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Semanario fundado por Mons. José Fagnano el 19 de enero de 1908 Edición del 8 de junio de 2014 Año 107 - N°6.172 Representante Legal y Director: Mons. Bernardo Bastres Florence Editor: Pbro. Fredy Subiabre Matiacha [email protected] Impresión: Patagónica Publicaciones S.A. Diseño: Jorge Mancilla A. www.iglesiademagallanes.cl 106 años LA IGLESIA Y LA REFORMA EDUCACIONAL MONS. HÉCTOR VARGAS BASTIDAS, OBISPO DE TEMUCO – PRESIDENTE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN DE LA CONFERENCIA EPISCOPAL DE CHILE, JUNTO AL PERIODISTA JAIME COIRO, VOCERO DE LA CECH. L os obispos hemos señalado que es necesaria una reforma educacional, “porque la dife- rencia de calidad en la educa- ción que reciben los jóvenes desde la infancia es inaceptable, más aún cuando depende de la situación eco- nómica de los padres” (1). Esta reforma, si quiere constituir un cambio paradigmático, nos preocu- pa que esté inspirada en los valores esenciales de la naturaleza y del hecho educativo. Es por ello que quisiéramos ver presentes en ella principios que son fundamentales para una auténtica edu- cación y por ello imprescindibles para la iglesia, como la educación integral, un modelo antropológico que ponga a la persona de los alumnos en el centro, una comunidad educativa corresponsable y comprometida con el proyecto elegido, un ambiente educativo y de convivencia basado en la confianza en los educado- res y en las muchas posibilidades de los jóvenes, y en el compromiso personal hecho de esfuerzo, responsabilidad y sacrificio. Estos son elementos claves para las bases de una educación de ca- lidad que deseamos ver reafirmados en esta reforma. Lo que se ha presentado en el men- saje del proyecto de ley que elimina el lucro y establece la gratuidad y la no selección es solo un fragmento de la re- forma global que se requiere. Por ello, debe ser analizado en relación a los criterios aquí señalados. Compartimos como iglesia todos aquellos aspectos del proyecto que fortalecen dichos crite- rios y solicitaremos se modifique la que los debilita. Valoramos: - que este proyecto de ley apunte a que exista más equidad en el acceso e igualdad de oportunidades para todos los jóvenes; - que en el texto se recoja el derecho de los padres a la elección de un tipo de educa- ción de acuerdo a sus convicciones éticas y/o religiosas; - que se reafirme la educación como un derecho social sobre cualquier otra conside- ración, y - la centralidad del Proyecto Educativo y la necesaria adhesión a él de las familias a la hora de postular. Sin perjuicio de lo anterior, queremos manifestar algunas preocupaciones: - El proceso de selección de alumnos debe garantizar el derecho de los padres a su libre elección, ser objetivo y transparente, y asegurar que en un momento del proce- so, los padres deban conocer cabalmente el Proyecto Educativo en el que desea se for- men sus hijos. - La situación de colegios que por años han prestado el valioso servicio público a la educación, algunos tradicionales y emble- máticos, que por estar en los tramos más altos, con motivo del traspaso de financia- miento compartido a gratuidad, corren el riesgo de verse en la obligación de cerrar por insolvencia económica. - El proyecto de ley afecta, en sus exigencias y consecuencias, práctica- mente solo a la educación particular subvencionada. Nos extraña la ausencia de políticas públicas hacia la educación municipal, sobre la cual todos concuer- dan en la urgencia de su rescate y forta- lecimiento. - Las propuestas aparecen orienta- das fundamentalmente a decisiones de tipo económico, gestión administrativa y modelos de dependencia, más que a la calidad educativa y pedagógica que tan- to demanda la sociedad. - No queda claro el tratamiento de compra, comodato y convenio de los inmuebles que por magnitud y costo, requiere de una gran reflexión tranquila y responsable. En especial cuando esto involucra una gran cantidad de recursos, mientras existen necesidades esenciales para la calidad de la educación, como para el fortalecimiento de la profesión e implementación de la carrera docente. Confiamos que estos temas y otros puedan perfeccionarse. Es muy impor- tante que de todo el proyecto, más allá de los principios, se desprenda, con las necesarias regulaciones por parte del Estado, un claro fortalecimiento de los espacios de autonomía curricular, ges- tión administrativa y económica, para la concreción de los proyectos educativos, que son riqueza y expresión de una so- ciedad plural y democrática. Estamos disponibles para colaborar en la búsqueda de soluciones, a fin de salvaguardar tanto principios como rea- lidades muy importantes, por el bien de nuestro país y el futuro de las nuevas generaciones. ÁREA EDUCACIÓN DE LA CONFERENCIA EPISCOPAL DE CHILE Santiago, 29 de mayo de 2014. Nota (1) Mensaje de la 107ª Asamblea Plenaria de la CECh CAMINOS DE JUS- TICIA PARA UNA SOCIEDAD FRATERNA, 9 mayo 2014.[i]

EL AMIGO DE LA FAMILIA domingo 8 junio 2014

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Semanario Interparroquial de la Diócesis de Punta Arenas - Chile.

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El Amigo de la Familia / Punta Arenas, domingo 20 de mayo de 2010 1

Semanario fundado por Mons. José Fagnano el 19 de enero de 1908

Edición del 8 de junio de 2014 Año 107 - N°6.172Representante Legal y Director: Mons. Bernardo Bastres FlorenceEditor: Pbro. Fredy Subiabre [email protected]ón:Patagónica Publicaciones S.A.Diseño: Jorge Mancilla A.www.iglesiademagallanes.cl 106

años

LA IGLESIA Y LA REFORMA EDUCACIONAL

Mons. Héctor Vargas Bastidas, oBispo de teMuco – presidente del Área de educación de la conferencia episcopal de cHile, junto al periodista jaiMe coiro, Vocero de la cecH.

Los obispos hemos señalado que es necesaria una reforma educacional, “porque la dife-rencia de calidad en la educa-ción que reciben los jóvenes

desde la infancia es inaceptable, más aún cuando depende de la situación eco-nómica de los padres” (1).

Esta reforma, si quiere constituir un cambio paradigmático, nos preocu-pa que esté inspirada en los valores esenciales de la naturaleza y del hecho educativo. Es por ello que quisiéramos ver presentes en ella principios que son fundamentales para una auténtica edu-cación y por ello imprescindibles para la iglesia, como la educación integral, un modelo antropológico que ponga a la persona de los alumnos en el centro, una comunidad educativa corresponsable y comprometida con el proyecto elegido, un ambiente educativo y de convivencia basado en la confianza en los educado-res y en las muchas posibilidades de los jóvenes, y en el compromiso personal hecho de esfuerzo, responsabilidad y sacrificio. Estos son elementos claves para las bases de una educación de ca-lidad que deseamos ver reafirmados en esta reforma.

Lo que se ha presentado en el men-saje del proyecto de ley que elimina el lucro y establece la gratuidad y la no selección es solo un fragmento de la re-forma global que se requiere. Por ello,

debe ser analizado en relación a los criterios aquí señalados. Compartimos como iglesia todos aquellos aspectos del proyecto que fortalecen dichos crite-rios y solicitaremos se modifique la que los debilita.

Valoramos:- que este proyecto de ley apunte a que

exista más equidad en el acceso e igualdad de oportunidades para todos los jóvenes;

- que en el texto se recoja el derecho de los padres a la elección de un tipo de educa-ción de acuerdo a sus convicciones éticas y/o religiosas;

- que se reafirme la educación como un derecho social sobre cualquier otra conside-ración, y

- la centralidad del Proyecto Educativo y la necesaria adhesión a él de las familias a la hora de postular.

Sin perjuicio de lo anterior, queremos manifestar algunas preocupaciones:

- El proceso de selección de alumnos debe garantizar el derecho de los padres a su libre elección, ser objetivo y transparente, y asegurar que en un momento del proce-so, los padres deban conocer cabalmente el Proyecto Educativo en el que desea se for-men sus hijos.

- La situación de colegios que por años han prestado el valioso servicio público a la educación, algunos tradicionales y emble-

máticos, que por estar en los tramos más altos, con motivo del traspaso de financia-miento compartido a gratuidad, corren el riesgo de verse en la obligación de cerrar por insolvencia económica.

- El proyecto de ley afecta, en sus exigencias y consecuencias, práctica-mente solo a la educación particular subvencionada. Nos extraña la ausencia de políticas públicas hacia la educación municipal, sobre la cual todos concuer-dan en la urgencia de su rescate y forta-lecimiento.

- Las propuestas aparecen orienta-das fundamentalmente a decisiones de tipo económico, gestión administrativa y modelos de dependencia, más que a la calidad educativa y pedagógica que tan-to demanda la sociedad.

- No queda claro el tratamiento de compra, comodato y convenio de los inmuebles que por magnitud y costo, requiere de una gran reflexión tranquila y responsable. En especial cuando esto involucra una gran cantidad de recursos, mientras existen necesidades esenciales para la calidad de la educación, como para el fortalecimiento de la profesión e implementación de la carrera docente.

Confiamos que estos temas y otros puedan perfeccionarse. Es muy impor-tante que de todo el proyecto, más allá de los principios, se desprenda, con las necesarias regulaciones por parte del Estado, un claro fortalecimiento de los espacios de autonomía curricular, ges-tión administrativa y económica, para la concreción de los proyectos educativos, que son riqueza y expresión de una so-ciedad plural y democrática.

Estamos disponibles para colaborar en la búsqueda de soluciones, a fin de salvaguardar tanto principios como rea-lidades muy importantes, por el bien de nuestro país y el futuro de las nuevas generaciones.

ÁREA EDUCACIÓN DE LA CONFERENCIA EPISCOPAL DE CHILE

Santiago, 29 de mayo de 2014.

Nota(1) Mensaje de la 107ª Asamblea

Plenaria de la CECh CAMINOS DE JUS-TICIA PARA UNA SOCIEDAD FRATERNA, 9 mayo 2014.[i]

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APUNTES DE CRÓNICA

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3El Amigo de la Familia / Punta Arenas, domingo 8 de junio 2014

NOTICIAS

Entradas en venta en las secretarías de parroquias y santuarios. También en Radio Polar y Cine Sala Estrella.

El pasado 29 de mayo en la Iglesia Catedral, el Colegio Pierre Faure, celebró la eucaristía de acción de gracias por el vigésimo quinto aniversario en la ruta de la educación perso-nalizada y comunitaria.

Presidió nuestro pastor, el padre obispo Bernardo Bastres, acompañado de nuestro pá-rroco de San Miguel P. Pablo Vargas. En la celebración, renovamos el llamado a ser testi-gos del resucitado en este tiempo Pascual y nuestro compromiso con la Misión Territorial a la que nuestra iglesia ha convocado (Fredy Quintul Soto, profesor Coordinador Pastoral).

La Comunidad del Santuario de San Sebastián completó la campaña para equipar con 30 bancas el nuevo templo que será bendecido el próximo 20 de junio. A continuación se informa la segunda parte de las donaciones que complementa la publicación iniciada el domingo 18 de mayo.

La comunidad agradece a las familias que han manifestado su generosidad haciendo este obsequio a San Sebastián. ¡AHORA, VAMOS POR EL CIELO RASO! Contactar a Rosita Glusevic D. (Fono 2241834) o Loren-zo Goic K. (Fono 2211767).

Punta Arenas 1 de junio de 2014.

PELÍCULA “TIERRA DE MARÍA”ESTRENO EN PUNTA ARENAS 11 y 12 DE JUNIO

EN SALA ESTRELLA

EUCARISTÍA DE 25º ANIVERSARIO DEL COLEGIO PIERRE FAURE

VISITA LA PÁGINA WEB DE LA DIÓCESIS:

¡GRACIAS POR LAS BANCAS!

11 y 12 DE jUNIO EN LA SALA EStRELLA

www.iglesiademagallanes.cl y el twitter: diócesis_mag ► Vuelos de Itinerario a: Puerto Williams y Porvenir

Conectando Isla Navarino y Tierra del Fuego

► Vuelos Chárter conectando Patagonia Chilena y Argentina

► Flota de aviones y helicópteros

► Vuelos a la Antártica

► Evacuaciones Aeromédicas

O´higgins 891 Punta Arenas - Fono: 616100Aeropuerto Counter Fono: 616148Reservas E-Mail: Ventas @dap.cl

www.aeroviasdap.cl

16 Magdalena Fuentes y María Inés Mieres Familia Salgado – Figueroa17 R. P. Ignacio Larrañaga O.F.M.CAP. Pablo Venegas Olmedo18 Florindo Velásquez Neira Aurora Lopizich Salinas19 Gratitud a San Sebastián Aurora Lopizich Salinas20 Ángela Bórquez Oyarzún Familia Butorovich - Bórquez21 Manuel J. Vargas Gómez Julia Macías Velásquez22 Pablo Álvarez Prado Familia Opazo – Álvarez23 Irma Guerra Rosas Familia Opazo – Álvarez24 Claudia Gallardo Álvarez Familia Opazo – Álvarez25 Josefina Valdivia Insunza Familia Sanhueza - Butorovich26 Josefina (Pepa) Jaksic L. Alfredo Novoa e hijos27 Nelly Eliana Mattassi Lemaitre Familia Movillo - González28 Víctor M. Opazo Riffo Elisa Vásquez Roa29 Flias.: Goic – Boroevic y Boroevic – Yutronic Mary Boroevic de Goic 30 Juan Castro Soto Familia Castro - Segovia

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4 El Amigo de la Familia / Punta Arenas, domingo 8 de junio 2014

Lecturas de La semana

AGENDA DEL PASTOR

Domingo 08: 11.00 hrs. Confirmaciones Parroquia San Miguel / 17.00 hrs. Aniversario CEB Cristo Amigo de Todos / 19.00 hrs. Eucaristía de Confirmaciones en Catedral.Lunes 09: 09.00 hrs. Encuentro con Pastores Evangélicos en Casa Episcopal.Martes 10 al jueves 12: Reunión de la Comisión Pastoral de Obispos como Presidente del Área de Agentes Evangelizadores de la CECh.

BORIES 539

“Tradición familiar al servicio de Magallanes”

BORIES 552

BORIES 569

Lunes 09: Mateo 4,25 – 5,12 (San Efrén)Martes 10: Mateo 5,13-16Miércoles 11: Mateo 5,17-19 (Apóstol Bernabé)jueves 12: Lucas 22,14-20 (Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote)Viernes 13: Mateo 5,27-32 (San Antonio de Padua)Sábado 14: Mateo 5,33-37

En Pentecostés conmemoramos lo que ocurrió cincuenta días después de la resurrección de Jesús. Hoy se cumple la promesa de Jesús, llega el Espíritu Santo y se inicia la misión de la Iglesia: anunciar al mundo el amor de Dios, hecho hombre en Jesucristo. Al actualizar ese momento, la Iglesia entera revive su vocación: evangelizar a todos los pueblos, de toda raza y cultura. Estamos de fiesta porque la Iglesia cumple años. Concluye hoy el Tiempo Pascual, y su símbolo más expresivo, el Cirio Pascual, se encenderá en los bautismos y exequias.

Utilizando dos símbolos, el viento y el fuego, Lucas describe la venida del Espíritu Santo (PRIMERA LECTURA). San Pablo enseña que un mismo Espíritu, que se ma-nifiesta en diversidad de dones y actividades, anima un mismo cuerpo, que es la Iglesia (SEGUNDA LECTURA). La liturgia incluye hoy un himno de súplica y alabanza al Espíritu Santo (SECUENCIA). El Espíritu Santo, dado por Jesús, anima y sostiene la misión que él nos encomendó (EVANGELIO).

PRIMERA LECtURA: Hechos 2,1-11Al llegar el día de Pentecostés, estaban todos reunidos en el mismo lugar. De pronto, vino del cielo un ruido, semejante a una fuerte ráfaga de viento, que resonó en toda la casa donde se encontraban. Entonces vieron apa-recer unas lenguas como de fuego, que descendieron por separado sobre cada uno de ellos. Todos quedaron llenos del Espíritu Santo, y comenzaron a hablar en distintas lenguas, según el Espíritu les permitía expresarse. Ha-bía en Jerusalén judíos piadosos, venidos de todas las naciones del mundo. Al oírse este ruido, se congregó la multitud y se llenó de asombro, porque cada uno los oía hablar en su propia lengua. Con gran admiración y estu-por decían: “¿Acaso estos hombres que hablan no son todos galileos? ¿Cómo es que cada uno de nosotros los oye en su propia lengua? Partos, medos y elamitas, los que habitamos en la Mesopotamia o en la misma Judea, en Capadocia, en el Ponto y en Asia Menor, en Frigia y Panfilia, en Egipto, en la Libia Cirenaica, los peregrinos de Roma, judíos y prosélitos, cretenses y árabes, todos los oímos proclamar en nuestras lenguas las maravillas de Dios”.PALABRA DE DIOS

SALMO 103,1.24.29-31.34R. SEÑOR, ENVÍA TU ESPÍRITU Y RENUEVA LA FAZ DE LA TIERRA

Bendice al Señor, alma mía: ¡Señor, Dios mío, qué grande eres! ¡Qué variadas son tus obras, Señor! ¡La tierra está llena de tus criaturas! R.

Si les quitas el aliento, expiran y vuelven al polvo. Si en-vías tu aliento, son creados, y renuevas la superficie de la tierra. R.

¡Gloria al Señor para siempre, alégrese el Señor por sus obras! Que mi canto le sea agradable, y yo me alegraré en el Señor. R.

SEGUNDA LECtURA: 1 Corintios 12,3-7.12-13Hermanos: Nadie puede decir: “Jesús es el Señor”, si no está impulsado por el Espíritu Santo. Ciertamente, hay di-versidad de dones, pero todos proceden del mismo Espíri-tu. Hay diversidad de ministerios, pero un solo Señor. Hay diversidad de actividades, pero es el mismo Dios el que realiza todo en todos. En cada uno, el Espíritu se manifies-ta para el bien común. Así como el cuerpo tiene muchos miembros, y sin embargo, es uno, y estos miembros, a pesar de ser muchos, no forman sino un solo cuerpo, así también sucede con Cristo. Porque todos hemos sido bau-tizados en un solo Espíritu para formar un solo Cuerpo, ju-díos y griegos, esclavos y hombres libres, y todos hemos bebido de un mismo Espíritu.PALABRA DE DIOS

SECUENCIAVen, Espíritu Santo, y envía desde el cielo un rayo de tu luz. Ven, Padre de los pobres, ven a darnos tus dones, ven a darnos tu luz. Consolador lleno de bondad, dulce huésped del alma, suave alivio de los hombres. Tú eres descanso en el trabajo, templanza de las pasiones, alegría en nues-tro llanto. Penetra con tu santa luz en lo más íntimo del

corazón de tus fieles. Sin tu ayuda divina no hay nada en el hombre, nada que sea inocente. Lava nuestras manchas, riega nuestra aridez, sana nuestras heridas. Suaviza nuestra dureza, elimina con tu calor nuestra frialdad, corrige nues-tros desvíos. Concede a tus fieles, que confían en ti, tus siete dones sagrados. Premia nuestra virtud, salva nuestras almas, danos la eterna alegría.

EVANGELIO: juan 20,19-23Al atardecer del primer día de la semana, los discípulos se encontraban con las puertas cerradas por temor a los judíos. Entonces llegó Jesús y poniéndose en medio de ellos, les dijo: “¡La paz esté con ustedes!”. Mientras decía esto, les mostró sus manos y su costado. Los discípulos se llenaron de alegría cuando vieron al Señor. Jesús les dijo de nuevo: “¡La paz esté con ustedes! Como el Padre me envió a mí, Yo también los envío a ustedes”. Al decirles esto, sopló sobre ellos y añadió: “Reciban el Espíritu Santo. Los pecados serán perdonados a los que ustedes se los perdonen, y serán retenidos a los que ustedes se los retengan”.PALABRA DEL SEÑOR

SOLEMNIDAD DE PENTECOSTÉS

¡VEN ESPÍRITU SANTO A NUESTROS CORAZONES!