103 年度教育部體育署學校體育運動志工

輔仁大學

體育運動志工培訓與服務

成果報告書

中華民國 103 年 12 月

目錄 一、 體育運動志工培訓計畫

二、 體育運動志工培訓課程表

三、 體育運動志工培訓課程資料

四、 輔大體育運動志工服務彙整表

五、 服務活動花絮

六、 體育運動志工培訓名冊

體育運動志工培訓計畫

103 年度輔仁大學學校體育運動志工培訓研習會實施計畫

一、 依據：依志願服務法暨教育部學校體育志工實施要點辦理。

二、 目的：整合社會資源，鼓勵大專院校體育相關系所學生，參

與運動志願服務工作，以發揚志願服務美德，促進運動事務

發展，提升國人休閒運動生活品質。

三、 指導單位：教育部體育署。

四、 主辦(運用)單位：輔仁大學學校財團法人輔仁大學（以下簡

稱輔仁大學）

五、 協辦單位：輔仁大學體育學系

六、 研習期間：103 年 9 月 26 日至 103 年 9 月 27 日

七、 參加對象：

(一) 凡符合學校體育運動志工實施要點資格，具有服務熱

忱，有意願參與學校體育運動志工服務者均可報名參加。

(二) 報名人數 120 名。

八、 研習地點：輔仁大學積健樓 LP211。

九、 課程內容：包括學校體育運動志工基礎訓練與服務課程(課程

表如附件一) 。

十、 實施方式：

(一) 專題演講：邀請學者專家針對本研習內容進行演講。

(二) 小組討論：針對本研習內容進行討論。

(三) 綜合座談：針對本研習內容進行座談。

十一、 報名方式：

(一) 自即日起至活動前十日止，請填妥報名表後逕向輔大

體育系辦公室報名，逾期不予受理。

(二) 報名表請以正楷填寫。

(三) 繳交個人一吋相片乙張，俾便日後製發「志願服務紀

錄冊」。

十二、 評核：

(一) 全程參與研習者頒發研習證書。

(二) 參加人員基礎訓練及特殊訓練完成後，核發「志願服

務紀錄冊」，並由培訓學校輔導、安排參與志願服務工

作，內容包括：學校運動賽會及運動場館維護、含暑假(假

日)運動育樂營或體驗營、協助學校游泳教學、擔任救生

員或水域安全活動宣導、運動性社團指導及運動代表隊

指導、協助體育教學(含適應體育)及體適能指導、運動

傷害防護、體育班課業輔導。

十三、 附則：參加人員請依規定向所屬單位報請公假。

體育運動志工培訓課程表

輔仁大學學校體育運動志工培訓課程表

日期 時間 主題 講師

9 月 26 日

(星期五)

15:30-15:50 報到 李建平

15:50-16:00 課程說明 王金蓮

16:00-16:10 開幕典禮 蔡明志

16:10-17:50 志願服務倫理 王金蓮

17:50-18:10 晚餐時間 李建平

18:20-20:00 志願服務的內涵 鄭寶彩

9 月 27 日 08:10-08:30 報到 劉俊業

(星期六) 08:30-10:10 志願服務發展趨勢 張鴻安

10:10-10:20 休息時間

10:20-12:00 自我了解及自我肯定 張鴻安

12:00-13:00 午餐時間 李建平

13:00-14:40 志願服務法規之認識 陳忠寅

14:40-14:50: 休息時間

14:50-16:30 志願服務經驗分享 劉俊業

9 月 20 日 13:00-14:40 專業訓練(一) 劉俊業

14:40-15:00 休息時間

15:50-17:30 專業訓練(二) 劉俊業

11 月 19 日 13:30-15:30 專業訓練(三)

「亞特盃」職前訓練

王素娟

體育運動志工培訓課程資料

計畫名稱：「第 23 屆亞特盃心智障礙運動會」

一、 主辦單位：

中華民國身心障礙服務推展協會

台北市身心障礙服務推展協會

二、 活動時間：

民國 103 年 11 月 23 日(星期日)上午 9 時 40 分至下午 4 時 20 分

三、 活動地點：

國立師大附中運動場 (台北市信義路 3 段 143 號)

四、服務內容： 1.田 賽－ (1)壘球擲遠 (坐輪椅者亦可參加)

(2)立定跳遠 (3)有氧登階

2.徑 賽－ (1)25M(限腦性麻痺、坐輪椅者、幼童組。兒童組 ~中年組的重度、極重度參與)

(2)60M(限幼童組、兒童組、老年組。少年組~中 年組的重度、極重度參與) (3)100M (4)200M (5)400M 混合接力

3.球 賽－ (1)籃球原地運球 (2)籃球對牆傳接 (3)籃球籃下投球 (4)籃球曲線運球 (5)桌球對空彈球 (6)桌球對牆擊接 (7)桌球發球

4.團體競賽－ (1)親師 400M 接力 (2)親師生趣味競賽

五、服務對象

全國各縣市之各級學校啟智（資源）班、啟智機構之心智障礙者（含腦性麻痺、自閉症，但不含慢性精神病患、學障、情緒障礙）

六、活動流程：

大會流程 裁判細部流程

06:20 |

07:00

組長及本會義工報到

1. 06:20 前_組長/副組長集合報到 2. 07:00 前_非社團義工集合報到

07:00 |

07:30

社團報到完畢

1. 輔大同學，請先向各小組長簽到後，再統一回報人數給組長(義工報到單在器材箱裡)

2. 07:15 至總務組-文鎧領取裁判組器材 3. 07:15 至總務組-盈宏領取貴重器材 4. 佈置裁判組休息區及各比賽區(海報張貼等…)

07:30 |

08:20

進行工作說

明並領取器材準備就位

1. 07:30-07:50 輔大同學請各小組長再次確認人員分配位置

2. 07:50-08:20 2-1 任務說明

補充：競賽規則及檢錄單填寫方式 2-2 發放個人裝備(臂章)及各項目比賽器材

3. 07:30 文書組派人發放秩序冊、義工問卷表至裁判組休息區

08:20 |

08:40

各組各就各位

1. 確認徑賽比賽區域標示(比賽起點及終點於 11 月 24 日完成)

2. 確認田賽比賽區域標示 3. 檢錄組了解各比賽項目檢錄位置 4. 佈置體育館 1、3 樓及明德樓各比賽區域(記得攜帶各項

比賽器材及美工海報哦!) 5. 08:30 文書組派人回收義工報到單 6. 協助隨隊組標示定位線及預備線(11/24 先標示)

08:40 |

09:20

參賽單位報到

1. 確認徑賽比賽區域標示(比賽起點及終點於 11月 24日完成)

2. 確認田賽比賽區域標示 3. 檢錄組了解各比賽項目檢錄位置 4. 佈置體育館 1、3 樓及明德樓各比賽區域(記得攜帶各

項比賽器材及美工海報哦!) 5. 09:00 準備開幕，配合大會進場，由彥宏負責集合 32

位同學(桌球+原地運球+對牆傳接+籃下投籃+曲線運球)整隊後，一起帶到司令台旁集合。

6. 支援典禮組-紅白旗 4 組、發令槍 2 支

09:20 |

09:40 預備開幕

1. 配合大會開幕式審判委員進場，順序：籌備委員、審判委員、裁判組同學

2. 輔大-2 人，協助舉牌-籌備委員、審判委員

09:40 |

10:30

大會 開幕典禮

1. 將各比賽器材個別整理及分類出來，以便進場結束後各組領取。

2. 場地器材組了解趣味競賽關卡的進行方式並配合器材實際演練。

3. 場地器材組整理趣味競賽物品並依各組別分類 國 小 組：飛碟快遞(飛盤、壘球、交通錐-大) 國 中 組：二人三腳(魔鬼氈束帶、交通錐-大) 高中職組：網網相扣(接力棒、網球、交通錐-大） 機 構 組：步步為營(軟墊、交通錐-大）

4. 配合大會進場結束後，請回裁判組休息區領取比賽器材並到各比賽點準備

10:30 |

10:50 預備檢錄

1. 單位退場後比賽組(田賽及徑賽)立即就定位 2. 25M 第一場賽程鳴槍由典禮組-雅雯負責，請該賽程之

發令員(吳聲霖)在旁等待取槍。

10:50 |

12:10 個人賽

詳工作分配表 ※徑賽皆以鳴槍為主，不可用哨聲代替 ※球賽及田賽以哨聲為主 田徑場中間草皮～壘球擲遠 田徑場跑道～25M.60M.100M.200M 明德樓 1 樓～有氧登階、原地運球、對牆傳接 體育館 1 樓～立定跳遠 體育館 3 樓～籃球-籃下投籃、曲線運球 桌球-對空彈球、對牆擊接、發球

12:10 ｜

13:10

午餐 休息時間

1. 與引導組及資訊組聯絡確認上午賽程確定結束。 2. 需待上午賽程結束才可用餐

2-1 體育館人員(立定跳遠、桌球)，因下午還有賽程，請留在體育館用餐

2-2 其他裁判請回裁判休息區用餐 3. 13:00 比賽組義工準備前往各比賽場地等候選手 4. 再次確認親子趣味競賽的比賽方式並告知負責趣味競

賽的同學負責的工作內容

13:10 |

14:20

個人賽 上午未完成

之賽程

親師 400 公尺接力賽

1. 詳工作分配表 ※徑賽皆以鳴槍為主，不可用哨聲代替 ※球賽及田賽以哨聲為主

田徑場中間草皮～壘球擲遠、趣味競賽 田徑場跑道～400M 混合接力.親師 400M 接力 明德樓 1 樓～對牆傳接 體育館 1 樓～立定跳遠 體育館 3 樓～桌球-發球 2. 體育館及明德樓各項賽程結束後，請記得將器材、美

工品及垃圾全部一併帶回裁判組休息區 3. 13:50 趣味競賽場地位置標示 4. 14:00 親子趣味競賽裁判人員就比賽位置(需連同各組

闖關器材一併就位)

14:20 |

15:00

親子趣味 競賽

1. 聖允主持趣味競賽，示範人員示範各組趣味競賽進行方式及說明競賽規則

2. 詳見工作分配表 ※起點服務員(A)協助發放趣味競賽比賽背心

(發及收) ※折返點服務員(B)，記得需在老師或家長手臂上蓋章 ※檢錄員(彥宏)，請記得著背心（螢光綠色） ※記錄員(江珮羚)，請記得著背心（桃紅色）

15:00 |

15:20 預備閉幕

1. 14:50 提醒審判委員上台頒獎 2. 14:50 協力單位上台領獎，請輔大-彥宏至典禮組休息區

向雅雯報到集合 3. 趣味競賽結束後請記得將器材收回裁判組休息區 4. 除趣味競賽的 50 位同學外，其他同學由凱翔負責整隊

並帶至面對司令台右側集合配合氣氛帶動 5. 借紅白旗：典禮組*1 組(雅雯)、引導組*3 組(雅靖)

15:20 |

16:20

大會閉幕典

禮

1. 配合氣氛帶動，依紅白旗指示(紅旗:掌聲+歡呼、白旗:停止)

2. 器材組留在休息區整理器材，不參與閉幕式

16:20 |

18:00

場地 收拾整理

1. 清點器材 2. 配合總務組善後圖(協助比賽場地垃圾整理) 3. 義工問卷填寫(完成後，請繳至文宣組) 4. 簽退 ※閉幕結束後 30 分鐘，才可將器材送還總務組 (器材置於總務組休息區；桌椅置於就近的單位休息區)

計畫名稱：「提昇心智障礙者運動人口計畫」

假日體適能

一、 指導單位：教育部體育署

二、 主辦單位：中華民國身心障礙服務推展協會

三、 承辦單位：台北市身心障礙服務推展協會

四、 活動日期：

10/5、10/12、10/19、10/20、10/26、11/2、11/3、11/16、11/17、 11/23、11/30

五、 活動時間：依上述日期辦理，分上、下午場。

六、 活動地點： (1)上午場：9:30~11:30，地點：頭前庄活動中心(新北市新莊幸福東路 7 號 4 樓)。 (2)下午場：2:00~4:00，地點：華江高中活動中心(北市萬華西藏路 213 號 4 樓)。

七、服務內容： (1)前 提：先以孩子願意「動」為主要前提。 (2)快 樂：家長走出來，孩子有希望，彼此更健康、快樂！

八、服務對象： (1)新北市、台北市特教班孩童 (2)新北市、台北市身心障礙家庭

九、活動流程： N

O 上午 下午

流 程 備註(器材)

1. 8:40 1:10 工作人員集合(秘書處)

2. 12:20~1:20

連續參加下午場夥伴於華江高中用餐，用完

並請分類，結束後拿到一樓丟棄。

3. 8:50 1:20 請準時集合~義工集合及簽到 義工簽到表

4. 8:50~ 9:30

1:20~

1:30

1.下午場會到者請背心自行保管，等下午活

動

結束再交回。(秘書處)

2.上午場夥伴連續參加下午場服務者，請登

記

葷或素餐點。

筆、空白保

險表格、免

洗杯、衛生

紙、教學式

麥克風、布

條、R&T 會

3.萬美電話：02-23367706(秘書處)，先預

訂。

4.工作說明及場地規畫佈置準備(量體脂、

量

血壓需有桌椅)。室內無法飲食，請配合

場

地整潔維護。

5.參與家庭一定會提前報到，屆時請展現熱

情

、活力、笑容接待，我們是孩子榜樣。另

有

些學生照片無法公開，所以非經同意請勿

拍

照，保護學生也保護自己喔！

旗各面及體

育署會旗 2

面、布尺、

無痕膠帶、

醫護包、背

心R&T各12

件。

5. 9:30~ 9:35

2:00~

2:05

1.參與家庭報到，量體脂、血壓…… 等。

2.報到後可隨即進行上述檢測並登記於手

冊上。

3.活動拍照

照相機及電

池 & 充 電

器、體脂、

體 重 、 血

壓…等。

6. 9:35~ 10:00

2:05~

2:30

暖身~視檢測完成時間進行(惠貞)

請配合老師帶動並鼓勵、讚美~學生動一動。

音響及麥克

風

7. 10:00~ 11:00

2:30~

3:30

歡喜動一動~泡泡龍

*結合音樂來律動

請配合老師帶動並鼓勵、讚美~學生動一動。

音響及麥克

風自備。

8. 11:00~ 11:20

3:30~

3:50

鼓勵時間

1.分享、鼓勵孩子回家要運動，下次來有紀

錄

運動者，拿本子貼貼紙。

2.活動後，回去做?只要有動一動，每次登

錄

在運動紀錄表上，下次上課帶來小小獎

勵、

鼓勵。

笑臉貼紙、

剪刀、無痕

膠帶、運動

紀錄表、身

體活動小手

冊

9. 11:20~ 3:50~

1.下次活動日期及地點提醒。

2.歡送學員回家。

3.義工會後分享(考慮時間點，若未參與下

午

場者可先分享)。

4.場地善後(新莊場，若有大垃圾需自行帶

走

)，會旗及體育署旗記得收回協會。

自我了解與肯定

張鴻安老師

自我瞭解與肯定 主題分享大綱

1. 你今天來這快樂嗎?快樂那裡來? (10 min)

2. 自我認識(20 min)

3. 自我探索 (25 min)

4. 自我肯定(25 min)

5. 溝通(20 min)

6. 價值觀(10 min)

有關快樂(是一種情緒)

1. 快樂是一種情緒,一種長期而主觀、舒服滿足的感覺。

2. 能力不好不一定會成功,但是情緒管理不好一定不會成功。

3. 當我們把情緒毫無保留地發洩在我們週遭的人身上, 那種和諧的關係無形中就被破壞掉了,

就好像是被打破的水晶杯子一般, 就算接合後也是會有裂縫。

4. 所以我們一定要小心翼翼地處理自己的情緒.謹將此快樂獻給你,預祝各位成功! ^ ^

什麼是情緒? 請列舉

情緒、情俗、奇檬子(kimochi)、Emotion 　情緒列舉如下:

驚喜 快樂 愛 喜悅 怨恨 悲傷 羞恥 憤怒

恐懼 壓力

情緒的呈現程度與處理能力

情緒的呈現程度: 一個人內在的情緒表現在外(表情, 聲 音, 動作, 脾氣)的程度。 一個情緒呈現程度很顯性的人，是喜怒形於顏色; 反之則

都看不出他在想什麼。

　 情緒處理能力: 一個人如何面對其內在的情緒的起伏並 且如何管理這些情緒。 隨著時間增

長及人生歷練的增加，情緒控制能力亦會隨之

而改善。

快樂那裡來(泉源)?

關於此點眾說紛紜，主要三種說法：

1. 有人說快樂是天生的，命中註定的，這 種人永遠不能改變自己。

2. 有人說快樂是『有與沒有』的問題，好 比有錢就快樂，有健康就快樂，皆屬於 成果的快樂。

3. 另一種說法是『經歷』，順利的經歷是 快樂的，不順利就不快樂。

　 經統計數字就時間而言，多數人百分之五十是快樂 的，百分之二十五是不快樂的，百分之二

十五則無所謂快樂不快樂，男女生快樂的程度差不多並不受性別的影響。

就『有與沒有』來看。以金錢為例，多數人認為有錢比沒錢來的快樂。乃因於錢與其他因素發生

關係，例如失業、喪失自尊、自卑，而產生不快樂。快樂與年齡有關嗎？所以當志工就對啦！

追求快樂生活十二守則

重視快樂的價值：良好的內在修養，想想看：現在的快樂是什麼？

　 誠實待己，怡然自處：真誠待人

　 不再庸人自擾，拒絕杞人憂天：均衡的處世態度

　 發抒壓抑感受，清理消極問題：幽默

　 發展積極樂觀的思考風格

　 掌握此時此地的時空導向

　 確定生活目標，有組織、有計劃

　 降低期望水準，緩慢衝刺腳步

　 追尋人生大夢，建立親密關係

　 追尋有意義的工作，從工作中發揮創意

　 尊重自己，親近他人

　 積極主動，分秒必用：熱忱

第一講：自我認識

　 C.Rogers 的“自我概念”（self-concept）

　 Fromm 的“自我影像”（self-image）

　 馬斯洛（A.H Maslow）認為，快樂的追尋就是需要層次 的滿足。 從生理－免於饑餓之苦、

安全感－免於不安全的自由、歸屬感－認同一個團體、自尊－發現自己的優點、自我實現 －發

揮潛能。

　 活動演練

（1）自我概念量表

（2）我是怎樣的一個人

何謂『自我概念』

『自我概念』又稱「自我影像」，指個人對自己整體的了解和看法，其中包括「我是個什麼

樣的人」與「我能做什麼」？

　 「自我」在人格裡佔住核心的部份，它有組織、 有創造和適應的功能，對於一個人的行為是

有 影響力。

　 「自我」含有【認知】和【知覺的價值】成分， 例如：成績不好的學生在認知上有成績不如

人 的想法，在價值判斷上有我不是個討人喜歡的 人這種想法。

「自我概念」的特徵

自我概念是主觀的，個人對自己的看法未 必與自己所具備的客觀條件相符合。

某些重要他人（如父母、師長、親朋好友 等）對個人的自我概念的形成具有深刻的 影響。

「自我概念」的特徵

自我概念涵蓋三個層面：現實我（真正的我）、 理想我（希望中的我）、客觀我（別人眼

中的我），這三個自我必須交互運用，充分發揮它的功能，健康的我才得以出現。當現實我與理

想我

之間距離愈小，個人適應會較良好。

　 「自我概念」不易改變，個人會盡力保護這自我 概念，假如遇到對自我概念具有破壞性或威

脅性 時，個人就會已忽視或歪曲這新經驗的方式，企 圖保存自我概念的完整；

「自我概念」的影響

具有『我是個好學生』自我概念的人，假如 考試考差了，一方面會否認和忽視自己本 身的

努力不夠，另一方面則努力為自己找 藉口，將解釋為題目太難了。

　 一個人必須擁有積極、正向、穩定而健康 的自我概念，才不致於在人生的旅途中迷 失方向，

進而建立起自己積極的人生觀。

第二講：自我探索

　 Weinstein 的自我探索歷程

『自我-科學的教育』（self-science education） 是一套計畫 ，訓練學習者有關技巧、概念與態度，

使其拓展自我瞭解的程度，以發展自我獨立性。

　 Johari window theory：主要講人我關係

　 活動演練

（1）我擁有哪些正向的人格特質

說明個人自我探索是如何發生與被強化個人所關切的

1. 面對衝突或事件

2. 考慮各種可能的反應

3. 認清各種反應的性質

4. 了解自己的特質

5. 衡量可能產生的後果

6. 將其他可性列入考慮

7. 做評價

8. 做選擇

我面臨一種情境

我該如何反應？這情境有何特殊 之處？有何普通之處？

這些反應對我會有何影響？

我有何特點？

這個反應將會對我的一生造成何 種影響？

我可不可能永許自己在多考慮其 他可行的反應？

如果我永許自己採取新的行為反 應，將會有何後果？

現在我既已有所選擇，下一步我 該採取哪些行動？

第三講：自我肯定訓練

自我肯定的意義與功能

1.自我肯定的行為是一種人際關係的行為， 主要強調以誠實且較直接的方式來表達自 己的感覺

及想法。

2.自我肯定的行為是合乎社會規範的，適 合當時情境且為一般人所接受的。

3.一個自我肯定的人，不只維護了自己的 權益，也會顧及別人的權益和感受。

了解自己、欣賞自己、接納自己。

活動演練 - 優點轟炸

我們不執著於結果，而能享受和體驗充實的人生。

我們對於沿途的幸福安適與種種經驗充滿了感恩的心，而能心平氣和地對待他人和自己。

活在當下

讓自己的生活變得明亮，是要採取漸進的方式的。

不要執著於過去

不要憂慮未來:生命的階段目標

活在當下: 你看，人生有幾次念大學或當

志工的機會，服務中學習找到快樂的泉源呀! ^_^

氣在頭上, 火上加油, 越炒越熱

一根火柴賣一塊錢，卻可以摧毀一棟一 千萬的房子。

要修養被尊重的人格需經長時間被信任，但人格破產只需要做錯一件事情。

關係破裂，任何歉意都無法彌補傷口。 好像用釘子釘柳樹，拔除釘子後傷口仍 存在。

積極對策: 面對壓力

　 把壓力視為一種動力，了解他，接受他， 享受他所帶來的張力。

　 真正解決壓力之道是在面對問題，把問題根本解決，而不是逃避壓力。

面對逆境: 泥土或星星

有一個美國年輕軍官接到調動命令，人事令上將他調派到一處接近沙漠邊緣的基地。

新婚的妻子跟著他離開都會生活前往。 該地夏天酷熱難耐，風沙多且早晚溫差變

化大，更糟的是部落中的印地安人都不懂英 語，連日常的溝通交流都有問題。

過了幾個月，妻子實在是無法忍受這樣的生活，於是寫了 封信給她的母親，除了訴說生活的艱

苦難熬外，信末還說她準備回去繁華的都市生活。她的母親回了封信跟她說：「有兩個囚犯，他

們住同一間牢房，往同一個窗外看，一個看到的是泥巴，另一個則看到星星。」 從此後她改變

了生活態度，積極的走進印地安人的生活裡，學習他們的編織和燒陶，並迷上了印地安文化。她

還認真的研讀許多關於星象天文的書籍，幾年後出版了幾本 關於星星的研究書籍，成了星象天

文方面的專家。

溝 通 技 巧

溝通失敗之後, 還是不斷地溝通.

這時候耐性就顯得特別重要

培養幽默感

幽默感是溝通的潤滑劑, 可以緩衝情緒,

帶動氣氛, 化解尷尬, 去除張力.

保持赤子之心, 充滿好奇心

學會講笑話

自我解嘲

誇張渲染

讚美

把握時機:當你發現對方可圈可點的行為或 事跡,請不要保留地上前表達你欣賞之意

真心誠意:不要言過其實,注視著對方

具體明確:使用一些籠統含糊的字眼,只會讓人覺得是禮貌性的應酬話

體育運動志工服務彙整表

2013-2014 輔大體育運動志工服務彙整表 編號 服務

活動 期程

服務活動

名稱 主/協辦單位 服務地點 提供

服務

總人

數

每

人

次

服

務

總

時

數

服務對

象說明 接受

服務

總人

次

服務內容

1 01/24~01/31

輔大體適

能中心 輔大體育室/輔大體育系

服務學習課

程

輔大文德地

下室 160 20 輔大師

生 3000 運動場館

設備清潔

維護

2 01/24-01/31

校園星光

路跑 輔大校園 101 20 輔大校

園 1000 賽事服務

3 01/24-01/31

心智障礙

假日體適

能運動

中華民國身

心障礙服務

推展協會

新北市新莊

區/萬華區 91 20 心智障

礙者 720 體適能運

動指導服

務 4 01/24-

01/31 安老院公

益路跑 新北市體育

處 新北市八里

區 100 20 天主教

安老院 250 公益路跑

現場服務

人員 5 01/24-

01/31 全國啦啦

隊錦標賽 中華民國台

灣競技啦啦

隊協會

台北市立體

育學院 78 20 大專

組、社會

組、國中

組、國小

組

2000 賽會現場服務人員

6 01/24-01/31

亞特盃心

智障礙者

運動會

中華民國身

心障礙服務

推展協會/台北市身心障

礙服務推展

協會

國立台灣師

範大學附屬

高級中學

156 20 心智障礙者選

手

7300 裁判志工

7 01/24-01/31

體育系志

工小助教

培育活動

輔大體育室/輔大體育系

服務學習課

程

輔大、八

里、台北體

院、台師大

附中﹑新莊

萬華

30 20 體育系志工隊

180 團體陪伴、支援

與諮詢服

務

8 02/27-06/30

新北市健

康體適能

嘉年華

新北市政府

教育局/輔仁大學體育系/輔大體育系

服務學習課

程

新莊體育園

區、台北市

小巨蛋體育

館、輔仁大

學

156 20 新北社區民眾

2200 活動支援服務人員

9 03/24-03/28

輔大體育

週/體韻獎/運動瘋美少女選拔

賽

輔仁大學體

育系/輔大體育系服務學

習課程

輔大風華再

現廣場 52 20 全校師

生 6000 籌辦、宣

傳 活動服務

10 04/22-23

輔大水運

會 輔大體育室/輔仁大學體

育系/輔大體育系服務學

習課程

輔大游泳池 60 10 全校師生

1200 賽會服務

11 03/24-27

舞、憶、

藝 之世界盃募款

舞展

輔仁大學體

育系/輔大體育系服務學

習課程

輔大百鍊廳 60 20 全校師生

700 場務工作、 服務人員

12 5/28 體育表演會

輔大體育系

服務學習課

程

輔大中美堂 300 20 全校師生

2500 表演、場誤、服務

13 02/27-06/30

七校路跑

賽-七校路跑賽-大會裁判、服

務志工

中華民國大

專院校體育

總會/輔大體育系/服務學習課程

三重迎風廣

場、新北市

水漾公園

156 20 各賽會參賽選

手

10000 賽會服務人員

14 2014 台北世界青少

年跆拳道

錦標賽/

輔大跆拳隊 台北小巨蛋 40 20 世界各地參賽

選手

2000 賽會服務人員

15 02/27-06/30

輔大體適

能中心 輔仁大學體

育室/輔大體育系服務學

習課程

輔大文德地

下室 156 20 輔大師

生 3000 運動指導

服務人員

16 10/22-10/31

台北

LPGA 公高爾夫球協

會 美麗華球場 50 20 世界職

業女子

2000 賽會服務人員

開賽 高球手與球迷

17 10/01-11/30

身心障礙

者體能活

動

輔大體育系

服務學習課

程

泰山體育園

區 20 20 北區身

心障礙

者

100 運動指導服務人員

18 11/09 台塑運動會

輔大體育系

服務學習課

程

明志科技大

學 50 10 台塑企

業員工 1000 賽會裁判

服務

19 11/19-11/23

亞特盃心

智障礙者

運動會

中華民國身

心障礙服務

推展協會

國立台灣師

大附中 150 20 各賽會

參賽選

手

7500 賽會裁判暨服務引

導人員 20 12/06 輔大校慶

運動會 輔大體育室/體育系服務

學習課程

輔大中美堂 100 10 輔大師生

2000 賽會裁判服務

服務活動花絮

第 23 屆亞特盃心智障礙運動會

身心障礙者體適能活動

愛菲颺-亞洲高等教育服務學習會議

海燕颱風災後重建

Youtube 連結

International Service Learning(ISL)-SAGAY CI…:

http://youtube/P5EOtfvsx-w