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El análisis de datos cualitativo RQDA Y QDA Miner
SESIÓN PARA INVESTIGADORES Y DOCENTES
José Luis Molina y Paula Escribano CastañoDepartamento de Antropología Social y Cultural (UAB)
Programa de la sesiónEl objetivo de la sesión es conocer herramientas gratuitas y una metodología sencilla de codificación de textos que permita un mejor conocimiento de los materiales recogidos en la investigación.
Es instrumental en el sentido de ayudar a la interpretación y la reflexión teórica sin pretender sustituirla y ni mucho menos automatizarla.
1. Breve introducción teórica al análisis cualitativo y la teoría fundamentada (os pedimos paciencia y generosidad).
2. Práctica de codificación en papel.
3. Instalación y manejo de los programas.
4. Práctica informática.
El análisis de “datos” cualitativos con ayuda de programas informáticosDiferentes funciones
Construir una teoría
Hacer descripciones u ordenamientos conceptuales (clasificar o elaborar)
Ilustrar argumentos teóricos o descripciones etnográficas
La investigación cualitativaLa investigación cualitativa es toda investigación que genera
“hallazgos a los que no se llega por procedimientos estadísticos u otros medios de cuantificación”
(Strauss y Corbin, 2002: 12)
Nos permite poner los textos/testimonios/observaciones en contexto.
La investigación cualitativa/cuantitativa/métodos mixtos
Técnicas (cualitativas)
Entrevista biográfica Entrevistas semi-estructuradas Entrevistas abiertas Grupos focales Diarios de campo (…)
Técnicas (cuantitativas)
Encuesta Entrevista estructurada Análisis de redes sociales Observación estructurada (…)
HipótesisVariable dependienteVariable independiente
Deducción
HipótesisPregunta de investigación
Inducción
La teoría fundamentadaBases de la investigación cualitativa (Strauss y Corbin, 1998)
“Lo más probable es que la teoría derivada de los datos se parezca más a la ´realidad´ que la teoría derivada de unir una serie de
conceptos basados en experiencias o sólo especulando (cómo piensa uno que las cosas debieran funcionar). Debido a que las teorías
fundamentadas se basan en los datos, es más posible que generen conocimientos, aumenten la comprensión y proporcionen una guía
significativa para la acción” (Corbin & Strauss, 2002)
La “descripción”Es la base de interpretaciones más abstractas de los datos y de construcción de teoría.
Las palabras descriptivas pueden llevar una carga de juicios morales, sin que los individuos sean conscientes de esas actitudes y sentimientos.
Aunque la descripción a menudo busca expresar credibilidad o retratar imágenes, también puede estar diseñada para persuadir, convencer, expresar y despertar pasiones.
La diferencia sustancial entre descripción y teorización es que la segunda no sólo se describen acontecimientos y sucesos sino que se extiende el análisis de manera que también incluya interpretaciones (Wolcott, 1994) para explicar por qué, cuándo, dónde, qué y cómo suceden los acontecimientos.
PRÁCTICA: https://www.youtube.com/watch?v=GUvo4sjigLM
La descripciónUNA BUENA DESCRIPCIÓN…
• Recoge el contexto en el que se desarrolla la escena.
• Describe en detalle a las personas y las acciones que suceden.
• Separa de forma visual los “hechos” de las “impresiones”.
• Incluye material visual.
• Sintetiza los puntos interesantes para la investigación y marca objetivos futuros para, si es el caso, la próxima observación.
El proceso de codificaciónCodificación: proceso analítico por medio del cual se fragmentan, conceptualizan e integran los datos para formar una teoría
Código: concepto que nombra un fenómeno
Entrevistador: cuéntame sobre los adolescentes y el uso de drogas.
Entrevistada: a mí me parece que los adolescentes usan las droga para liberarse de sus padres ["acto rebelde"]. Pues... no sé. Yo sólo puedo hablar por mí misma. Para mí, ésta era una experiencia ["experiencia"] .Uno oye mucho acerca de las drogas ["hablar de drogas"]. Uno oye que son malas para uno ["connotación negativa" del "hablar de drogas"]. Se consiguen fácil ["oferta asequible"]. Uno se mete en ellas porque son fáciles de conseguir ["acceso fácil"] y porque es como una cosa nueva ["experiencia novedosa"]. ¡Es una bacanería!, ¿sabes?, es algo que es malo para uno, un tabú, un "no" ["connotación negativa"]. Todo el mundo está en contra de ellas ["posición negativa de los adultos"]. Si eres adolescente, lo primero que vas a hacer es ensayarlas ["retar la posición negativa de los adultos"]
El proceso de codificaciónFormas de codificar
Por Inducción/ de abajo a arriba
Por deducción/ de arriba abajo
Es recomendable hacer una lectura preliminar del texto…
Las categoríasCategoría: Agrupación de conceptos en un nivel de abstracción superior. Similares en su naturaleza o relacionados por su significado.Las categorías representan fenómenos. Los fenómenos son ideas que responden a la pregunta de ¿Qué
pasa aquí?
¿Cómo elegir el nombre para una categoría?Por lo general es el que mejor describe lo que sucede
Dependen del contexto de la investigación
La literatura también es una fuente de conceptos
¡Cuidado con poner nombres que traen consigo otros significados! Ej. “Autogestión”
Las subcategorías aportan precisión a una categoría.
Programas para el análisis de datos cualitativoAtlas-ti
Versión de prueba:http://atlasti.com/free-trial-version/
Atemporal pero limitada
N-Vivo
Versión de prueba :
http://www.qsrinternational.com/trial-nvivo/free-trial-form?ver=Windows
14 días
R y RQDAR
https://www.r-project.org/
Software libre para computación estadística y realización de gráficos Instalación en cualquier plataforma
Gratuito
Conjunto de paquetes para la manipulación de datos, cálculo y visualización gráfica 8 vienen por defecto
Resto disponibles de la familia CRAN
R y RQDARQDA
RQDA es un paquete de R para el análisis de datos cualitativos http://rqda.r-forge.r-project.org/ http://rqda.r-forge.r-project.org/documentation_2.html#manual
Solo soporta texto sin formato .txt
Se integra con “R” por lo que es posible un análisis estadístico de la codificación
Sobre el autor…
R y RQDARQDA / Diferentes funciones
Ilustrar una parte de nuestra descripción o teorización
Hacer descripciones u ordenamientos conceptuales (clasificar o elaborar)
Construir una teoría
Instalaciónhttp://rqda.r-forge.r-project.org/documentation_2.html#manual
http://pagines.uab.cat/joseluismolina/content/programes-dan%C3%A0lisi-qualitativa-pdi-del-departament-dantropologia-social-i-cultural
Manejo• Importar documentos .txt
• Codificar los documentos
• Crear las categorías
• Añadir casos, atributos y categorías de archivos
• Crear “plot análisis” con las categorías • tutorial:https://www.youtube.com/watch?v=8sql9UdcSx4
Complementos al RQDAhttp://www.predictiveanalyticstoday.com/top-free-qualitative-data-analysis-software/
https://www.youtube.com/watch?v=8sql9UdcSx4
Otros programas gratuitos:
QDA Miner Litehttps://provalisresearch.com/products/qualitative-data-analysis-software/freeware/
◦ Versión gratuita de QDA Miner
◦ Descarga previa inscripción
◦ Comparativa de características con la “full versión”
ManejoCodificación
Muestra de los fragmentos codificados
Análisis de códigos
Gráficos y nubes de palabras
¡GRACIAS!