docentendag juridische dienstverlening 20-1-2009

MBO-HBO DOORSTROOMASSESSMENT

voor een bewuste stap naar het hbo

Ontwikkeld door de Hogeschool van Amsterdam, ROC van Amsterdam en ROC Flevoland

Overstap mbo naar hbo

Jaarlijks stroomt landelijk 70% van de mbo’ers van juridische opleidingen door naar het hbo.

Daarvan kiest bijna de helft voor een juridische opleiding.

Elk jaar valt 45% van deze overstappers binnen 1 jaar weer uit.

Film: overstappers mbo naar hbo

Wat denkt u dat er mis gaat bij de overstap?

Noteer een opmerking die u het meest raakt!

http://www.hva.nl/rocva/film.htm

Doel van het assessment

Mbo’ers bewust laten nadenken over de overstap naar het hbo.

Mbo’ers tijdens hun opleiding inzicht geven in hun beheersing van een aantal algemene hbo-competenties.

Het assessment is

ontwikkelingsgericht.

Voor het assessment kan een deelnemer niet zakken!

Het doorstroomassessment beoordeelt en geeft advies op de onderstaande vier competenties:

Algemene hbo-competenties

Reflecterend vermogen

Sterke en zwakke punten kennen

Leervermogen

Kunnen plannen en zelfstandig leren

Probleemoplossend vermogen

Vanuit verschillende perspectieven kijken, oplossing onderbouwen

Communicerend vermogen

Mondeling, schriftelijk, begrijpend lezen

en de MOTIVATIE om door te willen naar het hbo.

Waaruit bestaat het assessment?

Portfolio

gesprekAdvies

Actie

Portfolio

maken

Tekstverklaring

maken

Reflectieopdracht

maken

Portfolio maken

Wat zit er in het portfolio?

curriculum vitae

motivatiebrief

een zelfbeoordeling

een feedbackformulier ingevuld door stagebegeleider of docent

bewijsmateriaal voor de competenties, zoals:• verslagen (van stages of projecten)

• reflecties

• logboeken

• ervaringen

tekstverklaring

Portfoliogesprek

Gesprek van 45 minuten met een of twee assessoren. De assessor stelt vragen over het portfolio.

» Ervaringen met de competenties staan centraal.

» Met de assessor bespreekt de mbo’er waar hij goed en minder goed in is. Hij geeft voorbeelden en vertelt over zijn ervaringen (stage, werk, hobby’s) .

» De mbo’er praat over waarom hij naar het hbo wil.

Advies

De asssessor….

Schrijft een advies op basis van het portfolio en het gesprek.

Geeft feedback over de mate waarin decompetenties beheerst worden.

En geeft advies over ontwikkelpunten.

Ervaringen mbo-hbo doorstroomassessment

In januari 2008 heeft een groep van tien mbo’ers van de opleiding Juridische Dienstverlening van het ROCvA deelgenomen aan het mbo-hbo doorstroomassessment.

Wat vonden de deelnemers van het assessment en wat hebben ze er aan gehad?

Heeft het assessment geactiveerd?

Ben je door het dsa bewuster gaan nadenken over de overstap, je meer gaan oriënteren en / of met je

ontwikkelpunten aan de slag gegaan?

“Ik ben me meer gaan oriënteren op het alternatief: Sociaal Juridische Dienstverlening, door contact op te

zoeken met een student, informatie te verzamelen. Het maakte me zekerder van mijn keuze voor Hbo-

rechten.”

“Er was op mijn oude school geen ruimte om aan de ontwikkelpunten te werken.”

Geholpen bij de beslissing?

Heeft het dsa je geholpen bij de beslissing om wel / niet door te studeren aan het hbo?

“Ik was al heel zeker van mijn overstap naar het hbo. Ik vond het mbo zo makkelijk, dus het was al helder

voor mij.”

Wat doen ze nu?

Doorgestroomd?» Zes deelnemers naar het hbo (hbo-rechten).

Studieresultaten?» Drie deelnemers: 0 – 20% studiepunten.» Twee deelnemers: 60 – 80% studiepunten. » Eén deelnemer: 100% studiepunten.

Wat vonden ze ervan?

“Het was een leuke ervaring, en je wordt er toch zekerder van.”

“Door het doorstroomassessment kun je zien wat je de afgelopen jaren hebt geleerd of juist niet.”

“Je krijgt er een beter beeld van jezelf door. Je komt achter dingen die je niet wist van jezelf, bijvoorbeeld dat ik veel

doorzettingsvermogen heb.”

“Ze zouden het alle mbo’ers moeten laten doen. Er zijn nu best veel klasgenoten naar het hbo gegaan, waarvan ik denk dat ze

het echt niet aan zullen kunnen.”

Assessment in studieprogramma

Kerntaak 2: Stuurt de eigen loopbaan» Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven.» Onderzoekt welk werk er is en wat bij hem past.» Stuurt de eigen loopbaan en onderneemt acties die daarbij nodig

zijn.

Welke activiteiten die bijdragen aan deze kerntaak vinden al plaats in het studieprogramma van uw mbo’ers? En waar plaatst u ze op de tijdlijn?

Waar zou het mbo-hbo doorstroomassesment eventueel passen?

Maak uw eigen tijdlijn & krijg nieuwe ideeën door in groepjes van vier elkaars tijdlijnen te bespreken.