CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIALESCUELA “PADRE GUSTAVO LE PAIGE DE WALQUE”

ANTOFAGASTA

Plan Semanal de Apoyo Pedagógico por Emergencia Sanitaria

Establecimiento: Escuela Gustavo Le Paige de Walque D-65 Niveles: 2 NT2 Educadora a cargo: Priscilla González y Tammy Valdés Asistentes: Jenny Muños y Dayan Solís Fecha: 25/05/2020 hasta 29/05/2020 Semana 25- 29 de Mayo

Lunes 25 de mayo

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.Núcleo: Pensamiento matemático.Material: Hoja blanca, lápiz, tapas de diferentes tamaños.Actividad sugerida: Niñas y niños con la ayuda de sus padres deben recolectar tapas de diferentes tamaños, los padres marcan las tapas con el lápiz en la hoja y luego le entregan todas las tapas a niñas y niños, ellos deben ir poniendo la tapa donde corresponde según su tamaño.Retroalimentación: Se solicita registro fotográfico de la actividad.

Mates 26 de mayo

Ámbito: Desarrollo personal y social.Núcleo: Corporalidad y movimiento.Material: un puñado de lentejas, porotos, garbanzos o piedritas pequeñas, hoja de papel y un lápiz.Actividad sugerida: Los apoderados van a realizar trazos rectos y curvos en una hoja blanca. Niñas y niños deben seguir estos trazos poniendo las lentejas, porotos o piedritas pequeñas.Retroalimentación: Se solicita registro fotográfico de la actividad

Miércoles 27 de mayo

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.Núcleo: Pensamiento matemático.Material: Galletas de agua, manjar y coco.Actividad sugerida: Con la ayuda de los padres reunir y nombrar cada uno de los materiales. Seguir la receta de alfajores: tomar dos galletas de agua, poner manjar dentro de ellas y juntarlas, untar manjar alrededor y ponerle coco rallado. Preguntar a niñas y niños

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Los pasos que siguieron para realizar los alfajores.Retroalimentación: Se solicita registro fotográfico de la actividad

Jueves 28 de mayo

Ámbito: Desarrollo personal y social. Núcleo: Corporalidad y movimiento.Material: Video de YouTube: “saludo al sol cantado”.Actividad sugerida: Buscar un lugar tranquilo. Observar video “saludo al sol cantado” realizar las posturas que aparecen en el video. Practicar las posturas aprendidas en actividades anteriores: postura del árbol, de la cobra y el puente.Respira y volver a la calma.Retroalimentación: Se solicita registro fotográfico de la actividad

Viernes 29 de mayo

Ámbito: Comunicación integral.Núcleo: Lenguaje verbal.Material: Cuento “ Orlando el pulpo valiente”Actividad sugerida: ver el video del cuento, realizar las preguntas a niñas y niños, escribir las respuestas que dan en el cuaderno de tarea. Transcribir el título del cuento y dibujar lo que más les gustoRetroalimentación: Se solicita registro fotográfico de la actividad

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Lunes 25 de mayo: Clasificar por tamaño. Necesitamos una hoja blanca, lápiz, tapas de diferentes tamaños. Niñas y niños con la ayuda de sus padres deben recolectar en casa tapas de diferentes tamaños, los padres marcan las tapas con el lápiz en la hoja y luego les entregan todas las tapas a niñas y niños, ellos deben ir poniendo la tapa donde corresponde según su tamaño.

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Martes 19 de mayo: Coordinar habilidades psicomotrices finas. Necesitamos un puñado de lentejas, porotos, garbanzos, botones o piedritas pequeñas, hoja de papel y un lápiz. Los apoderados van a realizar trazos rectos y curvos en una hoja blanca. Niñas y niños deben seguir estos trazos poniendo las lentejas, porotos o piedritas pequeñas.

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Miércoles 20 de mayo: Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas. Necesitamos galletas de agua u otra que sea redonda, manjar o mermelada y coco. Con la ayuda de los padres reunir y nombrar cada uno de los materiales. Seguir la receta de alfajores: tomar dos galletas, poner manjar o mermelada dentro de ellas y juntarlas, untar manjar alrededor y ponerle coco rallado. Preguntar a niñas y niños los pasos que siguieron para realizar los alfajores.

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Viernes 22 de mayo: Tomar conciencia de su cuerpo. Necesitamos el video de YouTube: “saludo al sol cantado” que ya hemos visto en actividades anteriores. Buscar un lugar tranquilo. Observar video “saludo al sol cantado” realizar las posturas que aparecen en el video. Practicar las posturas aprendidas en actividades anteriores: postura del árbol, de la cobra y el puente. Respira y volver a la calma. La idea es que niñas y niños disfruten realizando esta actividad, no buscamos la perfección en las posturas sino el bienestar que produce realizar actividades con nuestro cuerpo. https://www.youtube.com/watch?v=7fHpf4A9P1I (Enlace de You Tube para acceder al saludo al sol cantado)

Posturas aprendidas anteriormente.

Viernes 29 de mayo: comprensión lectora, necesitamos ver el video en youtube del cuento “Orlando el pulpo valiente” Copiar el titulo del cuento en el cuaderno de trabajo y realizar un dibujo de lo que mas les gusto del cuento escribir preguntas y respuestas en el cuaderno.