平成 22年 3月

独立行政法人日本学生支援機構

「大学教育・学生支援推進事業」

学生支援推進プログラム

事例集

文部科学省

発刊にあたって

　我が国の大学教育においては、知識基盤社会を担う優れた人材を育成することが求められている一方、「大学全入」時代を迎え、学生の知識・学習習慣・学習意欲の多様化に対応していく必要があります。　中央教育審議会答申「学士課程教育の構築に向けて」（平成２０年１２月２４日）においては、各大学が、教学経営における「三つの方針」の明確化等を進める必要があり、この中で特に「学位授与の方針」については、学習成果ということを重視する観点から、各大学において、学位授与の方針や教育研究上の目的を明確化し、その実行と達成に向けて教育活動を展開していくことが必要とされています。その上で、我が国の学士課程教育が分野横断的に共通して目指す学習効果に関する参考指針として「学士力」が示されており、国として各大学における学位授与の方針等の策定等を促進・支援することとされています。　「大学教育・学生支援推進事業」（以下、「本事業」）は、このような背景の下、各大学・短期大学・高等専門学校（以下、「大学等」）から申請された、各大学等における学士力の確保や教育力向上のための取組の中から、達成目標を明確にした効果が見込まれる取組を選定し、広く社会に情報提供するとともに、重点的な財政支援を行うことにより、我が国の高等教育の質保証の強化に資することを目的としたものです。　本事業のうち、学生支援推進プログラムにおいては、「就職支援の強化など総合的な学生支援」をテーマとして公募し、「学生支援推進事業委員会（委員長：小出忠孝 愛知学院大学 学院長、独立行政法人日本学生支援機構が事務局を担当）」による取組内容の確認を経て、４００件の取組を採択しました。　本事業は、社会の要請に応えた大学等の取組を支援するものとして重要な意義を持っており、各大学等における取組が一層推進されることはもちろんですが、取組の情報を共有の財産として、他の大学等はもとより広く社会に発信・提供することにより、大学改革の活性化を図ることがねらいでもあります。　各大学等におかれましては、本事例集を積極的に御活用いただき、学生支援の一層の充実に取り組みいただきたいと考えています。　本事例集の発刊にあたり、御協力いただいた各大学、短期大学、高等専門学校の関係の方々、取組内容の確認を御担当いただいた小出委員長をはじめとする「学生支援推進事業委員会」委員の方々、関係者の皆様方に厚く御礼申し上げます。

　平成２２年３月

文部科学省高等教育局学生・留学生課長　下　間　康　行　

−　3　−

序　文

　「大学教育・学生支援推進事業」（以下、「本事業」）は、文部科学省が実施している大

学教育改革支援の一つで、各大学・短期大学・高等専門学校（以下、「大学等」）から申請

された、各大学等における学士力の確保や教育力向上のための取組の中から、達成目標を

明確にした効果が見込まれる取組を選定し、広く社会に情報提供するとともに、重点的な

財政支援を行うことにより、我が国の高等教育の質保証の強化に資することを目的として

平成２１年度から実施している事業です。

　本事業のうち、学生支援推進プログラムでは、「就職支援の強化など総合的な学生支援」

をテーマとして、その趣旨・目的に沿った達成目標を明確にし、確実な計画のもとに、組

織的に大学等の学士力の確保・教育力の向上を図ろうとするもので、我が国の高等教育の

質保証の強化に資する取組を募集の対象として公募され、大学の取組２９６件、短期大学

の取組８４件、高等専門学校の取組１件、複数学校の取組１９件の取組が採択されました。

　本書は、採択された取組の概要と、そのうち５０件の取組事例を紹介するもので、収録

された資料等は、本プログラムへの申請書を基に、各大学等において執筆・作成いただい

たものです。

　各大学等におかれて学生支援の取組を一層推進していくにあたり、本書に収録された取

組事例が、我が国の大学等における学生支援の充実に貢献することを強く期待いたします。

　最後に、本プログラムのために設置された学生支援推進事業委員会で取組内容の確認を

御担当された委員の方々、運営を担った独立行政法人日本学生支援機構事務局関係者の多

大なる御尽力に対して感謝申し上げます。

　平成２２年３月

「大学教育・学生支援推進事業」（学生支援推進プログラム）　

学生支援推進事業委員会　委員長　小　出　忠　孝　

−　3　−

目　　次

取　組　事　例　――――――――――――――――――――――――――― 7

　　大　　学

　千歳科学技術大学　――――――――――――――――――――――――――――― 9

　　満足度の高い就職を目指す支援と情報収集・発信の強化への取組

　北海学園大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 13

　　雇用情勢の悪化と雇用のミスマッチへの対策プログラム

　東北公益文科大学　――――――――――――――――――――――――――――― 17

　　地方小規模大学におけるキャリア開発プログラムの拡充と強化

　千葉科学大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 21

　　学生ひとりひとりの個性を伸ばす就職支援体制の構築

　千葉工業大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 25

　　学生の孤立化を解消する就職支援プログラム

　千葉商科大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 29

　　企業との信頼構築に基づく千葉商科大学キャリア教育支援戦略

　津田塾大学　―――――――――――――――――――――――――――――――― 33

　　在学生／卒業生を対象としたシームレスな就職支援推進プログラム

　東海大学　――――――――――――――――――――――――――――――――― 37

　　大学、同窓会、保護者の三者一体による学生の就職力向上支援

　東京電機大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 41

　　自ら考え気付く力を引出すための自己発見力養成支援

　二松学舎大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 45

　　無業者５％未満を達成する「キャリア教育」と就職支援の再構築

　武蔵野大学　―――――――――――――――――――――――――――――――― 49

　　企業、大学、学生の三者を有機的に結ぶ就職支援環境の強化

　明治大学　――――――――――――――――――――――――――――――――― 53

　　共感力・自己表現力の養成によるクォリティ志向型人材育成

　和光大学　――――――――――――――――――――――――――――――――― 57

　　携帯端末・学内ＬＡＮを利用した就職活動支援の取組

−　4　− −　5　−

　神奈川大学　―――――――――――――――――――――――――――――――― 61

　　「成長支援第一主義」型総合的学生支援プログラム

　新潟工科大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 65

　　地域の将来を担うものづくり技術者のキャリア支援プログラム

　新潟産業大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 69

　　就職支援を通じた「学士力」「就職力」「教育力」強化プログラム

　聖隷クリストファー大学　―――――――――――――――――――――――――― 73

　　保健医療福祉専門職を志す学生の就職支援―地域拠点づくりを軸に

　愛知学院大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 77

　　相談体制の確保とハローワークとの連携を狙いとする支援室の開設

　愛知工業大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 81

　　早期離職低減対策と求人情報システム強化による総合就職支援

　京都外国語大学　―――――――――――――――――――――――――――――― 85

　　ホームステイ型首都圏就職活動支援オペレーションシステムの構築

　京都産業大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 89

　　大規模大学の就職支援におけるアウトリーチ ･ プログラムの実践

　追手門学院大学　―――――――――――――――――――――――――――――― 93

　　追手門型エンパワメント ･ アプローチによる就職支援モデルの展開

　大阪経済法科大学　――――――――――――――――――――――――――――― 97

　　不況下における学生の個別ニーズに対応した就職支援体制の構築

　近畿大学　――――――――――――――――――――――――――――――――― 101

　　雇用環境に影響を受けない就職支援の構築

　四天王寺大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 105

　　学生個々に対応したエリア別キャリア支援の強化・推進

　阪南大学　――――――――――――――――――――――――――――――――― 109

　　阪南コネクションの構築によるキャリア教育及び就職支援の強化

　関西学院大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 113

　　急激な社会状況の変化に対応する実践的キャリア・就職支援

　神戸学院大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 117

　　採用企業の視点を重視した社会人力育成と進路支援体制の強化

　流通科学大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 121

　　就職力向上プロジェクト

−　4　− −　5　−

　岡山理科大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 125

　　地方理工系大学における迅速で組織的な就職支援システムの構築

　吉備国際大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 129

　　就活実践力の養成と総合的な就職支援プログラム

　倉敷芸術科学大学　――――――――――――――――――――――――――――― 133

　　入学から卒業後までの総合的就職サポート体制の構築

　ノートルダム清心女子大学　――――――――――――――――――――――――― 137

　　“こころをつなぐ学生支援”社会の要請に応える就職支援を中心に

　広島工業大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 141

　　技術系学生の社会人基礎力育成のためのキャリアデザイン

　広島修道大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 145

　　拡大エンロールメント ･ マネジメントによる生涯キャリア形成支援

　福岡工業大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 149

　　キャリアプランニング支援と就活学び直しプラスワンプロジェクト

　別府大学　――――――――――――――――――――――――――――――――― 153

　　全学的・体系的な就職支援・キャリア教育を目指す総合対策プラン

　　短期大学・高等専門学校

　函館短期大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 159

　　地方短期大学の資格取得支援計画による教育力の向上と就職支援

　北海道武蔵女子短期大学　―――――――――――――――――――――――――― 163

　　「卒後３年目サロン」を中核とした在学生 ･ 卒業生への多元的支援

　文京学院短期大学　――――――――――――――――――――――――――――― 167

　　就業力向上支援の強化と既卒者を含むキャリア支援体制の確立

　金城大学短期大学部　―――――――――――――――――――――――――――― 171

　　“Ｆａｃｅ　ｔｏ　Ｆａｃｅ”の就職支援～３つの強化策～

　滋賀短期大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 175

　　「すみれカレッジジョブカフェ」キャリアサポートシステムの構築

　華頂短期大学　――――――――――――――――――――――――――――――― 179

　　学生研修をベースとする社会人へのレディネス育成プログラム

−　6　−

　プール学院大学短期大学部　――――――――――――――――――――――――― 183

　　個別指導型地域産業人材育成と就職支援

　東洋食品工業短期大学　――――――――――――――――――――――――――― 187

　　ひばり発就活力ＵＰプロジェクト

　鹿児島純心女子短期大学　―――――――――――――――――――――――――― 191

　　地元企業との連携と学生の学習力・行動力を支援する組織の強化策

　金沢工業高等専門学校　――――――――――――――――――――――――――― 195

　　共同と共創によるキャリアデザイン教育

　　複数の大学等での共同の取組

　昭和女子大学・昭和女子大学短期大学部　――――――――――――――――――― 201

　　緊急課題への対応と実社会連携型キャリアビジョン育成プログラム

　大谷大学・大谷大学短期大学部　――――――――――――――――――――――― 205

　　学生のニーズや適性に応じた総合的な就職支援体制の強化

　京都女子大学・京都女子大学短期大学部　――――――――――――――――――― 209

　　就職活動支援による職業選択能力の育成

資　料　編　―――――――――――――――――――――――――――――― 213

　平成 21 年度「大学教育・学生支援推進事業」（学生支援推進プログラム）

　採択状況　――――――――――――――――――――――――――――――――― 215

　採択大学等の取組概要　――――――――――――――――――――――――――― 216

　平成 21 年度「大学教育・学生支援推進事業」（学生支援推進プログラム）

　学生支援推進事業委員会　委員名簿　――――――――――――――――――――― 351

　平成 21 年度　大学教育・学生支援推進事業　公募要領（抜粋）――――――――― 352

　平成 21 年度　大学教育・学生支援推進事業　【テーマ B】（学生支援推進プログラム）

　審査要項　――――――――――――――――――――――――――――――――― 356

　「内定を取り消された学生への対応を含む就職支援に関連して各大学等が取り組む事項

　（ガイドライン）」について　――――――――――――――――――――――――― 359

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