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Libro guia del primer eje de la materia de universidad y siglo 21
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Página 1
Universidad de Guadalajara
Universidad y siglo XXI
Eje 1
Página 2
Autores:
LIC. EN NEGOCIOS INTERNACIONALES
ERIK GIOVANNI GARCIA GARCIA
MONTSERRAT ANGUIANO GARCIA
LIC. EN TURISMO
BRUNO ALBERTO MACIAS RODRIGUEZ
LIC. EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
ANDRES ORTEGA VARO
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Índice.
1.- Portada
2.- Autores
3.- Índice
4.- Universidad en el mundo
6.- Raúl padilla López
7.- Misión, visión y líneas estratégicas
8.- Red universitaria
10.- Normatividad
11.- CUCEA
14.- estructura organizacional
15.- El papel de la universidad y su papel social
16.- Conclusiones
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Universidad en el mundo
La primera Universidad fundada fue “La Academia” en Grecia por Platón (427-
347 a.C.). Ahí se compartían conocimientos sobre Matemáticas, Música,
Astronomía y Filosofía.
Aristóteles (348-322 a.C.) Funda El Liceo o Escuela peripatética.
Tolomeo I y II, Demetrio de Falera 290 a.C se impartían Medicina, Geometría,
Música entre otras.
Características de las escuelas anteriores
-Conocimientos generales
-Investigación
-Relación de Discípulo-Maestro
-Asistía quien buscaba
Oscurantismo – Edad Media
-Población analfabeta
-Valores del hombre y la sociedad
-Fundamento religioso
-El conocimiento se encentra en los monasterios
Escuelas en la Edad Media
-Escuelas palatinas
-Escuelas monásticas
-Escuelas catedralicias
Materias en las escuelas medievales
Trivium (Gramática, Retórica, Lógica)
Quadrivium (Aritmética, Geometría, Astronomía y Música)
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Surgen las Universidades 1100-1200
Se desprenden todos los conocimientos como el Comercio, Teología, Medicina,
Lógica, Gramática, etc.
-No había investigaciones
-Asisten solo hombres de Iglesia y Estado
-Algunas Universidades son: Bolonia, París, Salerno, Oxford, Cambridge.
Universitas Magistrorum et Scholarium
Significado de Universidad: Comunidad para proteger tanto a los maestros
como a los estudiantes de fuerzas externas de dominación. (Como la Iglesia)
1500 Reforma y Contrarreforma
Era la separación de la Iglesia con el gobierno y se empieza a dar conocimiento
real. (Gracias a Martín Lutero)
Se da la Inquisición a quienes leían los libros que estaban prohibidos.
Galileo Galilei 1564-1642. Tenía creencias poco ortodoxas según la Iglesia.
Fue quemado y encarcelado. Dio grandes aportaciones acerca del Universo y
el Mundo.
Siglos XVII y XVIII
-Se separa la Iglesia de la Educación y el Estado se encarga.
-Libertad de Cátedra
-Pluralismo
-Autonomía
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Raúl Padilla López
Cuadragésimo cuarto Rector - 1ro de Abril de 1989-31 de Marzo de 1995
Nació en Guadalajara en 1954. Realizó sus estudios en el Colegio Cervantes, en la Escuela Preparatoria para Trabajadores “Licenciado José Parres Arias” y en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Guadalajara, obteniendo su título de licenciado en Historia en 1977.
Durante su gestión se impulsó una amplia reforma universitaria que colocó a la institución a la altura de sus tiempos, lo que significó el fin del dogmatismo ideológico y una apertura plural y democrática que privilegia lo académico como factor fundamental de todas las acciones universitarias: el Plan de Desarrollo Institucional, adecuaciones a la Ley Orgánica de la Universidad (que databa de 1952) y la vigencia de nuevos dispositivos legales.
Se hizo prioritario el trabajo de descentralización y la integración de las dependencias por medio de los Centros Universitarios y la Red Universitaria de Jalisco.
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Misión
Satisfacer las necesidades a nivel medio superior y superior, la investigación
científica, tecnología y de extensión (hacer llegar el conocimiento a los demás)
para poder influir en la sociedad.
No tiene discriminación a la diversidad cultural social (igualdad), democrática y
prosperidad colectiva.
Visión
2030-Red Universitaria influyente, flexible y dinámica. Reconocida en el país y
a nivel Internacional líder en las transformaciones de la sociedad.
Líneas Estratégicas
-Formación y docencia
-Investigación (productor de conocimientos e ideas)
-Extensión y vinculación.
-Gestión y gobierno (calidad al interior de la Universidad).
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Red Universitaria
La red universitaria está conformada por sus 14 centros universitarios
(temáticos y regionales); el sistema de educación media superior, que engloba
la red de escuelas preparatorias metropolitanas y regionales; el sistema
universitario virtual, centros de investigación, bibliotecas y espacios culturales.
Además, se encuentra con el apoyo de las dependencias de su administración
general para poder ofrecer a la sociedad jalisciense oportunidades de
formación académica, cultura y así promover el progreso de nuestra región.
Centros Universitarios Metropolitanos
CUAAD - Arte, arquitectura y diseño
CUCBA - Ciencias biológicas y agropecuarias
CUCS - Ciencias de la salud
CUCEA - Ciencias económicas y administrativas
CUCEI - Ciencias exactas e ingenierías
CUCSH - Ciencias sociales y humanidades
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Centros Universitarios Regionales
CUCIENEGA - Ocotlán, Jal.
CUCOSTA - Puerto Vallarta, Jal.
CUCSUR - Autlán de Navarro, Jal.
CUALTOS - Tepatitlán de Morelos, Jal.
CULAGOS - Lagos de Moreno, Jal.
CUVALLES - Ameca, Jal.
CUNORTE - Colotlán, Jal.
CUSUR - Ciudad Guzmán, Jal.
CUTONALÁ - Tonalá, Jalisco.
- de Educación Media Superior
-Sistema de Universidad Virtual
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Normatividad
La Universidad de Guadalajara tiene como fin impartir educación media
superior y superior, así como coadyuvar al desarrollo de la cultura en la
Entidad.
Son derechos y obligaciones de los alumnos:
Recibir la enseñanza que imparta la Universidad, guardar el decoro y el respeto
debidos a la Institución y a los miembros de su comunidad, realizar actividades
en beneficio de la Institución, estudiar y cumplir con las demás actividades
escolares o extraescolares, etc.
Las normas que nos rigen como estudiantes nos ayudan para saber qué
derechos y que obligaciones tenemos con la universidad.
Si llegamos faltamos a los criterios de evaluación existen artículos que nos
protegen y nos dan la oportunidad de remediar errores académicos.
Las resoluciones de los órganos de gobierno de la Universidad, podrán ser
recurridas por quienes resulten directamente afectados, a través del recurso de
reconsideración, del que conocerá la propia autoridad que la haya dictado.
Las normas están para cumplirse y de una forma tener control y saber qué
hacer en diferentes casos o problemas que se susciten tanto en alumnos, como
en maestros, rectores y personal de trabajo de la Universidad.
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Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas
El Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas se especializa
en la búsqueda del desarrollo social a través de una estrecha vinculación con el
sector productivo público y social.
De los planes educativos de su oferta académica de pregrado 9 están
acreditados por organismos de calidad, así como 7 maestrías y 2 doctorados
pertenecientes al PNPC del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
(CONACyT).
La administración de la oferta académica está organizada en 3 divisiones y 14
departamentos:
División de Contaduría: Departamentos de Auditoría, Contabilidad, Finanzas e
Impuestos.
División de Economía y Sociedad: Departamentos de Ciencias Sociales y
Jurídicas, Economía, Estudios Regionales–INESER, Métodos Cuantitativos y
Políticas Públicas.
División de Gestión Empresarial: Departamentos de Administración,
Mercadotecnia y Negocios Internacionales, Sistemas de Información, Recursos
Humanos y Turismo, Recreación y Servicio.
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Técnico
Técnico Superior Universitario en Gestión Hotelera
Técnico Superior Universitario en Redes y Telecomunicaciones
Licenciatura
Licenciatura en Administración
Licenciatura en Administración Financiera y Sistemas
Licenciatura en Administración Gubernamental y Políticas Públicas Locales
Licenciatura en Contaduría Pública
Licenciatura en Economía
Licenciatura en Mercadotecnia
Licenciatura en Negocios Internacionales
Licenciatura en Recursos Humanos
Licenciatura en Sistemas de Información
Licenciatura en Turismo
Licenciatura en Gestión y Economía Ambiental
Maestrías
Maestría en Análisis Tributario
Maestría en Auditoria Integral
Maestría en Finanzas Empresariales
Maestría en Políticas Públicas de Gobiernos Locales
Doctorados
Doctorado en Ciencias Económico Administrativas
Doctorado en Estudios Fiscales
Doctorados, Posgrados con beca CONACYT Doctorado en Gestión de la Educación Superior Doctorado en Tecnologías de Información
Maestrías, Posgrados con beca CONACYT Maestría en Administración de Negocios Maestría en Dirección de Mercadotecnia Maestría en Economía Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior Maestría en Negocios y Estudios Económicos Maestría en Relaciones Económicas Internacionales y Cooperación(con énfasis
en América Latina y la Unión Europea) Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje
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Misión y Visión
Misión
El CUCEA forma parte de la Red Universitaria de Jalisco y su misión es formar profesionales de calidad en el área de las Ciencias Económico Administrativas que mantengan un elevado sentido de responsabilidad social, que sean creativos y que puedan solucionar los problemas a los que se enfrentan con una visión internacional sólida y equilibrada por el respeto a los valores nacionales y manteniendo un compromiso con el desarrollo local, regional y nacional de nuestra sociedad.
La investigación y la difusión de sus productos son tareas de alto nivel que realizamos para apoyar el desarrollo local y atender a las necesidades del entorno en estrecha interrelación con los sectores productivos, públicos y sociales.
Visión
Contribuir a que la Universidad de Guadalajara redefina su proyecto científico, social, humano y educativo para el siglo XXI, fundamentado en la justicia social y el desarrollo sustentable, como aportaciones a un humanismo comunitario en la civilización del nuevo milenio.
Ser un componente dinámico de la sociedad que aporta conciencia crítica, conocimiento, formación profesional, tecnologías y cultura a todos los sectores sociales.
Gozar de prestigio como parte de una red que desarrolla indicadores comunes de calidad en todos sus centros metropolitanos y regionales.
Contribuir en la red a perfeccionar el equilibrio entre su autonomía relativa en lo académico y la conducción y liderazgo inherentes al gobierno general de la institución.
Estimular una relación horizontal entre los componentes de la red que permita establecer líneas articuladas de trabajo y movilidad académica en beneficio de las regiones del estado de Jalisco.
Ser una de las mejores instituciones de educación superior en el área económico-administrativa en el país y ser reconocida por promover el espíritu de servicio y la igualdad de oportunidades, desarrollando liderazgo en el campo de la investigación en estrecha interrelación con los sectores público y privado de la sociedad.
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Estructura Organizacional
consejo de centro
secretaria administrativa
economia y sociedad
gestion empresarial
contaduria secretaria academica
rector del centro consejo social
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El papel de la Universidad y su responsabilidad
social
1. Contribuir a la elaboración y resignificación del proyecto de Nación
2. Formar profesionales de alto nivel, portadores de una cultura científica y
humanística, capaces de resolver problemas con racionalidad y objetividad
3. Generar, adaptar, recrear y aplicar conocimientos
4. Difundir la ciencia y la cultura bajo el principio de libertad y compromiso
social, para responder a los problemas de su entorno regional y nacional
5. Contribuir al el desarrollo económico y la democratización de la sociedad
6. Reafirmar y recrear la cultura y a enriquecer el patrimonio cultural, natural y
ambiental del país
7. Construir una sociedad productiva, innovadora, justa y segura
8. Contribuir para el pleno ejercicio de la ciudadanía mediante la formación
humanística, crítica y reflexiva
9. Promover la actuación del universitario en el seno del pueblo al que
pertenece, destacando su sensibilidad para los problemas de su época y las
soluciones de los mismos
10. Proponer soluciones viables ante la problemática científica, educativa,
política, económica y social
11. Formar una conciencia crítica de la sociedad, no dependiente, enmarcada
solidariamente en los principios sustentados por los pueblos que luchan por su
independencia y bienestar
12. Desentrañar las causas fundamentales del subdesarrollo y la dependencia
y los problemas que como consecuencia de ello afectan a la sociedad y sugerir
soluciones
13. Aumentar el acervo de conocimiento de la humanidad
14. Difundir los ideales de paz, de progreso, de justicia social y de respeto a los
derechos del hombre, a fin de contribuir a la formación de una conciencia
colectiva basada en esos valores
15. Ser agente de cambio en la comunidad en general
16. Formar integralmente a hombres y mujeres articulando una sólida cultura
general y profesional con el compromiso hacia la nación y hacia las mejores
causas de la humanidad.
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Conclusiones
Para concluir este tema, al comentar los autores acerca de sus opiniones, se
llego a una común conclusión; desde que comenzó la primera universidad, fue
por la necesidad de brindar un conocimiento, sabiduría y darle seguimiento a
estos mismos, sin importar lo que la iglesia o el gobierno trataban de
implementar poco a poco la universidad fue haciéndose autónoma en casi
todas sus decisiones.
Dentro de lo que es UDG y su red universitaria de la cual fue parte el Lic. Raúl
Padilla, fue algo muy trascendente para la universidad de Guadalajara, ya que
le dio muchas facilidades de manejar todo lo administrativo de la universidad.
Las facilidades que se brindan dentro de CUCEA y su división por gestiones
también le dan una agilidad muy eficiente, nos brinda muchas facilidades a los
alumnos también.
La universidad es una herramienta que todo ser humano debería tener, sin
embargo no todos tenemos la oportunidad, así que se tiene que aprovechar al
máximo ya que somos privilegiados de ser parte de una universidad como lo es
UDG.