“国培计划（2015）”—教师培训团队置换脱产研修初中历史与社会-

国培计划（2015）—中小学教师培训团队置换脱产研修项目

简 报 第三期主办：桂林师范高等专科学校 2015年12月20日

培训团队老师和学员们

本 期 导 读

网络研修

名师讲坛

探访非文

本资源

技能竞赛

跟岗动态

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郝燕虹老师的上课的风采

李杰老师上课的热情让人油然而生敬意

郝燕虹，是柳州市历史学科

带头人，柳州市课改历史专家组成

员，广西教育学院教研部历史特约

研究员，多次担任广西、柳州新课

程历史学科培训工作，国培历史学

科培训工作、柳州市新入职教师培

训工作，柳州送教下乡培训工作。

现任职柳州市城中区历史教研员。

郝燕虹专家给学员们带来了

《校本教研——教师专业成长的土壤》专题讲座。讲座从为什么要开展校本教研即

校本教研的价值谈起，明确了什么是校本教研后，列举丰富的案例，重点探讨校本

教研的实施。通过专家深入浅出的讲座，学员们明白了“如果想让教师的劳动能够

给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一

位教师走上从事研究这条幸福的道路上来”

自治区特级教师、南宁三中的李

杰老师就课堂观察和老师专业成长

方面做了《历史课堂观察与教师专业

成长》讲座，从理论和实践的角度告

诉学员如何有效的观察一节课堂并

从自身的成长经历入手探讨如何实

现教师自身的专业成才。该老师的讲

授深入浅出，学员收获颇多。

名师讲坛

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奎光中学政史教研室组长韦老师在上同课异构

课：人民解放战争的胜利

桂林奎光中学校长黄乘英老师就历

史教师的职业素养问题做了《历史教师的

职业素养》的专题讲座，通过黄老师深入

浅出的讲授，学员们懂得历史老师应该具

备的职业素养及如何修炼素养。

桂林师专黄羽新教授就师德问题举

办了《师德两难问题解决策略》的讲座，

指出师德的两难困境，并就如何解决两

难问题提出了相对有效的策略。具体有

效，很受学员欢迎。

2015年 11月 25日，2015年国培

计划教师培训团队置换脱产研修项目

初中历史与社会 45名学员分成三组分

别到桂林市第一中学、奎光中学、临桂

一中开展为期四周的跟岗实践研修活

动。

2015年国培计划——中小学教师

培训团队置换脱产研修的目标是全面

提升项目县中小学教师骨干教师、教研

员的教育教学能力和培训指导能力，为项目县打造一支“用得上、干得好”的高素

质乡村教师培训团队，以提高县级教师培养培训能力。本项目分院校集中研修、影

子学校跟岗实践、返岗实践和总结提升四个培训阶段。到影子学校跟岗实践研修主

跟岗动态

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奎光组的跟岗学员在随堂听课

要是通过观摩影子教师教学、管理班级活动以及影子学校的校本教研活动，学习影

子学校的教育教学新理念，以提升参训学员教育教学及教研能力。

本次跟岗实践研修活动，学员们既听了影子学校优质教师精心准备的汇报课，

又与影子教师一起开展校本教研活动，学员们反映：通过与名校名师零距离交流学

习，了解了 EEPO、思维导学等先进教育理念和教学模式，并表示学成后要把这种全

新教学理念运用到学校教学改革实践中，以培养、提高乡村中学生的自主实习能力。

国培学员农晓杨在奎光中学上同课异构课：人

民解放战争的胜利

临桂一中组的跟岗学员在随堂听课 桂林一中组的跟岗学员在随堂听课

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学员在安静的会议上进行说课比赛

理论与实践结合的学习才是较好

的学习方式，在听取了若干专家的讲

座后，培训团队的老师精心组织了一

次教学技能大赛，希望藉此能让学员

很好的消化专家们的讲座内容，并通

过此次竞赛，发现自身不足，提升自

身能力。

此次技能竞赛包含有教学设计、

说课、上课和评课四个环节，评委由

团队培训老师、校外专家等几位老师

组成，专家对每一位参赛学员的每一个环节都精心点评，并综合各环节的表现打分，

评定出一二三等奖和优秀奖，并给予精神和物质奖励。学员们参赛积极性很高，赛

出了高热情，也赛出了高水平。

竞赛结果如下：一等奖：舒丽华； 二等奖：马宗才、潘玫秀； 三等奖：闭兰

兰 、黄海燕、韦少真；优秀奖：黄立标、唐华玲、曾桂梅、黄柳琼、陆艳飞、巫振

洁、肖鸿兰、农晓杨、郑积清。

根据桂教师培[2015]25 号

文件精神，我们培训团队精心组

织了“网络研修”这个模块的培

训学习。首先，我们和高等教育

出版社签订了《高等教育出版社

有限公司与桂林师范高等专科学

校联合开展教师培训项目合作协

议》，给每个学员注册了登陆账号，

并安排团队四名老师作为网络研修管理员同步指导学习学习。同时，我们还安排专

家进行了网络研修的专题讲座，讲座内容主要包括网络研修课程设置的内容和目的、

网络研修

技能竞赛

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如何登陆、如何进行论坛研

讨交流、如何进行同伴协作、如

何发布信息上传资料、如何进行

研修评价、如何管理个人空间、

如何修改密码、如何拨打热线以

及各学员在各阶段所要完成的

学习认为和达到的学习要求等。

这个讲座，不是用 ppt 形式开展，

而是在网络中心手把手的教。通

过专题讲座和网络管理员的同步跟进，学员反映效果良好，对网络资源的丰富度也

非常满意。

12月 20日晚上午 7点，国培计划（2015）中小学教师培训团队置换脱产研修项

目在桂宾楼二楼会议室举行第集中研修、跟岗实践阶段的培训总结大会。参加培训

总结会的人员有项目首席专家黄一珊教授、项目负责人韦世强副教授、班主任朱柳

萍、彭新华及 45名参训学员。

会上主要就第一、二阶段的培训内容、课程设置、专家授课情况、跟岗收获等

进行了精细的总结，会上学员们踊跃发言，心潮澎湃，不仅对项目管理团队所做的

一切工作给予高度满意，而且能对专家的授课一一点评，悉数收获。学员们认为这

是一次高质量的培训。同时为了下一阶段的培训更完善，学员们也提供了一些宝贵

意见。最后，首席专家布置了培训第三阶段的研修任务。研修任务如下：

完成“五个一”：一堂示范课、一篇教学反思、一次专题讲座 、一个调研报告 、

一篇读书笔记。

培训心得及阶段性总结

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国培学习心得体会

兴业县沙塘三中 黎若宏

2015 年 10 月，我有幸参加了国培计划中（初中历史）的培训活动。这次培训带

给我的记忆和思考是永恒的，通过这次培训，我理清了思路，提高了认识，从专家

教授的讲座中了解了许多新的教育教学理念，还从同行们的身上学到了不少好的教

育教学方法，这对我今后的教育教学工作有着非常重要的帮助与指导意义。

这次培训，我们有幸聆听到国内很多著名专家教授的专题讲座，他们的讲演给

我带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神上的享受，让我饱享了高规格的文化大餐。

专家教授们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。

我们先是听了北京师范大学的檀传宝教授《真幸福与中国教育的改造》的讲座，

檀教授先是回顾了自上世纪 80 年代以来我国在教育、经济等方面发生的巨大变化，

然后提出对我国当代教育的追问“你幸福吗？”，由此还探讨了教育不幸福的危险，

以及什么是幸福，如何才能使得教育让人幸福等问题。他的讲述一次又一次引发我

内心的共鸣，归根到底，我感受最深的就是：只有幸福的老师才能教出幸福的学生，

也只有这样的老师才可能拥有幸福的教育生涯。很幸运的是，我一直觉得做老师是

一件很幸福的事，和学生在一起是我快乐生活中很重要的一个部分。

桂林师范高等专科学校的蒋昌茂教授讲述的课题《翻转课堂与“微课程”的设计

与制作》是我特别感兴趣的。翻转课堂与微课与传统的教育教学方式有很大的不同，

它们共同的特点就是能使课堂学习变得更加有趣生动，我相信随着网络时代的发展，

翻转课堂与微课非常有可能成为将来教育教学过程中非常重要的一种学习方式。只

是可惜在培训过程中，我们能亲手学习制作与实践的时间太少，我并没能真正学会

制作微课程，只是懂得了一点点皮毛。好在蒋教授考虑得比较周到，把有关微课程

的制作方法包括制作微课程需要用到的软件都已打好包送给我们，让我们回到原单

位后依然可以继续学习有关的知识与方法。

广西师范大学著名的唐凌教授的讲座教会了我们从另外的角度去解读我们的历

史，这让我对历史知识的学习与认识有了全新的感受。余柏清教授的讲座《新课改

背景下的教学理念及其优化》和黄乘英校长的讲座《初中历史教学的使命与历史教

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师的学科素养》在理论上指导我在今后的历史教学中如何更好的处理重难点，如何

更好的激发学生学习历史的兴趣，如何培养学生的思维能力。

众多教授的讲座令我感觉耳目一新，其中有一位同行的专题讲座不只在理论上给

我指点了迷津，而且在行动上给我们做出了实践的榜样，她就是柳州的教研员郝燕

虹女士。郝燕虹女士《校本教研》的专题讲座，向我们介绍了先进的教研经验。教

育教学质量的有效提高和促进每位学生更好发展离不开校本教研的有力推进，校本

教研是促进中小学教师理论素养进一步提高的一个有效途径，这个讲座郝女士为我

们指点了迷津，明确了校本教研的方向。

授课的专家教授，每一位身上都有其人格魅力与闪光点，他们广博的学识，睿

智的思想，笃实的精神，对教育的热爱都融入在生动精彩的讲座中，深深地影响和

感染着我。我从专家教授们的课程讲座中感悟到，教师的价值在于内外兼修，在于

人格与专业的共同提升，在于对教育的激情和对教育的热爱。

这次培训，还安排了切合实际的跟岗实践活动，这使得我不仅在师德修养、教

育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，而且驾驭课堂、把握教材、交流沟

通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，

丰富了教学经验,为今后从事历史教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的

基础。

在今后的教育教学活动中，我将继续虚心学习，不断努力，踏踏实实的工作，

理论结合实际，实现自己的教育梦想。

山外青山楼外楼

——国培计划（2015）中小学教师培训团队置换脱产研修学习总结

龙胜县实验中学 陆艳芬

时值金秋时节，我有幸从大山深处的龙胜各族自治县来到桂林师范高等专科学

院，参加了为期两个月的中小学教师培训团队置换脱产研修学习。两个月的学习、

听课和交流，感觉收获颇丰。

首先，聆听了多名教授的讲座，在教育教学理论和专业知识领域的解读方面，

无疑得到了一次新的洗礼。如：檀传宝教授的《真幸福和中国教育的改造》对中国

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当代教育的种种现状和因教育问题引发的某些社会现象做了较为详细的剖析，让我

知道只有合乎道德的教学、合乎道德的教育才是幸福的；蒋昌茂老师和阳志清老师

则通过微课的介绍，让我更加深入了解了互联网时代教育革新前沿阵地的最新动态

和发展前景……其中，特别是唐凌教授对历史专业知识一些领域的解读和独到见解

更是让我耳目一新，印象深刻，让我顿悟：原来，那些名胜古迹、古道小镇等等遗

留下来的或有名或无名的非物质文本，它们都在无言的向我们诉说的谜一样的历

史……我们忍不住想迈开脚步，走近它们，倾听它们，解读它们……而他的《中国

近代史若干问题的再认识》则是独具慧眼，通过纵向和横向的比较，对中国近代史

的社会性质、民族运动、民族资本主义的发展等若干问题进行了不一样的分析……

和这样的智者学习、对话、交流，令我受益匪浅：开了眼界，拓宽了视野，不仅提

高了了我们的专业素养，而且唐凌教授他们踏踏实实做学问、不断探索的务实精神

更是我们学习的典范。

其次，感受了来自名校名师的风采，分享了他们成功的教育教学经验。本次国

培主办方还聘请了来自教育教学前沿阵地的名校名师，如南宁三中的李杰老师、奎

光中学导师黄乘英老师、柳州城中区中学赫燕虹老师等，他们都分别介绍了自己成

长的历程，毫无保留地和我们分享了他们在教育教学及科研方面取得成功的经验，

让我领悟到：要成为一名智慧型的教师，要有崇高的历史使命感和扎实而广博的学

科素养；要求真务实的钻研教材教法，灵活地运用教材，我们才能游刃有余地站稳

讲台；探索出适合自己的教学模式才可以凸显自己的风格和魅力；要积极有效的组

织或参加教育科研活动，才能有更高的进步和发展……

再次，跟岗期间分别在临桂一中、奎光中学和逸仙中学共听了 9节课。其中，

临桂一中的一节复习课和奎光中学韦老师的课给我留下了深刻的印象。复习课

的主题是《第二次世界大战》，首先教师抓纲领目，先展示复习目标，有利于学生有

的放矢地抓重点、考点进行复习；其次设置问题有梯度，由基础到提高再到运用，

有条不紊；再次善于分类归纳，同时在指导学生复习的过程中还能顾及到对学生学

习方法和答题技巧的指导，整节课虽平实却有实效。奎光中学韦老师上的是《人民

解放战争的胜利》，由学生朗诵毛泽东的《人民解放军占领南京》导入，不但激发了

学生的学习兴趣，而且渲染了整个课堂气氛；在教学设计上，韦老师凭着自己深厚

的专业知识，创造性的运用教材：他以“解放战争为什么在短短的三年里就取得胜

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唐凌教授的非文本资源的课程开发讲授引发了学

员们开发非文本资源的极大热情

利”这一问题为主线，用三个问题（为什么先打东北？为什么淮海战役是用小车推

出来的？北平为什么要和平解放？）引导学生去学习、探索。期间还通过换位思考

调动学生的思维。整节课教师或讲或问或运用材料探究，左右逢源，环环相扣，颇

具大家风范，不愧为名校名师。

总之，本次国培我不仅在教育理论和专业知识方面得到了很大的提升，而且走

出大山也令我视野更开阔：山外青山楼外楼啊，不一样的世界不一样的风景，外面

的世界确实很精彩，山里的世界有时虽有点无奈但也有它的动人之处。我只想告诫

我自己：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

广西师范大学唐凌教授的《非文本资

源》的讲座极大的引发了培训团队老师和

学员们探访非文本资源的兴趣，为此，我

们培训团队精心组织了一系列的非文本

资源的探访活动，如：参加纪念抗战胜利

70周年暨桂林保卫战71周年抗战老兵英

雄会，追寻桂林抗战历史，领略抗战老兵

的风采；参观八路军办事处、桂林市博物

馆、湘江战役纪念馆，了解桂林的风土人

情和战争历史；参观灵渠，了解历史，激

发民族自豪感；参观甑皮岩，探访古人类

的足迹。此外，学员们还利用周末时间自发组织到桂林大圩古镇、桂林靖江王陵、

桂林飞虎队遗址等地参观学习，体验传统文化，探寻非文本资源。通过一系列非文

本资源的探访活动，提升了学员们校本研究的能力，加深了对其学科的认识和情感。

探访非文本资源

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学员在湘江战役纪

念碑前合影留念

几位学员在在查阅

灵渠完工的年份

甑皮岩古人类文化遗

址吸引着从事历史教

学工作的学员们

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八路军桂林办事处的简介吸引着学员们 学员冒雨前来参观桂林博物馆

向抗战老兵致敬