我的老师□ 李学亮（领）谁的鬓发飘着粉笔的尘香？

让甘甜的雨露滋润我心房；谁的目光满含着深情的渴望？让求知的心灵在期盼中成长。

（齐）那一棵棵小草，是你种下的梦想；那一排排大树，是你培育的栋梁；老师，老师是你为我弹奏动人的乐章。老师，老师让我在人生的舞台上纵情歌唱。

（领）谁的双手托起温暖的太阳？让和煦的春风吹拂我脸庞；谁的胸怀容纳了四海三江？让青春的风铃在校园里唱响。

（齐）那一只只小鸟，是你放飞的憧憬，那一串串桃李，是你收获的希望。老师，老师是你为我插上美丽的翅膀。老师，老师祖国的蓝天下展翅翱翔。

（安徽省颍上县建颍学校）

远方来的老师□ 杨显群百灵鸟儿在歌唱，远方的老师来到大山窝。这边唱，那边和，还有一条小溪，流淌出欢乐。请把山外的人讲一讲，请把山外的事说一说。心像白鸽飞上蓝天，梦像风筝追赶云朵。

远方来的老师，请你告诉我，山外还有多少山？ 多少山？山外还有多少河？ 多少河？远方来的老师，请你留下来，大山有你不寂寞，我们同唱希望歌！

（白）留下来吧！ 老师，留下吧！

8-9让中国教育因你而改变

2012年 1月 11日

周刊

阅读改变生活

第 46 期主编：解成君 电话：010-82296732投稿信箱：jssh@edumail.com.cn美编：梁颖宁 电话：010-82296743投稿信箱：liangyn@edumail.com.cn

“我是教师 我的歌”歌词作品入围选登

唱给自己的歌□ 刘润霞都说三尺讲台是我的领地，在那里漫步要小心翼翼，即使有挺拔的身躯，也经不起突来的风雨。

都说我用一支粉笔，写下的是真理，擦去的是泪滴，有谁想起我心中的悲与喜。

都说我是天底下最光辉的职业，我知道我的阳光在哪里，我也有家有儿女，我不想做蜡烛燃尽我自己。

我想牵着孩子的小手，让他们借我的肩膀去飞。摘一片白云留给自己，让梦想遨游在蓝天里。

踏着风的节拍起舞，弹着心弦去徜徉，追寻风雨中的一缕阳光，让心儿在阳光下歌唱。

（河南省洛阳市第四十中学）

都是一种爱———赞山里老师□ 刘堂刚你的脚步，踏成校园里最早的鸡鸣声。带着清晨的第一滴露珠，为新一天启航。

你的目光，凝成马路上明亮的灯。等待最后一个走进教室的孩子，让希望和朝阳一同绚丽。

你的肩膀，缀成田地间勤劳的牛。扛起无数的期冀和梦想，在生命的沃野里耕耘。

你的脊背，映成苍穹里皎洁的月色。满载一身的星辉，把幸福藏进心里，收获锁进梦里。

你究竟收获了什么？

细细读你，你是 支教边区，让孩子眼里铺满阳光的徐本禹；你是 张开双臂，为学生支撑生命港湾的谭千秋；你是 烛照深山，在悬崖上点燃知识火把的李桂林；

其实 你本没有收获，你只是，让中国在微笑中流泪啊！我知道 这一切，源自你们心灵的，都是一种爱。（湖北省谷城县紫金镇中心学校）

芬芳梦想□ 徐 敏

在草长莺飞的春天，一株萌芽悄然出现，少年有了新的游戏，跟着快乐去飞翔。 他多羡慕粉笔会歌唱，他多留恋教鞭的力量， 他想以后做个孩子王，带领天真的笑脸，奔跑在田野上。

在阳光灿烂的某天，一叶轻舟即将扬帆，少年有了新的高度，他要征服全世界。 他多羡慕雄鹰在翱翔，他多盼望理想在高巅， 他想以后做个航海者，携带无数的冒险，行驶在大海上。

然而就在启程瞬间，他忆起童年梦幻，那些欢快歌声和笑语，让他依然乐开颜。 这个意气少年，毅然服从了内心世界，他要去再现童年，催开满园鲜艳，带着绚烂笑容，延续一代代芬芳梦想。

（湖北省随州市随县唐镇小学）

黑板上的诗□ 曾红卫披着风的外衣，踏着雨的节奏，话语似雨后的空气般清新，笑容如温暖的阳光般和煦，您轻盈地来了，似一道风景，用黑白交汇书写人生的真谛。

走过冬的梅花苦寒，携着春的花香鸟语，热情似夏日的阳光般绽放，收获似田野般绚丽。您轻盈地来了，似一道风景，在三尺讲台上绘出蓝图。

风在水上写诗，云在天空写诗。亲爱的老师，您用一生在黑板上写诗。您为崇高走来却为平凡喝彩，您写下了生命的意义，您写下了岁月的足迹。

当春风吹绿了江南，当枫叶红遍了北疆，老师，快推开窗子看吧，这春华秋实的收获，这桃李满园的丰实，都在向您致以最崇高的敬意！（广东省深圳市龙岗区龙城小学）

讲台□ 张文倩

你从风里走来， 你从雨里走来，一生耕耘在三尺讲台，一支教鞭启迪智慧，一根粉笔画出七彩未来，桃花李花落了又开， 你的黑发一天天变白，无情的岁月不老的讲台，匆匆的时光永恒的爱，多少青春起飞，多少欢歌不再，你挥手在寂寞的讲台。

我向山外飞去， 我向天外飞去，一生难忘那三尺讲台，有道目光给我鼓励，有双大手撒下满天云彩，千里万里看了又看， 你的黑发一天天变白，更迭的岁月不变的精彩，匆匆的时光永恒的爱，多少梦想起飞，多少欢歌传来，你微笑在寂寞的讲台。

（河南省原阳县第四中学）

让我为您画张像□ 许宏霞老师，请坐好，让我为您画张像。

您的眼，是闪耀的星，指引理想的航向，领梦想远行，让想象萌芽。

您的口，是甘醇的泉，滋润未知的心田。抚青春之树，育个性的花。

您的手，像和煦的风，叩响快乐之弦。将奥秘探寻，把未来描画。

啊，老师，我的朋友，我的师长。您是激发灵感的光，您是启迪智慧的泉，您是温暖赤诚的风。

我要用最美的颜色，为您画张像。轻轻点染您的笑容，细细勾勒您的鬓发。愿我的画笔，能把我真挚的心意表达。

（甘肃省镇原县城关初中）

我要教书□ 张俊秋我曾是黑板给孩子写字画图，我曾是老钟唤孩子上课读书，我曾是小船为孩子天天摆渡，我曾是火炉把冻僵小手紧捂。燃烧生命的烛火，指引乡村娃儿的艰辛前途。闪烁孤寂的星光，照亮通往世界的崎岖山路。

我是饱经风霜的大树，树根已深深扎进乡土。我对大山倾诉，我向苍天高呼：我要教书，我要教书，我要教书！山村孩子，我爱的付出。山村学校，我心的归属。

（广西南宁市第二中学）

无悔的选择□ 吴才有告别温馨的舒适暧床，迎着初露的晨光，早早地来到校园操场，和着早操的韵律悠扬，与孩子们一起律动欢畅，又一个充满希望的早上，播种着遍地的希望梦想。

远离精彩的电视剧场，伴着夜深的灯光，细细地阅着稚嫩篇章，写下鼓励的话语期望，送每个人一对“隐形翅膀”，又一个充满期待的晚上，期待着满园的桃李芬芳。

舍弃俊美的饰品粉妆，带着淡染的鬓霜，幸福地走进桃李园场，收下无数的鲜花鼓掌，与英才们共同举杯畅想，好一曲幸福华美的乐章，把教师无悔的选择歌唱。（湖南省东安县大盛中心小学）

乡村教师□ 衷新星火红的山花映照青春的笑脸，巍巍青山写满村庄的语言。乘着鸟鸣声声睁开双眼，阳光下走过熟悉的稻田。多少年不改当初的誓言，窄窄的三尺讲台梦绕魂牵。写不尽新乡村的风颜，一天天勤心躬耕学园活力无限。

活泼的孩子嬉戏欢快的童年，弯弯小河流出自然的诗篇。和着读书声声走进神殿，国旗下书写桃李的眷恋。一辈子不变曾经的诺言，小小的乡村教堂永存心间。绘不完新时代的家园，一年年延伸梦想实现直到永远。（江西省赣县沙地新街沙地小学）

我最敬爱的老师□ 封 韬平平凡凡的工作，忙忙碌碌的身影，站在教室的中央，面对学生和黑板，过了一年又一年，印出丰硕的年轮，不管刮风和下雨，你总坚持你的真理；简简单单的生活，孤孤单单的背影，朴实无华的语言，折射人生的哲理，一支粉笔伴一生，无怨无悔的人生，无论春夏与秋冬，你总有灿烂的笑容；哦，老师，老师，我最敬爱的老师，你给了我知识和力量，让我追逐着明天，梦想的天空很蔚蓝，是你给了我飞翔的翅膀，我要说一声，感谢你，我最敬爱的老师！

（湖南省蓝山县楠市中学）

新课堂———心课堂□ 郭显飞

【一】推开教室的门就像推开了温馨的春，如果我没有我没有微笑赠送给你们，我怎能怎能看花儿盛开听鸟儿争鸣，如果教室里冷冰冰心儿怎么能沸腾。

好想好想阳光般微笑微笑沐浴你们，好想好想寒冷的心灵在梦想里苏醒，苏醒的心灵怎能怎能不花一样绽放，苏醒的心灵怎能怎能不海一样沸腾。

【二】推开自信的门就像推开蓝天天无尽，如果我没有我没有云彩赠送给你们，我怎能怎能看见雨后彩虹云中月轮，如果课堂上不放开心儿怎么能飞行。

好想好想蓝天般宽广宽广容纳你们，好想好想自由的心灵在梦想里驰骋，苏醒的心灵怎能怎能不云一样飘逸，苏醒的心灵怎能怎能不雷一样轰鸣。

【三】推开快乐的门就像打开黑夜的眼睛，如果我没有我没有光芒赠送给你们，我怎能怎能点燃遍地流萤满天繁星，如果你心中没有星心怎么能放光明。

好想好想火焰般亲切亲切点燃你们，好想好想燃烧的心灵在梦想里歌吟，苏醒的心灵怎能怎能不流萤般闪烁，苏醒的心灵怎能怎能不钻石般缤纷。

（湖北省监利县三洲中学）

这样的冬天比春天暖□ 杨玉鹏窗外飞舞着雪花，那是冬风送给春的贺年卡。桌上躺着几封信，那是学生寄给我的心里话。读一封信，再品一口茶，慢慢体会这份难有的融洽。读一封信，再品一口茶，孩子们的信是我的快乐老家。啊———这样的冬天比春天暖，温暖的感觉能把冰雪融化。

窗外飞舞着雪花，那是冬风送给春的贺年卡。桌上放着几封信，那是学生说给我的心里话。读一封信，看岁月变化，当初的小孩子如今已长大。读一封信，看岁月变化，年轻时的梦依旧火红如霞。啊———这样的冬天比春天暖，心里头藏着个幸福的计划……（甘肃省武威市第十三中学）

真心无悔□ 孙同兴每次登上讲台，面对渴求眼神，才知自己的选择，从不会后悔。一句老师您好，胜过千言万语，牢记这份感动，直让心儿醉。年轻的心，永远在飞，仿佛不知愁滋味，真情爱意，浇灌花蕊，哪怕辛酸，何惧苦累，追逐梦想风情壮美！

阳光照耀校园，花朵含笑微微，映着自己的心灵，也变得纯粹。再多的话不说，只为真心无悔，铭记肩负责任，誓把梦想追。年轻的心，永远在飞，仿佛永远都快慰，风雨彩虹，培育芳菲，笑得从容，与春争晖，百花丛中看我扬眉！

编者按： 当 2012 年第一个朝阳喷薄而出，我们迎来了崭新的一年。 过去的一年，无论成功失败，无论欢笑痛苦，都已随着时间的车轮滚滚而去。 新年，带着喜悦，带着祝福，带着希望，向我们大踏步地迎面走来。 抖落一身疲惫，褪去一身尘埃，在新年伊始 ，让我们一起盘点 2011，畅想 2012———

2012 年的钟声已经敲响了，我决定，在新的一年，做一个幸福的老师。

学会微笑。 在几千个与学生相处的日子里，我越来越感觉到，微笑的重要。 微笑是一处宜人的风景，令人赏心悦目；微笑是一支活跃的劲歌，令人为之振奋；微笑是一束温暖的阳光，能够融化隔膜的坚冰。 “赠人玫瑰，手有余香”，微笑待人，定会收获微笑。 学会微笑，你会收获惊喜；学会微笑，你会收获幸福。

淡泊名利，知足常乐。2011 年底，我听过一个教授的专题报告，感受最深的就是要淡泊名利，知足常乐。 有人衣不蔽体，食不果腹；还有人在露天雪地里学习……而我在窗明几净的教室上课，有稳定的工作、固定的收入，还有什么理由抱怨其单调枯燥？ 还有什么理由去牢骚不满，怨天尤人？ 不期而至的名利可以抓住，但对于非常有限的晋级名额何必要死死盯住不放呢？ 盯住它就会生出些许烦恼，就会让你食不甘味，夜不能眠。

不要比较，以免徒生烦恼。 不要放大别人的幸福，缩小自己的快乐，要提升自己的幸福指数。 学会羡慕自己：我们有寒暑假，有较为固定的双休日，日渐上涨的工资……所以，我们要尽心尽力地工作，心安理得地享受。 人生最大的悲哀莫过于：别人在羡慕你，你却不知在羡慕什么？你有别墅，我有平房又怎样？不也幸福乐陶陶？你有名车，我以自行车代步，甚或徒步上班，锻炼了身体又环保，何乐而不为？

多发现生活中的阳光面。 不要总抱怨自己有多苦，人活着，谁不苦？没有苦，哪有甜呢？ 不要总叹息自己有压力，没有压力，何来动力？ 不要说什么“天下乌鸦一般黑”，晋级或评先比登天还难，只要踏踏实实、认认真真地做事，辛劳和付出总有回报。 不要只看到教师职业的紧张、辛苦与劳累，更要看到我们从中收获的激情、尊敬与快乐。

我是一名山区教师，普普通通，没有出众的外貌，没有丝毫的背景，但在 2011 年，我参加了湖北省“十堰市师德标兵”的评选活动。 “十堰市师德标兵”，一个多么诱人的称呼！ 当时丹江口市有 56 名教师参与评选活动，结果有 12 名教师入围参加“十堰市师德标兵”的评选，我有幸成为其中的一名，最终成为“十堰市师德先进个人”，这是我教师生涯中莫大的荣耀。 无缘成为“十堰市师德标兵”，证明我做的还不够，继续努力就是了。

生活中，多想着有阳光的日子，你就不会寒冷；多想着有阳光的日子，你就不感到黑暗。 我们的生活多么美好，为什么不试着做一个幸福的老师呢？

什么是幸福？ 在一个适合自己的位置，做自己喜欢做的事，这就是幸福。 （作者单位系湖北省丹江口市官山镇九年制学校）

2012�我的人生愿景

2012，做一个幸福的老师□ 付荣娟

2011，历经无数的痛后，我最终还是选择了擦干眼泪一路迎风挑战，于艰难中再一次找回了昔日的自我，完成了生命中的又一次跳跃。 不知不觉间，2012 已经微笑着向我走来，翻开崭新的日历，我不禁陷入了沉思———在新的一年， 怎样交上一张满意的人生答卷呢？

站稳课堂———挑战自己的阵地回首参加工作的 14 年，有多半的时间自己还算激情澎湃、意气

风发，虽身居僻壤却在条件非常有限的情况下，向课堂发起过一次又一次挑战，被不少领导和朋友赞为最具感召力的教师。 可是近几年，自从踏上班主任岗位后，我却把重心过多地偏移到了班级管理上，而忽略了对教学的深入研究。 课堂才是自己的根！ 没有了这个根，自己就如同离开水的鱼儿，怎能实现跃龙门的美？ 没有了这个根，何谈自我专业发展？ 所以，站在 2012 年的岁首，我要再次挑战自己的课堂。 让浮躁的心日渐沉稳，让迷离的目光更多聚焦课堂。

常写随笔———挑战自己的耐力自从 2008 年在网上巧遇恩师张万祥， 开始与写作结下了不解

之缘。 尽管文字还很稚嫩，但欣慰的是，不管经历怎样的艰难，始终没有辍笔，始终坚持以我笔书我心。 写作越来越成为自己成长不可或缺的一部分。 枯燥、寂寞、艰难的写作之旅让心中多了一份幸福，多了一份自信。2012 年，我要把写作进行到底，努力让自己成为一名爱写、善写的大写之人。

玩转论坛———增强自己的实力近 6 年来，我一直活跃在各大教育论坛，然而始终没能在一处

真正站稳根基，这是莫大的遗憾。 想想这些优秀的论坛聚集了大量的名家名师，自己如果不深入学习，博取众家之长为己所用，岂不是一种浪费？ 所以 2012 年，我要沉下心来跟随名家、大家学习，多潜心研究，多在论坛行走、多积蓄力量才是真。 “玩转论坛”是我新年的又一个梦。 为了这个梦，我要努力沉静下来，不断增强自己的实力，让平凡的自己逐渐走向优秀走向卓越。

最后，我只想用一句话来结束自己 2012 年的愿景：好的围棋需要慢慢来下，好的生活需要细细来品，2012 年，我不会急着把棋盘下满，更不会匆忙交上答卷。 我要站稳脚跟，要持之以恒、更要虚心求教，努力实现一个又一个的自我超越。

（作者单位系河北省唐山市安各庄小学）

向着龙年一路进发□ 曹建英

1. 坚持每月读一本书，写详细的读书笔记。 坚持每天在香山会馆、教育在线转转，浏览、收藏优秀教育资源。

2. 坚持每周至少 3 篇教育随笔，每篇至少千字。3. 做好课题研究， 继续收集整理学习困难学生详细资

料，争取初步完成书稿。4. 超额完成每年 5 篇省级以上刊物文章发表任务，力

争自己的文字能出现在《中国教师报》。5. 积极推行“问题教学法”的研究，大面积提高本班数

学成绩。6. 坚持每周运动 3 小时。

（杨宏杰）

1. 家人身体健康。2. 工作上，坚持我向来的坚持。3. 看书不少于 10 本。 看电影不少于 10 部。4. 坚持写文章。 完成正在写的剧本。5. 完成 5 幅剪纸作品。6. 继续给儿子写信，一月一封。7. 出去旅行一次。8. 把瑜珈重新练起来。9. 暑假回乡下陪父亲住一段日子。

（余向红）

1. 生活上能多陪妻儿走一走，祝愿她们健康、幸福、快乐。

2. 工作上，有更大的起色，班级管理有新突破，自己能评上优秀教师。

3. 学习上，借助网络进一步提升自己的理念，与志同道合的朋友一起学习、成长，共同进步，相互鼓舞，促进提升。

（李修成）

1. 制定严密的读书计划，花很少的时间做更多有益的事情，在中国教师报的引领下，在论坛的平台上，不断提升自身素养；

2. 继续学习先进的教学理念， 努力做课改的急先锋，积极参与讨论，实事求是地回帖、发帖，探索教育的捷径，及时掌握教育动态，与时俱进；

3. 做好读书笔记。 瞬间的灵感火花，及时记录，写进博客，让大家点评，进一步提高写作水平；

4. 播种希望的种子，能在 2012 年的某个季节，让我尝尝幸福的甜果，同时希望让更多的朋友走进香山论坛，收获丰富的友谊；

5. 希望“家”里的“亲人们”，在 2012 年精彩连连，收获多多，携手共进，能在“家”里走出更多高素养的课改先锋和教育名人。

（李军会）

1. 儿子学习进步，中考顺利！2. 愿老公今年生意兴隆，双方父母身体健康。3. 带着孩子们多读书，用语文滋养他们的心灵，让他们

学得再轻松些，爱上语文！4. 继续淡定地走在教育路上，不懈怠、不抱怨、不浮躁，

多读书、多思考、多动笔，提高自己的专业素养。5. 学会取舍，能在主题阅读上做一点尝试，真真切切地

做些工作，期待美好的未来。（竹轩语丝）

无论多忙 ，抽时间读书 ，不管多累 ，坚守课堂 ，这是我2012 年的愿望。所以我希望 2012 年的会议少一些，时间短一些，效率高一些。 无关的督导检查少一些，形式化的活动少一些。 让我能静下心来读读书，扎下身子搞教研，稳下心来关注学生成长，想方设法关注学生发展。 （周广玲）

生活不像现在一样拮据；工作像现在一样顺心；遇见更多的生命中的重要他人； 也成为别人生命中的重要他人；收获更多的友谊；最后，孩子的学习能百尺竿头更进一步……

（吕建斌）

写或不写，平均一天一千字。累或不累，都得论坛去看看。愿或不愿，每天读书半小时。忙或不忙，陪着妻儿去走走。爱或不爱，班级孩子照管好。亲或不亲，各位朋友常交流。

（庄华涛）

生活中不会因钱而生诸多困扰；工作不会因牵绊而无法酣畅淋漓；成长不会因自己的内敛而止步；能与更多的智者同行；孩子能多长个儿，老公能长点儿肉，双方老人能远离疾病…… （倾听花开）

我希望新的一年老爸老妈身体至少能保持现状。希望老公尽量少喝酒，少应酬，身体再好一点。希望儿子能继续充实自己，身体第一，看书和实践第二，

成绩第三。希望颈椎给力！希望继续与论坛的诸位好友并肩作战，继续幸福着充实

着我的 2012。

（上善若水 0517）

1. 继续到论坛学习讨论。2. 继续实践我的课改。3. 提高工作效率。4. 影响和动员更多的人到会馆安家，参加活动，实践课改。5. 想方设法开源节流，还清买房子的债务。6. 进行县教研室布置的关于山区教师专业化发展的省

级课题的研究工作。7. 争取中考我带的毕业班实现开门红。

（小眯眼）

1. 能借此平台提升自我，有只言片语在《中国教师报》上展示；接受新理念，指导自己的教学。

2. 每晚别忘记吃药，病情不再复发，给我留恋生活的机会。3. 工资能与我的职称挂钩，缓解生活中的困难。4. 家人身体都健康，我已给家人负担太多。5. 祝愿所有网友的愿望都能实现。

（汪正玺）

解读“段村教育现象”（七）“望子成龙是每一位家长的心愿，可是，你

们在要求孩子取得好成绩的同时，又有多少人真正关心孩子的学习呢？ 你们理解自己的孩子吗？ 我想，你们根本不懂，或许你们想为他们挣更多的钱，让他们过好日子，但你们忽略了对他们的关心，我的爸爸也是，他平时根本不重视我的学习，所以我成绩平平……”

这是摘自一个孩子的一段日记，明显可看出对家长们的不满。

段村学校是如何解决这些问题的呢？ 还以白芬芳老师为例。 她说：“写日记锻炼的不仅仅是孩子们的写作能力，我们当老师的还应善于从孩子们的日记中发现问题，我觉得日记是孩子们心灵的窗口，从这个窗口可看出孩子们生活如何、家教如何、师生关系如何等，当成了共性问题时，就要及时予以解决。 ”她还介绍说：“特别是学生到了六年级最后一个学期， 家长往往会产生急躁心理，一看到孩子成绩不好就着急，有的还发火打骂孩子，有的家长甚至把学生拿回家的‘优点卡’也撕掉。 ”

针对这种情况，白芬芳老师在校长和同事们的支持配合下，精心准备了一场别开生面的家长会（我觉得应该称为“学校、家庭和家长、学生对话会”或者叫“分享会”）。 家长会提前给

每一位家长发了邀请函，内容大致是“咱们的孩子马上要升初中了，在这关键的时刻，老师想与你们交流、沟通，希望你们在百忙中挤出时间来听听老师的介绍， 看看孩子的成绩，听听孩子的心声……”并且要求家长在通知的背面写上对学校、教师特别是这次家长会的建议及要求，及时予以反馈。

秘建民校长还饶有兴趣地给我打来电话，邀请我参加，我当即答应，但由于种种原因失约了。 建民校长又在第一时间给我发来邮件，把这次家长会激动地称之为“最牛家长会”。 毋庸置疑，这次家长会肯定获得了巨大成功！ 我的判断在和他们见面时得到了印证。

那天一见面， 白老师就迫不及待和我谈起那次家长会， 她说， 为了确定家长会的主题，我思考了许多天 ，最后定为 “理解 、感恩 、关爱”。 为了达到预期的效果，我提前让孩子们围绕这个主题撰写发言稿， 最后由全班学生推选代表率先发言。 当我问及这次家长会有多少人参加时， 她说除了 6 位留守儿童的父母在外地打工不能回来外， 所有的家长都参加了， 留守儿童的父母也在不同时间打来电话表示歉意， 同时还让他们的监护人爷爷奶奶或姥爷姥姥参加， 她还特意提到那位监

护侄子的残疾大爷也按时到会了。 白老师不止一遍地跟我说 ：“这个家长会开得太好了 ，刚开到一半时，在场的人几乎都感动得哭了，连我和秘校长也不例外。 ” 我不解地问：“是什么事情和情节感动大家的呢？ ”白老师说：“就是一个留守儿童的发言 ，当她说道 ‘我的妈妈在我第二天就要过生日时， 却含着泪走了 ，顿时 ，我就像掉到了十八层地狱一般 ，非常难受 ！ ’时 ，竟然泣不成声 ，感染得整个参会的人都哭了起来。 ”

末了，白老师还特意告诉我，这次收获最大的要数我们班里平时最不好管、 学习成绩最差的 “老赛同学 ”了 ，我不解地问道为什么叫 ‘老赛 ’时 ，白老师有些不好意思地说道 ：“那是我们大家对他的尊称， 真不好意思，叫习惯了。 ”随后她又说，这次家长会上他不仅得到妈妈 （其爸爸在外打工 ）的理解 ，还和妈妈热烈拥抱， 紧接着她又把这位同学的发言稿拿出来让我看。发言稿的大意如是：亲爱的妈妈 ，您好 ，您养了我 13 年了 ，您对我那么好，我在家里还不听您的话，还老是和您要钱……妈妈我想对您说，谢谢您的养育之恩，我一定会用好好学习来报答您的！ 祝您身体健健康康、快快乐乐！

按语：段村学校的孩子们写日记已成为多年沿袭下来的习惯，那一篇篇浓缩着孩子们的心声、带着稚气的日记，不仅散发着农村孩子们的质朴气息，还隐含着教师的一切教育行为。在这些日记中，我似乎找到了那久违的、正在急剧消失的农村教育的“原生态”。

新年许愿新年许愿

■中国教师书画院·作品赏析 5

我素喜小楷，尤其对古拙大气，恬静含蓄之作情有独钟。因此，在临习小楷过程中，我偏好钟繇和王宠，再辅之以颜真卿之大楷，并力求将这三者融合在一起，以期接近自己的审美追求。 拙作《李白〈听蜀僧 弹琴〉》 便是这种审美追求的一次尝试。在用笔上，不激不厉，沉静有力，但力求不露锋芒；在结构上，小者小之，大者大之，长者长之，扁者扁之，力求随字赋形，尊重结字规律；在用墨上，以自然为上，墨中加水少许，力求墨色华滋，给人清新之感。 不过，由于水平有限，能在多大程度上接近目标，这只能留给读者诸君评说了。

———杨卫列

《李白〈听蜀僧濬弹琴〉》赏析

杨卫列：中学高级教师，省书协会员。 书法入展安徽省九届新人展、2007 书法导报年展、新世纪首届安徽省书法大展、首届敦煌国际艺术节小品展等。 书法、短评、论文等 300 余篇（幅）分别刊于《书法》《书法报》《美术报》《书法导报》《中国教师报》等十余家专业报刊。

编者按：“我是教师，我的歌”自从征集以来，收到各类投稿三百余封。 在此，向所有支持、参与我们活动的朋友们表示感谢！本期我们刊登了此次活动的入围作品， 请登录中国教师报网站（www.chinateacher.com.cn）支持您喜爱的歌词作品———

赵新芳教育生活禅（46）

以上部分署名为网名