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EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD CULTURAL
INTERCULTURALIDAD
modelo educativo fomenta el enriquecimiento
cultural de los ciudadanos, teniendo en cuenta el
respeto a la diversidad, a través de la interacción.
INTERCULTURALIDAD Y LENGUA EXTRANJERA
Fomenta los valores
Permite la participación en una cultura diferente a
la propia
Complementa el conocimiento de la cultura de la
lengua materna con la extranjera
La interculturalidad, a la hora de enseñar una lengua
extranjera permite la formación integral del educando
para fomentar el desarrollo de una sociedad democrática,
basada en igualdad, tolerancia y solidaridad.
“El estudio y la comprensión crítica de la cultura
nacional y de la diversidad étnica y cultural del país,
como fundamento de la unidad nacional y de su
identidad”
Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares Básicos de competencia en Lengua Extranjera: Inglés, Formar en lenguas extranjeras: ¡el reto! Lo que necesitamos saber y saber hacer. Colombia, pp 5-8.
EL FUNCIÓN DEL DOCENTE ANTE LA DIVERSIDAD CULTURAL
Los docentes deben tomar actitudes y plantear nuevas estrategias
en la enseñanza de la lengua que integren los valores, la
pluralidad cultural y la variación de aspectos sociales
Abordar la enseñanza desde una dimensión formativa y no solo
instrumental
Realizar acciones pedagógicas que permitan articular las
diferentes, lenguas, culturas y actitudes
¿CÓMO SE PUEDE INICIAR LA EDUCACIÓN CULTURAL?
Reconocer y analizar los rasgos culturales y
lingüísticos que comparten los alumnos
Proporcionar al alumnado los instrumentos de
análisis, valoración y crítica de las diferentes
realidades socioculturales que se presentan en
una sociedad
BILINGÜISMO
¿Y NUESTRA IDENTIDAD?
“Los valores hacen de nuestro mundo un hogar y
son atractivos. Lo contrario es repelente. Por eso
los valores valen por sí mismos.”
Cortina, Adela (coord.), La educación y los valores, Madrid, FundaciónArgentaria/Biblioteca Nueva, 2000
“Lo que hace «humana» a la vida es el transcurrir en compañía de
humanos... La ética no se ocupa de cómo alimentarse mejor o de cuál
es la manera más recomendable de protegerse del frío…lo que
constituye su especialidad, es cómo vivir bien la vida humana, la vida
que transcurre entre humanos. Si uno no sabe cómo arreglárselas
para sobrevivir en los peligros naturales, pierde la vida, lo cual sin
duda es un fastidio grande; pero si uno no tiene ni idea de ética, lo
que pierde o malgasta es lo humano de su vida y eso no tiene
ninguna gracia, francamente, tampoco.”
Savater, Fernando. Ética para Amador. Editorial Ariel, 1991. Págs. 125-126.
Veamos la interculturalidad como el intercambio
de conocimiento, la cooperación del aprendizaje
de nuestras costumbres a través de un sistema de
comunicación.
Gracias por su atención
