2016-2017 年度 周年學校報告 0

順 德 聯 誼 總 會 翁 祐 中 學

2 0 1 6 - 2 0 1 7 年 度

周年學校報告

目錄

第一部分：辦學宗旨、目標及教育使命---------------------------------------P.1

第二部分：我們的學校 ----------------------------------------------------------P.2

第三部分：2016-2017年度學校關注事項的成就與反思 -----------------P.3

第四部分：我們的學與教 -------------------------------------------------------P.9

第五部分：校風及對學生的支援---------------------------------------------P.10

第六部分：學生表現 ------------------------------------------------------------P.11

第七部分：學校未來發展計劃的關注事項--------------------------------P.22

第八部分：財務報告 2016-2017---------------------------------------------- P.23

附件：

(1) 多元學習津貼─其他課程：資優教育課程 課程評估報告

2016/17 學年-------------------------------------------------------------------P.24

2016-2017 年度 周年學校報告

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第一部分：辦學宗旨、目標及教育使命

(1) 辦學宗旨與目標

本校秉承順德聯誼總會著重全人教育之辦學精神， 以「文、行、忠、信」為

施教綱目，以博學多聞、敦品勵行、盡忠職守、誠實不欺的四教規範教導學生。

本校致力營造優質學習環境，以互動方式，激勵學生學習興趣及創意思維，發揮

潛能。本校積極推動學生參與各式活動及比賽，讓學生奮發進取、建立自信、創

造成就，成為兼備學習、溝通、承擔和創新特質的青年人。

(2) 教育使命

1. 學校致力創建及營造優良的學習環境，以高效能的互動學習方式，激發學生

的學習興趣及創意思維，以發揮個人潛能。

2. 學校積極推動學生參與校內、校外的活動及比賽，讓學生建立自信、確立自

我、實踐理想、造福社群、成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔和敢於創新

的青年人。

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第二部分：我們的學校

(1) 班級編制及學生人數

2016 至 2017 年度，本校獲教育局編配 31 班，學生人數共 940 人，教職員共

90 人，當中包括博士 4 人、碩士 37 人及學士 49 人。學校善用政府撥款，分別於

中三及中六級多開 1 班，以改善師生比例。

(2) 管理與組織

本校的發展及政策綱領由校長及校政委員會策劃，經校董會及校監審批而制

定，並由各部門組別落實執行。主要部門包括：行政組、學務組、訓導組、輔導

組、升學及就業輔導組、學生活動組、學生福利組、總務組、科學發展組及資訊

科技發展組。組織和管理具自由度和靈活性，有助策劃及推行學校政策。

(3) 學校設施

校園位處天水圍住宅區，學習環境清靜優美。校舍鄰近巴士總站，交通便利。

全校設有 30 個標準課室及多個小組學習的課室，另設有學生活動中心、輔導室、

語言實驗室、電腦室、英文活動室、電腦立體動畫製作中心、綜合科學實驗室、

化學實驗室、生物實驗室、物理實驗室、溫室、多用途活動室、圖書館、多用途

演講廳。

博士

5%

碩士

41% 學士

54%

教師資歷

博士

碩士

學士

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第三部分：2016-2017 年度學校關注事項的成就與反思

1. 培養學生的人文素養：積極推動學生對社會的關懷，多關注社區，並貢獻社

區，成為負責任的公民；完善學生之品格修養及民族情操，如孝悌、忠信、

仁義及對國家關懷等；積極為學生提供表演機會，同時培養學生欣

賞美學的能力； 積極推動學生閱讀和參與各項學習活動。讓學生透過參

與比賽，奮發進取、建立自信；

2. 照顧學生學習差異：為每一能力等級的學生都能在原有基礎上得到充分的發

展，又能照顧較資優學生的學習需要。教學循序漸進，讓學生積極投入學習，

體驗成功；每班的教學模式可因應學生的能力而進行調適，達到因材施教；

3. 提昇教師教學效能，加強師生及生生互動：持續改善教學技巧，優化新高中

課堂的學與教，提升學生在學習過程中的參與度；推動互動教學，教學上能

提升師生及生生互動；善用電子教學，促進自主學習。

1. 重點發展項目一：培 養 學 生 的 人 文 素 養

成就

學生有充足機會參與校內、全港、全國以至海外各類型不同範疇的活動及比

賽，包括中英文辯論、演講、寫作、數學解難分析、科學創意、資訊科技、

3D 立體動畫、音樂、藝術、體育運動比賽，讓所有學生有盡展所長的機會，

特別是本學年 149 位中四級學生於 6 月 28 日至 7 月 1 日參加「上海經濟發

展與城市規劃探索之旅」，透過到訪復旦大學、朱家角水鄉、上海大眾汽車

公司、上海浦東發展銀行等，成功藉此提供普及的教育機會，拓闊學生視野、

增加對祖國的認識及成功建立對國家身份的認同感，其他服務活動還包括有

「深水埗演藝巡禮 (長沙灣社區中心)」、「伍小小六學生活動日」、「寧

夏高中生訪校表演」等，成功讓不同專長的學生有參與協作機

會，學生參與香港以外的活動詳情如下：

日期 地點 比賽/交流活動名稱 出席老師姓名/學生數目

2016 年 7 日 21 日

至 7 月 25 日

台北 瑞芳高級工業職業

學校排球交流活動

陳嘉俊老師、1 位學生

2016 年 7 日 26 日

至 8 月 5 日

加德滿都 第 11 屆國際青年媒

體高峰會

陳嘉俊老師、3 位學生

2016 年 8 日 6 日

至 8 月 15 日

台北 瑞芳高級工業職業

學校排球交流活動

陳嘉俊老師、1 位學生

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日期 地點 比賽/交流活動名稱 出席老師姓名/學生數目

2016 年 8 月 16 日

至 8 月 23 日

廣島 廣島國際動畫節

2016

陳嘉俊老師、1 位學生

2016年 9月 19 日

至 9 月 27 日

雪梨 第 19 屆澳洲雪梨

奧本國際電影節

陳嘉俊老師、3 位學生

2016 年 9 月 29 日

至 10 月 5 日

首爾 第 18 屆首爾國際

青年電影節

陳嘉俊老師、1 位學生

2016 年 10 月 15

日至 10 月 19 日

酒泉 神舟 11 號升空

考察團

崔婉琪老師、

楊宇希老師、4 位學生

2016 年 11 月 4 日 深圳 深港校長論壇 紀思輝校長

2017 年 4 月 26 日

至 5 月 2 日

羅馬尼亞 InfoMatrix 2017

國際資訊科技比賽

廖萬里副校長、

黃澤婷老師、5 位學生

2017 年 4 日 27 日

至 5 月 2 日

美國 2017 迪士尼國際

青少年動畫節比賽

陳嘉俊老師、1 位學生

2017 年 5 月 29 日

至 6 月 6 日

克羅地亞 第 8 屆克羅地亞

VAFI 國際青年動畫

節比賽

陳嘉俊老師、4 位學生

2017 年 6 月 20 日

至 6 月 27 日

台灣 香港中國探險學會

阿里山考察

黃澤婷老師、

伍靄婷老師、8 位學生

2017年 6月 28 日

至 7 月 1 日

上海 上海經濟發展及

城市規劃考察團

15 位老師、

149 位學生

2017 年 7 月 2 日

至 7 月 8 日

澳洲 澳洲墨爾本第三屆

國際科技遊戲節動

畫大賽

陳嘉俊老師、2 位學生

2017 年 7 月 3 日

至 7 月 7 日

福州 網龍暑期學生 VR

體驗製作夏令營

阮啟崙老師、4 位學生

2017 年 7 月 6 日

至 7 月 9 日

日本 世界天才大賽 曾雅渝老師、4 位學生

2017 年 7 月 9 日

至 7 月 11 日

順德 順德優秀學生(學生

領袖)交流活動 2017

張文磊老師、9 位學生

2017 年 7 月 14 日

至 7 月 18 日

越南 WMI 世界數學

邀請賽決賽

郭晉熙同學

2017 年 7 月 15 日

至 7 月 21 日

北京 「北京高校科學營」

2017 優秀高中生獎

勵計劃

任啟山老師、

10 位學生

2017 年 7 月 15 日

至 7 月 21 日

順德 順港翁祐中學暑期

體育集訓營

8 位老師、80 位學生

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日期 地點 比賽/交流活動名稱 出席老師姓名/學生數目

2017 年 8 月 14 日

至 8 月 19 日

杭州 第三十二屆全國青

少年科技創新大賽

何志豪老師、1 位學生

2017 年 9 月 18 日

至 9 月 25 日

澳洲 澳洲奧本國際

青少年電影節

陳嘉俊老師、3 位學生

大部份學科成功透過課程設計提升學生人文修養，例如

(1)新近增設的價值教育科透過分析學生外在及內在行為，舉辦校內演唱

會、以至分析日常生活行為，提升學生對個人及社會的認知，擴濶學生心理、

文化、價值反思方面的視野及增強學生自信心；

(2)3D 電腦動畫科透過製作有關親情、環境保護影片，例如《Father 父親》、

《Hourglass 砂漏》提升學生素質；

(3)公民教育組成功定期舉辦活動及宣揚關心祖國、建立中國人身份認同及

環境保護等訊息；

(4)其他各科亦有透過學術周、閱讀報告及專題研習等培養學生的人文素養。

各組別透過各式活動，例如輔導組「講禮一分鐘」、「好人好事卡」、「謝師卡」

等推動學生感恩情感，普遍學生感恩程度有顯著增加。

反思

部份學生人文修養不高及欠缺同理心，例如個人儀容。

部份學生欠缺對社會認識及視野較狹窄。

部份學生價值觀建立停留在課堂層面，課堂外的參與度不足夠。

義工活動數量及形式略嫌不足，因此輔導組來年會推行由優質教育基金撥款

的逆境同行計劃。

部份學生欠缺主動參與學科課堂以外的活動，以致部份活動參加人數較少。

學生領袖身份稍欠突出，未能有效針對領袖進行培訓，領袖生發展機會不

多，因此來年會加強領袖生的角色，包括在部份早會日子擔當以往由主任教

師的宣佈工作，以建立領袖生的身份認同及存在感。

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重點發展項目二：照 顧 學 生 學 習 差 異

成就

學校在部份科目有效透過按學生能力分組及進行小班教學以照顧學生不同

學習差異，並取得成效，包括能夠提升部份學生學習動機、學生學習表現得

到改善。

學校成功在初中各級將能力較弱之非華語學生編於同一班上中文課，老師可

將課程作適度調適，成功按非華語學生中文能力施教，非華語學生學習中文

動機普遍有所改善。

大部份科目已按照學生學習能力差異設計教材，著重因材施教，進行拔尖保

底策略，另於星期六及假期統籌增潤班，以照顧不同學生學習需要，不同學

習差異學生的課堂動機有所提高。

大部份科目已按照學生學習能力差異設計分層課業，調節課業的數量及內

容，以照顧不同學生學習需要，不同學習差異的學生亦漸漸有信心完成課業

學務組及學科已善用各項指標工具，包括中一入學前香港學科測驗、各次校

內統一測驗及考試學生評估結果、中三全港性系統評估、中六香港中學文憑

考試的成績數據、學生在香港中學文憑考試各學科的試卷分析及香港中學文

憑考試各科增值數據，持續檢討學生學習表現，以便調適教學策略，普遍有

助提升學生學習果效。

學校繼續加強培訓文憑試學生，提升學生於公開試的成績，例如中五後期推

行尖子計劃。而且，各科科主任為學生剪裁抽離式的應試策略，讓教師進行

小組教學，重點栽培各科目共同推薦之尖子學生，提升學習效益。本屆香港

中學文憑試所有科目合格率 (考獲2級或以上) 均高於全港水平，包括：中

國語文、英國語文、數學(必修部份)、數學(M2)、通識、物理、化學、生物、

資訊及通訊科技、經濟、企業會計與財務概論(管理)、企業會計與財務概論

(會計)、中史、歷史、地理、旅遊與款待、日文；另外，考獲5級或以上百

分比高於全港的科目共有10科，包括中國語文、數學(必修部份)、數學(M2)、

通識、生物、經濟、企業會計與財務概論(會計) 、資訊及通訊科技、旅遊

與款待、日文；。本年度全體文憑試學生在中英數通四個核心科目另加一科

選修科達「3, 3, 2, 2, 2」的百分比更達45.5%，與去年本校及今年全港比較均

有顯著上升。本年度中六級學生考獲本地大學資助學士學位百份率更達

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42%，超越全港36%水平。

反思

部份科目課堂學生人數仍較多，另外部份科目，特別是非主科未能進行分

組教學，未能有效進行適異及小班教學，因此校方在下學年將提早在中二

至中四級中英數通四主科進行拔尖工作，另外，中四級學生分班將由以往

按選修科分班模式改為按學生學習能力分班。

部份科目未能按學生能力差異設計教材。

部份科目課業未能按學生能力差異設計分層課業，以至對課任老師指引欠

明確；另外，亦有部份分層課業有待優化，包括在內容上作出分層調適。

課業調適可以再進行優化，例如課業數量頗多，特別是高年級學生。

學校支援非華語學生略嫌不足，例如部份非華語學生班別同時有「SEN」學

生，未能有效針對非華語學生施教。

重點發展項目三：提 昇 教 師 教 學 效 能，加 強 師 生 及 生 生 互 動

成就

校長及科主任觀課成功適時進行回饋，有助提昇教師教學效能，包括改善教

師提問技巧、適時點撥，成功促進教學相長。

部份學生特別是學習能力較佳的學生成功進行課前預習，有助提升後續課堂

成效。

校方積極鼓勵參加各類型培訓活動，教師增加對教學發展及新知識的認識，

並願意不時進修，拓闊教師團隊視野，來年會繼續參與不同的教師專業發展

活動，為學校帶來正面的教學能量。

校方積極鼓勵教師參與公開考試評卷工作，以增加對評核考卷的認識，公開

考試閱卷員數目持續增加，有助增加對學科裨益。

成功設立互動教學組、推行電子教學，例如電子白板、推動各科在中一級進

行多媒體互動教學，學生課堂學習氣氛提高，教師更易於進行教學，建立成

功感。

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反思

學校電子教學工具，例如投影機、電子白板曾發生故障或質素欠佳，宜有更

多高科技教學工具培訓課程，因此下學年將會派發每位同事一部平板電腦、

持續維修及更新各課室電腦器材。

校方在下學年成立 IT in Education 小組，加強培訓教師使用教學 APPS，例如

Kahoot!、Classflow、GOOGLE Classroom。

部份學生學習動機不足、主動性較低影響預習成效及教師未能培養學生預習

習慣。

部份學科教學進度緊迫未能有效引導學生思考，以致進行不同技巧的提問，

教師提問技巧有待提昇。

教師工作量繁重未有時間參與培訓活動。

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第四部分：我們的學與教

(1)教師專業培訓及發展：

學校積極鼓勵老師參與由教育局或其他機構所舉辦之講座、研討會、工作坊

及座談會等，使老師更有效地掌握輔導學生及課室管理技巧，以提升個人專業發

展。

教學規劃

(1) 全校語文政策：

本校部份班別以英語為主要授課語言，有助提高學生的英語水平及增加學生

學習英語的機會。此外，本校亦積極推行日本語文教育，由初中伸延至高中，高

中同學將於中六報考英國劍橋大學國際考試，並獲本地大學承認為入學資格。

(2) 積極推行校本課程：

除一般課程外，本校推行多個校本課程，如初中生涯規劃及社會教育科、日

文科、電腦立體動畫科、價值教育科、英國文學、經商科等。此類課程在教育改

革的大趨勢下，必能發揮正面的指標作用。本校提供多元化及嶄新課程，提升學

生德、智、體、群、美五育的水平，並致力發展「高層次思維學習」及發展學生

的「終身學習」能力。老師亦透過不同教學方法，提升學生的學術水平。

(3) 拔尖補底措施：

此外，中、英、數及通識科均以小班形式授課，學校透過優化課堂規劃，仔

細編排上課時間表，使各科能讓同學分組學習，以照顧學生的能力差異。本校設

立拔尖補底班，為學生制訂更適切的教學方針，以增強學生學習的動機。

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第五部分：校風及對學生的支援

本校校風純樸，師生關係良好，學校尤其注重訓導與輔導工作，設有教師校

內當值、學生留校午膳等措施。學校社工亦經常與輔導組合作，推行多項輔導計

劃，關心學生的成長與發展。

(1) 家校合作：

家長教師會積極參與及支持校內外的各項活動，例如家長教師會的旅行日、

興趣班工作坊，提供機會讓老師與家長、學生建立更密切的關係。過往，家長教

師會均每年為參加公開試的同學舉行茶聚，以實際行動支持應屆公開試考生。

(2) 全校參與照顧學生個別差異：

本校已設立學生支援小組以照顧有特殊學習需要學生，在教授內容、課業、

測考進行調適，並於課堂以外給予抽離支援。

(3) 測考及學習調適措施：

除每年兩次測驗及兩次考試外，學生的課堂表現及呈交的專題報告亦會成為

學業評估之考慮因素。

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第六部分：學生表現

(1) 2016-2017 年本校學生入讀本地 9 間大學學位課程百份率

大學 香港大學 香港中文大學 香港科技大學 香港理工大學 香港城市大學

% 16.7 16.7 8.3 11.7 8.3

大學 香港浸會大學 嶺南大學 香港教育大學 香港公開大學

% 6.7 3.3 3.3 25.0

香港大學

香港中文大學

香港科技大學

香港理工大學

香港浸會大學

香港城市大學 嶺南大學

香港教育大學

香港公開大學

2016-2017年本校學生入讀本地9間大學學位課程百份率

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部份優秀學生表現節錄如下:

本校 2017 文憑試成績卓越

總共有 63 名學生於聯招 (JUPAS) 獲大學學士學位課程取錄

http://www.stfa-yyc.edu.hk/learning/yycnews2017.pdf

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學生姓名 入讀大學

謝潁錞 香港大學牙醫學士

林進傑 香港中文大學內外全科醫學士課程

林麗淇 香港中文大學新聞與傳播學

勞莉欣 香港大學藥劑學學士

凌卓軒 香港理工大學物理治療學(榮譽)理學士學位

林悅洋 香港大學法學士，同時榮獲英國愛丁堡大學法律學系取錄

王耀南 香港理工大學設計學(榮譽)文學士學位組合課程

蔡欣澄 香港大學理學士(測量學)

(2) 2017 中學文憑試成績

2016-17 年度本校中學文憑試成績驕人，其中包括：

所有科目(17科)合格率 (考獲2級或以上) 均高於全港水平，包括：

中國語文、英國語文、數學(必修部份)、數學(M2)、通識、物理、化學、生物、

資訊及通訊科技、經濟、企業會計與財務概論(管理)、企業會計與財務概論(會計)、

中史、歷史、地理、旅遊與款待、日文

考獲4級或以上，百分比高於全港的科目共有13科，包括：

中國語文、數學(必修部份)、數學(M2)、通識、物理、化學、生物、經濟、

企業會計與財務概論(會計)、資訊及通訊科技、歷史、旅遊與款待、日文

考獲5級或以上，百分比高於全港的科目共有10科，包括：

中國語文、數學(必修部份)、數學(M2)、通識、生物、經濟、

企業會計與財務概論(會計) 、資訊及通訊科技、旅遊與款待、日文

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順德聯誼總會翁祐中學 2017 文憑試成績卓越

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(3) 2016-17 年度全港、全國及國際比賽各範疇獎項

由於獎項數目眾多，只列出國際賽、全國賽、校際比賽冠軍或重要性獎項。

比賽名稱 獎項 姓名及班別

中文科獎項

中文科寫作獎項

第 17 屆華人少年作文比賽 一等獎兩項 林悅洋(6G)、吳嘉雯(5E)

中文科朗誦及演講獎項

第六十八屆香港學校朗誦節(屯門及元朗區)

粵語散文獨誦 女子組季軍 蘇寶儀(2B)

普通話散文獨誦 女子組季軍 宋嘉棋(4E)

英文科獎項

英文科寫作獎項

第 17 屆獅子會國際青年交流英語徵文

比賽

特等獎 Nadeem Aiman (4D)

Good People Good Deeds English Story

Writing Competition

Champion Chan Shun Yat (4D)

英文科閱讀獎項

2017 世界閱讀日：Reading into Actions 最佳多媒體科技運用獎 本校學生

2017 世界閱讀日：Reading into Actions 最佳英語演員獎 Laiba Naseer (4D)

英文科朗誦獎項

68th HONG KONG SCHOOLS SPEECH FESTIVAL

Form 3 Boys Choral Speaking Champion 3A, 3B & 3C

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Form 4 Boys Choral Speaking Champion 4A, 4B & 4D

Form 1 Girls Choral Speaking Champion 1A & 1B

Form 4 Boys Solo Prose Reading Champion Wong Chun Yin (4D)

Form 5 and 6 Public Speaking (Solo, Open) Champion Nadeem Aiman (4D)

Form 5 and 6 Bible Speaking (Open) Champion Lam Tak Yee (5D)

Form 4 Girls Choral Speaking Champion 4A, 4B & 4D

英文科辯論獎項

香港中學英文辯論比賽(2016-2017) 亞軍一項 The Debate Team

英文科話劇獎項

2016-2017 香港校際話劇節 傑出劇本獎

傑出演員獎

傑出合作獎

Ridha Ali(4A)

Tony Kwan Yu(5A)

English Drama Club

數學科獎項

2017 華夏盃全國數學奧林匹克全國總決

賽

二等獎兩項 郭晉熙(1B)、蕭維樂(3A)

2017WMI 世界數學邀請賽-越南總決賽 銀獎 郭晉熙(1B)

2017 華夏盃全國數學奧林匹克晉級賽 一等獎一項 郭晉熙(1B)

2017「華盃」奧數之星創新思維全國聯

賽

一等獎四項 本校數學科校隊

2017「華夏盃」全國數學奧林匹克初賽 一等獎五項 本校數學科校隊

2017 亞太菁英數學海外總決賽(亞太杯) 金獎及銀獎 蕭維樂(3A)、曾梓栩(3A)

2017『優數盃』國際數學大賽決賽 一等獎三項 本校數學科校隊

中學生統計創意寫作比賽 全港季軍 潘以諾(5D)、劉永豪(5G)

《希望杯》國際數學競賽初賽 2017 最佳培育獎、最優秀數學教師 本校數學科校隊

2016-2017 年度 周年學校報告

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獎及金獎一項

「亞洲杯」奧數之星創新思維總決賽

2016

全港冠軍、一等獎一項、 本校數學科校隊

2017 AIMO 港澳盃初賽 金獎一項 蕭維樂(3A)

2017『優數盃』國際數學大賽選拔賽 中學組最佳團體數學金獎及

一等獎十一項

本校數學科校隊

2017 環亞太杯國際數學邀請賽進階賽 全港冠軍及一等獎 吳俊龍(3B)、蕭維樂(3A)

2016-2017 香港初中數學奧林匹克全國

青少年數學論壇選拔賽 – 數學小論文

比賽

全港季軍 聶卓堯(2A)、周浩賢(2B)

賀年盃數學錦標賽 2017 全港冠軍及金獎一項 本校數學科校隊

International Competitions and Assessments

for Schools(ICAS)-MATHS

Distinction 十二項 本校學生

Secondary School Mathematics & Science

Competition 2017

High Distinction 三項及

Distinction 五項

本校學生

創新科技獎項

2017 World Genius Competition 金獎 蔡培琳(2B)、葉寶瑩(2B)、

黃諾彤(2B)、湯昆諭(5A)

第 31 屆全國青少年科技創新大賽

一等獎、

高士其科普獎專項獎及

Intel 英特爾英才獎專項獎

蔡培琳(1B)、 葉寶瑩(1B)、

黃月亭(1B)

第 31 屆全國青少年科技創新大賽 二等獎 劉永豪(5G)

第 31 屆全國青少年科技創新大賽 青少年科技創意比賽

優秀創意獎兩項

李正培(3B)、梁運怡(3B)

第十五屆國際資訊科技大賽 Infomatrix 全球金獎 黃穎霖(4D)、湯昆諭(5A)

2016-2017 年度 周年學校報告

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2017

2017 香港青少年天才大獎 金獎及「金中之金」大獎 蔡培琳(2B)、黃月亭(2B)、

葉寶瑩(2B)、黃諾彤(2B)

「亞太區資訊及通訊科技大獎 2016」

APICTA 2016

Merit Award 陳小茴(3A)、陳鎮淇(3A)

林子淇(3C)

香港資訊及通訊科技大獎 2017 最佳學生發明獎初中組銀獎 梁政豐(2B)、梁文軒(2B)

香港資訊及通訊科技大獎 2017 銅獎 黃穎霖(4D)

香港青少年科技創新大賽 2016-17 優秀組織獎一項 本校

香港青少年科技創新大賽 2016-17

生物及健康(高中組)一等獎及

英特爾國際科學與工程大獎

賽(Intel ISEF)附屬地區賽特別

獎：美國試管生物學學會特別

獎

王子恩(5A)、李宛琛(5D)

梁衛芳(5D)

香港青少年科技創新大賽 2016-17 電腦及資訊科技(初中組)

一等獎

陳可恩(2B)、劉芷欣(2B)

曾 柔(2B)

香港青少年科技創新大賽 2016-17 教師教具發明一等獎 楊宇希老師

香港青少年科技創新大賽 2016-17 化學及材料(初中組)二等獎 蔡培琳(2B)、黃月亭(2B)、

葉寶瑩(2B)

微型震動機械人接力賽 3.0 一等獎兩項 本校學生

香港學生科學比賽 2017 亞軍、能源、工程及環境大

賞、最佳表達獎及初中(研究

項目)亞軍

蔡培琳(2B)、黃月亭(2B)、

葉寶瑩(2B)、黃諾彤(2B)

香港學生科學比賽 2017 高中發明品組亞軍 黃穎霖(4D)、湯昆諭(5A)

香港學生科學比賽 2017 科學海報組一等獎兩項 郭詠珩(4D)、袁進雄(4D)

Young Professionals Exhibition & 冠軍 黃穎霖(4D)

2016-2017 年度 周年學校報告

19

Competition 2017

香港理工大學數學及科學比賽 高級優異 潘美琪(3B)

國際聯校學科評估(科學能力評估) Distinction 七項 本校學生

3D 電腦動畫獎項

第19屆澳洲雪梨奧本國際青少年電影節 最佳青年動畫大獎一項 李曉彤(3B)、鄭銘熹(6A)、

黃家俊(5B)、陳信一(4D)

南華早報 Student of the year (視覺藝術組

別) 2016-2017

年度傑出學生第二名 林麗琪(6G)

第十五屆國際資訊科技大賽 Infomatrix

2017

電腦藝術組別—金獎兩項 黃家俊(5B)、鄧澤強(5A)、

張曉鏻(5E)

2017 迪士尼國際青少年動畫節比賽 最佳故事大獎及 3D 動畫短片

第二名

王耀南(6G)

第三屆墨爾本國際科技遊戲節動畫大賽 3D 電腦動畫第一名 陳信一(4D)

體育科獎項

元朗區學界男子全年總錦標 亞軍 本校

元朗區學界女子全年總錦標 亞軍 本校

田徑獎項

元朗區學界田徑比賽 男子全場總冠軍(連續四年總

冠軍)

本校田徑隊

元朗區學界田徑比賽 男子丙組、女子甲組冠軍 本校田徑隊

元朗區學界田徑比賽 單項冠軍十二項 本校田徑隊

2016-2017 年度 周年學校報告

20

元朗區第四十一屆田徑運動大會 男子 C 組跳遠冠軍 余澤峰(6C)

第三十一屆新界區際田徑運動大會 男子青年組跳遠冠軍 王茂林(5A)

屯門區分齡田徑賽 冠軍四項 本校田徑隊

香港城市大學中學田徑邀請賽 冠軍兩項 本校田徑隊

第一屆香港教育大學中學友校接力邀請

賽

冠軍一項 本校田徑隊

屈臣氏集團香港學生運動員奬 2016-2017 王潔樺(4B)

越野獎項

香港越野之王錦標賽 女子乙組個人冠軍 王潔樺(4B)

游泳獎項

元朗區學界游泳比賽 女子甲組 50 米蝶泳冠軍(刷新

大會紀錄)

張鎧澄(5B)

乒乓球獎項

元朗區男子乒乓球賽 總冠軍 本校乒乓球校隊

棒球獎項

Samsung 第 60 屆體育節--全港中學棒球

精英賽 2017

冠軍 本校棒球校隊

音樂科獎項

聯校音樂大賽 2017 步操管樂團比賽 金獎 本校步操管樂團團員

2016-2017 年度 周年學校報告

21

聯校音樂大賽 2017–管弦樂團(中學組) 銀獎 本校管弦樂團團員

第六十九屆香港學校音樂節中樂隊中級

組比賽

亞軍 本校中樂團團員

2016 香港青年音樂匯演中樂團比賽(中

學 C 組)

銀獎 本校中樂團團員

香港步操樂團公開賽 2016 銀獎 本校步操管樂團團員

視覺藝術科獎項

香港心臟基金會繪畫比賽 2016-2017 精英獎 鍾奕霖(5E)

順德聯誼總會青年繪畫比賽 冠軍 蔡培琳(2B)

傳統醒獅 X 香港設計比賽 冠軍 鍾奕霖(5E)

2016-2017 年度 周年學校報告

22

第七部分：學校未來發展計劃的關注事項

(1) 繼續培養學生的人文素養

(2) 繼續照顧學生學習差異

(3) 繼續提昇教師教學效能，加强課堂師生及生生互動

收入 ($) 支出 ($) 結餘 ($)

承上結餘 (政府資助及學校津貼) 8,468,310.15

I. 政府資助

(1) 擴大的營辦開支整筆津貼

(甲) 專為特定學校而設的津貼

行政津貼 / 修訂的行政津貼 4,045,766.00 3,526,543.60 519,222.40

學校發展津貼 588,202.00 - 588,202.00

資訊科技綜合津貼 469,437.00 380,987.00 88,450.00

(乙) 非為特定學校而設的津貼（基線指標） 2,155,415.22 2,269,209.48 (113,794.26)

(丙) 預留支付遺散費/長期服務金的款項 209,433.01 - 209,433.01

小結： 7,468,253.23 6,176,740.08 1,291,513.15

(2) 其他

薪金津貼 47,247,540.81 47,247,540.81 -

整合代課教師津貼 5,958,196.00 5,808,597.00 149,599.00

家庭與學校合作事宜委員會的活動計劃津貼 9,000.00 - 9,000.00

英語為母語英語教師加強計劃附帶福利津貼 413,506.94 413,506.94 -

校本課後學習及支援計劃 352,800.00 339,496.00 13,304.00

其他經常津貼（發還地租及差餉） 422,000.00 422,000.00 -

生涯規劃津貼 - 64,830.00 (64,830.00)

第四個資訊科技教育策略-加強學校的無線網絡基礎設施 103,140.00 263,242.00 (160,102.00)

加強學校行政管理津貼 - 87,207.00 (87,207.00)

促進香港與內地姊妹學校交流試辦計劃 120,000.00 180,287.96 (60,287.96)

生涯規劃過渡津貼 100,000.00 - 100,000.00

在學校推動電子學習的一筆過資訊科技津貼 308,250.00 - 308,250.00

中學運用一筆過科學、科技、工程和數學（STEM）教育津貼 200,000.00 70,480.40 129,519.60

僱主為非教學人員向強積金計劃供款 324,717.23 324,717.23 -

中學學習支援津貼 2,792,485.00 2,827,227.93 (34,742.93)

多元學習津貼津貼

額外高中課程支援津貼

高中課程支援津貼

應用學習中文的學生津貼

小數職位現金津貼

支援非華語學生校本津貼

小結： 58,351,635.98 58,049,133.27 302,502.71

政府資助年度總盈餘 65,819,889.21 64,225,873.35 1,594,015.86

II. 學校津貼 (一般津貼) 1,445,467.26 1,450,543.29 (5,076.03)

學校年度總盈餘 67,265,356.47 65,676,416.64 1,588,939.83

學校年度終結總盈餘

第八部分：財務報告2016-2017

10,057,249.98

2016-2017年度 周年學校報告 23

2016-2017 年度 周年學校報告 24

附件(1) 多元學習津貼─其他課程：資優教育課程 課程評估報告 2016/17 學年

[根據教育局通函第 74/2017 號以附件形式，夾附於學校周年報告書內]

課程 教學目的 目標學生

（數量/級別

/甄選方式）

修業期/

開始日

期

學生習作 課程/學生表現評核 財政支出

領袖

培訓

優才會考

章計劃

讓同學認識自

我，培養價值觀，

讓同學學習如何

體現優才的身份

40 位中一

至中四優

才會學生

全年 根據考章

計劃準則

考取專項

獎章

- 同學均能夠於學年指定時間內完成考章計

劃

- 同學反思在計劃前，發現未有重視自己在課

堂學習以外的發展如參與義工服務、體現良

好公民品德、及堅持正確價值觀等

- 考章計劃能為同學早在學期初訂下指標，重

視個人均衡發展，建議來年繼續推行

/

做個小醫

生小導師

活動

透過多元化的活

動提升邏輯分

析、解決困難和思

辯等能力、培養耐

性

20 位中四

優才會學

生

2016 年

12 月

一份課程

課業

- 學生出席率 95%以上

- 問卷調查顯示 100%小學生滿意小導師的表

現和講解，96%樂於參與活動(另 4%無有意

見)

- 資優同學表示樂於成為小導師，在日常填滿

學習的生活上少有機會讓他們教導小朋

友，從而培養耐心和愛心，這更為難得機會

以自己的能力協助小學生解決問題

$2,781.8

資優訓練

營

設計合適互動教

材，同學透過完成

活動目標，培養領

袖能力、提升人際

20 位中四

優才會學

生

2017年5

月 2日至

5 月 3 日

學習匯報

（以寫作

形式完成

- 學生出席率 100%

- 透過不同的學習活動，同學之間互動交流，

提升培養領袖能力和人際關係

- 提供跨級學習機會，高低班同學各有裨益

$14,236.7

2016-2017 年度 周年學校報告

25

關係

香港資優

教育學院

「資優學

生提名活

動」

確認優秀表現，拓

闊校外學習平

臺，培養同學進行

自主學習

各學習範

疇主任協

助提名中

一至中六

級資優同

學

2016年9

月-2017

年 2 月

/ - 各科主任通力合作，成功提名十位同學通過

提名及甄選程序，成為「香港資優教育學院」

初步學員，包括科學—1B 郭晉熙、1B 翁子

涵、2B 楊俊軒；數學--3A 蕭維樂、3A 曾梓

栩；3B 陳偉杰、3B 吳俊龍；人文學科--3B

高詩蔓、3B 蔡盈盈、4D LAIBA NASEER

/

充實

課程

與香港大

學學生交

流

讓同學有機會接

觸大學生活，及透

過親身與大學生

交流為自己更明

確地訂立學習和

升學目標

20 位中四

優才會學

生

2017年2

月 23 日

活動後反

思報告

- 學生出席率 100%

- 活動讓同學更早了解大學學習生活，同學能

於交流中與大學生互動，得到需要的升學資

訊，能為自己的生涯規劃拓寬更多元的方

向，同學均獲益良多

$2,000

香港科技

大學「中

學/大學雙

修課程」

安排同學參與高

階學習活動、擴闊

學習經歷、增廣見

聞

選拔 5 位理

科成績優

秀的優才

會學生

2016 年

11 月至

2017年4

月

每節課堂

課業

- 學生出席率 90%以上

- 由於校外學習機會難得，同學都反應熱烈，

十分投入，但因本校地理位置離香港科技大

學太遠，同學需要花長時間在交通上，所以

表示下學年未必參與，學校仍會鼓勵有興趣

同學參加

$28,980

英文電影

欣賞

加強本校優才同

學的英語發展

20 位中四

優才會學

生

2016 年

10 月及

2017 年

11 月

學習匯報

（以寫作

形式完成

- 同學出席率 100%

- 老師於課堂以外繼續鼓勵英語學習，同學能

夠沉浸於英語環境中進行學習，活動的趣味

程度相對較高，能提升同學對英語運用的興

趣，同學得益不少

$2,735

2016-2017 年度 周年學校報告

26

司儀口才

訓練課程

提升人際關係及

提升演說技巧

20 位中四

優才會學

生

2017年3

月

課堂工作

紙

- 同學出席率 95%以上

- 透過朋輩間之的互動，活動誘發同學發展溝

通及協作等共通能力，建立關係，提供與人

相處及溝通的訓練

$1,360

大學面試

技巧課程

提升同學們的信

心、展示邏輯、組

織能力表達能力

20 位中四

優才會學

生

2017年4

月

課堂工作

紙

- 同學出席率 95%以上

- 因活動對優才同學有直接作用，又能透過大

學面試情景，提升口語交談與代人接物的機

會，同學均樂於參與活動

$4,999

理工大學

暑期資優

課程

擴闊學習經歷、增

廣見聞

2 位中四優

才會學生

2017年7

月

課堂課業 - 兩位學生出席率高(100%)並能完成課程指

定的所有習作

$650

英文辯論課程 提高學生在辯論

和公開演說的技

巧

選拔中四

至中五辯

論組成員

2016年9

月-2017

年 6 月

課堂課業 - 同學出席率 80%以上

- 同已經對英文辯論有一定程度的認識和掌

握，建議來年可以加入有趣的題目，進一步

提升同學對英語辯論的興趣和動機

$54,000

學習輔導員計劃 供同學有跨級學

習機會、培養自主

學習能力

40 位中一

至中四優

才會學生

全年 完成全年

最少 12 次

輔導課，並

記錄於優

才會學習

輔導員計

劃內

- 全體學員均完成計劃

- 活動提供跨級學習機會，高低班同學各有裨

益

- 同學在匯報中表示活動讓本組成員互相認

識，雖然同學會遇到時間安排、相處及溝通

等問題，但往往能在當中不斷反思、解決問

題和改進自我，提升了學習技巧，同學皆獲

益良多，建議來年繼續舉辦同類型活動

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