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a) Introduccin: Un individuo slo es libre si puede desarrollar
las
propias potencialidades en el seno de la sociedad.b) Desarrollo:
Ser libres no significa slo no tener miedo, poder
expresar la propia opinin sin temor a las represalias; tambin
significaconseguir que la propia opinin pese realmente en los
asuntos de inters
comn.Libertad es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo
de un cerebro
que pueda producir cien, se me deja vegetar en una ocupacin
donde
rindo diez.c) Conclusin: Slo dando significado a la vida de
todos en una
sociedad plural defenderemos de modo no ilusorio la libertad de
cada
uno
Etapas de una argumentacin.
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Estructura interna del discurso
argumentativo.
a. Tesis:Los nios no deberan comer comida chatarra.Si es una
argumentacin cientfica, la tesis es conocida generalmente como
hiptesis; esto es, una suposicin que se demostrarpor medio de
la
investigacin y experimentacin, si resulta verdadera pasa a
convertirse enuna ley cientfica. Pero tambin podemos encontrar
formas argumentativas y
tesis en variados mbitos de la realidad, como en el periodismo,
la poltica o
tambin en la publicidad.La tesis se puede presentar en forma
deductiva, es decir, al comienzo de la
argumentacin o en forma inductiva, es decir, la tesis al final
comoconclusin de los argumentos entregados.Ejemplo:
Felipe no debe manejar.El tabaco es daino para la salud.
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*Recomendaciones para hacer una
tesis.
La tesis, idea u opinin en torno a la cual se reflexiona, debe
cumplir con las siguientes
caractersticas:- brevedad, concrecin y sencillez, evitando la
ambigedad.- sentido afirmativo.- debe incluir una opinin de quien
la emite.- oraciones completas semntica y sintcticamente
correctas.- objetividad (deben evitarse expresiones como yo
pienso..., yo creo..., me parece
que...).- presencia de la(s) palabra(s) clave(s) referidas a la
idea que se argumentar.
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b) Premisa o base:
Las premisas corresponden a las bases en que se sustenta o apoya
la tesis.
Es un apoyo verbal entregado a favor de la proposicin, es decir,
los fundamentos.
Generalmente, en una primera instancia del discurso se entregan
los datos (dado
que) que deben ser preferentemente conocidos, compartidos y
fciles de aceptar
por los hablantes. Su funcin es introducir el tema y ubicarnos
en el contexto de la
discusin que posteriormente se quiere desarrollar.
Ejemplos:
En Chile se presentan altos ndices de obesidad infantil.
Felipe tom alcohol en exceso.
Una sustancia del tabaco la nicotina - provoca dependencia y que
pasado el
tiempo genera graves daos a nivel pulmonar
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*Recomendaciones para formar argumentos.
- Cada argumento debe sustentarse enejemplos, datos o cifras
comprobables.
- No deben incluirse excepciones o
afirmaciones que contradigan el argumento. - Los fundamentos de
los argumentos deben
ser concretos.
- Cada fundamento debe entregar una razn.
- Los fundamentos no deben repetirse entres.
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c) Garantas:
Son las razones o fundamentos que avalan la tesis. Los
argumentospueden ser ideas, hechos, opiniones, datos, resultados,
etc., que permitenvincular la premisa (base) con la tesis, de
manera que se pueda advertir larelacin entre ambas.
En el ejemplo anterior, deberamos argumentar a favor de la
conexin queexiste entre consumir comida chatarra y estar obeso,
explicando quaportan y qu no aportan la comida chatarra al
organismo infantil.
Ejemplo: El alcohol desacelera los reflejos.
Ejemplo, disminuye la capacidad respiratoria,
dificultandoenormemente la vida cotidiana de las personas que
padecen deltabaquismo
Hechos que tienen por fin persuadir a quienes cuestionan la
afirmacin.
Legitimacin de las bases, que justifica el paso de un hecho a
laconclusin.
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Ejemplos.
Tesis: Es muy probable que tiemble.
Base: Porque el clima ha estado raro
(abochornado).
Garanta: Por lo general, cuando el clima est
raro (abochornado), tiembla.
Respaldo: El saber popular.
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Tesis: El fuero parlamentario es una medida
antidemocrtica
Base: Porque le atribuye derechos
excepcionales a los parlamentarios, privilegios
de los que no se beneficia el resto de lapoblacin.
Garanta: La democracia es el gobierno del
pueblo, todo lo que instaure un grupoprivilegiado es
antidemocrtico.
Respaldo: Las afirmaciones de filsofos griegos.
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