Embed Size (px)
Citation preview
Eğitim programı
TasarımındaYapılan
büyük hatal
ar
hataral
MUSTAFA BOZKURT-2013http://egitimvegelisim.blogspot.com
Source : Metamorph Trainingwww.metamorph.webs.com
Eğitim içeriği slaytlardan ibaret değildir…
Günümüzde eğitim tasarımında kullanılabilecek bir çok araç
vardır…
Peki, Bu kadar olanak varken eğitim içeriğinin etkili olduğunu nasıl
anlayacaksınız ?
Hatırlamalı
Anlamalı
Uygulamalı
İyi bir eğitim tasarımcısı olarak, önce eğitimin hedeflerinden
başlamalıyız…Eğitim sonunda katılımcılar ;
Hatırlamalı
Anlamalı
Uygulamalı
İyi bir eğitim tasarımcısı olarak, önce eğitimin hedeflerinden
başlamalıyız…Eğitim sonunda katılımcılar ;
Katılımcılar tekrar edilenleri hatırlarlar
HATA 1 : Önemli mesajları hatırlatmama…
Eğitim içeriğinizde
önemli mesajları farklı araçlar kullanarak
tekrar ediyor musunuz ?
Oyun
Grup çalışması
Role Play
Soru-Cevap
Test…
Katılımcılar hikayeleri hatırlarlar.HATA 2 : Katılımcıları gereksiz bilgi
bombardımanına tutmak.
İNSANLAR,
EĞİTİMDE ANLATILAN
BLA BLA BLA… LARI
HATIRLAMAZLAR…
EĞİTİMDEN SONRA KENDİLERİNİ
NASIL
HİSSETTİKLERİNİ HATIRLARLAR,,,
İNSANLAR
HİKAYELERİ HATIRLARLAR,,,
İNSANLAR
HİKAYELERİ HATIRLARLAR,,,
ÇÜNKÜ
HİKAYELER ONLARI
HİSSETTİRİR…
Katılımcılar yaptıklarını hatırlarlar.HATA 3 : Yeterince ve doğru planlanmış aktivite
kullanmama.
AKTİVİTELER…. Mesajla uyumlu
Eğlendirici Bilinmeyen İyi planlanmış
OLMALI
Hatırlamada yapılan 3 önemli hata
1. Önemli mesajları tekrarlamama.
2. Katılımcıları gereksiz bilgi bombardımanına tutma.
3. Yeterince aktivite kullanmama.
Hatırlamalı
Anlamalı
Uygulamalı
İyi bir eğitim tasarımcısı olarak, önce eğitimin hedeflerinden
başlamalıyız…Eğitim sonunda katılımcılar ;
Katılımcılar kompleks konuları zor anlarlar.HATA 1 : Eğitim içeriğini basitleştirmek için
çaba sarf etmeme.
Madde işaretleri yerine
Diyagramlar kullanarak içeriği basitleştirebiliriz…
Teknik bilgiler yerine basit
karşılaştırmalar ile içeriği basitleştirebiliriz…
Kelimeler yerine
Görseller kullanarak içeriği basitleştirebiliriz…
Katılımcılar uzun süre aynı metadoloji ile
verilen eğitimlerde sıkılırlar, gerilirler.
HATA 2 : Eğitim metodolojisini belli aralıklarla çeşitlendirmeme
İçeriğiniz saatlerce süren sunumlardan mı oluşuyor ? Bu
kesinlikle katılımcıları
gerer ve sıkar
Yetişkin ortalama konsantrasyon süresi 20 dakikadır.
Dur ve
ortamı canlandır !!!
Katılımcılar farklı öğrenme stillerine
sahip olabilirler.HATA 3 : Eğitim tasarımında farklı öğrenme stillerini dikkate almama
Eğitimi tasarlarken
katılımcıların öğrenme stillerini
dikkate al !!!
Anlama da yapılan 3 önemli hata
1. Eğitim içeriğini basitleştirmek için çaba sarf etmeme.
2. Eğitim metodolojisini belli aralıklarla çeşitlendirmeme.
3. Eğitim tasarımında farklı öğrenme stillerini dikkate almama.
Hatırlamalı
Anlamalı
Uygulamalı
İyi bir eğitim tasarımcısı olarak, önce eğitimin hedeflerinden
başlamalıyız…Eğitim sonunda katılımcılar ;
Katılımcılar sorunlarına çözüm isterler,
teorik bilgi değil.HATA 1 :Eğitim tasarımında işlenen konular ile iş hayatı arasında bağlantı kurmama.
Eğitimi tasarlarken;
Konuların iş ortamına nasıl aktarılacağı,İş ortamında ne gibi getirileri olacağı,
Yaşanan problemleri nasıl çözeceği, Sorularına cevap verebiliyor
musunuz ?
Katılımcılar, öğrendiklerini güvenli bir ortamda pratik
etmek isterler.HATA 2 : Pratiğe yeterince süre ayırmama.
EĞİTİM BİR ÖĞRENME SÜRECİDİR
Amacı ; Bilgi, beceri ve davranış değişikliği ve bunun iş ortamına aktarımını sağlamaktır.
EĞİTİM BİR ÖĞRENME SÜRECİDİR
Eğitim tasarımında ; sunum kadar,
EĞİTİM ÖNCESİ ve SONRASI
yapılacaklara da KONSANTRE olunması gerekir.
Amacı ; Bilgi, beceri ve davranış değişikliği ve bunun iş ortamına aktarımını sağlamaktır.
Eğitim öncesi
Eğitim sonrası
EĞİTİM BİR ÖĞRENME SÜRECİDİR
TEŞEKKÜRLER…
Mustafa Bozkurt2013
Daha fazla bilgi, görüş ve eleştirileriniz için benimle irtibata geçebilirsiniz…
