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eduSphere
Instauration d’un environnement digital d’enseignement et d’apprentissage
20 mai 2015
eduSphere
Stratégie MENJE
Team
Luc Emering LTL
Carlos Gamboa LTEtt
Joël Mischaux EF Dudelange
Cynthia Wagner Restena
Bob Reuter uni.lu FLSHASE
Gilles Develter EF / CGIE
Serge Linckels SCRIPT, coordinateur
Workshop ignition
Tour de table
http://search.creativecommons.org/
Analyse de l’Existant
Une large majorité d’enseignants (76.49 %) est convaincue des plus-values que les TIC apportent à l’enseignement.
Problèmes : • Manque de connaissances (matériel). • Manque de savoir-faire (pédagogique).
Suggestions mySchool! : • Amélioration de la structure des contenus (35,68 %). • Besoin de ressources supplémentaires (15,49 %). • Amélioration du temps de réponse du site (11,74 %). • Optimisation de l’interface de navigation (11,27 %).
TIC
Étude par mySchool! (2010)
Les acteurs
Quelles ressources utilisez-vous?
Exemples de ressources apportées? * Types * Qu’est-ce qui « fonctionne »?
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« Eemol raumen w.e.g. »
Discussion
Comment décrire les ressources?
Discussion Notre proposition: Dublin Core Dublin Core prévoit 15 éléments tous facultatifs et tous répétables, qui portent sur la description : http://www.bnf.fr/fr/professionnels/formats_catalogage/a.f_dublin_core.html#SHDC__Attribute_BlocArticle0BnF https://who.rocq.inria.fr/Anne-Marie.Vercoustre/DOCS/DC-french.html
DC (1/2)
• Titre (métadonnée) (title) : Titre principal du document ; • Créateur (métadonnée) (Creator) : Nom de la personne, de l'organisation
ou du service à l'origine de la rédaction du document ; • Sujet (métadonnée) ou mots-clés (Subject) : Mots-clés, phrases de
résumé, ou codes de classement • Description (métadonnée) (Description) : Résumé, table des matières, ou
texte libre. Raffinements : table des matières, résumé ; • Éditeur (Publisher) : Nom de la personne, de l'organisation ou du service
à l'origine de la publication du document ; • Contributeur (Contributor) : Nom d'une personne, d'une organisation ou
d'un service qui contribue ou a contribué à l'élaboration du document. Chaque contributeur fait l'objet d'un élément Contributor séparé ;
• Date (métadonnée) (Date) : Date d'un événement dans le cycle de vie du document ;
• Type de ressource (Type) : Genre du contenu ;
http://fr.flossmanuals.net/creer-un-epub/le-schema-de-metadonnees-de-dublin-core/
DC (2/2)
• Format (Format) : Type MIME, ou format physique du document ; • Identifiant de la ressource (Identifier) : Identificateur non ambigu : il est
recommandé d'utiliser un système de référencement précis, afin que l'identifiant soit unique au sein du site, par exemple les URL ou les numéros ISBN. Raffinement : Is Available At ;
• Source (Source) : Ressource dont dérive le document : le document peut découler en totalité ou en partie de la ressource en question. Il est recommandé d'utiliser une dénomination formelle des ressources, par exemple leur URL ;
• Langue (métadonnée) (Language) ; • Relation (métadonnée) (Relation) : Lien avec d'autres ressources. De
nombreux raffinements permettent d'établir des liens précis, par exemple de version, de chapitres, de standard, etc.
• Couverture (métadonnée) (Coverage) : Couverture spatiale (point géographique, pays, régions, noms de lieux) ou temporelle ;
• Droits (métadonnée) (Rights) : Droits de propriété intellectuelle, Copyright, droits de propriété divers.
Commentaires experts
Questions ouvertes…
1. QUI complète/corrige les DC?
2. « recherche » selon… priorité, structure?
Pistes: • arborescence (compliqué, comment spécifier les niveaux (classes,
difficulté, cible), …) • « à la google » (recherche ne retourne pas toujours les mêmes
résultats, comment sélectionner les « hits », …) • Filtres (comment spécifier les filtres, combien,…) • Autre ???
La suite
plan: phase de test « Repository » et « GUI » migration « propre » de ressources mySchool et autres
PRODUCTIONS
MERCI !
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