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Bibliotecas virtuales y redes de bibliotecas virtuales – el caso de la Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe. Dominique Babini y Florencia Vergara Rossi Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales – CLACSO www.clacso.org - PowerPoint PPT Presentation
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Bibliotecas virtuales y redes de Bibliotecas virtuales y redes de bibliotecas virtuales – el caso de la bibliotecas virtuales – el caso de la
Red de Bibliotecas Virtuales de Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales de América Ciencias Sociales de América
Latina y el CaribeLatina y el CaribeDominique Babini y Florencia Vergara RossiDominique Babini y Florencia Vergara Rossi
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales – CLACSOConsejo Latinoamericano de Ciencias Sociales – CLACSO
www.clacso.orgwww.clacso.org
ABGRA - 39º Reunión Nacional de Bibliotecarios. Buenos Aires, 17-20 abril 2006ABGRA - 39º Reunión Nacional de Bibliotecarios. Buenos Aires, 17-20 abril 2006
Compartimos
• Texto – libro impreso – biblioteca – red de bibliotecas
• texto electrónico – difusión electrónica - biblioteca virtual – red de bibliotecas virtuales
• Desarrollos recientes de CLACSO: biblioteca para campus virtual + colección de revistas electrónicas + red de bibliotecas virtuales
Fuente: http://www.magiadigital.com/bolson/0/0/pos/13/AranaTelarana.jpg
Fuente: Red IRIS (España) http://elies.rediris.es/
Bibliotecas virtuales con mayor impacto social
• Textos completos con contenidos originales • Acceso abierto en general• Acceso restringido limitado• Programas de código abierto• Metadatos sobre los contenidos
– Catalogación– Clasificación– URL, correo-e, enlaces activos
• Bibliotecas virtuales: colecciones propias+enlaces• Redes de bibliotecas virtuales / portales
Nuevo espacio profesional
Generación de documentosElectrónicos
METADATOS
Búsqueda dedocumentos
(impresos / electrónicos)
Bibliotecas virtuales: servicios a los usuarios
• Acceso vía Internet 24/7/365• Arquitectura amigable
– Recepción – Multicultural
• Consulta completa en colección propia– Referencia bibliográficas con enlaces activos– Textos completos– Buscador en metadatos y en texto completo
• Enlaces a otras colecciones• Eficiencia • Referencia vía Web
Que esperan las instituciones que desarrollan servicios de biblioteca virtual
• Complementar los servicios habituales con servicios vía Internet
• Llegar a otros públicos en la comunidad• Difusión producción de la institución• Ampliar el horario de atención• Ahorrar costos relativos• Ambiente amigable para ingresar datos y textos en línea• Estadísticas de visitantes • Compatibilidad de procesos técnicos de la biblioteca
tradicional con la virtual • Mantenimiento sencillo• Participar en redes para capacitación y soporte técnico
Redes de bibliotecas virtuales: esfuerzos cooperativos
• Cada miembro de la red aporta colección propia de registros bibliográficos y textos completos
• Portal coordinador que consolida • Buscador avanzado para búsqueda en metadatos y
texto completo de toda la colección/una colección• Los usuarios de toda la red acceden a todas las
colecciones y/o una colección en particular• Ejs. de toda la región de ALyC : portales temáticos
(Biblioteca Virtual Salud América Latina, CLACSO, Reduc…) y multidisciplinarios (Scielo)
Suman colecciones + comparten recursos, capacitación y soporte técnico
Aspectos legales
En 1878, en oportunidad de su discurso de apertura del congreso literario internacional, Víctor Hugo contribuía a fundar el derecho de autor con estas palabras:
“El libro, como libro, pertenece al autor, pero como pensamiento el libro pertenece -la palabra no es demasiado abarcativa- al género humano. Todas las inteligencias tienen derecho de acceder a ese pensamiento. Si uno de los dos derechos, el derecho del escritor y el derecho del espíritu humano, debiera ser sacrificado, debería ser el derecho del escritor, pues el interés público es nuestra mayor preocupación, y todos, lo declaro, deben estar antes que nosotros".
Acceso abierto (open access)
– Acceso libre a los textos– Derecho al autor a la integridad de su obra y
derecho a ser reconocido y citado en forma apropiada
• Acelera el proceso de difusión de nuevos conocimientos• Debate: acceso libre a los resultados de investigaciones
financiadas con impuestos
• Herramienta: www.creativecommons.org
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales de América
Latina y el Caribe de la red CLACSO
www.clacso.org.ar/biblioteca
http://associazioni.comune.firenze.it/cooperativadonne/libreria/img/foto2.jpg
fuente: http://www.liceoartisticoteramo.it/images/visitavirtuale/biblioteca.jpg
Dificultades en el acceso al documento impreso
• Tiradas muy reducidas de publicaciones académicas
• Costo del correo– Distribución– Préstamo inter-bibliotecario
• Discontinuidad– publicaciones– colecciones de bibliotecas
• Usuario googlizado
Oportunidades: edición y difusión electrónica
• Envío de originales vía mail• Edición electrónica
• Originales a imprenta
• Difusión vía Web: tabla contenidos+resúmen+texto completo
– Página institucional– Biblioteca virtual– Portal multidisciplinario
+ lectores + citas + impacto
Desarrollo de la Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe de la
Red de Centros Miembros de CLACSO
1984: Base de Datos Bibliográfica en ISIS
1998: Consulta e ingreso de registros vía Web
1998: Listado textos completos
2000: Migración a plataforma Linux
2004: Migración Sala de Lectura a Greenstone
2005/7: Descentralización – Red de Bibliotecas Virtuales (ICA/IDRC,INASP,ASDI, NORAD)
DesafíosDesafíos
Democratizar el acceso a InternetDemocratizar el acceso a Internet
Experimentación servicios para Experimentación servicios para inclusión socialinclusión social
www.icamericas.net/Map/mapa/mapagene.html
DesafíosDesafíos
Democratizar el acceso a InternetDemocratizar el acceso a Internet Experimentación servicios para Experimentación servicios para
inclusión socialinclusión social Contenidos originales en españolContenidos originales en español Textos en contextoTextos en contexto Medición uso + impacto en Medición uso + impacto en
generación de conocimientos, generación de conocimientos, aprendizaje, políticas públicas.aprendizaje, políticas públicas.