김해일보6 2020년 7월 22일 수요일 교 육클레이아크김해미술관, 여름 온라인 워크숍 개최

변화되는 교육 환경 속 뉴미디어 청년작가와 연계한 비대면 워크숍 운영

김해문화재단 클레이아크김해미술관은 오는 21일부터 8월 4일까지 매주 화요일마다 여름 온라인 워크숍을 개최한다고 밝혔다. 워크숍에는 뉴욕대학교 티시 예술대학(NYC Tisch)에 출강중인 송예슬 작가가 함께하며, 문화예술 분야 예비 전문 인력을 대상으로 열린다. 주제는 ‘가상공간에서의 몸’이다. 워크숍은 프로그램 소개, 서로 알아가기, 체험 및 토론, 튜토리얼, 랩, 프로젝트 발표 순으로 이뤄진다. 참가자들이 컴퓨터 앞의‘몸’을 증강시켜 신체의 일부를 그림으로 그리고 서로 대화를 주고받는 등, 가상공간에서 신체를 경험.창조해 나가며 탐구하게 된다. 다양한 재능과 배경을 가진 창작자들이 온라인에서 소통하고 협업하며 예

술.교육적 실험을 한다는 점과 코로나 시대의 새로운 트렌드인 뉴미디어 예술 분야의 신진 청년작가를 강연자로 발굴해 냈다는 점이 이번 워크숍의 가장 큰 특징이다. 이번 워크숍을 기획한 클레이아크 관계자는 “비대면 프로그램이 활성화되어야 하는 현시점, 예비 전문 인력들과 소통할 수 있는 창구를 만들어보고자 워크숍을 기획하게 되었다. 신진작가와 예비 예술가들의 균형 있는 토론으로 모두가 많은 것을 얻어 가는 기회가 되길 바란다”고 말했다.한편 클레이아크김해미술관은 지난 11일부터 무료상영회 및 아트키친 및 컬러링세라믹 등 다양한 체험 프로그램을 운영 중에 있다.

권보경 기자

‘학교 안에서 모두가 주인공’학업중단예방 프로젝트 출발코로나19 상황 비대면 학업중단예방 프로그램 모델 구축

챌린지, 소중한 학교 공간 찾기, 66일 자기 성장 프로그램 운영

경상남도교육청은 지난 15일부터 충무고등학교 전교생을 대상으로 ‘학교 안에서 모두가 주인공’이라는 학업중단예방 프로젝트를 운영한다.이 프로젝트는 4개의 과제 수행으로 구성되어 있다. ▲과제1 ‘소중한 나’ 챌린지 ▲과제2 ‘우리 학교 꿈 터를 찾아서’ ▲과제3 ‘66일 자기 성장 프로젝트’ ▲과제4 ‘모두가 주인공’이 그것으로 학교에서 비대면 활동 프로그램을 통해 자존감을 향상하고 자기 성장 의지를 다져 학업중단을 예방하는 활동이다.과제1 ‘소중한 나’ 챌린지 사진인증과 과제2 ‘우리 학교 꿈 터를 찾아서’ 학교 공간 촬영 인증을 통해 자존감을 향상하고, 과

제3 ‘66일 자기 성장 프로젝트’는 자신이 정한 목표를 스스로 달성할 수 있도록 계획됐다. 과제4 ‘모두가 주인공’은 코로나19 상황에서 과제 1, 2, 3을 수행한 학생활동 결과물 전시와 동영상 시청을 통해 학교 안에서 소중한 자신을 발견하고 학업 지속의 의지를 다지는 행사로 구성되어 있다.박종훈 교육감은 “모든 학생이 참여해 자존감을 높이고 성장하는 학교생활의 추억을 만들 수 있도록 학업중단예방 프로그램 모델을 구축하여 모두가 주인공이 되는 소중한 학교를 만들어 갈 수 있도록 최선을 다할 것”이라고

강조했다.

김경숙 기자

김해기적의도서관, 여름방학특강 운영

내달 12~30일 유아·초등생 대상

김해기적의도서관은 여름방학특강인 ‘Miracle Summer School’에 참여할 유아와 초등학생을 모집한다고 밝혔다.여 름 방 학 특 강 은 내 달 12~30일 ‘슬기로운 여름보내기’를 주제로 진행하며 유아 5~8세를 대상으로 △에취에취해-‘감기책’을 읽고 지구본 만들기 △풍덩풍덩해-‘할머니의 용궁여행’을 읽고 바닷속 액자 만들기 △여름여름해-‘고래 대 새우’를 읽고 상어 놀잇감 만들기 △바다바다해-‘바다가 좋아요’를 읽고 바다를 담은 데코등 만들기 프로그램을 운영한다. 또 초등 1~6학년을 대상으로 △‘동물의 숲처럼 나

도 우리동네 만들래!’ 3D펜과 목재를 이용해 나만의 동네 만들기 △‘8월 광복절이 뭐하는 날이더라?’ 광복절을 맞아 독립운동에 대해 알아보는 역사수업 등을 진행한다. 참가 신청은 7월 14일 오전 10시부터 김해시공공예약포털을 통해 선착순 접수로 이뤄진다. 도서관 관계자는 “코로나19로 중단했던 독서프로그램들을 인원과 횟수를 축소해 제한적으로 운영한다”며 “코로나로 움츠러든 독서 욕구를 채우고 심리적 활력을 되찾을 수 있도록 공공도서관으로서의 사회적 역할에 최선을 다 하겠다”고 말했다.

황화영 기자

김해기적의도서관 여름독서교실 운영

내달 17~19일 초등 5·6년생 대상

김해기적의도서관은 여름방학을 맞아 8월 17일부터 19일까지 초등학생 5, 6학년 10명을 대상으로 ‘문해력 향상‘을 주제로 여름독서교실을 운영한다.이번 독서교실은 글보다 시각적 효과가 있는 영상을 주로 접하면서 문해력이 부족해진 아이들의 올바른 독서습관 형성을 돕고 책 읽는 사회 분위기를 조성하는데 목적이 있다. 오는 16일 오전 10시부터 김해시공공예약포털에서 선착순 접수하며 자세

한 일정과 접수방법은 김해통합도서관 홈페이지, 김해기적의도서관 블로그 공지사항을 참고하거나 전화로 문의하면 된다.도서관 관계자는 “코로나19 임시휴관 기간 동안 프로그램을 운영하지 못해 아쉬움을 느꼈을 이용자들이 이번 여름독서교실을 통해 즐거운 독서 참여 분위기를 만들어가길 바란다”고 말했다.

윤갑현 기자

오늘의 학교 사용자가 미래를 디자인한다

경남교육청, 학교 공간 프로젝트 수업 대상학교 교원 역량강화 연수

경상남도교육청(교육감 박종훈)은 10일 오후 학교 공간 프로젝트 수업 선정 30개교의 관리자와 담당자 60명을 대상으로 연수를 실시했다. 이번 연수는 대상학교 교원의 공간혁신 역량을 강화할 뿐만 아니라, 학교공간 혁신정책에 대한 이해와 실천사례 공유를 통해 프로젝트 수업력을 제고하고자 하는 것이 목적이다. 특히, 사용자인 학생이 교육주체로서 학교 공간 재구조화 참여를 통해 학생 중심 교육과정을 실현하고자 한다. 연수의 첫 시간은‘오늘의 학교 사용자가 디자인하는 미래’라는 주제로 교육부 김태은 정책보좌관이 맡았다. 학교 공간 혁신의 주요 특징으로 학습에서 놀이·휴식·균형의 공간으로, 풍경 중심에서 학습변화와 연결된 공간변화, 물리적 공간에 더해서 디지털·가상공간으로의 혁신을 들었다. 코로나19 시대에 맞추어 교사와 학생을 다른 사람들과 연결하여 학습하는 해법의 도입, 그

리고 이를 실현 가능하게 하는 미래학교 공간의 조성은 학교교육의 대전환을 이끌어 낼 것을 시사했다. 이어서 창원한들초등학교의 공간프로젝트 수업 사례를‘오! 한들 아지트’라는 제목으로 김미경 교사가 발표했다. 지난해에 6학년 학생들이 교과와 연계하여 공간 프로젝트 수업을 계획하고 실천한 사례로 학생들이 학교공간에서 변화시키고 싶은 곳을 스스로 찾고, 구상도, 모형, 설계도 제작의 과정을 거쳐 공간을 구성해 내는 등 학생들이 자기 삶의 온전한 주인이 되는 배움의 과정이 되었음을 보여주었다. 김정희 학교혁신과장은 “사람이 공간을 만들지만, 공간이 우리의 삶을 지배한다. 학생들이 이러한 공간을 교육과정 속에서 스스로 혁신하여 창의성을 발휘하도록 미래인재로 키워 나가겠다”고 밝혔다.

윤갑현 기자