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Educarsi al futuro:la rete dei CEA e la sfida dell’educazione
allo sviluppo sostenibile
CONCORSO PROVINCIA PESARO-URBINOS
A scuola ci andiamo col SOLEPercorsi didattici e materiali multimediali
per un futuro sostenibile
A cura delle classi della secondaria di I grado
dell’IC “L. Pirandello” – Pesaro,
classi I, II e III del plesso “F. Barocci” di Mombaroccio
a.s. 2012/2013
Il PuZZle DELLE BUONE PRATICHEIl risparmio energetico a scuola
IL VENTO Rilevazione dati per una futura pala eolica
AUTO SOLARE Un prototipo per una mobilità sostenibile
LUCE A SCUOLAKwh e surriscaldamento globale da CO2
STUFA A PIROLISIMassima efficienza – Minime emissioni
LA COOPERAZIONE INTERNAZIONALE Insieme con Urukundo, ONLUS in Burundi
A scuola ci andiamo col SOLEPercorsi didattici e materiali multimediali per un futuro sostenibile
Il progetto nasce dalla consapevolezza che un percorso
educativo, per essere completo, deve portare ad un
cambiamento dei comportamenti.
Il tema del risparmio energetico e dello sviluppo sostenibile
è stato affrontato ripensando il nostro stile di vita a scuola e
in classe, progettando nuove soluzioni per la produzione e
consumo di energia e ripensando i nostri gesti quotidiani
nell’ottica del rispetto dell’ambiente.
CONOSCENZA
PROGETTAZIONECOMPORTAMENTI
STUDIO
Il puzzle delle buone pratiche
Ad ogni buona pratica
un tassello del PuZZle!
Giorno dopo giorno, a
scuola, con i nostri
gesti quotidiani,
abbiamo dato il nostro
contributo per un
Mondo migliore!
Il PuZZle DELLE BUONE PRATICHEIl risparmio energetico a scuola
Il rispetto condiviso delle buone pratiche da
tenere a scuola per risparmiare energia, fa
guadagnare alle classi, settimanalmente, delle
tessere per il completamento del puzzle.
Il Puzzle e la tabella in cui andranno annotate settimanalmente le buone pratiche delle 3 classi.
1) Non accendiamo la luce in classe
2) Chiudiamo i radiatori quando in classe è troppo caldo
3) Spegniamo LIM e PC quando usciamo dall’aula
4) Usiamo carta riciclata per le fotocopie
5) Riusiamo i fogli di carta parzialmente utilizzati
6) Facciamo la raccolta differenziata in classe
7) Facciamo la raccolta dell’umido a mensa
8) Usiamo il forno solare per riscaldare le merende
Trascrizione delle buone pratiche
Inserimento delle tessere “guadagnate”
Il Puzzle prende forma
Vai alla creazione animata del PuZZle
9 marzo
9 marzo
16 marzo
23 marzo
23 marzo
6 aprile
6 aprile
6 aprile
13 aprile
13 aprile
13 aprile
27 aprile
27 aprile
4 maggio
4 maggio
13 maggio
13 maggio
17 maggio
20 maggio
22 maggio
25 maggio
Il PuZZle DELLE BUONE PRATICHE è anche in versione multimediale online
Sul sito dell’IC Pirandello si può accedere alla versione online del PuZZle (vai al sito) Entrati nel sito cliccare sull’immagine del puzzle. Per accedere all’applicazione eseguire il Login digitando i seguenti dati: User: provinciapuPassword: provinciapu
AUTO SOLARE Un prototipo per una mobilità sostenibile
Vai al video
E’ ormai opinione diffusa che l’auto a benzina è una tecnologia inquinante, superata
a bassa efficienza e origine di numerosi problemi economici e sociali legati alla produzione
e distribuzione del petrolio.
Già da tempo esistono prototipi di motori alimentati con energie alternative: a idrogeno,
elettriche, ibride, a vento.
Quella che ha attirato la nostra attenzione è stata un’automobilina alimentata con pannelli
fotovoltaici. L’abbiamo testata e i risultati sono stati sorprendenti, come testimoniato dal
Video. E’ la prova che una diversa mobilità è possibile!
LA COOPERAZIONE INTERNAZIONALE Insieme con Urukundo, ONLUS in Burundi
Ci è venuto a trovare Davide Carboni, il Presidente di Urukundo. Ci ha parlato del Burundi e ci ha raccontato la storia della sua Associazione.
Urukundo è nata nel 2008, per sostenere e aiutare l’opera di Padre Herman, un sacerdote burundese fondatore della “Congregazione degli Apostoli del Buon Pastore”. Il loro obiettivo e’ aiutare gli ultimi, farsi come loro e camminare al loro fianco. E gli ultimi in Burundi sono i pigmei.
E’ Padre Herman che indica ai volontari di Urukundo gli interventi di cui hanno bisogno le popolazioni pigmee locali.
Un momento dell’incontro che la nostra classe ha avuto con Davide, il Presidente di URUKUNDO.
La Scuola dei Mestieri è in fase d’inizio, servirà a formare professionalmente i ragazzi pigmei del collegio dandogli la possibilità di entrare con sicurezza nel mondo del lavoro.
Qui noi proponiamo di installare i pannelli fotovoltaici che serviranno ad avere luce durante le ore di lavoro in quanto attualmente la struttura non
è dotata di una rete elettrica stabile.
Attualmente sono stati attivato il Progetto Mattone, il Collegio Nybututsi e la Scuola dei Mestieri. Ed è proprio su quest’ultima che abbiamo ha scelto di portare il nostro contributo.
Vai ai grafici
LUCE A SCUOLAKwh e surriscaldamento globale da CO2
Abbiamo studiato e analizzato le
fatture ENEL del consumo di energia
elettrica nell’a.s. 2011/12.
Ne sono scaturite tabelle, statistiche
e grafici, utili per fare considerazioni
e per capire meglio quanto i nostri
comportamenti possano avere un
considerevole impatto ambientale.
Lugl
io
Agost
o
Sette
mbr
e
Ottobr
e
Novem
bre
Dicem
bre
Genna
io
Fabb
raio
Marzo
Aprile
Maggi
o
Giugn
o
0.00
100.00
200.00
300.00
400.00
500.00
600.00
700.00
69.25 59.09
232.78
422.74
612.57 583.95633.44
424.3 453.62398.84 403.06
211.74
Costi mensili (€)
Luglio
Agosto
Settembre
Ottobre
Novembre
Dicembre
Gennaio
Fabbraio
Marzo
Aprile
Maggio
Giugno
0
500
1,000
1,500
2,000
2,500
3,000
3,500
298 269
1,026
1,884
2,847 2,7142,959
1,940 2,0981,699 1,631
804
Consumi KWh
Lugl
io
Agost
o
Sette
mbr
e
Ottobr
e
Novem
bre
Dicem
bre
Genna
io
Fabb
raio
Marzo
Aprile
Maggi
o
Giugn
o
0
500
1000
1500
2000
2500
208.6 188.3
718.2
1318.8
1992.9 1899.82071.3
13581468.6
1189.3 1141.7
562.8
Emissione CO2 (kg)
Luglio
Agosto
Settembre
Ottobre
Novembre
Dicembre
Gennaio
Fabbraio
Marzo
Aprile
Maggio
Giugno
0
100
200
300
400
500
600
700
800
71.52 64.56
246.24
452.16
683.280000000001651.359999999998710.16
465.599999999999503.52
407.76 391.44
192.96
Consumo petrolio (kg)
Trapano e 4 viti
Un barattolo piccolo senza parte
superioreGrosso barattolo dilatta senza parte
superiore
Piccola parte laterale e superiore di un
barattolo di latta con tagliate delle
alette ai bordi
STUFA A PIROLISIMassima efficienza – Minime emissioni
ProcedimentoSi fanno 6 grossi buchi sul fondo della parte laterale della latta più grossa ed altri 4 un po’ più in alto (con il trapano) distanti dall’alto l’altezza della 2° latta. Successivamente si mettono le quattro viti nei buchi più in alto fissandole bene. Poi nella 2° latta si fanno numerosi buchi sul fondo e sulla parte laterale più in alto cercando di non deformarla; si appoggia sopra la parte della 3° latta e… la vostra stufetta è pronta!
Accensione della stufa
Si riempie di pellets la 2° latta fino a ¾ del suo volume e, se si vuol far partire la reazione più velocemente, un po’ di diavolina. Si accendono i pellets e se ne osservano i risultati
I pellets bruciano, ma senza
produrre fumo o polveri
sottili perché grazie alla
combustione senza
ossigeno, che avviene
quando il fuoco arriva a
metà latta, i composti solidi
e liquidi si separano dalla
frazione gassosa la quale,
risalendo in superficie, a
contatto con il fuoco, brucia.
Il residuo della combustione pirolitica è una carbonella ricca di materia organica in quanto vi è presente tutta la frazione solida e liquida del pellets originario. Tale prodotto l’abbiamo utilizzato per arricchire la nostra conmpostiera. Dopo l’estate lo utilizzeremo nel nostro orto per preparare al meglio il terreno
AUTORI:Campolucci Nicolò
Mencarelli GiacomoBarbaresi Alessandro
Ballarini Olmo (Vogliamo un 10)
Noi alunni della classe I abbiamo
misurato il vento per ricavare i dati
per valutare la nostra idea di
mettere una pala eolica.
Abbiamo usato degli strumenti:
l’anemometro, strumento per
misurare la velocità del vento; la
bussola per trovare il nord dove
mettere l’indicatore della direzione
del vento.
Che bello misurare il vento!
IL VENTO Rilevazione dati per una futura pala eolica
L’indicatore
della direzione
del vento
L’anemometro
La scala Beaufort ci è servita per
vedere le caratteristiche del vento
come: grado Beaufort, velocità in
km/h, descrizione (calmo, forte…)
Il gruppo del vento
Vai alle tabelle mensili
Tabella rilevazione del vento nel giardino della scuola “F. Barocci”
Giorno Ora Misurazione
scala beaufort Nome del vento velocità del vento in Km/h direzione vento
1 10:56 0 calmo 0 nord2 10:30 2 brezza leggera 07:11 sud - est / nord - ovest3 10:36 3 brezza tesa 12:19 ovest4 11:15 5 vento teso 30 - 39 nord - sud5 10:32 4 vento moderato 20 - 29 est - ovest6 10:34 3 brezza tesa 12:19 est - ovest7 10:30 3 brezza tesa 12:19 sud - est / nord - ovest8 10:52 2 brezza leggera 7.11 sud - est / nord - ovest9 10:50 3 brezza tesa 12:19 est - ovest
10 10:46 3 brezza tesa 12:19 est - ovest11 11:30 2 brezza leggera 07:11 nord - sud12 10:30 3 brezza tesa 12:19 nord - sud13 14 15 10:35 6 vento fresco 40 - 45 est- ovest16 17 18 19 10:35 5 vento teso 30:39 nord - sud20 10:45 4 vento moderato 20:29 nord sud21 10:35 2 brezza leggera 7: 11 sud - est / nord - ovest22 10:30 2 brezza leggera 7 :11 sud - est / nord - ovest23 09:45 3 brezza tesa 12:19 sud - est / nord - ovest24 08:45 2 brezza leggera 07:11 nord - sud25 9.16 2 brezza leggera 07:11 est - ovest26 10:01 3 brezza tesa 12:19 est- ovest27 10:28 3 brezza tesa 12:19 est-ovest28 09:45 2 brezza leggera 07:11 sud - est / nord - ovest29 09:40 2 brezza leggera 07:11 sud - est / nord - ovest30 08:56 1 bava di vento 01:06 est - ovest31 10:04 2 brezza leggera 07:11 est - ovest
Dicembre 2012
MEDIA
FORZA VENTO
VELOCITA' VENTO IN kmh
2,8 15,0
Gennaio 2013Tabella rilevazione del vento
nel giardino della scuola “F. Barocci”
GIORNO ORA FORZA
VENTOVELOCITA' VENTO IN
kmhNOME VENTO DIREZIONE VENTO
1 10:34 3 12,0 brezza tesa est2 10:35 2 7 brezza leggera nord 3
4 10:30 1 4 bava di vento est5 6 10:35 3 12 brezza tesa nord 7 11:00 2 7 brezza leggera ovest8 10:34 2 7,5 brezza leggera sud9
10 11 12 10:35 1 3 bava di vento nord ovest13 10:35 3 12 brezza tesa nord 14 15 11:00 2 7,0 brezza tesa nord ovest16 11:30 1 4 brezza leggera nord 17 18 10:35 1 4,0 bava di vento ovest19 20 21 22
MEDIA
FORZA VENTO
VELOCITA' VENTO IN kmh
1,9 7,1
Febbraio 2013
MEDIA
FORZA VENTO VELOCITA' VENTO IN kmh
2 9,92
Marzo 2013
MEDIA
FORZA VENTO VELOCITA' VENTO IN kmh
1,6 7,6
Aprile 2013
MEDIA
FORZA VENTO VELOCITA' VENTO IN kmh
1,2 4,3