Embed Size (px)
Citation preview
Doña Semana tiene siete hijitos.
La mitad son blancos, la mitad negritos.
Lunes y martes, miércoles y jueves, viernes y sábado.
Y el domingo al final que es un bailarín.
Cada día tiene un color determinado, los sistemas de señales ayudan a identificar al niño/a el día que es, y, además, aprenden estos colores. El aprendizaje de éstos se completa con una canción que motiva y facilita el aprendizaje significativo y que va acompañada por el juego de buscar los colores.
Los colores que se identifican con los distintos días son los que aparecen en las distintas partes del cuerpo del gusanito Teo, véase arriba.
Las canciones son:
Rojo.
Rojo, rojo llevo mi vestido.
Rojo, rojo lo prefiero yo.
A mi me gusta el color rojo
porque mi amigo es bombero.
A mi me gusta el color rojo
porque mi amigo es bombero.
(BIS) Más deprisa.
Azul.
Azul, azul llevo mi vestido.
Azul, azul lo prefiero yo.
A mi me gusta el mar azul
porque mi amigo es marinero.
A mi me gusta el mar azul
porque mi amigo es marinero.
(BIS) Más deprisa.
Verde.
Verde, verde llevo mi vestido.
Verde, verde lo prefiero yo.
A mi me gusta el árbol verde
porque mi amigo es leñador.
A mi me gusta el árbol verde
porque mi amigo es leñador.
(BIS) Más deprisa.
Amarillo.
Amarillo, amarillo llevo mi vestido.
Amarillo, amarillo lo prefiero yo.
A mi me gusta el amarillo
porque mi amigo es un gran sol.
A mi me gusta el amarillo
porque mi amigo es un gran sol.
(BIS) Más deprisa.
Naranja.
Naranja, naranja llevo mi vestido.
Naranja, naranja lo prefiero yo.
A mi me gusta las ricas naranjas
porque mi amigo es frutero.
A mi me gustan las ricas naranjas
porque mi amigo es frutero.
(BIS) Más deprisa.
Lila.
Lila, lila llevo mi vestido.
Lila, lila lo prefiero yo.
A mi me gusta el color lila
porque mi amigo lleva ese color.
A mi me gusta el color lila
porque mi amigo lleva ese color.
(BIS) Más deprisa.
“Otoño, Otoño, qué bonito es,
las hojas de los árboles
comienzan a caer.
Colores marrones, naranjas y limones
qué bonito es, el Otoño otra vez.”
2.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Adivina, adivinanza.
Unas regaderas,
más grandes que yo
con las que el cielo riega el campo
cuando no vemos al sol.
(Las nubes).
“LAS HOJITAS DE OTOÑO”
Érase una vez
tres hojitas
y un cascabel.
Cuando el viento soplaba
las hojitas bailaban
mientras el cascabel sonaba.
Y sonando, sonando
el Otoño iba anunciando.
Cada vez bailaban más
hasta que un día
¡del árbol, echaron a volar!
Y volando, volando
vieron muchas maravillas
todo el campo cubierto
de hojas secas y amarillas.
Y mientras volaban
se preguntaban
cuál era la razón
de su cambio de color.
Y así al viento preguntaron
y no supo contestar
y cuando llegó la lluvia
volvieron a preguntar.
Preguntaron muchas cosas
preguntaron sin para
pero la Señora Lluvia
tampoco las supo ayudar.
A Don Otoño encontraron
descansando en una rama
y poniendo cara rara
volvieron a preguntar:
Díganos Señor Otoño
¿qué es lo que pasa aquí?
por qué nuestro color ha cambiado
y del árbol tuvimos que partir.
Contestando Don Otoño
con voz ronca y muy serena
que cuando él llega
con él han de llegar
tanto la lluvia que moja
como el viento que ha de soplar.
Por eso amiguitas mías - dijo el Señor Otoño -
no os debéis de preocupar
transcurridos unos meses
todo esto pasará,
pues vendrán otras hermanas
y de nuevo al Señor árbol
de verde lo cubrirán.
Muchas gracias Don Otoño - dijeron las tres hojitas -
por a nuestras preguntas contestar,
ya nos vamos más tranquilas
sabiendo qué va a pasar.
Esta ha sido la historia
de nuestro amigo el Otoño
que siempre por estas fechas
nos viene a visitar
y como la lluvia y el viento
le ayudan a trabajar.
Y colorín, colorado
el cuento del Otoño
ha terminado.
LA REGLA DE LAS TRES "R"
Esta sencilla norma nos permite cuidar el medio ambiente. Pero es importante que se realice en el siguiente orden: reducir, reutilizar y reciclar.
- Reducir: Es importante que se escojan productos con menos envoltorios, así como que se consuma la energía justa y necesaria. Además se tiene que reducir el consumo de productos tóxicos y contaminantes como son las pilas.
- Reutilizar: Como su nombre indica, cuanto menos productos volvamos a utilizar, menos recursos tendremos que gastar.
- Reciclar: Se refiere a la transformación de materiales que ya hayan sido utilizados, en nuevos productos destinados al consumo. Se pueden reciclar el papel, el cartón, el plástico, el vidrio... Es importante tener en cuenta que para llevar a cabo el reciclaje se debe separar cada material.
