Ecologia

Conceitos Gerais

• Ecologia: é o estudo da relação do ser vivo para com o ser vivo e do ser vivo com o meio.

Conceitos Gerais

• ▪ Espécie: conjunto de organismos que ao cruzarem geram descendentes férteis.

• ▪ População: conjunto de organismos de mesma espécie que vivem num mesmo local.

• ▪ Comunidade: conjunto de populações que vivem num mesmo local ao mesmo tempo.

Conceitos Gerais• Nicho Ecológico: É o “emprego” do organismo,

a função que ele exerce (por ex, o alimento preferido)

• ▪ Habitat: É a “casa” do organismo.                                                

•  • Portanto, organismos (sejam de mesma espécie

ou de diferentes) entram em competição quando ocupam um mesmo nicho e no mesmo habitat.

Produtividade• A atividade de um ecossistema pode ser avaliada pela

Produtividade Primária Bruta, que corresponde ao total de matéria orgânica produzida, durante determinado tempo, numa certa área ambiental. Descontando-se desse total a quantidade de matéria orgânica consumida pela comunidade na respiração durante esse período, consegue-se a Produtividade Primária Líquida. A produtividade de um ecos-sistema depende de diversos fatores, dentre os quais os mais importantes são a luz, a H2O, o CO2 e a disponibilidade de nutrientes.

Cadeia Alimentar• O sol é a fonte de energia utilizada pelos seres vivos.A energia solar flui ao

longo dos ecossistemas através das cadeias alimentares. Os elos de uma cadeia alimentar são os níveis tróficos e incluem:

• - produtores - vegetais autótrofos fotossintetizantes. Transformam a energia solar na energia química contida nos alimentos. No mar, são re-presentados pelo fitoplâncton (principalmente o conjunto das microalgas);- consumidores primários - herbívoros, isto é, os seres comedores de plantas. No mar, são os componentes do zooplâncton (microcrustáceos, por exemplo);- consumidores secundários - carnívoros que se alimentam dos herbívoros. Há ainda consumidores terciários e quaternários que se alimentam, respectivamente, de consumidores secundários e terciários;- decompositores - bactérias e fungos que se alimentam dos restos orgânicos dos demais seres vivos. São importantes na reciclagem dos nutrientes minerais que poderão ser reutilizados pelos produtores. O conjunto de todas as cadeias alimentares do ecossistema constitui uma teia alimentar.

Ciclos Biogeoquímicos

• Ciclo da água• Ciclo do Carbono e oxigênio• Ciclo do Nitrogênio

Ciclo do nitrogênio

Ciclo da água

Ciclo do carbono

Relações entre os seres vivos

Relações Entre Os Seres Vivos• Na comunidade, os seres vivos interagem. Pode-se

resumir essas interações como pertencentes a dois tipos básicos:

• - interações harmônicas ou positivas, em que há benefício para uma das duas espécies ou para ambas;- interações desarmônicas ou negativas, em que há prejuízo pelo menos para uma das espécies. A tabela abaixo resume as características dos principais tipos de interações biológicas entre espécies diferentes. Atualmente, alguns autores preferem denominar de simbiose qualquer tipo de interação biológica interespecífica. Para outros, simbiose seria sinônimo de mutualismo.

Dinâmica Populacional• As populações possuem diversas características pró-

prias, mensuráveis. Uma delas é o tamanho populacional, que pode ser avaliado pela densidade, ou seja, pelo número de indivíduos componentes de uma população por unidade de área ou volume. Dens. Populacional = Nº- de indivíduos Área ou Volume

• Por meio da análise de curvas de crescimento populacional pode-se ter uma noção da dinâmica do processo. A curva S é a de crescimento populacional padrão e esperada para a maioria das populações existentes na natureza.

Dinâmica Populacional

Resistência Ambiental• Uma vez instalada no meio, a população pode começar a

aumentar. A fase geométrica do crescimento tende a ser ilimitada em função do potencial biótico da espécie, ou seja, a capacidade que possuem os indivíduos de se reproduzirem e de gerarem descendentes em quantidade ilimitada.

• Há, porém, barreiras naturais a esse crescimento sem fim. A disponibilidade de espaço e de alimentos, o clima e a existência de predatismo e parasitismo são fatores de resistência ambiental que "regulam" o crescimento populacional.

• Assim, o tamanho populacional acaba atingindo um valor numérico máximo permitido pelo ambiente, a chamada capacidade limite ou capacidade de carga. O gráfico seguinte ilustra todos esses parâmetros. A área hachurada é considerada como representativa dos fatores de resistência ambiental.

Resistência Ambiental

Desequilíbrios Ambientais

• Eutrofização: Eutrofização é um processo em que aumentam os nutrientes disponíveis numa lagoa ou represa. Pode ocorrer naturalmente ou ser conseqüência de poluição orgânica. Numa eutrofização causada por poluição, a seqüência de eventos principais é a seguinte:

Poluição

Efeito Estufa• O efeito estufa é o aquecimento excessivo da Terra provocado por

aumento da taxa de CO2 na atmosfera e conseqüente retenção do calor gerado pela luz do sol que atinge a superfície do planeta. As taxas de CO2 no ar, que se mantiveram estáveis durante muito tempo, aumentaram rapidamente nas últimas décadas.Isso se deve ao crescente consumo de combustíveis e também ao intenso desma-tamento, que diminuiu a capacidade de fotossíntese dos ecossistemas terrestres e prejudicou a reciclagem do CO2.

• Assim, o gás carbônico é produzido pela atividade humana mais depresssa do que é reutilizado pela biosfera. Não se sabe com precisão as conseqüências reais do efeito-estufa. Desconfia-se, porém, que o crescimento contínuo na taxa de CO2 aumente a temperatura da Terra, elevando-a em vários graus até o fim do século XXI. Em conseqüência, haveria o derretimento de parte do gelo das calotas polares, o que faria subir o nível dos mares em alguns metros, podendo submergir cidades costeiras.

“Buracos” na camada de ozônio

• A camada de ozônio é um trecho da atmosfera (estratosfera) numa altitude de 15 Km e com uma espessura de 30 Km com grande concentração do gás ozônio (moléculas composta por três átomos de oxigênio ligados entre si, (O3).

• Sem esta camada a Terra seria bombardeada por grande quantidade de radiação ultravioleta B (UV-B), que é um tipo de luz que provoca muitos danos aos vegetais e animais.

• Em 1977 cientistas detectaram que a camada de ozônio em cima da Antártica estava ficando muito fina, permitindo a passagem de perigosas radiações numa área de 31 milhões de Km2, 15 % do planeta. Com mais estudos descobriu-se que os gases CFCs (clorofluorcarbonos) eram os verdadeiros responsáveis. Os CFCs são mais de 60 gases diferentes comercializados principalente pela Du Pont com o nome de gás Freon, usados na fabricação de aerossóis, isopores, circuitos de computadores e aparelhos de sistemas de refrigeração (geladeiras e ar-condicionados). Foram inventados pela General Motors em 1928 e por serem inertes, não tóxicos, sem cheiro e conseguirem se resfriar rapidamente, foram largamente utilizados, porém hoje em dia existem sérias restrições ao uso destes gases. Nos aerossóis foram proibidos e hoje através de um tratado internacional assinado em 1987 (Protocolo de Montreal) foram fixadas metas para reduzir até 1999 a produção mundial pela metade. Porém os CFCs têm uma vida de 75 anos e a produção mundial atual é de 750.000 Toneladas.

Exercícios

• ENEM 2007

• A figura abaixo é parte de uma campanha publicitária.

• Essa campanha publicitária relaciona-se diretamente com• a seguinte afirmativa:

• A) O comércio ilícito da fauna silvestre, atividade de• grande impacto, é uma ameaça para a biodiversidade• nacional.• B) A manutenção do mico-leão-dourado em jaula é a• medida que garante a preservação dessa espécie• animal.• C) O Brasil, primeiro país a eliminar o tráfico do• mico-leão-dourado, garantiu a preservação dessa• espécie.• D) O aumento da biodiversidade em outros países• depende do comércio ilegal da fauna silvestre• brasileira.• E) O tráfico de animais silvestres é benéfico para a• preservação das espécies, pois garante-lhes a• Sobrevivência.

• Devido ao aquecimento global e à conseqüente diminuição da cobertura de gelo no Ártico, aumenta a distância que os ursos polares precisam nadar para encontrar alimentos. Apesar de exímios nadadores, eles acabam morrendo afogados devido ao cansaço.

• A situação descrita acima

• A) enfoca o problema da interrupção da cadeia alimentar,• o qual decorre das variações climáticas.• B) alerta para prejuízos que o aquecimento global pode• acarretar à biodiversidade no Ártico.• C) ressalta que o aumento da temperatura decorrente de• mudanças climáticas permite o surgimento de novas• espécies.• D) mostra a importância das características das zonas• frias para a manutenção de outros biomas na Terra.• E) evidencia a autonomia dos seres vivos em relação ao• habitat, visto que eles se adaptam rapidamente às• mudanças nas condições climáticas.

• Quanto mais desenvolvida é uma nação, mais lixo cada um de seus habitantes produz. Além de o progresso elevar o volume de lixo, ele também modifica a qualidade do material despejado. Quando a sociedade progride, ela troca a televisão, o computador, compra mais brinquedos e aparelhos eletrônicos. Calcula-se que 700 milhões de aparelhos celulares já foram jogados fora em todo o mundo. O novo lixo contém mais mercúrio, chumbo, alumínio e bário. Abandonado nos lixões, esse material se deteriora e vaza. As substâncias liberadas infiltram-se no solo e podem chegar aos lençóis freáticos ou a rios próximos, espalhando-se pela água.

• Anuário Gestão Ambiental 2007, p. 47-8 (com adaptações).

• A respeito da produção de lixo e de sua relação com o• ambiente, é correto afirmar que

• A) as substâncias químicas encontradas no lixo levam, freqüentemente, ao aumento da diversidade de espécies e, portanto, ao aumento da produtividade agrícola do solo.

• B) o tipo e a quantidade de lixo produzido pela sociedade independem de políticas de educação que proponham mudanças no padrão de consumo.

• C) a produção de lixo é inversamente proporcional ao nível de desenvolvimento econômico das sociedades.

• D) o desenvolvimento sustentável requer controle e monitoramento dos efeitos do lixo sobre espécies existentes em cursos d’água, solo e vegetação.

• E) o desenvolvimento tecnológico tem elevado a criação de produtos descartáveis, o que evita a geração de lixo e resíduos químicos.