Ein Instrument von Modell F mit Unterstützung des Bundesamtes für Berufsbildung und Technologie BBT & SECO

Bern, 7. September 2010

Mit acepta ein Leben Lang Lernen

Mit acepta

Kann jede Person

- Die eigenen Fähigkeiten und Stärken sehen

- Ihr Lernen in allen Lebensbereichen dokumentieren

Kann die Bildungsinstitution

- Aufnahmeverfahren „sur dossier“ auf den Grundlagen von definierten und akzeptierten Kompetenzen vornehmen

- Das Verfahren transparent und nachvollziehbar gestalten

- Den Bildungsverlauf von Studierenden dokumentieren

Können Arbeitgeber und Organisationen

- Die Kompetenzen der Mitarbeitenden teilweise einsehen

- Auch mehr Mitarbeitende fördern: Teilzeitfrauen, LeistungssportlerInnen usw.

Facts zu acepta

2010

- Projektphase abgeschlossen: Prototyp Informatik

2011

- Präzises einfügen in die IT Nutzungsumgebung von einzelnen Bildungsinstitutionen

- Weiterentwickeln von spezifischen Lösungen

Zugänge für Dritte

Verbinden mit Lernumgebungen von Schulen

Moodle, Ilias, educanet Tools zu EFZ usw.

- Sammeln von Kompetenzen von

a) Berufsfeldern (Tertiär B)

b) definierte Kompetenzen von Studiengängen (Tertiär A)

2012

- Freigabe acepta für alle Personen

Das Lebenslange Lernen dokumentieren: Grundlagen der Internetapplikation acepta

EU: Europäischer Qualifikations Rahmen EQR

Kopenhagen - Prozess

Schweiz: BBT erarbeitet Nationalen Qualifikationsrahmen NQR

Rechtliche Grundlagen: BBG

Art. 9 Förderung der Durchlässigkeit

1 Vorschriften über die Berufsbildung gewährleisten grösstmögliche Durchlässigkeit sowohl innerhalb der Berufsbildung als auch zwischen der Berufsbildung und den übrigen Bildungsbereichen.

2 Die ausserhalb üblicher Bildungsgänge erworbene berufliche oder ausserberufliche Praxiserfahrung und fachliche oder allgemeine Bildung werden angemessen angerechnet.

Unsere Anforderungen an acepta

Für den Bildungsraum Schweiz - Europa

1. Alleinige Eiger/in ist die individuelle Person

sie entscheidet über Freigabe einzelner Bereiche

2. EU-Kompatibel (EQR)

3. Intuitive und einfache Anwendung

4. Loslösung von starker Gewichtung Sprachkompetenz

5. Kompetenzen, die in ALLEN Lebensbereichen erworben werden, GLEICHWERTIG anrechnen

6. Alle Berufsfelder und Lebensbereiche einbeziehen

7. Dem Lebens Langen Lernen und Veränderungen Rechung tragen:

acepta muss mitwachsen, ein Leben lang

8. Daten- und Persönlichkeitsschutz sicher stellen: SuisseID

9. Anschlussmöglichkeit an bestehende Webtools wie:

Moodel, Ilias, Tools VDA EFZ

Das Prinzip Modell F mit acepta

Validierung auf Teritär B & FH

acepta konkret:

Validierung auf Stufe Tertiär B & FH: Stufe 1 und 2

Die Aufnahme „sur dossier“ wird auf der Grundlage der Kompetenzen,

die von Bildungsinstitution und Berufsfeld definiert sind, vorgenommen.

So wird der Prozess transparent und nachvollziehbar.

1. Selbsteinschätzung nach 8 Stufen EQF

2. Dossier Nachweise

3. Individuelle Kompetenzen in Vergleich bringen zu:• Qualifikationsprofilen von Bildungsgängen: Kompetenzen• Offiziellen Bildungsabschlüssen/Teilabschlüsse EQF• Angemessene Anrechenbarkeit an Bildungsgänge

wird transparent und nachvollziehbar.

Stufen 3 und 4 werden von den zuständigen Expertengremien und

Bildungsinstitutionen vorgenommen.

Profil Laura Meier

Selbsteinschätzung

acepta Anwendungen: Das Lebenslange Lernen

Eigenes Kompetenzmanagement, ein Leben lang

• Laufend die neu erworbenen Fähigkeiten hinterlegen

Validierungsverfahren in Berufsfeldern

• acepta ersetzt Papierversionen von Dossiers/Portfolios

• Schulen: Aufnahmeverfahren sur Dossier

Bildungsinstitutionen

• Studienverlauf und Unterbrüche dokumentieren

• Zwischenstatus erstellen

• Formale Bildung und Praktika nachweisen

Verbände

• Bildungspass

• Freiwilligenarbeit

Wenn Sie acepta einsetzten möchten, wenden Sie sich an:

info@acepta.ch