que el contenido y la forma va a dar el ambiente para la publicacioacuten (sp)
Dentro de la maquetacioacuten los elementos que son parte de la composicioacuten tienen niveles de importancia que va a determinar el propoacutesito del producto final los elementos al ser colocados de manera aleatoria pueden llegar a perjudicar el orden y la legibilidad del producto editorial
Para generar una buena jerarquizacioacuten se puede usar las cuadriacuteculas base que ayuden a determinar el orden a seguir pero maacutes allaacute de esto es preciso conocer la informacioacuten del texto y distribuirla de mejor manera destacando lo importante
La jerarquiacutea que se emplea en la maquetacioacuten son los diferentes estilos empleados para poder guiar al lector dependiendo de lo dominante que sea un elemento dentro de la maquetacioacuten maacutes alto seraacute en la jerarquiacutea
(Bhaskaran 2008)
Imagen 12 2113 ELEMENTOS
FORMATO TIPOGRAFIacuteA RETIacuteCULA
Seguacuten Bhaskaran (2008) dentro del disentildeo editorial se pueden constatar diferentes
elementos los cuales daraacuten forma y determinaraacuten el resultado final del producto
editorial Las aacutereas claves que pueden afectar a un disentildeo acabado son
Lo que el disentildeador debe tomar en cuenta al momento de generar su disentildeo editorial es definir el formato que es el tamantildeo y el aacuterea dentro de una composicioacuten el cual seguacuten Aacutelvarez (2015) el disentildeador en muchos casos puede decidir sin embargo cuando el espacio estaacute predeterminado el proyectista estaacute obligado a adaptarse y componer
Tambieacuten menciona que como resulta-do de una investigacioacuten del conteni-do la composicioacuten de los elementos debe hacerse en coherencia con el formato el cual debe adecuarse al sistema de impresioacuten el cual en muchos casos estaacute estandarizado
El contenido textual dentro de un producto de caraacutecter editorial es uno de los elementos maacutes importantes si no el principal ya que es donde la informacioacuten de dicho producto estaraacute contemplada para el lector y permitira que el contenido sea legible por lo que la eleccioacuten tipograacutefica es importante para transmitir este contenido textual de forma clara y cumpliendo con el estilo que se esteacute manejando de igual manera la tipografiacutea tiene un caraacutecter significativo que permite transmitir diferentes conceptos o ideas
Dentro de la tipografiacutea tenemos la siguiente clasificacioacuten que nos permite encajar dependiendo del tipo de texto que se proyecte dentro del formato
Tipografiacutea Serif la cual es aquella que posee remates la tipografiacutea Sans Serif es aquella que es sobria y no posee decoraciones y la tipografiacutea Script que es aquella que contiene caracteres que asimilan el manuscrito (hecho a mano)usando diferentes teacutecnicas
Samara (2006) define a la retiacutecula como una parte inherente al trabajo del disentildeador puesto a que mediante una simetriacutea base es la resolucioacuten de una serie de problemas a nivel organizativo
Las ventajas del uso de retiacuteculas base se constituye en una guiacutea para colocar el resto de elementos (color tipografiacutea imagen etc) haciendo que se vuelva un producto eficaz econoacutemico y que posea a lo largo de su extensioacuten una continuidad
1 2 3
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Imagen 14
27iacutendice 26 iacutendice
COLOR CUBIERTA IMAGEN
De forma teacutecnica el color es una sensacioacuten producida por rayos solares de diferentes longitudes de onda dentro de un espectro visible en cuanto al color como elemento dentro de una composicioacuten cumple un papel importante para comunicarse visualmente con el espectador
Ya que existe hoy en diacutea impresioacuten en cuatricromiacutea la cual facilita la creacioacuten de todo tipo de colores dentro de una escala cromaacutetica se dota al contenido no solo de un aspecto decorativo sino se pueden distinguir diferentes elementos informativos ldquoEl color es la forma maacutes inmediata de comunicacioacuten no verbalrdquo (Ambrose amp
Harris 2005 pp 6)
Las portadas y las contraportadas son aquellas que conforman una cubierta dentro de un producto editorial cuyo resultado seraacute lo primero que vea el consumidor en donde sea que este producto sea colocado Es importante que la cubierta tenga maacutes allaacute de un valor esteacutetico sea la entrada en la cual se vea el contenido y que el lector pueda crear una relacioacuten inmediata
Finalmente la imagen dentro de una composicioacuten editorial la que puede ser fotografiacutea o ilustracioacuten depende enteramente de lo que se quiera comunicar para poder crear una jerarquiacutea de las imaacutegenes lo que se quiere conseguir es que las imaacutegenes se ajusten al formato y sirvan como complemento informativo
Para la comunicacioacuten publicitaria y en algunos casos la editorial seraacute casi imprescindible el uso de imaacutegenes con el objetivo de transmitir ideas mediante ilustraciones o en el caso de la fotografiacutea transmitir ideas literales al
espectador
4 5 6
Imagen 15
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212 LIBROS
Uno de los productos editoriales que se pueden crear son los libros los cuales estaacuten producidos en diferentes formas y propoacutesitos Existen infinitas variaciones de formatos para crear libro sin
embargo la mayoriacutea tienden a tener una estructura que comprenda la cubierta y cuerpo principal Los diferentes tipos de encuadernacioacuten y las decisiones que tome el disentildeador tendraacuten que ser
tomados en cuenta al momento de considerar la funcioacuten clave que va a tener el producto
El proceso de creacioacuten de un libro es un trabajo en conjunto que se debe lograr en colaboracioacuten con el equipo de editores escritores redactores ilustradores fotoacutegrafos impresores etc quienes al
trabajar en sus diferentes aacutereas van a crear un producto de buena calidad (Bhaskaran 2008)
Imagen 16
29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
Imagen 17Imagen 18
22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
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31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
Imagen 20Imagen 21
Imagen 22
Imagen 23
232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
Imagen 24
33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
Imagen 25
234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
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35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
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Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
Imagen 27
Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
Imagen 28
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
Imagen 29
Imagen 59
41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
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40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
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41
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
Imagen 33 Imagen 34
42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
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48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
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53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
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Imagen 45
55
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56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
12 13iacutendice iacutendice
1Contextualizacioacuten
14 15iacutendice iacutendice
INVESTIGACIOacuteN BIBLIOGRAacuteFICA
1 Problemaacutetica 11Literatura
12 Literatura ecuatoriana 13 Patrimonio cultural intangible
2 Disentildeo 21 Disentildeo editorial
212 Libros 22 Sistemas graacuteficos
23 Ilustracioacuten
14
Imagen 1
15
17iacutendice 16 iacutendice
Literatura11
Se entiende como geacuteneros literarios a la clasificacioacuten o divisioacuten de la literatura sobre la base de elementos comunes su importancia yace de en un aacutembito didaacutectico Para identificar a queacute geacutenero pertenece una obra se utilizan paraacutemetros como el contenido temaacutetico y su composicioacuten y la forma coacutemo el autor las presenta dentro de la obra
Los geacuteneros literarios se dividen en tres macro grupos liacuterico narrativo y dramaacutetico que a su vez comprenden subgeacuteneros propios Dicho lo anterior el geacutenero liacuterico abarca a la poesiacutea en todas sus expresiones la narrativa se cuenta en prosa y contempla hechos en su cronologiacutea y finalmente el geacutenero dramaacutetico contiene obras en formato de diaacutelogo
En consecuencia las obras de los autores de la Generacioacuten Decapitada por su formato y contenido se identificariacutea como obras de geacutenero liacuterico o maacutes especiacuteficamente poesiacutea
111GEacuteNEROS LITERARIOS
Imagen 2
112 LA POESIacuteA
La poesiacutea puede ser definida como una manifestacioacuten literaria de sentimientos emociones y belleza Es el lenguaje de los torturados de los sensibles de los que estaacuten maacutes allaacute de las reglas y las formas Se ayuda de las metaacuteforas y los siacutembolos para distinguirse sobre los otros geacuteneros literarios
TIPOS DE POESIacuteA
1
2
4
3
5
La importancia de la poesiacutea dentro de entre todos los geacuteneros literarios es la memoria riacutetmica que produce en la mente del lector al ser esta una expresioacuten cultural es concebida como una representacioacuten de la realidad y el contexto de tiempo en el que se escribe y a su vez es una expresioacuten de los sentimientos del autor y lo que este quiere expresar mediante diferentes recurso linguumliacutesticos
Muchos autores han intentado definir a la poesiacutea durante toda sus carreras Bradley dijo ldquoUno de los efectos de la poesiacutea debe ser darnos la impresioacuten no de descubrir algo nuevo sino de recordar algo olvidado Cuando leemos un buen poema pensamos que tambieacuten nosotros hubieacuteramos podido escribirlo que ese poema pre existiacuteardquo (Bradley sf como se citoacute en Borges 1980 p 36)
Poesiacutea eacutepicaNarra hechos histoacutericos con la final de resaltarlos estaacute dentro de un geacutenero antiguo con versos extensos que se hicieron canciones con el tiempo
Poesiacutea dramaacuteticaEs aquella creacioacuten que estaacute destinada a ser representada en el teatro en el que los personajes dentro de una obra la utilizan en un diaacutelogo
Poesiacutea coralSe le conoce como coral ya que interfieren maacutes personas en el momento del discurso del poeta en el cual se encarnada una especie de coro
Poesiacutea vanguardistaUna forma de hacer poesiacutea actual e innovadora en donde existe una revolucioacuten esteacutetica y se juegan con nuevos efectos dentro de su composicioacuten
Poesiacutea liacutericaEra aquella que estaba acompantildeada de la lira para crear cantos es subjetiva por lo que se manifiesta a traveacutes de los sentimientos y reflexiones del autor y se ajusta a las normas establecidas de la poesiacutea como la meacutetrica la rima el verso y la rima
Poesiacutea bucoacutelicaEs un subgeacutenero el cual narra la vida dentro de un paisaje campestre en donde se puede idealizar la vida del campo
46
Imagen 3
19iacutendice 18 iacutendice
Literatura ecuatoriana
121 MODERNISMO EN LA LITERATURA ECUATORIANA
Indiscutiblemente la literatura tiene raiacuteces y nacionalidad no es lo mismo hablar de literatura universal que hablar de la literatura intriacutenseca de cada paiacutes El Ecuador fue cuna de poetas y literatos la mayoriacutea de ellos se destacaron incluso a nivel internacional La multiculturalidad la diversidad y la geografiacutea contribuyeron a que la literatura ecuatoriana posea diferentes puntos de vista
De manera puntual la poesiacutea ecuatoriana seguacuten Cueva (2008) tuvo sus inicios con el periodo colonial que surgioacute de la mano de la oratoria sagrada la cual fue el arquetipo literario de la eacutepoca (pp 35-36) La antes descrita poesiacutea se identificaba como literatura popular la cual abarcaba cantares y coplas transmitidos de generacioacuten en generacioacuten
A pesar de que el Modernismo como movimiento literario latinoamericano nacioacute a finales de los antildeos ochenta del siglo XIX inaugurado por Ruben Dariacuteo no fue sino hasta inicios del siglo XX que fecundoacute en Ecuador El contexto de confrontacioacuten ideoloacutegica entre conservadores y liberales y la brecha entre clases sociales fueron toacutepicos cruciales plasmados en las obras de aquel entonces
Conviene subrayar que dentro del contexto modernista en el Ecuador como describe Peacuterez (2017) se origina un grupo de cuatro poetas traacutegicos con tentativas de evasioacuten y muerte cuyos referentes fueron Baudelaire y Verlaine Cuyas obras relatan tristezas y melancolia (p 3) Quienes antildeos despueacutes de sus muertes seriacutean conocidos como La Generacioacuten Decapitada
Imagen 4
12 122 LA GENERACIOacuteN DECAPITADA
Parece una maldicioacuten comuacuten entre muchos genios literarios que solo la muerte estrene su popularidad en este caso fue Rauacutel Andrade quien por primera vez acuntildeoacute el nombre de ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo algunas deacutecadas despueacutes de la muerte del uacuteltimo miembro ldquoaludiendo simboacutelicamente el hecho criminal de su auto victimizacioacuten consciente a traveacutes de las lecturas exoacuteticas la bohemia y los estupefacientes que les fue pasioacuten caracterizante en la corta existencia que llevaronrdquo (Pesantez 1978)
Los miembros de este grupo de torturados poetas modernistas son Medardo Aacutengel Silva nacido en 1898 en Guayaquil Ernesto Noboa y Caamantildeo nacido en Guayaquil en 1889 Arturo Borja quitentildeo nacido en 1892 y Humberto Fierro nacido en Quito en 1890
En vida renegaban su realidad y su clase social vestiacutean como aristoacutecratas y aparentaban una imagen elegante contradictoria con su pobreza y clase social baja Los caracterizaba una imagen ficticia que confundiacutea a la sociedad de la eacutepoca generando sentimientos de odio y admiracioacuten Asiacute mismo otra caracteriacutestica importante fue la angustia que desbordaba de sus obras
En siacutentesis aunque perteneciacutean a domicilios distantes y no manteniacutean relaciones de amistad los autores decapitados reconociacutean la existencia unos de otros Ernesto Noboa y Caamantildeo se refirioacute a sus colegas alguna vez como ldquoA unos los cesoacute la muerte y a otroshellip los matoacute la vidardquo
Imagen 5
21iacutendice 20 iacutendice
Patrimonio cultural intangible
13
131 PATRIMONIO INMATERIAL amp MANIFESTACIO-NES CULTURALES
Dentro de las varias ramas que la cultura alberga se encuentra el patrimonio cultural el cual seguacuten la UNESCO (2012) ldquoen su maacutes amplio sentido es a la vez un producto y un proceso que suministra a las sociedades un caudal de recursos que se heredan del pasadordquo En el patrimonio cultural estaacute contemplado el patrimonio inmaterial que son representaciones expresiones y conocimientos de un grupo los cuales estaacuten en riesgo por los diferentes factores sociales que emergen en la actualidad como la globalizacioacuten o la peacuterdida de vestigios fiacutesicos que lo corroboren (parr 2)
Al indagar el significado de la cultura estaacuten todo tipo de conocimientos e ideas que han sido transmitidos en diferentes medios ya sea la literatura el estudio y el trabajo las cuales son propias de un lugar en especiacutefico Por lo que es importante recalcar que la poesiacutea y esta forma del arte es parte de la cultura y patrimonio intangible
Imagen 6
Imagen 7
132 IDENTIDAD
A lo largo de la historia al crearse los procesos de hibridacioacuten y mestizaje la identidad india del Ecuador tuvo un fortalecimiento teniendo en cuenta que la mayor parte de la poblacioacuten se identificaba con este grupo Fue esta realidad excluida de las eacutelites y de precariedad lo que sirvioacute de escenario para que el arte ecuatoriano surja en su propia esencia
Dentro de los poemas de los exponentes del modernismo en la poesiacutea ecuatoriana estaacute vigente la identidad que los au-tores recopilaron durante su vida esta identidad criolla estaacute plasmada en la manera en la que viviacutean y como en sus obras estaacuten reflejados todos estos ideales que forman parte de la identidad ecuatoriana
ldquoLa identidad cultural es el sentido de pertenencia y diferenciacioacuten que se construye en las praacutecticas cotidianas y rituales de una comunidad creando reproduciendo y transformando una produccioacuten simboacutelicardquo (J Mac Gregor 2005)
Imagen 8 21
23iacutendice 22 iacutendice
133 GLOBALIZACIOacuteN Y ACULTURACIOacuteN DE LAS NUEVAS GENERACIONES
La globalizacioacuten implica una caiacuteda del teloacuten de los diferentes cambios sociales y poliacuteticos que se han distribuido dentro de
los ideales a nivel global que da lugar a muchas vertientes ha existido bastante oposicioacuten a la globalizacioacuten y a las
estrategias que se han implementado con respecto a la cultura
Mac Gregor (2005) nos introduce al tema de la globalizacioacuten dentro de la actualidad como un fenoacutemeno que genera
homogeneizacioacuten Las actuales condiciones de globalizacioacuten generan la homogeneizacioacuten y desaparicioacuten de lo local
en aspectos tan profundamente arraigados como lenguas indiacutegenas tradiciones valores rituales formas de organizacioacuten
praacutecticas sociales y recursos naturales que permitiacutean la reproduccioacuten de culturas ancestrales que inevitablemente han
desaparecido
En cuanto a los joacutevenes ellos maacutes que nunca estaacuten expuestos a esta realidad en donde la globalizacioacuten se ha elevado conforme el pasar de los antildeos y la influencia de la tecnologiacutea en el mundo moderno Cada vez se hace maacutes difiacutecil explotar masivamente lo local y el significado que tiene por lo que se puede paralizar la difusioacuten de la cultura Gimeneacutez (2002) resalta que se ha rechazado cierto tipo de contenido transmedia que estaacute distribuido en diferentes medios de comunicacioacuten por el hecho de ser de caraacutecter local cultural y poliacutetico (p30)
Este problema no solo tiene lugar dentro de paiacuteses latinoamericanos esta problemaacutetica es evidente hasta en Europa en donde hay mejores sistemas de educacioacuten y mayores recursos para adquirir informacioacuten literaria Un estudio publicado en 2018 por Eurostat demostroacute que en Espantildea el porcentaje de joacutevenes de 15 a 18 antildeos que leen en casa es menos de la mitad por lo que es necesario adherirse a tendencias globales que llamen la atencioacuten de este sector puesto a que gran parte de la cultura se encuentra en documentos literarios
Imagen 9
Imagen 10
El disentildeo editorial se centra en publicaciones digitales e impresas las cuales tienen por objetivo la comunicacioacuten de informacioacuten a un puacuteblico determinado la manera en la que se distribuye cada elemento de la publicacioacuten dando el aspecto deseado para llamar la atencioacuten del target
Existen variedad de productos editoriales como libros revistas perioacutedicos etc en cada uno el disentildeador toma en consideracioacuten al momento del disentildeo de la maquetacioacuten y el formato del mismo ldquoLa intencioacuten del disentildeo editorial es comunicar un contenido claro mediante una organizacioacuten y presentacioacuten de palabras como los titulares que se redactaraacuten con la intencioacuten de atraer al lectorrdquo (Caldwell amp Zapaterra 2016)
La labor del disentildeador en el momento de la construccioacuten del producto editorial es crear un formato adecuado para poder transmitir la informacioacuten por maacutes que el disentildeador tiene la libertad de creacioacuten el disentildeo editorial contiene limitaciones las que son usadas para ahorrar costos de produccioacuten tiempo de imprenta y mejor legibilidad (Bhaskaran 2008)
Disentildeo Editorial21
Imagen 11
25iacutendice 24 iacutendice
211 CRITERIOS PARA LA COMPOSICIOacuteN
2111 MAQUETACIOacuteN
2112 JERARQUIZACIOacuteN
Para un producto editorial como un libro y en este caso de poemarios ilustrados que tienen un formato maacutes compacto y pequentildeo la maquetacioacuten cumple un papel importante ya que son las guiacuteas y espacios en donde se va a desarrollar el contenido en este caso ilustrado y textual en donde estas determinaraacuten que el producto final sea legible y pueda ser comprensible por el lector
Bhaskaran (2008) explica que la maquetacioacuten es aquel proceso en el que se va a ubicar el contenido dentro de la publicacioacuten y como dentro de la misma se van a relacionar entre siacute para crear un todo que sea claro para el elector El objetivo de la maquetacioacuten es guiar al lector por la publicacioacuten mientras que al orientarse la lectura y la comunicacioacuten del autor al lector sea mucho maacutes efectiva El contenido es clave para el momento de la maquetacioacuten ya que el contenido y la forma va a dar el ambiente para la publicacioacuten (sp)
Dentro de la maquetacioacuten los elementos que son parte de la composicioacuten tienen niveles de importancia que va a determinar el propoacutesito del producto final los elementos al ser colocados de manera aleatoria pueden llegar a perjudicar el orden y la legibilidad del producto editorial
Para generar una buena jerarquizacioacuten se puede usar las cuadriacuteculas base que ayuden a determinar el orden a seguir pero maacutes allaacute de esto es preciso conocer la informacioacuten del texto y distribuirla de mejor manera destacando lo importante
La jerarquiacutea que se emplea en la maquetacioacuten son los diferentes estilos empleados para poder guiar al lector dependiendo de lo dominante que sea un elemento dentro de la maquetacioacuten maacutes alto seraacute en la jerarquiacutea
(Bhaskaran 2008)
Imagen 12 2113 ELEMENTOS
FORMATO TIPOGRAFIacuteA RETIacuteCULA
Seguacuten Bhaskaran (2008) dentro del disentildeo editorial se pueden constatar diferentes
elementos los cuales daraacuten forma y determinaraacuten el resultado final del producto
editorial Las aacutereas claves que pueden afectar a un disentildeo acabado son
Lo que el disentildeador debe tomar en cuenta al momento de generar su disentildeo editorial es definir el formato que es el tamantildeo y el aacuterea dentro de una composicioacuten el cual seguacuten Aacutelvarez (2015) el disentildeador en muchos casos puede decidir sin embargo cuando el espacio estaacute predeterminado el proyectista estaacute obligado a adaptarse y componer
Tambieacuten menciona que como resulta-do de una investigacioacuten del conteni-do la composicioacuten de los elementos debe hacerse en coherencia con el formato el cual debe adecuarse al sistema de impresioacuten el cual en muchos casos estaacute estandarizado
El contenido textual dentro de un producto de caraacutecter editorial es uno de los elementos maacutes importantes si no el principal ya que es donde la informacioacuten de dicho producto estaraacute contemplada para el lector y permitira que el contenido sea legible por lo que la eleccioacuten tipograacutefica es importante para transmitir este contenido textual de forma clara y cumpliendo con el estilo que se esteacute manejando de igual manera la tipografiacutea tiene un caraacutecter significativo que permite transmitir diferentes conceptos o ideas
Dentro de la tipografiacutea tenemos la siguiente clasificacioacuten que nos permite encajar dependiendo del tipo de texto que se proyecte dentro del formato
Tipografiacutea Serif la cual es aquella que posee remates la tipografiacutea Sans Serif es aquella que es sobria y no posee decoraciones y la tipografiacutea Script que es aquella que contiene caracteres que asimilan el manuscrito (hecho a mano)usando diferentes teacutecnicas
Samara (2006) define a la retiacutecula como una parte inherente al trabajo del disentildeador puesto a que mediante una simetriacutea base es la resolucioacuten de una serie de problemas a nivel organizativo
Las ventajas del uso de retiacuteculas base se constituye en una guiacutea para colocar el resto de elementos (color tipografiacutea imagen etc) haciendo que se vuelva un producto eficaz econoacutemico y que posea a lo largo de su extensioacuten una continuidad
1 2 3
Imagen 13
Imagen 14
27iacutendice 26 iacutendice
COLOR CUBIERTA IMAGEN
De forma teacutecnica el color es una sensacioacuten producida por rayos solares de diferentes longitudes de onda dentro de un espectro visible en cuanto al color como elemento dentro de una composicioacuten cumple un papel importante para comunicarse visualmente con el espectador
Ya que existe hoy en diacutea impresioacuten en cuatricromiacutea la cual facilita la creacioacuten de todo tipo de colores dentro de una escala cromaacutetica se dota al contenido no solo de un aspecto decorativo sino se pueden distinguir diferentes elementos informativos ldquoEl color es la forma maacutes inmediata de comunicacioacuten no verbalrdquo (Ambrose amp
Harris 2005 pp 6)
Las portadas y las contraportadas son aquellas que conforman una cubierta dentro de un producto editorial cuyo resultado seraacute lo primero que vea el consumidor en donde sea que este producto sea colocado Es importante que la cubierta tenga maacutes allaacute de un valor esteacutetico sea la entrada en la cual se vea el contenido y que el lector pueda crear una relacioacuten inmediata
Finalmente la imagen dentro de una composicioacuten editorial la que puede ser fotografiacutea o ilustracioacuten depende enteramente de lo que se quiera comunicar para poder crear una jerarquiacutea de las imaacutegenes lo que se quiere conseguir es que las imaacutegenes se ajusten al formato y sirvan como complemento informativo
Para la comunicacioacuten publicitaria y en algunos casos la editorial seraacute casi imprescindible el uso de imaacutegenes con el objetivo de transmitir ideas mediante ilustraciones o en el caso de la fotografiacutea transmitir ideas literales al
espectador
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Imagen 15
26
212 LIBROS
Uno de los productos editoriales que se pueden crear son los libros los cuales estaacuten producidos en diferentes formas y propoacutesitos Existen infinitas variaciones de formatos para crear libro sin
embargo la mayoriacutea tienden a tener una estructura que comprenda la cubierta y cuerpo principal Los diferentes tipos de encuadernacioacuten y las decisiones que tome el disentildeador tendraacuten que ser
tomados en cuenta al momento de considerar la funcioacuten clave que va a tener el producto
El proceso de creacioacuten de un libro es un trabajo en conjunto que se debe lograr en colaboracioacuten con el equipo de editores escritores redactores ilustradores fotoacutegrafos impresores etc quienes al
trabajar en sus diferentes aacutereas van a crear un producto de buena calidad (Bhaskaran 2008)
Imagen 16
29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
Imagen 17Imagen 18
22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
Imagen 19
31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
Imagen 20Imagen 21
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232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
Imagen 24
33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
Imagen 25
234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
Imagen 26
35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
34
Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
Imagen 27
Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
Imagen 28
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
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41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
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40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
Imagen 32
41
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
Imagen 33 Imagen 34
42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
Imagen 35
48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
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PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
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PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
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3Disentildeo
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GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
14 15iacutendice iacutendice
INVESTIGACIOacuteN BIBLIOGRAacuteFICA
1 Problemaacutetica 11Literatura
12 Literatura ecuatoriana 13 Patrimonio cultural intangible
2 Disentildeo 21 Disentildeo editorial
212 Libros 22 Sistemas graacuteficos
23 Ilustracioacuten
14
Imagen 1
15
17iacutendice 16 iacutendice
Literatura11
Se entiende como geacuteneros literarios a la clasificacioacuten o divisioacuten de la literatura sobre la base de elementos comunes su importancia yace de en un aacutembito didaacutectico Para identificar a queacute geacutenero pertenece una obra se utilizan paraacutemetros como el contenido temaacutetico y su composicioacuten y la forma coacutemo el autor las presenta dentro de la obra
Los geacuteneros literarios se dividen en tres macro grupos liacuterico narrativo y dramaacutetico que a su vez comprenden subgeacuteneros propios Dicho lo anterior el geacutenero liacuterico abarca a la poesiacutea en todas sus expresiones la narrativa se cuenta en prosa y contempla hechos en su cronologiacutea y finalmente el geacutenero dramaacutetico contiene obras en formato de diaacutelogo
En consecuencia las obras de los autores de la Generacioacuten Decapitada por su formato y contenido se identificariacutea como obras de geacutenero liacuterico o maacutes especiacuteficamente poesiacutea
111GEacuteNEROS LITERARIOS
Imagen 2
112 LA POESIacuteA
La poesiacutea puede ser definida como una manifestacioacuten literaria de sentimientos emociones y belleza Es el lenguaje de los torturados de los sensibles de los que estaacuten maacutes allaacute de las reglas y las formas Se ayuda de las metaacuteforas y los siacutembolos para distinguirse sobre los otros geacuteneros literarios
TIPOS DE POESIacuteA
1
2
4
3
5
La importancia de la poesiacutea dentro de entre todos los geacuteneros literarios es la memoria riacutetmica que produce en la mente del lector al ser esta una expresioacuten cultural es concebida como una representacioacuten de la realidad y el contexto de tiempo en el que se escribe y a su vez es una expresioacuten de los sentimientos del autor y lo que este quiere expresar mediante diferentes recurso linguumliacutesticos
Muchos autores han intentado definir a la poesiacutea durante toda sus carreras Bradley dijo ldquoUno de los efectos de la poesiacutea debe ser darnos la impresioacuten no de descubrir algo nuevo sino de recordar algo olvidado Cuando leemos un buen poema pensamos que tambieacuten nosotros hubieacuteramos podido escribirlo que ese poema pre existiacuteardquo (Bradley sf como se citoacute en Borges 1980 p 36)
Poesiacutea eacutepicaNarra hechos histoacutericos con la final de resaltarlos estaacute dentro de un geacutenero antiguo con versos extensos que se hicieron canciones con el tiempo
Poesiacutea dramaacuteticaEs aquella creacioacuten que estaacute destinada a ser representada en el teatro en el que los personajes dentro de una obra la utilizan en un diaacutelogo
Poesiacutea coralSe le conoce como coral ya que interfieren maacutes personas en el momento del discurso del poeta en el cual se encarnada una especie de coro
Poesiacutea vanguardistaUna forma de hacer poesiacutea actual e innovadora en donde existe una revolucioacuten esteacutetica y se juegan con nuevos efectos dentro de su composicioacuten
Poesiacutea liacutericaEra aquella que estaba acompantildeada de la lira para crear cantos es subjetiva por lo que se manifiesta a traveacutes de los sentimientos y reflexiones del autor y se ajusta a las normas establecidas de la poesiacutea como la meacutetrica la rima el verso y la rima
Poesiacutea bucoacutelicaEs un subgeacutenero el cual narra la vida dentro de un paisaje campestre en donde se puede idealizar la vida del campo
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Literatura ecuatoriana
121 MODERNISMO EN LA LITERATURA ECUATORIANA
Indiscutiblemente la literatura tiene raiacuteces y nacionalidad no es lo mismo hablar de literatura universal que hablar de la literatura intriacutenseca de cada paiacutes El Ecuador fue cuna de poetas y literatos la mayoriacutea de ellos se destacaron incluso a nivel internacional La multiculturalidad la diversidad y la geografiacutea contribuyeron a que la literatura ecuatoriana posea diferentes puntos de vista
De manera puntual la poesiacutea ecuatoriana seguacuten Cueva (2008) tuvo sus inicios con el periodo colonial que surgioacute de la mano de la oratoria sagrada la cual fue el arquetipo literario de la eacutepoca (pp 35-36) La antes descrita poesiacutea se identificaba como literatura popular la cual abarcaba cantares y coplas transmitidos de generacioacuten en generacioacuten
A pesar de que el Modernismo como movimiento literario latinoamericano nacioacute a finales de los antildeos ochenta del siglo XIX inaugurado por Ruben Dariacuteo no fue sino hasta inicios del siglo XX que fecundoacute en Ecuador El contexto de confrontacioacuten ideoloacutegica entre conservadores y liberales y la brecha entre clases sociales fueron toacutepicos cruciales plasmados en las obras de aquel entonces
Conviene subrayar que dentro del contexto modernista en el Ecuador como describe Peacuterez (2017) se origina un grupo de cuatro poetas traacutegicos con tentativas de evasioacuten y muerte cuyos referentes fueron Baudelaire y Verlaine Cuyas obras relatan tristezas y melancolia (p 3) Quienes antildeos despueacutes de sus muertes seriacutean conocidos como La Generacioacuten Decapitada
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12 122 LA GENERACIOacuteN DECAPITADA
Parece una maldicioacuten comuacuten entre muchos genios literarios que solo la muerte estrene su popularidad en este caso fue Rauacutel Andrade quien por primera vez acuntildeoacute el nombre de ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo algunas deacutecadas despueacutes de la muerte del uacuteltimo miembro ldquoaludiendo simboacutelicamente el hecho criminal de su auto victimizacioacuten consciente a traveacutes de las lecturas exoacuteticas la bohemia y los estupefacientes que les fue pasioacuten caracterizante en la corta existencia que llevaronrdquo (Pesantez 1978)
Los miembros de este grupo de torturados poetas modernistas son Medardo Aacutengel Silva nacido en 1898 en Guayaquil Ernesto Noboa y Caamantildeo nacido en Guayaquil en 1889 Arturo Borja quitentildeo nacido en 1892 y Humberto Fierro nacido en Quito en 1890
En vida renegaban su realidad y su clase social vestiacutean como aristoacutecratas y aparentaban una imagen elegante contradictoria con su pobreza y clase social baja Los caracterizaba una imagen ficticia que confundiacutea a la sociedad de la eacutepoca generando sentimientos de odio y admiracioacuten Asiacute mismo otra caracteriacutestica importante fue la angustia que desbordaba de sus obras
En siacutentesis aunque perteneciacutean a domicilios distantes y no manteniacutean relaciones de amistad los autores decapitados reconociacutean la existencia unos de otros Ernesto Noboa y Caamantildeo se refirioacute a sus colegas alguna vez como ldquoA unos los cesoacute la muerte y a otroshellip los matoacute la vidardquo
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Patrimonio cultural intangible
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131 PATRIMONIO INMATERIAL amp MANIFESTACIO-NES CULTURALES
Dentro de las varias ramas que la cultura alberga se encuentra el patrimonio cultural el cual seguacuten la UNESCO (2012) ldquoen su maacutes amplio sentido es a la vez un producto y un proceso que suministra a las sociedades un caudal de recursos que se heredan del pasadordquo En el patrimonio cultural estaacute contemplado el patrimonio inmaterial que son representaciones expresiones y conocimientos de un grupo los cuales estaacuten en riesgo por los diferentes factores sociales que emergen en la actualidad como la globalizacioacuten o la peacuterdida de vestigios fiacutesicos que lo corroboren (parr 2)
Al indagar el significado de la cultura estaacuten todo tipo de conocimientos e ideas que han sido transmitidos en diferentes medios ya sea la literatura el estudio y el trabajo las cuales son propias de un lugar en especiacutefico Por lo que es importante recalcar que la poesiacutea y esta forma del arte es parte de la cultura y patrimonio intangible
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132 IDENTIDAD
A lo largo de la historia al crearse los procesos de hibridacioacuten y mestizaje la identidad india del Ecuador tuvo un fortalecimiento teniendo en cuenta que la mayor parte de la poblacioacuten se identificaba con este grupo Fue esta realidad excluida de las eacutelites y de precariedad lo que sirvioacute de escenario para que el arte ecuatoriano surja en su propia esencia
Dentro de los poemas de los exponentes del modernismo en la poesiacutea ecuatoriana estaacute vigente la identidad que los au-tores recopilaron durante su vida esta identidad criolla estaacute plasmada en la manera en la que viviacutean y como en sus obras estaacuten reflejados todos estos ideales que forman parte de la identidad ecuatoriana
ldquoLa identidad cultural es el sentido de pertenencia y diferenciacioacuten que se construye en las praacutecticas cotidianas y rituales de una comunidad creando reproduciendo y transformando una produccioacuten simboacutelicardquo (J Mac Gregor 2005)
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133 GLOBALIZACIOacuteN Y ACULTURACIOacuteN DE LAS NUEVAS GENERACIONES
La globalizacioacuten implica una caiacuteda del teloacuten de los diferentes cambios sociales y poliacuteticos que se han distribuido dentro de
los ideales a nivel global que da lugar a muchas vertientes ha existido bastante oposicioacuten a la globalizacioacuten y a las
estrategias que se han implementado con respecto a la cultura
Mac Gregor (2005) nos introduce al tema de la globalizacioacuten dentro de la actualidad como un fenoacutemeno que genera
homogeneizacioacuten Las actuales condiciones de globalizacioacuten generan la homogeneizacioacuten y desaparicioacuten de lo local
en aspectos tan profundamente arraigados como lenguas indiacutegenas tradiciones valores rituales formas de organizacioacuten
praacutecticas sociales y recursos naturales que permitiacutean la reproduccioacuten de culturas ancestrales que inevitablemente han
desaparecido
En cuanto a los joacutevenes ellos maacutes que nunca estaacuten expuestos a esta realidad en donde la globalizacioacuten se ha elevado conforme el pasar de los antildeos y la influencia de la tecnologiacutea en el mundo moderno Cada vez se hace maacutes difiacutecil explotar masivamente lo local y el significado que tiene por lo que se puede paralizar la difusioacuten de la cultura Gimeneacutez (2002) resalta que se ha rechazado cierto tipo de contenido transmedia que estaacute distribuido en diferentes medios de comunicacioacuten por el hecho de ser de caraacutecter local cultural y poliacutetico (p30)
Este problema no solo tiene lugar dentro de paiacuteses latinoamericanos esta problemaacutetica es evidente hasta en Europa en donde hay mejores sistemas de educacioacuten y mayores recursos para adquirir informacioacuten literaria Un estudio publicado en 2018 por Eurostat demostroacute que en Espantildea el porcentaje de joacutevenes de 15 a 18 antildeos que leen en casa es menos de la mitad por lo que es necesario adherirse a tendencias globales que llamen la atencioacuten de este sector puesto a que gran parte de la cultura se encuentra en documentos literarios
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El disentildeo editorial se centra en publicaciones digitales e impresas las cuales tienen por objetivo la comunicacioacuten de informacioacuten a un puacuteblico determinado la manera en la que se distribuye cada elemento de la publicacioacuten dando el aspecto deseado para llamar la atencioacuten del target
Existen variedad de productos editoriales como libros revistas perioacutedicos etc en cada uno el disentildeador toma en consideracioacuten al momento del disentildeo de la maquetacioacuten y el formato del mismo ldquoLa intencioacuten del disentildeo editorial es comunicar un contenido claro mediante una organizacioacuten y presentacioacuten de palabras como los titulares que se redactaraacuten con la intencioacuten de atraer al lectorrdquo (Caldwell amp Zapaterra 2016)
La labor del disentildeador en el momento de la construccioacuten del producto editorial es crear un formato adecuado para poder transmitir la informacioacuten por maacutes que el disentildeador tiene la libertad de creacioacuten el disentildeo editorial contiene limitaciones las que son usadas para ahorrar costos de produccioacuten tiempo de imprenta y mejor legibilidad (Bhaskaran 2008)
Disentildeo Editorial21
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25iacutendice 24 iacutendice
211 CRITERIOS PARA LA COMPOSICIOacuteN
2111 MAQUETACIOacuteN
2112 JERARQUIZACIOacuteN
Para un producto editorial como un libro y en este caso de poemarios ilustrados que tienen un formato maacutes compacto y pequentildeo la maquetacioacuten cumple un papel importante ya que son las guiacuteas y espacios en donde se va a desarrollar el contenido en este caso ilustrado y textual en donde estas determinaraacuten que el producto final sea legible y pueda ser comprensible por el lector
Bhaskaran (2008) explica que la maquetacioacuten es aquel proceso en el que se va a ubicar el contenido dentro de la publicacioacuten y como dentro de la misma se van a relacionar entre siacute para crear un todo que sea claro para el elector El objetivo de la maquetacioacuten es guiar al lector por la publicacioacuten mientras que al orientarse la lectura y la comunicacioacuten del autor al lector sea mucho maacutes efectiva El contenido es clave para el momento de la maquetacioacuten ya que el contenido y la forma va a dar el ambiente para la publicacioacuten (sp)
Dentro de la maquetacioacuten los elementos que son parte de la composicioacuten tienen niveles de importancia que va a determinar el propoacutesito del producto final los elementos al ser colocados de manera aleatoria pueden llegar a perjudicar el orden y la legibilidad del producto editorial
Para generar una buena jerarquizacioacuten se puede usar las cuadriacuteculas base que ayuden a determinar el orden a seguir pero maacutes allaacute de esto es preciso conocer la informacioacuten del texto y distribuirla de mejor manera destacando lo importante
La jerarquiacutea que se emplea en la maquetacioacuten son los diferentes estilos empleados para poder guiar al lector dependiendo de lo dominante que sea un elemento dentro de la maquetacioacuten maacutes alto seraacute en la jerarquiacutea
(Bhaskaran 2008)
Imagen 12 2113 ELEMENTOS
FORMATO TIPOGRAFIacuteA RETIacuteCULA
Seguacuten Bhaskaran (2008) dentro del disentildeo editorial se pueden constatar diferentes
elementos los cuales daraacuten forma y determinaraacuten el resultado final del producto
editorial Las aacutereas claves que pueden afectar a un disentildeo acabado son
Lo que el disentildeador debe tomar en cuenta al momento de generar su disentildeo editorial es definir el formato que es el tamantildeo y el aacuterea dentro de una composicioacuten el cual seguacuten Aacutelvarez (2015) el disentildeador en muchos casos puede decidir sin embargo cuando el espacio estaacute predeterminado el proyectista estaacute obligado a adaptarse y componer
Tambieacuten menciona que como resulta-do de una investigacioacuten del conteni-do la composicioacuten de los elementos debe hacerse en coherencia con el formato el cual debe adecuarse al sistema de impresioacuten el cual en muchos casos estaacute estandarizado
El contenido textual dentro de un producto de caraacutecter editorial es uno de los elementos maacutes importantes si no el principal ya que es donde la informacioacuten de dicho producto estaraacute contemplada para el lector y permitira que el contenido sea legible por lo que la eleccioacuten tipograacutefica es importante para transmitir este contenido textual de forma clara y cumpliendo con el estilo que se esteacute manejando de igual manera la tipografiacutea tiene un caraacutecter significativo que permite transmitir diferentes conceptos o ideas
Dentro de la tipografiacutea tenemos la siguiente clasificacioacuten que nos permite encajar dependiendo del tipo de texto que se proyecte dentro del formato
Tipografiacutea Serif la cual es aquella que posee remates la tipografiacutea Sans Serif es aquella que es sobria y no posee decoraciones y la tipografiacutea Script que es aquella que contiene caracteres que asimilan el manuscrito (hecho a mano)usando diferentes teacutecnicas
Samara (2006) define a la retiacutecula como una parte inherente al trabajo del disentildeador puesto a que mediante una simetriacutea base es la resolucioacuten de una serie de problemas a nivel organizativo
Las ventajas del uso de retiacuteculas base se constituye en una guiacutea para colocar el resto de elementos (color tipografiacutea imagen etc) haciendo que se vuelva un producto eficaz econoacutemico y que posea a lo largo de su extensioacuten una continuidad
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27iacutendice 26 iacutendice
COLOR CUBIERTA IMAGEN
De forma teacutecnica el color es una sensacioacuten producida por rayos solares de diferentes longitudes de onda dentro de un espectro visible en cuanto al color como elemento dentro de una composicioacuten cumple un papel importante para comunicarse visualmente con el espectador
Ya que existe hoy en diacutea impresioacuten en cuatricromiacutea la cual facilita la creacioacuten de todo tipo de colores dentro de una escala cromaacutetica se dota al contenido no solo de un aspecto decorativo sino se pueden distinguir diferentes elementos informativos ldquoEl color es la forma maacutes inmediata de comunicacioacuten no verbalrdquo (Ambrose amp
Harris 2005 pp 6)
Las portadas y las contraportadas son aquellas que conforman una cubierta dentro de un producto editorial cuyo resultado seraacute lo primero que vea el consumidor en donde sea que este producto sea colocado Es importante que la cubierta tenga maacutes allaacute de un valor esteacutetico sea la entrada en la cual se vea el contenido y que el lector pueda crear una relacioacuten inmediata
Finalmente la imagen dentro de una composicioacuten editorial la que puede ser fotografiacutea o ilustracioacuten depende enteramente de lo que se quiera comunicar para poder crear una jerarquiacutea de las imaacutegenes lo que se quiere conseguir es que las imaacutegenes se ajusten al formato y sirvan como complemento informativo
Para la comunicacioacuten publicitaria y en algunos casos la editorial seraacute casi imprescindible el uso de imaacutegenes con el objetivo de transmitir ideas mediante ilustraciones o en el caso de la fotografiacutea transmitir ideas literales al
espectador
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212 LIBROS
Uno de los productos editoriales que se pueden crear son los libros los cuales estaacuten producidos en diferentes formas y propoacutesitos Existen infinitas variaciones de formatos para crear libro sin
embargo la mayoriacutea tienden a tener una estructura que comprenda la cubierta y cuerpo principal Los diferentes tipos de encuadernacioacuten y las decisiones que tome el disentildeador tendraacuten que ser
tomados en cuenta al momento de considerar la funcioacuten clave que va a tener el producto
El proceso de creacioacuten de un libro es un trabajo en conjunto que se debe lograr en colaboracioacuten con el equipo de editores escritores redactores ilustradores fotoacutegrafos impresores etc quienes al
trabajar en sus diferentes aacutereas van a crear un producto de buena calidad (Bhaskaran 2008)
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29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
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22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
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31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
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232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
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33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
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234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
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35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
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Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
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Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
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38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
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Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
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22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
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23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
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MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
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PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
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51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
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33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
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36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
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PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
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PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
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3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
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El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
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53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
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COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
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COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
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Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
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Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
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Validacioacuten
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GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
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La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
17iacutendice 16 iacutendice
Literatura11
Se entiende como geacuteneros literarios a la clasificacioacuten o divisioacuten de la literatura sobre la base de elementos comunes su importancia yace de en un aacutembito didaacutectico Para identificar a queacute geacutenero pertenece una obra se utilizan paraacutemetros como el contenido temaacutetico y su composicioacuten y la forma coacutemo el autor las presenta dentro de la obra
Los geacuteneros literarios se dividen en tres macro grupos liacuterico narrativo y dramaacutetico que a su vez comprenden subgeacuteneros propios Dicho lo anterior el geacutenero liacuterico abarca a la poesiacutea en todas sus expresiones la narrativa se cuenta en prosa y contempla hechos en su cronologiacutea y finalmente el geacutenero dramaacutetico contiene obras en formato de diaacutelogo
En consecuencia las obras de los autores de la Generacioacuten Decapitada por su formato y contenido se identificariacutea como obras de geacutenero liacuterico o maacutes especiacuteficamente poesiacutea
111GEacuteNEROS LITERARIOS
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112 LA POESIacuteA
La poesiacutea puede ser definida como una manifestacioacuten literaria de sentimientos emociones y belleza Es el lenguaje de los torturados de los sensibles de los que estaacuten maacutes allaacute de las reglas y las formas Se ayuda de las metaacuteforas y los siacutembolos para distinguirse sobre los otros geacuteneros literarios
TIPOS DE POESIacuteA
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La importancia de la poesiacutea dentro de entre todos los geacuteneros literarios es la memoria riacutetmica que produce en la mente del lector al ser esta una expresioacuten cultural es concebida como una representacioacuten de la realidad y el contexto de tiempo en el que se escribe y a su vez es una expresioacuten de los sentimientos del autor y lo que este quiere expresar mediante diferentes recurso linguumliacutesticos
Muchos autores han intentado definir a la poesiacutea durante toda sus carreras Bradley dijo ldquoUno de los efectos de la poesiacutea debe ser darnos la impresioacuten no de descubrir algo nuevo sino de recordar algo olvidado Cuando leemos un buen poema pensamos que tambieacuten nosotros hubieacuteramos podido escribirlo que ese poema pre existiacuteardquo (Bradley sf como se citoacute en Borges 1980 p 36)
Poesiacutea eacutepicaNarra hechos histoacutericos con la final de resaltarlos estaacute dentro de un geacutenero antiguo con versos extensos que se hicieron canciones con el tiempo
Poesiacutea dramaacuteticaEs aquella creacioacuten que estaacute destinada a ser representada en el teatro en el que los personajes dentro de una obra la utilizan en un diaacutelogo
Poesiacutea coralSe le conoce como coral ya que interfieren maacutes personas en el momento del discurso del poeta en el cual se encarnada una especie de coro
Poesiacutea vanguardistaUna forma de hacer poesiacutea actual e innovadora en donde existe una revolucioacuten esteacutetica y se juegan con nuevos efectos dentro de su composicioacuten
Poesiacutea liacutericaEra aquella que estaba acompantildeada de la lira para crear cantos es subjetiva por lo que se manifiesta a traveacutes de los sentimientos y reflexiones del autor y se ajusta a las normas establecidas de la poesiacutea como la meacutetrica la rima el verso y la rima
Poesiacutea bucoacutelicaEs un subgeacutenero el cual narra la vida dentro de un paisaje campestre en donde se puede idealizar la vida del campo
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19iacutendice 18 iacutendice
Literatura ecuatoriana
121 MODERNISMO EN LA LITERATURA ECUATORIANA
Indiscutiblemente la literatura tiene raiacuteces y nacionalidad no es lo mismo hablar de literatura universal que hablar de la literatura intriacutenseca de cada paiacutes El Ecuador fue cuna de poetas y literatos la mayoriacutea de ellos se destacaron incluso a nivel internacional La multiculturalidad la diversidad y la geografiacutea contribuyeron a que la literatura ecuatoriana posea diferentes puntos de vista
De manera puntual la poesiacutea ecuatoriana seguacuten Cueva (2008) tuvo sus inicios con el periodo colonial que surgioacute de la mano de la oratoria sagrada la cual fue el arquetipo literario de la eacutepoca (pp 35-36) La antes descrita poesiacutea se identificaba como literatura popular la cual abarcaba cantares y coplas transmitidos de generacioacuten en generacioacuten
A pesar de que el Modernismo como movimiento literario latinoamericano nacioacute a finales de los antildeos ochenta del siglo XIX inaugurado por Ruben Dariacuteo no fue sino hasta inicios del siglo XX que fecundoacute en Ecuador El contexto de confrontacioacuten ideoloacutegica entre conservadores y liberales y la brecha entre clases sociales fueron toacutepicos cruciales plasmados en las obras de aquel entonces
Conviene subrayar que dentro del contexto modernista en el Ecuador como describe Peacuterez (2017) se origina un grupo de cuatro poetas traacutegicos con tentativas de evasioacuten y muerte cuyos referentes fueron Baudelaire y Verlaine Cuyas obras relatan tristezas y melancolia (p 3) Quienes antildeos despueacutes de sus muertes seriacutean conocidos como La Generacioacuten Decapitada
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12 122 LA GENERACIOacuteN DECAPITADA
Parece una maldicioacuten comuacuten entre muchos genios literarios que solo la muerte estrene su popularidad en este caso fue Rauacutel Andrade quien por primera vez acuntildeoacute el nombre de ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo algunas deacutecadas despueacutes de la muerte del uacuteltimo miembro ldquoaludiendo simboacutelicamente el hecho criminal de su auto victimizacioacuten consciente a traveacutes de las lecturas exoacuteticas la bohemia y los estupefacientes que les fue pasioacuten caracterizante en la corta existencia que llevaronrdquo (Pesantez 1978)
Los miembros de este grupo de torturados poetas modernistas son Medardo Aacutengel Silva nacido en 1898 en Guayaquil Ernesto Noboa y Caamantildeo nacido en Guayaquil en 1889 Arturo Borja quitentildeo nacido en 1892 y Humberto Fierro nacido en Quito en 1890
En vida renegaban su realidad y su clase social vestiacutean como aristoacutecratas y aparentaban una imagen elegante contradictoria con su pobreza y clase social baja Los caracterizaba una imagen ficticia que confundiacutea a la sociedad de la eacutepoca generando sentimientos de odio y admiracioacuten Asiacute mismo otra caracteriacutestica importante fue la angustia que desbordaba de sus obras
En siacutentesis aunque perteneciacutean a domicilios distantes y no manteniacutean relaciones de amistad los autores decapitados reconociacutean la existencia unos de otros Ernesto Noboa y Caamantildeo se refirioacute a sus colegas alguna vez como ldquoA unos los cesoacute la muerte y a otroshellip los matoacute la vidardquo
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Patrimonio cultural intangible
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131 PATRIMONIO INMATERIAL amp MANIFESTACIO-NES CULTURALES
Dentro de las varias ramas que la cultura alberga se encuentra el patrimonio cultural el cual seguacuten la UNESCO (2012) ldquoen su maacutes amplio sentido es a la vez un producto y un proceso que suministra a las sociedades un caudal de recursos que se heredan del pasadordquo En el patrimonio cultural estaacute contemplado el patrimonio inmaterial que son representaciones expresiones y conocimientos de un grupo los cuales estaacuten en riesgo por los diferentes factores sociales que emergen en la actualidad como la globalizacioacuten o la peacuterdida de vestigios fiacutesicos que lo corroboren (parr 2)
Al indagar el significado de la cultura estaacuten todo tipo de conocimientos e ideas que han sido transmitidos en diferentes medios ya sea la literatura el estudio y el trabajo las cuales son propias de un lugar en especiacutefico Por lo que es importante recalcar que la poesiacutea y esta forma del arte es parte de la cultura y patrimonio intangible
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132 IDENTIDAD
A lo largo de la historia al crearse los procesos de hibridacioacuten y mestizaje la identidad india del Ecuador tuvo un fortalecimiento teniendo en cuenta que la mayor parte de la poblacioacuten se identificaba con este grupo Fue esta realidad excluida de las eacutelites y de precariedad lo que sirvioacute de escenario para que el arte ecuatoriano surja en su propia esencia
Dentro de los poemas de los exponentes del modernismo en la poesiacutea ecuatoriana estaacute vigente la identidad que los au-tores recopilaron durante su vida esta identidad criolla estaacute plasmada en la manera en la que viviacutean y como en sus obras estaacuten reflejados todos estos ideales que forman parte de la identidad ecuatoriana
ldquoLa identidad cultural es el sentido de pertenencia y diferenciacioacuten que se construye en las praacutecticas cotidianas y rituales de una comunidad creando reproduciendo y transformando una produccioacuten simboacutelicardquo (J Mac Gregor 2005)
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23iacutendice 22 iacutendice
133 GLOBALIZACIOacuteN Y ACULTURACIOacuteN DE LAS NUEVAS GENERACIONES
La globalizacioacuten implica una caiacuteda del teloacuten de los diferentes cambios sociales y poliacuteticos que se han distribuido dentro de
los ideales a nivel global que da lugar a muchas vertientes ha existido bastante oposicioacuten a la globalizacioacuten y a las
estrategias que se han implementado con respecto a la cultura
Mac Gregor (2005) nos introduce al tema de la globalizacioacuten dentro de la actualidad como un fenoacutemeno que genera
homogeneizacioacuten Las actuales condiciones de globalizacioacuten generan la homogeneizacioacuten y desaparicioacuten de lo local
en aspectos tan profundamente arraigados como lenguas indiacutegenas tradiciones valores rituales formas de organizacioacuten
praacutecticas sociales y recursos naturales que permitiacutean la reproduccioacuten de culturas ancestrales que inevitablemente han
desaparecido
En cuanto a los joacutevenes ellos maacutes que nunca estaacuten expuestos a esta realidad en donde la globalizacioacuten se ha elevado conforme el pasar de los antildeos y la influencia de la tecnologiacutea en el mundo moderno Cada vez se hace maacutes difiacutecil explotar masivamente lo local y el significado que tiene por lo que se puede paralizar la difusioacuten de la cultura Gimeneacutez (2002) resalta que se ha rechazado cierto tipo de contenido transmedia que estaacute distribuido en diferentes medios de comunicacioacuten por el hecho de ser de caraacutecter local cultural y poliacutetico (p30)
Este problema no solo tiene lugar dentro de paiacuteses latinoamericanos esta problemaacutetica es evidente hasta en Europa en donde hay mejores sistemas de educacioacuten y mayores recursos para adquirir informacioacuten literaria Un estudio publicado en 2018 por Eurostat demostroacute que en Espantildea el porcentaje de joacutevenes de 15 a 18 antildeos que leen en casa es menos de la mitad por lo que es necesario adherirse a tendencias globales que llamen la atencioacuten de este sector puesto a que gran parte de la cultura se encuentra en documentos literarios
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El disentildeo editorial se centra en publicaciones digitales e impresas las cuales tienen por objetivo la comunicacioacuten de informacioacuten a un puacuteblico determinado la manera en la que se distribuye cada elemento de la publicacioacuten dando el aspecto deseado para llamar la atencioacuten del target
Existen variedad de productos editoriales como libros revistas perioacutedicos etc en cada uno el disentildeador toma en consideracioacuten al momento del disentildeo de la maquetacioacuten y el formato del mismo ldquoLa intencioacuten del disentildeo editorial es comunicar un contenido claro mediante una organizacioacuten y presentacioacuten de palabras como los titulares que se redactaraacuten con la intencioacuten de atraer al lectorrdquo (Caldwell amp Zapaterra 2016)
La labor del disentildeador en el momento de la construccioacuten del producto editorial es crear un formato adecuado para poder transmitir la informacioacuten por maacutes que el disentildeador tiene la libertad de creacioacuten el disentildeo editorial contiene limitaciones las que son usadas para ahorrar costos de produccioacuten tiempo de imprenta y mejor legibilidad (Bhaskaran 2008)
Disentildeo Editorial21
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25iacutendice 24 iacutendice
211 CRITERIOS PARA LA COMPOSICIOacuteN
2111 MAQUETACIOacuteN
2112 JERARQUIZACIOacuteN
Para un producto editorial como un libro y en este caso de poemarios ilustrados que tienen un formato maacutes compacto y pequentildeo la maquetacioacuten cumple un papel importante ya que son las guiacuteas y espacios en donde se va a desarrollar el contenido en este caso ilustrado y textual en donde estas determinaraacuten que el producto final sea legible y pueda ser comprensible por el lector
Bhaskaran (2008) explica que la maquetacioacuten es aquel proceso en el que se va a ubicar el contenido dentro de la publicacioacuten y como dentro de la misma se van a relacionar entre siacute para crear un todo que sea claro para el elector El objetivo de la maquetacioacuten es guiar al lector por la publicacioacuten mientras que al orientarse la lectura y la comunicacioacuten del autor al lector sea mucho maacutes efectiva El contenido es clave para el momento de la maquetacioacuten ya que el contenido y la forma va a dar el ambiente para la publicacioacuten (sp)
Dentro de la maquetacioacuten los elementos que son parte de la composicioacuten tienen niveles de importancia que va a determinar el propoacutesito del producto final los elementos al ser colocados de manera aleatoria pueden llegar a perjudicar el orden y la legibilidad del producto editorial
Para generar una buena jerarquizacioacuten se puede usar las cuadriacuteculas base que ayuden a determinar el orden a seguir pero maacutes allaacute de esto es preciso conocer la informacioacuten del texto y distribuirla de mejor manera destacando lo importante
La jerarquiacutea que se emplea en la maquetacioacuten son los diferentes estilos empleados para poder guiar al lector dependiendo de lo dominante que sea un elemento dentro de la maquetacioacuten maacutes alto seraacute en la jerarquiacutea
(Bhaskaran 2008)
Imagen 12 2113 ELEMENTOS
FORMATO TIPOGRAFIacuteA RETIacuteCULA
Seguacuten Bhaskaran (2008) dentro del disentildeo editorial se pueden constatar diferentes
elementos los cuales daraacuten forma y determinaraacuten el resultado final del producto
editorial Las aacutereas claves que pueden afectar a un disentildeo acabado son
Lo que el disentildeador debe tomar en cuenta al momento de generar su disentildeo editorial es definir el formato que es el tamantildeo y el aacuterea dentro de una composicioacuten el cual seguacuten Aacutelvarez (2015) el disentildeador en muchos casos puede decidir sin embargo cuando el espacio estaacute predeterminado el proyectista estaacute obligado a adaptarse y componer
Tambieacuten menciona que como resulta-do de una investigacioacuten del conteni-do la composicioacuten de los elementos debe hacerse en coherencia con el formato el cual debe adecuarse al sistema de impresioacuten el cual en muchos casos estaacute estandarizado
El contenido textual dentro de un producto de caraacutecter editorial es uno de los elementos maacutes importantes si no el principal ya que es donde la informacioacuten de dicho producto estaraacute contemplada para el lector y permitira que el contenido sea legible por lo que la eleccioacuten tipograacutefica es importante para transmitir este contenido textual de forma clara y cumpliendo con el estilo que se esteacute manejando de igual manera la tipografiacutea tiene un caraacutecter significativo que permite transmitir diferentes conceptos o ideas
Dentro de la tipografiacutea tenemos la siguiente clasificacioacuten que nos permite encajar dependiendo del tipo de texto que se proyecte dentro del formato
Tipografiacutea Serif la cual es aquella que posee remates la tipografiacutea Sans Serif es aquella que es sobria y no posee decoraciones y la tipografiacutea Script que es aquella que contiene caracteres que asimilan el manuscrito (hecho a mano)usando diferentes teacutecnicas
Samara (2006) define a la retiacutecula como una parte inherente al trabajo del disentildeador puesto a que mediante una simetriacutea base es la resolucioacuten de una serie de problemas a nivel organizativo
Las ventajas del uso de retiacuteculas base se constituye en una guiacutea para colocar el resto de elementos (color tipografiacutea imagen etc) haciendo que se vuelva un producto eficaz econoacutemico y que posea a lo largo de su extensioacuten una continuidad
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27iacutendice 26 iacutendice
COLOR CUBIERTA IMAGEN
De forma teacutecnica el color es una sensacioacuten producida por rayos solares de diferentes longitudes de onda dentro de un espectro visible en cuanto al color como elemento dentro de una composicioacuten cumple un papel importante para comunicarse visualmente con el espectador
Ya que existe hoy en diacutea impresioacuten en cuatricromiacutea la cual facilita la creacioacuten de todo tipo de colores dentro de una escala cromaacutetica se dota al contenido no solo de un aspecto decorativo sino se pueden distinguir diferentes elementos informativos ldquoEl color es la forma maacutes inmediata de comunicacioacuten no verbalrdquo (Ambrose amp
Harris 2005 pp 6)
Las portadas y las contraportadas son aquellas que conforman una cubierta dentro de un producto editorial cuyo resultado seraacute lo primero que vea el consumidor en donde sea que este producto sea colocado Es importante que la cubierta tenga maacutes allaacute de un valor esteacutetico sea la entrada en la cual se vea el contenido y que el lector pueda crear una relacioacuten inmediata
Finalmente la imagen dentro de una composicioacuten editorial la que puede ser fotografiacutea o ilustracioacuten depende enteramente de lo que se quiera comunicar para poder crear una jerarquiacutea de las imaacutegenes lo que se quiere conseguir es que las imaacutegenes se ajusten al formato y sirvan como complemento informativo
Para la comunicacioacuten publicitaria y en algunos casos la editorial seraacute casi imprescindible el uso de imaacutegenes con el objetivo de transmitir ideas mediante ilustraciones o en el caso de la fotografiacutea transmitir ideas literales al
espectador
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Imagen 15
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212 LIBROS
Uno de los productos editoriales que se pueden crear son los libros los cuales estaacuten producidos en diferentes formas y propoacutesitos Existen infinitas variaciones de formatos para crear libro sin
embargo la mayoriacutea tienden a tener una estructura que comprenda la cubierta y cuerpo principal Los diferentes tipos de encuadernacioacuten y las decisiones que tome el disentildeador tendraacuten que ser
tomados en cuenta al momento de considerar la funcioacuten clave que va a tener el producto
El proceso de creacioacuten de un libro es un trabajo en conjunto que se debe lograr en colaboracioacuten con el equipo de editores escritores redactores ilustradores fotoacutegrafos impresores etc quienes al
trabajar en sus diferentes aacutereas van a crear un producto de buena calidad (Bhaskaran 2008)
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29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
Imagen 17Imagen 18
22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
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Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
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232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
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33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
Imagen 25
234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
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35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
34
Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
Imagen 27
Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
Imagen 28
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
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41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
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40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
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43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
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42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
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48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
Imagen 40
PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
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53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
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56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
19iacutendice 18 iacutendice
Literatura ecuatoriana
121 MODERNISMO EN LA LITERATURA ECUATORIANA
Indiscutiblemente la literatura tiene raiacuteces y nacionalidad no es lo mismo hablar de literatura universal que hablar de la literatura intriacutenseca de cada paiacutes El Ecuador fue cuna de poetas y literatos la mayoriacutea de ellos se destacaron incluso a nivel internacional La multiculturalidad la diversidad y la geografiacutea contribuyeron a que la literatura ecuatoriana posea diferentes puntos de vista
De manera puntual la poesiacutea ecuatoriana seguacuten Cueva (2008) tuvo sus inicios con el periodo colonial que surgioacute de la mano de la oratoria sagrada la cual fue el arquetipo literario de la eacutepoca (pp 35-36) La antes descrita poesiacutea se identificaba como literatura popular la cual abarcaba cantares y coplas transmitidos de generacioacuten en generacioacuten
A pesar de que el Modernismo como movimiento literario latinoamericano nacioacute a finales de los antildeos ochenta del siglo XIX inaugurado por Ruben Dariacuteo no fue sino hasta inicios del siglo XX que fecundoacute en Ecuador El contexto de confrontacioacuten ideoloacutegica entre conservadores y liberales y la brecha entre clases sociales fueron toacutepicos cruciales plasmados en las obras de aquel entonces
Conviene subrayar que dentro del contexto modernista en el Ecuador como describe Peacuterez (2017) se origina un grupo de cuatro poetas traacutegicos con tentativas de evasioacuten y muerte cuyos referentes fueron Baudelaire y Verlaine Cuyas obras relatan tristezas y melancolia (p 3) Quienes antildeos despueacutes de sus muertes seriacutean conocidos como La Generacioacuten Decapitada
Imagen 4
12 122 LA GENERACIOacuteN DECAPITADA
Parece una maldicioacuten comuacuten entre muchos genios literarios que solo la muerte estrene su popularidad en este caso fue Rauacutel Andrade quien por primera vez acuntildeoacute el nombre de ldquoGeneracioacuten Decapitadardquo algunas deacutecadas despueacutes de la muerte del uacuteltimo miembro ldquoaludiendo simboacutelicamente el hecho criminal de su auto victimizacioacuten consciente a traveacutes de las lecturas exoacuteticas la bohemia y los estupefacientes que les fue pasioacuten caracterizante en la corta existencia que llevaronrdquo (Pesantez 1978)
Los miembros de este grupo de torturados poetas modernistas son Medardo Aacutengel Silva nacido en 1898 en Guayaquil Ernesto Noboa y Caamantildeo nacido en Guayaquil en 1889 Arturo Borja quitentildeo nacido en 1892 y Humberto Fierro nacido en Quito en 1890
En vida renegaban su realidad y su clase social vestiacutean como aristoacutecratas y aparentaban una imagen elegante contradictoria con su pobreza y clase social baja Los caracterizaba una imagen ficticia que confundiacutea a la sociedad de la eacutepoca generando sentimientos de odio y admiracioacuten Asiacute mismo otra caracteriacutestica importante fue la angustia que desbordaba de sus obras
En siacutentesis aunque perteneciacutean a domicilios distantes y no manteniacutean relaciones de amistad los autores decapitados reconociacutean la existencia unos de otros Ernesto Noboa y Caamantildeo se refirioacute a sus colegas alguna vez como ldquoA unos los cesoacute la muerte y a otroshellip los matoacute la vidardquo
Imagen 5
21iacutendice 20 iacutendice
Patrimonio cultural intangible
13
131 PATRIMONIO INMATERIAL amp MANIFESTACIO-NES CULTURALES
Dentro de las varias ramas que la cultura alberga se encuentra el patrimonio cultural el cual seguacuten la UNESCO (2012) ldquoen su maacutes amplio sentido es a la vez un producto y un proceso que suministra a las sociedades un caudal de recursos que se heredan del pasadordquo En el patrimonio cultural estaacute contemplado el patrimonio inmaterial que son representaciones expresiones y conocimientos de un grupo los cuales estaacuten en riesgo por los diferentes factores sociales que emergen en la actualidad como la globalizacioacuten o la peacuterdida de vestigios fiacutesicos que lo corroboren (parr 2)
Al indagar el significado de la cultura estaacuten todo tipo de conocimientos e ideas que han sido transmitidos en diferentes medios ya sea la literatura el estudio y el trabajo las cuales son propias de un lugar en especiacutefico Por lo que es importante recalcar que la poesiacutea y esta forma del arte es parte de la cultura y patrimonio intangible
Imagen 6
Imagen 7
132 IDENTIDAD
A lo largo de la historia al crearse los procesos de hibridacioacuten y mestizaje la identidad india del Ecuador tuvo un fortalecimiento teniendo en cuenta que la mayor parte de la poblacioacuten se identificaba con este grupo Fue esta realidad excluida de las eacutelites y de precariedad lo que sirvioacute de escenario para que el arte ecuatoriano surja en su propia esencia
Dentro de los poemas de los exponentes del modernismo en la poesiacutea ecuatoriana estaacute vigente la identidad que los au-tores recopilaron durante su vida esta identidad criolla estaacute plasmada en la manera en la que viviacutean y como en sus obras estaacuten reflejados todos estos ideales que forman parte de la identidad ecuatoriana
ldquoLa identidad cultural es el sentido de pertenencia y diferenciacioacuten que se construye en las praacutecticas cotidianas y rituales de una comunidad creando reproduciendo y transformando una produccioacuten simboacutelicardquo (J Mac Gregor 2005)
Imagen 8 21
23iacutendice 22 iacutendice
133 GLOBALIZACIOacuteN Y ACULTURACIOacuteN DE LAS NUEVAS GENERACIONES
La globalizacioacuten implica una caiacuteda del teloacuten de los diferentes cambios sociales y poliacuteticos que se han distribuido dentro de
los ideales a nivel global que da lugar a muchas vertientes ha existido bastante oposicioacuten a la globalizacioacuten y a las
estrategias que se han implementado con respecto a la cultura
Mac Gregor (2005) nos introduce al tema de la globalizacioacuten dentro de la actualidad como un fenoacutemeno que genera
homogeneizacioacuten Las actuales condiciones de globalizacioacuten generan la homogeneizacioacuten y desaparicioacuten de lo local
en aspectos tan profundamente arraigados como lenguas indiacutegenas tradiciones valores rituales formas de organizacioacuten
praacutecticas sociales y recursos naturales que permitiacutean la reproduccioacuten de culturas ancestrales que inevitablemente han
desaparecido
En cuanto a los joacutevenes ellos maacutes que nunca estaacuten expuestos a esta realidad en donde la globalizacioacuten se ha elevado conforme el pasar de los antildeos y la influencia de la tecnologiacutea en el mundo moderno Cada vez se hace maacutes difiacutecil explotar masivamente lo local y el significado que tiene por lo que se puede paralizar la difusioacuten de la cultura Gimeneacutez (2002) resalta que se ha rechazado cierto tipo de contenido transmedia que estaacute distribuido en diferentes medios de comunicacioacuten por el hecho de ser de caraacutecter local cultural y poliacutetico (p30)
Este problema no solo tiene lugar dentro de paiacuteses latinoamericanos esta problemaacutetica es evidente hasta en Europa en donde hay mejores sistemas de educacioacuten y mayores recursos para adquirir informacioacuten literaria Un estudio publicado en 2018 por Eurostat demostroacute que en Espantildea el porcentaje de joacutevenes de 15 a 18 antildeos que leen en casa es menos de la mitad por lo que es necesario adherirse a tendencias globales que llamen la atencioacuten de este sector puesto a que gran parte de la cultura se encuentra en documentos literarios
Imagen 9
Imagen 10
El disentildeo editorial se centra en publicaciones digitales e impresas las cuales tienen por objetivo la comunicacioacuten de informacioacuten a un puacuteblico determinado la manera en la que se distribuye cada elemento de la publicacioacuten dando el aspecto deseado para llamar la atencioacuten del target
Existen variedad de productos editoriales como libros revistas perioacutedicos etc en cada uno el disentildeador toma en consideracioacuten al momento del disentildeo de la maquetacioacuten y el formato del mismo ldquoLa intencioacuten del disentildeo editorial es comunicar un contenido claro mediante una organizacioacuten y presentacioacuten de palabras como los titulares que se redactaraacuten con la intencioacuten de atraer al lectorrdquo (Caldwell amp Zapaterra 2016)
La labor del disentildeador en el momento de la construccioacuten del producto editorial es crear un formato adecuado para poder transmitir la informacioacuten por maacutes que el disentildeador tiene la libertad de creacioacuten el disentildeo editorial contiene limitaciones las que son usadas para ahorrar costos de produccioacuten tiempo de imprenta y mejor legibilidad (Bhaskaran 2008)
Disentildeo Editorial21
Imagen 11
25iacutendice 24 iacutendice
211 CRITERIOS PARA LA COMPOSICIOacuteN
2111 MAQUETACIOacuteN
2112 JERARQUIZACIOacuteN
Para un producto editorial como un libro y en este caso de poemarios ilustrados que tienen un formato maacutes compacto y pequentildeo la maquetacioacuten cumple un papel importante ya que son las guiacuteas y espacios en donde se va a desarrollar el contenido en este caso ilustrado y textual en donde estas determinaraacuten que el producto final sea legible y pueda ser comprensible por el lector
Bhaskaran (2008) explica que la maquetacioacuten es aquel proceso en el que se va a ubicar el contenido dentro de la publicacioacuten y como dentro de la misma se van a relacionar entre siacute para crear un todo que sea claro para el elector El objetivo de la maquetacioacuten es guiar al lector por la publicacioacuten mientras que al orientarse la lectura y la comunicacioacuten del autor al lector sea mucho maacutes efectiva El contenido es clave para el momento de la maquetacioacuten ya que el contenido y la forma va a dar el ambiente para la publicacioacuten (sp)
Dentro de la maquetacioacuten los elementos que son parte de la composicioacuten tienen niveles de importancia que va a determinar el propoacutesito del producto final los elementos al ser colocados de manera aleatoria pueden llegar a perjudicar el orden y la legibilidad del producto editorial
Para generar una buena jerarquizacioacuten se puede usar las cuadriacuteculas base que ayuden a determinar el orden a seguir pero maacutes allaacute de esto es preciso conocer la informacioacuten del texto y distribuirla de mejor manera destacando lo importante
La jerarquiacutea que se emplea en la maquetacioacuten son los diferentes estilos empleados para poder guiar al lector dependiendo de lo dominante que sea un elemento dentro de la maquetacioacuten maacutes alto seraacute en la jerarquiacutea
(Bhaskaran 2008)
Imagen 12 2113 ELEMENTOS
FORMATO TIPOGRAFIacuteA RETIacuteCULA
Seguacuten Bhaskaran (2008) dentro del disentildeo editorial se pueden constatar diferentes
elementos los cuales daraacuten forma y determinaraacuten el resultado final del producto
editorial Las aacutereas claves que pueden afectar a un disentildeo acabado son
Lo que el disentildeador debe tomar en cuenta al momento de generar su disentildeo editorial es definir el formato que es el tamantildeo y el aacuterea dentro de una composicioacuten el cual seguacuten Aacutelvarez (2015) el disentildeador en muchos casos puede decidir sin embargo cuando el espacio estaacute predeterminado el proyectista estaacute obligado a adaptarse y componer
Tambieacuten menciona que como resulta-do de una investigacioacuten del conteni-do la composicioacuten de los elementos debe hacerse en coherencia con el formato el cual debe adecuarse al sistema de impresioacuten el cual en muchos casos estaacute estandarizado
El contenido textual dentro de un producto de caraacutecter editorial es uno de los elementos maacutes importantes si no el principal ya que es donde la informacioacuten de dicho producto estaraacute contemplada para el lector y permitira que el contenido sea legible por lo que la eleccioacuten tipograacutefica es importante para transmitir este contenido textual de forma clara y cumpliendo con el estilo que se esteacute manejando de igual manera la tipografiacutea tiene un caraacutecter significativo que permite transmitir diferentes conceptos o ideas
Dentro de la tipografiacutea tenemos la siguiente clasificacioacuten que nos permite encajar dependiendo del tipo de texto que se proyecte dentro del formato
Tipografiacutea Serif la cual es aquella que posee remates la tipografiacutea Sans Serif es aquella que es sobria y no posee decoraciones y la tipografiacutea Script que es aquella que contiene caracteres que asimilan el manuscrito (hecho a mano)usando diferentes teacutecnicas
Samara (2006) define a la retiacutecula como una parte inherente al trabajo del disentildeador puesto a que mediante una simetriacutea base es la resolucioacuten de una serie de problemas a nivel organizativo
Las ventajas del uso de retiacuteculas base se constituye en una guiacutea para colocar el resto de elementos (color tipografiacutea imagen etc) haciendo que se vuelva un producto eficaz econoacutemico y que posea a lo largo de su extensioacuten una continuidad
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27iacutendice 26 iacutendice
COLOR CUBIERTA IMAGEN
De forma teacutecnica el color es una sensacioacuten producida por rayos solares de diferentes longitudes de onda dentro de un espectro visible en cuanto al color como elemento dentro de una composicioacuten cumple un papel importante para comunicarse visualmente con el espectador
Ya que existe hoy en diacutea impresioacuten en cuatricromiacutea la cual facilita la creacioacuten de todo tipo de colores dentro de una escala cromaacutetica se dota al contenido no solo de un aspecto decorativo sino se pueden distinguir diferentes elementos informativos ldquoEl color es la forma maacutes inmediata de comunicacioacuten no verbalrdquo (Ambrose amp
Harris 2005 pp 6)
Las portadas y las contraportadas son aquellas que conforman una cubierta dentro de un producto editorial cuyo resultado seraacute lo primero que vea el consumidor en donde sea que este producto sea colocado Es importante que la cubierta tenga maacutes allaacute de un valor esteacutetico sea la entrada en la cual se vea el contenido y que el lector pueda crear una relacioacuten inmediata
Finalmente la imagen dentro de una composicioacuten editorial la que puede ser fotografiacutea o ilustracioacuten depende enteramente de lo que se quiera comunicar para poder crear una jerarquiacutea de las imaacutegenes lo que se quiere conseguir es que las imaacutegenes se ajusten al formato y sirvan como complemento informativo
Para la comunicacioacuten publicitaria y en algunos casos la editorial seraacute casi imprescindible el uso de imaacutegenes con el objetivo de transmitir ideas mediante ilustraciones o en el caso de la fotografiacutea transmitir ideas literales al
espectador
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212 LIBROS
Uno de los productos editoriales que se pueden crear son los libros los cuales estaacuten producidos en diferentes formas y propoacutesitos Existen infinitas variaciones de formatos para crear libro sin
embargo la mayoriacutea tienden a tener una estructura que comprenda la cubierta y cuerpo principal Los diferentes tipos de encuadernacioacuten y las decisiones que tome el disentildeador tendraacuten que ser
tomados en cuenta al momento de considerar la funcioacuten clave que va a tener el producto
El proceso de creacioacuten de un libro es un trabajo en conjunto que se debe lograr en colaboracioacuten con el equipo de editores escritores redactores ilustradores fotoacutegrafos impresores etc quienes al
trabajar en sus diferentes aacutereas van a crear un producto de buena calidad (Bhaskaran 2008)
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29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
Imagen 17Imagen 18
22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
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31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
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232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
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33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
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234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
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35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
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Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
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Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
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38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
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41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
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22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
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43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
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MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
Imagen 35
48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
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33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
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PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
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PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
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3Disentildeo
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GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
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MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
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NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
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La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
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Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
21iacutendice 20 iacutendice
Patrimonio cultural intangible
13
131 PATRIMONIO INMATERIAL amp MANIFESTACIO-NES CULTURALES
Dentro de las varias ramas que la cultura alberga se encuentra el patrimonio cultural el cual seguacuten la UNESCO (2012) ldquoen su maacutes amplio sentido es a la vez un producto y un proceso que suministra a las sociedades un caudal de recursos que se heredan del pasadordquo En el patrimonio cultural estaacute contemplado el patrimonio inmaterial que son representaciones expresiones y conocimientos de un grupo los cuales estaacuten en riesgo por los diferentes factores sociales que emergen en la actualidad como la globalizacioacuten o la peacuterdida de vestigios fiacutesicos que lo corroboren (parr 2)
Al indagar el significado de la cultura estaacuten todo tipo de conocimientos e ideas que han sido transmitidos en diferentes medios ya sea la literatura el estudio y el trabajo las cuales son propias de un lugar en especiacutefico Por lo que es importante recalcar que la poesiacutea y esta forma del arte es parte de la cultura y patrimonio intangible
Imagen 6
Imagen 7
132 IDENTIDAD
A lo largo de la historia al crearse los procesos de hibridacioacuten y mestizaje la identidad india del Ecuador tuvo un fortalecimiento teniendo en cuenta que la mayor parte de la poblacioacuten se identificaba con este grupo Fue esta realidad excluida de las eacutelites y de precariedad lo que sirvioacute de escenario para que el arte ecuatoriano surja en su propia esencia
Dentro de los poemas de los exponentes del modernismo en la poesiacutea ecuatoriana estaacute vigente la identidad que los au-tores recopilaron durante su vida esta identidad criolla estaacute plasmada en la manera en la que viviacutean y como en sus obras estaacuten reflejados todos estos ideales que forman parte de la identidad ecuatoriana
ldquoLa identidad cultural es el sentido de pertenencia y diferenciacioacuten que se construye en las praacutecticas cotidianas y rituales de una comunidad creando reproduciendo y transformando una produccioacuten simboacutelicardquo (J Mac Gregor 2005)
Imagen 8 21
23iacutendice 22 iacutendice
133 GLOBALIZACIOacuteN Y ACULTURACIOacuteN DE LAS NUEVAS GENERACIONES
La globalizacioacuten implica una caiacuteda del teloacuten de los diferentes cambios sociales y poliacuteticos que se han distribuido dentro de
los ideales a nivel global que da lugar a muchas vertientes ha existido bastante oposicioacuten a la globalizacioacuten y a las
estrategias que se han implementado con respecto a la cultura
Mac Gregor (2005) nos introduce al tema de la globalizacioacuten dentro de la actualidad como un fenoacutemeno que genera
homogeneizacioacuten Las actuales condiciones de globalizacioacuten generan la homogeneizacioacuten y desaparicioacuten de lo local
en aspectos tan profundamente arraigados como lenguas indiacutegenas tradiciones valores rituales formas de organizacioacuten
praacutecticas sociales y recursos naturales que permitiacutean la reproduccioacuten de culturas ancestrales que inevitablemente han
desaparecido
En cuanto a los joacutevenes ellos maacutes que nunca estaacuten expuestos a esta realidad en donde la globalizacioacuten se ha elevado conforme el pasar de los antildeos y la influencia de la tecnologiacutea en el mundo moderno Cada vez se hace maacutes difiacutecil explotar masivamente lo local y el significado que tiene por lo que se puede paralizar la difusioacuten de la cultura Gimeneacutez (2002) resalta que se ha rechazado cierto tipo de contenido transmedia que estaacute distribuido en diferentes medios de comunicacioacuten por el hecho de ser de caraacutecter local cultural y poliacutetico (p30)
Este problema no solo tiene lugar dentro de paiacuteses latinoamericanos esta problemaacutetica es evidente hasta en Europa en donde hay mejores sistemas de educacioacuten y mayores recursos para adquirir informacioacuten literaria Un estudio publicado en 2018 por Eurostat demostroacute que en Espantildea el porcentaje de joacutevenes de 15 a 18 antildeos que leen en casa es menos de la mitad por lo que es necesario adherirse a tendencias globales que llamen la atencioacuten de este sector puesto a que gran parte de la cultura se encuentra en documentos literarios
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El disentildeo editorial se centra en publicaciones digitales e impresas las cuales tienen por objetivo la comunicacioacuten de informacioacuten a un puacuteblico determinado la manera en la que se distribuye cada elemento de la publicacioacuten dando el aspecto deseado para llamar la atencioacuten del target
Existen variedad de productos editoriales como libros revistas perioacutedicos etc en cada uno el disentildeador toma en consideracioacuten al momento del disentildeo de la maquetacioacuten y el formato del mismo ldquoLa intencioacuten del disentildeo editorial es comunicar un contenido claro mediante una organizacioacuten y presentacioacuten de palabras como los titulares que se redactaraacuten con la intencioacuten de atraer al lectorrdquo (Caldwell amp Zapaterra 2016)
La labor del disentildeador en el momento de la construccioacuten del producto editorial es crear un formato adecuado para poder transmitir la informacioacuten por maacutes que el disentildeador tiene la libertad de creacioacuten el disentildeo editorial contiene limitaciones las que son usadas para ahorrar costos de produccioacuten tiempo de imprenta y mejor legibilidad (Bhaskaran 2008)
Disentildeo Editorial21
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25iacutendice 24 iacutendice
211 CRITERIOS PARA LA COMPOSICIOacuteN
2111 MAQUETACIOacuteN
2112 JERARQUIZACIOacuteN
Para un producto editorial como un libro y en este caso de poemarios ilustrados que tienen un formato maacutes compacto y pequentildeo la maquetacioacuten cumple un papel importante ya que son las guiacuteas y espacios en donde se va a desarrollar el contenido en este caso ilustrado y textual en donde estas determinaraacuten que el producto final sea legible y pueda ser comprensible por el lector
Bhaskaran (2008) explica que la maquetacioacuten es aquel proceso en el que se va a ubicar el contenido dentro de la publicacioacuten y como dentro de la misma se van a relacionar entre siacute para crear un todo que sea claro para el elector El objetivo de la maquetacioacuten es guiar al lector por la publicacioacuten mientras que al orientarse la lectura y la comunicacioacuten del autor al lector sea mucho maacutes efectiva El contenido es clave para el momento de la maquetacioacuten ya que el contenido y la forma va a dar el ambiente para la publicacioacuten (sp)
Dentro de la maquetacioacuten los elementos que son parte de la composicioacuten tienen niveles de importancia que va a determinar el propoacutesito del producto final los elementos al ser colocados de manera aleatoria pueden llegar a perjudicar el orden y la legibilidad del producto editorial
Para generar una buena jerarquizacioacuten se puede usar las cuadriacuteculas base que ayuden a determinar el orden a seguir pero maacutes allaacute de esto es preciso conocer la informacioacuten del texto y distribuirla de mejor manera destacando lo importante
La jerarquiacutea que se emplea en la maquetacioacuten son los diferentes estilos empleados para poder guiar al lector dependiendo de lo dominante que sea un elemento dentro de la maquetacioacuten maacutes alto seraacute en la jerarquiacutea
(Bhaskaran 2008)
Imagen 12 2113 ELEMENTOS
FORMATO TIPOGRAFIacuteA RETIacuteCULA
Seguacuten Bhaskaran (2008) dentro del disentildeo editorial se pueden constatar diferentes
elementos los cuales daraacuten forma y determinaraacuten el resultado final del producto
editorial Las aacutereas claves que pueden afectar a un disentildeo acabado son
Lo que el disentildeador debe tomar en cuenta al momento de generar su disentildeo editorial es definir el formato que es el tamantildeo y el aacuterea dentro de una composicioacuten el cual seguacuten Aacutelvarez (2015) el disentildeador en muchos casos puede decidir sin embargo cuando el espacio estaacute predeterminado el proyectista estaacute obligado a adaptarse y componer
Tambieacuten menciona que como resulta-do de una investigacioacuten del conteni-do la composicioacuten de los elementos debe hacerse en coherencia con el formato el cual debe adecuarse al sistema de impresioacuten el cual en muchos casos estaacute estandarizado
El contenido textual dentro de un producto de caraacutecter editorial es uno de los elementos maacutes importantes si no el principal ya que es donde la informacioacuten de dicho producto estaraacute contemplada para el lector y permitira que el contenido sea legible por lo que la eleccioacuten tipograacutefica es importante para transmitir este contenido textual de forma clara y cumpliendo con el estilo que se esteacute manejando de igual manera la tipografiacutea tiene un caraacutecter significativo que permite transmitir diferentes conceptos o ideas
Dentro de la tipografiacutea tenemos la siguiente clasificacioacuten que nos permite encajar dependiendo del tipo de texto que se proyecte dentro del formato
Tipografiacutea Serif la cual es aquella que posee remates la tipografiacutea Sans Serif es aquella que es sobria y no posee decoraciones y la tipografiacutea Script que es aquella que contiene caracteres que asimilan el manuscrito (hecho a mano)usando diferentes teacutecnicas
Samara (2006) define a la retiacutecula como una parte inherente al trabajo del disentildeador puesto a que mediante una simetriacutea base es la resolucioacuten de una serie de problemas a nivel organizativo
Las ventajas del uso de retiacuteculas base se constituye en una guiacutea para colocar el resto de elementos (color tipografiacutea imagen etc) haciendo que se vuelva un producto eficaz econoacutemico y que posea a lo largo de su extensioacuten una continuidad
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27iacutendice 26 iacutendice
COLOR CUBIERTA IMAGEN
De forma teacutecnica el color es una sensacioacuten producida por rayos solares de diferentes longitudes de onda dentro de un espectro visible en cuanto al color como elemento dentro de una composicioacuten cumple un papel importante para comunicarse visualmente con el espectador
Ya que existe hoy en diacutea impresioacuten en cuatricromiacutea la cual facilita la creacioacuten de todo tipo de colores dentro de una escala cromaacutetica se dota al contenido no solo de un aspecto decorativo sino se pueden distinguir diferentes elementos informativos ldquoEl color es la forma maacutes inmediata de comunicacioacuten no verbalrdquo (Ambrose amp
Harris 2005 pp 6)
Las portadas y las contraportadas son aquellas que conforman una cubierta dentro de un producto editorial cuyo resultado seraacute lo primero que vea el consumidor en donde sea que este producto sea colocado Es importante que la cubierta tenga maacutes allaacute de un valor esteacutetico sea la entrada en la cual se vea el contenido y que el lector pueda crear una relacioacuten inmediata
Finalmente la imagen dentro de una composicioacuten editorial la que puede ser fotografiacutea o ilustracioacuten depende enteramente de lo que se quiera comunicar para poder crear una jerarquiacutea de las imaacutegenes lo que se quiere conseguir es que las imaacutegenes se ajusten al formato y sirvan como complemento informativo
Para la comunicacioacuten publicitaria y en algunos casos la editorial seraacute casi imprescindible el uso de imaacutegenes con el objetivo de transmitir ideas mediante ilustraciones o en el caso de la fotografiacutea transmitir ideas literales al
espectador
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212 LIBROS
Uno de los productos editoriales que se pueden crear son los libros los cuales estaacuten producidos en diferentes formas y propoacutesitos Existen infinitas variaciones de formatos para crear libro sin
embargo la mayoriacutea tienden a tener una estructura que comprenda la cubierta y cuerpo principal Los diferentes tipos de encuadernacioacuten y las decisiones que tome el disentildeador tendraacuten que ser
tomados en cuenta al momento de considerar la funcioacuten clave que va a tener el producto
El proceso de creacioacuten de un libro es un trabajo en conjunto que se debe lograr en colaboracioacuten con el equipo de editores escritores redactores ilustradores fotoacutegrafos impresores etc quienes al
trabajar en sus diferentes aacutereas van a crear un producto de buena calidad (Bhaskaran 2008)
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29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
Imagen 17Imagen 18
22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
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31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
Imagen 20Imagen 21
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232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
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33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
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234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
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35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
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Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
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Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
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38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
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41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
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22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
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43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
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MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
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Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
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PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
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51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
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33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
Imagen 40
PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
Imagen 42
53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
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55
Imagen 60
56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
23iacutendice 22 iacutendice
133 GLOBALIZACIOacuteN Y ACULTURACIOacuteN DE LAS NUEVAS GENERACIONES
La globalizacioacuten implica una caiacuteda del teloacuten de los diferentes cambios sociales y poliacuteticos que se han distribuido dentro de
los ideales a nivel global que da lugar a muchas vertientes ha existido bastante oposicioacuten a la globalizacioacuten y a las
estrategias que se han implementado con respecto a la cultura
Mac Gregor (2005) nos introduce al tema de la globalizacioacuten dentro de la actualidad como un fenoacutemeno que genera
homogeneizacioacuten Las actuales condiciones de globalizacioacuten generan la homogeneizacioacuten y desaparicioacuten de lo local
en aspectos tan profundamente arraigados como lenguas indiacutegenas tradiciones valores rituales formas de organizacioacuten
praacutecticas sociales y recursos naturales que permitiacutean la reproduccioacuten de culturas ancestrales que inevitablemente han
desaparecido
En cuanto a los joacutevenes ellos maacutes que nunca estaacuten expuestos a esta realidad en donde la globalizacioacuten se ha elevado conforme el pasar de los antildeos y la influencia de la tecnologiacutea en el mundo moderno Cada vez se hace maacutes difiacutecil explotar masivamente lo local y el significado que tiene por lo que se puede paralizar la difusioacuten de la cultura Gimeneacutez (2002) resalta que se ha rechazado cierto tipo de contenido transmedia que estaacute distribuido en diferentes medios de comunicacioacuten por el hecho de ser de caraacutecter local cultural y poliacutetico (p30)
Este problema no solo tiene lugar dentro de paiacuteses latinoamericanos esta problemaacutetica es evidente hasta en Europa en donde hay mejores sistemas de educacioacuten y mayores recursos para adquirir informacioacuten literaria Un estudio publicado en 2018 por Eurostat demostroacute que en Espantildea el porcentaje de joacutevenes de 15 a 18 antildeos que leen en casa es menos de la mitad por lo que es necesario adherirse a tendencias globales que llamen la atencioacuten de este sector puesto a que gran parte de la cultura se encuentra en documentos literarios
Imagen 9
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El disentildeo editorial se centra en publicaciones digitales e impresas las cuales tienen por objetivo la comunicacioacuten de informacioacuten a un puacuteblico determinado la manera en la que se distribuye cada elemento de la publicacioacuten dando el aspecto deseado para llamar la atencioacuten del target
Existen variedad de productos editoriales como libros revistas perioacutedicos etc en cada uno el disentildeador toma en consideracioacuten al momento del disentildeo de la maquetacioacuten y el formato del mismo ldquoLa intencioacuten del disentildeo editorial es comunicar un contenido claro mediante una organizacioacuten y presentacioacuten de palabras como los titulares que se redactaraacuten con la intencioacuten de atraer al lectorrdquo (Caldwell amp Zapaterra 2016)
La labor del disentildeador en el momento de la construccioacuten del producto editorial es crear un formato adecuado para poder transmitir la informacioacuten por maacutes que el disentildeador tiene la libertad de creacioacuten el disentildeo editorial contiene limitaciones las que son usadas para ahorrar costos de produccioacuten tiempo de imprenta y mejor legibilidad (Bhaskaran 2008)
Disentildeo Editorial21
Imagen 11
25iacutendice 24 iacutendice
211 CRITERIOS PARA LA COMPOSICIOacuteN
2111 MAQUETACIOacuteN
2112 JERARQUIZACIOacuteN
Para un producto editorial como un libro y en este caso de poemarios ilustrados que tienen un formato maacutes compacto y pequentildeo la maquetacioacuten cumple un papel importante ya que son las guiacuteas y espacios en donde se va a desarrollar el contenido en este caso ilustrado y textual en donde estas determinaraacuten que el producto final sea legible y pueda ser comprensible por el lector
Bhaskaran (2008) explica que la maquetacioacuten es aquel proceso en el que se va a ubicar el contenido dentro de la publicacioacuten y como dentro de la misma se van a relacionar entre siacute para crear un todo que sea claro para el elector El objetivo de la maquetacioacuten es guiar al lector por la publicacioacuten mientras que al orientarse la lectura y la comunicacioacuten del autor al lector sea mucho maacutes efectiva El contenido es clave para el momento de la maquetacioacuten ya que el contenido y la forma va a dar el ambiente para la publicacioacuten (sp)
Dentro de la maquetacioacuten los elementos que son parte de la composicioacuten tienen niveles de importancia que va a determinar el propoacutesito del producto final los elementos al ser colocados de manera aleatoria pueden llegar a perjudicar el orden y la legibilidad del producto editorial
Para generar una buena jerarquizacioacuten se puede usar las cuadriacuteculas base que ayuden a determinar el orden a seguir pero maacutes allaacute de esto es preciso conocer la informacioacuten del texto y distribuirla de mejor manera destacando lo importante
La jerarquiacutea que se emplea en la maquetacioacuten son los diferentes estilos empleados para poder guiar al lector dependiendo de lo dominante que sea un elemento dentro de la maquetacioacuten maacutes alto seraacute en la jerarquiacutea
(Bhaskaran 2008)
Imagen 12 2113 ELEMENTOS
FORMATO TIPOGRAFIacuteA RETIacuteCULA
Seguacuten Bhaskaran (2008) dentro del disentildeo editorial se pueden constatar diferentes
elementos los cuales daraacuten forma y determinaraacuten el resultado final del producto
editorial Las aacutereas claves que pueden afectar a un disentildeo acabado son
Lo que el disentildeador debe tomar en cuenta al momento de generar su disentildeo editorial es definir el formato que es el tamantildeo y el aacuterea dentro de una composicioacuten el cual seguacuten Aacutelvarez (2015) el disentildeador en muchos casos puede decidir sin embargo cuando el espacio estaacute predeterminado el proyectista estaacute obligado a adaptarse y componer
Tambieacuten menciona que como resulta-do de una investigacioacuten del conteni-do la composicioacuten de los elementos debe hacerse en coherencia con el formato el cual debe adecuarse al sistema de impresioacuten el cual en muchos casos estaacute estandarizado
El contenido textual dentro de un producto de caraacutecter editorial es uno de los elementos maacutes importantes si no el principal ya que es donde la informacioacuten de dicho producto estaraacute contemplada para el lector y permitira que el contenido sea legible por lo que la eleccioacuten tipograacutefica es importante para transmitir este contenido textual de forma clara y cumpliendo con el estilo que se esteacute manejando de igual manera la tipografiacutea tiene un caraacutecter significativo que permite transmitir diferentes conceptos o ideas
Dentro de la tipografiacutea tenemos la siguiente clasificacioacuten que nos permite encajar dependiendo del tipo de texto que se proyecte dentro del formato
Tipografiacutea Serif la cual es aquella que posee remates la tipografiacutea Sans Serif es aquella que es sobria y no posee decoraciones y la tipografiacutea Script que es aquella que contiene caracteres que asimilan el manuscrito (hecho a mano)usando diferentes teacutecnicas
Samara (2006) define a la retiacutecula como una parte inherente al trabajo del disentildeador puesto a que mediante una simetriacutea base es la resolucioacuten de una serie de problemas a nivel organizativo
Las ventajas del uso de retiacuteculas base se constituye en una guiacutea para colocar el resto de elementos (color tipografiacutea imagen etc) haciendo que se vuelva un producto eficaz econoacutemico y que posea a lo largo de su extensioacuten una continuidad
1 2 3
Imagen 13
Imagen 14
27iacutendice 26 iacutendice
COLOR CUBIERTA IMAGEN
De forma teacutecnica el color es una sensacioacuten producida por rayos solares de diferentes longitudes de onda dentro de un espectro visible en cuanto al color como elemento dentro de una composicioacuten cumple un papel importante para comunicarse visualmente con el espectador
Ya que existe hoy en diacutea impresioacuten en cuatricromiacutea la cual facilita la creacioacuten de todo tipo de colores dentro de una escala cromaacutetica se dota al contenido no solo de un aspecto decorativo sino se pueden distinguir diferentes elementos informativos ldquoEl color es la forma maacutes inmediata de comunicacioacuten no verbalrdquo (Ambrose amp
Harris 2005 pp 6)
Las portadas y las contraportadas son aquellas que conforman una cubierta dentro de un producto editorial cuyo resultado seraacute lo primero que vea el consumidor en donde sea que este producto sea colocado Es importante que la cubierta tenga maacutes allaacute de un valor esteacutetico sea la entrada en la cual se vea el contenido y que el lector pueda crear una relacioacuten inmediata
Finalmente la imagen dentro de una composicioacuten editorial la que puede ser fotografiacutea o ilustracioacuten depende enteramente de lo que se quiera comunicar para poder crear una jerarquiacutea de las imaacutegenes lo que se quiere conseguir es que las imaacutegenes se ajusten al formato y sirvan como complemento informativo
Para la comunicacioacuten publicitaria y en algunos casos la editorial seraacute casi imprescindible el uso de imaacutegenes con el objetivo de transmitir ideas mediante ilustraciones o en el caso de la fotografiacutea transmitir ideas literales al
espectador
4 5 6
Imagen 15
26
212 LIBROS
Uno de los productos editoriales que se pueden crear son los libros los cuales estaacuten producidos en diferentes formas y propoacutesitos Existen infinitas variaciones de formatos para crear libro sin
embargo la mayoriacutea tienden a tener una estructura que comprenda la cubierta y cuerpo principal Los diferentes tipos de encuadernacioacuten y las decisiones que tome el disentildeador tendraacuten que ser
tomados en cuenta al momento de considerar la funcioacuten clave que va a tener el producto
El proceso de creacioacuten de un libro es un trabajo en conjunto que se debe lograr en colaboracioacuten con el equipo de editores escritores redactores ilustradores fotoacutegrafos impresores etc quienes al
trabajar en sus diferentes aacutereas van a crear un producto de buena calidad (Bhaskaran 2008)
Imagen 16
29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
Imagen 17Imagen 18
22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
Imagen 19
31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
Imagen 20Imagen 21
Imagen 22
Imagen 23
232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
Imagen 24
33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
Imagen 25
234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
Imagen 26
35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
34
Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
Imagen 27
Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
Imagen 28
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
Imagen 29
Imagen 59
41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
Imagen 31
40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
Imagen 32
41
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
Imagen 33 Imagen 34
42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
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PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
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51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
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33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
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53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
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55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
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56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
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GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
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33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
25iacutendice 24 iacutendice
211 CRITERIOS PARA LA COMPOSICIOacuteN
2111 MAQUETACIOacuteN
2112 JERARQUIZACIOacuteN
Para un producto editorial como un libro y en este caso de poemarios ilustrados que tienen un formato maacutes compacto y pequentildeo la maquetacioacuten cumple un papel importante ya que son las guiacuteas y espacios en donde se va a desarrollar el contenido en este caso ilustrado y textual en donde estas determinaraacuten que el producto final sea legible y pueda ser comprensible por el lector
Bhaskaran (2008) explica que la maquetacioacuten es aquel proceso en el que se va a ubicar el contenido dentro de la publicacioacuten y como dentro de la misma se van a relacionar entre siacute para crear un todo que sea claro para el elector El objetivo de la maquetacioacuten es guiar al lector por la publicacioacuten mientras que al orientarse la lectura y la comunicacioacuten del autor al lector sea mucho maacutes efectiva El contenido es clave para el momento de la maquetacioacuten ya que el contenido y la forma va a dar el ambiente para la publicacioacuten (sp)
Dentro de la maquetacioacuten los elementos que son parte de la composicioacuten tienen niveles de importancia que va a determinar el propoacutesito del producto final los elementos al ser colocados de manera aleatoria pueden llegar a perjudicar el orden y la legibilidad del producto editorial
Para generar una buena jerarquizacioacuten se puede usar las cuadriacuteculas base que ayuden a determinar el orden a seguir pero maacutes allaacute de esto es preciso conocer la informacioacuten del texto y distribuirla de mejor manera destacando lo importante
La jerarquiacutea que se emplea en la maquetacioacuten son los diferentes estilos empleados para poder guiar al lector dependiendo de lo dominante que sea un elemento dentro de la maquetacioacuten maacutes alto seraacute en la jerarquiacutea
(Bhaskaran 2008)
Imagen 12 2113 ELEMENTOS
FORMATO TIPOGRAFIacuteA RETIacuteCULA
Seguacuten Bhaskaran (2008) dentro del disentildeo editorial se pueden constatar diferentes
elementos los cuales daraacuten forma y determinaraacuten el resultado final del producto
editorial Las aacutereas claves que pueden afectar a un disentildeo acabado son
Lo que el disentildeador debe tomar en cuenta al momento de generar su disentildeo editorial es definir el formato que es el tamantildeo y el aacuterea dentro de una composicioacuten el cual seguacuten Aacutelvarez (2015) el disentildeador en muchos casos puede decidir sin embargo cuando el espacio estaacute predeterminado el proyectista estaacute obligado a adaptarse y componer
Tambieacuten menciona que como resulta-do de una investigacioacuten del conteni-do la composicioacuten de los elementos debe hacerse en coherencia con el formato el cual debe adecuarse al sistema de impresioacuten el cual en muchos casos estaacute estandarizado
El contenido textual dentro de un producto de caraacutecter editorial es uno de los elementos maacutes importantes si no el principal ya que es donde la informacioacuten de dicho producto estaraacute contemplada para el lector y permitira que el contenido sea legible por lo que la eleccioacuten tipograacutefica es importante para transmitir este contenido textual de forma clara y cumpliendo con el estilo que se esteacute manejando de igual manera la tipografiacutea tiene un caraacutecter significativo que permite transmitir diferentes conceptos o ideas
Dentro de la tipografiacutea tenemos la siguiente clasificacioacuten que nos permite encajar dependiendo del tipo de texto que se proyecte dentro del formato
Tipografiacutea Serif la cual es aquella que posee remates la tipografiacutea Sans Serif es aquella que es sobria y no posee decoraciones y la tipografiacutea Script que es aquella que contiene caracteres que asimilan el manuscrito (hecho a mano)usando diferentes teacutecnicas
Samara (2006) define a la retiacutecula como una parte inherente al trabajo del disentildeador puesto a que mediante una simetriacutea base es la resolucioacuten de una serie de problemas a nivel organizativo
Las ventajas del uso de retiacuteculas base se constituye en una guiacutea para colocar el resto de elementos (color tipografiacutea imagen etc) haciendo que se vuelva un producto eficaz econoacutemico y que posea a lo largo de su extensioacuten una continuidad
1 2 3
Imagen 13
Imagen 14
27iacutendice 26 iacutendice
COLOR CUBIERTA IMAGEN
De forma teacutecnica el color es una sensacioacuten producida por rayos solares de diferentes longitudes de onda dentro de un espectro visible en cuanto al color como elemento dentro de una composicioacuten cumple un papel importante para comunicarse visualmente con el espectador
Ya que existe hoy en diacutea impresioacuten en cuatricromiacutea la cual facilita la creacioacuten de todo tipo de colores dentro de una escala cromaacutetica se dota al contenido no solo de un aspecto decorativo sino se pueden distinguir diferentes elementos informativos ldquoEl color es la forma maacutes inmediata de comunicacioacuten no verbalrdquo (Ambrose amp
Harris 2005 pp 6)
Las portadas y las contraportadas son aquellas que conforman una cubierta dentro de un producto editorial cuyo resultado seraacute lo primero que vea el consumidor en donde sea que este producto sea colocado Es importante que la cubierta tenga maacutes allaacute de un valor esteacutetico sea la entrada en la cual se vea el contenido y que el lector pueda crear una relacioacuten inmediata
Finalmente la imagen dentro de una composicioacuten editorial la que puede ser fotografiacutea o ilustracioacuten depende enteramente de lo que se quiera comunicar para poder crear una jerarquiacutea de las imaacutegenes lo que se quiere conseguir es que las imaacutegenes se ajusten al formato y sirvan como complemento informativo
Para la comunicacioacuten publicitaria y en algunos casos la editorial seraacute casi imprescindible el uso de imaacutegenes con el objetivo de transmitir ideas mediante ilustraciones o en el caso de la fotografiacutea transmitir ideas literales al
espectador
4 5 6
Imagen 15
26
212 LIBROS
Uno de los productos editoriales que se pueden crear son los libros los cuales estaacuten producidos en diferentes formas y propoacutesitos Existen infinitas variaciones de formatos para crear libro sin
embargo la mayoriacutea tienden a tener una estructura que comprenda la cubierta y cuerpo principal Los diferentes tipos de encuadernacioacuten y las decisiones que tome el disentildeador tendraacuten que ser
tomados en cuenta al momento de considerar la funcioacuten clave que va a tener el producto
El proceso de creacioacuten de un libro es un trabajo en conjunto que se debe lograr en colaboracioacuten con el equipo de editores escritores redactores ilustradores fotoacutegrafos impresores etc quienes al
trabajar en sus diferentes aacutereas van a crear un producto de buena calidad (Bhaskaran 2008)
Imagen 16
29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
Imagen 17Imagen 18
22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
Imagen 19
31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
Imagen 20Imagen 21
Imagen 22
Imagen 23
232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
Imagen 24
33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
Imagen 25
234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
Imagen 26
35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
34
Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
Imagen 27
Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
Imagen 28
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
Imagen 29
Imagen 59
41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
Imagen 31
40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
Imagen 32
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43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
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MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
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DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
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PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
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PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
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33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
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36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
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PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
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PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
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3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
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GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
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LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
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4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
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GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
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GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
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33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
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66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
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El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
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52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
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53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
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COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
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COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
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Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
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Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
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Validacioacuten
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GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
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La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
27iacutendice 26 iacutendice
COLOR CUBIERTA IMAGEN
De forma teacutecnica el color es una sensacioacuten producida por rayos solares de diferentes longitudes de onda dentro de un espectro visible en cuanto al color como elemento dentro de una composicioacuten cumple un papel importante para comunicarse visualmente con el espectador
Ya que existe hoy en diacutea impresioacuten en cuatricromiacutea la cual facilita la creacioacuten de todo tipo de colores dentro de una escala cromaacutetica se dota al contenido no solo de un aspecto decorativo sino se pueden distinguir diferentes elementos informativos ldquoEl color es la forma maacutes inmediata de comunicacioacuten no verbalrdquo (Ambrose amp
Harris 2005 pp 6)
Las portadas y las contraportadas son aquellas que conforman una cubierta dentro de un producto editorial cuyo resultado seraacute lo primero que vea el consumidor en donde sea que este producto sea colocado Es importante que la cubierta tenga maacutes allaacute de un valor esteacutetico sea la entrada en la cual se vea el contenido y que el lector pueda crear una relacioacuten inmediata
Finalmente la imagen dentro de una composicioacuten editorial la que puede ser fotografiacutea o ilustracioacuten depende enteramente de lo que se quiera comunicar para poder crear una jerarquiacutea de las imaacutegenes lo que se quiere conseguir es que las imaacutegenes se ajusten al formato y sirvan como complemento informativo
Para la comunicacioacuten publicitaria y en algunos casos la editorial seraacute casi imprescindible el uso de imaacutegenes con el objetivo de transmitir ideas mediante ilustraciones o en el caso de la fotografiacutea transmitir ideas literales al
espectador
4 5 6
Imagen 15
26
212 LIBROS
Uno de los productos editoriales que se pueden crear son los libros los cuales estaacuten producidos en diferentes formas y propoacutesitos Existen infinitas variaciones de formatos para crear libro sin
embargo la mayoriacutea tienden a tener una estructura que comprenda la cubierta y cuerpo principal Los diferentes tipos de encuadernacioacuten y las decisiones que tome el disentildeador tendraacuten que ser
tomados en cuenta al momento de considerar la funcioacuten clave que va a tener el producto
El proceso de creacioacuten de un libro es un trabajo en conjunto que se debe lograr en colaboracioacuten con el equipo de editores escritores redactores ilustradores fotoacutegrafos impresores etc quienes al
trabajar en sus diferentes aacutereas van a crear un producto de buena calidad (Bhaskaran 2008)
Imagen 16
29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
Imagen 17Imagen 18
22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
Imagen 19
31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
Imagen 20Imagen 21
Imagen 22
Imagen 23
232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
Imagen 24
33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
Imagen 25
234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
Imagen 26
35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
34
Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
Imagen 27
Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
Imagen 28
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
Imagen 29
Imagen 59
41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
Imagen 31
40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
Imagen 32
41
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
Imagen 33 Imagen 34
42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
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48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
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51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
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55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
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56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
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GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
29iacutendice 28 iacutendice
Sistema graacutefico221 iquestQUEacute ES UN SISTEMA GRAacuteFICO
Mazzeo (2016) afirma que ldquouna pieza graacutefica (sistema) puede ser definida como un complejo de recursos graacuteficos (elementos) interactuantes Esta interaccioacuten significa que dichos recursos graacuteficos especiacuteficos estaacuten en relacioacuten en una pieza graacuteficardquo (p 59)
Este comportamiento de los elementos de una graacutefica van a asegurar la eficacia del concepto al que se quiere llegar por lo que al crear un sistema graacutefico se estaacute generando un proyecto que contiene una particular mirada del disentildeador sobre el problema que debe resolver
Imagen 17Imagen 18
22 222 CONSTANTES Y VARIABLES
223 NARRACIOacuteN TRANSMEDIA
Dentro de la comunicacioacuten visual en un producto digital la comunicacioacuten transmedia es una forma de contar una historia o en este caso de un producto editorial por diferentes medios y plataformas de comunicacioacuten para que de esta manera el usuario sea una parte activa haciendo que se expandan los contenidos y se complementen entre ellos A pesar de que estaacuten distribuidos en plataformas distintas estaacuten interrelacionados y conservan una independencia narrativa y creativa Un producto editorial puede ser transmedia cuando se distribuye por medios digitales por material luacutedico videos complementarios o incluso por medio de post en redes sociales
Al incluir una narrativa transmedia el contenido se va ramificar y va a crear una experiencia diferente en el usuario haciendo que sea parte del contenido descubriendo maacutes partes de la historia en diferentes plataformas El aspecto interactivo hoy en diacutea es importante para los consumidores de contenido ya que al haber tanto entretenimiento digital se espera que los productos editoriales contengan innovadoras ideas para comunicar
En el momento de operar con diferentes elementos para crear un disentildeo estos elementos se determinan dentro de las constantes y variables las cuales son parte de las decisiones constitutivas dentro de una composicioacuten Cada elemento puede ser considerado como una constante o variable deberaacuten determinarse teniendo en cuenta la relacioacuten de los elementos entre siacute y su entorno
Las constantes se entienden como repeticiones en sus componentes mientras que las variables como diferencias en cada componente lo que ayudaraacute a ver el producto final como una unidad Ambas son necesarias e interdependientes esta relacioacuten crea una potencia graacutefica y comunica todo el sistema (Mazzeo 2017)
Imagen 19
31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
Imagen 20Imagen 21
Imagen 22
Imagen 23
232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
Imagen 24
33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
Imagen 25
234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
Imagen 26
35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
34
Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
Imagen 27
Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
Imagen 28
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
Imagen 29
Imagen 59
41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
Imagen 31
40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
Imagen 32
41
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
Imagen 33 Imagen 34
42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
Imagen 35
48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
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53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
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55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
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56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
31iacutendice 30 iacutendice
Ilustracioacuten23231 PRINCIPIOS DE LA ILUSTRACIOacuteN
Seguacuten el National Museum of Illustration de Rhode Island ldquolos ilustradores combinan la expresioacuten personal con la representacioacuten pictoacuterica con el objetivo de transmitir ideasrdquo De tal manera que la ilustracioacuten es una forma de captar la imaginacioacuten y tener el deseo de comunicar creando imaacutegenes y comprobar que estas funcionan sobre el papel Para generar una ilustracioacuten exitosa requiere que se desarrolle un lenguaje visual personal esta comunicacioacuten se da
uacutenicamente a traveacutes del resultado de su trabajo (Zeegen 2012)
EDITORIAL CIENTIacuteFICA INFANTIL PUBLICITARIA
Creada para productos editoriales ya sea para ilustrar el contenido o para hacer una interpretacioacuten del mismo permite reforzar la idea del autor para que se entienda mejor el mensaje o que tenga un fin esteacutetico dentro del producto editorial
La ilustracioacuten infantil es en su mayor parte bastante simple ya que va dirigida a nintildeos los cuales se interesan por representaciones creativas de historias que estimulen y complemente el conocimiento que se quiere comunicar
En la industria de la publicidad se usa la ilustracioacuten para dotar el mensaje de un extra que caracterice al producto y ayude a venderlo y que cree un impacto en los posibles consumidores Se usa la ilustracioacuten como un elemento original que quizaacutes puede ser maacutes factible que la fotografiacutea
1 2 3 4Es aquella que estaacute creada para brindar informacioacuten especiacutefica sobre un tema cientiacutefico esta se representa fielmente al objeto o sujeto de una manera compleja para la comprensioacuten del observador
Imagen 20Imagen 21
Imagen 22
Imagen 23
232 ILUSTRACIOacuteN EDITORIAL
Sabiendo estos conceptos de lo que es la ilustracioacuten se podriacutea decir que la ilustracioacuten resalta los aspectos del lenguaje y la visibilidad en consecuencia
el aspecto editorial se le da a la ilustracioacuten cuando esta se emplea para crear imaacutegenes dentro de un libro tomando en cuenta la informacioacuten literaria
del mismo
ldquoEsta visioacuten otorga una perspectiva distinta a la de la literatura lo que permite trasladar
la ilustracioacuten al mundo de las imaacutegenes y de la comunicacioacuten visual y da lugar a una comprensioacuten maacutes amplia de sus estructuras
lenguaje y alcancesrdquo (Arley 2019 p 3)
Hoy en diacutea la ilustracioacuten editorial se encuentra en libros infantiles novelas graacuteficas comics publicaciones
especializadas y en todo tipo de productos editoriales la clave para mantener un buen ritmo de lectura en el observador es tener una relacioacuten entre el diaacutelogo y la interaccioacuten textual y visual esto se va
creando a medida que se desarrolla la narracioacuten (Male 2017)
Imagen 24
33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
Imagen 25
234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
Imagen 26
35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
34
Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
Imagen 27
Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
Imagen 28
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
Imagen 29
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41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
Imagen 31
40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
Imagen 32
41
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
Imagen 33 Imagen 34
42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
Imagen 35
48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
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53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
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56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
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Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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RA-ECUATORIANA-URUGUAY-2-DE-OCTUBREpdf
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Samara T (2006) Disentildear con y sin retiacutecula (3ra ed) Gustavo Gili
UNESCO (Sf) Sostenibilidad del patrimonio In Patrimonio
Zeegen L (2012) Principios de Ilustracioacuten Gustavo Gili
Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
33iacutendice 32 iacutendice
Seguacuten Male (2017) es primordial desarrollar bien a los personajes ya que esto tendraacute una repercusioacuten grande en el resultado final si el personaje es creiacuteble para el ilustrador lo seraacuten para los lectores Para crear el personaje de una manera correcta hay que hacer referencia al desarrollo del individuo tomando en cuenta su personalidad y apariencia esto se logra haciendo observaciones minuciosas en sus componentes como los gestos lenguaje corporal movimientos y en su singularidad
Se debe recopilar toda informacioacuten posible para empezar a bocetar a un personaje hay consideraciones que se debe tomar como el puacuteblico al que va a ir dirigido y coacutemo este puede relacionarse con el lector y que de esta manera pueda llamar su atencioacuten y la ilustracioacuten del personaje se quede en la memoria del lector
233 ILUSTRACIOacuteN DE PERSONAJES
Imagen 25
234 ILUSTRACIOacuteN DE ESCENARIOS
El ilustrador debe estar familiarizado con el contexto del escenario ya que este debe ser de alta credibilidad para los lectores si un escenario hace
referencia a un periodo concreto hay que asegurarse que los hechos sean correctos El escenario proporciona el teloacuten en la que los personajes actuacuteen
(Male 2017)
En una novela graacutefica el escenario y la ilustracioacuten
del mismo es importante ya que toda la produccioacuten es ilustrada o gran parte de ella y depende de un buen escenario para que
se entienda bien la historia y el contexto que estaacute detraacutes de la misma El tiempo y el
lugar en el que se cuenta la historia debe estar presente
al momento de ilustrar un buen escenario para que se desenvuelven los personajes
Imagen 26
35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
34
Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
Imagen 27
Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
Imagen 28
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
Imagen 29
Imagen 59
41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
Imagen 31
40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
Imagen 32
41
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
Imagen 33 Imagen 34
42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
Imagen 35
48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
Imagen 40
PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
Imagen 42
53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
Imagen 43
Imagen 44
Imagen 45
55
Imagen 60
56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
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Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
35iacutendice 34 iacutendice
INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
ENTREVISTASDocente Fabiaacuten Alejandro San Martiacuten
(Anexo 1)Disentildeador Santiago Calle
(Anexo 2)Dra Gabriela Eljuri
(Anexo 3)HOMOacuteLOGOS
34
Entrevistas1
Se realizaron entrevistas a tres expertos en diferentes aacutembitos en lo que se puede asentar la investigacioacuten para la posterior creacioacuten del proyecto los profesionales al que se les entrevistoacute hablaron de sus carreras y coacutemo
mediante sugerencias pueden guiar el presente proyecto
La mirada de un profesional que ha trabajado en proyectos similares o ha estado en contacto con los mismos es importante ya que para este
proyecto de caraacutecter educativo y cultural puede ser de mucha utilidad al momento de toma de decisiones
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
Imagen 27
Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
Imagen 28
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
Imagen 29
Imagen 59
41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
Imagen 31
40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
Imagen 32
41
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
Imagen 33 Imagen 34
42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
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48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
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55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
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56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
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La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
37iacutendice 36 iacutendice
El Disentildeador Fabiaacuten San Martiacuten ha compartido un profundo amor por el disentildeo y la docencia por lo que no solo se graduoacute de disentildeador sino que tambieacuten completoacute su educacioacuten para llegar a ser docente del colegio ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo por maacutes de 20 antildeos Su aporte en el aprendizaje de la literatura y el arte en los joacutevenes ha impulsado a que sus estudiantes investiguen y sean creadores activos de producciones escolares de arte y literatura
Su visioacuten como docente y conocedor de la literatura ecuatoriana es importante para la presente investigacioacuten ya que dota de un testimonio sobre la respuesta de los joacutevenes al momento de aprender sobre exponentes interesantes y relevantes para el patrimonio como lo son la Generacioacuten Decapitada Por lo que una entrevista abierta fue precisa para conocer maacutes sobre sus puntos de vista y sugerencias al sistema de educaciograven actual que se estaacute implementado
Conclusioacuten de la entrevista
En su experiencia como docente ha identificado que los joacutevenes tienden a mostrar intereacutes cuando se aplican otros meacutetodos los cuales estaacuten apartados de la educacioacuten tradicional Al haber sido educador por 20 antildeos en el colegio particular ldquoRosa de Jesuacutes Corderordquo ha sido testigo de coacutemo las estudiantes no encuentran entretenida a la historia de la literatura ecuatoriana por lo que ha impulsado otras teacutecnicas en donde este tema se potencie y sea maacutes didaacutectica la manera de transmitir la informacioacuten sin embargo cree que debe haber maacutes material del que se les proporciona a los estudiantes para aprender
Mencionoacute que eacutel ha implementado recursos como muacutesica videos peliacuteculas e ilustraciones para complementar a la materia que viene en el pensum de los que estaacuten obligados a ensentildear sobre la poesiacutea ecuatoriana y sobre todo de este grupo de exponentes Recalcoacute que no ha encontrado proyectos en los que haya podido usar como refuerzo para que a los estudiantes les llegue a interesar la materia
111 DOCENTE FABIAacuteN ALEJANDRO SAN MARTIacuteN
DisentildeaDor
Master en artes Docente
Imagen 27
Santiago Calle ha trabajado en numerosos proyectos editoriales ademaacutes de creacioacuten de publicidad para diferentes tipos de target por lo que en su opinioacuten lo maacutes importante de la comunicasioacuten visual son las teacutecnicas y meacutetodos de investigacioacuten para poder llegar a un resultado exitoso Su trayectoria como director creativo es importante para dar una opinioacuten teacutecnica sobre la presente investigacioacuten de igual manera tiene un conocimiento amplio sobre lo que hoy en diacutea se encuentra en un mercado editorial y coacutemo implementa las tendencias actuales y su propia personalidad dentro de sus disentildeos
Al hacer la entrevista con preguntas abiertas el disentildeador se pudo explayar en cuanto a coacutemo es que trabaja su empresa cuando se trata de productos editoriales y cuales son las recomendaciones que tiene para poder llegar a una audiencia joven y llamar la atencioacuten de la mejor manera
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con Santiago se aclararon varios puntos clave sobre el disentildeo editorial y como la temaacutetica es esencial para crear un sistema graacutefico para eacutel es importante dominar el tema que se va a tratar para poder transmitirlo de la mejor manera a los usuarios Fue preciso aclarar algunas dudas y recomendaciones sobre coacutemo crear un disentildeo que tenga un buen balance entre la ilustracioacuten y el contenido literarioque se quiere contar dentro de este producto
Mencionoacute que los productos editoriales deben contar con diferentes formatos dependiendo de cual sea su propoacutesito en el caso de un poemario hay normas que deben seguir para poder llegar a aprovechar al maacuteximo el espacio comentoacute que el trabajo de un disentildeador es en conjunto con todo un equipo que se encargue de revisioacuten del contenido y de la maquetacioacuten del disentildeo
112 DISENtildeADOR SANTIAGO CALLE
DisentildeaDor
co- creaDor Del estuDio nuMeral (2011)
Imagen 28
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
Imagen 29
Imagen 59
41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
Imagen 31
40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
Imagen 32
41
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
Imagen 33 Imagen 34
42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
Imagen 35
48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
Imagen 40
PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
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53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
Imagen 43
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55
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56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
38 39iacutendice iacutendice
Se realizoacute una entrevista con preguntas abiertas a la Dra Eljuri ya que al enten-der el contexto cultural del Ecuador y la importancia que tiene dentro del patrimonio puede dar su opinioacuten acerca de coacutemo salvaguardar dentro de la memoria colectiva a personajes e historias que son parte de este patrimonio inmaterial
Su trabajo dentro de instituciones culturales a nivel local ayuda a que sea testigo de la realidad acerca de la peacuterdida patrimonial que existe en la actualidad por lo que al promover campantildeas y eventos culturales mantiene vivo a estos personajes icoacutenicos del arte ecuatoriana por esta razoacuten es que su opinioacuten sobre el presente proyecto es una guiacutea para no perder de vista el caraacutecter cultural que tiene que tener el producto editorial
Conclusioacuten de la entrevista
Al hablar con la antropoacuteloga pudo dar una mejor percepcioacuten acerca de la cultura y como esta se va construyendo conforme pasa el tiempo De la misma manera habloacute sobre el contexto cultural en el que nos encontramos y coacutemo al incorporar mejor material didaacutectico y visual en la difusioacuten de cultura se puede llegar a varias personas
Su visioacuten sobre la cultura y como esta se sigue construyendo es importante ya que los joacutevenes son los principales protagonistas de la creacioacuten de la cultura hoy en diacutea por lo que al estimular su conocimiento se estaacute dejando un legado para el arte y el patrimonio intangible de nuestro paiacutes Al comentarle sobre el proyecto pudo recomendar se incorpore al producto dentro de medios de entretenimiento y aprendizaje ya que es una buena iniciativa para recopilar
obras e historias de personajes importantes
113 DRA GABRIELA ELJURI
antropoacuteloga Docente universitaria consultora cultural
asesora Ministerial
Imagen 29
Imagen 59
41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
Imagen 31
40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
Imagen 32
41
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
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MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
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DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
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PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
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PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
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33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
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36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
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PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
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PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
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3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
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GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
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LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
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4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
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GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
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GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
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33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
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66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
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El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
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52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
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53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
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COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
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COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
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Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
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Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
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Validacioacuten
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GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
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La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
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Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
41iacutendice 40 iacutendice
Homoacutelogos2
21 EDGAR ALLAN POErsquoS TALES OF MYSTERY AND IMAGINATION
Forma Libro de recopilacioacuten de 19 narraciones ilustradas por Harry
Clarke del escritor Edgar Allan Poe
Funcioacuten Se interpretan las historias por medio de ilustraciones las cuales pueden encontrarse de manera digital y
complementan al contenido textual de una manera creativa
Libro que recopila los relatos del escritor Edgar Allan Poe de manera ilustrada por Harry Clarke Es una edicioacuten especial ya que contiene datos interesantes sobre el autor y el contexto en el que se escribieron las narraciones cuenta las historias con una esteacutetica sombriacutea para promover la lectura de este
autor y de igual manera dar vida a cada historia Este producto literario es relevante para mi investigacioacuten ya que Harry Clarke mantiene un estilo en sus ilustraciones en la que se puede ambientar al lector y crea un escenario asiacute
como la creacioacuten de un sistema graacutefico que tenga la perso-nalidad del autor lo que de la misma manera quiero imple-
mentar en mi proyecto
Imagen 30
Imagen 31
40
22 BIOGRAFIacuteAS ILUSTRADAS LIBRARY OF LUMINARIES
Forma Coleccioacuten de libros de biografiacuteas de diferentes personajes para nintildeos escritas por Zena Alkayat e ilustradas por Nina Cos-
ford
Funcioacuten Se da a conocer las biografiacuteas de personajes emblemaacuteticos en un formato corto y entendible para nintildeos mediante el uso de
ilustracioacuten se los puede reconocer faacutecilmente por el target
La investigacioacuten y el anaacutelisis de esta coleccioacuten es de gran ayuda como
referencia del presente proyecto ya que la manera en la que la autora resume las historias es clara y entretenida para llamar la atencioacuten de los nintildeos De igual manera como estaacuten estructuradas las ilustraciones y las constantes que usa para tener una coleccioacuten reconocible son uacutetiles para
obtener informacioacuten sobre el formato y la composicioacuten
Nina Cosford cuenta las historias mediante el uso de ilustraciones
que muestran de una manera visual y entretenida la vida de diferentes
exponentes del arte y la literatura al contar con un resumen de las biografiacuteas
de estos personajes y traducirlas en escenarios y personajes ilustrados invita a los joacutevenes y nintildeos a interesarse por
conocer sus historias
Imagen 32
41
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
Imagen 33 Imagen 34
42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
Imagen 35
48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
Imagen 40
PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
Imagen 42
53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
Imagen 43
Imagen 44
Imagen 45
55
Imagen 60
56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
43iacutendice 42 iacutendice
23 ARCHIVO NEGRO DE LA POESIacuteA
MEXICANA
FormaColeccioacuten de libros de poetas mexicanos que tienen un formato distinto por cada movimiento
Funcioacuten Recopilar las obras e informacioacuten de poetas mexicano usando el disentildeo para clasificarlos creando una obra para
coleccionistas y amantes de la literatura
Esta coleccioacuten literaria tiene por objetivo recopilar obras de autores mexicanos de manera que se puedan leer y encontrar de manera ordenada ante los usuarios Este producto incorpora una serie de recursos visuales que llaman la atencioacuten del puacuteblico asiacute como ayuda a que cada poemario contenga parte de la personalidad y estilo de cada autor
Mediante el uso del disentildeo se clasifican estas obras generando un sistema graacutefico reconocible y en el cual cada poemario tiene su propia esteacutetica con la personalidad de cada autor en el que los lectores pueden reconocerlos solo al ver las portadas
Imagen 33 Imagen 34
42
MeDiante esta investigacioacuten se puDo inDagar en los Mejores MeacutetoDos y teacutecnicas para la creacioacuten De este proyecto sobre toDo ver coacuteMo han siDo resueltos otros proDuctos eDitoriales para crear una base clara que guiacutee De Mejor Manera el proyecto y con las recoMenDaciones De los especialistas se aportoacute al proyecto una visioacuten profesional en el Disentildeo graacutefico existen Diferentes funDaMentos que al ser bien utilizaDos se pueDen crear coMposiciones que cuMplen con los objetivos por lo que al ser este un proyecto De ilustracioacuten se pueDen eviDenciar varias teacutecnicas que Deben estar De la Mano con la ilustracioacuten para que llegue a los joacutevenes y al MisMo tieMpo sea eDucativo y sea fiel a la historia De los personajes al crear un proDucto eDitorial De caraacutecter eDucativo y cultural se Deben toMar en consiDeracioacuten toDos estos factores para que se
representen De la Mejor Manera al MoMento De realizar las ilustraciones
Conclusiones43
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
Imagen 35
48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
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PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
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55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
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56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
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GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
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GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
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33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
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COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
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Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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UNESCO (Sf) Sostenibilidad del patrimonio In Patrimonio
Zeegen L (2012) Principios de Ilustracioacuten Gustavo Gili
Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
44 45iacutendice iacutendice
2Planificacioacuten
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
Imagen 35
48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
Imagen 40
PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
Imagen 42
53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
Imagen 43
Imagen 44
Imagen 45
55
Imagen 60
56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
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115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
47iacutendice 46 iacutendice
DEFINICIOacuteN DE USUARIO 1
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 14 antildeos a 18 antildeos de edad Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten EstudiantesEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad extrovertida creativa imaginativaEstilo de vida estudiantes amantes del ldquopop culturerdquo y de la cultura mainstream juegan videojuegos y les gustan los comics y diferentes eventos visuales como videos y peliacuteculasActitudes creativo audaz divertido positivo cu-riosoIntereses leer jugar videojuegos peliacuteculas
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Joacutevenes de 14 a 18 antildeos que disfrutan de caricaturas son curiosos y tienen un intereacutes en personajes interesantes estaacuten al tanto de las ten-dencias en las diferentes maneras de educacioacuten didaacutectica y pueden sacar provecho de este pro-ducto editorial
Uso Los usuarios pueden usar este producto editorial para entretenerse y complementar su educacioacuten de manera ilustrada y recreativa al ser un producto uacutenico sobre la literatura ecuatoriana es maacutes sencillo adquirirlo mediante la intervencioacuten de un padre de familia para que este cumpla con sus objetivos comunicativos
Expectativa Los joacutevenes se interesen y quieran seguir investigando e indagando sobre la literatura
ecuatoriana y valoren esta parte de nuestra cultura
11 TARGET DIRECTO JOacuteVENES
-Segmentacioacuten demograacutefica Edad 30 antildeos en adelante Geacutenero Masculino y FemeninoIdioma EspantildeolProfesioacuten Docentes de materias relacionadas a la literatura e historiaEstatus Social Media-Media alta
-Segmentacioacuten psicograacutefica Personalidad entusiastas extrovertidos y creativos Estilo de vida Docentes que han trabajado en la educacioacuten de joacutevenes en materias culturales como historia y literatura que han usado meacutetodos tradicionales de ensentildeanza y que implementan nuevas teacutecnicas para mejorar la educacioacuten Actitudes Le interesa usar varias teacutecnicas para que los estudiantes aprendan y se interesen por la materia propuesta por el docenteIntereses ver peliacuteculas investigar material pedagoacutegico lectura
-Segmentacioacuten Conductual Beneficios Al implementar este producto en su ensentildeanza va a crear intereacutes en los joacutevenes y de esta manera que su materia sea maacutes didaacutectica y entretenida
Uso Para el docente puede ser una herramienta para que los estudiantes interactuacuteen con las ilustraciones y conozcan maacutes sobre estos personajes
Expectativa Que a sus estudiantes les llame la atencioacuten la literatura ecuatoriana y quieran ser parte de la cultura creando y produciendo poesiacutea que pueda ser inspirada en estos personajes y su manera particular de escribir
12 TARGET INDIRECTO DOCENTES
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
Imagen 35
48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
Imagen 40
PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
Imagen 42
53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
Imagen 43
Imagen 44
Imagen 45
55
Imagen 60
56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
49iacutendice 48 iacutendice
PERSONA DESIGN
2
Tomaacutes tiene 14 antildeos de edad estudia en un colegio particular de la ciudad de Cuenca vive con sus padres en la parte urbana de la ciudad y es el tercero de cuatro hermanos Tiene un horario fijo puesto a que se encuentra estudiando asiacute como es menor de edad y depende de sus padres Sus gustos son leer coacutemics jugar videojuegos pasar tiempo en redes sociales como Facebook Instagram Tik Tok entre otras tiene un gusto particular en el mundo cinematograacutefico y se siente atraiacutedo por varios contenidos visuales como videos narraciones graacuteficas y caricaturas A pesar que le va bien en el colegio es distraiacutedo y prefiere su tiempo de entretenimiento no ha encontrado libros que le llamen la atencioacuten especialmente acerca de la literatura ecuatoriana Cree que podriacutea mejorar su rendimiento en clases si estas fueran maacutes divertidas e incluyeran personajes como las caricaturas y peliacuteculas
21 toMaacutes DaviD coello
Imagen 35
48
PERSONA DESIGN
2
Mariacutea Joseacute tiene 18 antildeos de edad estaacute en uacuteltimo antildeo de un colegio en la ciudad de Cuenca vive con sus padres y estaacute determinada a entrar en una uni-versidad en la carrera de sociologiacutea por lo que le gustariacutea conocer maacutes temas culturales y de intereacutes de nuestro paiacutes Es organizada y ambiciosa le gusta aprender sobre varios temas y leer historias y novelas graacuteficas como toda adolescente pasa horas en su celular en diferentes aplicaciones de entretenimiento como Youtube Netflix y Disney + en sus tiempos libres disfruta de salir de casa y recorrer el centro de la ciudad en donde pasea por el Centro Histoacuterico de la ciudad Conoce acerca de la literatura ecuatoriana sin embargo solo lo que ha aprendido en el colegio a pesar de esto le apasiona festivales de muacutesica y arte en la ciudad Ha participado en diferentes eventos culturales en donde cree que se debe exportar la cultura y el arte a otros lugares
22 Mariacutea joseacute cabrera roDas
Imagen 36
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
Imagen 40
PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
Imagen 42
53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
Imagen 43
Imagen 44
Imagen 45
55
Imagen 60
56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
51iacutendice 50 iacutendice
PARTIDOS DE DISENtildeO 3Mediante los colores y las ilustracioacuten que narran la vida de los autores esto genera en los observadores curiosidad y sensaciones en las que ellos puedan sentirse identificados con los sentimientos reflejados en los poemas al usar paletas de colores que esteacuten ligados a estas emociones dentro de un estudio cromaacutetico hace que el resultado sea oacuteptimo y que la graacutefica gane importancia dentro del producto editorial
Al usar recursos como la novela graacutefica y el uso adecuado de una tipografiacutea llamativa se cumple la funcioacuten de llamar la atencioacuten y de la misma manera educar a los joacutevenes de una manera en la que se pueda hacer un producto competitivo y comercial
31 FORMA32 ESTILO GRAacuteFICOSe planea crear poemarios ilustrados constituidos por sistemas graacuteficos que vayan narrando la vida de los personajes en los que esteacute presente un estilo melancoacutelico y a la vez elegante en los que ambiente a los observadores en la vida caoacutetica de los personajes y en el realidad en la que vivieron los poetas a pesar que la ilustracioacuten va a sobresalir no se descarta el uso de fotografiacutea e iconografiacutea que acompantildee a el contenido Se usaraacuten retiacuteculas que faciliten el proceso de ubicacioacuten de textos e ilustraciones dentro del formato planteado
Imagen 37
33 CROMAacuteTICA
34TIPOGRAFIacuteA
35 TAMANtildeO
Los principales colores que se usaraacuten en el presente proyecto son colores oscuros que contrasten entre ellos que ambiente al observador en un escenario fatalista que proyecte la vida bohemia y melancoacutelica de los personajes se realizaraacuten diferentes variaciones tonales y combinaciones para lograr un efecto interesante entre ellos
Se intenta recrear a la tipografiacutea de manuscritos antiguos los cuales usan una tipografiacutea Script a la vez esta seraacute contrastada con otra tipografiacutea faacutecil de leer para el usuario la que seraacute usada para textos largos y en el uso de complemento de las ilustraciones
Al ser un poemario no debe ser muy extenso y debe ser ergonoacutemico para la comodidad del lector Se pretende crear poemarios que al estar en un formato 18 x 14cm sean coacutemodos de almacenar en bibliotecas y al ser una coleccioacuten estaacuten dentro de un formato en el que esteacuten contenidas las cuatro obras para la facilidad del usuario
Script
Imagen 38
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
Imagen 40
PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
Imagen 42
53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
Imagen 43
Imagen 44
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55
Imagen 60
56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
53iacutendice 52 iacutendice
36 ILUSTRACIONES
Al ilustrar a los cuatro protagonistas se plasmaraacuten en la mente de los lectores haciendo que estos sean reconocidos de la misma manera al ilustrar escenarios de la vida de estos personajes crearaacute el escenario para introducir al lector dentro del tiempo y el espacio todas estas ilustraciones tendraacuten un mismo estilo para que de esta manera sean parte de un conjunto dentro sistema graacutefico
La graacutefica se realizaraacute usando diversos recursos digitales para lograr ilustraciones digitales tales como Procreate y Photoshop para la diagramacioacuten editorial del mismo se usaraacuten otros recursos en los que se aproveche al maacuteximo el espacio y se pueda crear una composicioacuten legible como Adobe Indesign Se usaraacute la tecnica de impresioacuten lasser en papel brillante para la biografiacuteia y los otros elementos seraacuten creados a partir de la impresioacuten a chorro en cartulina marfil
38 FUNCIOacuteN
37 TECNOLOGIacuteA
De igual manera se pretende incorporar una narrativa transmedia que complemente a la informacioacuten fiacutesica usando diferentes plataformas de manera que la informacioacuten sea interactiva y los usuarios tengan la posibilidad de ser una parte activa de la historia generando un producto interesante y diferente Al ser usado en varias plataformas llama maacutes la atencioacuten del target ya que este estaacute ligado y conoce bien la capacidad de entretenimiento por medio de varios medios
Imagen 39
Imagen 40
PLAN DE NEGOCIO4
PRODUCTO
Un producto editorial el cual contenga un sistema graacutefico principalmente constituido por ilustraciones y haciendo una recopilacioacuten de biografiacuteas y obras de los poetas generando un equilibrio entre la informacioacuten literaria y la graacutefica propuesta y el cual contenga una narrativa transmedia en la que informacioacuten complementaria se pueda ver desde otra plataforma El resultado del mismo cumpliraacute con el objetivo de comunicar y educar a los joacutevenes creando un producto funcional asiacute como de entretenimiento para los lectores
41
PRECIO
Se pretende hacer que este fijado dentro de los estaacutendares de los productos de gama intermedia por lo que al mo-mento de fijacioacuten del precio se debe considerar el uso de materiales tiempo y recursos que constituyen la elaboracioacuten del presente proyecto se podriacutea tomar en consideracioacuten buscar auspiciantes dentro del Municipio ya que puede ser usado como un producto de implementacioacuten dentro del aacutembito cultural
Se debe tomar en consideracioacuten a la competencia y a los principales homoacutelogos para fijar un precio adecuado para el target finalmente es importante tomar en cuenta la mano de obra y los recursos para que de esta manera el resultado sea asequible y se pueda posicionar en un mercado local
42 Imagen 41
Imagen 42
53
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
Imagen 43
Imagen 44
Imagen 45
55
Imagen 60
56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
55iacutendice 54 iacutendice
PLAZA
PROMOCIOacuteN
Se pretende que el producto se pueda comercializar en las principales libreriacuteas locales en las que se puede llegar al target de la misma manera una vez posicionada a nivel local se venderaacute en libreriacuteas maacutes grandes a nivel nacional tales como Librimundi y en comerciales grandes como Supermaxi y Megamaxi Se pueden tomar en cuenta tambieacuten puntos de venta dentro de establecimientos de cultura como el Museo Pumapungo
Mediante el uso de redes sociales se pretende difundir el producto usando una campantildea de expectativa para posteriormente crear una campantildea de lanzamiento para asiacute dar a conocer Una vez sacado el producto a la venta se colocaraacuten diferentes banners en los puntos de venta para resaltar el producto de la competencia
43
44
Imagen 43
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56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
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GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
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GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
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66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
Referencias de imaacutegenes
115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
56 57iacutendice iacutendice
3Disentildeo
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
Referencias de imaacutegenes
115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
58 59iacutendice iacutendice
GENERACIOacuteN DE LLUVIA DE IDEAS
1
MeDiante una lluvia De iDeas con palabras que se relacionen con la forMa y la funcioacuten Del proDucto se puDo recolectar bastantes iDeas que al juntarlas se crearon las 10 iDeas en las que se iba a buscar la Mejor para el Desarrollo Del presente proyecto las palabras se colocaron De Manera aleatoria y se proceDe a conectarlas en su
forMa los proDuctos posibles y su plataforMa
58 Imagen 46
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
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K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
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75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
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COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
Referencias de imaacutegenes
115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
61iacutendice 60 iacutendice
LIBRO POP-UP
COacuteMIC GD
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE PISTAS
Se usa el formato del comic en su formato claacutesico y se cuenta las historias haciendo que cada parte sea ilustrada Los per-sonajes tendraacuten esta esteacutetica propia de los coacutemics de superheacuteroes en donde se
exagere las acciones de la historia
Mediante el uso de papel plega-do y elementos 3D se contaraacuten los escenarios de las historias de los personajes para dar un aspecto interesante a los poemarios
Se pretende crear un libro en donde al leerlo el usuario va completando de mane-ra ilustrada las pistas que se va dejando la historia
1 2 3 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
AUDIOLIBROMOacuteVILFLIPBOOK
Se contaraacute las historias en una plataforma virtual en donde el usuario leeraacute conforme las ilustra-ciones aparecen seraacute interactivo por lo que eacutel tendraacute que escoger entre diferentes posibilida-des para avanzar
Se cuentan los poemas y las historias de manera de flipbooks en donde al leerlo en un sentido se ve solo la informacioacuten textual y al ser volteado se cuenta una historia ani-mada pasando las paacuteginas y la ilustracioacuten cuadro por cuadro
56
4La narracioacuten del libro se contaraacute de manera automaacutetica en un dispositivo moacutevil mediante una aplicacioacuten mientras las animaciones apa-recen y relatan parte de las historias de los personajes
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
Referencias de imaacutegenes
115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
63iacutendice 62 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
POEMARIO CON AUDIO
Poemarios en donde los diaacutelogos de los personajes y algunos poemas se vayan contando por medio de un parlante dentro del mismo
Se contaraacute la historia de manera graacutefica y verbal de la misma manera se va a incorporar un elemento digital que se pueda ver en otra plataforma y la cual contribuya con informacioacuten del texto de manera complementaria
78
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
LIBRO DE ACTIVI-DADES
KITS DE PERSONAJE
Se crearaacuten actividades para interactuar con la his-toria de la misma manera para que al final el usuario
escriba su propio poema
Kits que traen diferentes artiacuteculos junto al producto edi-torial como posters stickers y figuras que complementan al producto editorial para hacerlo maacutes uacutenico
9 10
Imagen 47-56
GENERACIOacuteN DE LLUVIAS IDEAS
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
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Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
Referencias de imaacutegenes
115iacutendice 114 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
65iacutendice 64 iacutendice
31 COMICS GD
32 LIBRO DIGITAL INTERACTIVO
IDEAS SELECCIONADAS3
VentajasSe acopla a los gustos del target y a las tendencias ac-tuales de entretenimiento
DesventajasSu produccioacuten es larga de la misma manera se necesita
informacioacuten detallada de las historias de los personajes
VentajasSe puede llegar a maacutes personas por este medio puede reproducirse de manera que perdure con el tiempo DesventajasLa realizacioacuten conlleva un trabajo de programacioacuten extenso si es enteramente digital puede que los usuarios se distraigan al tener maacutes cantidad de otras formas de
entretenimiento
Imagen 57
33 NOVELA GRAacuteFICA TRANSMEDIA
iquestQUEacute ES
iquestPARA QUEacute
iquestPOR QUEacute
VentajasSe incorpora a los gustos del target al ser trans-media se vuelve dinaacutemico e interesante asiacute mismo la novela graacutefica estaacute dentro de las tendencias del entretenimiento
DesventajasSe necesita un conocimiento baacutesico de la reali-
dad aumentada y usabilidad transmedia
Poemarios contados mediante novela graacutefica que contiene en su mayor parte material ilustrado pero es flexible en su formato para crear la historia de los personajes Se incorpora elemento transmedia mediante el uso de la realidad aumentada o coacutedigos para contribuir con el contenido
Para que tenga un elemento extra al conteni-do literario que se va a mostrar y asiacute crear una interaccioacuten mayor por parte de los usuarios con-virtieacutendolo en una experiencia asiacute mismo que los personajes puedan llamar maacutes la atencioacuten de los usuarios de una manera uacutenica
Favoreceraacute al conocimiento de los joacutevenes esta manera de contar las historias haciendo que se cree un contenido nunca antes visto de este grupo de poetas Al no haber material visual de los mismos se crearaacute una nueva plataforma para dar a conocer a estos personajes y sus obras
IDEADEFINITIVA
4
Imagen 58
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
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Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
66 67iacutendice iacutendice
Proceso creativo
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
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Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
69iacutendice 68 iacutendice
51 REFERENCIAS
La mayor cantidad de imagenes de referencias fueron extraiacutedas de el popular show de Netflix Peaky Blinders el cual narra la vida de joacutevenes delincuentes en Gran bretantildea a inicios de los antildeos 20 por lo que sus posturas asiacute como vestimentas sirvieron como referencias para crear a los personajes y hacer que se vean diferentes unos de otros
Imagen 61 Imagen 62 Imagen 63
El personaje principal de la serie sirvioacute como la principal referencia para las novelas graacuteficas de igual manera el poeta Charles Boudelaire fue la inspiracioacuten para ilustrar a los decapitados porque cuentan registros histoacutericos que no solo los poetas aspirabas ser como eacutel sino que
imitaban su forma de vestir
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
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105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
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Referencias de imaacutegenes
115iacutendice 114 iacutendice
Bibliography
Ambrose G amp Harris P (2005) Color (4ta ed) Parramoacuten
Arley N (2019) Maacutes allaacute de la imagen una mirada cercana a la ilustracioacuten editorial Revista Digital Universitaria 20(4) 3 httpswwwrevistaunammx
wp-contentuploadsv20_n4_a1_Mas-alla-de-la-imagen-una-mirada-cercana-a-la-ilustracion-editorialpdf
Bhaskaran L (2008) iquestQueacute es disentildeo editorial Index book
Borges J L (1980) Siete Noches Meloacute httpbiblio3urledugtLibrosborgesSiete_nochespdf
Caldwell C amp Zapaterra Y (2016) Disentildeo editorial Perioacutedicos y revistas Medios impresos y digitales (2da ed) Gustavo Gili
Cueva A (2008) Literatura Arte y Sociedad en el Ecuador CLACSO httpbibliotecavirtualclacsoorgarclacsose2010083011172503literatura
Diego A L (2015) Disentildeo Editorial Lo que necesitas saber The Sing Haus
Gimeacutenez G (2002) Globalizacioacuten y cultura Estudios Socioloacutegicos XX(1) httpswwwredalycorgpdf59859805802pdf
Joseacute M G A (2005) Identidad y Globalizacioacuten Turismo Cultural httpswwwculturagobmxturismoculturalcuadernospdf11articulo7pdf
Male A (2017) Ilustracioacuten Contexto procesos creativos y proyeccioacuten profesional Promopress
Mazzeo C (2017) Disentildeo y sistema Bajo la punta del iceberg Ediciones Infinito
Peacuterez Torres R (2017) Breves apuntes sobre la literatura Ecuatoriana Torres R P (2017) Breves apuntes sobre la literRevista de Investigacioacuten Enlace
Universitario 16(uno) 3 httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploadsdownloads201810BREVES-APUNTES-SOBRE-LA-LITERATU-
RA-ECUATORIANA-URUGUAY-2-DE-OCTUBREpdf
Pesantez R (1978) Literatura Ecuatoriana Ediciones Universal httpwwwenciclopediadelecuadorcomhistoria-del-ecuadorgeneracion-decapitada
Samara T (2006) Disentildear con y sin retiacutecula (3ra ed) Gustavo Gili
UNESCO (Sf) Sostenibilidad del patrimonio In Patrimonio
Zeegen L (2012) Principios de Ilustracioacuten Gustavo Gili
Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
71iacutendice 70 iacutendice
52 BOCETACIOacuteN
Como punto de partida se hizo una construccioacuten de personajes haciendo que cada uno de los cuatro poetas tengan caracteriacutesticas fiacutesicas distintas y que al mismo tiempo se parezcan a las pocas descripciones fiacutesicas que existen dentro de sus obras literarias Se tomoacute como base a la figura humana y luego para crear sus posturas y rasgos se tomoacute en consideracioacuten la personalidad del poeta
Todos los bocetos fueron realizados en la aplicacioacuten Procreate usando la misma teacutecnica se hicieron los
storyboards de cada escena para que se pueda hacer la diagramacioacuten posteriormente
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
Referencias de imaacutegenes
115iacutendice 114 iacutendice
Bibliography
Ambrose G amp Harris P (2005) Color (4ta ed) Parramoacuten
Arley N (2019) Maacutes allaacute de la imagen una mirada cercana a la ilustracioacuten editorial Revista Digital Universitaria 20(4) 3 httpswwwrevistaunammx
wp-contentuploadsv20_n4_a1_Mas-alla-de-la-imagen-una-mirada-cercana-a-la-ilustracion-editorialpdf
Bhaskaran L (2008) iquestQueacute es disentildeo editorial Index book
Borges J L (1980) Siete Noches Meloacute httpbiblio3urledugtLibrosborgesSiete_nochespdf
Caldwell C amp Zapaterra Y (2016) Disentildeo editorial Perioacutedicos y revistas Medios impresos y digitales (2da ed) Gustavo Gili
Cueva A (2008) Literatura Arte y Sociedad en el Ecuador CLACSO httpbibliotecavirtualclacsoorgarclacsose2010083011172503literatura
Diego A L (2015) Disentildeo Editorial Lo que necesitas saber The Sing Haus
Gimeacutenez G (2002) Globalizacioacuten y cultura Estudios Socioloacutegicos XX(1) httpswwwredalycorgpdf59859805802pdf
Joseacute M G A (2005) Identidad y Globalizacioacuten Turismo Cultural httpswwwculturagobmxturismoculturalcuadernospdf11articulo7pdf
Male A (2017) Ilustracioacuten Contexto procesos creativos y proyeccioacuten profesional Promopress
Mazzeo C (2017) Disentildeo y sistema Bajo la punta del iceberg Ediciones Infinito
Peacuterez Torres R (2017) Breves apuntes sobre la literatura Ecuatoriana Torres R P (2017) Breves apuntes sobre la literRevista de Investigacioacuten Enlace
Universitario 16(uno) 3 httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploadsdownloads201810BREVES-APUNTES-SOBRE-LA-LITERATU-
RA-ECUATORIANA-URUGUAY-2-DE-OCTUBREpdf
Pesantez R (1978) Literatura Ecuatoriana Ediciones Universal httpwwwenciclopediadelecuadorcomhistoria-del-ecuadorgeneracion-decapitada
Samara T (2006) Disentildear con y sin retiacutecula (3ra ed) Gustavo Gili
UNESCO (Sf) Sostenibilidad del patrimonio In Patrimonio
Zeegen L (2012) Principios de Ilustracioacuten Gustavo Gili
Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
73iacutendice 72 iacutendice
53 DIGITALIZACIOacuteN
Para el proceso de digitalizacioacuten se usoacute la misma aplicacioacuten Procreate se eligioacute este programa ya que ofrece variedad en pinceles de texturas que se adecuan bien al estilo de ilustracioacuten que se estaacute planteando el cual es un estilo que parezca realizado con tinta
Durante el proceso de digitalizacioacuten tambieacuten se aseguroacute trabajar en una resolucioacuten alta para que se puedan ver los detalles de los pinceles y esta peculiaridad que parece hecho manualmente Al hacerlos en una resolucioacuten oacuteptima tambieacuten se puede adecuar al tamantildeo del formato
54 CROMAacuteTICA
La cromaacutetica para cada poemaacuterio sirve como un elemento de diferenciacioacuten puesto que al tener un mismo formato se usa un color para distinguir a los autores Como se puede observar estos cuatro colores son los usados para los cuatro poetas dentro de la coleccioacuten los cuales estaacuten dentro de los colores friacuteos por lo que se sigue con la temaacutetica mecancoacutelica
C 898
M 737
Y 2275
K 784
C 6588
M 7294
Y 2824
K 1255
C 388
M 7333
Y 3294
K 188
C 7255
M 3059
Y 3569
K 1216
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
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Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
Referencias de imaacutegenes
115iacutendice 114 iacutendice
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UNESCO (Sf) Sostenibilidad del patrimonio In Patrimonio
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
75iacutendice 74 iacutendice
55 TIPOGRAFIacuteA Mick kelly
Baskerville
La tipografiacutea principal que fue usada para las diferentes variaciones y bocetos del logotipo de la coleccioacuten fue la tipografiacutea Mick Kelly ya que tiene esta peculiaridad script que parece ser hecha con una pluma y a su vez es elegante lo que estaacute acorde a las historias que se van a contar Por otro lado para el texto normal en el que van escritas las historias se usoacute Baskerville ya que es faacutecil leerla y tambieacuten esta acorde a la historia y a la esteacutetica de los poemarios
Dentro de la novela graacutefica se usoacute colores semejantes a la siguiente paleta de color en la que podemos observar colores como azul marino violeta negro gris etc ya que son colores melancoacutelicos y friacuteos lo que causa una atmoacutesfera de tristeza dentro de la composicioacuten
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
77iacutendice 76 iacutendice
56 LOGOTIPO
Para el logotipo de la coleccioacuten se usoacute la tipografiacutea Mick Kelly y se hizo una pequentildea alteracioacuten en la que se ve un corte que atraviesa el tiacutetulo ldquoLa Generacioacuten Decapitadardquo lo que quiere representar un corte violento que hace referencia a su apodo ldquolos decapitadosrdquo tambieacuten se agregoacute manchas rojas que le den color a la composicioacuten y den un efecto de sangre
57 TEXTURAS
Mediante el uso de pinceles y formas se crearon estas texturas que acompantildean a los poemarios y a la coleccioacuten dentro de ellas se encuentran pequentildeos siacutembolos que en este caso es una calavera con rosas que representa a la muerte y a la belleza de la literatura cada uno de los poetas tiene una textura distinta que los diferencia unos de otros Por otro lado al usar el pincel de salpicadura se crearon manchas rojas que son parte de las constantes dentro de las composiciones
C 1954
M 9126
Y 9906
K 991
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
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105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
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115iacutendice 114 iacutendice
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Cueva A (2008) Literatura Arte y Sociedad en el Ecuador CLACSO httpbibliotecavirtualclacsoorgarclacsose2010083011172503literatura
Diego A L (2015) Disentildeo Editorial Lo que necesitas saber The Sing Haus
Gimeacutenez G (2002) Globalizacioacuten y cultura Estudios Socioloacutegicos XX(1) httpswwwredalycorgpdf59859805802pdf
Joseacute M G A (2005) Identidad y Globalizacioacuten Turismo Cultural httpswwwculturagobmxturismoculturalcuadernospdf11articulo7pdf
Male A (2017) Ilustracioacuten Contexto procesos creativos y proyeccioacuten profesional Promopress
Mazzeo C (2017) Disentildeo y sistema Bajo la punta del iceberg Ediciones Infinito
Peacuterez Torres R (2017) Breves apuntes sobre la literatura Ecuatoriana Torres R P (2017) Breves apuntes sobre la literRevista de Investigacioacuten Enlace
Universitario 16(uno) 3 httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploadsdownloads201810BREVES-APUNTES-SOBRE-LA-LITERATU-
RA-ECUATORIANA-URUGUAY-2-DE-OCTUBREpdf
Pesantez R (1978) Literatura Ecuatoriana Ediciones Universal httpwwwenciclopediadelecuadorcomhistoria-del-ecuadorgeneracion-decapitada
Samara T (2006) Disentildear con y sin retiacutecula (3ra ed) Gustavo Gili
UNESCO (Sf) Sostenibilidad del patrimonio In Patrimonio
Zeegen L (2012) Principios de Ilustracioacuten Gustavo Gili
Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
78 79iacutendice iacutendice
Producto Final
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
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COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
link para visualizar el conteniDo coMpleto
httpsdrivegooglecomdrivefolders1VD-dIPvDTlhOvNJnRdqRNP7SCsi0rGy7usp=sharing
105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
Imagen 21httpsipinimgcom564xe6dd16e6dd16f72a32ac72539b03a0d4313f7ajpgImagen 22httpsipinimgcom564x6fbbe06fbbe0c954c1528ea017b59e150c1bf4jpgimagen 23httpswwwpinterestespin346636502553870813Imagen 24httpsipinimgcom564xe59679e59679335ae5e422ccd13fdd841948eajpgImagen 25Imagen hecha por la autoraImagen 26httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoImagen 27Fotografiacutea cortesiacutea de Fabiaacuten San MartiacutenImagen 28Fotografiacutea cortesiacutea de Santiago CalleImagen 29Fotografiacutea cortesiacutea de Dra Gabriela EljuriImagen 30httpsipinimgcom564x92369c92369c8afc708f8561bdec3a069083f6jpgImagen 31httpsimages-nassl-images-amazoncomimagesI91Rh7RbJBSLjpgImagen 32httpswwwbasbleucomgraphicsproductslargeUL3682jpgImagen 33httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 34httpmalpaisedicionescomsitioblog-creative-type-1coleccion-archivo-ne-gro-de-la-poesia-mexicanaImagen 35Photo by Julia M Cameron from PexelsImagen 36Photo by cottonbro from PexelsImagen 37httpsipinimgcom564xb19f81b19f81db716051128ea9b209e8452988jpgImagen 38httpsipinimgcom564xa02d98a02d98b0f68e60e683321b12d13d7c14jpgImagen 39httpsmyfopinionfileswordpresscom202007old-2017-adobe-2020-icons-redesign-new-system-creative-cloud-2jpgw=800Imagen 40Imagen hecha por la autora
Imagen 41httpsipinimgcom564x981420981420efe1265ae5059d79f4c293df5ajpgImagen 42httpsimagefreepikcomfree-vectorpile-books-reading-education-e-book-literatu-re-encyclopedia_169241-2408jpgImagen 43httpswwwculturaypatrimoniogobecwp-contentuploads201712Nueva-mar-ca-MCyP-01jpgImagen 44httpswwwlibrimundicomassetstemplate1imglogopngImagen 45httpsipinimgcom564x2845c92845c93afc279e02468d6c25397dae7bjpgimagen 46httpswwwbehancenetgallery94219655Illustrations-for-childrens-booktracking_sour-ce=for_you_feed_recommendedImagen 47-56Imagenes hechas por la autoraImagen 57httpsipinimgcom564xc9e8dac9e8da303edb0917cd155889284d882ajpgImagen 58httpsipinimgcom564xe8c7dae8c7da3c7026f39ead006773fdf828cejpgImagen 59httpswwwbehancenetgallery115638131TORO-booktracking_source=search_pro-jects_recommended7Ceditorial20bookImagen 60httpswwwbehancenetgallery101596281Originality-In-Japanese-Layout-Design-tracking_source=search_projects_recommended7Ceditorial20bookImagen 61httpswwwpinterestcompin42643527713157357imagen 62 httpsipinimgcom564xbe8c4abe8c4ab52516abd628c79873c7525f19jpgimagen 63httpskillyourselplztumblrcom
Referencias de imaacutegenes
115iacutendice 114 iacutendice
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UNESCO (Sf) Sostenibilidad del patrimonio In Patrimonio
Zeegen L (2012) Principios de Ilustracioacuten Gustavo Gili
Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
81iacutendice 80 iacutendice
El producto final consta de una coleccioacuten de los cuatro poemarios ilustrados para la cubierta de la coleccioacuten se usoacute la textura ilustrada y los apellidos de los cuatro autores para que asiacute sea maacutes reconocible ante los usuarios Sus dimensiones son de 188 x 43 cm
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
mock up dell formato analoacutegico
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
El material usado es una cartulina marfil para el armado papel couche que lo recubre para que este tenga un laminado brillante
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
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Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
113iacutendice 112 iacutendice
Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
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Referencias de imaacutegenes
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Anexo 1
117iacutendice 116 iacutendice
Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4
83iacutendice 82 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
Formato final del poemario abierto para troquel
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
85iacutendice 84 iacutendice
Para crear los poemarios se eligioacute una maquetacioacuten la cual sea plegable y asiacute se reduzcan costos en materiales y tiempo en la produccioacuten el poemario fue creado para que tenga dos compartimentos o bolsillos en los que se coloque la biografiacutea y las cartas en donde estaacuten los poemas Este formato es ideal para guardar los cuatro voluacutemenes dentro de una coleccioacuten maacutes grande y esta pueda ser colocada verticalmente en cualquier libreriacutea
Cada poemario tiene a el poeta ilustrado el volumen y su nombre como portada Existe una diferenciacioacuten de cada poemario por la trama que se genera con la iconografiacutea en este caso es el iacutecono de una pistola
El color de cada poemario esta dentro de la trama creada por el iacutecono que lo represente
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
1 cm
185 cm
15 cm
2 cm
185 cm
4 cm135 cm
25 cm
87iacutendice 86 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
89iacutendice 88 iacutendice
COLECCIOacuteN DE POEMARIOS
58
Elementos
91iacutendice 90 iacutendice
Todas las cartas poemas tienen un mismo formato el cual contiene un maacutergen superior y laterial de 4mm
En la parte posterior se encuentra el poema en la misma tipografiacutea con 13 pts el cual esta ubicado en un margen de 08 cm
De la misma maera se encuentra una textura que se repite dentro del sistema graacutefico en cada poema
Se creoacute una textura de manchas para incorporar a cada ilustracioacuten
En la parte inferior estaacute un espacio de 13 cm en el cual esta ubicado el tiacutetulo del poema en la tipografia Mick Kelly en 21 pts
CARTAS POEMA
Trsquotulo del poema
CARTAS-POEMAS
Las cartas poemas fueron creadas con el objetivo de que los poemas puedan apreciarse de manera individual y que sean un elemento coleccionable al unir las cartas de los cuatro poemarios Las cartas tienen un formato de 17 x 8 cm y de igual manera estaacuten compuestas por ilustraciones que tengan elementos simboacutelicos del poema que se estaacute leyendo
C 2335
M 931
Y 6868
K 1719
93iacutendice 92 iacutendice
Ilustraciones finales y presentacioacuten de las carta-poemas su formato es de 8 X 17 cm
CARTAS POEMA
Doble cara de portada y contraportada El formato de la novela graacutefica es de 13 X 175 cm
NOVELA GRAacuteFICA
95iacutendice 94 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
97iacutendice 96 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
99iacutendice 98 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
101iacutendice 100 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
103iacutendice 102 iacutendice
NOVELA GRAacuteFICA NOVELA GRAacuteFICA
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105iacutendice 104 iacutendice
Mediante el uso de coacutedigos Qr s se puede proyectar un video en cualquier dispositivo que tenga una caacutemara que pueda escanearlo el video estaacute compuesto por la ilustracioacuten del personaje y se puede observar elementos que interactuacutean con eacutel
La animacioacuten de estos elementos se realizaron con una teacutecnica de ilustracioacuten fotograma por fotograma
VIDEO COMPLEMENTARIO
La animacioacuten es en formato Gif el cual se repite y muestra el video de forma breve no tiene audio y es uno distinto por cada poeta
107iacutendice 106 iacutendice
Validacioacuten
109iacutendice 108 iacutendice
GRUPO FOCAL
La validacioacuten se realizoacute con el prototipo en formato analoacutegico el 2 de Junio en la ciudad de Cuenca con la participacioacuten de 10 joacutevenes entre 14 a 18 antildeos de edad de clase media alta y que estudian en diferentes establecimientos educativos
Para poder realizar esta validacioacuten se visitaron los hogares de los joacutevenes quienes interactuaron con el producto editorial y posteriormente se le hicieron preguntas a los usuarios para la recoleccioacuten de datos
Las preguntas que se realizaron fueron las siguientes
iquestConociacuteas a la Generacioacuten decapitada
iquestQueacute opinas de la novela graacutefica
iquestTe parece una buena forma de aprender sobre un autor
iquestQueacute incluiriacuteas dentro de los poemarios para hacer al producto maacutes interesante
iquestTe parecioacute faacutecil de comprender la historia
iquestTe interesa saber maacutes sobre los otros autores
iquestQueacute opinas sobre la esteacutetica del poemario
iquestComprariacuteas poemarios ilustrados sobre maacutes autores
iquestCoacutemo describiriacuteas la experiencia de leer el poemario
RESULTADOS Siete de diez joacutevenes conocen a la Generacioacuten Decapitada mencionaron que aprendieron sobre ella en el colegio sin embargo no han profundizado en la historia de la vida de los personajes
Todos estaacuten familiarizados con el formato de una novela graacutefica comentaron que les parece una de las mejores formas que hoy en diacutea se usan para contar historias de todo tipo
Al leer e interactuar con el poemario les resultoacute sencillo comprender la historia y les parecioacute interesante la manera en la cual se relatan la vida de los personajes
Cuando describieron la esteacutetica general del poemario comentaron que les parece misterioso y traacutegico por lo que les da una idea de lo que va a contar
Ocho de diez joacutevenes comprariacutean el producto editorial sin embargo mencionaron que si les gustariacutea que existiese un poemario parecido con maacutes autores internacionales lo que tambieacuten les gustariacutea adquirir
Al explicar la experiencia total de interactuar con el producto comentaron que les parecioacute interesante creativa y diferente de otros productos editoriales por lo que les parece un producto innovador
111iacutendice 110 iacutendice
La literatura ecuatoriana es rica en exponentes que han marcado una huella dentro de la historia de nuestro paiacutes cada poeta o escritor ha plasmado su realidad dentro de sus obras que hoy en diacutea son olvidadas por las nuevas generaciones a pesar que existe auacuten vestigios de poemas claacutesicos del modernismo es importante seguir recopilando obras e historias de estos personajes para seguirlas transmitiendo a nivel nacional e internacional
Al concluir este proyecto de graduacioacuten y al haber cumplido los objetivos planteados se puede evidenciar como el disentildeo graacutefico es una herramienta uacutetil para generar productos de entretenimiento y que al mismo tiempo sean de caraacutecter cultural La ilustracioacuten es un meacutetodo de contar historias que complementa al texto y dota de caraacutecter al producto editorial lo que despierta el intereacutes de los observadores y genera curiosidad por estos rostros de personajes que a veces pasan desapercibidos
Asiacute mismo la narrativa transmedia que estaacute plasmada tanto analoacutegica como digitalmente permite que los joacutevenes se emocionan por los elementos y coacutemo estaacuten presentados ante ellos Al incorporar varios formatos se estaacute impulsando a la nuevas teacutecnicas de transmitir informacioacuten dentro de los productos editoriales que como pudimos observar crean maacutes acogida en el puacuteblico y pueden ser aplicadas para cualquier tipo de produccioacuten literaria
Disentildear e ilustrar un producto editorial transmedia para joacutevenes me permitioacute indagar y acercarme a la vida profesional relacionada al disentildeo graacutefico con un producto que puede estar en un mercado nacional en el transcurso de la creacioacuten del mismo pude reconocer al target y generar una solucioacuten a una problemaacutetica actual Por otra parte fue interesante acoplarse a la nueva realidad que existe hoy en diacutea que es la de una pandemia global y buscar nuevas teacutecnicas para crear un producto que pueda llamar la atencioacuten de un puacuteblico que estaacute viviendo en estas circunstancias
Mi recomendacioacuten es llegar a implementar estas nuevas teacutecnicas y elementos dentro de los productos editoriales para joacutevenes sobre otros personajes ecuatorianos puede que esto genere un mayor costo pero los resultados son fascinantes y esto puede llevarse a una audiencia mayor en la que se pueda exportar un poco de nuestra cultura por medio del disentildeo editorial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
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Referencias de imaacutegenesImagen 1httpswwwbehancenetgallery92098961QUATRE-ANYS-DE-MACULESImagen 2httpswwwshannonassociatescompatriciacastelaourl=13224imagen 3httpswriterinspiredwordpresscom200809185-prompt-friday-5imagen 4https3bpblogspotcom-_kKoZlrOvm8UGDSxqgYb6IAAAAAAAAD5wvK_HomskobYs1600grapevinecornerpngpngImagen 5 httpswwwrawpixelcomimage1203856vintage-typewriter-etchin-greferral=72ampsource=pinterestImagen 6httpspixabaycomillustrationsear-sketch-drawing-black-and-white-913789Imagen 7 httpswwwetsycommxlisting104125478el-ojo-humano-atlas-medi-co-viejoepik=dj0yJnU9a09vdmtZNXhVcGF6RHhZMlVZWWxiWDBQZV9mN2h4d-04mcD0wJm49eUhiT2U0YkRWTVlkUGdrbmZIVldEUSZ0PUFBQUFBR0NFeDhFImagen 8httpwwwedupediaecindexphptemasarte-y-culturadel-ecuadorobras-ar-tisticaspinturas-de-guayaquil-antiguoimagen 9httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-HedcutsImagen 10httpswwwbehancenetgallery2043997Wall-Street-Journal-Hedcutsimagen 11httpswwwbehancenetgallery82546817book-layout-designtracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook+designImagen 12httpsandrewedwardfishwordpresscom20140408magazine-la-yout-and-grid-thumbnailsImagen 13httpswwwbehancenetgallery87016801Book-Club-for-Extraordinary-Rea-derstracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 14httpswwwbehancenetgallery94267669MALAZGIRT-1071-BOOK-LAYOU-Ttracking_source=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 15httpswwwbehancenetgallery98197239A-tale-of-the-Under-EarthImagen 16httpswwwbehancenetgallery90244931Book-covers-Fictiontracking_sour-ce=search_projects_recommended7Cbook20designImagen 17httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2Imagen 18httpsmediummuzliweekly-design-inspiration-260-53d7d6c36bd2gi=7abe-2f62f861gnImagen 19httpswwwbehancenetgallery91563991Hana-28Childrens-Ebook29-tracking_source=search_projects_recommended7Cbooks20and20appsImagen 20httpsipinimgcom564x0f4df80f4df835dc541a93d8054dd64b2a6e86
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Anexo 2
Anexo 3
119iacutendice 118 iacutendice
Anexo 4