香港中學文憑通識教育科公開考試題目資料：圖像設計與評核要求 · 香港中學文憑通識教育科公開考試圖像資料：題目設計與評核要求

香港中學文憑通識教育科公開考試

圖像資料：題目設計與評核要求

2017年5月13日香港考試及評核局

盧家耀

圖像在通識試題考問的作用

• 卷一 – 提問按資料（如圖像）內容設計 – 作答內容以資料（如圖像）為主

• 卷二 – 提問並非針對資料（如圖像）內容 – 資料（如圖像）屬參考例子

應用

引起討論和思考的例子或背景

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圖像資料類別

• 漫畫

2013 DSE Practice Paper

2012 DSE LS

5

圖像資料類別

• 照片

2014 DSE LS

2013 DSE LS

6

圖像資料類別

• 圖像/海報/插畫

2010 AS LS (HR)

2009 DSE LS Sample Paper

7

圖像資料類別

• 地圖

2011 AS LS (ES)

圖像：在通識考試的作用 • 表達／呈現／凸顯

圖像資料 (圖像與考生/讀

者的互動)

現象

議題的討論/爭議點

紀實資料

個別持份者/作者的立場、態度、價值觀

圖像：設計試題的考慮

• 圖像與個別議題的關係 • 附上其他資料配合圖像 • 擬定題問以利用圖像設問 • 利用圖像配合議題/題目設問 • 其他

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互相有關

圖像：設計試題的考慮 • 圖像資料與個別議題的關係（直接或間接）

2015 DSE LS

全球化

三農問題

2012 DSE LS


另外的資料（文字）配合

提問：由資料A的兩幅照片所顯示的訴求來看，指出及說明香港政府管治香港的兩

項困難。

• 附上其他資料配合圖像題問＆回答

2014 DSE LS


• 擬定題問以利用圖像設問

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提問：

• 資料A凸顯什麼公共衛生風險？

2012 DSE LS


• 利用圖像配合議題/題目設問（1）

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附上標題幫助理解

擬題員加入解說資料

2013 DSE LS

圖像：設計試題的考慮 • 利用圖像配合議題/題目設問（2）

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加入相關資料

討論點:政府對反對派的態度

參考資料A詮釋資料B的信息

2013 DSE LS

圖像：評核要求＆處理題目

• 應用資料 (卷一為主)，例如 – 辨識 – 詮釋 – 應用：例如支持、解釋立場等

• 解釋、論證、評論議題的討論/爭議點(卷二為主)

圖像：評核要求＆處理題目

• 要求 – 知識：與相關單元的知識內容、議題的背景資料

– 概念：與討論/爭議點相關的概念或價值觀 – 能力：如圖像詮釋、應用、連繫、推論等

圖像：評核要求＆處理題目（卷一） • 資料運用：辨識漫畫：動態訊息：例如差異、程度等

轉變

描述

• 詮釋：城鎮與農民在收入上的差異，如不同交通工具、速度、表情、鈔票等

• 知識：中國農民面對的問題和最新發展 • 概念：城鄉差距

2015 DSE LS

問題：參考資料C，描述中國三農狀況的轉變。

圖像：評核要求＆處理題目（卷一） • 資料運用：詮釋漫畫信息：立場/觀點、現象 • 配合應用其他資料來詮釋

• 詮釋：在議會，政府與不同派系的關係和政府的取態等

• 知識：選舉方法、議會運作等 • 概念：代表性、選民數目、認

受性等

2013 DSE LS

問題：參考資料A，就政府對反對意見的態度，詮釋資料B漫畫的信息。

圖像：評核要求＆處理題目（卷一） • 資料運用：理解、應用漫畫論證、解釋

觀點/看法：「有指肥胖正逐漸成為一個全球性的健康問題。」

2013 DSE LS

• 詮釋：等同其他的全球化問題？嚴重程度一致？

• 知識/概念：肥胖問題/生活方式／全球化、全球污染、全球暖化等問題：有指肥胖正逐漸成為一個全球的

健康問題，資料A和資料B在大程度上支持這看法？

圖像：評核要求＆處理題目（卷二）

• 照片(某些事件為例子)參考辨識因素、表達立場、論證等

2013 DSE LS

• 詮釋：照片（事件）：參與者行為、態度、價值觀等

• 知識：相關事件的背景、團體、訴求 • 概念：國民/港人身份、身份認同、

關懷、衝突等

文字資料

問題：你認為有什麼因素，驅使香港人參與一些類似以上片所示，與國家有關的重大事件？

圖像：評核要求＆處理題目（卷二）

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• 照片 (具體呈現）參考加深理解議題和明瞭題目要求（照片加文字（資料B）回答問題

• 詮釋：照片（展覽）：展覽形式、場地、觀眾參與等

• 知識：展品與觀眾的共鳴，如港人過往的生活、集體／兒時回憶等

• 概念：公共空間、公眾藝術、廣受歡迎等

文字資料

2014 DSE LS

問題：你在多大程度上認為香港人前往觀看橡皮鴨是因為它勾起他們的童年集體會回憶？

總結

• 圖像包括不同類別 • 呈現：紀實、現象、立場、觀點等 • 配合：提問、其他資料、附加在圖像的資料設計不同問題

• 應用不同能力、概念和知識卷一：基本以資料為作答依據

卷二：為議題提供討論點

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Slide Number 1香港中學文憑�通識教育科公開考試�圖像資料：題目設計與評核要求�圖像在通識試題考問的作用圖像資料類別圖像資料類別圖像資料類別圖像資料類別圖像：在通識考試的作用圖像：設計試題的考慮圖像：設計試題的考慮圖像：設計試題的考慮圖像：設計試題的考慮圖像：設計試題的考慮圖像：設計試題的考慮圖像：評核要求＆處理題目圖像：評核要求＆處理題目圖像：評核要求＆處理題目（卷一）圖像：評核要求＆處理題目（卷一）圖像：評核要求＆處理題目（卷一）圖像：評核要求＆處理題目（卷二）圖像：評核要求＆處理題目（卷二）總結Slide Number 23Slide Number 24

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