Dziesięciolecie warszawskiej oświaty w Unii Europejskiej

2004-2014

Warszawa, 1 maja 2014

Proeuropejskie cele Programu rozwoju edukacji w Warszawie

w latach 2013-2020

• Rozwijanie umiejętności komunikowania się dzieci i młodzieży w językach obcych.

• Przygotowanie młodych ludzi do funkcjonowania w przestrzeni europejskiej.

• Rozwijanie współpracy i mobilności europejskiej nauczycieli.

• Skoncentrowanie środków pozyskiwanych z funduszy UE na zwiększaniu szans edukacyjno-zawodowych młodzieży.

Warszawa – centrum współpracy międzynarodowej;

miasto pośrednik UE – wschodnia Europa;

partner projektów edukacyjnych.

Dofinansowanie projektów edukacyjnych Warszawy w latach

2004-2014

• Szkoły prowadziły wymiany szkolne, kursy, szkolenia i staże zawodowe; uczelnie skupiły się na mobilności studentów i kadry. Organizacje pozarządowe prowadziły projekty edukacji pozaformalnej.

• Finansowo wsparła 500 szkół, 50 uczelni i 730 organizacji pozarządowych.

• Projekty realizowane w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki otrzymały dofinansowanie w wysokości 50 mln zł.

Najważniejsze projekty EFS i LLP realizowane przez Biuro Edukacji

cz.1/3

Podnoszenie jakości edukacji

Mam wsparcie, aktywnie szukam pracy – program doradczo szkoleniowy dla uczniów szkół specjalnych

Zagrajmy o sukces

Warszawski model wspomagania szkół i przedszkoli jako przykład systemowego rozwiązania dla obszarów metropolitalnych

Edukacja ku niezależności

Indywidualizacja procesu nauczania uczniów klas I-III szkół podstawowych

Dziecięca akademia przyszłości

Rozwój kompetencji kadr sportowych systemu oświaty m. st. Warszawy

Dobre praktyki – dobrzy nauczyciele – skuteczna szkoła

Praktyki pedagogiczne szansą na lepszy start studentów

Najważniejsze projekty EFS i LLP realizowane przez Biuro Edukacji

cz.2/3

Edukacja cudzoziemców

I Ty możesz dobyć wykształcenie w Warszawie

Integracja kreatywna

Tutorzy młodych uchodźców

Integracja uczniów cudzoziemskich i ich rodzin poprzez edukację

Doskonalenie umiejętności językowych i międzykulturowych

Wychowanie w szkole w poszanowaniu praw człowieka i zasady równego traktowania

Najważniejsze projekty EFS i LLP realizowane przez Biuro Edukacji

cz.3/3

Doskonalenie nauczycieli

Rozwój szkolnictwa zawodowego dla potrzeb rynku pracy

Zawody budowlane na rynku pracy

Pilotażowy projekt potwierdzania kwalifikacji zawodowych w Warszawie

Nowe możliwości – nowe kwalifikacje – konserwator urządzeń dźwigowych

Motor edukacji zawodowej

Młody fachowiec – warsztaty budowlane

Kompleksowo zawodowi

Doskonalenie kompetencji zarządzania warszawskimi gimnazjami

i szkołami ponadgimnazjalnymi

Narzędzia wspierania mobilności edukacyjnej od „e-Twinning”

do „Study in Warsaw”

Narzędzia wspierające współpracę międzynarodową w Warszawie

EDSM – Europejski Dom Spotkań Młodzieży

• Zadania EDSM:

– Wspiera i inicjuje współpracę międzynarodową.– Pomaga w przygotowaniu pobytu grup młodzieżowych w Warszawie.– Promuje wiedzę o Unii Europejskiej.– Prowadzi Centrum Szkolnej Informacji Turystycznej.– Promuje Warszawę.

• Europejski Dom Spotkań Młodzieży od 2010 r. wspiera placówki oświatowe realizując projekty międzynarodowe.

• Z pobytu w EDSM skorzystali goście z 30 krajów z całego świata, m.in. takich jak: Niemcy, Rosja, Słowacja, Białoruś, Irlandia, Kanada, Czechy, Szwecja, Ukraina, Węgry, Wielka Brytania, Włochy, Austria, Izrael, Japonia, Litwa, Nigeria, Stany Zjednoczone, Bułgaria, Grecja, Holandia, Indonezja, Irlandia Północna, Belgia, Łotwa.

Projekty EDSM

• Organizacja wizyt studyjnych przedstawicieli Ukrainy i innych państw z Europy Wschodniej dot. edukacji, kultury oraz budowania społeczeństwa obywatelskiego i promowania Unii Europejskiej (np. wizyta studyjna „EURO 2012: Ukrainian-Polish Youth Initiatives”, seminarium „Edukacja przedszkolna – szanse i wyzwania”).

• Ścisła współpraca z Młodzieżową Radą m.st. Warszawy (projekt „My Generation at Work” program URBACT II).

• Współpraca z organizacjami pozarządowymi aktywizującymi młodzież i realizującymi wymiany młodzieżowe Europie.

• Współpraca z partnerami zagranicznymi w projektach edukacyjnych.

Projekt „Study in Warsaw”

• Realizowany od 2008 r. – w ramach trójporozumienia Miasta Stołecznego Warszawy, Konferencji Rektorów Uczelni Warszawskich i Fundacji Edukacyjnej „Perspektywy”.

• Cele:

– Promocja stolicy jako europejskiego ośrodka edukacji i nauki, również dla studentów z zagranicy.

– Pomoc w umiędzynaradawianiu stołecznych uczelni.

– Tworzenie spójnego wizerunku warszawskich uczelni zagranicą, przygotowanie oferty eksportowej i budowa strategii obecności uczelni zagranicą.

• W Warszawie studiują głównie młodzi ludzie z Ukrainy, Białorusi oraz takich krajów Unii Europejskiej jak np. Szwecja.

Liczba zagranicznych studentów w Warszawie w latach 2004-2013

2 372 2 648

3 0683 538 3 775

4 346

6 0326 531

8 283

0

1 000

2 000

3 000

4 000

5 000

6 000

7 000

8 000

9 000

2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013

Kraje macierzyste zagranicznych studentów

Europejski Dzień Języków (EDJ)

• EDJ został ustanowiony przez Radę Europy w 2001 roku.

• Biuro Edukacji współpracuje z organizatorami Europejskiego Dnia Języków.

• Co roku, we wrześniu, prezentowane są osiągnięcia warszawskich szkół w zakresie nauczania języków obcych, odbywają się wydarzenia promujące wielojęzyczność, prowadzone są różne formy doskonalenia zawodowego nauczycieli - w tym międzynarodowe konferencje poświecone nauczaniu języków obcych.

Centrum Zasobów Dydaktycznych Języka Angielskiego w Warszawie - Young Learners Resource Center

• Działa od 2006 roku, na podstawie umowy o współpracy Urzędu m.st. Warszawy i Ambasady Stanów Zjednoczonych w Polsce.

• Prowadzi zajęcia dla nauczycieli i studentów pedagogiki.

• Współpracuje z edukatorami z USA, gromadzi materiały dydaktyczne przydatne głównie w nauczaniu wczesnoszkolnym.

Współpraca międzynarodowa z Wielką Brytanią

Współpraca z Wielką Brytanią (Cardiff) - realizacja wspólnych projektów w ramach programu „Uczenie się przez całe życie”, komponent ComeniusRegio.

1. „Caerdydd-Warsaw Integracja Projekt. Integracja młodych ludzi i ich rodziców poprzez edukację”czas realizacji: sierpień 2009- lipiec 2011

2. „Doskonalenie umiejętności językowych i międzykulturowych”czas realizacji: sierpień 2013 – lipiec 2015

3. „Wychowanie w szkole w poszanowaniu praw człowieka i zasady równego traktowania”czas realizacji: sierpień 2013 – lipiec 2015

Współpraca Biura Edukacji z Goethe Institut

• Cele projektu:

– zwiększenie motywacji do nauki języków obcych na przykładzie języka niemieckiego

– połączenie nauki języka i sportu - CLIL (współpraca nauczyciela języka i sportu)

– integracja uczniów w klasie

– przedstawienie obrazu współczesnych Niemiec

– Promocja języka niemieckiego

Współpraca Biura Edukacji z Instytutem Francuskim

• Inicjatywa wspierana przez Instytut Francuski w Polsce.

• Wymiana licealistów z Polski, Francji i Niemiec.

• Dzięki wymianie szkolnej uczniowie mogli zapoznać się z funkcjonowaniem systemów szkolnych, w tym samorządu uczniowskiego w innych krajach.

• Celem projektu jest zwiększenie zaangażowana młodzieży w życie społeczne na poziomie europejskim, krajowym i na poziomie struktur szkolnych.

Projekty europejskie warszawskich szkół – wybrane przykłady

W cyfrowym Matrixieczyli w świecie „fruwających” liczb

Cel: Samodzielne projektowanie i wykonywanie modeli układów cyfrowych wraz z zastosowaniem ich w pomiarach kwantowo-mechanicznych na lekcjach fizyki.

Liczba uczestników projektu: 20 uczniów

Termin realizacji projektu: 11.02.2013 – 18.10.2013

Szczególne osiągnięcia uczestników projektu: Finaliści Olimpiady Fizycznej – 2 uczniów; Finaliści Konkursu Fizycznego Mazowieckiego Kuratora Oświaty i Politechniki Warszawskiej – 2 uczniów.

Nauczyciel realizujący projekt: mgr Łukasz Głaz

MustLearnIT - ICT jako narzędzie pracy w nauczaniu na odległość w małych szkołach

Ośrodkiem koordynującym w Polsce był Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, jako jeden z sześciu partnerów uczestniczący w międzynarodowym projekcie w ramach programu Sokrates Minerva

Kraje partnerskie: Wielka Brytania, Finlandia, Cypr, Grecja, Polska

Miasta partnerskie w Polsce: Warszawa, Dłużec,

Fornetka, Szkoła Podstawowa nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie była szkołą bazowa, w której prowadzone były lekcje języka angielskiego dla uczniów z Małych Szkół . Uczniowie poprzez wideo konferencje uczestniczyli w zajęciach prowadzonych na odległość przez nauczyciela z SP 217.

06.03.2007 r. odwiedził szkołę Komisarz UE ds.wielojęzyczności Leonard Orban –zainteresowany tą formą nauczania. Wcześniej SP217 gościła wszystkich realizatorów projektu. z krajów partnerskich.

Sign me English- pierwsza w Polsce platforma edukacyjna do nauki języka angielskiego dla osób niesłyszących w Polskim Języku Migowym.

Strona zawiera m.in.:

• wideosłownik

• filmy z gramatyką języka angielskiego

• filmy z dialogami

• filmy o Wielkie Brytanii

• testy online

• materiały dla nauczycieli

Korzyści z programów europejskiej wymiany i współpracy edukacyjnej

Na podstawie badań zleconych przez Komisję Europejską i Ministerstwo Edukacji Narodowej (cytowane za: „20 lat Fundacji Rozwoju Systemu

Edukacji 1993-2013”, FRSE, Warszawa 2013) polscy uczestnicy programów europejskiej wymiany i współpracy edukacyjnej wskazywali

głównie na następujące efekty udziału w projektach.

Korzyści z programów europejskiej wymiany i współpracy edukacyjnej

cz.1/3

• Dla uczniów:– wzrost zainteresowania innymi krajami, rozwój postaw otwartości

i tolerancji dla innych kultur, zwiększenie identyfikacji z Europą,

– podniesienie umiejętności językowych oraz wzrost zainteresowania nauką języków obcych,

– zwiększenie motywacji do nauki i rozwoju osobistego, wzrost poczucia własnej wartości,

– wzrost zagranicznej mobilności,

– doskonalenie kompetencji z zakresu wykorzystania nowoczesnych technologii.

Korzyści z programów europejskiej wymiany i współpracy edukacyjnej

cz.2/3 Dla nauczycieli:

– polepszenie relacji z uczniami,

– zainteresowanie doskonaleniem zawodowym, wykorzystanie nowych metod i narzędzi pracy z uczniem, wykorzystanie na lekcjach metody projektu edukacyjnego,

– podniesienie umiejętności językowych oraz zwiększenie motywacji do nauki języków obcych,

– doskonalenie kompetencji z zakresu wykorzystania nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych,

– wprowadzenie innowacyjnych rozwiązań w zakresie nauczania.

Korzyści z programów europejskiej wymiany i współpracy edukacyjnej

cz.3/3 Dla szkół:

– otwarcie na partnerstwa międzynarodowe, uczestnictwo w europejskiej przestrzeni edukacyjnej, włączenie zagranicznych partnerów w codzienne życie szkoły,

– zaangażowanie w działania projektowe, rozpowszechnienie kultury projektowej oraz kultury ewaluacji i monitoringu,

– wzrost prestiżu, rozwijanie współpracy ze środowiskiem lokalnym,

– integracja społeczności szkolnej oraz polepszenie atmosfery panującej w szkole,

– wprowadzenie innowacyjnych rozwiązań w zakresie zarządzania placówką,

– zmiana wyposażenia oraz aranżacji sal lekcyjnych, przystosowanie do pracy w zespołach.

Warszawa, zabierając głos w jakiejkolwiek sprawie, przemawiać musi jak stolica – pod tym,

co mówi, pulsować musi to, co najnowsze, najmniej odgadnione, najbardziej

przyszłościowe…

JANUSZ KORCZAK