Eğitimde Kesintisiz Gelişim,Sürekli Değişim

15’i devlette, 27’ si özel sektörde olmak üzere 42 yıllık çalışma hayatından sonra eğitime yöneldim. Vergisini ödediğim, tasarruflarımı devlet desteğiyle birleştirerek Bursa’mızda bu okulu kurdum. Mutluyum.

Bu kadar sanayi ve ticaret tecrübesi olan bir kimsenin daha kârlı işler varken neden eğitim konusunda yatırım yaptığım sık sık sorulmaktadır. Tanrıya şükür, ailemin ihtiyaçlarını mütevazı bir düzeyde karşılayabilecek durumdayım. Onun ötesinde büyük paralar kazanmak ihtirasım yok.

Ben eğitimimi devlet imkânları ile tamamladım. Bizim zamanımızda okullara bu kadar rağbet yoktu. Okul çağındaki çocuk sayısı bugüne oranla çok azdı. Hele üniversitelere adeta, ilanla öğrenci alınırdı. Bugünkü 70 – 80 öğrencilik sınıfları göz önünde tutarak okyanusta bir katkı misali olsa da 1450 öğrenciyi devlet okullarının sırtından alarak, devlet okullarının yükünü azaltma çabasındayız.

Okulumuzda sadece test çözerek eğitim ve öğretim yapmayacağız. Okumasını konuşmasını bilen ve seven bir öğretim yapacağız. Çocuklarımızın edebiyat, şiir, müzik ile uğraşan spor yapan öğrenciler olarak yetişmelerini sağlayacağız. Fen derslerini laboratuvarlarda uygulamalı olarak öğreteceğiz. Üst düzeyde yabancı dil eğitimi, kendi anadilimiz Türkçeyi hakkıyla öğretip, iyi yazmalarını iyi konuşmalarını sağlayacağız.

Gerçek anlamda manevi değerlere saygılı öğrenciler yetiştirmeyi amaçlıyoruz.

Son olarak bana hayat boyunca her aşamada destek olan sevgili eşim ve çocuklarıma, bu projenin gerçekleşmesi süresince bana tahammül ettikleri, destek oldukları ve teşvik ettikleri için minnettar olduğumu ifade etmek istiyor, sizleri saygılarımla selamlıyorum.

Kurucumuz

Unutmadık...

Nezih TUNÇSİPER

VİZYONUMUZÖğrencilerimizi akademik ve sosyal yönden, toplumun her zaman önde gelen bireyleri olarak yetiştirmek ve dünyanın önde gelen eğitim kurumlarından biri olmak.

EĞİTİM ANLAYIŞIMIZTunçsiper, ana sınıfından 8. sınıfa kadar bütünlük taşıyan ve bireysel farklılıkları gözeten eğitimi ile yüksek, etik ve akademik standartlara sahip, yenilikçi, sürekli etkin öğrenen toplumsal, uluslar ve kültürler arası bilince sahip çift yabancı dile hâkim dünya vatandaşları yetiştirir.Liderlik özelliklerine sahip, dönüşümlü düşünebilen, aynı zamanda kararlı ve duyarlı;

İlkeli, açık fikirli ve evrensel değerler ile hareket eden;Karşılıklı anlayış, uluslararası kültürel yaklaşım gibi temel değerleri önemseyip koruyan;Atatürk ilke ve devrimleri doğrultusunda dünü, bugünü ve yarınları için bireysel kimliği ile kültürel mirasını birleştiren;Geleceğin ışığında, teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen;Nasıl öğreneceğini iyi bilen ve farklı dillerde de kendini ifade edebilen;Yaratıcılık ve sanat anlayışlarını geliştirerek araştırma, tartışma, anlama, değerlendirme ve yorumlama yeteneklerini ortaya çıkaran ve toplumun gelişimine katkıda bulunacak bireyleri yarınlara hazırlayarak geleceği aydınlatabileceğimizin farkındayız.

Sahip olduğumuz disiplin, değer ve eğitim farkıyla buradayız.

Tunçsiper’de eğitim kadrosu sadece alanlarının en iyilerinden oluşmakla kalmaz; eğitimcilerin her biri öğrenme sürecinin öğrenci ile birlikte sürdürülecek bir etkileşim olduğuna inanır.

Tunçsiper’de her öğretmen önce öğrencisini tanır; neye ihtiyacı olduğunu, hedeflerini ve öğrenme tarzlarını bilir; öğrencisinin aldığı mesafeyi sürekli takip eder.

Tunçsiper’de öğretmen ve öğrenci birlikte yürür.

Tunçsiper’de öğretmen olmak, yalnızca bilgili, donanımlı olmak ve onu aktarmakla bitmez. Çünkü öğrenme süreci, bilginin kalıcı olmasını sağlamakla ve doğru yerde kullanabilmekle tamamlanır.

Tunçsiper’de her öğretmen iyi birer iletişim uzmanıdır. Çünkü anlamak, iletişim kurmakla mümkündür.

Tunçsiper’de eğitim kadrosu, inandığımız bu ilkeleri mesleği ile harmanlayan öğretmenlerimizden oluşur. Deneyimli öğretmenler, farklı denetim süreçlerinden geçirilerek Tunçsiper ailesinin özel bir üyesi olurlar.

KADROMUZ

Tunçsiper, daha iyi olanı bulabilmek için Akademik Danışma Kurulunu kurdu. Akademik Kurul, eğitim koçları, uzman psikologlar ve eğitim kadrosu ile birlikte her öğrencisinin öğrenme sürecindeki sorunlarını ve bunların çözüm yollarını değerlendirirken; en iyi çözümlerin nasıl uygulanacağını belirleyip, her aşamasında bunları izleyerek başarı analizleri yapmaktadır.

Tunçsiper’de, Rehberlik Birimi ile öğrencilerin çalışma programları planlanıp performansları takip edilmektedir.Başarı grafiklerinin sürekli analiz edilmesi ile doğru müdahaleler yapılmakta, aynı zamanda öğrencinin başarı durumu, devamlılığı ve aldığı mesafe ile ilgili olarak veliler ile sürekli iletişim sağlanmaktadır.

DANIŞMA KURULU

Tunçsiper çatısı altında verilen kesintisiz eğitimin ayrıcalıklarından biri de öğrencilerimizin anaokulu seviyesinden itibaren tam gün İngilizce eğitimi almaya başlamalarıdır. Bu eğitim ilkokulda haftalık 14 saat yoğunlaştırılmış şekilde devam eder ve 1. sınıftan itibaren İngilizce eğitimine haftada 5 saatlik Almanca eğitimi eklenir. Ortaokul seviyelerine gelindiğinde uluslararası yabancı dil sınavlarına ve programlarına hazırlık eğitimleri başlar.

Böylece hem bu dönemde öğrenciye evrensel bir iletişimin anahtarı sunulmuş olur hem de Tunçsiper Eğitim Modelinden mezun olan her öğrencinin iki yabancı dil bilen bir düzeye taşınması sağlanır.

TUNÇSİPER’DEYABANCI DİL EĞİTİMLERİ

Öğrencilerimizle Bireysel Rehberlik• Akademik Başarı / Öğrenmeye İlişkin Sorunlar • Sosyal Uyum• Anne-Baba-Çocuk İletişimi• Olumlu Davranışlar Geliştirme• Sınav Kaygısı İle Baş Etme• Öfke Kontrolü / Çatışma Çözme Becerileri• Psikolojik Sorunlar• Temel Öğretimden Ortaöğretime Geçiş

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi Bireyin kendini tanımasına, anlamasına, problem çözme becerilerini geliştirebilmesine, duygu ve düşüncelerini etkin bir şekilde ifade edilebilmesine, çevresiyle uyumlu ilişkiler kurmasına yönelik koruyucu ruh sağlığı hizmeti verir.

Kişilik Geliştirme ProgramıÖğrenciler, erken yaşlardan itibaren kişilik becerilerini geliştirerek gerçek hayattaki başarının anahtarına sahip oluyor. Program kapsamında öğrencilere kazandırılan başlıca kişisel yeterlikler şunlardır:

• Değerler Eğitimi • Kendini Tanıma • Güvenli ve Sağlıklı Yaşam • Öz Yeterlik • Etkili İletişim• Çatışma ve Sorun Çözme• Sosyal Yaşam ve Profesyonel Yaşam Becerileri

Öğrencilerimizle Grup Rehberliği• Sosyal Beceri Geliştirme • Sınav Kaygısı ile Baş Etme • Verimli Çalışma Yöntemleri • Etkili İletişim• Akademik Başarıyı Arttırmaya Yönelik Motivasyon Geliştirme

PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK

Tunçsiper’de, öğrencilerin akademik ve kişisel gelişimlerine katkı sağlamak, onları kariyer planlamaları konusunda bilgilendirmek ve motivasyonlarını yüksek tutmak için seminer ve rehberlik çalışmaları yapılmaktadır. Öğrencilerimizin ufkunu açacak konu ve konukların seçildiği konferanslar düzenlenir; öğrencilerin aktif bir şekilde konferans konusuna katılması sağlanır. Aynı zamanda, öğrencilerin aldıkları derslere ilave olarak seminer programları planlanır.

Tunçsiper’de üniversitedeki akademisyenlerden, köydeki çobanımıza kadar herkesin insana katacağı değer önemsenmektedir. Tüm meslek gruplarının temsilcileri, yazarlar, sanatçılar, akademisyenler ve toplumun her biriminden insanlar Tunçsiper’e davet edilerek “SÖZ BÜYÜĞÜN” söyleşilerine konuk edilir.

“Günümüz eğitim programlarının müfredat ekseninde sınırlı kalması, öğrencileri geleceğin gerçeğine ne kadar hazırlayabilir?” düşüncesiyle oluşturulan Tunçsiper’e özgü bu eğitim modelinde hedeflenen; öğrencilerimizi yarının dünyasının önde gelen bireyleri olarak yetiştirmek ve vizyonlarını deneyimler ile genişletmektir. Tunçsiper ailesi olarak idealimiz; öğrencilerimizin araştıran, sorgulayan, eleştirel bakabilen, özgür düşünebilen; evrensel kültüre, sanata ve spora yaşamın vazgeçilmezleri gözüyle bakan, yaratıcılıklarını değerlendiren gençler olarak hayata atılmalarını sağlamaktır.

SÖZ BÜYÜĞÜN

Spor, sanat, müzik alanları çocuğun gelişiminde vazgeçilmez unsurlardır. Tunçsiper’de 3. sınıfa kadar öğrencilerimizin yeteneklerini keşfetmek için olabildiğince fazla seçenek sunmaya çalışıyoruz. Spor, resim, müzik, yaratıcı drama ve satranç disiplinleri ilkokul 1. sınıftan 8.sınıfa kadar haftalık ders programında uygulanır. Yetenek geliştirme programında beklentimiz, öğrencilerimizin bir spor veya sanat alanında uzmanlaşmalarını sağlamaktır.

YETENEK GELİŞTİRME PROGRAMI

“Öğrenmeyi Sevmek, Yolun Başındayken Öğrenilir”Olumlu öğrenme koşulları sağlandığında ve bu koşullar öğretme–öğrenme süreci boyunca devam ettiğinde herhangi bir kişinin öğrenebileceği her şeyi herkes öğrenebilir” düşüncesinden hareketle “Tam Öğrenme Modeli” geliştirilmiştir.

Bu öğrenme modelinde,Etkinlikler öğrencilerin düzeylerine göre ayarlanabilir.Kazandırılacak davranışların önceden belli olması;öğretim etkinliklerinin planlı ve programlı yürütülmesini sağlar.Her öğrenci kendi öğrenme hızında ilerler.

Bizler de Tunçsiperli olarak her öğrencimizin, farklı bir birey olduğunun bilincindeyiz.

TAM ÖĞRENME MODELİ

Tunçsiper’de kurallarımız, koruyucu ve geliştirici sınırlarla belirlenir. 11 yaş (6. sınıf) tüm çocuklar için kritik bir eşiktir. Bu yaşa kadar öğrencilerimize okul topluluğunda bireylerin haklarına saygılı olmaları, konuşma ve görgü kurallarına uymaları, tüm sorumluluklarını yerine getirmeleri konularında ciddi bir eğitim verilir.

1. sınıftan itibaren uygulanan kişilik geliştirme programının ana hedeflerinden birisi, öğrencilerin kendi iç dünyalarına ve yaşadıkları topluma karşı farkındalık kazanmalarıdır. Tunçsiper öğrencisi nerede, nasıl davranılması gerektiğinin her zaman bilincindedir.

Disiplin, Tunçsiper için vazgeçilemez bir kavramdır.5. sınıftan itibaren uygulanmaya başlanan disiplin modeli sayesinde, öğrencilerimiz doğru davranış biçimlerini alışkanlık haline dönüştürmektedir.

TUNÇSİPER OKULLARINDA = DİSİPLİN & BAŞARI

DİSİPLİN ANLAYIŞIMIZ

Tüm dersler; bölüm başkanı, ders öğretmeni ve program geliştirme uzmanı tarafından ortaklaşa çalışılarak planlanır. Hazırlanan eğitim planları ve etkinlikler için gerekli olan tüm materyallerin zamanında hazırlanarak ders öğretmenine teslim edilmesi sağlanır. Böylece her ders, daha planlanma aşamasından itibaren maksimum verim alınacak şekilde tasarlanıp gerekli materyalleri hazırlanmış olarak uygulanır.

PROGRAM GELİŞTİRME ve BİREYSEL DESTEK BİRİMİ

TUNÇSİPER OKULLARINDAHER BİR DERS SAATİplanlı

Tunçsiper ayrıcalıklarının en önemlisi; yoğun ve disiplinli geçen sınavlar ile yarışmalara hazırlık süreçleri, diğer okullardan farklı olarak öğrencilerin kaygılarını artırmadan ve yaratıcılıkları ellerinden alınmadan gerçekleştirilmesidir. Tunçsiper’de ölçme-değerlendirme anlayışı klasik yaklaşımın çok ötesindedir. Öğrenciler konunun özünü kavrar ve öğrendikleri bilginin üzerine yeni bilgiler ekler.

Tunçsiper’de, eğitim yılının ilk haftası uygulanan hazır bulunuşluk sınavları ile öğrencilerin düzeyleri belirlenir. 1. sınıfta gözleme dayalı bir sistem uygulanırken 2. sınıftan itibaren açık uçlu soruların yer aldığı çeşitli ölçme araçlarıyla öğrencilerin seviyeleri ve kazanımları ölçülür. 4. sınıftan itibaren düzenli aralıklarla yapılan tarama sınavları ile öğrencilerin başarıları sürekli takip edilir.

Yaşamı kolaylaştırmak için her anlamda teknolojiden yararlanılan Tunçsiper’de; K12 öğrenci ve veli otomasyonu ile öğrencilerin güncel başarı analizleri veliler ile paylaşılır.

BAŞARI DEĞERLENDİRME PERFORMANS ANALİZ SİSTEMİ

“Tunçsiper’de olmak yalnızca eğitim almak değil hayata hazırlanmaktır.”

Akademik Kurulundan kütüphanesine, sosyal öğrenci gruplarından yabancı diller bölümüne, kariyer ve danışmanlık merkezinden spor, müzik ve kültür aktivitelerine Tunçsiper; mezun ettiği tüm öğrencilerinin entelektüel birikimini, bedensel aktivitelerini ve sanatsal kapasitesini artırmaktadır.

Öğrencilerin ilk yıllarında yaş ve gelişim özelliklerine göre yapılan rotasyon sistemi ile sosyal anlamda yatkınlıklarının bulunmasının ardından Tunçsiper bünyesinde yer alan kariyer, bilim, kültür, sanat ve spor gibi disiplinlerde öğrencilerimizin kendilerini daha iyi tanımaları sağlanır.

KÜLTÜR SANAT

Doğaya ve çevreye duyarlıKültürel ve sosyal olarak farkındalık sahibiSosyal yeteneklerini keşfedip geliştirenSportif ve sanatsal olarak kendini sürekli yenileyenBilimsel bakış açısına sahip ve etkin iletişim kurabilen Birden fazla dil öğrenerek gelişimini sürdürebilen Kendine güveni ve etik değerleri olan ilkeli, dengeli ve açık fikirli Liderlik özelliklerine sahip, dönüşümlü düşünebilenKararlı ve duyarlı bireyler olarak yetişmektedir.

Tunçsiper Okullarında yetişen her birey; şehri, ülkesi ve dünya için gelecek umudu olabilecek potansiyelde başarılı kişiler haline dönüşecektir.

TUNÇSİPER OKULLARINDA YETİŞEN HER BİREY;

ANAOKULU

• Öz bakım becerilerinin kazandırılmasını hedefler• İlkokula hazırlar• Gelişimsel bir programdır• Proje temelli eğitim anlayışı yürütülür• Çocukların merakını besler• Aile katılımına önem verir

Programın Özellİklerİ;

Özgüveni gelişmiş ve iyi bireyler yetiştirmek Tunçsiper Anaokulunun birincil hedefidir. Anaokulu seviyesinden itibaren başlattığı eğitim imkanlarıyla Tunçsiper Okullarının temellerini attığı Tunçsiper Eğitim Modeli, öğrencilerin ilk elden katılmalarına imkân tanımaktadır. Amacı öğrenmeye ilgi uyandırmak olan Tunçsiper Anaokulu; bilgi aktaran değil, çocukta var olan yetenekleri açığa çıkararak gelişmesine yardımcı olabilecek bir ortam sunmaktadır.

Tunçsiper’ de kendini rahat ifade edebilen, öğrenmeyi sevip isteyen, yeniliklere açık, araştırmacı, özgür düşünebilen, kendi kültürünü iyi bilen, başka kültürleri merak eden ve araştıran, paylaşımcı, işbirliğine açık bireyler yetiştirilir.

Anaokulunda İngiliz öğretmen eşliğinde tam gün İngilizce eğitimi uygulanır. Fen ve matematik etkinlikleri, görsel sanatlar, müzik, drama, kodlama, halk dansları, bale, yoga, zumba, jimnastik, satranç dersleri branş öğretmenleri tarafından verilir.

Veliler için çocukların gelişimsel psikolog takibi, gelişim ve öğrenme dosyaları hazırlanmaktadır.

TUNÇSİPER’DEANAOKULU

ANAOKULUNDA İNGİLİZCE EĞİTİMİWhole Child Approache (Bütün yönleriyle çocuk eğitimi) yaklaşımı referans alınarak program hazırlanmıştır. Türk ve yabancı öğretmenlerin girdiği programda dinleme ve konuşma temelli bir program uygulanmaktadır. İngilizce eğitimi oyunlar, şarkılar, yarışmalar ve değişik etkinliklerde yaşantısal bir öğrenme ortamında sunulmaktadır.

ORYANTASYONlaOKUMA-YAZMA HAZIRLIK GEMS ETKİNLİKLERİOkuma- Yazmaya HazırlıkÖğrencilerimiz aldıkları bütünsel eğitimle 1. sınıfa en iyi şekilde hazırlanmaktadır. 6 yaş sınıfı öğrencileri ilkokul sınıf öğretmeni ile ilkokula hazırlık dersini ilkokul binamızda, kendileri için hazırlanmış sınıflarında, haftada 6 ders sürdürür. Sınıfa hazır olma düzeyleri, uzman psikolog/psikolojik danışmanların uyguladığı Metropolitan Envanteri ile değerlendirilir.

GEMS ETKİNLİKLERİGEMS (Great Explorations in Math and Science); heyecan verici etkili fen ve matematik etkinliklerini, öğrenme ortamı olan sınıflarımıza taşır. Fen biliminde “gözetimli keşif” yönteminin en iyi örneklerini yansıtmaktadır. GEMS etkinlikleri, çocukların temel fen ve matematik kavramlarını anlamalarını ve günlük yaşamlarında gerek duydukları sorgulama alışkanlığı edinmelerini sağlamaktadır.

Müzik çocuğun öğrenmesini ve algılamasını kolaylaştıran etkin yollardan biridir. “Müzik ve Hareket Eğitimi” ile dikkat, müzik, hareket ve konuşma unsurlarını bütünleştiren bir müzik eğitimi uygulanmaktadır. Tunçsiper Anaokulunda çocuklar denge ve bütünlük içinde birinci sınıfa hazırlanmaktadır.

ANAOKULU DRAMA EĞİTİMİ DANS MÜZİK

ANAOKULU JİMNASTİKÇOCUK YOGASIÇocukların temel hareket becerileri, beden farkındalığı, motor yeterliliği ve fiziksel yeterliliği gelişir. Öğrencilerimiz, okulumuzun sosyal tesisleri ve yeşil alanlarında iklim koşullarına uygun çalışmalarını sürdürür.

İLKOKUL

Okul olgunluğunu değerlendirerek 1. sınıfa kayıt alacağımız öğrencilerde öncelikle okuma-yazmayı öğrenme ardından da dört işlem becerisinin gelişimi için kültür sanat derslerinden oluşan bir program oluşturduk. PDR merkezimizin ilkokulda uygulayacağı, kişilik geliştirme programı 1. sınıfta uygulamaya konulacaktır. İlgi ve merak temelli bir programı olan “Program Geliştirme Sistemi” her öğrencinin öğrenme ve okuma sevgisini geliştirilecektir.

“En karmaşık formüller 4 işlem öğrenmekten,büyük metinleri üretmek okuma-yazma bilmekten geçer.”

Tunçsiper yerleşkesinde resim atölyeleri, fen laboratuvarları, bilişim teknolojileri laboratuvarı, açık ve kapalı spor alanları, tiyatro ve sinema salonlarının yanı sıra zengin büyük bir kütüphane bulunmaktadır.

İLKOKULDA GÜÇLÜ TEMELLER

•Okuma-yazmabecerigelişimi•Programgeliştirmesistemi•Ölçme-değerlendirmesistemi•İngilizcekonuşma-yazma•ESOLveTrinityCollegeLondongibiuluslararasısınavlarahazırlık•Hızlıokuma,dörtişlemveproblemçözmealışkanlığıkazanımı•Sporyadasanatsalyeteneklerinkeşfivegeliştirilmesi

İLKOKULDA SİSTEM FARKI

TEMEL AKADEMİK DERSLERİN YANINDAHAFTALIK DERS PROGRAMINDA YER ALAN DERSLER•Kodlama•Satranç•Bale•Halkdansları•SokakOyunları•YaratıcıDrama•OkumakÖzgürlüktür

İLKOKULDA YABANCI DİL EĞİTİMİTürk ve yabancı öğretmenlerle yoğunlaştırılmış olarak planlanan İngilizce eğitim programında dinleme- konuşma temelli bir sistem uygulanır.

Öğrencilerimiz 1. sınıftan itibaren haftada 14 saat İngilizce eğitimi alır. 1. sınıftan itibaren İngilizce eğitimine haftada 5 saat Almanca eğitimi eklenir.

ORTAOKUL

2+2 olarak planladığımız Tunçsiper Eğitim Model’inde 5. ve 6. sınıf öğrencilerimizin temel kazanımlarını tekrar gözden geçiriyor, “Bireysel Destek Planı” ile kazanımlarını tamamlıyoruz. Uyguladığımız farklılaştırılmış ve zenginleştirilmiş müfredat programımızla her öğrencimizin, öğrenme stillerine göre oluşturduğumuz etkinlik temelli programımızla başarısının artmasını hedeflemekteyiz.

Haftalık ve aylık olarak uyguladığımız ölçme araçlarıyla öğrencilerimizi objektif olarak değerlendiriyoruz.

Ölçme - Değerlendirme sonuçlarına göre Ölçme Değerlendirme Birimimiz gerekli planlamaları yürütmektedir.

5.6.7. ve 8. sınıf öğrencilerimizle eğitim çalışmalarımızher cumartesi öğlene kadar devam eder. 5. 6. ve 7. sınıflara 15 günde bir, 8. sınıflaraysa her hafta özgün ve farklı deneme sınavları uygulanır.

Lİseye GİrİşSınavlarına Hazırlık

•Liseleregirişhazırlıkprogramı•Ölçme-değerlendirmesistemi•Programgeliştirmesistemi•Sosyalsorumlulukprojeleri•ESOLsınavlarındabaşarıyöntemleri•Okulorkestrasıdeneyimi•Birmüzikaletivesporbranşındauzmanlaşma•İkinciyabancıdilingeliştirilmesi•DELF,FİTveyaDELEgibiuluslararasısınavlarahazırlık•İngilizceveTürkçehitabetyeteneğiningeliştirilmesi•Okumavearaştırmaalışkanlığıkazandırılması•Kişilikgeliştirmeeğitimi

TEMEL AKADEMİK DERSLERİN YANINDAHAFTALIK DERS PROGRAMINDA YER ALAN DERSLER•Kodlama•Satranç•DüşünceEğitimi•YaratıcıDrama•OkumakÖzgürlüktür

ortaokulda YABANCI DİL EĞİTİMİÖZEL TUNÇSİPER OKULLARINDAKOLEJ İNGİLİZCESİ(Kolej: [isim, eğitim bilimi] Yabancı dil öğretimine ağırlıklı olarak yer veren okul.)

Tunçsiper Okullarında “kolej” isminin içeriğine uygun bir yabancı dil eğitim programı uygulanır. İngilizce bilen yabancı öğretmen okul öncesi 6 yaş gruplarında sınıf öğretmenliği yapar. İlkokul 1. sınıftan itibaren haftada 14 saat İngilizce dersi yabancı öğretmenler tarafından verilir. Bu program ortaokul 8. sınıfa kadar sürer.

Almanca eğitimi okul öncesi 6 yaş gruplarında başlar. İlkokul 1. sınıfta haftada 3 saat; 2.sınıftan itibaren 8.sınıfa kadar haftada 5 saatlik Almanca eğitimi devam eder.

TEM: Tunçsiper Eğitim Modeli’nde sadece sonuç odaklı değil, süreci takip eden ve gerektiğinde çözümler sunan bir altyapı da sağlanmaktadır.

Tunçsiper Okulları olarak; eğitim-öğretim alanında sunduğumuz tüm olanakların yanında diğer alanlarda da “Tunçsiper” ismine yakışır şekilde hareket ediyoruz. Öğrencilerimizin ihtiyaç duyduğu hizmetlerin tamamı kendi alanında uzman çözüm ortakları ile gerçekleştirilmektedir.

TUNÇSİPER OKULLARINDA HİZMET,BİR EKİP ÇALIŞMASIDIR

BESLENMEAnaokulu, ilkokul, ortaokul öğrencilerimize diyetisyenlerimiz ve gıda mühendislerimiz tarafından onaylanan aylık menüler, markaları okulumuzca seçilen ürünler ile hazırlanmaktadır. Yemeklerimiz usta aşçılarımız tarafından kendi mutfağımızda üretilmektedir. Günlük ekmek ve pastane ürünlerimiz dahi kendi fırınımızda pişirilip tüketime sunulmaktadır. Tunçsiper’de anaokul, ilkokul öğrencilerimize sabah kahvaltısı, öğle yemeği ve ikindi beslenmesi; ortaokul öğrencilerimize öğle yemeği verilmektedir.

GÜVENLİKTunçsiper’de tam teşekküllü bir güvenlik hizmeti verilebilmesi için yerleşkemizin tamamında profesyonel bir yapılanma vardır. Okulumuzun tüm alanları 7/24 güvenlik kameraları ile izlenmektedir.

SAĞLIKOkul bünyesinde bulunan tam zamanlı sağlık biriminde görev alan sağlık çalışanları; öğrencilerimize, personelimize, velilerimize ve misafirlerimize hizmet vermektedir. Tam gün hemşiremiz ve okul hekimimiz çocuklarımız ve çalışanlarımızın sağlık sorunlarının çözümünde yardımcı olmaktadır.

KANTİNSadece ortaokul öğrencilerimiz ve çalışanlarımıza hizmet veren kantinimiz; uygun fiyat politikası ve zengin menüsüyle tüm ziyaretçilerinin koşulsuz memnuniyetini kazanmak için çaba göstermektedir.

FİZİKSEL ÖZELLİKLER

• %70’i yeşil alandan oluşan 26.500 metrekarelik yerleşkesi • Anaokul-ilkokul-ortaokul için bağımsız girişlere sahip 3 ayrı blok • Bilgisayar laboratuvarları • Konferans salonu• Bale atölyesi • Doğal çim futbol sahası• Spor salonu • Kütüphane • Sergi salonu• Halk dansları salonu • Tiyatro salonu• Voleybol, hentbol ve tenis salonları • Kodlama atölyesi • Görsel sanatlar atölyesi • Fizik, kimya, biyoloji laboratuvarları

NİTELİKLİ EĞİTİM İÇİNDOĞAYLA BÜTÜNLEŞEN ÇOCUKLAR

0224 451 52 90www.tuncsiper.com

ÇamlıcaMah.BabacanCad.No:72Nilüfer/ BURSA