educacion Primaria

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO1A LA EVALUACION FORMATIVASEPT - OCT 2014 - 20151o. GRADO

Ya estoy en 1 grado de primariaA.P. Lectura y escritura de nombres propios.

Bienvenido a primer grado, poco a poco vasa leer y a escribir cada vez ms palabras ytextos !. Este proyecto te propone actividadesmuy interesantes.Soy Ok y te aseguro que disfrutars mucho estematerial.

- En el gafete que se encuentra al final de esta hoja escribe tunombre, pntalo, pgalo en cartn y recrtalo por el contorno.- Una vez terminado, decralo y salo para que tus compaerosidentifiquen tu nombre.- Observa el nombre de tus compaeros, escribe el nombre dedos nios y dos nias.

NiosNias

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTPZN.Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA

SEPT - OCT 2014 - 2015

1. GRADO E S P A O L

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Cmo se llaman?A.E. Identifica palabras con la misma letra de su nombre.-Observa los nombres de tus compaeros y escribe los que inicien con la misma letra de los siguientes dibujos, si no los hay, investiga otros nombres.

__________________________________

_______________________________ _

_________________________________

__________________________________

- Escribe la letra con la que inicia el nombre de cada nio y nia de la ilustracin.

_____amn_____ofa_____abiola_____iego-Abajo de cada letra mayscula, escribe la minscula que le

corresponde.

A.E. Utiliza el orden alfabtico.

A BCD E FG H I J_____________________________________________________________________________KLMNOPQR________________________________________________________________________________ST U VW X Y Z_________________________________________________________ En la hoja 24 de este material encontrars un abecedario que te ser de mucha utilidad. salo cuando lo necesites.



SEPT - OCT 2014 - 2015 ESPAOLOrganizar la biblioteca del saln

1. GRADO

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Seguramente en el saln de clases tienen libros o cuentos que an no han acomodado.

A.E. Utiliza el orden alfabticoA continuacin estn los nombres de algunos cuentos para que los acomodes en orden alfabtico, numera del 1 al 6 al que va primero, 2 al que va despus y as sucesivamente.Garbancito.____ Caperucita Roja____ Hansel y Gretel .____ Pulgarcito ____ Blanca Nieves y los siete enanos..____ Los tres cochinitos..____

Completa los nombres de los cuentos, escribe las letras que

faltan.

El

T.R. Correspondencia entre oralidad y escritura.

_____i_____och_____ A ____ ____ di____o____l pa____i____o ____eo Ce____ic____ ____n____aP____ter _____a_____ _____at_____ c_____ _____ b____ ____ as



SEPT - OCT 2014 - 2015 1. GRADOESPAOLIdentifico informacin de las portadas de los textosA.E. Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.-Observa las siguientes portadas e identifica lo que se pide. Cuntas palabras tiene el ttulo deeste libro? ________ Escribe la palabra ms larga de este

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ttulo: ______________________________Cules palabras del ttulo puedes leer?_______________________________

Cuntas palabras tiene el ttulo de este libro? ________Escribe las palabras ms cortas de este ttulo: _________________________________

Quin es el autor de este libro?_______________________________________Cuenta las letras que tiene cada palabra del ttulo.Trompetita ______ una ______elefantita ______ de ______mucho ______ peso ______Une con lneas de diferentes colores los ttulos de las portadas con la ilustracin de cada libro.


MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA5SEPT - OCT 2014 - 20151. GRADOESPAOLEscribir las reglas para la convivencia del grupoA.E. Identifica la funcin de los reglamentos. Identifica letras conocidas para anticipar el contenido. Identifica las letras para escribir palabras determinadas.Cumplir las reglas nos permite convivir bien, y nos obliga a cumplir con nuestras responsabilidades.Pon una a tus responsabilidades. Cumplir con la tarea ______ Realizar trabajos en la calle______Ser puntual ______Mantenerme siempre aseado ______- Lee las siguientes reglas, algunas letras se borraron, escrbelas para completar cada palabra.-Rellena el crculo de las REGLAS que t ya practicas. Si ___stoy en clase, pi ___o permiso para salir del saln... Respeto a ____is compae___os y mae___tros.. Pido turno par___ hablar u o___inar.. Cua___do hay tra___ajo en equipo, participo bien.. Conservo li___pio el salyn, mis t___les y la mochila.

MI AUTOEVALUACINRegistra tu autoevaluacin y gurdala en la Carpeta del Saber. Marca con una lo que has aprendido.

Nombre:EspaolGrado 1Bloque 1

ActividadesLo hagomuy bienPuedomejorarNecesitoayuda

Identifico palabras cortas y largasayudndome con el alfabeto mvil.

Distingo de qu se trata un texto alver su ttulo y su dibujo.

Ordeno alfabticamente ttulos delibros.

Reconozco la importancia de lasreglas y las practico para convivirmejor.

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA61 GRADOSEPT - OCT 2014 - 2015MATEMTICASCOMPARO COLECCIONESA.E. Comparacin de colecciones pequeas con base en su cardinalidad. Caperucita Roja observ en su jardn estos bichitos. Cuentacuntos hay en cada coleccin y encierra el nmero que indicacuntos son.

2346 457658910

151413121316

Escucha la lectura de tu maestro y encierra la respuesta.De cules bichitos hay ms? abejas hormigas mosquitosDe cules bichitos hay menos? caracoles mariposas abejasPara completar 20 hormigas, cuntas faltan?358 Escribe los nmeros que van antes y despus.


MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA SEPT - OCT 2014 - 2015 MATEMTICAS 1 GRADOSUCESIN NUMRICA ASCENDENTE Y DESCENDENTEA.E. Sucesin numrica, ascendente y descendente de 1 en 1, a partir de un nmero dado.

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El prncipe debe rescatar a la princesa, aydalo a llegar al castillo completando la numeracin ascendente, luego bajarn hasta su caballo siguiendo la numeracin descendente.

109

8

6

5

4

2

1

Contesta:De cunto en cunto avanz el prncipe para llegar al castillo?________________


MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA SEPT - OCT 2014 - 2015 MATEMTICAS 1 GRADO

NMEROS DEL 1 AL 30A.E. Escritura de la sucesin numrica hasta el 30. Con tu lpiz sigue la numeracin del 1 al 30. Qu se form?

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____________________________________________________________________

CULES FIGURAS SIGUEN ?A.E. Identificacin y descripcin del patrn en sucesiones construidas con objetos o figuras simples. Termina de dibujar el patrn o serie de figuras.

La abuela de Caperucita usa frutas para hacer mermelada, sigue la serie y dibuja lo que falta.


MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA9SEPT - OCT 2014 - 2015MATEMTICAS1 GRADO

CUENTA, AGREGA Y QUITAA.E. Obtencin del resultado de agregar o quitar elementos de una coleccin, juntar o separar colecciones, buscar lo que le falta a una cierta cantidad para llegar a otra, y avanzar o retroceder en una sucesin.

Para cuidar nuestra salud, mamcompra alimentos variados y nutritivos. Observa los alimentos y realiza lo que se pide. Escribe de cul fruta hay ms _____________________.

Dibuja los pltanos que faltan para tener 18.

Tacha 5 verduras, cuntas quedan? _______

Dibuja lo que falta para que en cada recuadro haya la misma cantidad de peces y huevos.



SEPT - OCT 2014 -2015

MATEMTICAS 1 GRADOCUENTA Y RESUELVE

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A.E. Calcula el resultado de problemas aditivos con resultados menores que treinta. Cuenta los objetos que usarn los alumnos para festejar el da de la Independencia y contesta lo que se pide.

Completa: Hay _____ banderas, _____ trompetas y _____ rehiletes. Total de objetos: ________

A.E. Registro de actividades realizadas en un espacio de tiempo determinado. Para tener buena salud es importante asear nuestro cuerpo. Une con una lnea el texto con la imagen que le corresponde.

* Actividad que dura ms tiempo.

* Se realiza tres veces al da ydespus de comer.

* Se tarda lo mismo que peinarse.

* Tardas ms tiempo con estaactividad, si tienes el cabello largo.


MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA11SEPT - OCT 2014 - 20151 GRADOMATEMTICASPIENSA Y RESUELVEA.E. Resuelve problemas de agregar o quitar elementos. Encuentra el resultado de estos problemas que leer tu maestro(a).

HabaQuedaronDibuja los que sefueron

Hay 6 osos dentro de la cueva, llega uno ms.

Cuntos hay en total?____

Escribe los nmeros que faltan en esta serie descendente.

201613

AUTOEVALUACIN Marca una para indicar lo que has aprendido en este bloque.

Nombre:Matemticas Grado 1 Bloque 1

ActividadesLo hago yosolitoLo hago conayudaNo lo puedohacer

Cuento colecciones y escribolos nmeros del 1 al 30

Resuelvo problemas en dondese pongan o quiten objetos.

Distingo cuando unanumeracin es ascendente ycuando es descendente

Identifico en culesactividades necesito usar mso menos tiempo.


MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVAOCT 2 0 1 4 -2015 1 GRADO EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDADQUIN SOY Y CMO SOYA.E. Reconoce sus caractersticas per

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sonales como parte de su identidad. Cules son las caractersticas que te distinguen? Para saberlo, dibjate, luego contesta y dibuja tus cosas favoritas.

Me llamo: _______ _________________ y tengo ___ aos.

Comida Juguete

Mascota Fruta

QU TENGO EN COMN CON LOS DEMSA.E. Describe las partes externas de su cuerpo y las compara con los de sus pares. En qu te pareces a estos nios y en qu eres diferente?Comntalo en el grupo, luego recorta las palabras y pgalas donde deben ir.

cabezabrazoojospiernabocamanopiesnariz


MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA SEPT - OCT 2014 - 2015 1 GRADOEXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDADMI CUERPO Y MIS SENTIDOSA.E. Describe las partes externas de

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su cuerpo. (incluidos sus sentidos). Para qu usamos los sentidos? Une los sentidos con su imagen.

olfato tacto odo gusto vista

CMO CUIDO MI CUERPO?A.E. Describe la importancia de practicar hbitos de higiene: bao diario, lavado de manos y boca, as como consumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud. Es importante cuidar el cuerpo y la salud, cules actividades realizas? Mrcalas con una

Lavo misHagoLavo misMe bao adientes.ejercicio.manos.diario.

Descanso loTomo agua Como alimentos Limpio misuficiente.pura.nutritivos.nariz.


MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA SEPT - OCT 2014 - 2015 1 GRADOEXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDADTUS ACTIVIDADES DIARIASA.E. Relaciona actividades cotidianas con el da, la tarde y la noche y los das de la semana y las ordena Une la imagen con el momento del da en que se realiza.

Maana

Tarde

NocheLAS ACTIVIDADES DE LA SEMANAA.E. Relaciona los das de la semana y las ordena secuencialmente. Completa el crucigrama anotando los das de la semana y despus juega a decirlos en orden.

S M R T S

B V E R S

D CD M I GL N S

J V S

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A.E. Representa en dibujos y croquis lugares que le son significativos y los localiza a partir de referencias bsicas (derecha, izquierda, cerca o lejos).

NORTE

OCCIDENTEORIENTE

SUR

Observa el croquis y contesta. A la izquierda del cine hay : ________________________________ A la derecha del mercado hay: ____________________________ Entre la tortillera y la farmacia hay una: _____________________ Marca dos caminos por los cuales Enrique pueda llegar con eldentista, usa dos colores distintos. Ahora piensa en el lugar donde vives, y contesta. En qu calle vives?_____________________________________ Anota algunos lugares por donde pasas para ir a la escuela: ________________________________________________ Cul es tu lugar favorito?_____________________________________


MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA16SEPT - OCT 2 0 14 - 2 0 151 GRADOEXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

A.E.Describe caractersticas del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que ha visitado o conoce por imgenes. Cada lugar tiene sus propias caractersticas. Marca con una para indicar lo que hay en el lugar donde t vives.

Muchos carros... Plantas y animales... Casas y edificios.. Calles pavimentadas.. Un ro Cerros y lomas... Comercios y hospitales...

Completa. Mi localidad se llama: ___________________________ Recorta y pega los nombres de los lugares que se muestran.

Pon unaa la imagen que se parece al lugar donde t vives.

SierraCostaCiudadPuebloDesierto



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SEPT - OCT 2 0 14 - 2 0 15 EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

1 GRADO

A.E. Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la independencia y valora su importancia para los mexicanos.

16 DE SEPTIEMBRE

Colorea la imagen y pega alrededor del marco bolitas hechas con papelitos de colores verde, blanco y rojo. Completa: Miguel Hidalgo luch para lograr la l__b__r t__d. Cules actividades realizan en tu escuelapara festejar la Independencia? Encirralas.

DesfilesBailablesHonores a la Bandera

Hacer banderitasFiestaCantar Recitar


MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA 1 GRADO

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SEPT - OCT 2 0 14 - 2 0 15

FORMACIN CVICA Y TICA

A. E. Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad.Comenta en tu grupo: Sabes cmo eres?, Qu te gusta de tu persona? y Qu te hace sentir orgulloso? Marca con una a las palabras que mejor te describen.

Yo soyJuguetnTrabajador

Alegre.

Amable..

Obediente..

SerioCarioso.. Respetuoso

Escribe en el crculo, el nmero para unir el texto con la imagen.Cartilla1. Documento que contieneNacionaldenombre, lugar y fechaSaludde nacimiento.

2. No des tus datos personales.

3. Documentos que registraActadetus vacunas y tus visitas alNacimientomdico.4. Cuidado al cruzar la calle.



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SEPT - OCT 2 0 14 - 2 0 15FORMACIN CVICA Y TICA1 GRADO

A.E. Describe caractersticas fsicas y culturales que tiene en comn con miembros de los grupos de los que forma parte.

Tenemosderechoa tenerunnombre.

A tener una familia y un hogar.

A teneramigos y compaeros.

Dibuja el rostro de tus mejores amigos y ponles su nombre.

Anota, en qu te pareces a tus amigos?__________________ ___________________________________________________________ Los nios y las nias son diferentes, pero tienen algo en comn. Descbrelo escribiendo las letras que faltan.

T__dos ti_nen los mism_s der_chos y todos merec_n respet_.

Observen a sus compaeros del grupo y entre todos completen lo siguiente:El ms alto se llama __________. La ms chaparrita es __________. La deportista es _______________. El ms alegre es ______________. Los que dibujan ms bonito son _______________________________.



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SEPT - OCT 2 0 14 - 2 0 15FORMACIN CVICA Y TICA1 GRADOMI PRIMER GRUPOA.E. Describe caractersticas fsicas y culturales que tiene en comn con miembros de los grupos de los que forma parte. Dibuja a los miembros de tu familia, ponles sus nombres y platcales a tus compaeros lo que les gusta hacer juntos.

Con ayuda de tu familia contesta lo siguiente. Yo me parezco ms a _____________________________Lo que ms disfrutamos juntos es _________________ _________________________________________________Una costumbre que tenemos es ________________________________________________________________________________________ Escribe las letras que faltan.

Am___rCuid__dos Ap__yoEd__cac__n y pr__teccin



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SEPT - OCT 2 0 14 - 2 0 15FORMACIN CVICA Y TICA1 GRADOCMO PREVENIR ACCIDENTESA.E. Ubica zonas y circunstancias de riesgo en la calle, casa y escuela para el cuidado de s mismo. Comenta cules riesgos corren estos nios y une con lneas de colores el texto con la imagen. Escribe en la lnea si el peligro est en la casa, en la escuela o en la calle.

* Nunca juegues con cerillos.

* No maltrates al perro, te puede morder.

* En el recreo, no juegues brusco.

* No juegues en la calle.

* Evita acercarte a la estufa.

* Nunca tomes medicamentos que no te recet un doctor .

Dibuja una seal o escribe un aviso que ayude a prevenir cadas en los escalones.


MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA SEPT - OCT 2 0 14 - 2 0 15 FORMACIN CVICA Y TICA 1 GRADODEBO ALIMENTARME BIENA.E. Identifica los beneficios de una alimentacin correcta. Lee, colorea y contesta. Alimntate

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Para crecer fuerte y sano, necesitas una alimentacinnutritiva y variada.

Antes decomernosdebeslavarnosmuy bien.

Lee y contesta.

sanamente come frutas y verduras.

Tambindebesconsumir cereales yleguminosas.

Alimentos que como en casa:________________________________ ________________________________ ________________________________ Alimentos que como en la escuela: _______________________ ________________________________ ________________________________ Comenta en tu grupo:Qu es la fecha de caducidad? _____________________________CUIDA LO QUE COMES Y LO QUE BEBES! En equipo completen las frases siguientes:

- Deboevitarcomerestosalimentosporque__________________________ __________________________

- Debotomaraguapotableporque_________________________________ _________________________________ _________________________________



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SEPT - OCT 2 0 14 - 2 0 15FORMACIN CVICA Y TICA1 GRADO

Nombre:_____________________________________ Grado 1 Bloque 1

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Y DE FORMACIN CVICA Y TICA

Pinta las estrellitas que indiquen los logros que has obtenido.

Cuido mi salud por eso

mi alimentome aseoevitoes nutritivodiariamenteaccidentes

Soy feliz porque

me gustadisfruto teneren mi familiacomo soyamigoshay armona

Cada da yo cumplo con

mis actividadesmis tareascuidar el lugarescolaresde la casadonde vivo

Soy buen compaero porque

apoyo a mirespeto lasconvivo conequipo.reglastodos



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SEPT - OCT 2 0 14 - 2 0 15

1. GRADO E S P A O L

abejabotacamachiva

dado

elefante foca

gato

hojaindiojaulakoala

lpizllavemanonube

andosopatoqueso

ratnsandatelauvas

velaXchitlyoyozapatos


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