Upload
astera-mckee
View
269
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
1/33
GAYA PEMBELAJARAN
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
2/33
GAYA
PEMBELAJARAN :
Cara-cara yang lebih
disukai oleh murid-
murid untuk
memproses maklumat
yang diterima dalam
proses pengajaran dan
pembelajaran bilikdarjah.
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
3/33
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
4/33
:Murid bersifat FD :
Memproses maklumat secara global dan kurangmemberi perhatian kepada butiran terperinci.
Murid bersifat FI :
Analitikal, lebih berminat terhadap butiran
terperinci.
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
5/33
BANDING BEZA FD DAN FI
GAYA PEMBELAJARAN
FIELD DEPENDENCE FIELD INDEPENDENCE
Mempersepsikan secara global Mempersepsikan secara analitikal
Mengkategorikan konsep secara umum Mengkategorikan konsep secara
khusus
Berorientasikan sosial Orientasi yangtidak bersifat peribadi
Lebih dipengaruhi oleh kritikan Kurang dipengaruhi oleh kritikan
Memerlukan penentuan matlamat dan
pengukuhan luaran
Mempunyai matlamat dan
pengukuhan yangditentukan sendiri
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
6/33
Lebih selesa hanya menerima maklumat yang diberitanpa berusaha untuk membuat sebarang penstrukturan
semula.
Suka bersosial, gemar kerja berkumpulan dan lebihpeka
terhadap orang lain.
Menyusun semula maklumat agar selaras dengan
kehendaknya. Lebih individualistik dan cenderung ke arah kendiri.
MURID FD
MURID FI
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
7/33
IMPLIKASI GAYA PEMBELAJARAN FD
Petua untuk memaksimumkanpembelajaran murid FD :
Sediakan satu persekitaran sosial interaksiBekalkan bahan sokongan advance
organizers.
Pastikan arahan yang diberikan jelas dan
eksplisit.Gunakan banyak contoh dan ilustrasi.
Utamakan kaedah berpusatkan murid
pengukuhan positif.
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
8/33
IMPLIKASI GAYA PEMBELAJARAN FI
Petua untuk memaksimumkanpembelajaran murid FI :
Sediakan satu persekitaran pembelajaran yangberdikari kaedah penemuan inkuiri.
Bekalkan murid dengan bahan rujukan danbahan resos.
Berikan bimbingan yang minimum sahaja.
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
9/33
GAYA PEMBELAJARAN
KOLB
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
10/33
GAYA AJARAN
Diverger
Converger
Assimilator
Accomodator
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
11/33
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
12/33
DIVERGERS
Berupaya mengasimilasi pelbagai maklumat untukdijadikansatu
entitiyangbersepadu.
Boleh menjana banyak idea.
Mempunyai imaginasi yangtinggi
Berfikiran terbuka.
Boleh berinteraksi dengan oranglain.
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
13/33
CONVERGERS
Cekap selesaikan masalah- tugasan teknikal
Cekap buat penaakulan deduktif
Berfokus dan boleh membuat keputusan
Bersifat pragmatik dan realisitik
Berupaya aplikasi idea terhadap situasi praktikal.
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
14/33
Bersifat logikal dan tidak berputar belit
Bersistematik
Bersifat analitikal dan cekap melakukan tugas
berbentuk kuantitatif
Cekap membina teori
Cekap membuat penaakulan deduktif
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
15/33
Berorientasi tindakan dan
hasilGemar menimba pengalaman
baru
Suka mengambil risiko
Cenderung kepada bidang
kesenian
Berfikiran terbuka dan
berorientasikan manusia
Melibatkan diri secara
peribadi
Pandai sesuaikan diri dengan
situasi baru
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
16/33
SYOR TUGASAN
PEMBELAJARAN
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
17/33
DIVERGERS
Menyiapkantugasan terbuka
Pembelajaranbersifat
individulistik
Menyelesaikan
situasi yangkabur
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
18/33
Mengesahkankeaslianmaklumat
Membuatramalan
Menyediakankerangka
latihtubi
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
19/33
ASSIMILATOR
Membuat ramalan
dan kesimpulan
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
20/33
ACCOMODATOR
Menjana contohperibadi
Membericontoh konkrit
Mengaplikasi
maklumat
Gunakan urutankonkrit ke
abstrak
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
21/33
GAYA
PEMBELAJARAN
BERDASARKAN
KECERDASAN
PELBAGAI
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
22/33
VISUAL (SPATIAL)
AURAL (AUDITORI-
MUZIK)
FIZIKAL (BODILY-
KINESTHETIC)
LOGIK
MATEMATIK
INTERPERSONAL
INTRAPERSONAL
VERBAL
(LINGUSTIC)
NATURALIS
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
23/33
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
24/33
Gemar gunakan
imej, warna dan
peta untuk susun
maklumat danberkomunikasi
dengan orang.
V
I
S
U
A
L
Mudah
melihat
objek,pelan
secaramental
Suka melukis,mencontengmenggunakan warna
Mempunyai
kemahiran
ruang dan
arah
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
25/33
Suka pada bunyi muzik
Boleh bernyanyi atau bermain alat
muzik
Peka kepada muzik latar ditayangan
gambar atau TV.
Sering berdengung lagu kegemaran
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
26/33
Mudah meluahkan perasaan secara
bertulis dan verbal
Suka membaca dan menulis
Tahu makna perkataan dan berusaha
mencari makan perkataan baru
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
27/33
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
28/33
Gemar gunakan minda
untuk buat penaakulan
logik matematik
Mudah campola dan perkaitan antara
kandungan yangagak kurang bemakna
Pandai gunakan nombor dan selesaikan
masalah secara sisitematik
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
29/33
Berkomunikasi dengan berkesan verbal@bukan
verbal
Peka terhadap mooddan perasaan oranglain
Mendengar secara berkesan dan memahami
pandangan oranglain
Lebih suka belajar secara berkumpulan.
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
30/33
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
31/33
Kemampuan mengenal floradan fauna
Menggunakankemampuaninisecara
produktifmisalnyauntukberburu,bertani
ataumelakukanpenelitianbiologi.
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
32/33
8/7/2019 EDU 3103-GAYA PEMBELAJARAN
33/33
Mencipta dan mereka pelbagaikaedah pengajaran
Pentaksiran -Menggunakan pelbagaiteknik dengan tumpuan kepada
pengembangan otak keseluruhan
Memadankan gaya pengajarandengan gaya pembelajaran murid.