EL APRENDIZAJE Y LA ENSEANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACIN PREESCOLAR TRABAJEMOS UN DEBATEQu es escribir? Qu es leer? A partir de cundo se debe comenzar a ensear a leer y escribir? Se debe o no ensear a leer y escribir en jardn de nios? CONCEPTO DE ESCRITURA:Sistema de representacin del lenguaje que constituye no solamente una acto de expresin e instrumento de comunicacin, sino fundamentalmente una herramienta que nos permite reflexionar, sobre le propio pensamiento reorganizar y producir ideas, conocimientos. CONCEPTO DE LECTURA:Proceso cognitivo que nos permite interpretar el sentido de un texto, lo cual depende del conjunto de conocimiento socio-cultural del lector, de su conocimiento de la lengua de las caractersticas del texto y del contexto situacional. PROMOCIN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA:Conjunto de acciones dirigidas a producir un ambiente que invite a leer y escribir, de manera que la lengua escrita se incorpore a la vida como una prctica til y necesaria, compatible con el vivir cotidiano, que invite a soar, imaginar, disfrutar, producir, reflexionar, aprender, dialogar. PROCESO DE CONSTRUCCIN DEL SISTEMA DE ESCRITURA EN NIOS Y NIAS EN EDAD PREESCOLAR: Diferenciacin entre dibujo y escritura; los nios al comienzo entienden la escritura como un objeto mas de sus medio ambiente. Bsqueda de diferencias entre escritura, el nio el fija caractersticas a la escritura para que esta pueda interpretarse El nio describe que existe una relacin entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito.

ACTIVIDADES PARA ENSEAR A LEER Y ESCRIBIR NIOS:Antes de aplicar dinmicas para enseas a leer y escribir a los nios debemos preguntarnos antes si el pequeo est preparado para aprender estos conocimientos. Antes de aprender la lecto-escritura, el nio debe tener un capacidad para relacionar smbolos, hable de forma fluida, tenga una buena coordinacin entre la mano y el ojo y reciba en casa y el colegio una estimulacin apropiada. Si el nio o nia presenta estas competencias podremos iniciar las actividades para ensear a leer y escribir.EL CAMINO PARA APRENDER UNA DE LAS HABILIDADES MS IMPORTANTES DEL SER HUMANO:Antes de leer, preparando el terreno

Actividades que pueden ser vistas por los nios como motivo de diversin, o que simplemente asimilarn como parte de su rutina, pueden ser esenciales para estimular la lectura. Un buen ejemplo es el aprendizaje de rimas o canciones, de tal modo que se familiaricen con el sonido de las palabras. Tambin contarles historias y leerles cuentos, hacindoles partcipes de lo que sucede en los libros y despertando su curiosidad. Otra forma de fomentar el aprender a leer es ampliando vocabulario previamente. Por ejemplo, explicando el significado de algunas palabras o sealndolas cuando aparecen por la calle. Nuestro inters ser el que l muestre, siempre y cuando no presionemos.

Aprendiendo a leer

Existen actividades enfocadas a que el nio memorice la forma de las letras, las relacione con sus correspondientes sonidos y empiece a unirlas para formar slabas y palabras simples. Algunos ejemplos para este proceso son los juegos siguientes:Forma de las letras y sonido: Podemos escribir en papeles o cartulinas letras concretas, para luego esconderlas por toda la estancia y retar a los nios a que las encuentren. Existen dos opciones. La primera, ms bsica, consiste en esconder una sola letra y animar al pequeo a leerla cuando la encuentre. La segunda consiste en esconder varias letras y que deba encontrar exactamente la que el padre, madre o educador ha sugerido.Forma de las letras y sonido: Un juego muy famoso entre los nios es escribir una letra con el dedo en la espalda de un compaero o amigo para que este la adivine.

Formacin de slabas y palabras simples: Desde memorizarlas hasta construir trenes o edificios de slabas, de tal modo que formen palabras.

Una vez se han adquirido las habilidades bsicas, la prctica y un poco de empeo por nuestra parte harn el resto. El camino hacia el apasionante mundo de la lectura y la cultura no ha hecho ms que empezar.Los padres preguntan a sus hijos de tres aos si desean ojear una revista; un libro, un peridico, una cartilla, un manual, una historieta?Los adultos preguntan a los nios de tres aos si quieren aprender a leer y escribir?Es obvio que los nios desean aprender a leer y escribir.Aprender es una aventura,Aprender es un placer,Aprender es un juego, no un trabajo.Aprender es un privilegio,Aprender es un derecho,El nio quiere aprender a leer, a escribir, a expresarse.Es una necesidad.