COLEGIO REPÚBLICA DE COLOMBIA I.E.D.

“Educación en valores para la convivencia y la productividad

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TALLER DE INFORMATICA SEMANA DEL 12 AL 17 DE JULIO

GTADO SEXTOS

GUIA 1

Un gráfico en Excel es una representación de valores numéricos que mejora la comprensión de los datos que se

encuentran en nuestra hoja. Los gráficos son una excelente herramienta para resumir la información e identificar

fácilmente cualquier tendencia en los datos.

5 COSAS QUE TIENES QUE SABER PARA HACER UN BUEN GRÁFICO

A continuación, tienes una breve guía de lo que debería ser y hacer un gráfico… un poco filosófico pero útil cuando

se trata de entender para qué sirve un gráfico.

1. Tú gráfico tiene que ayudar a entender la información de manera rápida.

2. Un gráfico debe ayudarte a entender una tendencia o un dato destacado.

3. Unos gráficos tienen que ser útil, no bonito.

4. Un buen gráfico nunca mostrará información de manera que parezca todo igual.

5. Un gráfico tiene que ser auto explicativo, no debería necesitar una explicación auxiliar.

Pasos para crear un gráfico en Excel

Hacer un gráfico en Excel es una tarea muy sencilla. Para ello no necesitas más que una pequeña tabla con datos como la

siguiente:

1. Selecciona una celda que pertenezca al rango donde se encuentran los valores numéricos. Nota que he mencionado

que es suficiente hacer clic sobre una sola celda y no es necesario seleccionar todo el rango porque Excel incluirá

automáticamente los datos de las celdas adyacentes.

2. Una vez hecha la selección, clic en Insertar > Gráficos y hacer clic sobre el botón del tipo de gráfico que desea

insertar, seguidamente se mostrará un menú donde permitirá seleccionar el gráfico deseado.

NOMBRE CURSO

OBJETIVO

Realizar gráficos en Excel a partir de una tabla

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ACTIVIDAD

IR A LA HOJA 1 SIGUIENDO LAS INDICACIONES DE LA CLASE RALIZA LAS SIGUIENTES TABLAS COMPLETANDO LOS

VALORES. CON SU GRAFICO CORRESPONDIENTE EN COLUMNAS

IR A LA HOJA 2 COMPLETAR LA TABLA CON SU RESPECTIVO GRAFICO CIRCULAR

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3. IR A LA HOJA 3 DISEÑE 2 TABLAS CON SUS RESPECTIVOS GRAFICOS HOJAS 3 Y 4

4. EN LA HOJA CUATRO REALICE UN DIBUJO CON AUTOFORMAS

5, EN LA HOJA CINCO ESCRIBA EL NOMBRE DE 10 AMIGOS CON LA EDAD, APELLIDOS Y NOMBRES

Y PRACTIQUE LOS FILTROS

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TALLER DE INFORMATICA SEMANA DEL 19 AL 30 DE JULIO

GRADO SEXTO ______

NOMBRE ___________________________________________ CURSO ______________________

GUIA 2

El estilo APA proporciona una base para la comunicación académica efectiva porque ayuda a los autores a presentar sus ideas de

manera clara, concisa y organizada. características que serán necesarias para la presentación de tus trabajos prácticos,

monografías, tesis y otros. Este estilo es muy utilizado en la actualidad por diferentes instituciones educativas y de

investigación, porque, aunque parecen algo complicadas durante su aprendizaje, permite plasmar los resultados del trabajo

elaborado de forma precisa para su posterior revisión.

FORMATO – NORMAS APA

La presentación de un trabajo escrito bajo el estilo de las Normas APA, tiene un formato especial, el cual se describirá a

continuación de forma detalla:

Papel: tamaño carta (21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2” x 11”)).

Márgenes: Cada borde de la hoja debe tener 2.54 cm de margen.

Sangría: Al iniciar un párrafo debe aplicarse sangría en la primera línea de 5 cm, con respecto al borde de la hoja.

El tipo de letra a utilizar deberá ser Times New Román 12pt.

La alineación del cuerpo del trabajo científico debe estar hacia la izquierda y con un interlineado doble.

La numeración deberá iniciar en la primera hoja del trabajo escrito y la ubicación del número debe estar en la parte

superior derecha.

El título del documento solo lleva la primera letra mayúscula y el resto en minúscula y no deben ir en negrita

Los subtítulos deben ir alineados con el margen izquierdo, en negrita y en mayúsculas

TALLER PRACTICO

Realizar el siguiente trabajo en Word teniendo en cuenta las normas APA a. Entrar a Word

b. Configurar las márgenes así:

Margen izquierdo 2,54

Margen derecho 2,54

Margen superior 2,54

Margen inferior 2.54

c. Tamaño papel carta

d. Tipo de letra : times new Román

e. Tamaño de la letra 12

f. Justificado a la izquierda

Diseñe la portada de acuerdo

Objetivos:

Conocer y aplicar las normas APA en un documento de Word.

Realizar documentos en Word aplicando las funciones de cada uno de los bloques

y las normas Apa

.

Los 10 emprendedores más influyentes

El nombre completo del estudiante.

Área a la que pertenece el trabajo

Profesor

Curso año

colegio

1.

2.

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1. realice el índice así en la siguiente hoja a la portada

2. En la página tres comience el desarrollo del trabajo así:

a. Título, centrado

b. Los subtítulos alineados a la izquierda y en negrita, deben conservar la numeración del índice

c. Al terminar el trabajo dele numeración a las hojas, el numero debe estar en a la esquina superior derecha

3. A continuación, encontrara el tema del trabajo

4. Complemente cada una de las biografías de los emprendedores

INDICE

1. Los 10 emprendedores más influyentes

1.1. Steven Jobs

1.2. Jeff Bezos

1.3. Elon musk

1.4. Bill Gates

1.5. Poul Allen

1.6. Larry Pagey

1.7. Sergey Brin

1.8. Mark Zuckerberg

1.9. Wat Disney

1.10. Ray Kroc

OBSERVACIONES:

1. Siga las indicaciones de las normas APA para

realizar el trabajo

2. Si no tiene computador, lo debe hacer en hojas

tamaño carta siguiendo las mismas indicaciones

3. Si lo realiza en el computador guárdelo y

enviar el archivo al correo del profesor

4. Complementar cada biografía con frases

célebres de cada uno de los emprendedores

5. Incluir fotografías

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NOMBRE ___________________________________________ CURSO ______________________

TALLER DE INFORMATICA SEMANA DEL 2 AL 14 DE AGOSTO

GUIA 3

Frecuentemente escuchamos hablar de la influencia de la tecnología en nuestras vidas y nos preguntamos ¿cómo ha

cambiado a la par del desarrollo de la historia de la humanidad? Se suele asociar tecnología con modernidad, pero

realmente la actividad tecnológica, la curiosidad por modificar nuestro entorno para mejorar nuestras condiciones

de vida, es algo tan viejo como la humanidad.

Leo y observo con atención el desarrollo tecnológico a lo largo de la historia.

HISTORIA DE LA TECNOLOGIA

La historia de la tecnología es la historia de la invención de herramientas y técnicas. El desarrollo histórico de la Tecnología no es hablar

sobre los descubrimientos científicos, sino sobre la solución dada a los problemas.

Existen dos vías de desarrollo tecnológico

1. Solución de un problema o necesidad: mediante procedimientos o la invención de artefactos o máquinas.

2. Mejorar de un procedimiento o artefacto: que se convierte en un nuevo problema tecnológico.

EDADES: período de tiempo transcurrido entre dos hechos históricos importantes

o Prehistoria: hasta la utilización de la escritura (hacia el 3.000 a.C.)

o Edad Antigua: hasta la desaparición del Imperio Romano de Occidente (476 d.C.).

o Edad Media: hasta la toma de Constantinopla por los turcos (1453).

o Edad Moderna: hasta la Revolución Francesa (1789).

o Edad Contemporánea: hasta nuestros días.

Época 1: La piedra antigua (2.500.000 aC a 10.000 aC): Las primeras técnicas del hombre primitivo con

actividades como la caza, la pintura sobre rocas, el tallado de madera y huesos para hacer hachas y

lanzas. El hombre era nómada y desarrolló una técnica para encender el fuego.

Época 2: La piedra nueva (10.000 aC a 4.000 aC): El hombre se hizo sedentario y desarrollo los

utensilios, cultivó la tierra, domesticó y crió ganado. Se aplicaron técnicas para la construcción de

viviendas, templos, palacios y ciudades. También se desarrolló la alfarería.

Época 3:Los metales (4.000 aC a 1.000 aC): Surgieron los primeros artesanos, que crearon nuevos objetos,

trabajando los metales (el cobre – hierro), con lo cual las herramientas y armas de guerra se fueron

perfeccionando. Se creó la escritura para registrar las cosas. También se inventó la rueda

Objetivos:

conocer la historia de la tecnología en sus diferentes etapas

.

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Época 4: El Agua y el viento (1.000 a 1.732): Nuevas formas de obtener energía con los molinos de viento

y de agua. Se inventó el telescopio y el microscopio que aumento los conocimientos científicos.

La imprenta facilito la difusión de la información y la educación. Se facilitó la navegación con la brújula.

Aparecieron las armas de fuego gracias al uso de la pólvora, y las guerras se volvieron más destructivas.

Etapa 5: La revolución industrial (1.733 a 1.878): Aparece la máquina de vapor. Se utilizó el carbón como

fuerte de energía. Se inventó el tren, gracias a la locomotora y la construcción de redes ferroviarias. En

la comunicación se inventa el telégrafo y el teléfono.

Época 6: la electricidad (1.879 a 1.946): la electricidad permitió crear maquinas eléctricas y una mayor

automatización del trabajo, sin embargo no se dejó de utilizar el carbón y la madera como combustibles.

Aparece el automóvil, los aeroplanos y buques. En los medios de comunicación se destacó la radio como

invento.

etapa 7: la electrónica (1.947 a 1.972): La televisión, la máquina de escribir eléctrica y las

primeras computadoras fueron algunas de las innovaciones de la época. Empezó a usarse como fuente de

energía el petróleo y la energía nuclear. Aparecen los satélites artificiales y comienzan las comunicaciones

satelitales. El hombre llegó a la luna.

Etapa 8: la información y las comunicaciones (1.973 a la actualidad): La información se transmite

por internet. Las computadoras son las máquinas más importantes en oficinas e industrias. Se realizan

avances en ingeniería genética. Se realizan exploraciones espaciales.

ACTIVIDAD:

1. Consulta la historia de los tres inventos que más te llamaron la atención mencionados en el texto anterior.

2. Pegar recortes de esos inventos o realizar un dibujo de cada uno.

3. Realizar un FRISO en forma de línea de tiempo teniendo en cuenta estas indicaciones si no tiene computador. si tiene computador entrar a

PowerPoint y hacer una presentación con cada uno de los títulos del tema, aplicando transición, animación y enlaces

4, Utilizando la herramienta de SmartArt realiza u diagrama de las etapas de la tecnología

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TALLER DE INFORMATICA SEMANA DEL 16 DE AGOSTO AL 27

NOMBRE ___________________________________________ CURSO ______________________

GUIA 4

ENTORNO DE MICROSOFT POWER POINT

1. Indique el nombre correspondiente a cada elemento de la ventana de Microsoft Power Point

1 6

2 7

3 8

4 9

5

2. Indique las teclas de acceso rápido para realizar los siguientes comandos:

a. Negrita:

b. Cursiva:

c. Subrayado:

d. Agrandar fuente:

e. Encoger fuente:

Objetivos:

conocer el entorno de PowerPoint

diseñar presentaciones utilizando las diferentes herramientas

.

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3. Escriba a que cinta de opciones (Pestaña) pertenecen los siguientes conjuntos de iconos:

4. Defina POWER POINT

5. Describe para que se puede emplear PowerPoint

6. Diseña una presentación en PowerPoint donde aplique: a. Diseño b. Animación c. Transición d. Hipervínculos

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TALLER DE INFORMATICA SEMANA DEL 30 DE AGOSTO AL 3 DE SEPTIEMBRE

NOMBRE ___________________________________________ CURSO ______________________

GUIA 5

Lea con atención y realiza la actividad sugerida

Biografía de Diana Trujillo

Diana Trujillo nació en Cali, Colombia. Su madre estaba en la escuela de medicina

cuando quedó embarazada, y tuvo que dejar sus estudios para cuidar a su hija.

Egresada del Colegio Internacional Cañaverales, emigró a los Estados Unidos a la

edad de diecisiete años con solo $ 300 USD. Con el fin de mejorar su nivel del

idioma, tomó clases de inglés en el Miami Dade College, mientras trabajaba en

varios oficios incluyendo un empleo como ama de llaves. Posteriormente, ingreso a la

Universidad de Florida para continuar sus estudios de ingeniería.

Animada por una revista sobre el papel de las mujeres que han trabajado en las

misiones espaciales y con confianza en sus habilidades para la matemática, se animó a presentar su candidatura para

el programa de la Academia de la NASA, donde fue la primera mujer migrante de origen hispano en ser admitida en

el programa. Sorprendentemente, ella fue una de las dos únicas personas del programa que finalmente obtuvieron un

empleo en la NASA. Durante su estancia en la Academia de la NASA, Trujillo conoció a uno de los expertos en

robótica de la agencia federal espacial, quien la convenció de trasladarse a Maryland para incrementar sus

oportunidades de trabajar para la NASA. Trujillo asistió a la Universidad de Maryland, donde ayudó al profesor

Brian Roberts a investigar cómo operarían los robots en el espacio. Se graduó con una licenciatura en ingeniería

aeroespacial de la Universidad de Maryland en 2007. Su historia fue convertida en un libro de ciencia para niños por

Kari Cornell y Fatima Khan. Fue miembro de Sigma Gamma Tau.

jefa del equipo de ingenieros que desarrolló el brazo robótico y los dos instrumentos que se llaman Pixl y Sherloc

en la misión Perseverance, Diana Trujillo presentó la transmisión en español de la Nasa sobre la misión a Marte.

Actividad

Contestar las preguntas

1. En qué ciudad de Colombia nació diana Trujillo ____________________________________________

2. Cuál es su profesión ____________________________________________________________________

3. Donde fue admitida Diana para trabajar ___________________________________________________

4. Porque es importante Diana

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

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5. Que otras mujeres conoces que hayan hecho aportes a la tecnología

___________________________________________________________________________________________

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___________________________________________________________________________________________

Objetivos:

conocer los aportes de la mujer en la era de información

.