Doktorandské štúdium v odbore Genetika na Prírodovedeckej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave

Ľ. Tomáška

Časti prezentácie:

•  ciele PhD štúdia•  realizácia PhD. štúdia v odbore genetika na PriF UK•  pozitíva a rezervy PhD. štúdia v odbore genetika na PriF UK

0  

20000  

40000  

60000  

80000  

100000  

120000  

140000  

160000  

180000  

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  

Význam genetiky v poslednom štvrťstoročí dramaticky rastie

1970

1980

1990

2000

2010

20406080

100120140160180

“gen

etic

s”#

publ

ikác

ií v

PubM

ed (v

tis.

)

2015

Σ - 3 200 000 záznamov

Chemický základ života

Štruktúra & funkcia

Uchovávanie & prenos

informácie

Interakcie, regulácie & systémy

Biodiverzita & evolúcia

Premena energieOBLASTI

BIOLÓGIE, V KTORÝCH BY

SA MAL ABSOLVENT ORIENTOVAŤ

Mendelovská genetika

Molekulárne základy

dedičnosti

Genetické interakcie

a siete

Populačná, evolučná a

kvantitatívna genetika

Udržiavanie stability genómu

Nature vs. nurture

(epigenetika, správanie, vývin,…)

Genetika & patogenéza

OBLASTI GENETIKY,

V KTORÝCH BY SA MAL

ABSOLVENT ORIENTOVAŤ

ĎALŠIE “ZRUČNOSTI”, KTORÉ BY MAL

MAŤ ABSOLVENT PhD.

Návrh a realizácia

experimentov

Interpretácia a kvantitatívne spracovanie výsledkov

Formulovanie hypotéz & modelov

Publikovanie, prezentácia,

granty, spolupráca

Transferable skills

Veda & spoločnosť

Supervising,manažment času, financií,

Jasná (ideálne

pozitívna) predstava o budúcnosti

Komunikácia, pedagogika,

odolnosť, flexibilita, …

Cieľom je nájsť balans medzi špecializáciou študenta (projekt dizertačnej práce) a poskytnutím všeobecných zručností umožňujúcich flexibilitu

Všeobecné vedomosti a

zručnosti (inštitúcia)

Špeciálne vedomosti a

zručnosti (školiteľ)

Dizertačná práca 1 (5)Odborná angličtina (5)Genetika pre doktorandov 1 (5)

Writing Professional English (5)

Dizertačná práca 2 (5)Odborná angličtina (5)Genetika pre doktorandov 2 (5)

Doktorandský seminár z genetiky 1 (5)Doktorandský seminár z genetiky 3 (5)

Dizertačná práca 3 (5)

Dizertačná skúška (15)

1. ROČNÍK 2. ROČNÍK

Štruktúra PhD štúdia na PriF UK

ZIM

ALE

TO

Professional Oral Communication (3)

ŠTUDIJNÁ ČASŤ

Odborná angličtina (5)

Writing professional English (5)Professional Oral Communication (3)

Doktorandský seminár z genetiky 2 (5)

Professional Oral Communication (3)Writing Professional English (5)

Dizertačná práca 4-7 a 5Dizertačná práca 8 (obhajoba DDP) 5Monografia 30/20Kapitola v monografii 14/10Karentovaná publikácia 28Nekarentovaná publikácia z WoS/Scopus 19/15

…

1. – 4. ROČNÍK

Štruktúra PhD štúdia v odbore Genetika na PriF UKVEDECKÁ ČASŤ

Vedenie bakalárskej práce 6Posudok na bakalársku prácu 2Vedenie práce s účasťou na ŠVK 4Autorstvo učebnice/skrípt 20Kapitola v učebnici/skriptách 7Absolvovanie zahraničnej stáže 7Pedagogická činnosť (max 16 za rok) 2/hod

Publikácia v recenzovanom časopise 14/10Príspevok v zborníku z konferencie 8/6Abstrakt v zborníku z konferencie 4/3Grant UK/PriF UK 12/8Citácia SCI/non-SCI 4/3/2Iné činnosti (max 10) 1

Pozitíva PhD štúdia z pohľadu učiteľov:•  Napriek veľkej migrácii absolventov Mgr. štúdia na západ u nás

stále ostávajú na PhD. vynikajúci študenti•  *Naši PhD. študenti väčšinou radi a výborne učia•  *PhD študenti sa plnohodnotne podieľajú na všetkých

katedrových aktivitách, nielen v pedagogických, ale aj popularizačných a “logistických”

•  Veľmi dobrá administratívna podpora zo strany oddelenia pre doktorandské štúdium

•  **Bioinformatické kurzy poskytované skupinou doc. Vinař/doc. Brejová na FMFI UK

*niekedy to však snáď príliš zneužívame

**takýchto medzifakultných/medzikatedrových možností však nie je veľa

Rezervy PhD štúdia z pohľadu učiteľov:•  nízka úroveň imigrácie študentov z iných škôl (0 zahraničných)•  limitovaný výber odborných špecializovaných kurzov pre

doktorandov (napr. pre transferable skills, unikátne techniky, kurzy typu “frontiers in …”) – možnosť pre medziuniverzitnú spoluprácu?

•  absencia systematického komisionálneho dohľadu nad doktorandom (a školiteľom) počas celého štúdia

•  nízka úroveň celofakultnej (alebo aspoň sekciovej) komunikácie medzi doktorandami (doktorandské združenie?, PhD sympóziá podporované fakultou?)

07/05/17 10:05Previous Symposia - Vienna Biocenter PhD Programme

Page 1 of 2http://www.vbcphdprogramme.at/current-students/vbc-student-symposium/previous-symposia/

Complexity of Life12th VBC PhD Programme Symposium

6 to 7 November 2014

Communication13th VBC PhD Programme Symposium

5 to 6 November 2015

Time - How Nature Sets theClock11th VBC PhD Programme Symposium

7 to 8 November 2013

Biomimetics - Inspired byNature10th VBC PhD Programme Symposium

8 to 9 November 2012

Think Alternative - Insightsfrom Unconventional ModelOrganisms9th VBC PhD Programme Symposium

3 to 4 November 2011

Origin of Life - MolecularOrigins, Extinction, Life inExtremes8th VBC PhD Programme Symposium

18 to 19 November 2010

Android & Eve - BridgingBiology, Medicine andTechnology7th VBC PhD Programme Symposium

12 to 13 November 2009

Life Under(Re)Construction6th VBC PhD Programme Symposium

13 to 14 November 2008

Molecules to Mind5th VBC PhD Programme Symposium

15 to 16 November 2007

Timing Age4th VBC PhD Programme Symposium

2 to 3 November 2006

Previous Symposia

Hints on Organizing a PhD Symposium

Rezervy PhD štúdia z pohľadu učiteľa:•  nízka úroveň imigrácie študentov z iných škôl (0 zahraničných)•  limitovaný výber odborných špecializovaných kurzov pre

doktorandov (napr. pre transferable skills, unikátne techniky, kurzy typu “frontiers in …”) – možnosť pre medziuniverzitnú spoluprácu

•  absencia systematického komisionálneho dohľadu nad doktorandom (a školiteľom) počas celého štúdia

•  nízka úroveň celofakultnej (alebo aspoň sekciovej) komunikácie medzi doktorandami (doktorandské združenie; PhD sympóziá podporované fakultou)

ĎALŠIE “ZRUČNOSTI”, KTORÉ BY MAL

MAŤ ABSOLVENT PhD.

Návrh a realizácia

experimentov

Interpretácia a kvantitatívne spracovanie výsledkov

Formulovanie hypotéz & modelov

Publikovanie, prezentácia,

granty, spolupráca

Transferable skills

Veda & spoločnosť

Supervising,manažment času, financií,

Jasná (ideálne

pozitívna) predstava o budúcnosti

Komunikácia, pedagogika,

odolnosť, flexibilita, …