3.2 어린이 보육여건 조성사업

3.2.1 사업계획 도출배경(1) 필요성

❚ 지역의 활력을 위해 다양한 세대가 함께 거주할 수 있는 주거지 정주여건 필요함

❚ 주거지구내 불법영업을 하는 청소년유해시설인 유리방형태 성매매업소집결지 영업

및 원도심쇠퇴로 아동보육 및 교육여건의 낙후의 개선이 필요함

❚ 주거지구내 아동보육 및 놀이시설 부재, 취학전 아동들의 또래관계형성 및 양육부

모간의 소통 기회부재, 조부모 위탁양육가정등의 문제 등 지역내 아동보육여건의

개선이 필요함

❚ 주거지구내 거주하고 있으나 지구내 여건으로 인해 접촉이 어려운 영유아 및 아동

을 양육하는 젊은 가구의 발굴 및 실태조사가 필요함

(2) 현황

❚ 주거지구내 유일한 아동보육시설인 삼성어린이집은 주거지구내 아동이 입학할 기회

가 거의 없음

❚ 주거지구내 어린이놀이터는 1개소가 있으나 위치문제로 보호자 없이 자유롭게 놀수

있는 시설여건이 되지 못함

❚ 주거지구의 경사진 지형적 여건 및 보행로가 일상적인 불법주차로 인해 아동들이

안전하고 자유로운 활동 및 놀이여건이 열악함

❚ 주거지구내 아동보육시설 부재로 유아 및 아동이 잘 드러나지 않아 소수인 것으로

보이나 맞벌이가정이나 조부모에게 위탁양육되는 아동이 많은 편임

(3) 기대효과

❚ 자녀에 대한 이해 및 효율적인 자녀양육 방법을 제공하기 위한 육아지원 서비스를

지원하여 부모와 자녀가 함께 참여할 수 있는 시간을 마련하여 상호작용의 질을 높

이는 시간을 갖을 수 있는 기회 제공

❚ 육아에 대한 관심은 많으나, 올바른 육아상식에 대한 정보가 부족한 가정에 더 정

확하고 전문적인 육아에 대한 부모교육

❚ 지역내 보육시설 부재로 인한 유아 및 아동의 지역내 교류기회 제공

❚ 가족 친화적이며 건전한 가정문화 환경 조성에 기여

❚ 지역의 경제적․ 사회적․문화적 자원들이 서로 교류하고 순환되도록 커뮤니티 비즈니

스 사업과 연계하여‘지역공동체 자력수복형 도시재생’을 위한 기반 구축

그림 3-1. 주거지구 보육지원시설 실태와 거점 및 기반구축

3.2.2 사업실행계획(1) 사업구상

❚ 지역내 체재시간이 긴 어르신 및 영유아, 아동을 함께 돌보아야 할 약자인 돌봄대

상으로 어르신(보호자)과 아동을 함께 안전하고 건강하게 살 수 있는 구상 필요

❚ 유아 및 아동을 양육하는 맞벌이가정 및 조부모위탁양육가정을 위한 양육지원프로

그램 제공을 통해 유아 및 아동의 지역내 교류기회 제공

❚ 도시재생거점센터 지역내 아동보육시설 설치시 운영에 참여할 주체발굴

❚ 영유아에서 청소년까지를 포함하는 아동보육 및 문화공간을 커뮤니티 시설내 확보

하여 운영되는 마을사업과 마을기업이 서로 상생하며 성장할 수 있도록 공조관계를

형성하여 마을 커뮤니티 비즈니스 기반을 구축

그림 3-2. 마을마케팅 네트워크 구조도

(2) 사업계획

❚ 전북보육정보센터와의 협력을 기반으로 보육전문요원 파견을 통한 지역내 영유아와

양육자를 대상으로 한 보육지원 프로그램 운영

❚ 부모의 경제활동으로 인하여 주중 조부모 보육, 주말 친부모 보육 가정이 많은 지

역 여건을 고려, 주말인 토요일에 교육을 열고 부모-자녀의 친밀성을 높이는 프로

그램 구성하는 지역맞춤형 교육 프로그램 개발

❚ 지역내 영유아를 양육하는 젊은 가정 발굴 및 지역내 또래형성기반 구축

❚ 영유아기 연령별 수준에 맞는 장난감 대여사업 실시

❚ 프로그램 종료 후 보육지원프로그램 참여자를 중심으로 보육동아리 구성 및 주민

스스로 지역 내 보육환경을 구축할 수 있는 기반 마련

(3) 사업추진전략

① 지역공동체자력재생 지원시스템 적용

❚ 주민조직화, 주민활동 활성화, 주민학습기회 제공, 세 측면을 동시에 고려하여 주민

의 역량강화에 역점을 둠

▯ 주민 조직화 : 영유아 양육가정의 보육지원 프로그램을 통해 주민조직 구성

▯ 주민학습기회 : 영유아기에 알아야할 부모교육 및 부모와 영유아가 함께 참여할

수 있도록 함께하는 놀이 프로그램 학습을 통한 부모자녀 친밀성 증대

▯ 주민활동 활성화: 지역내 영유아 아동을 위한 공동놀이 및 장난감 대여프로그램

의 지역내 운영필요성에 동의하고 주도하는 주체발굴

② 재원조달방안

❚ 전주평생학습센터 학습 동아리 활성화 지원금

▯ 지원자격 및 대상: 전주시에서 활동 중인 평생학습동아리(평생학습센터 홈페이지

에 등록된 동아리로써 1년 이상 활동 및 10명 이상으로 구성된 평생학습동아리

▯ 지원방식: 26개 동아리 선정 차등지원(2,000천원 ~ 1,000천원정도)

▯ 지원금 사용유형: 학습 활동에 소요되는 학습나눔활동비, 강사비와 재료비, 인쇄

비, 제작비

❚ 지자체

▯ 도시활력증진지역 개발 사업비 중 전주도시재생지원센터 주민학교 운영비에서

건강보육반 보육전문요원 강사비 및 교구 등 재료비 지원

❚ 향후 재원조달방안

▯ 2013년 전주평생학습센터 학습 동아리 활성화 지원금 신청하여 활동비 마련

▯ 보육지원 프로그램 및 장난감 대여 프로그램 유료화

3.2.3 사업실행내역❚ 사업의 추진 및 실행내역을 요약하면 다음과 같음

그림 3-3. 사업추진내용

(1) 준비 및 기반 구축

❚ 전라북도보육정보센터와 전주도시재생지원센터의 MOU 체결 : 양질의 교육 콘텐츠

와 유아용 장난감 무료 확보

❚ 지역주민의 공가 및 빈 공간 무료대여로 인한 장난감 보관공간 확보 : 프로그램지

원을 겸한 거점공간과 창고공간 확보

❚ 지구 내 유일한 공적 시설인 노송교회와 협력하여 프로그램 공간 확보

❚ 지역맞춤형 교육 프로그램 개발 : 부모의 경제활동으로 인하여 주중 조부모 보육,

주말 친부모 보육 가정이 많은 지역 여건을 고려, 주말인 토요일에 교육을 열고 부

모자녀의 친밀성을 높이는 프로그램 구성

(2) 사업추진내역

① 주민학교 건강보육반 운영

❚ 개요

▯ 교육일정 : 2012년 7월 14일(토) ~ 2012년 11월 17일(토) 오전 10시~11시. 10

회차(격주 토요일 마다 진행 기준)

▯ 모집인원 : TB지역 내 영유아 13명(9가정)

▯ 장 소 : 노송교회 학생회관

▯ 교육내용 : 실습위주의 교육 진행 및 무료 장난감 대여

❚ 활동내용 및 결과

회차 날짜 프로그램명 강사 활용도구

1 7/14

▯ 프로그램 소개 및 놀이감이란? 보육전문요원김정미 노트북

프로젝터색종이컵▯ 이렇게 놀아주세요(1)

▫ 가정에서 쉽게 할 수 있는 놀이방법 : 색 종이컵 탑 쌓기

보육전문요원서영미

2 7/28▯ 이렇게 놀아주세요(2)

▫ 아이와의 친밀감 형성하기 : 신체놀이활동 및 매직풍선

보육전문요원김준홍

손펌프매직풍선

3 8/11 ▯ 부모와 아이가 함께하는 요리활동▫ 과일화채 만들기

보육전문요원최은주 요리실습재료

4 8/25 ▯ 손씻기 교육 및 과학놀이 활동▫ 천연 비누 만들기

보육전문요원서영미

비누만들기재료

5 9/8 ▯ 보육•육아 토크콘서트 ▫ 부모강연

개그우먼 김지선김명순 교수

노트북프로젝터

6 9/22 ▯ 아동학대예방인형극 관람 및 아동학대 예방교육 굿네이버스권미경

인형,인형극틀

7 10/6 ▯ 부모와 아이가 함께하는 경제교육 프로그램 아동경제교육김경민

마술도구

8 10/20 ▯ 부모와 아이가 함께하는 즐거운 음악체험 보육전문요원김민정

세계 여러나라악기

9 11/3 ▯ 사회 · 정서증진 활동 - 공동작업) 가족이 함께 꾸미는 우리동네

보육전문요원서영미 만들기재료

10 11/17▯ 이렇게 놀아주세요(3)

▫ 가정에서 쉽게 할 수 있는 놀이방법 : 클레이점토를 활용한 만들기

컨설턴트이은혜

클레이점토액자

표 3-1 건강보육반 프로그램

1강, 프로그램 소개 및 놀이감이란? : 이렇게 놀아주세요(1)

2강. 이렇게 놀아주세요(2)

3강. 부모와 아이가 함께하는 요리활동: 과일화채 만들기

4강. 손씻기 교육 및 과학놀이 활동: 천연 비누 만들기

5강. 보육•육아 토크콘서트: 부모강연

그림 3-4. 건강보육반 1～5강 수업모습

6강. 아동학대예방인형극 관람 및 아동학대 예방교육

7강. 부모와 아이가 함께하는 경제교육 프로그램

8강. 부모와 아이가 함께하는 즐거운 음악체험

9강. 사회 · 정서증진 활동 - 공동작업) 가족이 함께 꾸미는 우리동네

10강. 이렇게 놀아주세요(3) 가정에서 쉽게 할 수 있는 놀이방법 : 클레이점토를 활용한 만들기

그림 3-5. 건강보육반 6～10강 수업모습

② 보육동아리 운영

❚ 건강보육반 수업종료시 설문조사 실시함

▯ 대상 : 건강보육반 참여 가정

▯ 수업만족도 : 프로그램 전반 및 장난감 대여 높음

▯ 정기적인 교류(프로그램 유료 진행 포함)와 무료장난감 대여 희망

▯ 동네에 필요한 것 : 유아용 놀이시설, 자녀의 또래친구, 가까운 보육시설, 동네

부모모임, 교육 프로그램

❚ 주민요구에 기반한 동아리 운영 실시함

▯ 장 소 : 노송교회 학생회관 및 보육카페 엄마랑

▯ 교육내용

▫ 건강육아에 필요한 보건 교육 및 율동

▫ 건강보육반 수업시 아이들의 반응이 좋았던 프로그램 반복교육

▫ 지역 주민 및 전문가 참여 놀이 및 교육 프로그램 발굴 실행

▫ 건강 및 환경관리, 마을신문 등 생활주제 확대

▫ 보육카페로 이동하여 직접 장난감 찾고 비교해서 고르기

회차 날짜 프로그램명 강사 활용도구

1 12/1 ▯ 건강보육 EM할성액 만들기 학습 및 장난감 대여 센터 연구원 2인

▯ 노트북▯ 프로젝터▯ EM활성액 준비물

2 12/15 ▯ 종이컵쌓기 놀이 및 장난감 대여 센터 연구원 2인▯ 노트북▯ 프로젝터▯ 색종이컵

3 1/12 ▯ 가베쌓기 놀이 및 장난감 대여 보육전문요원 서영미 센터연구원 1인

▯ 노트북▯ 프로젝터▯ 놀이판과 가베

4 1/26 ▯ 주민이 만든 전통 장난감 놀이 및 장난감 대여 센터 연구원 2인

▯ 노트북▯ 프로젝터▯ 전통놀이도구 ▯ 재활용복조리

5 2/23 ▯ 친환경 교구활용 공작놀이와 장난감 대여 센터 연구원 2인 ▯ 친환경 공작교구

6 3/9 ▯ 동화책으로 아이부모 소통하기와 장난감 대여

지역주민동화작가 유수경센터연구원 1인

▯ 영유아용 ▯ 아동도서

표 3-2 동아리 운영 프로그램

동아리 1차 활동 (20121201) 건강보육 EM할성액 만들기 학습 및 장난감 대여

동아리 2차 활동 (20121215) 종이컵쌓기 놀이 및 장난감 대여

동아리 3차 활동 (20130112) 가베쌓기 놀이 및 장난감 대여

동아리 4차 활동 (20130126) 주민이 만든 장난감 놀이 및 장난감 대여

동아리 5차 활동(20130223) 친환경 교구활용 공작놀이와 장난감 대여

동아리 6차 활동(20130309) 동화책으로 아이부모 소통하기와 장난감 대여

그림 3-6. 건강보육반 종료 후 동아리 활동모습

❚ 향후 방향

▯ 공간 : 보육카페안에 놀이공간 부재로 교회공간 대여 유지 필요. 지역내 놀이시

설이나 보유시설의 부재현실로 일상적으로 개방되는 시설필요

▯ 프로그램 공지 : 마을신문 천사동에 보육카페 프로그램 소개

▯ 보육카페 운영 및 장난감대여사업 참여자 발굴 및 운영방안 모색함

3.2.4 사업실행성과(1) 사업성과

❚ 공공보육지원 프로그램 부재지구에 유아 및 아동과 보모가 함께 참여하는 프로그램

기반 동아리 구성

❚ 모르고 지내던 지구내 아동들이 주기적으로 함께 만나 공동놀이를 하면서 또래관계

를 형성하면서 참여아동이 ‘기다리는’ 모임으로 발전하여 부모들이 적극적임

❚ 공간적 여건미비로 교회 학생관을 무상대여하여 프로그램을 운영함으로서 교회가

주민을 위해 교회공간 및 기기를 제공하는 지역공헌을 유도함

❚ 지역내 보육관련 공공기관인 전북보육정보센터와의 MOU를 통한 협력기반 구축 및

보육 및 교육 교구 확보

① 보육카페 엄마랑 동아리 구성

❚ 전북보육정보센터에서 파견한 보육전문요원이 진행하는 실습위주 놀이교육 참여

▯ 격주로 운영된 건강보육반을 통한 수업참여

▯ 2012년 7월 ~ 11월 5개월동안 격주 토요일 프로그램 진행

▯ 평균 TB지역내 유아/아동 13명과 양육자(9가정) 참여

❚ 10회차 건강보육반 종료시 공동놀이프로그램 지속 및 참여여부 설문조사

▯ 보육지원 프로그램 유료화시도 참여의사 및 지역내 또래친구 형성 기회

❚ 공동놀이학습진행 및 무료장난감 대여프로그램 지속 요구기반 동아리 구성

▯ 유아 및 아동 11명과 양육자가 참여하는 동아리활동 지속

▯ 2012년 12월 ~ 현재 격주 토요일 운영

② 보육지원사업 기반 교구확보 및 임시거점 구축

❚ 전라북도보육정보센터와 전주도시재생지원센터의 MOU 체결

▯ 양질의 교육 콘텐츠와 유아용 장난감 무료 확보

❚ 지역주민의 공가 및 빈 공간 무료대여로 인한 장난감 보관공간 확보

▯ 프로그램지원을 겸한 거점공간과 창고공간 확보

❚ 지구내 유일한 공적 시설인 노송교회와 협력하여 프로그램 공간확보

③ 보육지원 사업 지역 협력 기반 형성

❚ 전라북도보육정보센터 및 소속 전문보육요원와의 지역사업 필요성 공유 및 지원

❚ 지역 아동을 위한 교회공간대여에 대한 교회 담당자 및 교인들의 이해 공유

❚ 지역주민의 보육지원 프로그램의 필요성 및 효과 공유

❚ 동아리참여 영유아 아동 및 부모의 관계형성

(2) 사업성과물

① 보육지원사업 기반 교구확보 및 임시거점 구축

❚ 놀이감 및 교구 확보 : 영유아용 소근육, 대근육 개발용 놀이감, 영유아용 동화책

❚ 놀이감 및 교재 정리장 확보

❚ 놀이감 전시 및 보관 공간 확보 : 주민무상대여 주택 1채, 창고공간 1개소

② 지역맞춤형 교육 프로그램 교재 개발

❚ 보육전문요원이 개발한 현장실습위주의 부모아이 놀이교육 프로그램 기반 교재 개

발

❚ 개발프로그램 교재 및 교육프로그램 참여과정 수록 보고서 작성 및 참여가정 배포

③ 학습기반 보육동아리 구성 및 조직화

❚ 주거지구 중심 양육자(엄마, 아빠, 할머니)와 영유아로 구성된 9가정 보육동아리 구

성

❚ 아동들의 또래관계형성 및 공동놀이를 위한 동아리 활동 참여

(3) 사업파급효과

❚ 지역내 영유아 양육가정에 대한 이해 및 지원필요성 공유

❚ 지역내 영유아를 양육하는 가정의 교류 필요성 공유

❚ 지역내 영유아의 보육시설 및 놀이공간확보 필요성 인식 공유

❚ 영유아 및 아동, 청소년을 위한 양육 및 교육지원 필요성 인식

❚ 전북보육정보센터, 건강가정지원센터 등 영유아보육프로그램 실행기관의 지역내 보

육여건 공유

❚ 지역내 반공적자원(교회)의 지역주민을 위한 공간활용 협력 가능성 공유

❚ 마을 사업을 위한 지역주민 소유 및 점유공간 기부사례 공유

3.2.5 향후 추진계획(1) 사업수행중 발견된 현장의 문제점과 애로사항

❚ 전북보육정보센터와의 MOU를 통해 종료된 장난감대여사업에서 활용해 온 교구를

기증받을 때 거점공간의 여건에 맞는 적정량만을 받을 수 없는 여건으로 확보된 거

점공간내 과도한 교구를 적재함 → 교구를 활용가능하도록 정리정돈하여 비치하기

위해 추가적 공간확보가 요구되어 주민으로부터 비어있는 임차공간을 대여하여 분

산배치함 → 분산된 교구활용도가 떨어지고 일상적 관리가 어려움

❚ 임시거점 공간으로 확보된 주택의 문제_ 외부화장실 및 장난감 비치로 인한 공간적

협소로 공동놀이 및 학습활동을 할 여건이 안 됨 → 인근의 교회내 청소년을 위한

바닥난방이 되어있는 공간을 무상으로 임차하여 프로그램을 운영하고 장난감 대여

는 수업전 신청한 품목을 카페에서 가져와 대여해 주는 방식으로 해결함. → 교구

정리 및 주택난방문제 해결 및 환경개선 작업 후 엄마와 아동이 함께 카페로 이동

하여 직접 고를 수 있도록 공간을 연계하여 프로그램을 진행함

❚ 전북보육정보센터와 MOU를 통해 진행하였으나 주민역량강화 사업비로 진행된 주

민학교 프로그램 종료후 경제적 지원방안의 부재로 전문가 투입여건이 안됨 → 수

업 종료 후 동아리운영은 보육전문가의 지원없이 기 실행 프로그램 중 가능한 프로

그램 재실행, 건강 및 환경프로그램 및 독서교육 등 지구내 전문가 주민의 자원봉

사연계를 통해 운영함

❚ 지역내 맞벌이가정 아동 및 조부모 위탁보육 아동, 부모직접 보육 아동 등 대상 유

아 및 아동의 여건이 다양하여 많은 가정이 참여할 수 있는 교육일정 계획수립이

어렵고 운영시 참여율의 변동이 큼 → 많은 가정의 유아들이 참여할 수 있도록 어

린이놀이터 방문아동 등 지역내 아동가정 발굴을 통한 홍보를 추진하고 다수가 선

호한 격주 토요일운영방식으로 추진함

❚ 보유카페에서 보유한 장난감 교구의 다수는 고비용으로 각 가정이 구입하기 어려운

대근육 운동을 위한 놀이감이나 지구내 주택특성 및 경사지가 많은 지구특성상 공

간을 많이 차지하는 대형 놀이감이나 바퀴가 달린 놀이감의 대여가 거의 이루어지

지 않음 → 교육프로그램 공간인 교회내 학생관으로 이동하여 활용을 하도록 하였

으나 지원 여건으로 교구활용이 제한적임 → 아동들의 대근육 활동이 가능한 실내

및 실외 놀이공간의 확보가 요구됨

(2) 남은 TB사업기간동안 추진할 내용

❚ 보육카페 엄마랑 동아리 공동놀이 및 학습활동 진행 및 회원확대

❚ 어린이도서관 활성화 및 연계 보육 프로그램 운영

❚ 보육카페 운영 조직화 추진

❚ 도시재생거점센터 보육카페를 중심으로 한 연계사업 추진 구상 및 주체발굴

년도 방향과 계획 비고

2012년▯ 보육카페 엄마랑 임시공간 확보▯ 전북보육정보센터와의 MOU를 통해 교구 확보 및 프로그램 지원▯ 주민학교  건강육아반 운영(교회공간 대여)▯ 보육카페 ‘엄마랑’ 결성   

주민 조직화․ 학습․활동 지원

2013년▯ 보육카페 엄마랑 동아리활동 지속 및 회원확대▯ 보육카페 엄마랑 동아리의 프로그램 운영 역할 확대 ▯ 어린이도서관 연계 보육프로그램 추진▯ 보육카페 운영 조직화 추진

조직 안정화 ․ 활동 지원

2014년▯ 보육카페운영 및 장난감 대여사업 추진▯ 어린이도서관 연계운영▯ 어르신 직업교육연계 (가)파견아동돌봄사업 추진

커뮤니티비즈니스네트워크거점 담당

표 3-3. 향후 사업 방향과 계획

(3) TB사업종료 이후의 방향 제언

① 지속적인 사업

❚ 보육동아리 공동놀이 및 활동 프로그램 발굴 및 개발

❚ 전북보육정보센터와의 보육지원프로그램 협력방안 모색

② 성과달성을 위한 방안

❚ 수혜적인 보육동아리 모임에서 참여하는 동아리활동으로 전환

❚ 장난감외 보유 아동도서를 활용하여 보육과 학습기반인 독서교육 연계

❚ 보육카페 엄마랑과 어린이도서관 연계 프로그램 추진

❚ 보육카페 엄마랑 운영 및 장난감 대여사업,파견아동 돌봄서비스(건강가정지원센터

아동돌봄서비스 연계) 연계운영 방안 추진

❚ 보육카페 엄마랑 운영 및 장난감 대여사업,파견아동 돌봄서비스 연계운영 주체 발

굴

(4) 어린이 보육여건 조성사업이 재생지역에서 추진되기 위한 고려사항

❚ 재생지역내 보육 및 교육 여건 파악 및 기초조사 : 재생지역의 일반적인 특성은 보

육여건이 열악함. 어린이 보육여건 조성은 자녀를 양육하는 단계의 젊은가구의 정

주여건기반 조성을 통해 다양한 세대가 거주할 수 있는 여건을 조성하고 젊은 가구

의 유입에 영향을 줄 수 있음. 지역내 보육 및 교육시설 실태를 조사하고 여건에

대한 문제인식을 공유하며 협력사업을 추진가능한 지역내 지원기관 및 단체를 조사

함

❚ 기초조사과정을 통해 자녀양육단계의 젊은 가구 발굴 : 재생지역내 영유아 및 아

동기 자녀를 양육하는 젊은 가구는 가구의 가족주기특성상 낮 동안 지역내에서 만

나기 어려운 대상임. 기초조사시 지역내 가구특성조사시 어르신 등을 통해 대상 및

조부모 위탁양육에 대한 조사를 통해 젊은 가구를 발굴하여 현황 및 욕구를 파악함

❚ 발굴된 젊은 가구를 대상으로 한 부모자녀교육 주민학교 프로그램 개설 : 젊은 가

구 발굴 및 기초조사결과를 기초로 지역내 보육지원기관(예.보육정보지원센터)과 협

력하여 부모/양육자와 영유아를 위한 주민학교 프로그램 운영을 통해 보육지원서비

스를 제공하며 지역아동들의 또래관계형성을 돕고 공동보육을 추진할 수 있는 부모

동아리를 육성함

❚ 부모와 아동이 함께 학습할 수 있는 공간의 확보 : 재생지역내 공공기관 및 시설의

부재시 부모와 아동이 함께 프로그램을 진행할 수 있는 임시거점을 확보하는 것이

필요함. 가장 쉽게 접근할 수 있는 시설은 종교시설로 대부분의 종교시설은 바닥난

방이 되어있는 공간을 보유하고 있으며 사람을 중요시하는 기관 특성으로 정기적으

로 공간의 무료임차를 유도할 수 있음

❚ 상설로 운영가능한 보육 및 문화 교육공간의 확보 : 보육동아리의 조직화를 지원하

여 기업 등의 지역공헌사업과 연계하여 어린이장난감 도서관이나 어린이도서관 사

업에 공모하여 공간을 확보하여 상설 이용이 가능하도록 운영되는 보육거점을 구축

함

❚ 자녀성장단계에 따른 다양한 부모동아리 형성 및 네트워크 구축 : 영유아기부터 청

소년기까지 지역내 보육 및 교육여건을 조성하는 것이 젊은 가구의 지역내 안정적

인 장기거주여건을 제공하는 것임. 영유아기 자녀를 양육하는 단계의 부모에게 ‘자

녀를 지역내에서 함께 키우는 것의 가치’를 이해시키고 실천할 수 있는 여건을 만

들어 주어 함께 활동할 수 있도록 지원하는 것이 지역내 보육 및 교육여건 구축에

서 가장 중요함

❚ 평생학습센터와 연계한 보육 및 교육지원 프로그램 개발 : 영유아기를 시작으로 초

등교육기, 중등교육기까지의 가정으로 대상을 확대하여 지역내 보육 및 교육프로그

램이 지원될 수 있는 네트워크를 구축함. 기 확보된 상설 보육 및 교육공간을 활용

하여 자녀성장단계에 따라 필요한 프로그램을 부모들이 함께 기획하고 추진해 갈

수 있도록 지역중심 동아리 지원 및 육성이 필요함