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Revista Liderazgo
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Equipando y Formando a los Líderes que Honduras Necesita
Septiembre 2010 sensación del 2010 cine en 3d
Un nuevo Desafío enseñanza virtual
E + E + E = 100%
Tu responsabilidad ¡cúmplela!
Tertuliando con…
J Jon
¿Sal sin Pimienta?
Una Persona… Un Mundo
Residencial Santa Lucia
Tegucigalpa, Francisco Morazán
Honduras, Centroamérica
Soraya Peña
Directora General
Directora Ejecutiva
EDITORIAL
Soraya Peña
ARTE
Líderes de
Excellentia
Cristian Andino
Deporte del Mes
Luis Larios
Deportes
Edith Sosa
Derecho
Oscar López
Ministerio
Francis Gabarrete
Pedagogía
Ricardo de la Vega
Antonio Zambrano
Psicología
Carlos Mandujano
Salud
Gustavo Banegas
Tecnología
Opinión
Nyli Sierra
Alejandra Arias
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Turismo Internacional
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SUMARIO
02 LIDERAZGO
Tercer Milenio: Nuevos Líderes
08 TURISMO NACIONAL
Exótica Hermosura, La Tigra
11 NUESTRO CATRACHO
Miguel Caballero Leiva
18 MÁS QUE RELIGIÓN
¿Eres Un Líder Juvenil?
24 DERECHO
Más Que C.S.I.
26 SALUD
¿Esto Yo?... ¡Jamás!
1
El Tercer Milenio:
NUEVOS LÍDERES
Escrito por: Lic. Soraya Peña
Email: [email protected]
Ahora que por fin hemos logrado entrar dan-
do tumbos al Tercer Milenio, aquellos de
nosotros que aún tenemos algo de camino por
recorrer podemos hacer una pausa para
considerar qué tipo de mundo heredaremos a
nuestros hijos y nietos.
Misión y Visión
Un líder es un hombre con una misión para
cumplir su visión un líder debe también ser
un visionario. Es decir, le debe proporcionar
a los seguidores una visión de lo que puede
ser una nueva posibilidad que encienda sus
energías y capture su lealtad. Para hacer esto
los líderes a menudo tienen que pensar “más
allá de la caja” (con una mentalidad abierta):
viendo las cosas de una nueva manera, salién-
dose del paradigma dominante que ha negado
las posibilidades. Piense en ello: ¿dónde es-
taríamos hoy si unos pocos líderes no hubie-
sen sido capaces de desafiar sus paradigmas
del momento?
Estrategia
El líder no solamente debe presentar una vi-
sión, debe demostrar convincentemente que
es posible realizarla y, generalmente, mostrar
cómo llegar allí, cómo moverse de la “A”
(donde nos encontramos ahora) a la
Z” (donde queremos estar). Para hacer esto el
líder debe actuar como un “Explorador” o
“Pionero,” trazando un sendero a través de
terreno virgen.
Riesgos
Un líder debe estar siempre vigilante por
cualquier oportunidad que le permita hacer
avanzar o fortalecer su causa, movilizar nue-
vos recursos, o aprovechar una nueva apertu-
ra para sortear obstáculos problemáticos.
2
Coraje
Todo esto habla acerca de desafiar paradig-
mas dominantes o salir fuera de la caja im-
plica algunas tendencias fuertes y no confor-
mistas (como en conformarse a las expectati-
vas y nociones de “el pueblo” o a la
“sabiduría convencional”). La mayor parte
de las personas son validadas externamente,
es decir, dependen de la opinión de otros pa-
ra la confirmación de su dirección. “Otros”
proveen la aprobación clave para todo desde
la carrera de uno, “lo estás haciendo bien,”
hasta la apariencia, la manera de hablar, y los
tópicos y las actitudes aceptables.
Auto-Conciencia
Un líder es solamente humano (lo cual a me-
nudo puede pasar por alto), queriendo decir
que será ignorante en muchas áreas, algunas
críticas para su éxito (nadie puede ser un
visionario, maestro, erudito, con don de gen-
tes, administrador, escritor, conferencista,
administrador del efectivo circulante, etc.).
Los líderes del tercer Milenio han de reunir
ciertas características; las personas competi-
tivas asumen la práctica de la innovación y la
creatividad, como elementos fundamentales
en el proceso de competir. Con curiosidad
buscan el saber, con pasión asumen espíritu
emprendedor, con iniciativa logran originali-
dad, con entusiasmos y tenacidad ejercen el
verdadero liderazgo. Este liderazgo debe es-
tar acompañado por algunos requisitos que
han de formar parte de ellos: soñador, poseer
valores, comprometido, motivador, comuni-
cador, educador, realizador, invencible, des-
equilibrados, audacia.
CARPE DIEM
Aprovecha el día
Nuevo universo iphone 4g
Escrito Por: Lic. Gustavo Banegas
Email: [email protected]
Ya esta es definitivo la cuarta generación de
iPhone de Apple (y como se esperaba en
junio). Podemos decir que el finalmente el
iPhone 4 es una realidad. Contará con obvia-
mente iPhone OS 4, que es como se ha re-
nombrado el nuevo sistema operativo que
llegará con el iPhone 4 es lo que más se des-
taca de este nuevo iPhone.
iPhone 4 diseño
El diseño del iPhone 4 ya lo conocíamos y
podemos destacar el grosor de menos de 9.5
mm. Y como podemos apreciar este iPhone
4 es diferente de los antiguos modelos de
iPhone (incluido el 3G y 3GS), todos los
cuales parecen ser el mismo. En la carcasa
llega con una sola pieza y metálica, va inte-
grada la antena.
iPhone 4 Características
El Nuevo iPhone 4 en su interior encontra-
mos mejoras también como es el caso del
procesador A4, con WiFi, soporte redes
HSDPA a 7.2 Mbps y HSUPA a 5.8 Mbps.
Trae GPS o el bluetooth. Por dentro se in-
corpora un giroscopio que junto con la
brújula y el acelerómetro prometen ejes de
control, mejorando las posibilidades del ter-
minal en cuanto los desarrolladores se pon-
gan a trabajan en juegos, por ejemplo.
Otra novedad es algo que ya comentamos
como es el caso de la cámara frontal para
videoconferencias, un segundo micrófono
para cancelación de ruido. Sin embargo este
año solo se podrá hacer entre teléfonos de
Apple y vía WiFi.
La autonomía, también mejora en este iPhone
4 llegando a las 7 horas vía 3G, en navega-
ción WiFi, con otras 10 horas, o en espera,
que llega a las 300 horas. Otro punto a desta-
car y gran novedad sobre el iPhone 4g es la
pantalla que viene con Retina Display, este
no se trata más que de aumentar la densidad
de píxeles en cada trozo de la pantalla, mejo-
rando la lectura y manejo de nuestro iPhone.
La nueva pantalla del iPhone 4 es de 3.5 pul-
gadas con resolución de 960×640 píxeles.
Esta pantalla con panel IPS con mejor repro-
ducción del color que la actual, contraste de
800:1 y una densidad de 326 ppp.
La cámara de fotos también se ha mejorado
en el iPhone 4, llegando a los 5 megapíxeles.
El sensor retroiluminado es lo más destacado,
mejorando en teoría las fotos con luz no muy
favorable.
El flash LED se le suma a la cámara del iP-
hone 4 con un zoom digital de 5 aumentos y
grabación de vídeo a 720p y 30 fps.
El iPhone 4 llega en dos colores y son los
clásicos blanco y negro. Llegan a partir del
24 de junio en unos cuantos países por 200
dólares el modelo de 16 Gb y 300 dólares el
de 32 Gb.
3
¿ ?
Escrito Por: Luis E. Larios
Email: [email protected]
Cuando hablamos de futbol, nos referimos al
deporte más visto, seguido, apoyado y que
lucrativamente produce más ingresos que
cualquier otro deporte. Tanto así, que a la FI-
FA (Federación Internacional de Futbol Aso-
ciados) se le ha considerado la empresa más
rentable del mundo, más allá de la Coca Cola
Company o las Industrias FORD, incluso más
allá que cualquier red social de internet. Bas-
ta con ver los ostentosos salarios que reciben
las grandes estrellas de futbol mundial, para
corroborar que el mercado de futbol es alta-
mente rentable. Incluso en nuestro país,
hemos visto que los mejores jugadores llegan
a recibir salarios mensuales de hasta
$10,000.00 que son aproximadamente L.189,
000.00, y generalmente son jugadores extran-
jeros. Algunos que son rentables y otros NO.
Sin embargo, vemos también, como equipos
chicos con planillas inferiores a los
L.200,000.00 con un plantel de unos 28 juga-
dores, han llegado a la cumbre y llevan a sus
equipos a vivir grandes batallas en la cancha.
Una vez más, se demuestra como en la can-
cha se ocupan HOMBRES, y no NOMBRES.
El gran Necaxa, recién ascendido de la se-
gunda división es hasta gran sorpresa del tor-
neo, quien estuvo de líder durante las prime-
ras fechas del campeonato, y aun sigue dan-
do batalla con grandes encuentros. Lo asom-
broso es ver cómo lo equipos llamados gran-
des, están de media tabla para abajo; Olimpia
con su gran estructura administrativa y
económica, no demuestra eso en la cancha;
Motagua, que siempre ha sido un equipo
aguerrido, y que ha demostrado en la cancha
como si funcionan sus bases inferiores, es por
ahora la gran decepción del torneo.
4
Maratón y Real Espa-
ña de San Pedro Sula,
están aun queriendo
arrancar y alzar vuelo.
Al contrario de Vida,
Victoria y Platense
que están pasando un
gran momento, dirigidos por Directores
Técnicos de mucha capacidad, y por directi-
vos que si aman a sus equipos un poco más
allá que un simple negocio. Y por otro lado el
HISPANO, de nuestra ilustre y colonial ex
capital Comayagua, anda de capa caída y
aunque demuestra que tienen mucho coraje y
buen futbol por ratos, en la cancha les sucede
el clásico comportamiento del hondureño
promedio... conformismo!!, ya que empiezan
dando la lucha en los primeros 30 minutos
del partido, y cuando lo ven controlado, bajan
la guardia y su rendimiento es superado por
los que si tienen sed de ganar.
Esto puede ser significado de dos cosas, que
los grandes no están tomando el torneo en
serio, o que los equipos denominados chicos,
se han puesto el overol y se han puesto a tra-
bajar como verdaderos profesionales y dejan-
do sin oportunidad de respirar a los grandes,
quienes aun no reaccionan de este gran hoyo
en el que están metidos. SIN EMBARGO,
como generalmente llega a pasar, los 4 gran-
des ocupan su lugares de preferencia en los
primeros puestos con el transcurrir del torneo.
Realmente es un reto para ambos sectores de
nuestro futbol que el nivel de competencia se
eleve a lo más alto, y sigan dando a su públi-
co el espectáculo tan ansiado.
5
Métodos de Enseñanza:
Un Nuevo Desafío Enseñanza Virtual
Escrito Por: Lic. Francis Gabarrete
La educación virtual es una oportunidad de
aprendizaje que se acomoda al tiempo y nece-
sidad del estudiante. La educación virtual fa-
cilita el manejo de la información y de los
contenidos del tema que se quiere tratar y
está mediada por la tecnologías de la infor-
mación y la comunicación -las TIC- que pro-
porcionan herramientas de aprendizaje más
estimulantes y motivadoras que las tradicio-
nales.
Este tipo de educación ha sido muy utilizada
por estudiantes y profesores, además su im-
portancia está incrementando más puesto que
esta educación es una herramienta para incor-
porarnos al mundo tecnológico que será lo
que muy próximamente predominará en mu-
chos centros educativos. A través de ésta,
además de la evaluación del maestro o tutor,
también evaluamos conscientemente nuestro
propio conocimiento. La educación es un ente
socializadora que impulsa al conocimiento
epistemológico a sumergirse, hasta llegar el
proceso de dialecticidad. Sin embargo, como
ya antecedemos, la virtualidad no tiene lími-
tes, ni reglas, es espontáneo y transformador
que parte de la virtud humana.
La educación virtual es una oportunidad de
aprendizaje que se acomoda al tiempo y nece-
sidad del estudiante. La educación virtual fa-
cilita el manejo de la información y de los
contenidos del tema que se quiere tratar y
está mediada por la tecnologías de la infor-
mación y la comunicación -las TIC- que pro-
porcionan herramientas de aprendizaje más
estimulantes y motivadoras que las tradicio-
nales.
Este tipo de educación
ha sido muy utilizada
por estudiantes y pro-
fesores, además su im-
portancia está incre-
mentando más puesto
que esta educación es
una herramienta para
incorporarnos al mundo tecnológico que
será lo que muy próximamente predominará
en muchos centros educativos. A través de
ésta, además de la evaluación del maestro o
tutor, también evaluamos conscientemente
nuestro propio conocimiento. La educación
es un ente socializadora que impulsa al co-
nocimiento epistemológico a sumergirse,
hasta llegar el proceso de dialecticidad. Sin
embargo, como ya antecedemos, la virtuali-
dad no tiene límites, ni reglas, es espontáneo
y transformador que parte de la virtud
humana.
Ser educador virtual será una de las opcio-
nes más cotizadas en el siglo XXI. No todos
los docentes están dispuestos a renunciar a
sus clases magistrales, así que el educador
virtual, además de desarrollar una de las
profesiones con más futuro en la Nueva
Economía, si está convertido en el ente más
buscado por universidades y escuelas de ne-
gocios. Josep María Bricall, Rector de la
universidad de Barcelona, afirma: "la intro-
ducción de las nuevas tecnologías en la edu-
cación no supone la desaparición del profe-
sor, aunque obliga a establecer un nuevo
equilibrio en sus funciones".
6
¿Qué Está Pasando?
23 Octubre
Día de las Naciones Unidas
Escrito Por: Editorial
Se conmemora este día el aniversario de la
entrada en vigor de la Carta de las Naciones
Unidas el 24 de octubre de 1945; desde 1948
se ha venido celebrando como Día de las Na-
ciones Unidas. Este día se llevan a cabo en
todo el mundo reuniones, debates y exposi-
ciones sobre los logros y metas de la Organi-
zación. En 1975 la Asamblea recomendó a
los Estados Miembros que lo declarasen día
festivo oficial. Un poco de historia
En el verano de 1945 la Segunda Guerra
Mundial daba sus últimos coletazos. Mien-
tras, los representantes de 51 naciones redac-
taban la Carta de las Naciones Unidas. Su
principal objetivo era ’preservar a las genera-
ciones futuras del azote de la guerra’, mejo-
rando el funcionamiento de la desaparecida
Sociedad de las Naciones (un organización
anterior surgida a partir de la Primera Guerra
Mundial) que había mostrado su ineficacia
para mantener la paz.
En 1950 se instala la sede definitiva de la
ONU en Nueva York y el número de países
miembros crece rápidamente hasta alcanzar a
la práctica totalidad del mundo. Pero muy
pronto comenzaron a sentirse las profundas
diferencias entre las cinco potencias domi-
nantes. EE UU, la Unión Soviética
(actualmente Rusia), Reino Unido, Francia y
China. Estas diferencias, conocidas como
’guerra fría’ (que duró hasta 1995), hicieron
imposible para la ONU evitar conflictos ar-
mados localizados, como sucedió en Corea,
Oriente Medio o Vietnam. Hay que valorar
positivamente, sin embargo, los esfuerzos en
la detención del ’gran conflicto’ entre los dos
grandes bloques, en los procesos de descolo-
nización y en favor del desarme y de los dere-
chos humanos.
7
Nuevos desafíos
A pesar de sus éxitos y fracasos, la ONU es
hoy el foro de indiscutible prestigio interna-
cional en el que se debaten los grandes pro-
blemas que afectan a la paz mundial. Actual-
mente atraviesa por un delicado momento,
ante la necesidad de adaptarse a la nueva rea-
lidad que ha sustituido al enfrentamiento en-
tre los grandes bloques: los conflictos surgi-
dos del nacionalismo o la intolerancia religio-
sa, la pobreza en el mundo, las grandes epide-
mias como el SIDA, los problemas medioam-
bientales como la destrucción de la capa de
ozono o el cambio climático, el creciente po-
der de las grandes empresas multinacionales
derivado de la globalización, etcétera. Actual-
mente, se abren nuevas posibilidades de ac-
tuación de la ONU en pro de la paz mundial .
La ONU también ha obtenido éxitos y es de
desear que los siga obteniendo en aras de la
paz y la concordia universal. estos son algu-
nos de sus logros:
Mantenimiento de la paz y la seguridad en
el mundo.
Arreglos pacíficos en casi 200 conflictos
regionales.
Promoción de la democracia en unos 50
países.
Impulso al desarrollo de los países del
Tercer Mundo.
Cumplimientos efectivos de la declaración
Universal sobre los Derechos Humanos.
Apoyo a la libre determinación y a la inde-
pendencia de los países.
Fortalecimiento del Derecho Internacio-
nal., entre otros.
Turismo Nacional:
Exótica Hermosura, La Tigra
Escritorio Por: Lic. Alejandra Arias
Email: [email protected]
Se encuentra ubicado en el departamento de
Francisco Morazán, en la república de Hondu-
ras, aproximadamente a 15 kilómetros al nores-
te de la capital Tegucigalpa. Posee un área total
de unos 243.406 km2, en los cuales se com-
prende la zona núcleo y su zona de amortigua-
miento, teniendo límites con cinco municipios:
Distrito Central, San Juan de Flores, Santa Luc-
ía, Valle de Ángeles y Talanga. Los organismos
responsables de la protección de esta área son:
En primer lugar, la Organización No Guberna-
mental Amigos de la Tigra (AMITIGRA) que
desempeña una excelente labor en la protección
de la flora, fauna, recurso hídrico, forestal y a la
vez, brinda apoyo a las comunidades mediante
proyectos de beneficencia. En segundo lugar el
Estado de Honduras a través del departamento
de áreas Protegidas y Vida Silvestre del Institu-
to de Conservación Forestal (ICF). Entre las
alturas máximas del parque podemos mencionar
el cerro La Estrella con 2,245 metro sobre el
nivel del mar y el cerro La Peña de Andino con
2,290 m.s.n.m., las alturas mínimas van desde
los 800 hasta los 1200 m.s.n.m. Este parque po-
see diferentes temperaturas, teniendo estableci-
da como su temperatura promedio la que oscila
en unos 23 grados centígrados.
Cuenta con cuatro ecosistemas que son: 1. Sis-
tema Agropecuario 2. Bosque tropical siempre
verde estacional aciculifoliado montano infe-
rior .
Bosque tropical siempre verde estacional
mixto montano inferior y 4. Bosque tropical
siempre verde estacional latifoliado monta-
no superior. Este último se encuentra ubica-
do en las zonas con máximas alturas que
posee el parque. El bosque aciculifoliado es
el que cuenta con la mayor área de cobertura
vegetal.
En el parque existen
tres zonas denomina-
das como de vida: 1.
Bosque seco subtropi-
cal (bs-ST), 2. Bos-
que húmedo subtropi-
cal (bh-ST), y 3. Bosque húmedo montano
bajo (bh-MB) este último con la mayor co-
bertura en área y el de menos cobertura es el
bosque seco subtropical. Existe una gran
variedad de flora: Pino de Ocote, Robles,
Encinos, Liquidámbar, Aguacatillos entre
otros, entre la fauna: Tigrillos, Guatusas,
Venados Cola Blanca, Micos de Noche, Pu-
mas y Yaguaroundis. Aves como Jilgueros,
Pavas de Montaña, Quetzales, Gavilanes,
Tucanes entre otras más. Entre los reptiles
se mencionan Pichetes o Lagartijas, Tama-
gases negros y verdes, Corales y Boas, los
anfibios están representados por varias espe-
cies de Ranas y Sapos, habitando en las áre-
as más húmedas del parque. Una de las ma-
yores importancias que tiene el Parque es
que es una zona productora de agua la cual
una buena parte es de consumo en la capital
Tegucigalpa, posee más de 70 quebradas
que aportan agua para el consumo humano.
8
9
Valor de Vida:
Tu Responsabilidad… ¡Cúmplela!
Escrito Por: Lic. Soraya Peña
Email: [email protected]
Todos comprendemos la irresponsabilidad
cuando alguien no cumple lo que promete.
¿Pero sabemos nosotros vivirla? La respon-
sabilidad (o la irresponsabilidad) es fácil de
detectar en la vida diaria, especialmente en
su faceta negativa: la vemos en el plomero
que no hizo correctamente su trabajo, en el
carpintero que no llegó a pintar las puertas
en el día que se había comprometido, en el
joven que tiene bajas calificaciones, en el
arquitecto que no ha cumplido con el plan
de construcción para un nuevo proyecto, y
en casos más graves en un funcionario
público que no ha hecho lo que prometió o
que utiliza los recursos públicos para sus
propios intereses. Sin embargo plantearse
qué es la responsabilidad no es algo tan
sencillo.
Un elemento indispensable dentro de la
responsabilidad es el cumplir un deber. La
responsabilidad es una obligación, ya sea
moral o incluso legal de cumplir con lo que
se ha comprometido. La responsabilidad
tiene un efecto directo en otro concepto
fundamental: la confianza. Confiamos en
aquellas personas que son responsables.
Ponemos nuestra fe y lealtad en aquellos
que de manera estable cumplen lo que han
prometido. La responsabilidad es un signo
de madurez, pues el cumplir una obligación
de cualquier tipo no es generalmente algo
agradable, pues implica esfuerzo. En el ca-
so del plomero, tiene que tomarse la moles-
tia de hacer bien su trabajo. El carpintero
tiene que dejar de hacer aquella ocupación
o gusto para ir a la casa de alguien a termi-
nar un encargo laboral.
La responsabilidad puede pa-
recer una carga, y el no cum-
plir con lo prometido origina
consecuencias.
¿Por qué es un valor la res-
ponsabilidad? Porque gracias a ella, pode-
mos convivir pacíficamente
en sociedad, ya sea en el plano familiar, amis-
toso, profesional o personal. Cuando alguien
cae en la irresponsabilidad, fácilmente pode-
mos dejar de confiar en la persona.
La responsabilidad debe ser algo estable. Todos podemos tolerar la irresponsabilidad de
alguien ocasionalmente. Todos podemos caer
fácilmente alguna vez en la irresponsabilidad.
El costo de la irresponsabilidad es muy alto. Para el carpintero significa perder el trabajo,
para el marido que quiso pasarse un buen rato
puede ser la separación definitiva de su esposa,
para el gobernante que usó mal los recursos
públicos puede ser la cárcel.
La responsabilidad es un valor, porque gra-
cias a ella podemos convivir en sociedad de
una manera pacífica y equitativa.
Ser responsable es asumir las consecuencias
de nuestra acciones y decisiones. Ser respon-
sable también es tratar de que todos nuestros
actos sean realizados de acuerdo con una no-
ción de justicia y de cumplimiento del deber en
todos los sentidos.
Los valores son los cimientos de nuestra con-
vivencia social y personal. La responsabilidad
es un valor, porque de ella depende la estabili-
dad de nuestras relaciones. La responsabilidad
vale, porque es difícil de alcanzar
10
Nuestro Catracho:
Miguel Caballero Leiva Miguel Caballero Leiva es un
Hondureño nacido en la bella
ciudad de Santa Bárbara, des-
de su niñez demostró una gran
vocación para actuar en los
escenarios, por esa razón des-
de que descubrió su talento
artístico se dedico a estudiar y a especializar-
se en este ámbito. A sus 15 años ya empezaba
actuar en teatro .
Vivió en el bello país de Brasil en la ciudad
de Piracicaba, Sao Paulo, Inicio en los me-
dios de comunicación hace 28 años cuando
Televicentro le abrió sus puertas para darle la
oportunidad de que pudiera demostrar su tra-
bajo, y fue así como comenzó en el programa
de Tony Low “Paquetes de Navidad” tenien-
do su espacio para dar a conocer sus conoci-
mientos, y no se hizo esperar para destacarse
en los medios ya que a muy poco tiempo de
haber comenzado en las pantallas de la Tv se
le fueron abriendo más oportunidades cada
vez mas importantes, seguidamente pudimos
verlo en el programa de “La Mujer Ahora”
junto con Delia Mejía, luego llego a realizar
su propio programa de televisión indepen-
diente de Honduras y en la rama de espectá-
culos llamado “PRIMER PLANO” el primer
programa de espectáculos de Honduras en
TELERED 21, y fue así como Miguel se fue
convirtiendo en una persona muy respetable e
importante ante la sociedad,.
Siguió abriéndose caminos logran-
do ser el fundador del primer gru-
po coreográfico de Honduras el
cual llevaba por nombre
“Laberintos” teniendo un éxito
sorprendente, participando en los
eventos más destacados de Hondu-
ras, entre ellos: Teletón, Festival OTI, Miss
América, entre otros.
Además es Coreógrafo Profe-
sional, y así también realizó es-
tudios de Producción y Direc-
ción de Televisión en Estados
Unidos, México, Venezuela y
Puerto Rico; siendo una de las
personas más preparadas.
Como verán dentro de los personajes de la
Farándula Hondureña, Miguel Caballero
Leiva es la única persona que ha marcado su
trayectoria artística desde que comenzó,
igualmente ha realizado los más importantes
Desfiles de Moda, pero ese solo es el co-
mienzo ya que gracias a toda su experiencia
logro producir su programa de radio llamado
“Facetas” .
“El Rey del Espectáculo
y la Farándula”, Con el éxi-
to de esta revista surgió la
idea de los Premios EXTRA
en el año de 1999, donde se
reconoce anualmente a todos
aquellos involucrados en Teatro, Danza,
Moda, Música, Publicidad, Alta Peluquería,
Televisión, Radio, Prensa On Line
(Internet), Publicidad, Pintura y Arte, Can-
tantes, Modelos, Prensa Escrita (Periódicos
y Revistas) entre otras categorías que han
sido tomadas en cuenta, cabe mencionar que
Miguel ha sido el primero y la única persona
que ha tomado en cuenta reconocer a todos
los ámbitos de la sociedad, y el único que ha
impulsado el interés hacia nuestros artistas
nacionales Es por esto y muchas cosas más
que Miguel Caballero Leiva es considerado
como “El Rey de la Farándula Hondureña”
y el pionero de la misma, siendo un extraor-
dinario hombre que se ha destacado en todos
los proyectos que ha realizado, un icono im-
portante dentro de todos los ámbitos y res-
petado por todos.
11
Opinión Joven:
¿Qué legados y cambios
harías por Honduras?
Escrito Por: Lic. Nyli Sierra
Email: [email protected]
Karen Gisel Izaguirre: Rescatar y
crear un fondo con niños en riesgo
socia, prepararlos y que posterior-
mente sean ellos los rescatadores
de otros niños.
Jennifer Nicole Rodríguez
Sánchez: Me gustaría hacerles en-
tender que deben respetar mas a
HONDURAS..crear nose amor al
país porque de verdad hace falta :D
Quique Vijil: Mis hijos. Con una
buena educación y formados como
ciudadanos ejemplares.
Sharon Cinco estrellas: Combatir
la delincuencia… mejorar las for-
mas de gobiernos…
Rossell Tinoco: Trataría de exter-
minar todo delincuente e implaría
castigos mas severos a violadores
etc…
Abel Alfonso Granados: Crear
empresas donde nuestra gente
pueda desarrollar mejores habili-
dades.
Orlis Sierra: Mejoraría los siste-
mas de educación que tiene nues-
tro país. Ya que son deficientes.
Marisol Sánchez: Los sistemas
de salud yo los cambiara de me-
dicina curativa a preventiva. Me
explico, seria mucho mas fácil y
barato prevenir y hacer campanas
de concientización que gastar en
medicamentos.
Jenny Gatita: instruir y cambiar
la forma de gobernar a todos los
políticos presentes y a los q quie-
ran ser... :D.
Estas son opiniones dadas por
jóvenes y personas participantes
son respuestas reales.
12
Biblioteca del mes Muchos gerentes medios sienten que, a pesar de todas sus responsabi-
lidades, carecen por completo de poder, ya que no son capaces de ejer-
cer influencia alguna sobre sus jefes, colegas y subordinados. Sin em-
bargo, reportarle a un superior no es necesariamente un obstáculo para
convertirse en un líder. Basta que aprendan ciertos principios del lide-
razgo “hacia arriba, a través y hacia abajo” de la organización para
que los gerentes medios se conviertan en líderes de 360 grados. En
este texto, el autor presenta una imagen pormenorizada del líder de
360 grados, así como sus ventajas, oportunidades, retos y desafíos.
Entre los temas tratados están: mitos sobre el liderazgo medio, retos
del liderazgo medio y principios del liderazgo medio.
13
A pesar de todos los cambios que ha sufrido el mundo laboral (nuevas
tecnologías, nuevas concepciones, nuevos métodos, etc.), aún segui-
mos pensando en buena medida desde el paradigma de la llamada Era
Industrial, que considera a los trabajadores como una materia prima
más. Esta es una concepción en extremo inconveniente, pues no logra
sacar lo mejor de cada una de las individualidades que componen a la
organización: algo fundamental en la Era de las Comunicaciones y la
Información. Es preciso, pues, hacer que los trabajadores identifiquen
sus potencialidades y aprendan a utilizarlas en beneficio propio y, en
definitiva, de la organización. El octavo hábito supone escuchar nues-
tra propia “voz interna” y enseñar a los demás a identificar la suya
propia. Se trata de enseñarle a los demás el arte de sacarle provecho a
lo que es propio de cada individuo; de modo que cada persona se vuel-
va indispensable en la organización en virtud de sus capacidades irre-
petibles.
Agorafobia es la condición clínica que se les diagnostica a las perso-
nas que les tienen miedo a los mercados y espacios abiertos donde hay
mucha gente con opiniones e ideas que el paciente no puede controlar.
Junior Zapata, siguiendo con la temática del libro La generación emer-
gente, enumera las acciones necesarias que los jóvenes cristianos de-
ben llevar a cabo para ser relevantes en una cultura necesitada del
evangelio. Al mismo tiempo, Zapata describe lo que considera que es
la condición de muchos cristianos en América Latina en cuánto al
evangelismo personal diario. En este libro, Junior nos habla de cómo
la iglesia cristiana debe perderle el miedo al mundo y abordar a la cul-
tura «pre creyente», como le llama él.
Prevencion:
Una Persona, Un Mundo
Escrito por: Editorial
El Programa de Prevención
para la Discriminación:
“Una Sola Persona, Un So-
lo Mundo” es un Programa
creado para potenciar la in-
clusión y participación so-
cial y prevenir conductas
discriminatorias en toda área social y moral
de las personas. Esta iniciativa se llevara a
cabo con la colaboración de la Secretaría de
Salud, Servicios Sociales, participación acti-
va de asociaciones juveniles, asociaciones y
entidades de inmigrantes, entidades sociales y
grupos de jóvenes no constituidos legalmente
como asociación o personas naturales hondu-
reñas. Entre las actividades, se ha creará un
fondo documental con una juventud activa,
participación e inmigración de Honduras. Se
realizará una campaña de sensibilización tra-
bajando sobre la palabra integración y la par-
ticipación de la población en las reuniones
competentes que traten sobre dicha temática.
Misión: El presente Programa tendrá como fin dar una
concientización más profundas de las conduc-
tas de discriminación en la juventud y en la
sociedad en general en las áreas que compe-
ten a la mismas creando una reacción positiva
y así creando soluciones y/o respuestas posi-
tivas a las problemáticas presente. Llevando
las sostenibilidad de dicho Programa durante
el tiempo que sea necesario sostenerlo.
Visión:
Crear una juventud más consciente de este
cáncer que está atacando vulnerable a este
problema que está atacando cada vez con más
fuerza planteando ejes centrales de ejecución
masiva sin dar más tregua a esta problemáti-
ca, desarrollando actividades diversas.
Objetivo General:
Que la comunidad hondureña se desarrolle
en su auge más fácil y positivamente en los
problemas que versan a estas temáticas ac-
tuales.
Objetivos Específicos:
Realizar campañas sociales de concienti-
zación sobre la prevención a la discri-
minación en todos sus campos actua-
les.
Las áreas de ejecución serán las siguien-
tes: inmigración, emigración, homo-
sexualismo, lesbianismo, racismo,
etc.
Implementar el Programa de prevención
en todos los lugares posibles escue-
las, barrios, colonias, colegios, uni-
versidades, calles, centros comercia-
les, edificios, etc.
Una vez terminado el Programa se tendrá
que tener seguimiento del mismo y
así evaluar los resultados tangibles y
el éxito del mismo.
Proyecto de: Líderes de Excellentia
14
Líderes del País:
JCI Universitaria La JCI es una comunidad mundial de jóvenes
ciudadanos activos, entre los 18 y 40 años de
edad, quienes comparten la creencia que para
poder crear cambios positivos, deben trabajar
en conjunto para mejorar ellos mismos y el
mundo que los rodea. Involucrándose en acti-
vidades que van desde el desarrollo comuni-
tario hasta proyectos internacionales, median-
te su participación, liderazgo y acción, los
miembros demuestran su responsabilidad so-
cial y se convierten en mejores personas.
Be Better - Ser Mejores Los miembros de la JCI siempre buscan la
manera para vivir el slogan de la JCI: Ser
Mejores. No solo creen que es posible mejo-
rar, sino que iniciar el cambio positivo, en
ellos mismos y en su comunidad, es su res-
ponsabilidad. Todos los miembros alrededor
del mundo comparten este sentido de respon-
sabilidad social, como así también la iniciati-
va de llevar adelante acciones para crear un
mejor futuro para todos.
La JCI alrededor del Mundo Con más de 5.000 Organizaciones Locales en
más de 100 países y territorios, la JCI confor-
ma una energética comunidad internacional
de casi 200.000 ciudadanos activos. Todos
los miembros pertenecen a una Organización
Local de la JCI, donde enfocan sus esfuerzos
a encontrar soluciones que mejoren su comu-
nidad local.
Eventos Internacionales Cada año, los miembros de todo el mundo se
reúnen en el Congreso Mundial de la JCI. En
este evento, un gran número de jóvenes se
encuentran para intercambiar experiencias,
entender las interrelaciones de nuestro mundo
y facilitar la cooperación internacional de los
pueblos.
Misión: Ofrecer oportunidades de desarrollo
que preparen a los jóvenes para crear cam-
bios positivos.
Visión: Ser la principal red mundial de
jóvenes ciudadanos activos.
Valores:
La fe en Dios
La hermandad de los hombres
La libertad y la dignidad de las personas
Un gobierno de leyes
La personalidad humana
Declaración de Principios (Credo Júnior): "Nosotros creemos:
Que la fe en Dios da sentido y objeto a
la vida,
Que la hermandad de los hombres tras-
ciende la soberanía de las naciones,
Que la justicia económica puede ser ob-
tenida mejor por hombres libres a través de
la libre empresa,
Que los gobiernos deben ser de leyes
mas que de hombres,
Que el gran tesoro de la tierra reside en
la personalidad humana,
y Que servir a la humanidad es la mejor
obra de una vida."
15
¡HACIA EL SIGLO XXI Y MÁS ALLÁ!
Escrito Por: Lic. Soraya Peña
Email: [email protected]
Hacer lo viejo nuevo es tener la capacidad
de reinventar, desde sus principios, con base
en nuevos paradigmas, la organización y la
estructura. Cambiar paradigmas es tener la
capacidad de crear nuevos. Hacer horizonta-
les las estructuras es hacerlas pequeñas, ági-
les, centros rápidos de decisión. Profesiona-
lizar la comunicación es dar liderazgo a la
organización y a la estructura. El líder armo-
niza y dirige, no es necesariamente técnico.
Es necesario un profundo conocimiento del
ser humano para lograr grupos integradores
de trabajo en equipo.
El líder crea grupos de trabajo auto dirigidos
y profesionales. Todos los grupos de trabajo
tendrán que tener un liderazgo propio, traba-
jando en equipo por la misma misión, visión
y valores. El líder crea grupos efectivos de
trabajo con base en objetivos y resultados.
El líder no solo tiene un enfoque propio sino
que lo toma del grupo. Ser líder de un grupo
implica crear la visión, la misión y los valo-
res en consenso y no de manera unilateral.
El líder supera las expectativas de los que
tiene alrededor. El líder responde a la velo-
cidad de los cambios, los cambios vendrán
cada día más rápido, el líder tendrá que res-
ponder a la velocidad de los cambios. Eso
solo será posible si está entrenado para to-
mar decisiones a nivel de toda la organiza-
ción para crear organizaciones inteligentes
en donde todos puedan tomar decisiones y
no esperar a que otros las tomen.
La desaparición continua de paradigmas es
parte de un proceso de mejora continua y de
liderazgo horizontal y es algo inevitable en
las organizaciones del siglo XXI.
El líder no envejece, crece empujado por el
cambio. Empujando al grupo y empujado
por el grupo; solamente los líderes que man-
tengan la mente fresca podrán sobrevivir a
los cambios. La meta del líder es el ser me-
jor, poseer el bien en toda la expresión de la
palabra, excelencia, perfección, etc. La ca-
pacidad de servir es la mejora continua del
líder.
El líder hace del éxito su
misión, su único objetivo
debe ser la capacidad de ser-
vir.
El líder humanista es trans-
formador, motiva a todos al
cambio, hace suya la frase:
renovarse o morir. Tienen la
capacidad de vencerse a sí
mismo para estar permanentemente al servi-
cio de quien le rodea. El líder crea líderes
como él, esparcidos por toda la organiza-
ción. El verdadero líder es aquél que siem-
bra líderes. En el siglo XXI el liderazgo de-
be ser circular, donde todos intervienen y
todos tienen opinión y por supuesto, todos
trabajan. El líder es experto en motivar y
congregar a la gente para dirigirla.
Las organizaciones deben ser pequeñas para
poder hacer cambios rápidos.
Los organigramas del siglo XXI serán circu-
lares, con pequeños equipos de trabajo pro-
fesionales, auto dirigidos con autoestima,
sentido de pertenencia y motivación.
"La Excelencia es el arte que se alcanza a
través del entrenamiento y el hábito, noso-
tros somos lo que hacemos repetidamente"
16
E + E + E = 100%
Escrito Por: Lic. Soraya Peña
Email: [email protected]
Definición:
La eficacia se refiere a la capacidad de lo-
grar resultados.
La eficiencia a la de lograr resultados con el
mínimo esfuerzo o costo.
La efectividad a la capacidad de lograr el
máximo de resultados al mínimo costo.
Eficacia = Efectividad + Eficiencia.
Hacer bien lo que es importante = Hacer lo im-
portante, lo prioritario + Hacer las cosas bien,
aún aquellas que no son importantes.
Eficacia:
Eficaz orienta la conducta de las personas hacia
el logro de resultados que satisfacen tanto las
necesidades del grupo u organización, como
las necesidades de las personas como indivi-
duos. Consiste en la capacidad de generar en
sus liderados no sólo modificaciones en sus ac-
titudes y formas de actuar a partir de lo que el
líder transmite, sino que los subordinados sien-
tan satisfacción y felicidad por seguir los linea-
mientos que el líder da. En otras palabras, se
trata de conseguir lo que se pretende alcanzar
en el rol de líder, con el agregado que esa efica-
cia sea aceptada, querida, deseada por quienes
son conducidos.
Cómo lograr eficacia:
*Capacidad de panificación y organización.
*Equilibrio emocional.
*Extroversión y apertura emocional y hacia los
demás.
*Consideración o ambiente de compañerismo.
*Participación.
*Resaltar objetivos.
Eficiencia:
Eficiente requiere capacidad para organizar
y controlar los detalles. Ningún líder genui-
no está jamás "demasiado ocupado" para
hacer cualquier cosa que se le pueda pedir
en su condición de líder. Puede mejorar su
trabajo y eficiencia través de su capacidad
de influir al grupo y a sus miembros para
realizar una tarea en común. Los eficientes
actúan en tres áreas: realizar la tarea, aten-
der las necesidades del grupo y satisfacer/
desarrollar esas necesidades. Un eficiente
puede, a través del conocimiento de su tra-
bajo y del magnetismo de su personalidad,
aumentar en gran medida la eficacia de los
demás, e inducirlos a rendir más y mejores
servicios que los que rendirían sin su ayu-
da. El eficiente enseña mediante el estímu-
lo y no intenta atemorizar a sus seguidores.
Cómo lograr eficiencia: *Buena disposición.
*Gratificación por lo que hacen los demás.
*Evitar el temor de la competencia.
*Mucha imaginación.
*Evitar el egoísmo.
*Lealtad.
*Evitar la titularidad.
Efectividad:
Para llegar a ser efectivo, lo primero que
debemos asumir es que podemos mejorar y
que necesitamos cambiar algunos aspectos
de nuestra conducta, y lo segundo, es tener
la voluntad y la motivación para hacerlo.
Al reunir ambas condiciones estamos en la
vía de llegar a ser líder es más efectivos.
Sin duda, los líderes quieren ser efectivos,
es decir, ser capaces de lograr las metas
que se proponen con el menor costo de
tiempo y de recursos materiales y humanos
posibles.
17
¿Eres Un Líder
Juvenil?
Escrito Por: Pastor Lucas Leys
Señal 3: está preparado para la tarea de
aconsejar La juventud es una época de muchas pre-
guntas. La posmodernidad ha tornado com-
pleja la dinámica adolescente; los cambios
se han exagerado y los mensajes contradic-
torios abundan. Por eso es necesario que
quienes guían jóvenes tengan respuestas
contundentes y no ingenuas.
Señal 4: está actualizado respecto a la cul-
tura joven El vértigo de cambio impulsado por los me-
dios y el mercado exige una constante actua-
lización de parte de los líderes juveniles.
Señal 5: trabaja en equipo Los líderes juveniles eficaces saben que so-
los no pueden lograrlo todo. Entienden que
Dios capacitó a su cuerpo con distintos roles
y dones y que es tarea del líder equipar a
otros para la tarea del ministerio también
Señal 6: incluye a los padres Tratar de interpretar a los adolescentes fuera
del esquema familiar sería un cuadro incom-
pleto. Por eso los líderes no deberían poner-
se en situación de competencia con los pa-
dres sino aprender a trabajar juntos.
Señal 7: se especializa Históricamente en América Latina se suele
ver al ministerio juvenil como un escalón de
ascenso hacia «el verdadero ministerio».
¡Qué error! Pienso que la escena irá cam-
biando en los próximos años, pero hoy, más
y más estudiantes de instituciones teológicas
se han dado cuenta de que Dios está llaman-
do a una generación de líderes para que se
especialicen en la tarea de evangelizar y dis-
cipular jóvenes.
18
Lejos del estereotipo de líder juvenil hom-
bre, joven, gracioso, intérprete de la guita-
rra, seminarista y con una camioneta, las
siguientes señales acompañan a cada líder
juvenil eficaz (sea hombre o mujer). Dios
requiere algo más de un líder de jóvenes que
saber cómo armar un buen programa para
los encuentros semanales que organiza. El
liderazgo eficaz es el complejo resultado de
una diversidad de factores. Aun así, se pue-
den identificar algunas características que
acompañan a cada líder de jóvenes y adoles-
centes que logra hacer un trabajo sobresa-
liente. Lejos del estereotipo de líder juvenil
hombre, joven, gracioso, intérprete de la
guitarra, seminarista y con una camioneta,
las siguientes señales acompañan a cada
líder juvenil eficaz .
Señal 1: lleno del Espíritu Santo Claro que esta característica no es exclusiva
del liderazgo juvenil. Ser llenos del Espíritu
Santo es condición obligatoria para ser un
cristiano eficaz. Pero en el caso del líder o
pastor de adolescentes, si no es lleno del
Espíritu de Dios, su consejería se limitará a
manejar recursos humanos, que por buenos
que sean, no podrán satisfacer plenamente
las necesidades de los jóvenes en conflicto.
Señal 2: tiene un sentido de llamado Para muchos es obvio pensar que la decisión
de ir a hacer misiones en lugares alejados y
difíciles tiene una única explicación en un
llamado especial del Señor. Pero el ministe-
rio juvenil es tan transcultural como cual-
quier ministerio a otra geografía.
19
¿Sal Sin Pimienta?
Escrito por: Lic. Soraya Peña
Email: [email protected]
La inmensa mayoría de nosotros entrenamos
y nos preparamos para el éxito y nos olvida-
mos del fracaso. Y si examinamos la vida de
cualquier persona desde aquellas que logra-
ron triunfar y materializar sus metas más am-
biciosas, hasta aquellos que no lograron sus
propósitos, encontraremos algo en común a
todo ellos. Y ese algo es que todos nosotros
nos vamos a enfrentar en nuestra vida a más
fracasos, que éxitos, vamos a experimentar
mas caídas, que triunfos, vamos a enfrentar
más situaciones adversas que positivas. Así
que también debemos entrenar para el fraca-
so, pues que el fracaso es mucho más común
que el éxito. Pero el miedo al fracaso no es
sino uno de los temores que paraliza a mu-
chas personas y no les permite desarrollarse,
avanzar en su ruta hacia el éxito. Lo que te-
nemos que entender es que las caídas no son
lo importante, lo importante es como respon-
demos ante ellas.
El Fracaso: A el fracaso lo
escondemos, lo negamos,
lo desconocemos y hasta lo
odiamos. Hacemos todo
menos aceptarlo. El fracaso
es un paso necesario para
alcanzar el éxito; aceptar el
fracaso en sentido positivo, es algo que nos
cambia la visión y comenzamos a aceptar la
realidad, de que fracasar es tan importante
como triunfar. El fracaso es un paso mas
hacia el éxito que buscamos obtener.
El Desaliento: Se crea por todos los paradig-
mas dormidos en nuestro subconsciente que
vienen de nuestra niñez, y es importante
aprender a identificarlos; algunos de ellos son:
"no podrás hacerlo" "eso si es difícil" "no creo
que sea el momento" "nacimos pobres" "así es
la vida" "Dios así lo quiso" "hay que confor-
marse" "por lo menos tenemos salud" "no to-
ques" "te vas a caer" "este fue mi destino y
será también el de mis hijos" "no preguntes".
¿Cómo podemos deshacernos del miedo?
Desarrollando una gran actitud, preparándo-
nos para el triunfo y manteniendo nuestra vi-
sión enfocada en nuestros sueños. Hay que
enfrentarse al problema poniendo los ojos en
los beneficios no en las dificultades, porque
casi siempre nuestra actitud es la única dife-
rencia entre el éxito y el fracaso; es por ello
que la actitud correcta al principio asegura el
éxito al final. Quizás hayas tenido un pasado
con muchos obstáculos y especialmente difí-
cil. Ábrete camino a través de ellos y avanza.
No permitas que el pasado te impida alcanzar
tu potencial; si necesitas inspiración piensa en
las personas que han vencido las tragedias o
errores del pasado, quizás ya conoces a al-
guien, o has escuchado la historia de alguien
que luchó contra la adversidad hasta alcanzar
el éxito. Permite que los demás te inspiren.
"Las personas no son recordadas por el
número de veces que fracasan, sino por el
número de veces que alcanzan el éxito"
20
TerTuliando con… parTe i
Jerry Peñalva … J Jon Amigos aquí les presentamos una entrevista
que le realizamos a Jerry Peñalva conocido
como J Jon productor y director; a continua-
ción esto le preguntamos:
Líderes de Excellentia: ¿Quien
es Jerry Peñalva?
Jerry Peñalva: Soy alguien
tranquilo, sencillo, alegre, apa-
sionado, soñador y busco siem-
pre crear e inspirar.
LED: ¿Como nace tu pasión por la produc-
ción?
JP: Desde pequeño me gusto contar histo-
rias. Aun antes de saber escribir dibujaba
alguna historia y se la relataba a mi madre
quien le ponía las palabras. La producción y
el cine llegaron gracias a mi pasión por rela-
tar cuentos.
LED: ¿Porque elegiste el nombre artístico
de J Jon?
JP: De pequeño me decían j. j. por Jerry Jo-
nathan. y amistades me decían Jon. Solo los
uní y me gusto.
LED: ¿Te ha costado salir adelante en el
ámbito de producción de videos musicales
en Honduras?
JP: La dificultad mas grande que he visto es
la de tener un buen presupuesto para lograr
algunas cosas. La creatividad ha sido mi me-
jor arma pero a veces es difícil lograr con-
cretizar una idea sin financiamiento. Sin em-
bargo no es suficiente para no llevar a cabo
algo.
LED: ¿Cual consideras que ha sido tu mejor
experiencia laboral?
JP: Mi mejor experiencia ha sido la de apor-
tar al país con este arte que antes no se le
prestaba la debida atención.
LED: ¿Que significado tiene para ti ser pro-
ductor?
JP: Ser productor es tener una visión clara de
lo que se quiera transmitir con algún proyecto
y saber llevarlo a cabo. A la vez no es tan so-
lo realizarlo, sino hacerlo con la responsabili-
dad de lograr una composición que genere
inspiración por crear. Cada cuadro debe tener
razón de ser.
LED: ¿Cuéntanos de donde surge la idea de
tu futura producción cinematográfica MUN-
DO DE FICCION?
JP: De la necesidad de contar una historia
que no solo nos habrá los ojos a lo que pasa
en algunas partes de nuestra sociedad, sino
también que nos inquiete por hacer un viaje
interno en la búsqueda de un destino. Hay
mas de lo que se ve, y es nuestra responsabi-
lidad encontrar nuestro camino hacia lo eter-
no.
LED: ¿Con este
nuevo film y etapa
en tu vida que es lo
que deseas transmi-
tir?
JP: Pues con la
historia quiero
hacer mas que entretener. Quiero que la gente
salga pensando de las salas de cine. Que vean
el mundo con diferentes ojos. Cada quien to-
ma decisiones y esas decisiones nos pueden
crear o destruir. Los personajes están en esa
constante batalla entre el bien y el mal, y es
lo que sembramos lo que llegaremos a cose-
char. El film es en realidad una serie de ana-
logías y temas filosóficos y espirituales con el
fin de despertar el alma. Aun estamos en pre-
producción pendientes de la fecha de lanza-
miento.
21
TerTuliando con… parTe ii
Jerry Peñalva … J Jon Bueno aquí está la segunda parte de la entre-
vista…
LED: ¿A parte de la producción que otras
pasiones tienes?
JP: Me encanta dibujar, escribir canciones,
cuentos y poemas, rapiar (hip hop), ver pelí-
culas, leer, hacer ejercicios, la música y
Dios, quien es mi principio y mi fin, mi eter-
na inspiración, mi camino, mi meta y por
quien hago lo que hago.
LED: Por ultimo, Un mensaje final para la
juventud.
JP: A veces pareciera que no hay una luz al
final del camino o que no se ve la salida de
algún hoyo. O tal ves algún muro que sea
demasiado grande. Pero la verdad es que no
hay excusa para no seguir adelante. Rendir-
se en cualquier aspecto de la vida simple-
mente no es opción. Que te separa de la gen-
te en la historia que ha trascendido? Que los
hace a ellos leyenda? Que no se dieron por
vencido. No se tiene las armas para vencer
la batalla dirán algunos.. pero yo les digo
que el arma mas importante ya la tienen: su
mente. En ella es donde nacen victorias y
derrotas aun antes de comenzar la guerra. El
que sea de noche no quiere decir que el sol
dejó de existir. Las grandes historias se es-
criben con sangre, y depende de uno cuanto
esta dispuesto a sacrificar por lograr lo que
se proponga. Todo es posible mientras exis-
ta la voluntad para seguir luchando.
22
DEPORTE DEL MES:
SKATEBOARD
Escrito Por: Entrenador Cristian Andino.
Email: [email protected]
El skateboarding es un deporte que se practi-
ca con un skateboard en cualquier parte de
una calle donde se pueda rodar, aunque tam-
bién se puede patinar sobre cualquier sitio, ya
que es un deporte libre. Por ejemplo, pisci-
nas, escaleras, calles, etc El único impedi-
mento de este deporte callejero es el Piludo
de las calles: baches, piquetes, badenes,...En
general, todo lo que pueda desestabilizar al
patinador. En él, el objetivo es buscar la be-
lleza al manejarlo; no es un deporte que esté
directamente vinculado a algún tipo de com-
petición, por lo tanto, se podría denominar
como libre. Existen diversos trucos realiza-
bles sobre un monopatín, que varían en difi-
cultad.
Trucos de desliz de tabla (la madera), llama-
dos (slides) como el nose slide, boardslide,
por una determinada superficie; trucos de es-
tilo libre (freestyle) (cada persona muestra
trucos originales y, generalmente, comple-
jos), trucos de rampa, los que se realizan úni-
camente en dichas instalaciones; los denomi-
nados simplemente por truco (trick), que con-
sisten en que el skate se despegue de los pies
y gire dibujando una determinada figura por
el aire para luego volver a la posición correc-
ta para el desplazamiento, como el flip, el
hellflip, varials... o también las figuras en que
la tabla gira simultáneamente con todo el
cuerpo; y por último, los manuals, diversas
maniobras en que el individuo se desplaza
sobre el skate sobre una o dos ruedas y puede
ser con uno o dos pies (con un pie:one foot
manual/con dos pies:manual) si se realiza con
las ruedas delanteras se llama nose maunal y
con las traseras manual solamente.
Hay dos tipos de
skate: El street o es-
tilo callejero, y el
vertical, que se prac-
tica en rampas tam-
bién denominado
vert. El skateboar-
ding está relacionado con la cultura callejera.
Para abreviar se le designa simplemente skate,
que es también el término utilizado para nom-
brar el monopatín, tabla sobre la que se practi-
ca el monopatinaje. Está relacionado con la
cultura callejera, con el arte urbano, pero mu-
chos skaters apenas patinan en calles y/o pla-
zas. Son los ramperos, quienes sólo patinan en
rampas. De hecho, en bastantes competiciones
existen dos categorías (o más): street (estilo
de calle) y vert (rampa); porque un individuo
puede deslizarse por las pendientes de un ska-
tepark pero a la vez tener muy poco que hacer
en el estilo de calle. El ha desarrollado una
gran atracción e interés para muchos, suele ser
un reclamo publicitario para los jóvenes
(skaters o no). Sobre los que patinan, un re-
portaje del año 2002 para la American Sports
Data estimó que había 13,5 millones de ska-
ters en todo el mundo, siendo el 80% menores
de 18 años, de los cuales el 74% eran hom-
bres.
23
Derecho: Más Que C.S.I.
Escrito Por: Aboga. Edith Sosa
La criminalística es una ciencia auxiliar del
Derecho penal cuyo objetivo es el descubri-
miento, explicación y prueba de los delitos, así
como la verificación de sus autores y víctimas.
La criminalística se vale de los conocimientos
científicos y aplica diferentes procedimientos
y técnicas de investigación para reconstruir los
hechos. El conjunto de disciplinas auxiliares
que la componen se denominan ciencias foren-
ses. La palabra forense viene del latín adjetivo
forenses, que significa "perteneciente o relati-
vo al foro". En la Antigua Roma, una imputa-
ción por crimen suponía presentar el caso ante
un grupo de personas notables en el foro. Tan-
to la persona que se la acusaba por haber co-
metido el crimen como el denunciante tenían
que explicar su versión de los hechos. La argu-
mentación, las pruebas y el comportamiento de
cada persona determinaban el veredicto del
caso. En las concepciones actuales sobre la
criminalística existen algunos puntos de con-
troversia. Por una parte, algunas definiciones
consideran a la criminalística como auxiliar
del derecho penal, mientras otras consideran
que es aplicable en el derecho en general.
El doctor Rafael More-
no González, tratando
de ser muy explicito,
presenta una definición
simple pero útil: “la
ciencia del pequeño
detalle”. César Augus-
to Osorio y Nieto señala que es “la disciplina o
conjunto de conocimientos que tiene por fina-
lidad determinar, desde un punto de vista
técnico pericial, si se cometió o no un delito,
cómo se llevó a cabo y quién lo realizó”.
En el marco actual, po-
demos definirla como:
“La disciplina auxiliar
del Derecho Penal que
aplica los conocimien-
tos, métodos y técnicas
de investigación de las
ciencias naturales en el
examen del material
sensible significativo relacionado con un
presunto hecho delictivo, con el fin de de-
terminar su existencia, o bien reconstruirlo,
para señalar y precisar la intervención de
uno o varios sujetos, llegando así a la ver-
dad histórica del hecho”.
Los principios fundamentales del proceso
criminalística incluyen:
1. Protección del lugar de los hechos.
2. Observación del lugar de los hechos.
3. Fijación del lugar de los hechos.
4. Levantamiento de indicios.
Suministro de indicios al laboratorio.
En los últimos años, han adquirido especial
popularidad las series de televisión policia-
les en las que se resuelven crímenes, entre
las que se encuentran CSI, Mentes Crimi-
nales, El mentalista, Bones, Ley y orden,
NCIS, Cold Case, Dexter, Numb3rs, Silent
Witness y Waking the Death.
24
25
¿Eso? ¿yo?... ...¡jamás!
Escrito Por: Dr. Carlos Mandujano
Se denomina cáncer de próstata al que se desa-
rrolla en uno de los órganos glandulares del
sistema reproductor masculino llamado prósta-
ta. El cáncer se produce cuando algunas célu-
las prostáticas mutan y comienzan a multipli-
carse descontroladamente. Éstas también podr-
ían propagarse desde la próstata a otras partes
del cuerpo, especialmente los huesos y los
ganglios linfáticos originando una metástasis.
Esta afección puede causar dolor, micción difi-
cultosa, disfunción eréctil, entre otros sínto-
mas. La enfermedad se desarrolla más frecuen-
temente en individuos mayores de 50 años. Es
el segundo tipo de cáncer más común en hom-
bres. Sin embargo, muchos hombres que des-
arrollan cáncer de próstata nunca tienen sínto-
mas, ni son sometidos a terapia.
Diversos factores, incluyendo la genética y la
dieta, han sido implicados en su desarrollo,
pero hasta la fecha (2005), las modalidades de
prevención primaria conocidas son insuficien-
tes para eliminar el riesgo de contraer la enfer-
medad. La detección se lleva a cabo principal-
mente por la prueba en sangre del antígeno
prostático específico, llamado PSA (acrónimo
inglés de prostate-specific antigen) o por ex-
ploración física de la glándula prostática (tacto
rectal). Los resultados sospechosos típicamen-
te dan lugar a la posterior extracción de una
muestra tisular de la próstata (biopsia), que es
examinada en microscopio. El tratamiento
puede incluir cirugía, radioterapia, quimiotera-
pia, o bien una combinación de todas. La edad
y el estado de salud general del afectado, tanto
como el alcance de la diseminación, la apa-
riencia de los tejidos examinados al microsco-
pio y la respuesta del cáncer al tratamiento ini-
cial, son vitales en la determinación del resul-
tado terapéutico.
Debido a que el cáncer de próstata es una
enfermedad que afecta preferentemente a
hombres mayores, muchos de ellos morirán
por otras causas antes de que el cáncer pue-
da propagarse o causar síntomas. La infor-
mación actual sobre los factores de riesgo
del cáncer de próstata sugiere que algunos
casos pueden ser prevenidos. Un posible
factor de riesgo que puede ser cambiado es
la dieta. Cabe disminuir el riesgo de padecer
este cáncer consumiendo una dieta baja en
grasas y rica en verduras, frutas y cereales.
Parece que las vitaminas y los suplementos
minerales pueden disminuir el riesgo de pa-
decerlo. El mineral selenio puede reducir
asimismo el riesgo. De todas formas, hay
que consumir los suplementos vitamínicos
con precaución. Es más recomendable una
dieta ricamente variada con predominio de
alimentos de origen vegetal que animal, que
contienen todos estos micronutrientes y que
actúan positiva y sinérgicamente.
El Prostate cancer
prevention trial es un
ensayo clínico, que ha
reclutado a más de
18.000 hombres ma-
yores de 50 años, para
determinar el efecto
protector de una sustancia llamada finasteri-
da, capaz de proteger la próstata de las hor-
monas masculinas, pudiendo reducir el ries-
go de cáncer. Parece que los antinflamato-
rios no esteroideos, como la aspirina y el
ibuprofeno, tomados diariamente se asocian
con una menor incidencia de cáncer de
próstata en varones de 60 años o más, de
acuerdo con algunos estudios. El tratamiento
del cáncer de próstata se rige por la informa-
ción científica disponible que se adapta al
sistema sanitario y a los recursos económi-
cos de cada región o país.
26
Turismo Internacional:
Antigua Más Que Sus Caminos
Escrito Por: Lic. Alejandra Arias
Email: [email protected]
La ciudad de Antigua Guatemala es la cabe-
cera del municipio con igual nombre y del
departamento de Sacatepéquez, en la re-
pública de Guatemala. Fue fundada el 10 de
Marzo de 1543, y el diseño estuvo a cargo
del Ingeniero Juan Bautista Antonelli, es
casi perfecto, con avenidas orientadas de
norte a sur y calles de oriente a poniente. En
las zonas adyacentes fueron recolocadas las
poblaciones Mayas quienes prestaron la ma-
no de obra para llevar a cabo la construcción
de la Ciudad. En el año 1566, Felipe II de
España le dio el título de "La muy noble y
Leal Ciudad de los Caballeros de Guatema-
la". A causa de los dos graves terremotos, el
más fuerte sucedido el 29 de julio de 1773 y
conocidos popularmente como los terremo-
tos de Santa Marta, que trajeron como con-
secuencia la destrucción de una gran parte
de la ciudad, el presidente de la Audiencia
de Guatemala de ese entonces, Martín de
Mayorga, decidió que era necesaria la re-
construcción de la ciudad en un lugar más
seguro. La nueva ciudad se llamó Nueva
Guatemala de la Asunción, lo que hoy popu-
larmente es la Ciudad de Guatemala, la capi-
tal actual de Guatemala localizada a poco
más de 40 kilómetros del lugar en donde
originalmente había sido construida.
Esta ciudad es reconocida por su famosa y
muy bien preservada arquitectura tanto la
que se denomina renacentista española con
fachadas barrocas del Nuevo Mundo de las
que sobresalen el edificio original de la ter-
cera universidad de América y la Universi-
dad de San Carlos de Borromeo,
fundada por Real Cédula de Carlos II, de
fecha 31 de enero de 1676 que actualmente
es un museo y la sede de muchos concier-
tos de música clásica. Los estudios univer-
sitarios aparecen en Antigua Guatemala
desde mediados del siglo XVI, cuando el
primer obispo del reino, el Licenciado Don
Francisco Marroquín, funda el Colegio
Universitario de Santo Tomás, en el año de
1562, para becados pobres, con las cátedras
de filosofía, derecho y teología. Un hecho
importante y muy relevante para la historia
religiosa de Guatemala, es que el 5 de
agosto de 1717 es consagrada la imagen de
Jesús Nazareno de la Merced, en esta ciu-
dad, dicha imagen actualmente se encuen-
tra en la Iglesia de Nuestra Señora de las
Mercedes en la zona 1 de la Ciudad de
Guatemala.
Hoy en día la ciudad de Antigua Guatema-
la es reconocida como un Patrimonio Cul-
tural de la Humanidad desde el año de
1979, distinguida notablemente en el ámbi-
to nacional e internacional por sus celebra-
ciones religiosas muy elaboradas para el
periodo de la Semana Santa, que precede a
la de Pascua de Resurrección, entre las
danzas folklóricas más famosas que se pre-
sentan se pueden mencionar la de Los En-
mascarados y Los Gigantes. Otro aspecto
que distingue a esta ciudad es la existencia
de muchas escuelas de idioma español, An-
tigua Guatemala es uno de los lugares más
populares y mejor reconocidos en América
Latina donde turistas en su gran mayoría
europeos y estadounidenses acuden para
estudiar español.
27
Calendario de Actividades
Sábado 02 de Octubre:
AGORAFOBIA 2010 Lugar: Centro Evangelistico CEAD.
Hora: 9:00 a.m.
Precio: Lps.100.00
Sábado 09 de Octubre: UN GOL POR LA JUVENTUD Lugar: Canchas Don Futbol Colonia Kennedy
Hora: 8:00 a.m.
Precio: Lps. 500.00 por equipo participante
Requisitos: 10 jugadores por equipo.
Equipos participantes limitado.
Sábado 16 de Octubre:
ECO LÍDERES LIMPIANDO NUESTRO HOGAR Lugar: Inicio Boulevard Morazán.
Hora: 8:00 a.m.
Asistencia: Abierta.
28
Reflexión:
Aprender de la Experiencia
29
Siempre regreso a esta Reflexión de Neale
Donald Walsch. Es maravillosa, y aunque
parece complicada; es lo más simple que
puedo entender acerca de nuestra realidad.
Aquí la comparto:
“Has ingresado al mundo relativo, con el
fin de poder experimentar lo que no puedes
en el Reino de lo Absoluto. Lo que preten-
des es experimentar es Quién Eres Real-
mente. En el Reino de lo Absoluto, puedes
saberlo pero no lo experimentas. Tu alma
desea conocerse a sí mismo por medio de
experiencias. La razón por la que no expe-
rimentas ningún aspecto de Quien Eres Re-
almente en el Reino de lo Absoluto es por-
que, en este reino, no existe ningún aspecto
que tú no seas.
El absoluto es
justamente eso
-el absoluto-.
El todo de To-
das las Cosas.
El Alfa y el
Omega, con
nada en medio. No hay grados de
“Absoluto”. Los grados son únicamente
cosas que pueden existir en lo Relativo.
El Reino de lo Relativo fue creado con el
fin de que puedas conocerte a ti mismo co-
mo magnífico, por medio de experiencias.
En el Reino de lo Absoluto no hay otra co-
sa más que magnificencia, de modo que
ésta “no es”. O sea, no se puede experi-
mentar, no se puede conocer por medio de
experiencias, porque no hay manera de ex-
perimentar la magnificencia en la ausencia
de aquello que no es magnífico.
De verdad, tú eres Uno con el Todo. ¡Esa es
tu magnificencia! Sin embargo, no puedes
conocer la magnificencia de ser Uno con To-
do mientras eres Uno con Todo, porque no
hay nada más, de tal manera que ser Uno con
Todo no significa nada. En tu experiencia, tú
eres simplemente “tú”, y no tienes experien-
cia alguna de la magnificencia que implica.
La única manera en la que puedes experimen-
tar la magnificencia de ser Uno con todo es si
existe algún estado o condición en el que no
ser Uno con Todo sea posible. Sin embargo,
Todo es Uno en el Reino de lo Absoluto, lo
cual finalmente es la máxima realidad; el
hecho de que algo no sea Uno con Todo es
imposible.
No obstante, lo que no es imposible es la ilu-
sión de no ser Uno con Todo. Entonces, fue
con el propósito de crear esta ilusión que sur-
gió el Reino de lo Relativo. Es como un mun-
do de Alicia en el País de las Maravillas, en
donde las cosas no son como parecen ser y en
el que las cosas parecen ser lo que no son.
Tu ego es la herramienta principal en la crea-
ción de esta ilusión. Este dispositivo es el que
te permite imaginar a tu Yo como algo sepa-
rado del Resto de Ti Mismo. Es la parte de ti
que te considera un individuo.
Tú no eres un individuo, sin embargo, debes
individualizarte con el fin de comprender y
apreciar la experiencia en su totalidad.”
Mira, observa y aprende: http://
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