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DISTINTIVOS DE LA EDUCACION ADVENTISTA
Moises Arroyo
“La Redencion es el objeto de la educación”
(E.G.W. La Educación, pag.13)
A diferencia de la mayoría de las filosofías prevalecientes, en las que el egoísmo, el logro intelectual y el éxito temporal prevalecen, Elena G. White en foco que el propósito de la educación es la Redención del hombre.
“La Educacion empieza en el hogar”(E.G.W. La Educacion Cristiana, pag.154)
Elena White escribio mucho acerca de la influenciadel hogar positiva y negativa sobre los hijos.
“Durante los primero 6 – 7 años dela vida del ninohay que prestar atencion de la educacion…los padres y especialmente las madres, debieran ser los unicosmaestros de las mentes de los niños en esa edad(E.G.W. Mensajes Selectos, tomo II, pag. 501)
“Educar a los estudiantes para ser pensadores, no meros reflectores” (E.G.W. La Educacion, pag. 17)
Los pensadores hacen que mas que aceptarpasivamente el pensamiento de otros. Los estudiantes que son educados para ser pensadores, investigan, descubren, y desarrollanconvicciones para su vida diaria.
“Hacer de la Biblia el gran libro de texto”(E.G.W. Conducción del niño, pag. 482).
El principal contraste con la educación secular, es que la educación cristiana esta centrada en la Biblia.
“Combinación de la educación con el cultivo de las habilidades ocupacionales, de trabajo y servicio”(E.G.W. Conducción del niño, pag. 482).
Trabajo manual y servicio comunitario.
“Todo joven al salir de la escuela debe haber adquirido el conociminto de algun oficio o alguna ocupacion con que, si fuera necesario, se pudiese ganar la vida.” (La educacion, pag. 214).
“ La educación superior” (Consejos para los Maestros, pag. 13).
La hermana White se refiere a no solo aprender de la ciencias (medicina), si no que ese refiere a una relación profunda con la fuente de la sabiduría, Dios.
“Maestros de verdad que enseñan con el ejemplo” (Consejos para los Maestros, pag. 420).
Una de las mayores preocupaciones de Elena White era que los responsables dela educación vivieran a la altura de sus enseñanzas.
“La verdadera educación significa mas que la prosecución de un determinado curso de estudio. Significa mas que la preparación para la vida actual. Abarca todo el ser, y todo el periodo de la existencia accesible al hombre.
Es el desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales. Prepara al estudiante para el gozo de servir en este mundo, y para un gozo superior proporcionado por un servicio mas amplio en el mundo venidero.”
La Educacion, pag. 11.
Margarita Ayala
Nació 7 abril de 1832 Watertown, New York. “Padre de la Educación ASD” “Escuela selecta” 1868 1872 Escuela Bell (oficial)
Nació en septiembre 1855 Alton , New Hampshire Educador y Administrador Presidente del colegio Battle Creek 1885 Ayudo a fundar Colegio de Avondale en
Australia Director de la Reviw Herald
Educador y Administrador Estudio en Battle Creek Universidad de
Búfalo y Whashington Missionary College. Llego a dirigir el Departamento de educación
de la Asociación General (1904-1910). “Para ser educadores necesitamos estar
educados, y para ser educados necesitamos estudiar”
DIRECTORES DE EDUCACIÓN DE LA ASOCIACIÓN
GENERAL.
1887-1897 W.W Prescott
1897-1901 L.A. Hoopes
1901-1902 J.H Kellogs
1902-1903 W.W. Prescott
1903-1904 L.A. Hoopes
1904-1910 Frederick Griggs
1910-1913 H.R. Salisbury
1915-1918 Fredrick Griggs
1918-1930 W.E. Howell
1985-1990 George H. Akers
1990-2003 Humberto M. Rasi
2003-2013 C. Garaland Duland
2010 Lisa M. Beardsley
UNIVERSIDADES ADVENTISTAS EN INTERAMERICA
Costa rica
Central American Adventist University (1927)
Cuba
Cuba Adventist Seminary (1969)
Colombia
Colombia Adventist University (1936)
México
Linda Vista University (1948)
Haití
Haitian Adventist University (1921)
Jamaica
Northern Caribbean University (1907)
Republica Dominicana
Domincan Adventist University (1946)
México
Navojoa University
(1948)
México
Montemorelos University
(1942)
Trinidad y tobago
University of the Southern Caribbean
(1927)
Venezuela
Venezuela Adventist University (1990)
Puerto Rico
Antillean Adventist University (1946)
ZURISADAI AGUIRRE
DESARROLLO
HISTORICO DEL
SISTEMA
EDUCATIVO
ADVENTISTA
1853
El intento de Martha Byington al
establecer unapequeña escuela de
hogar en Buck’bridge NY.
1868
La 1ra escuelaoficial adventistafundada en Battle
Creek MI año 1868 por Goodloe Harper
Bell.
1872
Documento “la educacion
apropiada” de Elena G. White, publicado
en el The Health Reformer
1872, marco un hitoen la educacion
adventista
1874
El Battle Creek College abre suspuertas puertas
, despues llego a ser el collegio
emmanuel.
1881
Elena exhorta a los lideres de la iglesia, en el
congreso de la asociacion general en 1881 acerca de
la importancia de la iglesia adventista.
1897
Empieza el movimiento de 1897
marcando asi el inicio de la
educacion primariaadventista, asunto
que hasta eseentonceces no habia recibido
atencion.
1900
Se establece el colegio adventistadel plata, previo a
esfuerzos en 1898. En 1990 se
convierte en la Universidad del
Plata.
En julio de 1901 , El Blattel Creek
College se trasladaa Berrien Spring MI, Es bautizadocon el nombre de
Emanuel Missionary College.
1902
Se establece en inglaterra el
Newbold College.
1903
Elena G. White publico el libro “La educacion”. Mucho de lo cual escribiomientras estaba en
australia.
1906
El colegioLomalinda se
inauguro en 1906. En 1967 se fusionacon Sierra College.
1918
Se establece el colegio Chileno. Cuyos esfuerzos
iniciales se remontan a 1906.
lA Universidad de Montemorelosse
establece.
Perey T. Maganimpulsa acreditacionde las instituciones
ASD.
Se establecen lasUniverisdades de
Linda Vista, Dominicana y
Navojoa.
Revista “Dialogo” se publica apartir de
19891990
Humberto M. Rasi, director de
educacion de la Asoc. General (1990-2003)
2002
En 1996 se votaestablecer el
Seminario AdventistaInteramericano, inicia
en 2002.
