DOCUMENTO MARCO NACIONAL - PROYECCIN SOCIAL (falta estrucura acreditacin).docx

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS-BOGOT

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y FORMACIN INTEGRAL

COMIT DE PROYECCIN[footnoteRef:1] [1: Documento preparado por Juan Alexis Parada Silva, coordinador del comit de proyeccin.]

LA PROYECCIN SOCIAL EN LA UNIVERSIDAD

La Proyeccin Social en la USTA tiene como finalidad contribuir al desarrollo psicosocial, econmico, ambiental y poltico de la sociedad y del pas, a travs de la vinculacin de la academia con sus componentes investigativo y docente, aplicados a los proyectos de investigacin y desarrollo comunitario en beneficio de la poblacin y para enriquecer el currculo y cumplir con la misin institucional.

La Proyeccin Social, como funcin sustantiva, hace visible a la universidad mediante la articulacin de la investigacin y la docencia socialmente pertinentes; propicia el desarrollo de las capacidades intelectuales de los estudiantes, a travs de estrategias curriculares y dinmicas investigativas orientadas por los docentes, las cuales permiten liderar, en conjunto procesos sociales.

La interaccin social con el medio externo es la expresin ms cualificada de la responsabilidad social de la USTA en todos y cada uno de sus procesos y compromisos acadmicos. Dicha interaccin es fuente de acreditacin social y se constituye en escenario privilegiado, donde sus estudiantes se forman en el compromiso social responsable y transformador de la sociedad.

LA PROYECCIN SOCIAL EN EL DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES

Se parte del hecho de que la formacin humanstica es la actividad que se imparte en la Universidad, por parte del Departamento de Humanidades y Formacin Integral, es un servicio a la formacin bsica de los futuros profesionales y posgraduados, como componente importante del currculo, fundado en los principios educativos de la USTA, que a su vez se expresan en la filosofa y pensamiento vigentes de Santo Toms de Aquino, tal como aparecen manifiestos en el Proyecto Educativo Institucional y es conocido por todos los integrantes de la comunidad acadmica. As, las ctedras que desarrolla el Departamento al interior de los diversos programas y Facultades buscan contribuir a la formacin de un profesional contextualizado, es decir, conocedor de los diversos problemas que vive el hombre contemporneo y de las responsabilidades en que como personas y profesionales tenemos que participar activamente, en las posibles soluciones que stos tengan desde los mltiples saberes con los que est comprometida la Institucin. La construccin y desarrollo de un mundo ms humano compete a todos los que hoy habitamos este planeta y, de manera especial, a quienes habitamos esta Nacin, a la que estamos obligados a apoyar en la construccin de medios adecuados que garanticen el desarrollo nacional y las formas de relacin con los pueblos que son sus vecinos, as como con el concierto de los pueblos que conforman la realidad global. Resulta clave hacer hincapi en que la labor del Departamento de Humanidades, en consonancia con lo anteriormente planteado, est ligada a la Formacin integral, y sta se constituye de por s en una gran responsabilidad. Es as como la proyeccin del Departamento debe estar encaminada a fortalecer dicha formacin.

La Proyeccin en el Departamento de Humanidades y Formacin Integral, en su configuracin actual, responde a una amplia y acreditada trayectoria a travs de la cual el Departamento ha ejercido como una instancia protagnica y a la vez dinamizadora de diferentes actividades de Proyeccin Social y Acadmica de la Universidad. De la mano con la Pastoral Universitaria, el Departamento gestion el Proyecto de Plan Padrino para abuelos y nios, hasta hace poco apoyado por la Ctedra de Formacin Fsica Integral Henri Didon, O.P.

La Proyeccin, como funcin sustantiva de la Universidad y en conjunto con la Docencia y la Investigacin, se erigen como la trada sobre la que se establece el entramado mediante el cual se realiza la Misin institucional. En tal sentido, y mediante la generacin y participacin en las iniciativas arriba descritas, el Departamento de Humanidades, adems de la formacin acadmica, asume su compromiso ante el pas y la sociedad en general mediante acciones orientadas hacia la proyeccin acadmica y social. Estas acciones buscan formar en la ciencia, en la conciencia y para la presencia.

La Proyeccin, entonces, es entendida y asumida por el Departamento en diferentes niveles. En primer lugar, a travs de la formacin humanstica como aporte a la formacin integral de los egresados de los diferentes programas. En segundo lugar, mediante proyectos acadmicos, de emprendimiento, de desarrollo comunitario y de Educacin Continuada.

El Comit de Proyeccin, en orden a contribuir a la realizacin de la Misin del Departamento, acta en dos diferentes frentes. En el primero de ellos, mediante un representante del Departamento en cada una de las divisiones, atiende a la Comunidad Acadmica de la Universidad promoviendo acciones inter y transdisciplinares. En el segundo, busca establecer vnculos con las seccionales, as como con otras instituciones de carcter regional, nacional e internacional, de forma que las diferentes instancias de la Universidad logren trabajar de manera articulada en pro de las necesidades de la sociedad en general.

En aras a fortalecer la formacin integral de los educandos, el Departamento, viene consolidando los siguientes procesos, tanto al interior, como al exterior de la universidad.

PROGRAMA DE ACOMPAAMIENTO Y ATENCIN ACADMICA INTEGRAL

Responsable del proyecto: Carolina Cceres Delgadillo

Entre las acciones inter y transdisciplinares se viene trabajando en aras de la excelencia acadmica con otras unidades de la universidad(Departamento de Ciencias Bsicas e Instituto de Idiomas) un proyecto de investigacin que busca realizar un seguimiento puntual de los estudiantes que presentan dificultades en sus procesos acadmicos. Es as como con la implementacin de este proyecto se espera mejorar el rendimiento de los discentes en las diferentes ctedras que el Departamento coordina. Entre las acciones que se estn implementando, podemos mencionar el servicio de tutoras a los educandos, donde cada docente, teniendo en cuenta las falencias detectadas brinda asesoras personalizadas en aras a mejorar continuamente el rendimiento dentro del aula.

Las Instituciones de Educacin Superior se enfrentan con problemas muy profundos con respecto a los niveles de Educacin Bsica y Media de los estudiantes a los que atiende en todas las reas de conocimiento; dicho problema sumado a factores del medio (falta de inters, nivel socioeconmico, problemas familiares entre otros), incrementa el bajo rendimiento acadmico de los estudiantes a lo largo de su proceso educativo y, en gran medida, favorece la desercin. Atendiendo a esto, el Departamento de Humanidades y Formacin Integral propone el Programa de Acompaamiento y Atencin Acadmica Integral con el fin de favorecer a los estudiantes en situacin de riesgo acadmico en las reas especficas de humanidades. Con el desarrollo de este programa de acompaamiento acadmico, el Departamento de Humanidades apoyar las funciones de la Unidad de Desarrollo Integral al Estudiante, liderada por Bienestar Universitario en asociacin con el Ministerio de Educacin Nacional (CONVENIO No. 173 de 2012) y cuyo objetivo principal es fortalecer la permanencia estudiantil y la promocin oportuna, mediante la articulacin de proyectos y actividades que desarrollen los diferentes programas acadmicos y administrativos (ver documento: ATENCION INTEGRAL AL ESTUDIANTE PRIMER PRODUCTO 11 de diciembre de 2012 p. 4).

Teniendo en cuenta que el Departamento de Humanidades cumple un papel fundamental en la formacin del estudiante tomasino, no solo por su naturaleza transversal sino por la promocin directa del perfil humanista de la Universidad, es imperativo que desde ste se desarrollen estrategias de acompaamiento acadmico que permitan el diagnstico temprano de casos de riesgo acadmico y/o desercin, fortaleciendo as los planes de prevencin y acompaamiento no solo de cada facultad sino del plan macro propuesto por la Universidad Santo Toms Bogot, en consonancia con la visin integral y humanista de la formacin tomasina en la que se promueven procesos de enseanza-aprendizaje, investigacin y proyeccin social, para que respondan de manera tica, creativa y crtica a las exigencias de la vida humana y estn en condiciones de aportar soluciones a la problemtica y necesidades de la sociedad y del pas(Misin-USTA), en este caso, que responda de manera oportuna al problema de la deficiencia acadmica y la desercin. El Departamento de Humanidades debe propender por el bienestar acadmico de sus estudiantes atendiendo a las situaciones sintomticas de riesgo, con el fin de dar soluciones tempranas y plausibles a los problemas de su poblacin acadmica, de tal manera la implementacin del Programa de Acompaamiento y Atencin Acadmica Integral se convierte en una necesidad dentro de las polticas de desarrollo del Departamento de Humanidades de la Universidad Santo Toms-Bogot.

OBJETIVOS

Proponer un plan de accin que permita el acompaamiento acadmico a estudiantes con bajo rendimiento, repitientes y/o en situacin de riesgo acadmico por inasistencia dentro del Departamento de Humanidades.

Realizar un diagnstico temprano de ausentismo, estudiantes con bajo rendimiento acadmico y repitientes, con el fin de prevenir prdida y/o desercin acadmica.

Desarrollar estrategias de monitoreo, en primera instancia de acompaamiento acadmico integral en las reas del Departamento que permitan el seguimiento especfico de las facultades y el acoplamiento del plan de la Unidad de Desarrollo Integral al Estudiante, liderada por Bienestar Universitario en asociacin con el Ministerio de Educacin Nacional.

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